马作文之马价十倍作文
马价10倍文言文翻译马价十倍
马价10倍文言文翻译马价十倍
（最新版）
目录
1.马价十倍的含义
2.马价十倍的历史背景
3.马价十倍的故事情节
4.马价十倍的寓意
5.马价十倍的现实意义
正文
马价十倍，原意指马的价格涨了十倍。
在古代，马是一种非常重要的交通工具和战争武器，因此马的价格常常受到各种因素的影响，涨落不定。
然而，在现代社会，马已经不再是主要的交通工具，马的价格也不会再有十倍的涨幅了。
马价十倍的故事发生在古代，具体的历史背景已经无法考证。
据说，当时有一位商人，他拥有一匹好马，但是这匹马却经常跑出去，让他非常烦恼。
有一天，这匹马又跑出去了，商人非常生气，就把马价标为了原来的十倍。
结果，这匹马再也没有跑出去过，商人也因此赚了很多钱。
马价十倍的寓意是，有时候，我们需要用一些非常规的手段来解决问题。
在这个故事中，商人通过提高马的价格，让马变得更加珍贵，从而让马变得更加听话。
在现实生活中，我们也可以借鉴马价十倍的故事，用一些非常规的手段来解决问题。
比如，如果我们在工作中遇到了困难，我们可以尝试换一种思维方式，或者寻求他人的帮助，从而解决问题。
总的来说，马价十倍的故事虽然简单，但是寓意深刻。
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【初中诗歌阅读】《马说》《马价十倍》阅读答案
【初中诗歌阅读】《马说》《马价十倍》阅读答案2021辽宁省朝阳市，7―10，15分）[甲]世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者无人知晓其能够千里而甲壳类也。
就是马也，虽存有千里之能够，食不饱，力严重不足，才美不外见到，且欲与常马等不容得，安求其能够千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自韩愈《马说》）[乙]有人买骏马者，比①三旦立市，人莫知之。
往见到伯乐曰：“臣存有骏马欲买之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，回去而顾之，臣恳请献上一朝③之贾。
”伯乐实乃还而视之，回去而顾之，一旦④而马价十倍。
（Lizier《战国策》）【注释】①比：副词，接连地。
②还：通“环”，环绕。
③朝：早晨。
④一旦：一天。
7．表述以下加点词语的含义。
(4分后)（1）才美不外见。
见：_____________（2）执策而之南之。
之南：______________（3）愿子还而视之。
子：____________（4）回去而顾之。
刘：_______________8．翻译选文中划“__________”的句子。
（3分）（1）策之不以其道，食之无法尽其材。
________________________________________________________________________（2）比三旦公市，人莫知之。
_____________________________________________________________________9．[甲]文作者筹钱“千里马”不突遇“伯乐”的遭遇，倾注了怎样的思想感情？（3分后）_______________________________________________________________________10．当今社会，商家恳请名人并作广告难成时尚。
马价10倍这个故事给了我们什么启示
【最新版3篇】编辑人员:_______________审核人员:_______________审批人员:_______________编辑单位:_______________编辑时间:_______________序言Download Note: This document is original and carefully arranged by our store. After downloading, you can adjust and use it according to your actual needs. We hope that this can help you, thank you!（3篇）《马价10倍这个故事给了我们什么启示》篇1马价 10 倍这个故事讲述了一个卖骏马的人在集市上待了三天，却没有人愿意出高价购买，直到有一天，相马专家伯乐经过并称赞这匹马是千里马，于是马的价格立刻涨了十倍。
