五年级数学上册用字母表示数专项练习题88

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苏教版数学五年级上册:五年级《用字母表示数》练习题

苏教版数学五年级上册:五年级《用字母表示数》练习题

苏教版数学五年级上册:五年级《用字母表示数》练习题一、判断1、a×4不能写成a4.(错误,应该是可以写成4a)2、(b+a)×7就是7(b+a)。

(正确)3、b+2可以写成2b。

(错误,应该是可以写成b+2)4、5xy不是等于5(x+y)。

(错误,应该是等于5x×y)5、b×b不是等于2b。

(错误,应该是等于b²)6、1×a可以简写成a。

(正确)7、x²表示2个x相乘。

(错误,应该是表示x的平方)8、18×18的乘号不能省略不写。

(错误,可以省略不写)9、5+x=5x不成立。

(错误,应该是5×x=5+x)10、x+x=2x。

(正确)11、a×3=3a。

(正确)12、y²=y×y。

(正确)13、2a+3b不等于5ab。

(错误,应该是等于2a+3b)14、2a+3a=5a不成立。

(错误,应该是2a+2a=4a)15、5×a×b=5ab。

(正确)16、a×7+a=8a不成立。

(错误,应该是2a×3+2a=8a)二、填空1、m×5简写为5m。

2、x×2×XXX写为2xy。

3、(3+a)×6简写为6(3+a)。

4、n×1+a÷2简写为n+0.5a。

5、a×XXX写为a²。

6、长方形的周长公式是2(长+宽)。

7、每本练本x,买了6本,付出10元,应找回1元。

8、食堂一天烧煤a千克,8天烧煤8a千克。

9、书店运来故事书420本,卖出χ本,还剩420-χ本。

10、书店运来故事书a本,卖出b本,还剩a-b本。

11、一支铅笔价钱是0.25元,买χ支应付0.25χ元。

12、一支铅笔价钱是a元,买b支应付ab元。

13、一辆汽车每小时行48千米,t小时行48t千米。

14、洗衣机厂每天生产b台洗衣机,30天生产30b台。

数学五年级上册用字母表示数练习题(含答案)

数学五年级上册用字母表示数练习题(含答案)

五简易方程1 用字母表示数本课导学知识点:理解用字母表示数的意义和作用。

能正确进行乘号的简写,略写。

填空。

1.m×5简写为( )2. x×2×y简写为( )3.(3+a)×6简写为( )4.n×1+a÷2简写为 ( )5.a×a×a简写为( )特别提醒:字母可以表示任意的数。

需要注意的是,用字母表示数时,数字与字母,字母与字母相乘,中间的乘号可以省略不写;或用“·”(点)表示。

字母和数字相乘时,省略乘号,并把数字放到字母前。

【快乐训练营】一、下面各字母分别表示什么数?1.3 , 6, 9, A, 15 ( )2. 2,1,2,3,2,4,5,6,B,7,8,9,2( )3.2+4=3+m ( )4.15÷3=10-y ( )二、想一想,填一填。

1.一筐橘子重x千克,26筐重( )千克。

2.n是大于1的自然数,与n相邻的两个自然数是( )和( )。

3.幸福小学共有m名学生,其中男生230名,女生( )名。

4.运送了a千克苹果,比李叔叔多运12.5千克。

李叔叔运了( )千克苹果,两人共运了( )千克。

如果a=130,那么李叔叔运了( )千克苹果。

三、用简便方法表示下列各式。

3.8×x= a×5=m×n= a×a=a+a= 3.4×a×b=4+b+b= 4×b×b=【知识加油站】四、判断对错。

(对的打√,错的打×)1.a×b=ab ( )2.5+x=5x ( )3.a×b×3=ab3 ( )4.甲数减去乙数,差是b,甲数是x,乙数就是x+b. ( )5.奥运会第一天中国队上午获得m枚金牌,下午获得n枚金牌,这天共获得(m.n)枚金牌。

( )五、用字母式子表示下面的数量关系。

1.x除以5的商加上n。

小学数学人教版五年级上册 用字母表示数 同步练习(含答案)

小学数学人教版五年级上册 用字母表示数 同步练习(含答案)

小学数学人教版五年级上册5.1用字母表示数同步练习一、单选题1.n×n可以写成()。

A.n2B.2n C.n+n D.n+22.有三个连续偶数,其中最大的偶数是a,那么最小的偶数是()。

A.a−3B.a−2C.a−4D.a−63.小胖今年10岁,爸爸的年龄是小胖的m倍,爷爷的年龄又是爸爸的n倍,爷爷今年()岁.A.10m÷n B.10mn C.10÷mn D.10+mn4.如果a+0.5=7,那么4(a+0.5)的结果是()。

