人教版五年级数学下册第二单元_质数和合数练习课课件

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五年级下册数学第二单元因数与倍数-质数与合数-2-3-5的倍数特征课件ppt

五年级下册数学第二单元因数与倍数-质数与合数-2-3-5的倍数特征课件ppt

3、4是2的倍数。 √
4有时作为因数,有时作为倍数,所以在描述因
数和倍数时必须说清楚谁是谁的因数(或倍
数)。
×
4、3×6=18,所以3是因数,18是倍数。
5、12是12 的因数。 √
6、12 是12的倍数。 √
一个数既是自己的因数,又是自己的倍数。
7、因为5×1.2=6,所以5是6的因数,6是5的
一个数最小的倍数是 它本,身 最没大有的倍数,一个 数倍数的个数是 .无限的
一个数最小的倍数是它本身, 没有最大的倍数。
一个数的倍数的个数是无限的。
2的倍数 50以内5的倍数
17的最小倍数是34
()
10既是2的倍数,也是5的倍数 ( )
6是倍数
()
用自己的方法: 找出36的因数 找出16的因数
一个数最小的因数是1,最大 的因数是它本身。
一个数的因数的个数是有限的。
例2
3的倍数有哪些?
想:哪个数能被3整除,那个数就是3的倍数。
1、用箭头表示出3的倍数。
3的最小倍数是几? 有最大倍数吗?
你能找出3的倍数吗? 3的倍数有:3,6,9,12,15,18,21 ……
2的倍数有: 2,4,6,8,10 …… 3的倍数有:3,6,9,12,15,18,21 …… 5的倍数有: 5,10,15,20,25 ……
计算下面各式:
2×4 6×8 47 × 7
7×8 12 × 3 34 × 4
25 × 6 24 × 7 17 × 12
复习
1、口算
6÷5= 1.2
15÷3=5 23÷7= 3……2
1.2÷0.3= 4 24÷2= 12 31÷3=10……1
不能整除

人教版五年级下册数学教学课件-质数和合数

人教版五年级下册数学教学课件-质数和合数

67
71
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79
83
89
划去2的倍数
(2除外)
划去3的倍数
(3除外)
97
划去5的倍数
(5除外)
划去7的倍数划去1
(7除外)
人教版教材∙五年级数学下册100以内的质数 2 3 5 表7 11 13 17 19 23
29 31 37 41 43 47 53 59 61
67 71 73 79 83 89 97

11的约数: (1、11

12的约数:1、(2、3、4、6、12 )
有一个约数的:1 有二个约数的:
2、3、5、7、11
有两个以上约数的:
4、9、6、8、10、12
有一个约数的:1 有二个约数的:2、3、5、7、11 有三个约数的:4、9 有四个约数的:6、8、10 有六个约数的:12
人教版教材∙五年级数学下册
(2除外)
人利教版用教材刚∙五才年级找数质学下数册 的方法,找出100以内的质数。
123
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61Байду номын сангаас
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【最新】人教版五年级数学下册《质数和合数》优质课课件.ppt

【最新】人教版五年级数学下册《质数和合数》优质课课件.ppt
什么叫合数? 一个数,如果除了1和它本身还有别的约数, 这样的数叫做合数。
1既不是质数,也不是合数.
100以内的质数 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97
1.一个数,如果只有( 1 )和 ( 它本身 )两个约数,这样 的数叫做( 质数 ) ( 或 素数 )。
A.都是合数 B.都是质数
C.一个是质数,一个是 合数
在20以内的自然数中,相 邻的两个数都是合数的有:
8和9 14和15
9和10 15和16
二、填空。
1.质数有( 两)个约数,合数至少有( 三)个约 数。 2.最小的质数是( 2 ),最小的合数是( 4)。 3.( 1)既不是质数,也不是合数。 三、判断下面各题,并说明理由。
。2021年1月11日星期一2021/1/112021/1/112021/1/11
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年1月2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/1/112021/1/11January 11, 2021
试一试:
1.在自然数中最小的奇 数是?
1
2.最小的偶数是?
2
3.最小的质数是?
2
4.最小的合数是?
4
5.即是偶数又是质数的
数只有?
2
练习
把迷路的数送回家.
13 16 25 1 19 33 67
质数
合数