这个故事给我们的启示是：1. 真正有价值的东西，需要被发现和认可。
在这个故事中，骏马本身具有很高的价值，但需要被伯乐这样的专家发现和认可，才能体现出它的真正价值。
2. 权威的认可和赞誉可以增加价值的影响力。
伯乐的认可使骏马的价格涨了十倍，这说明权威人士的赞誉和认可可以大大增加一个物品或人的价值和影响力。
3. 我们需要有眼光和判断力，以识别出真正的价值。
在这个故事中，如果其他人也具备了伯乐一样的眼光和判断力，那么他们也可以在骏马价格上涨之前购买它，并获得高额的回报。
4. 不要盲目迷信权威，要理性思考和判断。
虽然伯乐的认可使骏马价格上涨，但我们也需要注意到，如果其他人盲目迷信伯乐的权威，而没有自己的判断和思考，那么他们可能会付出更高的代价来购买这匹马。
总之，马价 10 倍这个故事告诉我们，真正的价值需要被发现和认可，而权威的认可和赞誉可以增加价值的影响力。
《马价10倍这个故事给了我们什么启示》篇2“马价十倍”故事告诉我们，有些人虽然有真才实学，但未必能得到赏识和重用，因此需要有像伯乐这样的权威人物来发现和举荐。
马价十倍这个故事给了我们什么启示
马价十倍这个故事给了我们什么启示马价十倍这个故事讲述了一个普通的农民因为聪明才智而使得自己的马价值倍增的故事。
这个故事不仅在民间广为流传，在商业领域也有着很大的影响。
下面我们来探讨一下这个故事所带来的启示。
1. 擅长观察环境，抓住机遇在故事中，农民能够发现马的价值在当前市场中已经提高，因此果断出售，从而获得最高的利润。
这说明农民善于观察环境，能够及时抓住市场机遇。
在商业领域中，众多市场机遇时刻都存在着，只有我们具备一双敏锐的眼睛，才能更好地从中获得利益。
2. 善于利用资源，获得更大的价值故事中，农民接受了一只看似价值不高的马，并且通过自己的聪明才智使得马的价值得到了翻倍。
这说明在商业领域中，我们要善于利用自身的资源，努力挖掘其中的潜力，从而获得更大的价值。
3. 思维活跃，寻找更多的商机故事中，农民并没有止步于已经获得的利益，而是通过反思得出结论，从而不断地寻找更多的商机。
在商业领域中，市场变化日新月异，只有我们的思维活跃，才能够及时发现新商机。
4. 敢于冒险，收获更大的回报故事中，农民通过冒险将马卖给了一位名门望族，最终收获了巨额回报。
这说明在商业领域中，我们必须敢于冒险，只有面对挑战和危险，才能够获得更多的回报。
5. 谦虚谨慎，不断学习虽然农民通过聪明才智赚取了不小的财富，但他并没有因此变得骄傲自大，反而谦虚谨慎地不断学习，以更好地应对未来的挑战。
在商业领域中，我们应该时刻保持谦虚谨慎的态度，不断汲取知识和经验，以更好地发展自己的事业。
通过对马价十倍这个故事的分析，我们可以看到，它所蕴含的商业智慧在今天依然适用，值得我们不断地思考和学习。
只有具备了这些经验和教训，才能够在商场中获得更大的成功。
善者需荐_六年级作文
善者需荐
导读:本文是关于六年级作文善者需荐,感谢您的阅读.
读了《马价十倍》这片文言文，使我感触颇深。
马虽是骏马，但也只有在伯乐来了之后才能显示出自身价值，马虽好，仍需识马人。
骏马好找。
伯乐难寻。
书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
书，顾名思义，是一极好的东西，人类所需要的知识，一部分来自书本，一部分来自生活。
读书破万卷，下笔如有神。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
……
喜欢读书的人，有知识；喜欢读书的人，有才华；喜欢读书的人，有地位；喜欢读书的人，有头脑；喜欢读书的人，有智慧。
