专题23愚公移山-2015届九年级下册语文同步练习(人教版)
人教版九年级下册语文《愚公移山》同步练习
初中语文试卷
灿若寒星整理制作
《愚公移山》同步练习
一、解释划横线的字词：
河阳之北年且九十惩山北之塞
毕力平险出入之迂指通豫南
杂然相许曾不能损如太行王屋何
且焉置土石荷担者三夫寒暑易节
始一反焉其如土石何箕畚运于
山之一毛感其诚一厝朔东
二、根据课文内容填空：
北山愚公长息曰：“汝心之顾，固不可彻，。
虽我之死，有子存焉------子又有孙，，而山不加增，
？”
三、翻译下列句子：
1．甚矣，汝之不惠。
2．自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
3．寒暑易节，始一反焉。
4．以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
5．年且九十，面山而居。
四、名著《朝花夕拾》阅读
《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原题为“”，其中揭示封建
孝道的虚伪和残酷的散文是《》。
在《阿长与<山海经>》中提到的“三哼经”是指《》。
请简要概括《猫·狗·鼠》中“我”不喜欢猫的两个原因。
五、下列句子中加点的词语，使用不恰当的一项是（）
A、《红楼梦》是一部脍炙人口
．．．．的长篇小说，深受广大读者的喜爱。
B、当巨大灾难来临时，全国人民总能万众一心，众志成城
．．．．，共渡难关。
C、某旅游景点的环境脏、乱、差到如此地步，简直令人叹为观止
．．．．。
D、北京奥运场馆“鸟巢”与“水立方”虽出自不同设计师之手，却有异曲同工
．．．．之妙。
2015届新人教版九年级下册语文同步精品课堂【提升版】专题23愚公移山(练)
第六单元智谋博人生第23课愚公移山一、积累。
1．下列加点字的读音全部正确．．．．的一项是（）A．万仞．（rèn）称．职（chèn）滑稽．（jī）陛．下（bì）B．智叟．．（sǒu）迸溅（bìng）伶．仃（lín）炫．耀（xuàn）C．援．助（yuán）猝．然（cù）尴尬．（gǎ）嬉．戏（xī）D．吆．喝（yāo）诀．别（jüé）扒．窃（bá）头衔．（xián）2．下列各组词语书写完全正确．．．．的一项是（）A．故障酥软帝感其诚自相茅盾B．纳罕笼罩不可救要聚室而谋C．真谛妇孺语无伦次迫不及待D．孪生暗哑情不自襟疲倦不堪二、阅读下面的诗文（12分）【甲】水陆草木之花，。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
周敦颐《爱莲说》【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰。
犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
毛泽东《卜算子•咏梅》1．解释下面句中加点的词：（4分）（1）可爱者甚蕃（）（2）濯清涟而不妖（）（3）陶后鲜有闻（）（4）待到山花烂漫时（）2．翻译下面的句子。
（2分）可远观而不可亵玩焉。
3．作者“独爱莲”的原因是什么? （请用原文回答）（2分），。
4．【甲】文用、衬托了莲花的形象，【乙】文用、等自然环境来烘托梅花的形象。
（4分）。
2015届新人教版九年级下册语文同步精品课堂【提升版】专题23愚公移山(测)
第六单元智谋博人生第23课愚公移山（30分 30分钟）一、积累与运用。
1．下列各组词语中加点字的字音、字形全都正确的一项是（）（3分）A．篁．竹（huǎng）晶莹．（yíng）眸．子（mù）B．眩．目（xuàn）瞬．息万变（shùn）挂罥．（yuàn）C．娴．熟（xián）摇曳．（yè）瞩．目（zhǔ）D．参．差（cān）风度翩．翩（piān）寂寥．（liào）2．下列句中加点词语使用恰当．．的一项是（）（3分）A．《爸爸去哪儿》节目让众位明星爸爸成为近期叱咤风云．．．．的人物。
B．“最美教师”张丽莉的丰功伟绩．．．．得到了领导与家长的赞扬。
C．以“余额宝”为首的各种互联网理财宝宝们看得人们眼花缭乱．．．．。
D．诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不堪设想．．．．的。
3．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项（）（3分）A．《世说新语》是南朝刘义庆组织一批文人编写，是魏晋南北朝志人小说的代表作。
B．我国古代儒家经典“四书”指《大学》《中庸》《论语》《尚书》C．冰心是我国现代著名作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》等D．《观沧海》作者是曹操，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家。
4．下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A．频发的雾霾天气不仅给人身体带来巨大的威胁，而且使空气透明度降低。
B．全体市民人人参与，为盐城创建国家级卫生城市添砖加瓦而努力。
C．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。
D．充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。
二、阅读下面文言文选段，完成后面小题。
（18 分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
语文：第23课《愚公移山》同步练习2无答案(人教新课标九年级下)
《愚公移山》同步练习2【同步训练】一、基础训练1、《愚公移山》选自，这是一篇。
