选修4第二单元第三课 古希腊文化的集大成者亚里士多德(精品)
合集下载
2.3古希腊文化的集大成者亚里士多德课件(人教选修4)
2.3古希腊文化的集大成者
亚里士多德
• 我爱我的老师，但我更爱真理。
• 人生最大的价值在于觉醒和思考 的能力，而不是智 慧，而实用的智慧也不可以没有 美德，
• 放纵自己的欲望是最大的祸 * 害，谈论别人的隐私是最大 的罪恶，不知自己的过失是 最大的痛苦。
• 美是一种善，其所以引起快 感，正因为它是善。 • 善是难能可贵的，也是高尚 和值得称赞的。
• 5．(2011年杭州模拟)马克思对亚里士多德作过高度的评价，说他 是“古代最伟大的思想家”。亚里士多德曾提出著名的“三段论” 命题，如“没有一个人是永生的——希腊人是人——所以，没有 一个希腊人是永生的。”“三段论”主要体现了亚里士多德哪一 方面的成就( ) • A．生物学 B．逻辑学 • C．伦理学 D．生理学 • 解析：选B。本题考查知识再认再现能力。亚里士多德认为逻辑 学是一切科学的工具，他研究了思维的形式和规律，提出了著名 的“三段论”，把逻辑学发展成为一门科学。 • 6．(2011年江苏盐城联考)之所以称亚里士多德为“百科全书式的 学者”，是因为( ) • A．亚里士多德的哲学观点常动摇于唯物主义和唯心主义之间 • B．亚里士多德研究的兴趣和范围非常广泛，在许多领域取得了 巨大成就 • C．亚里士多德提出了著名的三段论 • D．亚里士多德兴建了“吕克昂”学园 • 解析：选B。正是因为亚里士多德学识渊博，研究涉及多个领域， 所以才称之为是集古希腊科学文化知识之大成的“百科全书式的 学者”。
• 建立自己的学派，叫做 逍遥派
伟大的成就
– “亚里士多德似乎是属于另一个 时代，另一个民族和不同思想形 式的人，他在任何时代都应该是 独一无二的，而且不能用希腊人 的视角去看代他，他即被他的崇 拜者也被他的诽除 武 装谤者所误解”
亚里士多德
• 我爱我的老师，但我更爱真理。
• 人生最大的价值在于觉醒和思考 的能力，而不是智 慧，而实用的智慧也不可以没有 美德，
• 放纵自己的欲望是最大的祸 * 害，谈论别人的隐私是最大 的罪恶，不知自己的过失是 最大的痛苦。
• 美是一种善，其所以引起快 感，正因为它是善。 • 善是难能可贵的，也是高尚 和值得称赞的。
• 5．(2011年杭州模拟)马克思对亚里士多德作过高度的评价，说他 是“古代最伟大的思想家”。亚里士多德曾提出著名的“三段论” 命题，如“没有一个人是永生的——希腊人是人——所以，没有 一个希腊人是永生的。”“三段论”主要体现了亚里士多德哪一 方面的成就( ) • A．生物学 B．逻辑学 • C．伦理学 D．生理学 • 解析：选B。本题考查知识再认再现能力。亚里士多德认为逻辑 学是一切科学的工具，他研究了思维的形式和规律，提出了著名 的“三段论”，把逻辑学发展成为一门科学。 • 6．(2011年江苏盐城联考)之所以称亚里士多德为“百科全书式的 学者”，是因为( ) • A．亚里士多德的哲学观点常动摇于唯物主义和唯心主义之间 • B．亚里士多德研究的兴趣和范围非常广泛，在许多领域取得了 巨大成就 • C．亚里士多德提出了著名的三段论 • D．亚里士多德兴建了“吕克昂”学园 • 解析：选B。正是因为亚里士多德学识渊博，研究涉及多个领域， 所以才称之为是集古希腊科学文化知识之大成的“百科全书式的 学者”。
• 建立自己的学派，叫做 逍遥派
伟大的成就
– “亚里士多德似乎是属于另一个 时代，另一个民族和不同思想形 式的人，他在任何时代都应该是 独一无二的，而且不能用希腊人 的视角去看代他，他即被他的崇 拜者也被他的诽除 武 装谤者所误解”
人教版高中历史选修4精品课件：第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德
1234
解析 答案
4.阅读下列材料： 材料一 过多的饮食和过少的饮食都会损害健康。惟有适度才能造成健 康，并增进和保持它们。对于节制、勇敢以及其他德性，也是如 此。……德性就是中道，作为最高的善和极端的美。
——亚里士多德《尼各马科伦理学》 材料二 最好的政治共同体是由中产人士组成的，在这样的城邦，立宪 政体得到良好的发挥。在这里，中产者比其他两种人数量要多、力量要 大，或者至少比其中任何一种要强，如果这样，中产者的介入就会改变 平衡，并防止两个极端的任何一个占上风。
2.“没有一个人是永生的。希腊人是人。所以，没有一个希腊人是永生
的。”这三句话，反映了亚里士多德的哪一学说
A.政治学说
B.教育学说
C.伦理学说
D.逻√辑学
解析 材料内容表明了亚里士多德依据一定的原则进行推理而得出结论， 前两句话是前提而后面的一句是结论，这是亚里士多德经典的三段论， 这是他对逻辑学的经典贡献，故答案选择D项。
答案
史论总结
亚里士多德对世界思想文化的贡献 (1)亚里士多德把希腊哲学爱好智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰。 他尊敬自己的老师柏拉图，但他更追求真理，“吾爱吾师，但更爱真 理”。他敢于批判老师的观点，并指出柏拉图理念论的最大弱点。 (2)亚里士多德是集古希腊科学文化知识之大成的“百科全书式的学 者”。在哲学方面，他不仅使哲学真正成为一门独立的学科，而且还 创立了逻辑学，至今仍被学术界尊为权威。在自然科学方面，他提出 了很多观点，为现代许多科学门类奠定了基础。
