大学生心理压力及应对方式

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大学生压力管理如何有效缓解

大学生压力管理如何有效缓解

大学生压力管理如何有效缓解大学生时代是人生中一个重要的阶段,其中压力是不可避免的。

作为大学生,我们面临着学业压力、生活压力、人际关系压力等各种挑战。

如何有效地管理和缓解压力,对于我们的身心健康和全面发展至关重要。

本文将从调整心态、培养兴趣爱好、保持良好的生活习惯以及寻求社会支持等方面分享一些实用的方法,帮助大学生有效缓解压力。

1. 调整心态1.1 接受现实在大学生活中,我们可能会面临种种困难和挑战,包括学习压力、未来就业、人际关系等问题。

接受现实是缓解压力的第一步,我们需要明确自己所处的境况,并积极面对和解决问题。

1.2 积极思考积极思考是改变我们的心态的关键。

当我们面临困难和挫折时,可以试着以积极、乐观的态度去看待问题。

我们可以通过改变对待问题的方式和角度来减少心理负担,培养乐观情绪。

1.3 掌控自己的情绪情绪管理是缓解压力的关键技能之一。

了解自己的情绪变化,学会调节自己的情绪状态,可以帮助我们更好地应对压力。

可以通过呼吸训练、有意识地进行身体放松等方法来保持内心平静。

2. 培养兴趣爱好培养兴趣爱好是缓解压力和提高生活质量的重要途径。

以下几点可以帮助我们更好地培养兴趣爱好:2.1 发掘自己的兴趣我们可以多尝试一些新的事物,探索自己感兴趣的领域。

参加社团活动、志愿者工作等都是发掘新兴趣的好机会。

2.2 培养深度爱好在选择兴趣爱好时,建议选择一两个并专注于它们,不要一次追求太多。

通过长期专注于一个领域,我们可以获得更多深度和成就感。

2.3 定期参与为了保持对兴趣爱好的持久热情,并有效缓解压力,建议定期安排时间参与其中。

无论是每天半小时还是每周固定时间都可以。

3. 培养良好生活习惯3.1 合理安排时间合理安排时间是大学生管理压力的关键之一。

制定一个合理的日程表,并设定明确目标和计划,有助于减少焦虑感。

3.2 养成良好作息习惯规律作息有助于保持身体健康和精神状态良好。

每晚保证足够的睡眠时间,并尽量保持固定的起床时间。

2024年浅谈大学生心理健康问题及主要应对措施

2024年浅谈大学生心理健康问题及主要应对措施

2024年浅谈大学生心理健康问题及主要应对措施随着社会的快速发展和教育水平的提高,大学生作为一个特殊的社会群体,其心理健康问题日益受到社会的关注。

大学生正处于人生发展的重要阶段,面临着学习、生活、就业等多方面的压力,因此,如何维护和促进大学生的心理健康,成为当前高校教育和社会发展的重要课题。

一、大学生心理健康问题的现状1. 心理压力过大大学生面临着来自学业、人际关系、就业等多方面的压力。

学业压力尤为突出,考试、成绩、升学等问题常常让学生感到焦虑不安。

同时,人际关系也是一大挑战,如何与同学、老师、家人建立良好的关系,对于大学生来说是一项重要任务。

2. 心理适应不良进入大学后,学生需要适应新的学习环境、生活方式和社交圈子。

对于一些适应能力较弱的学生来说,这种变化可能导致他们出现焦虑、抑郁等心理问题。

3. 心理健康知识缺乏许多大学生缺乏心理健康知识,对于如何维护自身心理健康缺乏足够的认识。

这可能导致他们在面对心理问题时,无法采取正确的应对措施。

4. 网络和社交媒体的负面影响网络和社交媒体的普及给大学生带来了便利,同时也带来了一些负面影响。