2、给下列字注音：龀（）匮（）厝（）孀（）箕畚（）（）3、解释句中的字：⑴杂然相许（许：）⑵箕畚运于渤海之尾（箕畚：）⑶北山愚公者，年且九十（且：）⑷帝感其诚（感：）⑸而山不加增（加：）⑹聚室而谋日（聚室：）4、引用原文回答问题。
愚公移山的原因是：愚公移山的目的是：5、解释下列句中的通假字。
指通豫南，达于汉阴。
（）通（），意思是。
河曲智叟亡以应。
（）通（），意思是。
寒暑易节，始一反焉。
（）通（），意思是。
6、区分下列句子是疑问句还是反问句。
⑴且焉置土石？（）⑵如太行、王屋何？（）⑶何苦而不平？（）⑷吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？（）7、本文成功地运用了对比手法，按要求填写下表。
8、翻译下列句子。
⑴以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？⑵遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
⑶子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？9、愚公认为移山一定能实现的原因是。
10、你身边有没有当代的“愚公”，请结合他（她）的精神谈一谈。
二、同步解读北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。
如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子，虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
11、表明愚公移山任务艰巨的两句话是：。
12、读下列文句，体会加点的词，需重读的，在括号中画“√”，不需重读的在括号中画“×”。
人教版语文九年级下册第六单元第二十三课《愚公移山》同步训练
人教版语文九年级下册第六单元第二十三课《愚公移山》同步练习一、基础题1．《愚公移山》选自，这是一篇。
答案：、《列子·汤问》|古代寓言解析：分析：本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空，每个字都不能写错。
点评：此题考查文学常识，关键在学习中强加记忆。
文学常识记忆点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格等。
2．给下列字注音。
仞________ 荷________ 畚________ 孀________答案：rèn|hè|běn|shuāng解析：分析：首先要读准拼音，注意“朝”是多音字，可根据意思不同来确定拼音。
点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。
3．给下列字注音。
龀________匮________叟________雍________ 朔________答案：chèn|kuì|sǒu|yōng|shuò解析：分析：首先要读准拼音，注意“期”“间”是多音字，可根据词语意思来确定拼音。
点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。
4．解释加点词的意思。
年且．九十________ 且．焉置土石________且焉．置土石________ 始一反焉．________答案：将近，况且。
|哪里，语气助词。
|通，顽固；本来。
|赞同，拟声词。
解析：分析：解释文言实词，很多都是直译，对于多义词要根据语境来分析。
点评：古文中字词的多义性和活用是常见的，也是常考的，学习要要注意归纳记忆，考试时要根据句意判断字词的含义和作用。
5．作者写《愚公移山》的目的是（）A．批判不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。
B．反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
C．借助神的力量实现愚公的抱负。
D．宣扬因果报应的封建迷信思想。
答案：B解析：分析：解答文章的主题思想，通过事件、人物来分析，本文通过愚公移走门前两座大山的故事，结合备选答案，应是反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
人教版九年级下册语文 第23课 愚公移山 同步测试题
初中语文试卷鼎尚图文整理制作人教版语文九年级下册第23课愚公移山同步测试题1．下列加点字注音有误的一项是( )A．万仞．(rèn) 穷匮．(kuì) 孀．妻(shuānɡ) 渤．海(bó)B．智叟．(sǒu) 始龀．(chènɡ) 惩．罚(chénɡ) 曾．不若(zēnɡ)C．迂．回(yū) 荷．担(hè) 阻塞．(sè) 亡．以应(wú)D．魁．父(kuí) 叩．石(kòu) 箕．畚(jī) 一厝．(cuò)2．下列句子中加点的词语不是通假字的一项是( )A．惩．山北之塞B．汝之不惠．C．河曲智叟亡．以应D．始一反．焉3．下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A．箕畚运于．渤海之尾告之于．帝B．河曲智叟笑而．止之曰而．山不加增C．投诸渤海之．尾邻人京城氏之．孀妻有遗男D．其．如土石何帝感其．诚4．解释下列加点的词。
(1)出入之迂．也( )(2)曾不能损．魁父之丘( )(3)固不可彻．( )(4)何苦．而不平( )(5)命夸娥氏二子负．二山( )(6)箕畚．．运于渤海之尾( )5．翻译句子。
(1)惩山北之塞，出入之迂也。
(2)遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