答案
史论总结 柏拉图与亚里士多德主张的差异
柏拉图
亚里士多德
理念论，认为理 思想源于具体事物，
哲学 念是世界的本质，物质世界和精神世界
思想 现实世界是理念 不可分割，物体由形
高二人教版历史选修四精选课件：2.3 古希腊文化的集大成者亚里士多德(共31张PPT)
对柏拉图思想的继承与突破： ① 人要追求尽善尽美的境界，但不要放 弃现实幸福； ② 指出柏拉图理念论的最大弱点在于不 承认现实世界的真实性； ③ 肯定客观世界的真实存在,而且是人类 认识的来源，认识产生于对外界事物的感觉； 评价：亚里斯多德的哲学思想“接近唯物 主义”，但其唯物论并不彻底，常动摇于唯物 主义和唯心主义之间。
异：前者出于礼法，后者 出于哲学思考；前者主张 有度，“过犹不及”；后 者主张舍两端而取其中
项 目 治 学、 教 育 思 想
孔子 因材施教、有 教无类、启发 式教学、当仁 不让于师等
柏拉图 即重视政治的 研究，又重视 自然科学知识， 既培养政治家， 又培养科学家
亚里士多德 1、教学方法 别具一格逍遥 学派 2、吾爱吾师， 吾尤爱真理
“如果你有一个苹果,我也有一个苹果, 如果彼此交换,还是各有一个苹果；但是, 倘若你有一种思想,我有另一种思想,而彼 此交流这些思想,那么,我们就各有两种思 想。” “吾爱吾师，吾尤爱真理”。 ——亚里士多德 “亚里士多德出生，思考，而后死去。”—海德格尔
问题:如果说孔子的一生是追求礼乐的一生,那么上 述言论使你领悟到亚里士多德的一生是怎样的一生？
苏格拉底，柏拉图，亚里士多德的哲学思想有什 么相同之初？并分别概述其哲学思想的意义。
相同 都注重对人类社会的研究和认识；突出人文精神 苏的哲学追求集中在认识人自己的这一命题上， 开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一 门研究人的学问。 柏是欧洲哲学史上建立唯心主义哲学体系的第 一人。提出理念论，颠倒了物质和精神的关系。 亚是集古希腊科学文化知识之大成的“百科全 书式的学者”。他使哲学真正成为一门独立的 学科，给后人留下了一笔丰厚的文化遗产。
亚里士多德
1、思想来源于具 体事物，物质世界 和精神世界不可分 割 2、物质世界值得 研究，尽管认识中 有错误，但也有真 理成分
人教版高中历史选修4第二单元第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德教学设计
1.抓住学生好奇心，激发学习兴趣，引导他们主动探究亚里士多德的哲学思想。
2.注重培养学生的批判性思维，帮助他们学会从不同角度审视问题，提高分析问题的能力。
3.针对学生在哲学概念理解上的困难，采用生动形象的教学手段，如案例分析、图表展示等，降低学习难度。
4.关注学生个体差异，实施差异化教学，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
-字数在600字左右，要求观点明确，分析深入。
4.参考亚里士多德的政治学理论，结合我国现实，为改善社会治安提出三条建议。
5.以小组为单位，制作一份关于亚里士多德哲学思想的手抄报，要求如下：
-内容包括亚里士多德的生平、主要哲学思想、影响及现实意义；
-设计美观，图文并茂；
-小组内分工明确，合作完成。
作业布置时，我会提醒学生注意以下几点：
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我会按照以下步骤进行：
1.简要介绍亚里士多德的生平及其在古希腊哲学史上的地位。
2.详细讲解亚里士多德的主要哲学思想，包括：
-形而上学：实体、因果关系等概念；
-伦理学：中庸之道、美德理论等；
-政治学：国家与公民理论，正义与法律观念。
3.阐述亚里士多德的思想对古希腊以及后世的影响。
（2）采用比较法，将亚里士多德与古希腊其他哲学家的思想进行对比，突出其独特性。
（3）注重跨学科教学，结合哲学、政治、伦理等领域的知识，帮助学生全面理解亚里士多德的理论。
3.教学步骤：
（1）导入：通过亚里士多德的生平故事，激发学生的学习兴趣，引入本课主题。
（2）自主学习：让学生阅读教材，了解亚里士多德的基本哲学观点，培养学生的自主学习能力。
1.作业要求原创，切勿.在完成作业过程中，如遇到问题，可随时与我联系，寻求帮助。
2.注重培养学生的批判性思维，帮助他们学会从不同角度审视问题，提高分析问题的能力。
3.针对学生在哲学概念理解上的困难，采用生动形象的教学手段，如案例分析、图表展示等，降低学习难度。
4.关注学生个体差异，实施差异化教学，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
-字数在600字左右，要求观点明确，分析深入。
4.参考亚里士多德的政治学理论，结合我国现实，为改善社会治安提出三条建议。