一些学生可能沉迷于网络世界,忽视现实生活,导致社交能力下降、心理健康受损。

二、主要应对措施1. 建立心理健康教育体系高校应建立完善的心理健康教育体系,将心理健康教育纳入课程体系,为学生提供全面的心理健康知识和服务。

同时,应加强对心理健康教育的宣传和推广,提高学生对心理健康问题的认识和重视程度。

2. 提供心理咨询服务高校应设立心理咨询中心,为学生提供专业的心理咨询服务。

心理咨询师可以通过个别咨询、团体辅导等形式,帮助学生解决心理问题、缓解心理压力。

3. 加强心理辅导和干预对于存在心理问题的学生,高校应加强心理辅导和干预。

通过定期的心理测评、跟踪和干预,及时发现和解决学生的心理问题,防止问题进一步恶化。

4. 鼓励学生参与社团活动高校应鼓励学生积极参与各类社团活动,通过参与集体活动、拓展兴趣爱好、结交新朋友等方式,提高学生的社交能力和适应能力。

大学生常见心理问题及解决方法

大学生常见心理问题及解决方法

大学生常见心理问题及解决方法在大学生涯中,许多学生会面临各种心理问题。

这些问题可能源于学业压力、人际关系、自我价值感缺失等方面。

本文将探讨一些大学生常见的心理问题,并提供一些解决方法。

一、学业压力学业压力是大学生常见的心理问题之一。

由于大学课程的难度增加,任务的繁重,很多学生感到焦虑和压力。

这种压力可能导致学习动力下降、自信心缺失等问题。

解决方法:1. 制定合理的学习计划:合理安排每天的学习时间,确保有足够的休息和娱乐时间,避免过度劳累。

2. 寻求帮助:如果感到学业压力巨大,可以向教授、辅导员或学业指导中心寻求帮助。

他们可以提供指导和支持。

3. 培养良好的学习习惯:学习方法的改进往往能够减轻学业压力。

掌握好时间管理技巧、提高阅读效率等,使学习更高效。

二、人际关系大学是一个人际互动密集的环境,人际关系问题也是大学生常见的心理问题之一。

与室友相处、与同学交流、与教授沟通等各种人际关系都可能带来矛盾和困扰。

解决方法:1. 建立良好的沟通方式:学会倾听他人、表达自己的看法,尊重他人的意见,避免冲突和误解。

2. 培养友谊:参加社团活动、加入学生组织等可以扩大人际圈子,增加交友机会。

与同学建立深厚的友谊可以获得更多的支持和理解。

3. 寻求帮助:如果遇到人际关系问题无法解决,可以咨询辅导员或心理咨询师。

他们可以提供专业的建议和指导。

三、自我价值感缺失许多大学生在追求完美的学习成绩和成功的同时,常常忽视自身的价值和成就感。

这种心理问题会导致自卑、无自信等问题。

解决方法:1. 定义成功的标准:重新审视成功的含义,不要仅仅以成绩或物质成就来衡量自己的价值。

学会欣赏自己的努力和成长。

2. 培养兴趣爱好:找到自己感兴趣的事物并投身其中。

这样可以培养自己的自信心,同时增加自我价值感。

3. 寻求支持:与家人、朋友分享自己的困扰和担忧,他们的支持和鼓励会帮助你建立积极的自我认知。

四、心理调适大学生活节奏紧凑,往往容易感到心理疲惫和压抑。

大学生如何有效应对压力

大学生如何有效应对压力

大学生如何有效应对压力压力是大学生面临的一种普遍现象,学业压力、就业压力、人际关系压力等都会给大学生带来困扰。

合理有效地应对压力,不仅有利于个人的身心健康,更有助于提升学业表现和成就未来的发展。

本文将就大学生如何有效应对压力从调整心态、建立良好的生活习惯和寻求支持等方面进行探讨。

一、调整心态面对压力,调整心态是有效应对的第一步。