我爱读书，我喜欢读书，书是我的精神粮食。
离开了它，我就无法学习，更无法专心读书。
‘千里马常有，但伯乐难寻’这将成为我的座右铭。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
马价10倍这个故事给了我们什么启示
马价10倍这个故事给了我们什么启示马价10倍这个故事是一个关于商业机会和经济运作的寓言故事。
虽然这个故事只是一个比喻，但是它所传达的启示对于我们理解和应用经济运作的原则和策略是非常有价值的。
故事的主要内容是关于一个商人和一个农民之间的交易。
农民拥有一匹马，他需要出售掉马来购买其他生活必需品。
商人认识到马对于自己的生意来说是有价值的，于是他以诚实和真诚的心态向农民提出了一个合理的价格。
但是在交易过程中，商人支付给农民的价格是原来价值的10倍。
最终交易完成后，商人继续将马出售给了另一位商人，获得了巨大的利润。
这个故事给我们带来了几个重要的启示：1. 诚实和真诚：商人在交易过程中表现出了诚实和真诚，他给农民一个合理的价格，没有以欺诈和虚假的手段来获得利益。
这个启示告诉我们，在商业活动中，诚实和真诚是非常重要的品质，它能够建立长期的信任和良好的口碑。
2. 发现机会：商人通过观察和分析市场情况，发现了马的巨大潜在价值。
他能够正确地判断市场需求和供给的关系，并且预测到马的价格可能会上涨。
这个启示告诉我们，发现和抓住商业机会是创业成功的重要因素之一。
通过深入的市场研究和分析，我们可以找到一些被忽视或者低估的商品或服务，从而获得巨大的回报。
3. 风险管理：商人在进行交易时，承担了一定的风险。
他支付了比马的原价更高的价格，但是这个决策最终为他带来了巨大的利润。
这个启示告诉我们，在商业活动中，风险和回报是相互关联的。
只有敢于承担一定的风险，我们才有机会获得更高的回报。
但是同时，我们也需要对风险进行合理的管理和控制，以减少可能的损失。
4. 创造价值：商人通过将马重新定价并出售给另一位商人，创造了巨大的价值。
他将农民的资产重新配置，从而提高了资源的效用和价值。
这个启示告诉我们，在商业活动中，创造价值是非常重要的目标。
通过创造更高效的生产方式，提供更有竞争力的产品或服务，我们可以不断地提高价值，并获得更大的利润。
总而言之，马价10倍这个故事告诉我们在商业活动中，诚实和真诚、发现机会、风险管理和创造价值是非常重要的原则和策略。
马价十倍文言文启示
马价十倍文言文启示
马价十倍文言文启示
昔日之马，乃是人民生活中不可或缺的重要存在。
马力强大，能够运载货物和人员，有助于提高生产力和交通效率。
然而，随着时间的推移，因为人们对马的需求不断增加，马的价值也随之上升，从而导致马价十倍。
此事启示人们，物质资源的稀缺性以及供给与需求之间的平衡是市场经济中一个重要的规律。
当需求超过供给时，价格将上涨；相反，供给超过需求时，价格将下降。
马价十倍之事便是此规律的一个典型例证。
这一启示也提醒我们要合理利用资源。
当马价上涨之时，人们不仅应该控制购买数量，同时也应该思考替代品或其他解决方案。
例如，可以考虑使用牛车代替马车，以减少对马的需求。
这样不仅可以保护资源，还可以推动科技的进步和社会的发展。
此外，马价十倍也提醒人们要关注市场变化，抓住机遇。
市场的波动是不可预测的，但通过观察市场趋势和分析供需关系，我们可以更好地应对市场变化，提前作出调整。
这对于商人来说尤为重要，他们应该灵活调整经营策略，以应对市场需求的变化。
马价十倍的启示不仅仅适用于古代，也对今天的经济发展起到警示作用。
在现代社会中，各种资源的供给与需求关系依然存在，只是形式和方式有所不同。
因此，我们需要时刻保持警觉，根据市场变化做出合理的决策，以促进经济的稳定与发展。
总之，马价十倍文言文的启示告诉我们，物质资源稀缺并且供需关系是市场经济中不可忽视的规律。
我们应该合理利用资源，关注市场变化，以适应经济发展的需求。
只有这样，我们才能够实现经济的可持续发展和社会的繁荣。
《马价十倍》阅读答案9篇