论 用10以内的三个不同的质
数组成一个三位数,使它
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

人教版数学五年级下册课件-2.3 质数和合数4

人教版数学五年级下册课件-2.3 质数和合数4
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候,有一位老师摸了摸我的头,微笑着说:“ 跳跳,你真厉害,考了个全班第一!”我腼腆的笑了笑。
• “老师,同学们,早上好!”一个声音从广播里传出来,“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时,大家都安静了下来,心里既紧张又充满了期待。“第四名,202, 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来,纷纷看着我,眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
状元成才路
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质数和合数
状元成才路
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状元成才路 第 1 课时 质数和合数 状元成才路 状元成才路
状元成才路
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R·五年级下状元成册才路
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状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
请大家拿出1-20的数字卡片,把这20张卡 状元成才路
状元成才路状元成才路5678
9
10状元成才路
11 12 状元成才路 13 14 15 16 17 状元成才路 18 19 20 状元成才路
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状元成才路
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23 24 状元成才路
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28 29 状元成才路
30
31 32 33 34 35 36 37 38 状元成才路 39 40 状元成才路
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 状元成才路
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42 52
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44 45 状元成才路 54 55
46 56
47 57
48 58
49 50 状元成才路 59 60
划去5的倍数( 状元成才路
划去7的倍数( 61 62 63 64 状元成才路 65 66 67 68 69 70 状元成才路

2.2.3质数和合数(课件)-五年级下册数学人教版

2.2.3质数和合数(课件)-五年级下册数学人教版
有的数只有两个因数, 如5的因数是1和5。
1只有一个因数1。
有的数的因数不止 两个。可以分三类。
只有一个因数 只有1和它本身两个因数
1
2,3,5,7,11,13 ,17,19……
有两个以上的因数
4,6,8,9,10 ,12,14,15, 16,18,20……
新课讲解
一个数,如果只有1和它本身两个因数, 这样的数叫做质数(或素数)。如2,3, 5,7都是质数。
值得骄傲的是,我国著名的数学家陈景润,在这一领域取得了举世瞩 目的成果。这一成果被命名为“陈氏定理”。但是他的证明离成功还有一 步之遥,却匆匆的走完了他的一生。
老一辈数学家留下来的任务,要靠我们下一代来完成,所以现在我们应 该好好学习知识,说不定将来的第二位陈景润就是你哦。
熟记20以内的质数
练一练
根据质数和合数的概念判断,27是质数还是合数?说出 理由。 27是合数。 除了1和它本身外,还有别的因数,如3、9
课堂小结
学习了质数和合数。 一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数) 一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。
1不是质数,也不是合数。
一个数,如果除了1和它本身还有别 的因数,这样的数叫做合数。如4,6, 15,49都是合数。
1既不是质数,也不是合数。
课堂练习 1.分辨下列数哪个些是质数,哪些是合数。
23 46 35 57 73 81
质数
合数
学习了质数和合数的知识,你能找出100以内的质数吗?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

人教版五年级数学下册《因数与倍数——质数和合数》教学PPT课件(2篇)

人教版五年级数学下册《因数与倍数——质数和合数》教学PPT课件(2篇)