大学生应该正视压力的存在,认识到适度的压力是促进自我成长和发展的动力,而过度压力则可能导致学习效果下降和身心健康问题的出现。

以下方法可以帮助大学生调整心态:1. 积极面对挑战:将压力看作是一种挑战和机遇,相信自己的能力并充满自信地去面对。

相信自己能够应对挑战,这样会增加自我效能感,有助于减轻压力。

2. 设定明确的目标:将目标分解成小的阶段性目标,并且合理安排时间,逐步实现自己的目标。

目标的明确性能够帮助大学生有一个清晰的方向,能够更好地化解压力。

3. 学会放松和调节:在面对压力时,要学会放松和调节自己的情绪。

可以通过合理安排休息时间、进行适量的体育锻炼、听音乐、读书等方式来放松自己的身心,缓解压力。

二、建立良好的生活习惯良好的生活习惯不仅有助于缓解压力,还能提高学习和工作效率,提升生活质量。

以下是几点建议:1. 规律作息:保持良好的作息习惯,每天固定的睡眠时间和起床时间,能够帮助身体调整好生物钟,提高睡眠质量,更好地应对学习和生活中的压力。

2. 合理饮食:合理膳食结构对身体和心理健康至关重要。

大学生应该有规律地摄取各种营养物质,避免暴饮暴食或者长期偏食,同时要避免过量摄入咖啡因等刺激性物质。

3. 锻炼身体:进行适量的体育锻炼不仅可以释放压力,增强体质,还能提高大脑的学习和记忆能力。

选择自己喜欢的运动项目,每周保持一定次数的运动,能够帮助大学生更好地管理压力。

三、寻求支持在面对压力时,大学生不应该独自承受,应该主动寻求支持和帮助,与他人分享自己的困扰。

以下是几种方式:1. 寻求专业支持:大学校园里通常设有心理咨询中心,大学生可以主动向专业心理咨询师寻求帮助。

大学生如何应对压力

大学生如何应对压力

大学生如何应对压力压力是大学生常常面临的一种心理、生理和社会压力。

在大学生活中,学业压力、就业压力、人际关系压力等等都可能给大学生带来巨大的压力。

如何应对这些压力,保持健康的心理状态,是每位大学生都需要面对和解决的问题。

一、建立积极的心态积极的心态是应对压力的关键。

大学生应该正确认识压力,不将其看作是阻碍和负担,而是一种挑战和机遇。

要相信自己的能力,相信只要付出努力,就一定能够克服困难,并取得成功。

在面对压力时,要保持乐观,跳出困境,寻找解决问题的办法。

二、合理规划时间时间管理是应对大学生压力的有效方法。

大学生在面临繁重的学业和其他各种活动时,合理规划时间可以帮助他们更好地分配精力,提高效率,减轻压力。

可以制定一个详细的学习计划,将任务划分为小目标,每完成一个小目标,都会带来一种成就感,从而激励自己继续前进。

三、寻求支持与帮助在面临压力时,大学生可以积极主动地与身边的人寻求支持与帮助。

可以找家人、朋友或老师倾诉自己的困扰和压力,听取他们的建议和意见。

同时,也可以参加一些心理辅导活动或与心理咨询师进行交流,借助专业人士的帮助来缓解压力。

四、保持良好的生活习惯保持良好的生活习惯对于减轻压力有着积极的影响。

大学生应该保证充足的睡眠时间,饮食均衡,适度锻炼身体。

身体的健康是心理健康的基础,只有保持良好的生活方式,才能更好地应对各种压力。

五、合理调节心情合理调节心情也是应对压力的关键。

大学生应该学会放松自己,寻找喜欢的爱好和活动来转移注意力。

可以听音乐、看书、运动等,从而缓解压力。

此外,也可以尝试一些放松和调整心情的技巧,比如深呼吸、冥想等。

六、树立适度的目标大学生在应对压力时,需要树立适度的目标。

目标可以激励自己前进,但过高或过低的目标都会给自己增加压力。