5.以小组为单位，制作一份关于亚里士多德哲学思想的手抄报，要求如下：
-内容包括亚里士多德的生平、主要哲学思想、影响及现实意义；
-设计美观，图文并茂；
-小组内分工明确，合作完成。
作业布置时，我会提醒学生注意以下几点：
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我会按照以下步骤进行：
1.简要介绍亚里士多德的生平及其在古希腊哲学史上的地位。
2.详细讲解亚里士多德的主要哲学思想，包括：
-形而上学：实体、因果关系等概念；
-伦理学：中庸之道、美德理论等；
-政治学：国家与公民理论，正义与法律观念。
3.阐述亚里士多德的思想对古希腊以及后世的影响。
（2）采用比较法，将亚里士多德与古希腊其他哲学家的思想进行对比，突出其独特性。
（3）注重跨学科教学，结合哲学、政治、伦理等领域的知识，帮助学生全面理解亚里士多德的理论。
3.教学步骤：
（1）导入：通过亚里士多德的生平故事，激发学生的学习兴趣，引入本课主题。
（2）自主学习：让学生阅读教材，了解亚里士多德的基本哲学观点，培养学生的自主学习能力。
1.作业要求原创，切勿.在完成作业过程中，如遇到问题，可随时与我联系，寻求帮助。
人教版古希腊文化的集大成者亚里士多德PPT精品课件
3．寂然离世
公元前322年，亚里士多德因病逝世。
【特别提醒】 亚里士多德明确指出“中庸 之道”是一种美德，是对激情的控制和支配， 不能完全消除，不能放纵，应该舍弃其两端 而取其中。“中庸之道”是相对的，受时间、 地点、条件的制约，因人和环境的差异有所 不同。
归纳综合
亚里士多德是集古希腊科学文化知识之大成 的百科全书式的学者。他在求学期间，表现 出惊人的求知欲，提出了“吾爱吾师，吾尤 爱真理”的名言，对柏拉图思想既有继承又 有突破；亚里士多德在哲学、生物学、物理 学、逻辑学等诸多领域都取得了一定成就， 是位博学家；同时在教育教学，他也做出了 杰出贡献。因此他被誉为“古代最伟大的思 想家”“古代最博学的人物”“人类的导师”。
(2)生物学领域：对五百多种不同动植物进 行了_分__类______，至少对五十多种动物进行 了解剖研究。
(3)物理学领域：在《_物_理__学____》一书中， 指出具体事物是由形式和质料组成的。
(4) 逻 辑 学 领 域 ： 由 大 前 提 、 _小__前_提_____ 和 结论三部分构成的简单演绎逻辑，至今仍被 学术界尊为权威。
2．思想 (1)内容 ①人要追求尽善尽美的境界，但并不放弃 __现__实____的幸福。 ②理念属于人的 __思__维_抽__象______，客观上 并无理念世界的存在。
③肯定客观世界是真实的存在，是人类认识 的来源。
(2)特点 接 近 了 _“__唯_物__主__义__”___ ， 但 常 动 摇 于 唯 物 主义和唯心主义之间。
1．亚里士多德把希腊哲学爱好智慧与好学 深思的理性精神发展到顶峰。他尊敬自己的 老师柏拉图，但他更追求真理，“吾爱吾师， 但更爱真理”。他敢于批判老师的观点，并 指出柏拉图理念论的最大弱点。
2024-2025学年学年高中历史第二单元第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德教案新人教版选修4
- 伦理学：道德德行可教，中庸之道，幸福是道德德行的终极目标。
- 政治哲学：君主制最理想，法律重要。
- 逻辑学：演绎逻辑，三段论。
3. 科学成就
- 生物学：动植物观察分类，生物分类学基础。
- 物理学：物体运动力学，重力概念。
- 天文学：地球圆形，宇宙中心。
4. 亚里士多德的影响
- 古希腊哲学集大成者。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与亚里士多德相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5. 课堂展示与点评（15分钟）
目标： 锻炼学生的表达能力，同时加深全班对亚里士多德的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
3. 随堂测试：学生在随堂测试中表现出较好的理解能力和分析能力。他们能够准确回答关于亚里士多德的基本概念、哲学思想和科学成就的问题，并能够运用所学知识解决实际问题。
4. 课后作业：学生能够认真完成课后作业，撰写关于亚里士多德的短文或报告。他们能够运用所学知识，全面、准确地描述亚里士多德的生平、哲学思想和科学成就，并提出自己的见解和思考。
4. 亚里士多德的影响：对后世哲学、科学、文化的影响和 legacy。
详细知识点梳理如下：
1. 亚里士多德的生平背景：
- 亚里士多德出生于古希腊的斯吉塔拉，是柏拉图的学生，亚历山大的老师。
- 他的家庭背景优越，父亲是马其顿国王的御医，使他得以接触到当时的王室和学术圈。
- 亚里士odore educated at Plato's Academy in Athens, where he studied philosophy, mathematics, and astronomy.