A.30B.28C.26D.28.55.m吨葵花耔能榨n吨油,平均榨1吨油需要()吨葵花籽。

A.1÷n B.1÷m C.n÷m D.m÷n6.2a表示(),a2表示()。

①a÷a ②a·a ③a-a ④a+aA.④①B.①③C.④②D.②④7.一本《趣味数学》200页,李明看了b天,每天看18页,还剩()页没看。

A.18b+200B.200-18b C.(200-18)÷b二、判断题8.b2=2b。

()9.妈妈买回25kg大米,花了x元。

“x-25”表示单价。

()10.如果用a表示自然数,那么偶数就可以表示为a+2。

()11.因为2+2=2×2=22,所以a+a=2a=a2。

()12.在15÷a中,a可以表示所有自然数。

()三、填空题13.学校买来x盒红粉笔,买来白粉笔的盒数是红粉笔的10倍,学校买来的白粉笔比红粉笔多盒。

14.比a的3倍多1.8的数,用含有字母的式子表示是,当a=2.5时,这个式子的值是。

15.用含有字母的式子表示下列各题的数量关系。

①8与b的和:②m除以5的商:③x的一半:④比x少1.5的x-1.5数:⑤x的3倍:⑥比x的2倍多6的数:16.李老师买了m支钢笔,每支n元,付了100元,应找回元。