大学生应该根据自己的实际情况和能力,制定合理的目标,并且在实现目标的过程中不断调整和改变,保持适度的压力,避免给自己过大的负担。

总之,大学生应对压力需要合理调整心态,规划时间,寻求支持,保持良好的生活习惯,调节心情,树立适度的目标等等。

大学生心理压力问题及解决办法

大学生心理压力问题及解决办法

大学生心理压力问题及解决办法随着社会的快速发展和竞争的加剧,大学生心理压力问题日益突出。

本文将探讨大学生心理压力的原因,并提供一些解决办法。

一、大学生心理压力的原因1. 学业压力:大学生面临着来自各个方面的学业压力,包括学术要求的提高、课业负担的增加、竞争对手的存在等。

这些压力使得大学生不得不面对严峻的学术挑战,容易产生焦虑和压力感。

2. 就业压力:随着就业形势的不稳定和竞争的激烈,大学生对于未来工作的不确定性和就业压力逐渐增加。

担心找不到好工作或者无法满足家人和社会的期望,使得大学生心理负担加重。

3. 人际关系压力:在大学期间,大学生会遇到很多新的人际关系,包括同学、室友、导师等。

这些关系会产生一定的压力,如适应他人的期望、融入群体等。

人际关系的复杂性和变动性使得大学生容易感到压力和不安。

二、解决大学生心理压力的办法1. 建立良好的学习习惯:合理安排学习时间、制定学习计划,避免拖延和压力堆积。

同时,培养科学有效的学习方法,如合理的记忆技巧和学习策略,以提高学习效果,减轻学业压力。

2. 寻求支持和帮助:面对心理压力,大学生应主动寻求支持和帮助,可以通过与亲友沟通、与老师交流、参加学校心理咨询等方式,获得情感上的支持和专业的建议。

通过主动表述和倾诉,能够减轻内心的负担。

3. 健康生活方式:大学生应保持良好的生活习惯,如规律作息、合理饮食和适量运动,以增强身体素质和抵抗力。

此外,培养兴趣爱好、参加社团活动、与朋友交往,有助于释放压力、调节情绪。

4. 心理调适技巧:掌握一些心理调适技巧,如积极乐观的态度、正面思维和情绪管理等。

通过积极的心理暗示和自我调适,能够转变压力观念,增强心理韧性,提高抗压能力。

5. 寻求专业心理咨询:对于严重的心理压力问题,应及早寻求专业心理咨询和治疗。

学校心理咨询中心、心理医生等可以提供专业的指导和帮助,帮助大学生解决心理问题,恢复健康状态。

三、总结大学生心理压力问题的存在是不可避免的,但我们可以通过采取相应的解决办法来减轻和化解这种压力。

大学生心理健康教育掌握应对压力的方法

大学生心理健康教育掌握应对压力的方法

大学生心理健康教育掌握应对压力的方法大学生阶段是人生中一个充满挑战和压力的时期,他们需要适应新的学习环境、面对课业压力、应对人际关系等多重压力。

因此,掌握有效的应对压力方法对于大学生的心理健康至关重要。

本文将介绍几种帮助大学生应对压力的方法。

一、调整心态大学生在面对压力时,首先应该调整自己的心态。

接受并认识到压力是人生不可避免的一部分,它可以推动我们向前发展。

相信自己有能力解决问题,并保持积极向上的态度。

学会放下对于完美主义的要求,接纳自己的不足,这样可以减少不必要的压力。

二、寻求支持面对压力,大学生可以积极地寻求他人的支持和帮助。

谈话是缓解压力的一个非常有效的途径。

与朋友和家人交流自己的感受和困惑,分享自己的内心世界,可以获得情感的支持和理解。

此外,寻求专业心理咨询师给予咨询和指导也是一个不错的选择。

三、确立目标设定合理的、具体的目标对于应对压力至关重要。

大学生可以根据自己的实际情况,确定短期和长期的学习、生活目标。