- 政治哲学：君主制最理想，法律重要。
- 逻辑学：演绎逻辑，三段论。
3. 科学成就
- 生物学：动植物观察分类，生物分类学基础。
- 物理学：物体运动力学，重力概念。
- 天文学：地球圆形，宇宙中心。
4. 亚里士多德的影响
- 古希腊哲学集大成者。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与亚里士多德相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5. 课堂展示与点评（15分钟）
目标： 锻炼学生的表达能力，同时加深全班对亚里士多德的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
3. 随堂测试：学生在随堂测试中表现出较好的理解能力和分析能力。他们能够准确回答关于亚里士多德的基本概念、哲学思想和科学成就的问题，并能够运用所学知识解决实际问题。
4. 课后作业：学生能够认真完成课后作业，撰写关于亚里士多德的短文或报告。他们能够运用所学知识，全面、准确地描述亚里士多德的生平、哲学思想和科学成就，并提出自己的见解和思考。
4. 亚里士多德的影响：对后世哲学、科学、文化的影响和 legacy。
详细知识点梳理如下：
1. 亚里士多德的生平背景：
- 亚里士多德出生于古希腊的斯吉塔拉，是柏拉图的学生，亚历山大的老师。
- 他的家庭背景优越，父亲是马其顿国王的御医，使他得以接触到当时的王室和学术圈。
- 亚里士odore educated at Plato's Academy in Athens, where he studied philosophy, mathematics, and astronomy.
高中历史人教版选修4课件：2.3 古希腊文化的集大成者亚里士多德
-2-
第3课 古希腊文化的集大 成者亚里士多德
一二三
目标导航
知识梳理
重难聚焦
随堂演练
一、北方小驹 1.少年时接触到广泛的文化知识,具有很好的古代生物学、生理 学素养。 2.17岁时,到雅典的阿卡德米学园学习,显示出超凡的才华。 3.柏拉图逝世后,离开学园来到阿塔尔尼亚城。 4.公元前343年,被聘请为马其顿王子亚历山大的私人教师。公 元前335年,回到雅典并创办吕克昂学园。公元前323年,亚历山大 去世后,亚里士多德悄然离开雅典,公元前322年去世。
-12-
第3课 古希腊文化的集大 成者亚里士多德
目标导航
知识梳理重难聚焦源自随堂演练12345
3.柏拉图说:“在所有动物中,人是最非凡和最高明的。”亚里士多德 表示:“一个自由人是为自己活着。因而不是为伺候别人而活着。” 这反映了古希腊先哲的精神实质是 ( ) A.理性主义 B.个人主义 C.怀疑主义 D.人文主义 解析:本题考查古希腊人文思想的起源。题干中柏拉图肯定了“人” 的价值,亚里士多德肯定了“自己”,这些都是人文主义思想的表现。 答案:D
-6-
第3课 古希腊文化的集大 成者亚里士多德
目标导航
知识梳理
重难聚焦
随堂演练
问题1
问题2
问题 亚里士多德的思想是西方文化和哲学的基础。 1 亚里士多德思想的影响是什么?