17.a×4.8可以简写成,b×b可以简写成。

五年级数学上册用字母表示数测试题

五年级数学上册用字母表示数测试题

五年级数学上册用字母表示数测试题学习本单元知识应该掌握的基本概念:1.化简形如“ax±bx”的式子,形如“ax±bx”的含有字母的式子,可以运用乘法分配律进行化简.2.用字母表示数和数量关系:(1)用s表示路程,v表示速度,t表示时间,那么,s=v×t ;v=s÷t ;t=s÷v(2)用a表示单价;b表示数量;c表示总价.表示求总价的公式是:(c=a×b );表示求单价的公式是:(a=c÷b );表示求数量的公式是:(b=c÷a ).(3)用a表示工作效率,t表示工作时间,c表示工作总量.表示求工作总量的公式是:(c=a×t )表示求工作时间的公式是:(t=c÷a )表示求工作效率的公式是:(a=c÷t )3.用字母表示平面图形公式:(1)长方形:周长=(长+宽)×2 C长=(a+b)×2面积=长×宽S长=a ×b(2)正方形:周长=边长×4 C正=a×4=4a面积=边长×边长S正=a×a 或S正= a 2(3)平行四边形面积公式:S平=a×h=ah(4)三角形面积公式:S三=a×h÷2=ah÷2(5)梯形面积公式:S梯=(a+b)×h÷2=(a+b)h÷2(6)a 2读作“a的平方”,表示a×a.如果a与1相乘,就可以写成a.第一部分:基础知识与技能训练:1.填空:(1)15个a相加的和是( ). (2)202=( ) (3)a2=a·a,那么a3=( ) (4)22a=( ) (5)服装厂有布280米,用去X米,还剩( )米.(6)x+x+x+x+x可以简写成(),x×x可以简写成().(7)织布厂王阿姨每天工作8小时,每天能织布a米,她平均每小时织布()米,她一周(按工作5天算)能织布()米.(8)汽车上原有50人,到某站下车x人,又上来y人,现在车上有()人.(9)一个长方形相邻两条边的长分别是a厘米和b厘米,这个长方形的周长是(),面积是().(10)一个数除以m,商7余8,这个数是().(11)用三根小棒(每根小棒都是整厘米数)围一个三角形,已知的两根小棒中,短的一根是a厘米,长的一根是b厘米,那么第三根小棒最长是()厘米,最短是()厘米.2.计算下面各题:3x+5x= 10y-9y= 15a+10a= 8b+2b= 1×a= y+4y= 15b-14b= 15x-x= 6a-a= y×y= 3.省略乘号,写出下面各式:a×x= x×x= 5×x= x×3= y×8= x×2= y×b= 4×b×5= 5x×2= 1×a= 4. 判断:( )(1)a×4可以写成a 4. ()(2)(b+a)×7就是7(b+a).()(3)b+2可以写成2 b. ()(4)5xy就是5(x+y).()(5)b×b就是2 b . ()(6)2a=a2 .( )(7)a2>a(a≠0) . ( )(8)a-b-c=a-(b+c) .( )(9)ab+cb=(a+c)b . ( ) (10) ab+a=a(b+1) .( )(11)(a+b)÷c=a+b÷c(c≠0)( )(12)a÷b÷c=a÷(b÷c) (b.c≠0)( )(13)a÷(bc)=a÷b÷c(b.c≠0)( )(14)ac÷(bc)=a÷b(b .c≠0)5.摆一摆,找规律.三角形的个数为11时,用了()小棒,摆a个三角形要用()小棒.6.用字母式子表示下面的数量关系.从100里减去a加上b的和. S的6倍,减去2的差.320减去12的m倍. 5除X的商加上n. b与90的和的6倍7.用含有字母的式子表示下面的数量:(1)水果店运来苹果X筐,每筐30千克.卖去50筐,还剩( )千克.(2)水果店运来苹果X 筐,每筐30千克.卖去50千克,还剩( )千克.(3)一本书X 元,买10本同样的书应付( )元.(4) 搭一个正方形要4根小棒,一行搭n 个正方形要( )根小棒.(5)一件衣服用布2米,X 米布可做的件数为( ).(6)一个正方形花坛长5米,四周有一条a 米宽的小路.小路的面积( )平方米. 小路外边一周长( )米.8.说明下面各式表示的意义:①李芳买a 本演算本,每本3元,买红旗本b 本,每本2元,她付出15元.3a 表示______________ , 2b 表示________________, 3a +2b 表示____________ ,15-3a -2b 表示____________ .②长方形的长为a 米,宽为b 米,如果长增加2米,宽减少3米.a +b 表示_______________. ab 表示_______________. (a +b )×2表示__________.(a +2)×(b -3)表示___________ .(a +2+b -3)×2表示_____________ .9.①正方形的边长a 厘米,它的周长为( )厘米, 它的面积为( )平方厘米.当a=5㎝时, 周长为( )厘米, 面积为( )平方厘米.