目标的设定可以帮助大学生更好地规划自己的时间和精力,减少压力。

同时,在目标的实现过程中,逐步将目标分解为可行的小步骤,这有助于更好地应对压力并提高工作效率。

四、建立良好的生活习惯良好的生活习惯对于大学生的心理健康至关重要。

保持充足的睡眠时间,合理的饮食结构以及适度的运动锻炼,有助于提高身体素质和改善心理状态。

此外,适当进行放松和娱乐活动,如阅读、听音乐、旅行等,可以缓解压力,舒缓身心。

五、培养良好的心理应对方式大学生可以学会一些有效的心理应对方式。

例如,积极面对问题,培养解决问题的能力;学会自我调节,通过自我放松和冥想等方法缓解压力;学会向他人倾诉,将问题分享出来寻求帮助和理解;学会正确的时间管理,合理分配时间和精力等。

这些都是帮助大学生应对压力的有效手段。

六、寻找适合自己的放松方式大学生可以通过探索和尝试不同的放松方式,找到适合自己的方法。

这可能包括看电影、听音乐、绘画、写作、做瑜伽等。

大学生心理疏导方法具体措施

大学生心理疏导方法具体措施

大学生心理疏导方法具体措施心理疏导是帮助大学生解决心理问题和舒缓压力的重要手段。

以下是一些具体的心理疏导方法措施,可供大学生使用:1. 与他人交流:与朋友、家人或心理咨询师交流,分享自己的感受和问题。

倾诉和听取建议可以减轻内心的压力和焦虑。

与他人交流:与朋友、家人或心理咨询师交流,分享自己的感受和问题。

倾诉和听取建议可以减轻内心的压力和焦虑。

2. 保持身心健康:充足的睡眠、均衡的饮食和适量的运动对心理健康至关重要。

定期锻炼和放松可以帮助释放紧张情绪。

保持身心健康:充足的睡眠、均衡的饮食和适量的运动对心理健康至关重要。

定期锻炼和放松可以帮助释放紧张情绪。

3. 培养兴趣爱好:参与自己感兴趣的活动,发展个人爱好,可以帮助缓解压力,提升心情。

培养兴趣爱好:参与自己感兴趣的活动,发展个人爱好,可以帮助缓解压力,提升心情。

4. 学会自我管理:制定合理的研究和时间管理计划,帮助减少学业压力。

合理安排时间,休息和放松同样重要。

学会自我管理:制定合理的学习和时间管理计划,帮助减少学业压力。

合理安排时间,休息和放松同样重要。

5. 改善心理状态:采取积极的思维方式,保持乐观态度,学会应对挫折和困难。

通过认识和改变消极心理模式,提升自我效能感。

改善心理状态:采取积极的思维方式,保持乐观态度,学会应对挫折和困难。

通过认识和改变消极心理模式,提升自我效能感。

6. 寻求专业帮助:如果心理问题严重或无法独自解决,寻求专业心理咨询师的帮助是明智的选择。

专业人士可以提供科学有效的指导和支持。

寻求专业帮助:如果心理问题严重或无法独自解决,寻求专业心理咨询师的帮助是明智的选择。

专业人士可以提供科学有效的指导和支持。

7. 参加心理培训和讲座:参加心理疏导培训和讲座可以了解更多的心理知识和技巧,增加解决问题的能力。

参加心理培训和讲座:参加心理疏导培训和讲座可以了解更多的心理知识和技巧,增加解决问题的能力。

大学生心理疏导方法具体措施是多种多样的,每个人的情况各不相同。

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大学生心理压力及应对方式
论文摘要:了解刚入校的医科院校大学生主要心理应激源、应激反应及应对方式,为开展大学生心理健康教育提供依据.大学生心理应激问题是由其内部因素和外部因素共同作用所形成,主要有生活压力、学习压交往压情感压力、社会认知压力等等,不得当的应对方式会影响其身心健康。