(3)汝心之固，固不可彻。
(4)子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？6．理解性默写。
(1)愚公移山的原因是：。
(2)愚公移山的目的是：。
(3)愚公自信能移山的原因是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？(4)“愚公”移山时得到了人们的支持，初定计划时；深入研究时；移山过程中。
7．愚公和智叟是否人如其名？你如何看待这两个人物形象？(一)愚公移山《列子》太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
语文：第23课《愚公移山》同步练习4(人教新课标九年级下册)
《愚公移山》同步练习4第一部分：1．给下列带点的字注音：万仞（）箕畚（）孀妻（）匮乏（）始龀（）2．连词起连接作用，表示被连接部分之间的关系，指出下列连词所表示的关系。
⑴面山而居。
而：⑵聚室而谋。
而：⑶河曲智叟笑而止之。
而：⑷子子孙孙无穷匮也，而山不加增。
而：3．解释下列句子中的词语。
⑴惩山北之塞（塞：）⑵杂然相许（杂然：）⑶寒暑易节，始一反焉（易：）⑷汝心之固，固不可彻（彻：）⑸惧其不已也（已：）⑹命夸娥氏二子负二山（负：）4．理解翻译下面几个句子。
⑴北山愚公者，年且九十，面山而居。
⑵吾与汝毕力平险。
⑶子子孙孙无穷匮也。
5．写出下面句子中的通假字并解释。
⑴指通豫南通，意为。
⑵始一反焉通，意为。
⑶汝之不惠通，意为。
⑷河曲智叟亡以应通，意为。
⑸一厝朔东通，意为。
6．这篇文章是一篇寓言，其寓意是（）A、愚公与智叟正相反，愚公不愚，智叟不智。
B、要有长远打算，办什么事都要有计划。
C、只要下决心，有恒心，任何困难都能克服。
D、只要办事认真，上帝也要受感动。
7．判断下列说法的正误。
⑴文言文中，山的南面或水的北面叫阳，山的北面或水的南面叫阴。
（）⑵“河阳”应理解为河的北岸。
（）⑶“甚矣，汝之不惠”是个倒装句，翻译为“你太不聪明了”。
（）⑷愚公的妻子和智叟都反对愚公移山。
（）读选文，回答问题：（2020年扬州试题）太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
九年级语文下册23愚公移山同步练习新人教版
23 愚公移山阅读课文，完成下面的题。
1．辞汇明白得(1)惩．山北之塞( ) (2)杂然相许．( ) (3)曾不能毁山之一毛．( ) (4)汝心之固．( ) (5)固不可彻．( ) (6)惧其不已．也( ) (7)帝感其诚．( ) (8)无陇断．焉( ) (9)始一反．焉( ) (10)河曲智叟亡．以应( ) (11)汝之不惠．( ) (12)一厝．朔东( ) (13)面．山而居( ) (14)箕畚．．运于渤海之尾( ) (15)吾与汝毕力平险．( ) (16)跳．往助之( ) 2．一词多义(1)方⎩⎪⎨⎪⎧ 方．七百里 方．其远出海门(2)曾⎩⎪⎨⎪⎧曾．不若孀妻弱子 曾．益其所不能(3)固⎩⎪⎨⎪⎧ 汝心之固． 吾义固．不杀人(4)亡⎩⎪⎨⎪⎧河曲智叟亡．以应 今亡．亦死(5)且⎩⎪⎨⎪⎧年且．九十 且．焉置土石(6)之⎩⎪⎨⎪⎧本在冀州之．南 汝之．不惠 跳往助之．(7)其⎩⎪⎨⎪⎧其．妻献疑曰 惧其．不已也 其．如土石何(8)以⎩⎪⎨⎪⎧以．残年余力 河曲智叟亡以．应(9)焉⎩⎪⎨⎪⎧始一反焉． 且焉．置土石3．古今异义 (1)投诸．渤海之尾 古义：_________________________________________________________________。
今义：众，许多。
(2)河阳．之北 古义：_____________________________________________________________________。
今义：太阳，日光。
(3)达于汉阴．古义：_____________________________________________________________________。
今义：空中云层密布，不见阳光或偶见阳光的天气。
(4)虽．我之死 古义：_____________________________________________________________________。
人教新版九年级(下)《第23课 愚公移山》同步练习卷
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与 汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不 能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。” 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀， 跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
（3）且 年且．九十 且．焉置土石
（4）之 以君之．力 虽我之．死
（5）其 其．妻献疑曰 其．如土石何
（6）而
面山而．居
而．山不加增
。
5．（3 分）下面各句朗读停顿完全正确的一项是（ ）
A．邻人/京城/氏之孀妻/有遗男
B．曾/不能/损魁/父之丘
C．遂率/子孙荷担者/三夫
D．曾/不能毁/山之/一毛
6．（6 分）将下面的句子翻译成现代汉语。
第4页（共6页）
（1）解释下列加点字在句中的意思。
①箕．畚．运于渤海之尾
箕畚：
②河曲智叟亡．以应
亡：
③无地置．土
置：
④公遂．止
遂：
（2）用现代汉语翻译甲文中画线的句子。 ①寒暑易节，始一反焉。
②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