(1)亚里士多德对后来的整个西方思想界有巨大的影响。在很长 一段时间里,他的作品一直统治着欧洲思想界,成为中世纪基督教 思想和伊斯兰经院派哲学的支柱。
-3-
第3课 古希腊文化的集大 成者亚里士多德
一二三
目标导航
知识梳理
重难聚焦
随堂演练
二、博学家 1.追求真理的楷模 (1)在阿卡德米学园学习期间,对老师柏拉图十分敬重,但并不 盲从。 (2)对柏拉图的思想既有继承又有突破,认为柏拉图理念论的最大 弱点,在于不承认现实世界的真实性。 深度点拨 亚里士多德关于师生关系的观念,对于我们今天建立新 型的师生关系仍具有借鉴意义。作为学生来说,既要把老师当作良 师益友,又要敢于独立思考,突破老师观念的局限,勇于创新。
高中历史第2单元东西方的先哲第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德教案(含解析)新人教版选修4
第 3 课古希腊文化的集大成者亚里士多德学习目标要点难点1.认识亚里士多德的主要平生事迹。
1. 要点：亚里士多德的思想及2.掌握亚里士多德对柏拉图思想的继承和打破及其在哲学学术成就。
领域的贡献。
2. 难点：亚里士多德对柏拉图3.记着亚里士多德的思想看法与政治主张。
思想的继承和打破。
4.研究亚里士多德对世界思想文化的贡献。
一、亚里士多德的思想成就1．学习(1)少年时接触到宽泛的文化知识，拥有很好的古代生物学、生理学修养。
(2)修业于阿卡德米学园，师从柏拉图，显示出超常的才干。
(3)恭敬老师，但不盲从，被柏拉图评为代表学园的脑筋。
2．思想(1)内容①人要追求尽如人意的境地，但这其实不意味着要放弃现实的幸福。
②理念属于人的思想抽象，客观上并没有理念世界的存在。
③必定客观世界是真切的存在，但又以为物质受形式的支配。
④物质只有属于精神世界的形式，才被给予确立性和现实性。
(2)特色①对柏拉图的思想既有继承又有打破。
②“靠近了唯物主义”，但常摇动于唯物主义和唯物主义之间。
[ 特别提示 ]在人类文明发展史上，以柏拉图、亚里士多德为代表的古希腊哲学家们对物质世界的研究，打破了固有宗教神话的约束，充满着理性而睿智的思辩，透射出难得的科学精神和人文精神的光彩。
二、亚里士多德的科学成就1．成就(1)哲学领域：确立哲学的研究对象，在《形而上学》中提出哲学一定研究和解决的十三个问题。
(2)生物学领域：对五百多种不一样的动植物进行分类，起码对五十多种动物进行认识剖研究。
(3)物理学领域：在《物理学》一书中，指出详细事物是由形式和质料构成的。
(4)逻辑学领域：创办了工具科学——逻辑学，由大前提、小前提和结论三部分构成的简单演绎逻辑，即三段论，一直贯串于其研究、统计和思虑之中。
2．评论研究的兴趣和范围特别宽泛，所以被誉为“百科全书式的学者”。
[ 课中思虑 ]阅读教材P33[ 学思之窗 ] ，思虑：上述逻辑判断，你以为正确与否？【提示】不正确。
古希腊文化的集大成者亚里士多德课件
组成部分。
亚里士多德的哲学思想对中世纪 经院哲学产生了深远的影响，他 的政治学思想也对现代政治学的
发展产生了影响。
亚里士多德的伦理学思想也对后 世产生了影响，成为西方伦理学
的重要基础之一。
对现代思想的影响
亚里士多德的思想对现代思想产生了深远的影响，他的思想不仅影响了西方文化，也影响了 世界各地的文化。
亚里士多德认为，逻辑学可以帮助人 们正确地思考和表达，从而更好地认 识和理解事物。
形而上学
形而上学是亚里士多德探讨宇宙本原、本质和结构的学科，他提出了实体、形式 、质料等核心概念，对后世哲学和科学的发展产生了深远影响。
亚里士多德认为，形而上学可以帮助人们深入探究宇宙的本质和规律，从而更好 地理解自然和人类社会。
亚里士多德认为，政治学可以帮助人们更好地理解社会政 治制度和国家治理方式，从而为人类社会的进步和发展做 出贡献。
生物学
生物学是亚里士多德探讨生物种类、 结构和功能的学科，他提出了物种、 器官、生长等核心概念，对后世生物 学的发展产生了重要影响。
亚里士多德认为，生物学可以帮助人 们更好地理解生物的多样性和复杂性 ，从而更好地保护和利用自然资源。
代学术研究提供了宝贵的资料。
THANKS
感谢观看
亚里士多德的形而上学思想对现代哲学产生了影响，他的政治学思想也对现代政治学产生了 影响。
亚里士多德的伦理学思想也对现代伦理学产生了影响，成为现代伦理学的重要基础之一。
04 亚里士多德的著 作与遗产
主要著作介绍
01
02
03
04
《形而上学》