②长方形的长a 厘米,宽b 厘米,它的周长为( )厘米; 它的面积为( )平方厘米.当a =6㎝时, b =4cm 时,周长为( )厘米, 面积为( )平方厘米.10.每个水壶a 元,每把茶壶25元,买4个同样的水壶付( )元. 买4个水壶和1把茶壶一共要付( )元.11.一批水泥,运走5车,每车n 吨,还剩m 吨,这批水泥有( )吨.12.食堂一天烧煤a 千克,8天烧煤( )千克.13.装订练习本,每本用纸25页,装订b 本共用( )页纸.14.一个工厂制造500辆自行车,总价是a 元,单价是( )元.15.每本7元的书,买若干本时的金额与本数之间的关系可以7a=b 表示, 当a=1.16.求出下表中a.b.c.b 的值(想一想:先求什么?)a= b= c=d=17.用含有字母的式子表示空格中的数量关系.18.根据下面的条件写出式子.一个机器人玩具50元,一架玩具飞机m 元,一辆玩具汽车n 元.(1)买一个机器人和一辆玩具汽车,一共要 元.(2)买一架玩具飞机和一辆玩具汽车,一共要 元.(3)买一个机器人.一架玩具飞机和一辆玩具汽车,一共要 元.(4)买2架飞机和3辆汽车,一共要 元.(5)一架飞机比一辆汽车贵 元.19.要修一段路,平均每天修c 米,修了6天,还剩s 米.(1)用式子表示这段路的长度. (2)当c=50,s=200时,这段公路的长.20.已知三角形的底是14厘米,高是8.4厘米,运用字母公式求它的面积.21.已知梯形的上底是14厘米,下底是22厘米,高是h 厘米,(1)用式子表示梯形的面积.(2)当h=6.4,求它的面积.22.按要求列式:(1)小华有铅笔x 支,比小强多3支,小强和小华共有多少支铅笔?(2) 学校买来一批篮球和足球.买来篮球12只,共用a 元,买来足球b只,每只25元.篮球的单价比足球贵多少元? 买这批篮球和足球共用了多少元?(3)有2个长5厘米,宽a 厘米的小长方形拼成一个大长方形,这个大长方形的面积是多少?周长是多少?(4)小华a 小时做了12朵纸花,小明2小时做了b 朵纸花,平均每人做几朵纸花?两人平均每小时做几朵纸花?23.老师从家到学校用了10分,用同样的速度,他从学校到书城.(1)列式表示他从家到书城要用的时间.(2)当y=2000米时,他从家到书城一共要多少分?第二部分:同步奥数题——静风.顺风.逆风同步奥数题.1.顺风速度:指顺着风吹的方向行驶,在一个单位时间内所行驶的路程.2.逆风速度:指逆着风吹的方向行驶,(与顺风行驶方向相反)在一个单位时间内所行驶的路程.3.静风速度:即无风速度.指在没有风的情况下,运动物体在一个单位时间内所行驶的路程.4.风速度,是指风在一个单位时间里所通过的路程.5.静风速度.顺风速度.逆风速度数量关系式:顺风速度=静风速度+风速逆风速度=静风速度—风速静风速度=(顺风速度+逆风速度)÷2或:静风速度=顺风速度-风速或:静风速度=逆风速度+风速6.风速=顺风速度—静风速度或,风速=静风速度—逆风速度7.顺风速度X 顺风时间=路程逆风速度X 逆风时间=路程例题精讲:例题1:王小明同学骑自行车去商场买东西,家距离商场6000米.去的时候顺风用了20分钟,他估计若照这样的骑车速度,返回将需要30分钟,求他在静风中行驶的速度与风速.分析:根据题中“家距离商场6000米.去的时候顺风用了20分钟,”我们用6000÷20,就可以求到他顺风每分钟行300米;再根据“他估计若照这样的骑车速度,返回将需要30分钟,”我们用6000÷30,就可以求到他逆风每分钟行200米.接着运用“静风速度=(顺风速度+逆风速度)÷2”这个关系式去求静风速度.最后运用“风速=顺风速度—静风速度”这个关系式去求风速.具体解答如下:顺风每分钟行的米数:6000÷20=300(米)逆风每分钟行的米数:6000÷30=200(米)静风速度:(300+200)÷2=250(米)风速度:300—250=50(米)答:他在静风中每分钟行驶250米,风速是每分钟50米.同步精练:1.一位少年短跑选手,顺风跑90米用了10秒钟,在同样的风速下,逆风跑70米,也用了10秒钟.问:在无风的时候,他跑120米要用多少秒?同步奥数提高题(家作题)1.甲乙两地相距1800千米,一架飞机从甲地飞往乙地,逆风每小时飞行360千米,返回时顺风,比去时少用1小时,往返平均每小时飞行多少千米?2.飞机在两城市之间发行,顺风要4小时,逆风返回要5小时,飞机在静风中每小时行360千米.求两个城市之间的距离.3.摩托车从甲地开往乙地,顺风而行.每小时行32千米.到达乙地后再返回,是逆风而行.从而多用了2小时.已知风速度是每小时4千米.甲乙两地相距多少千米?4.AB两地相距240千米,甲摩托车顺风行驶速度为每小时20千米,逆风行驶速度是每小时12千米,乙摩托车在静风中行驶20千米,乙船往返AB两地需要多少小时?5.A市到B市的航线为1200千米,一架飞机顺风从A到B要100分钟,从B逆风到A要150分钟.飞机在静风飞行的时间与风速.。