应有针对性地在医学生中开展心理健康教育,提高他们的适应能力。

关键词:大学生,压力,应对方式
随着知识经济时代和信息社会的到来,人们的生活节奏明显加快,不仅社会竞争日趋激烈,而且社会成员所承受的压力越来越大,社会上心里疾病的患者也与日俱增,大学生作为一个承载社会和家长较高期望的特殊群体,不仅要有广博而精深的知识,而且还要有健康的体魄和良好的心理素质,其所面临的心理压力更是明显地高于其他同龄群体,特别是医科院校的大学生,肩上的压力也就更重一份。

良好的心理状况不仅对护生现阶段的学习、生活,而且对于其以后的发展,甚至对病人健康的影响都是至关重要的,故重视护生的心理状况对提高大学生的整体素质,以及对护生将来的工作都有重要的作用。

巴尔扎克说过“世上的事情,永远不是绝对的,结果完全因人而异。

苦难对于天才来说是块垫脚石,对于能干的人是笔财富,而对于弱者则是万丈深渊。

”刚入校的大学生主要面临着一下的几个主要压力:
一.生活压力:1生活方式的改变,在来大学之前我们一直依赖着父母,可是当一个人在外,凡事都要学会独立,要培养自理能力。

2从前我们只是和爸爸妈妈生活在一起,可是大学里是宿舍管理,大家六个或者四个要在一起生活。

3生活习惯的改变,沿海地带的同学之前在家的饮食主要以清淡为主,可是来到湖南,辣椒,重口味接踵而来,让我们曾一度的不适应。

4生活范围的改变,之前我们的生活是以学业为主,主要是两点一线,可是来到大学有了更多的业余时间,我们可以去图书馆,参加社团活动,去运动场锻炼身体。

二.学习压力:刚刚进入大学的新生,都面临着学习的重新适应过程。

1学习内容的变化,大学开设各种专业课、基础课、公共课、选修课,自主性较强。

2学习方式的变化,由从前的教师为主导变为以自身为主导,强调自学,学习方式多样化。

在这一过程中,有些同学因不适应大学的学习而产生挫折感,如学习抓不着头绪,找不到有效的学习方法,不会安排学习时间,不想学习、感到学习负担过重、学习有困难等。

一些同学因所学专业并非自己的理想目标而感到失落。

三.交往压力:主要表现为交往不顺或人际冲突。

1交往不顺:想结交一些朋友,但不知道如何去结交;或者因性格内向、孤僻而无法和别人沟通;或者因自卑、胆小而不敢与别人交往;或者在交往中过分挑剔别人,感到找不到知音而陷入孤芳自赏境地。

2人际冲突是指在与同学、朋友的交往中,由于脾气不好、性格不良或缺乏同情心、责任心,凡事不会为别人着想、总是以自我为中心等而容易与他人产生摩擦,发生冲突,从而导致人际关系紧张等。

四.情感压力:1友情:与朋友产生误解、朋友关系疏远、交不到知己等;2亲情:自己的做法得不到亲人的理解、失去亲人等;3恋情:这是最主要的情感挫折,表现为:失恋、单恋、多角恋。

五.经济压力:从前在家的时候一般都是父母在替我们管理经济,当身上的钱用完的时候就伸手找父母要,可是现在独自在外,父母都是一次性把生活费给我们,有些同学没有计划的消费,不会理财,导致到月末的时候生活压力急剧上升。