探讨了事物的本质和原理，提 出了“形式与质料”的哲学思
想。
《物理学》
亚里士多德的学说至今仍然在哲学、政治学、伦理学等领域具有重要地 位。
亚里士多德的哲学思想对中世纪 经院哲学产生了深远的影响，他 的政治学思想也对现代政治学的
发展产生了影响。
亚里士多德的伦理学思想也对后 世产生了影响，成为西方伦理学
的重要基础之一。
对现代思想的影响
亚里士多德的思想对现代思想产生了深远的影响，他的思想不仅影响了西方文化，也影响了 世界各地的文化。
亚里士多德认为，逻辑学可以帮助人 们正确地思考和表达，从而更好地认 识和理解事物。
形而上学
形而上学是亚里士多德探讨宇宙本原、本质和结构的学科，他提出了实体、形式 、质料等核心概念，对后世哲学和科学的发展产生了深远影响。
亚里士多德认为，形而上学可以帮助人们深入探究宇宙的本质和规律，从而更好 地理解自然和人类社会。
亚里士多德认为，政治学可以帮助人们更好地理解社会政 治制度和国家治理方式，从而为人类社会的进步和发展做 出贡献。
生物学
生物学是亚里士多德探讨生物种类、 结构和功能的学科，他提出了物种、 器官、生长等核心概念，对后世生物 学的发展产生了重要影响。
亚里士多德认为，生物学可以帮助人 们更好地理解生物的多样性和复杂性 ，从而更好地保护和利用自然资源。
代学术研究提供了宝贵的资料。
THANKS
感谢观看
亚里士多德的形而上学思想对现代哲学产生了影响，他的政治学思想也对现代政治学产生了 影响。
亚里士多德的伦理学思想也对现代伦理学产生了影响，成为现代伦理学的重要基础之一。
04 亚里士多德的著 作与遗产
主要著作介绍
01
02
03
04
《形而上学》
探讨了事物的本质和原理，提 出了“形式与质料”的哲学思
想。
《物理学》
亚里士多德的学说至今仍然在哲学、政治学、伦理学等领域具有重要地 位。
人教版高中历史选修4优质课件3：第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德
3、物理学领域： 具体事物是由形式和质料组成的
4、逻辑学领域： 至今学术界的权威——三段论 5、伦理学领域： 中庸之道
四，从教生涯 42岁当上了亚历山大的
私人老师 •亚里士多德建立起自己的图书馆, •“吕克昂”学园
教学方法别具一格，建立自己 派，叫做逍遥学派。
五、对世界思想文化的贡献 1、建立了多个学科的学科体系
亚 追求 哲学思想：思想源于具体事物，物质世界和精
里 士
思想 神世界不可分割；物质受形式支配
多 德
科技 成就
创立逻辑学：三段论 物理学：物体（略）
求知是人类的本性。 ——亚里士多德
哲学思想 政治思想 伦理思想 教育思想
知识综合 亚里士多德
孔子
思想来源于具体事物， 物质、精神世界不可 分割
角度
孙中山
甘地
背景(民族危机严重) 清政府成为“洋人的朝廷” 印度完全沦为英国殖民地
贡献(领导资产阶级 发动辛亥革命，建立中华民 领导非暴力不合作运动，
民族民主运动)
国，促成国共合作
推动印度独立
领域 哲学
成就
生物学
物理学
伦理学
亚里士多德渊博的知识和深邃的思想令人惊叹，思考：我们 学习了亚里士多德的主要思想，可以看出他的思想确实是博 大精深，那么我们应该如何评价他对世界思想文化的贡献呢？
生平 对真理
出生马其顿、师从柏拉图、从事科学研究
教育亚历山大、在雅典讲学 尊师而不盲从；为真理而勇于争辩
三、克伦威尔与拿破仑选择专制独裁政体而华盛顿选择民主制度的原因
1.克伦威尔与拿破仑选择专制独裁政体的原因 (1)封建君主专制的思想在英国与法国根深蒂固。 (2)两国当时面临的处境 ①英国：人民掀起大规模有组织的反抗运动；议会同克伦威尔争夺权力。 ②法国：督政府软弱无力，对内无法稳定大革命时期的暴力行动和维持社会安定， 对外不能抵抗外国的入侵。面对法国大众的愤懑不平和波旁王朝的蠢蠢欲动，法国 政局急需一个强势人物建立强有力的政权来重整社会秩序。 (3)资产阶级与新贵族妥协 ①英国：资产阶级与新贵族为了维护利益，巩固统治秩序，希望建立一个强有力的 政权。 ②法国：面对法国国内紧张的形势和严峻的外部压力，法国资产阶级期待建立一个 强有力的国家政权来稳定统治。 (4)克伦威尔与拿破仑个人的威望及其权势。
4、逻辑学领域： 至今学术界的权威——三段论 5、伦理学领域： 中庸之道
四，从教生涯 42岁当上了亚历山大的
私人老师 •亚里士多德建立起自己的图书馆, •“吕克昂”学园
教学方法别具一格，建立自己 派，叫做逍遥学派。