五年级数学上册用字母表示数练习题

五年级数学上册用字母表示数练习题

五年级数学上册用字母表示数练习题篇一:人教版五年级上册数学用字母表示数练习题用字母表示数练习题1.储蓄罐里原有n元钱,现在又加入两个一元的和两个五角的,现在有()元。

2.车上原来有x人,下了5人后现在有()人。

3.桌子上有3个鱼缸,每缸里有a条鱼,一共有()条。

4.锅里有m个饺子(m为整十数),每盘装10个,可以装()盘。

5.我国青少年(7-17岁)在1980年平均身高x cm,到2000年,平均身高增长了6cm。

2000年我国青少年平均身高()cm。

6.人的骨骼约是体重的0.18倍,一个人重a kg,骨骼约是()kg。

7.人的身高早晚可能会相差2cn,在早上最高,晚上最矮。

一个人早上身高b cm,晚上身高可能是()cm。

8.小英家本月的用电量是80千瓦时,交电费c元,那么电费每千瓦时是()元。

9.昨天卖出48个足球,今天比昨天多卖出m个,今天卖出足球()个。

当m=10时,今天卖出()个。

当m=()时,今天卖出60个。

10.我每分钟骑v m,2分钟骑()m,t分钟骑()m。

用v表示速度,t 表示时间,s表示路程。

s=()如果每分钟行260m,时间是30分,路程是()米。

11.王红的每分钟打x个字,她工作了5分钟,共打了()个字。

12.商店原有120kg苹果,又运来了10箱苹果,每箱重a kg。

这个商店里苹果的总质量是()。

当a等于25时,商店一共有()千克苹果。

13.仓库里有货物96吨,运走了12车,每车运b吨。

用式子表示仓库里剩下货物的吨数为()。

当b等于5时,仓库里剩下的货物有()吨。

14.动车的速度为220千米/时,普通列车的速度为120千米/时。

行驶x小时,动车和普通列车一共行了()千米。

行驶x小时,动车比普通列车多行了()千米。

15.一天早晨的温度是b℃,中午比早晨高8℃。

b+8表示()。

某班共有50名学生,女生有(50-c)名。

这里的表示()。

16.在一场篮球比赛中,小姚叔叔接连投了x个3分球,3x表示()。

人教版小学五年级数学上册 用字母表示数练习题及答案

人教版小学五年级数学上册    用字母表示数练习题及答案

用字母表示数1.用字母表示定律和公式(1)用字母表示减法运算性质:a-b-c=______.(2)用字母表示除法运算性质:a÷b÷c=______.(b≠0,c≠0)(3)用字母表示加法结合律是(a+b)+c=______.(4)用字母表示乘法结合律是:(a×b)×c=______.(5)图中阴影部分的面积是______.(6)在下图中,空白部分是个正方形。

用字母表示空白部分的面积是______,阴影部分的面积是______.(填编号)①a2;②b2;③(b-a);④ab-a22.用字母表示数量关系(1)用含有字母的式子表示下面的数量关系。

a的3倍除40,商是______;m减去n的差的9倍是______.(2)用含有字母的式子表示下面的数量关系。

a的11倍加7,和是______;m与n的和除以8,商是______.(3)用含有字母的式子表示下面的数量关系。

m的5倍被7除,商是______;a与b的和的12倍是______.(4)用含有字母的式子表示:一堆黄沙共重y吨,运走2次后,还剩18吨,每次运走______吨.(5)用含有字母的式子表示:去年缴电费a元,今年比去年多缴55元,今年平均每月缴电费______元.(6)一辆车,上午开2小时,每小时行驶a千米,下午开2.5小时,每小时行驶b千米,这辆车总共行驶______千米.3.字母式的含义(1)林林今年x岁,妈妈今年35岁,两人的年龄之差是______岁.(填正确答案的序号)①x +35; ②x-35; ③35-x;(2)写出下面每个式子所表示的意义:学校买篮球,每个要a元,每个足球比篮球少5元,a-5表示____________(3)在校运动会上,四年级同学获得a枚金牌,五年级同学获得金牌数比四年级多7枚。

a+(a+7)表示______,当a=8时,四、五年级一共获得______枚金牌.(填编号)①四年级同学获得金牌数; ②四、五年级同学一共获得金牌数;③15枚; ④23枚.(4)王师傅有120米布,已经做了b套衣服,每套衣服用布2.5米,120-2.5b表示______,当b=16时,王师傅剩下的布有______米.(填编号)①b套衣服用布米数; ②剩下的米数; ③80; ④40;(5)正方形的边长为a分米,4a分米表示正方形的周长。

完整)五年级数学上用字母表示数练习题

完整)五年级数学上用字母表示数练习题一、填空:1、学校有图书4000本,又买来a本,现在一共有(4000+a)本。

2、学校有学生a人,其中男生b人,女生有(a-b)人。

3、XXX每小时生产x个零件,10小时生产(10x)个。

4、食堂买来大米400千克,每天吃a千克,吃了几天后还剩(400-a×天数)千克,已吃了(天数)天。

5、姐姐今年a岁,比妹妹年龄的2倍少2岁,妹妹今年(a÷2-2)岁。

6、甲数是x,比乙数少y,甲乙两数之和是(x+y),两数之差是(x-y)。

二、根据运算定律填空。

1、a+18=(a+3)×6,a×15=(a÷3)×452、m×2.5×0.4=(m÷2)×2,(m×0.5)×(m÷5)×23、(a+b)×C=(a×C)+(b×C),(a+b)×(a-b)=a²-b²4、m-a-b=(m-2a)-(b-a)三、省略乘号写出下面各式。

a×12=b×1²,a×b=(a÷b)×b²,x×y×7=7xy,5×x=2×2.5×x²,2×c×c=2c²,7×5×x=35x,2×a×b=2ab四、判断。

(对的打“√”,错的打“×”。

)1、5+x=5x(×)2、x+x=x²(×)3、a×3=3a(√)4、y²=y×2(×)5、2a+3b=5ab(×)6、2a+3a=5a(√)7、5×a×b=5ab(√)8、a×7+a=8a(√)一、口算。

