2016年教师节慰问教师活动方案

2016年教师节慰问教师活动方案

2016年教师节慰问教师活动方案

2016年教师节慰问教师活动方案

为庆祝我国第26个教师节，进一步宣传《中华人民共和国教师法》，弘扬中华民族尊师重教的传统美德，让城区全体教师在欢乐祥和的气氛中度过自己的节日，在教师节期间，开展一系列庆祝活动，特制定方案如下：

一、指导思想

全面实施科教兴国的发展战略，大力宣传教育战线上的先进人物和先进事迹，在广大教职工队伍中弘扬爱岗敬业，艰苦奋斗，无私奉献的崇高精神，在全社会形成尊师重教的良好风尚。

二、慰问方式

城区党委、人大、政府、政协领导和有关部门领导组成慰问团到部分学校慰问第一线工作的教师代表。

三、慰问时间及线路

1、时间2016年9月2日 9日，由各组根据各自情况确定。

2、慰问路线由联络员请示各组领导确定。

四、参加慰问的领导及人员

城区四家班子领导和各部门领导，按照南宁市青秀区四家班子领导2016年教师节慰问教师安排表（附后）的安排，到对应学校慰问。教育局安排人员陪同各组领导慰问。

五、工作要求

1、参加慰问的领导及人员务必于9月2日- 9 日完成慰问工作；车辆由各组领导协调安排。

2、由联络员通知各慰问组的城区领导及部门领导按规定时间到学校慰问；各学校、幼儿园做好迎接慰问安排工作（座谈会会场布置、矿泉水、水果、糖果等）和工作汇报（由教育局通知）。

5、区委办做好慰问工作记录，区委宣传部做好宣传报道工作。

附送：

2016年教师节教师代表发言稿

2016年教师节教师代表发言稿

2017年教师节教师代表发言稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

秋风吹弹佳节临，莺啼燕语动人心。在这个充满喜悦和丰收的季节里，我们又迎来了第30个教师节！今天，作为教师队伍中平凡的一员，在这里发言，我倍感骄傲和自豪！在此，向在座的各位老师致以节日的祝福，祝大家节日快乐！向给予我们关切、关怀的领导，向给予我们动力、无比信赖我们的同学们，表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福！新的学校，就是新的起点；新的学校，就预示着新的希望；新的学校，也定会蕴藏着无数的收获与喜悦。作为首批被选入实验中学的老师，我们是幸运的，更是幸福的；作为首批被选入的学生，你们是五市人民万众瞩目的宠儿，更是五市教育未来的希望。为了莘莘学子能成为栋梁，为了五市教育明天的辉煌，市委、市政府下大

力气投入了大量的人力、财力、物力，来兴建校园。数月之内就能高楼平地起，书生绕满堂，足见领导们执行力的果断与坚决。如今，我们坐在宽敞明亮的教室里，享用着与时代接轨的硬件设施，我们还有什么理由抱怨与彷徨？请坚信：

这里就是梦想起航的地方，这里就是梦想实现的天堂！首先，我想对可爱的同学们说上一些勉励的话。因为正是有了你们，才有老师的节日；正是有了你们，才使我们的节日更有意义。今天你们为我们老师的节日而庆贺，而老师的心中亦有更大的节日想与你们分享。所以，我觉得今天的庆祝仅仅是一个开始，以后还会陆续有更大的庆祝等待着我们，那就是每年此时的高考喜讯连连。“笑声满园关不住，桃李争芳总相迎”，想想那时会是何等的温馨，何等的惬意！

同学们，既然选择了实验中学，那么就注定要有壮志豪情；为了同一梦想，我们也定当风雨兼程！“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，我们怎可鼠目寸光，尽失本属于自己的那一片蓝天？为了回馈市委、市政府对我们的厚爱，为了不辜负社会对我们的企盼，为了我们今日的庆贺更有可持续的丰富外延，我呼吁：

好男儿，就应踌躇满志，活出男儿当自强；好女子，就应敢效桂英挂帅，堪比儿郎！当然，梦想的实现并不是空喊口号。“没有桅杆的帆船，是块无用的布；理想不付诸行动，那是飘渺的梦”。因此，切莫做思想上的巨人，行动上的矮子。“庖丁解牛久练而技近乎道，荀子劝学博学则青出于蓝”。想当雄鹰，就应有鲲鱼化鹏之志，方能畅游蓝天；想做珍珠，就应先苦其心志，劳其筋骨，方能圆润晶莹；想做强者，就应执着梦想，矢志前行，方能驶向梦的港湾。请坚信：

只要我们师生戮力同心，未来定会书写出辉煌壮美的篇章！随后送上一副对联浓缩老师们的期望：

“热血男儿，比拼赶超，孰料王者是谁？铿锵玫瑰，笑傲群雄，巾帼不让须眉！” 之后，我想代表全体教师对领导们说：“话语再长，也说不完我们对教育事业的忠诚；诗篇再美，也表达不尽我们对教育事业的热爱。今当击水三千里，直挂云帆济沧海！因为我们是怀揣梦想的实验中学教育工作者，我们定会携起手来，把教师节作为一个新起点，以更加饱满的热情，努力工作和学习，为五市教育事业的辉煌，为国家培养出更多、更好的栋梁，作出新的更大的贡献。‘耿耿园丁意，拳拳育人心’，我想，今天的，明天的，所有实验中学的教师都会享受到社会的祝福与尊敬的。” 最后，在此祝领导、老师们节日快乐！工作愉快！身体健康！祝同学们学习进步，一朝更比一朝强！

谢谢大家！《2017年教师节教师代表发言稿》