这一系列的压力都导致了我们刚来大学的种种不适,这都需要我们进行自身的调节,让自己尽快的适应新的生活,迎接新的挑战。

在这里我想跟大家分享一则小故事:一天,农夫的驴子不小心掉进了一口枯井。

农夫没办法将驴子救出,只得找了几个人帮忙铲土把驴子埋掉。

一开始,驴子悲哀地鸣叫着,但很快就没有了声音。

农夫过去一看,让他大吃一惊的是,每一铲土下去,驴子都迅速地把它抖掉,并且都垫到了脚下。

很快,驴子便跑出了枯井。

当我看完这则故事的时候,心里激起了阵阵涟漪,我们在生活中遇到的压力不正等同于那只小毛驴掉到了枯井里了吗,我们又该怎么样去解决呢。

因此挫折带来的不同结果完全取决于面对挫折的不同态度。

贝多芬,一生遭到数不清的磨难。

挫折磨砺了他的意志,激发了他的进取精神。

他发出了“要扼住命运的咽喉”的坚强呼声,终于创作出《第九交响曲》等辉煌作品,获得了极大的成功。

杨利伟从小立志当飞行员,为实现理想,从读初二开始,他刻苦锻炼,终于练出一个合格的体魄。

在接到命令后,杨利伟接受了载荷、失重、野外生存等训魔鬼般的训练,以他坚强的意志克服了种种困难和挫折,最后成为中华飞天第一人。

海伦凯勒,出生不久就因一场来得突然的脑炎,使她完全丧失了视觉和听觉。

同时也失去了说话的能力。

在自己的努力和家人、沙文利老师的帮助下,她后来不但能读、能写、能讲更成为全球家喻户晓的伟大作家。

从贝多芬等人战胜挫折的事例中我们可以发现:不论身体健康与否,只要具
有正确的生活目标、乐观的生活态度、同挫折搏斗的经验、有承受挫折的心理准备以及朋友们的关心帮助就能从挫折中奋起。

古罗马诗人贺拉斯说过:苦难显才华,好运隐天资。

所以当我们的同学遇到生活中的种种压力的时候我们应该如何正确的面对及处理好呢以维持生活中的一个平衡点。

我们要学会自我心理调节,自我心理调节,是指个体在遇到压力后自觉地对自已的心理和行为反应进行控制和调节的过程。

自我心理调节是一种积极的调控活动,它能在压力产生后积被主动地化解挫折对心理产生的不良影响,恢复心理平衡,寻找战胜压力的方法:
(1)正确运用心理防卫机制减轻挫折压力:挫折心理防卫机制有积极和消极之分,应多运用积极的心理防卫机制来化解内心冲突,克服挫折。

比如,在比赛中失败了,可以用“胜败乃兵家常事”来安慰自己,从而使自已不至于太难过。

失恋了,把时间、精力用于学习,通过事业的成功冲淡失恋的痛苦。

(2)通过调整抱负水平化解动机冲突:比如,当你想同时追求两个目标,但实际上是“鱼与熊掌不可兼得”,这就要权衡利弊,分出轻重,追求更有价值的目标。

(3)通过激励机制解脱自我挫败:自我挫败是指个体追求一个目标或做某件事情之前,就设想了种种困难和障碍,感到无法克服,难以成功而放弃目标追求或做某事。

自我挫败实际上是缺乏自信,因此应通过自我激励和获得社会激励来增强自已的信心,鼓起克服困难的勇气,勇敢地付诸行动。

人生犹如奔流的小溪,不遇巨石暗礁激不起美丽的浪花;生命一如新采的钻石,不经打磨发不出璀璨的光芒。

不经历风雨,怎能见彩虹?让我们扬起人生之帆,在生命的大海上破浪远航。

路在脚下,更在心中,心随路转,心路常宽。

参考文献:
[1]郭秀华,石英.浅谈影响当代大学生心理健康的主要因素[J].沈阳医学院学报,2004,6(2):108-109
[2]侯淑晶,李春光,解亚宁,等.军队医科大学学员应对方式特点及心理状况调查[J].中国心理卫生杂志,2004,8(5):348-349
[3]陈琦,吴志功,苗逢春.年轻大学生忧虑的问题,应对策略和寻求帮助的行为[J].心理发展与教育,1998,4:26-31
[4]俞少华 ,张亚林;我国大学生心理辅导状况 [J];中国心理卫生杂志;2002年02期
护理心理学论文—大学生心理压力及应对方式
班级:10级本护一班
姓名:陈舒田
学号:130
:。

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