五年级数学上用字母表示数练习题

五年级数学上用字母表示数练习题一、填空:1、学校有图书4000本,又买来a本,现在一共有(4000+a)本。

2、学校有学生a人,其中男生b人,女生有(a-b)人。

3、XXX每小时生产x个零件,10小时生产(10x)个。

4、食堂买来大米400千克,每天吃a千克,吃了几天后还剩(400-a×天数)千克,已吃了(天数)天。

5、姐姐今年a岁,比妹妹年龄的2倍少2岁,妹妹今年(a÷4+2)岁。

6、甲数是x,比乙数少y,甲乙两数之和是(x+y),两数之差是(x-y)。

二、根据运算定律填空。

1、a+18=(18+a) a×15=(15×a)2、m×2.5×0.4=(m×1×2)×0.4 m×2.5×0.4=(m×0.4)×2.53、(a+b)×C=(a×C)+(b×C)(a+b)×C=(C×a)+(C×b)4、m-a-b=(m-(a+b)) m-a-b=(m-b-a)三、省略乘号写出下面各式。

a×12=12a b×b=b² a×b=ab x×y×7=7xy 5×x=5x 2×c×c=2c²7×5×x=35x 2×a×b=2ab四、判断。

(对的打“√”,错的打“×”。

)1、5+x=5x(×)2、x+x=x²(×)3、a×3=3a(√)4、y²=y×2(×) 5、2a+3b=5ab(×) 6、2a+3a=5a(√) 7、5×a×b=5ab(√) 8、a×7+a=8a(×)一、口算。

用字母表示数(同步练习)人教版五年级上册数学

5.1 用字母表示数一、选择题1.3a 的1.5倍是( )A .1.5aB .4.5aC .1.5+3a2.如果a 2=3a ,那么a 可能为( )。

A .任何一个数B .1C .33.丽丽今年a 岁,妈妈今年(a+b )岁,10年后妈妈比丽丽大( )A .10岁B .b 岁C .(a+b )岁4.一个长方形的周长为C ,长为a ,那么宽为( ).A .C -aB .C÷aC .C÷2-a5.乙数是x ,甲数比乙数的3倍少y ,甲数可以表示为( )。

A .x 3y ÷-B .x y 3-÷()C .3x y -6.妈妈买了一袋米,每天吃掉a 千克,吃了10天后还剩b 千克,这袋米原来重( )千克。

A .a +10+bB .10a -bC .10a +b7.英语兴趣小组有学生38人,男生有(38﹣P )人,这里的P 表示( ) A .男生人数B .女生人数C .学生总人数 二、填空题 8.有三个连续的自然数,中间一个用x 表示,其他两个自然数分别是( )和( )。

9.玲玲有120元,买水果用去x 元,还剩( )元。

(用式子表示)10.课本的宽为X 厘米,长比宽多2厘米,课本的面积是( )平方厘米. 11.果园里有桃树x 棵,梨树的棵数是桃树的3.8倍,梨树有( )棵,桃树比梨树少( )棵,桃树和梨树一共有( )棵。

12.保定面酱是当地餐桌上常见的蘸料之一。

李叔叔在超市购买了3盒保定面酱,每盒a 元,付给收银员100元,应找回( )元。

当a =25.6时,应找回( )元。

13.爸爸今年36岁,比玲玲大A 岁,再过3年后,父女相差( )岁. 14.某粮店运来m 袋面粉,每袋25千克,又运来30袋大米,每袋n 千克。

25m 表示:( ),30n 表示:( )。

25-n 表示:( )。

25m +30n 表示:( )。

三、判断题15.甲数是4,比乙数少x,两数之和是(8-x)。

五年级数学《用字母表示数》练习题(第一学期)

五年级数学《用字母表示数》练习题(第一学期) 成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,大家一定要在平时的练习中不断积累,我们为大家准备了五年级数学用字母表示数练习题,希望同学们不断取得进步!【一】判断题:1、 x × 1 = x ( )2 、4 + a = 4a ( )3 、10 × 2 = 10 2 ( )4 、 8 × 2 = 82 ( )【二】选择题:a2 表示 ( )A . 2个a相加B . 2个a相除 C.2个a相减 D . 2个a相乘【三】说一说:一本字典e元,一本笔记本f元2e表示( )10f表示( )e+15f表示( )【四】填一填:1、正方形的边长为a分米,4a表示( ),a2表示( )。