质数与合数
1.质数与合数的概念。 2.1既不是质数也不是合数。 3.自然数可以分为质数、合数和1。 4.奇数+奇数=偶数 奇数+偶数=奇数
偶数+偶数=偶数
填空。
1.在50以内的自然数中,最大的质数是(47), 最小的合数是(4 )。 2.既是质数又是奇数的最小一位数是( 3 )。 3.如果两个质数的和是24,可以是(5)+( 19), ( 7 )+( 17)或(11)+( 13) 。 4.在自然数中,最小的奇数是(1),最小的偶 数是(0 ),最小的质数是( 2 ),最小的合数 是(4 )。
3和7
2
课本P16第3题
13和7
4
三、新知应用
1.在下面的数中圈出3的倍数。
28 45 53 87
36 65 79 48
四、课堂小结
一个数,如果只有1和它本身两个因数, 那么这样的数叫做质数(或素数)。 一个数,如果除了1和它本身还有别的因 数,那么这样的数叫做合数。
四、课后作业
作业:完成小练习册质数和合数的配套练习。
11的因数有:1,11 12的因数有:1,2,3,4,6,12 13的因数有:1,13 14的因数有:1,2,7,14 15的因数有:1,3,5,15 16的因数有:1,2,4,8,16 17的因数有:1,17 18的因数有:1,2,3,6,9,18 19的因数有:1,19 20的因数有:1,2,4,5,10,20
你知道吗?
不计算,判断下面算式的结果是奇数还是偶数。
1+2+3+4+…+40
偶数
1—40的自然数中,奇数和偶数各有20个,因 为奇数+奇数=偶数,20个奇数相加和是偶数, 偶数+偶数=偶数,20个偶数相加和是偶数,所 以最后结果一定是偶数。

人教版小学数学五年级下册第二单元《质数和合数》_课件

人教版小学数学五年级下册第二单元《质数和合数》_课件
人教版小学数学五年级下册第二单元
质数和合数
请同学们找出1~20各数的因数,并完成下表。
1
1
1,2
2
1,3
2
1,4,2
3
1,5
2
1,6,2,3
4
1,7
2
1,8,2,4
4
1,9,3
3
1,10,2,5
4
1,11
2
1,12,2,6,3,4 6
1,13
2
1,14,2,7
4
1,15,3,5
4
1,16,2,8,4 5
89、97
背一背
30以内质数表
2
3
5
7 11 13
17 19 23
29
如何判断质数
1、查表法
最直接、最方便的方法就是查找 100以内的质数表:2、3、5、7、11、 13、17、19、23、29、31、37、41、 43、47、53、59、61、67、71、73、 79、83、89、97,共25个质数,我们 必须熟悉。30以内的质数表:2、3、 5、7、11、13、17、19、23、29,共 10个质数,我们必须记忆背熟。
2、3、5、 7、11、13、 17、19、 23、31、 37、41、 43、47、 剩请我我下同们们5的学再再3 都们把把、是一23575的的质定9倍倍、数, 大记要数数家住按划划先我6照去去1把教本,,、但但1你大6划2357们7王除除去、的 方的外外法提。。了7示1吗去、?做73!、 79、83、
一个数,除了1和它本身,还有别 的约数,这样的数叫合数。
做一做
判断下面各数,哪些是质数,哪些是合数? 17、22、29、35、37、87
质数: 17 29 37 合数: 22 35 87

人教版数学5年级下册 第2单元(因数与倍数)《 质数和合数》课件 (共27张PPT)

人教版数学5年级下册 第2单元(因数与倍数)《 质数和合数》课件 (共27张PPT)
除了1和它本身外,还有别 合数 的因数
(6)我们怎样判断一个数是质数还是合数?
可以根据因数的个数
1 找出100以内的质数,做一个质数表。
(1)刚才,我们用写出因数的方法,找出了20 以内的质数,那么谁能快速的找出100以内的 质数呢? (2)小组讨论,全班交流汇报。
100以内的质数表 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97
我们两个的 积是91。
我是最小的 质数。
我是最小的 合数。
答:它们各是3,7,13,7,2,4。
4.
两人一组,一人给出 大于2的偶数,另一人 找出和为此数的两个 质数。
如:
4=2+2 12=5+7 18=7+11
偶数10。 3+7=10。
6=3+3 14=3+11 20=7+13
课堂练习
课堂总结 通过这节课的学习,你有什么收获?
(3)既然因数的个数不同,你能将1~20各数根 据因数的个数进行分类吗?
只有1个 只有1和它本身两 因数 个因数
有两个以上因数
1
2、3、5、7、 11、13、17、 19
4、6、8、9、10、12、 14、15、16、18、20
(4)质数和合数概念。
如果一个自然数只有两个因数,那么这两个因数一定
再见
巩固新知
1.下面的说法正确吗?说说你的理由 (1)所有的奇数都是质数。 × (2)所有的偶数都是合数。 × (3)在1,2, 3, 4, 5,...中,除了质数以外都 是合数。 × (4)两个质数的和是偶数。 ×
2.将下面各数分别填人指定的圈里。
27 37 41 58 61 73 83 95
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有最大的质数。
() √
思 考:
1、是不是所有的质数都是奇数? 2是质数,但不是奇数。
2、是不是所有的奇数都是质数? 9、 15、 35等是奇数,但不是质数。
3、是不是所有的合数都是偶数? 21、 49、 57等是合数,但不是偶数。
4、是不是所有的偶数都是合数? 2是偶数,但不是合数。
猜一猜:看谁最快猜出陈老师家的电话号码?