《马价十倍》阅读答案
《马价十倍》阅读答案9篇
在现实的学习、工作中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。
你所见过的阅读答案是什么样的呢？下面是小编整理的《马价十倍》阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
马价十倍
有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。
往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之费。
”
伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。
[注释]①比：副词，接连地。
②还：通“环”环绕。
③朝：早晨。
④一旦：一天。
1、解释文中加点的词语。
（1）人莫知之（）
（2）去而顾之（）
2、用现代汉语解释文中画线的句子。
伯乐乃还而视之，去而顾之
3、伯乐“还而视之，去而顾之”这一动作神态，有什么隐含义？
4、这则故事指出了生活中的一种什么现象？。
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马价十倍作文【篇一：作文讲解】a、话题作文的创新方法之审题一、审题的目的。
审题就是在动笔之前，对作文题目做一番研究，彻底弄清题目含义。
即认真分析题目的意义和要求，从而决定文章的体裁、选材范围、中心思想及写作方法等等。
一般说来，话题作文审题障碍少，难度低，考生不致离题。
但也由于话题范围大，于是有的考生掉以轻心，忽略了审题这一关，写出离题之作。
话题作文取材的范围宽广，不等于不要明确的中心。
近几年，笔者无论是在高考阅卷中，还是在中考阅卷中，都发现一些跑题作文。
可见不能忽视审题立意的训练，不能忽视围绕主题选择材料的训练。
明确中心，是写好任何文章的前提。
话题作文所确立的中心，必须是话题范围之内的内容。
如果所确立的中心不能被话题所包含，那么这篇文章就跑题了。
中心明确了，就必须围绕主题选择材料、组织材料，围绕中心论点选择论据。
任何命题方式的作文都需要我们精心选择材料、精心组织材料。
其实，话题作文的开放性虽然很明显，但也仍有一定的写作上的限制因素。
比如，在话题作文中常常可以看到一个特定的词语——“有关”，它既扩大了取材范围，同时又作了一定程度的限制。
所谓“有关”，含有“重合”，“交叉”乃至“搭界”之意，即有关系的，可以涉及到的等等。
二、怎样创新立意？别具一格，创新求异。
构思往“独”里想一想，力图吃“独食”，立意要深要新。
首先要准确地把握话题概念的内涵和外延。
话题作文有这个要求，立意即确立写作意向，是表述自己的思想认识，是展示自己的情感意向。
“意”是文章的灵魂，意胜则文胜。
作文立意的四字诀为：准，切题不跑题；深，深刻不肤浅；稳，稳妥不走险；新，新颖不俗套。
为此，要启动开放思维：多向思维、多角度思维、辐射思维、发散思维。
引导学生多想，沿着话题的顺向逆向侧向作发散思考；围绕话题作类(是什么)、因(为什么)、果(会怎么样)、法(怎样才能)的揣摩；对于话题进行情理的联想。
尽可能把应想到的角度都想到，以期寻求更多更新的角度，多中选稳，稳中选优，优中选深，深中选新。
(一)观念要有时代气息，要能跟得上时代的步伐，合上时代的节拍(与时俱进法)。
我在学生作文批语中常这样写：“电子技术、互联网络、环境保护、生态平衡、基因重组、生物克隆、多瑰丽而玄妙的图景啊！让我们去研究，去开发吧！”这样可让学生对高新技术产生强烈的学习、研究、探索的欲望，教师用这些语言激发学生的想象，就可以让学生作文与生活有机联系起来，从而提炼出全新的观点。
此外培养学生创新意识、竞争意识、责任意识、环保意识也很重要，教师应有意识地加以引导。
一次，我出了“责任”这个话题，让学生写一篇600字左右的作文，我作了这样的提示：“做好份内的事，同情他人，关心他人，关注世界，就是有责任心。