2、在校运动会上,四年级同学获得a枚金牌,五年级同学获得18枚金牌。

①两个年级一共获得( )枚牌。

②a-18表示( )③a÷18表示( )3、说一说,下面的式子表示什么意思?篮球每个68元,足球每个45元。

某个学校买了a个篮球,b个足球.那么①、68 a表示( )②、a-b表示 ( )③、68a+45b表示( )④、68a -45b表( )【五】我要挑战:1、某班有40名学生,其中男生有 40-a名,在向〝希望工程〞捐书活动中,平均每人捐书3本,试分析下面问题。

(1)a表示什么?(2)3a表示什么?2、学校买来9个足球,每个a元,又买来b个篮球,每个45.6元9a表示( )45.6b表示( )45.6b – 9a表示( )9a + 45.6b表示( )小学数学几何易错知识点,赶快为孩子收藏! ?。

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c×x b×b a×24 d×1二、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。

c+(6+y)=(□+□)+□c•n•8=□•(□•□)4z+8z=(□+□)•□2(x+4)=□×□+□×□□+z=□+7c×□=1.9×□21×x+d×□=(□+□)×21三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)y与1的和。

(4)n除以39的商。

(2)y减去27的差。

(5)y的8倍减去3.1的差。

(3)c的8倍。

(6)比b小6的数。

四、根据条件求值。

(1)当a=8.3 ,d=3.8时,求a+d的值。

(2)当a=15 ,d=2时,求ad的值。

(3)当x=36 ,n=6时,求x÷n的值。

五、计算下面各题。

8b+6b 76a-5a 30d-d m+9ma×z n×n x×8 n×1二、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。

m+(9+x)=(□+□)+□c•n•4=□•(□•□)2c+9c=(□+□)•□5(n+6)=□×□+□×□□+m=□+2c×□=2.1×□26×a+d×□=(□+□)×26三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)m与2的和。

(4)x除以19的商。

(2)c减去22的差。

(5)n的6倍减去1.8的差。

(3)m的5倍。

(6)比y小7的数。

四、根据条件求值。

(1)当x=5.7 ,d=0.7时,求x+d的值。

(2)当x=13 ,y=6时,求xy的值。

(3)当x=40 ,b=5时,求x÷b的值。

五、计算下面各题。

9n+5n 61n+4n 24z-z x+2xa×x d×d s×13 b×1二、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。

d+(2+z)=(□+□)+□c•n•6=□•(□•□)4n+7n=(□+□)•□5(y+5)=□×□+□×□□+b=□+6m×□=2.5×□15×c+y×□=(□+□)×15三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)d与5的和。

(4)m除以35的商。

(2)m减去27的差。

(5)d的5倍减去7.3的差。

(3)x的4倍。

(6)比b小4的数。

四、根据条件求值。

(1)当a=6.1 ,n=9.2时,求a+n的值。

(2)当x=20 ,d=9时,求xd的值。

(3)当x=56 ,d=7时,求x÷d的值。

五、计算下面各题。

6m+7m 14n-8n 8d+d n+6nd×y y×y b×19 n×1二、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。

d+(7+z)=(□+□)+□x•d•6=□•(□•□)5d+8d=(□+□)•□4(a+7)=□×□+□×□□+z=□+5a×□=9.8×□21×m+b×□=(□+□)×21三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)n与3的和。

(4)b除以12的商。

(2)y减去12的差。

(5)d的6倍减去9的差。

(3)d的7倍。

(6)比d小9的数。

四、根据条件求值。

(1)当x=1.7 ,b=9.5时,求x+b的值。

(2)当c=10 ,d=2时,求cd的值。

(3)当a=54 ,b=6时,求a÷b的值。

五、计算下面各题。

2c+5c 91z-4z 28m-m b+8bb×y z×z t×7 n×1二、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。

b+(9+y)=(□+□)+□x•n•4=□•(□•□)3d+7d=(□+□)•□9(c+3)=□×□+□×□□+z=□+8x×□=5.9×□27×c+b×□=(□+□)×27三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)y与3的和。

(4)c除以13的商。

(2)x减去29的差。

(5)y的2倍减去3.7的差。

(3)m的7倍。

(6)比m小5的数。

四、根据条件求值。

(1)当x=0.3 ,y=3.8时,求x+y的值。

(2)当c=18 ,y=7时,求cy的值。

(3)当c=8 ,y=4时,求c÷y的值。

五、计算下面各题。

5x+6x 87b-9b 12b+b d+4dm×z x×x t×25 d×1二、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。

n+(4+z)=(□+□)+□x•d•6=□•(□•□)4z+6z=(□+□)•□7(n+5)=□×□+□×□□+b=□+8d×□=4.3×□14×x+d×□=(□+□)×14三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)a与9的和。

