GRE写作argument全部官方范文分析(9)

GRE写作argument全部官方范文分析(9)

第三部分：总结

一、开头模式

开头模式

第1篇

让步=〉忽略他因=〉潜在后果

第2篇

假让步=〉他因=〉论据不足

第3篇

让步=〉忽略他因=〉提供他因的论证方向

第4篇

假让步=〉分析性复述

第5篇

单纯复述=〉分类=〉忽略他因（前三段都是开头段

第6篇

指出存在问题=〉调查类错误=〉因果不成立=〉他因 awintro里说要简单的复述一下题目，通过这6篇满分文章可以看出，单纯复述是不够的。我们需要的是，分清文章的逻辑结构，并考虑哪些是合理的，哪些是不合理的。

写的时候先表达出让步的信息以及论据，然后重点指出存在问题的信息以及文中相应的论据(没有考虑其他原因，没有考虑其他因素，论据不足)。这里的错误不要展开，也不要过于笼统，用几个文中的关键词来统领后面的讨论，也能避免开头段空洞的弊病。

二、正文body模式

正文模式

第1篇

质疑让步前提=〉两点忽略的他因（人本质，受伤程度）=〉缺乏证据（高档设备）

第2篇

他因=〉两个层次的论据不足（三者关系，75%）

第3篇

两点忽略的他因（相对比例，平均生活水平）=〉引入实质

第4篇

他因=〉四点忽略的因素（时间，天气，人数，人活动）第5篇

忽略学校和原生态不等价（非学生不受惠，学生中也有不受惠的）

第6篇

调查类=〉无因果=〉他因

从安排顺序上来说，比较好的做法是先质疑让步的前提，即讨论一切的基础(如果有调查，这里就攻击调查);然后论证在主要逻辑链上的忽略的他因;然后如果时间允许的话，就攻击细节上的东西(从文中的论据不足入手，这里的细节是与上一段的主要逻辑链上的错误相粘连的，可以看作是上一段的延续和引申，末尾还可以加上极端反例或者文中自相矛盾，从而进行穷追不舍的打击);最后，从改进方案上入手，分析如何才能更好的改进，这里是对原文进行升华，贴近立意的实质，并以一种包容的态度。

其中，罗列细节上的东西的安排顺序，本着一个原则：从外在因素到内在因素到事物的本质。