”“到网上去看一下，中、美、日、德、法等国的gdp，你将会感到肩头沉甸甸的份量。
”这样让孩子们知道将自己与他人与社会与国家普遍联系起来，树立正确的人生观和世界观，形成强烈的责任感和使命感，从而生发出全新的积极向上的观点。
“文章合为时而著”，文章要有时代气息，要反映当今人们的思想观念。
如今，我们生活的时代，有别于过去的任何时代。
时代在前进，我们的观念也应该与时俱进。
事实上，人类已经跨入新世纪，我们对原先的许多观念都作了新的思考，出现了新的含义。
例如写一个老实人，在人们的传统观念中，老实人多半是驯良的，听话的，与世无争的。
《现代汉语词典》上对“老实”的一种解释是“规规矩矩，不惹事”；而我们今天不这么看，当代的老实人应该不隐瞒自己的观点，心里怎么想，嘴里就怎么讲，敢于坚持真理，敢于提出有些人不敢提的不同意见等等。
如果以“老实人”为话题，写成记叙文，我们就应该在文章中尽量反映新的时代观念，使文章具有鲜明的时代色彩。
如果还是死抱着旧观念不放，立意又如何出新呢？当然，“老”的观念，如果处理得当，也能出新。
如“各人自扫门前雪”是老观念，但今天看来，未必就一无是处，至少能强化责任意识。
(二)找材料因素法(材料分析法)。
例子一：材料：人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫之知。
往见伯乐，曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之。
臣请献一朝之贾。
”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。
供料作文贵在立意新，而新的立意的来源是多角度地分析材料，挖掘出材料中隐藏的含义。
一般地说，写供料作文时所给的材料的含义不止一个，是否能写出新意，就看是否能多角度地分析材料，从不同角度分析出材料的含义。
这则材料中，分析的角度可以有四个：①卖马者、②伯乐、③买马者、④骏马，从这四个角度来分析就会发现不同的内涵。
①卖马者。
应该说这个卖马者非常聪明，当他发觉自己的马难以卖出去时，便去请来伯乐，结果马价增加了十倍。
这说明他有对商品进行包装、宣传的意识，酒好也怕巷子深，经商者这种包装、宣传意识一定要强烈。
如果不是推销员假装失手打破一瓶酒的话，或许中国的茅台就不会那么快进入国际市场，原因正在于此。
从这个角度可确立中心论点为：“酒好也怕巷子深。
”②伯乐。
马还是那匹马，但伯乐去了一次之后价格就上涨了十倍，幸好这是一匹好马，如果是匹劣马，伯乐的一世英名岂不要因此付诸东流。
中央电视台某位著名主持人曾给某产品作过一次广告，产品的销售量一时上升了很多，但后来证实了该产品属伪劣商品，该主持人的形象在观众心目中大打折扣。
因此，名人一定要慎于言行。
③买马者。
同样一匹马，先是三天无人问津，只因为伯乐来看了一下，价格就涨了十倍，买马者的心态可见一斑。
同样的马，花少量的钱就可以买到，却等到伯乐来了、价格上涨之后才买，让人费解。
联系现实生活中众多的名人广告，购买者该何去何从，一定要考虑清楚，否则就会犯和买马者同样的错误，贻笑大方。
千万不能盲目崇拜。
④骏马。
马虽是骏马，但也只有在伯乐来了之后才显示出自身价值，马虽好，仍需识马人。
诸葛亮虽有经天纬地之才，如果没有徐庶的走马举荐，又怎得刘皇叔重用？美玉虽好，如果没有卞和的冒死相献，是不会被世人认识和了解的。
“千里马常有，而伯乐不常有。
”现实中还有众多的“千里马”在等待着“伯乐”的发现。
马好仍需识马人。
只要能抓住材料中所提出的各个因素，从各个因素的角度对材料作整体分析，写出新意应不是难事，多试为之。
例子二：人的兴趣有多种多样，兴趣之于不同的人有不同的价值。
而且，干任何事要想成功，都需要一定的兴趣，因为有兴趣，有些人一生卓有成就；因为有兴趣，有些人对生活充满激情；也因为有兴趣，有些人感到虽败犹荣，无怨无悔??请以“兴趣”为话题写一篇作文，题目自拟，体裁不限(诗歌、戏剧除外)，不少于600字。
显然，话题里面包含着写作的信息，能看出来吗？①兴趣有许多种，②兴趣可促成成功，③兴趣可影响生活情趣，④兴趣可决定对生活的态度，等等。