(4)b除以26的商。

(2)c减去10的差。

(5)x的2倍减去4.4的差。

(3)d的4倍。

(6)比x小7的数。

四、根据条件求值。

(1)当c=2.8 ,d=5.6时,求c+d的值。

(2)当m=20 ,y=5时,求my的值。

(3)当c=24 ,d=3时,求c÷d的值。

五、计算下面各题。

6y+6y 58b+8b 17y+y m+3mn×x n×n b×19 c×1二、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。

n+(1+y)=(□+□)+□a•d•2=□•(□•□)4n+6n=(□+□)•□2(b+9)=□×□+□×□□+b=□+3x×□=5.4×□22×m+n×□=(□+□)×22三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)m与2的和。

(4)d除以25的商。

(2)m减去10的差。

(5)a的3倍减去3的差。

(3)z的5倍。

(6)比n小8的数。

四、根据条件求值。

(1)当c=7.3 ,y=0.6时,求c+y的值。

(2)当a=18 ,b=7时,求ab的值。

(3)当c=72 ,d=9时,求c÷d的值。

五、计算下面各题。

9x+3x 88m-7m 18a-a c+9ca×z z×z a×14 b×1二、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。

m+(7+x)=(□+□)+□c•d•2=□•(□•□)2m+6m=(□+□)•□2(z+3)=□×□+□×□□+a=□+3z×□=3.9×□30×x+n×□=(□+□)×30三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)m与1的和。

(4)y除以39的商。

(2)n减去19的差。

(5)b的9倍减去1.6的差。

(3)d的9倍。

(6)比n小2的数。

四、根据条件求值。

(1)当c=7.1 ,b=6.4时,求c+b的值。

(2)当x=16 ,b=9时,求xb的值。

(3)当a=14 ,y=7时,求a÷y的值。

五、计算下面各题。

6x+7x 95m+8m 16a+a z+4zm×y n×n a×11 a×1二、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。

n+(7+z)=(□+□)+□x•d•2=□•(□•□)2x+6x=(□+□)•□2(z+5)=□×□+□×□□+y=□+2c×□=0.6×□23×m+b×□=(□+□)×23三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)a与8的和。

(4)d除以10的商。

(2)z减去14的差。

(5)a的2倍减去1.3的差。

(3)y的10倍。

(6)比x小9的数。

四、根据条件求值。

(1)当c=7.9 ,b=1.8时,求c+b的值。

(2)当m=10 ,b=6时,求mb的值。

(3)当x=45 ,b=5时,求x÷b的值。

五、计算下面各题。

5y+3y 59x-8x 17d-d m+6md×z c×c s×9 c×1二、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。

n+(8+z)=(□+□)+□a•b•4=□•(□•□)3a+8a=(□+□)•□7(d+2)=□×□+□×□□+d=□+6d×□=0.3×□25×a+b×□=(□+□)×25三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)y与7的和。

(4)y除以28的商。

(2)d减去10的差。

(5)m的4倍减去2的差。

(3)x的8倍。

(6)比c小4的数。

四、根据条件求值。

(1)当a=9.8 ,y=9.7时,求a+y的值。

(2)当c=16 ,n=8时,求cn的值。

(3)当x=48 ,b=6时,求x÷b的值。

五、计算下面各题。

8m+3m 79c-3c 15a+a c+8cc×z b×b m×13 b×1二、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。

a+(7+z)=(□+□)+□a•y•7=□•(□•□)4m+6m=(□+□)•□9(a+4)=□×□+□×□□+n=□+6z×□=6.4×□28×m+b×□=(□+□)×28三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)x与3的和。

(4)z除以29的商。

(2)x减去16的差。

(5)x的6倍减去7.2的差。

(3)n的10倍。

(6)比b小6的数。

四、根据条件求值。

(1)当c=2.3 ,y=1.4时,求c+y的值。

(2)当c=24 ,y=9时,求cy的值。

(3)当c=56 ,d=8时,求c÷d的值。

五、计算下面各题。

6a+9a 72a+7a 30c+c z+6zd×z n×n a×17 d×1二、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。

c+(8+z)=(□+□)+□c•b•4=□•(□•□)5a+9a=(□+□)•□4(m+5)=□×□+□×□□+d=□+7x×□=3.7×□10×x+y×□=(□+□)×10三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)y与5的和。

(4)y除以32的商。

(2)d减去15的差。

(5)d的8倍减去5的差。

(3)m的4倍。

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