五、对世界思想文化的贡献 1、建立了多个学科的学科体系
亚 追求 哲学思想：思想源于具体事物，物质世界和精
里 士
思想 神世界不可分割；物质受形式支配
多 德
科技 成就
创立逻辑学：三段论 物理学：物体（略）
求知是人类的本性。 ——亚里士多德
哲学思想 政治思想 伦理思想 教育思想
知识综合 亚里士多德
孔子
思想来源于具体事物， 物质、精神世界不可 分割
角度
孙中山
甘地
背景(民族危机严重) 清政府成为“洋人的朝廷” 印度完全沦为英国殖民地
贡献(领导资产阶级 发动辛亥革命，建立中华民 领导非暴力不合作运动，
民族民主运动)
国，促成国共合作
推动印度独立
领域 哲学
成就
生物学
物理学
伦理学
亚里士多德渊博的知识和深邃的思想令人惊叹，思考：我们 学习了亚里士多德的主要思想，可以看出他的思想确实是博 大精深，那么我们应该如何评价他对世界思想文化的贡献呢？
生平 对真理
出生马其顿、师从柏拉图、从事科学研究
教育亚历山大、在雅典讲学 尊师而不盲从；为真理而勇于争辩
三、克伦威尔与拿破仑选择专制独裁政体而华盛顿选择民主制度的原因
1.克伦威尔与拿破仑选择专制独裁政体的原因 (1)封建君主专制的思想在英国与法国根深蒂固。 (2)两国当时面临的处境 ①英国：人民掀起大规模有组织的反抗运动；议会同克伦威尔争夺权力。 ②法国：督政府软弱无力，对内无法稳定大革命时期的暴力行动和维持社会安定， 对外不能抵抗外国的入侵。面对法国大众的愤懑不平和波旁王朝的蠢蠢欲动，法国 政局急需一个强势人物建立强有力的政权来重整社会秩序。 (3)资产阶级与新贵族妥协 ①英国：资产阶级与新贵族为了维护利益，巩固统治秩序，希望建立一个强有力的 政权。 ②法国：面对法国国内紧张的形势和严峻的外部压力，法国资产阶级期待建立一个 强有力的国家政权来稳定统治。 (4)克伦威尔与拿破仑个人的威望及其权势。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
探究二：为何称亚里士多德是“百科全书式的学者”？
1.哲学：
①对柏拉图思想的继承和突破—介于唯物论和唯心论之间 ②确定了哲学的研究对象: 《形而上学》
法治优于人治 2.政治学： 对动植物进行分类、解剖研究 3.生物学： 具体事物是由形式和质料组成的 4.物理学： 三段论 5.逻辑学： 提倡中庸之道 （态度、方法和人生境界） 6.伦理学： 创办吕克昂学园，“逍遥学派” 7.教育学：
2、结合材料和课文，比较亚里士多德和柏拉图的思想
材料一 柏拉图认为，国家应该由哲学家来统治 。在理想国 中把公民分为护国者、卫国者和生产者三个阶级 材料二 在今天，我们任何人都承认，法律是最优良的统治者， 法律能作出最适当的判决…… ——亚里士多德 根据材料结合课文32页知识说说柏拉图和亚里士多德哲学主张和 政治主张的不同,并简要评价。
探究一：“吾爱吾师，但更爱真理。”——走近 亚里士多德和柏拉图
(阅读P.32第一段课文和“资料回放”、“历史纵横”，归纳亚里士多 德的人品特点。)
1、尝试描述亚里士多德对老师柏拉图的态度，从中你能 看出他有哪些优秀品质？ 尊敬但不盲从
①强烈的求知精神 ②严谨的科学态度 优秀品质： ③高尚的人格品质
古希腊文化的集大成者 -----亚里士多德
马克思：古代最伟大的思想家 恩格斯：古代最博学的人物 黑格尔：人类的导师 罗 素：第一个像教授一地著书立说的人
亚里士多德出生，思考，而后死去。 ——海德格尔（德） 吾爱吾师，吾犹爱真理。 ——亚里士多德
如果说孔子的一生是追求礼乐 的一生，那么上述言论使你 领悟到亚里士多德的一生是怎样的一生？
（1）哲学思想：
柏拉图：理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映 亚里士多德：肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源。
评价：亚里士多德继承并突破柏拉图的思想，“接近了唯物 主义”，但不彻底
（2）政治主张：
柏拉图：理想国是人治的国家，其次才是法治 亚里士多德：法治优于人治
探究二：为何称亚里士多德是“百科全书式的学者”？
★2001年上海高考历史题 下列推论盛行于“文化大革命”时期 大前提：当前我国的主要矛盾是无产阶级和资产阶级 的矛盾 小前提：17年来,资本主义在各个领域全面复辟 结论：所以宁要社会主义草，不要资本主义苗 这个推论属于 A．大小前提正确，结论错误 B．大前提正确，小前提与结论错误 C．小前提正确，大前提与结论错误 D．大、小前提与结论都是错误的