你抓住了这些因素，然后逐个思考，寻找最佳和最容易出新意的一点去写，应该不难的。
例子三：在写“攀登珠峰”这件事上，多数同学从“人”这个角度写，或从“事”这个角度，有的同学则从“登山装备”的角度写，写登山者固然有非凡的勇气与本领，但他们使用的装备却全是外国的，表达出了我们民族骄傲中仍含着悲哀这一中心意思。
(再如世乒赛中国的球拍、羽毛球拍等角度立意也是如此)这个角度比较新，文章可以给人新鲜的感觉。
所以，这个方法的关键是能抓住材料中所提出的各个因素，从各个因素的角度对材料作整体分析，写出新意。
(三)反向立意法(反弹琵琶法)反弹琵琶，即逆向思维。
突破思维定势，从人们淡忘甚至遗忘的角度切入，或从常规的反面入手，往往会别有洞天，使你的文章独辟蹊径，熠熠生辉。
写出见解新颖独特的文章。
a、如有话题作文是“以‘关心’为题，结合自己的切身感受”，写一篇有真情实感的文章。
很多考生都跳不出“叙写‘关心’者之美德，抒发被‘关心’者之感激”这一类窠臼，总是从正面落笔，给人千人一面之感。
有位考生别出心裁，由众人对一个百日小孩起名的关心，引出一位被人漠视、歧视的老人(即小孩的爷爷)的悲惨故事，家人对待小孩与老人的不同态度，对比鲜明，反映了很有社会意义的深刻主题。
文章的构思以“反”为主，以“正”衬“反”，以“反”写“正”，以老人的不被“关心”呼唤全社会对老人的“关心”，这种构思赋予了题目“关心”以更深广的内容，给人思考，新人耳目。
b、昙花是种夜间开放、花期极短却美丽异常的花卉，人们常用“昙花一现”形容极美却极短暂的事物。
但对此，我们也可以提出些不同的意见，同学们自己想一想，可以从什么角度立意呢？(一组以“昙花品格的高贵”为题，二组以“昙花品格的不足”为题)注意事项注意一：立意不要和公共道德观相悖去年，四川有一名考生以《潘金莲的选择》为题作文，从潘金莲的立场分析了选择武大郎和西门庆的利弊，最后还是作出了选择西门庆的选择，这与传统的道德观格格不入。
最初该文的得分仅为20多分(满分为60分)，但因文章本身表达流畅、构思巧妙，二评时改判为40多分，第三次经评卷组讨论后，又给了一个相当高的分数。
考生的价值观和老师的价值观相冲突的可能性还是存在的，这一点可能会影响老师评分。
要求评卷老师保持一颗平常心，不要以个人的喜好来判分，但考生在行文时，还是应遵守社会共同的道德准则，起码不要超出社会道德的底线。
所以，为了避免损失，考生没有必要刻意追求标新立意而令立意和公认的道德准则相悖甚至格格不入。
注意二：不能任何都能反弹琵琶。
我们大家都知道“水滴石穿”这个成语的意思，它的意思是：比喻只要不断努力，事情就能成功。
如果以《“水滴石穿”的启示》为题，写一篇议论文，同学们不难把握，启示为一要“恒”，一要“专”。
可在一次作文中，有一位同学却反其道而行之，说水滴石穿不可取，为什么呢？他如此分析：水要滴穿石头不是一朝一夕之事，是浪费时间；要滴穿石头不一定要用水，可以用电钻、炸药，可见滴水穿石方式落后；一滴水要穿石头，效率不高；由此可见，滴水穿石不可取。
你同意这种分析吗？我是不赞同这种分析的。
按这种说法，做事情就不要有恒心、专心了。
而且这种分析只是抓住字面的意思，按这种分析，我们很多的成语、寓言、歇后语等等就毫无道理了。
如“丈二和尚摸不着头脑”，难道一丈二的和尚的手比别人的短？“只要功夫深，铁棒磨成针”岂不是说做针的都是要用铁棒磨了？这岂不是我们的祖先留给我们的遗产全是垃圾？这位同学之所以会写出与成语本来意思完全不一样的文章，那是因为他想与众不同，要反弹琵琶。
初学作文，这种思考的方法应该肯定，但并不是任何时候都可以反弹琵琶的。
诚然，我们写作文主张出人意料，要有新意，不人云亦云。
比如“对牛弹琴”一般用来讽刺牛，你可以说弹琴的人愚笨，不看对象；又比如人人都赞美雪的美丽纯洁，你可以说雪把肮脏的东西覆盖了，从而说雪虚伪??文章推陈出新，才会更有生命力。
但如果以此为灵丹妙药，什么都要“反弹”，你这样说，我偏要那样说，这样往往就会牵强附会而贻笑大方。