合数有 4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20 。
判断
⑴一个自然数它不是奇数就是偶数。( √)
⑵一个自然数它不是质数就是合数。( ×)
⑶质数都是奇数。
( )×
⑷合数都是偶数。
( )×
⑸质数有两个约数合数有三个约数。( ×)
⑹3的所有倍数都是合数。
( )×
⑺在自然数中,有无限多个质数,没
把一个合数用质因数相乘的形式表示 出来叫做分解质因数
根据上面的方法请同学们自己动手把60分解质因数。 60
6
×
10
2 × 3 ×2 × 5 即: 60=2×3×2×5
注意: 分解质因数的书写格式是:
一定是一个合数分成几个质数相乘的形式。

填空: 45
35
3 × (1 5 )
( 5) × ( 7) 35= —5—×—7—
7
3 56 ×( 8 )
× ( 3 ) ×( 5 ) 45= —3—×—3×—5———
7 × 2 × ( 4)
7
× 2 × (2) × ( 2 )
56= —7—×—2×—2—×—2 ————
(5)最小的质数是(2 ),最小的合数是( 4), 最小的偶数是( 0 ),最小的奇数是( 1 )。
(6)判断一个数是质数或合数的方法是根据 ( 因数的个数 )。
(7)一个合数至少有( 3 )个约数。
按照“是不是2的倍数”来分类:
自然数
奇数 偶数
按照“因数的个数”来分类:
自然数
质数 合数
1
自然数 偶数 奇数 质数 合数
质数和合数的练习课
玉田百姓
填 空:
(1) 一个数除了(1 )和它的(本身),不再 有别的因数,这个数叫做(质)数。
(2) 一个数除了(1)和它的(本身),还有 别的因数,这个数叫做(合)数。
(3) (1)不是质数,也不是合数。
(4)末尾是(0,2,4,6,8)的整数是2的 倍数: 末尾是( 0或5 )的数是5的倍 数,( 各位上的数字的和能被)3的整数除是3的倍 数。
1

2


3
√√
4


5
√√
6


7
√√
8


9


10


11
√√
12


13
√√
14


15


16


17
√√
18


19
√√
20


在整数1——20中:
奇数有 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19 。
偶数有 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 。
质数有 2,3,5,7,11,13,17,19
7 第①位是10以内最大的质数。 4 第②位是10以内最小的合数。 8 第③位是10以内最大的既是偶数又是合数。 1 第④位这个数既不是质数也不是合数。 2 第⑤位是10以内最小的质数。 3 第⑥位是10以内最小的既是质数又是奇数。 9 第⑦位是10以内最大的既是奇数又是合数。
7481239
3和7 7和13
你能把下列各数改写成两个质数和的形式吗?
40=( 23 )+( 17 )
20= ( 3 ) + ( 17 )
18=( )+ ( )
28=( )+(

大家看:6=2×3
28=2×2×7
其中:2,3,7 本身都是什么数? 质数 同时2,3,7 又都是合数的什么数? 因数
小 结:
从上面的例子看出,每个合数都可 以写成几个质数相乘的形式,其中每个 质数都是这个合数的因数,叫做这个合 数的质因数。
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