ห้องสมุดไป่ตู้
1.哲学：
①对柏拉图思想的继承和突破—介于唯物论和唯心论之间 ②确定了哲学的研究对象: 《形而上学》
法治优于人治 2.政治学： 对动植物进行分类、解剖研究 3.生物学： 《物理学》具体事物是由形式和质料组成的 4.物理学： 三段论 5.逻辑学： 提倡中庸之道 6.伦理学： 创办吕克昂学园，“逍遥学派” 7.教育学：
探究三：探寻吕克昂学园—亚里士多德的教师生涯
1、宫廷教师：
担任马其顿国王腓力二世之子亚力山大的教师
2、职业教师：
(1)创建雅典“吕克昂”学园 ——图书馆藏书丰厚 (2)教学形式：“散步的哲学家” (3)著书立说： 《诗学》《修词学》 《形而上学》《物理学》 《伦理学》《政治学》 ……
吕 克 昂 学 园
★本课小结：
1、结合史实总体评价亚里斯多德。
(人品、思想、科学、教育、阶级性)
①具有强烈的求知精神,严谨的科学态度,高尚的人格。
②作为一位哲学家,继承并突破柏拉图的思想,其观点 接近了唯物主义,但仍徘徊于唯物与唯心主义之间。 ③科学研究方面,是一位博学者,在许多领域作出重大 贡献,建立了许多学科的研究体系：哲学上……， 生物学……，物理学……，逻辑学……。 ④教育方面,继承柏拉图教育事业基础上,创办……。 ⑤作为奴隶主阶级思想家,其思想中体现了阶级局限性。 ⑥结论：……
知识突破：东西方思想家的“中庸”
材料一 “喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中谓之和”
材料二 质胜文则野，文胜质则史。文 质彬彬，然后 君子。
结合所学思考，孔子的“中庸”是什么？ 中庸：处理仁和礼关系的准则，过犹不及，达到中庸的方 法是“和而不同” 材料三 慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸。庄重是自傲与顺从之间 的中庸。谦谨是无耻与羞怯之间的中庸。文雅是滑稽和呆板的中 庸。高尚是卑屈和顽强的中庸。娇柔是坚韧和病态的中庸。 材料三是谁的中庸思想？与孔子的中庸有何联系和区别？ • 相同：均将其看作最高的美德， 两者均强调“恰到好处”，反对两极 。 • 不同：1）亚的“中庸之道”是伦理观的一个方面，侧重哲学的思考 • 孔子的“中庸之道”是出于礼法，没有更多的哲学思考。 2）亚认为“中庸之道”是相对的，受时间地点条件的限 制，因人和环境的差异而不同； 孔子认为“中道” 强调的是一个“度”——过犹不及
知识突破：创立逻辑学
三段论 大前提 小前提 结论
所有北大的学子都是靠自己的才智考进北大的 覃艺是北大的学子 覃艺是靠自己的才智考进北大的
★2000年上海高考历史题
大前提：资本主义经济危机是由于生产社会化同生产 资料私人占有这一基本矛盾而产生的 小前提：罗斯福新政将美国私人垄断资本义推向国家 垄断资本主义 结论：罗斯福新政从根本上消除了资本主义经济危机 这个三段式的推理属于 A．大前提正确，小前提正确，结论正确 B．大前提错误，小前提错误，结论错误 C．大前提正确，小前提正确，结论错误 D．大前提错误，小前提错误，结论正确
亚里士多德的一生就是思考的一生；尊师而不 盲从，追求真理的一生 。
请同学结合教材归纳亚里士多德的人生经历
生平简介
前384 17岁 柏拉图死后 前343 前335 前323-前322 北方小驹，出生御医家庭 求学雅典，师从柏拉图 离开阿卡德米，博学科研 重金受聘，开始教师生涯 重返雅典，创立吕克昂学园 再次离开雅典，郁郁而终
亚里士多德对世界思想文化的贡献
1、建立了多个学科的学科体系
他在逻辑学、政治学等多个学科领域中都留下了许多 开创性的著作，留下了丰富的遗产
2、提供了科学的方法论：
以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具 “中庸之道”成为人类和谐社会的润滑剂
3、留下了宝贵的精神遗产：
他的科学探求精神和对真理的追求精神永远激励着后人 积极进取、探求新知;“法治”思想对后世影响深远
★2002年上海高考历史题 下列推理属于哪一种情况? 大前提：我国古代社会是以汉族为主的多民族共同 组成的 小前提：“金”是我国北方女真族建立的政权 结论：金军南下客观上加快了社会的发展
A. B. C. D.
大前提正确，小前提、结论错误 大前提、小前提正确，结论错误 大前提错误，小前提、结论正确 大前提、小前提错误，结论正确