（3）理解填空。
甲文中①
和智叟对比，一个高尚，一个平庸；②
一个讥笑；③
和智叟对比，一个热心，一个冷漠。
（4）请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。
和智叟对比，一个担忧，
第5页（共6页）
人教新版九年级下册《第 23 课 愚公移山》同步练习卷
参考答案
一、积累应用
1．rèn；chéng；kuì；hè；shuāng；chèn；畚；魁；陇； 2．C； 3．赞同；苦于；险峻的
新人教版九年级语文下册第六单元23《愚公移山》同步练习
《愚公移山》同步练习一、积累与运用1．给下列加粗的字注音。
万仞( ) 始龀( )孀妻( ) 智叟( )穷匮( ) 箕畚( )( )惩山北之塞( )( ) 荷担者三夫( )亡以应( )2．解释下列句中加粗的词语。
(1)曾不若孀妻弱子曾：______________(2)杂然相许许：______________(3)寒暑易节易：______________(4)操蛇之神操：______________3．写出下列句中的通假字，并释义。
(1)寒暑易节，始一反焉_________通_________，解释：______________(2)甚矣，汝之不惠_________通_________，解释：______________(3)河曲智叟亡以应_________通_________，解释：______________(4)一厝朔东_________通_________，解释：______________4．辨析下列句中加粗词的意义的异同。
(1) 方七百里(2) 汝心之固，固不可彻方其远出海门吾义固不杀人(3) 河曲智叟亡以应今亡亦死，举大计亦死5．解释“河阳”和“汉阴”中的“阳”“阴”二字的含义，并试举例说明。
二、阅读理解阅读下列文段，完成6～14题。
(一)北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
6．请简要概括这段文字的内容。
7．愚公移山的原因是什么？(用原文回答。
)8．翻译下面的句子。
(1)且焉置土石？(2)寒暑易节，始一反焉。
9．就今天看来，你认为愚公是移山好还是搬家好？请说明理由。
(二)列子学射①列子学射，中矣，请于关尹子。
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23《愚公移山》
学习目标：
1．反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。
2．把握愚公这一人物形象，体会对比，衬托手法的表达效果。
3. 学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。
一、基础知识
1.给下面加横线的字注音。
仞（）惩山北之塞（）（）出入之迂也（）荷担者三夫（）始龀（）汝（）无穷匮也（）一厝雍南（）
2.写出下列各句中加下划线的字的古今词义：
（1）太行、王屋二山，方七百里。
（2）曾不能损魁父之丘。
（3）何苦而不平。
3.找出下面的通假字并解释。
（1）始一“反”焉（）
（2）甚矣，汝之不惠（）
（3）河曲智臾亡以应（）
（4）一厝朔东（）
4.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）何苦而不平？
（2）寒暑易节，始一反焉。
（3）甚矣，汝之不惠。
（4）汝心之固，固不可彻。
5.文学常识填空：
《愚公移山》选自《列子·汤问》，作者_______。
名_______，又名御寇，郑国人。
战国前期_______代表人物之一，今本《列子》是东晋人搜集有关的古代资料编写而成。
里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。
二、重难点
1. 分析本文的对比、衬托手法
2.这是一篇古代寓言，它通过愚公移山成功的故事说明了一个什么道理呢?
三、典型例题分析
1．愚公决心移山要克服哪些困难？愚公移山的成功说明了什么？
2．课文题目是“愚公移山”，为什么文章一开头不落笔在愚公身上，而是先写“太行、王屋二山”？
3.写愚公及其子孙们移山，为什么要穿插京城氏之孀妻弱子“跳往助之”的情节？
4. 文章中两个人物的名字，以“愚公”和“智臾”对举，有什么深意？
5.本文以神话结尾的作用，下面哪种说法比较准确，为什么？
四、专项练习
（一）基础练习
1.愚公、智叟到底淮愚?
2.讨论：我们这个时代还需要愚公精神吗?
3.如何理解课文的神话结尾?
（二）提升练习
文言文阅读（14分）
【甲】愚公移山（节选）
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
【乙】铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
1.解释下列句子中划线的词。
（2分）
（1）惩山北之塞（）（2）寒暑易节，始一反焉（）
（3）方磨铁杵（）（4）媪自言姓武（）
2.下列句子中划线词意义相同的一项是（）（2分）
A．年且九十存者且偷生B．且焉置土石始一反焉
C．杂然相许吴广以为然D．以君之力固国不以山溪之险
3.用现代汉语下面句子的意思。
（4分）
（1）汝心之固，固不可彻。
____________________________________ ______________ （2）太白感其意，还卒业。
____________________________________ ______________
4.【甲】文中愚公移山的原因是“______________ ”，移山的目的是
“_____________ _ ”（用原文回答）（2分）
5.由【乙】文演变的民间俗语为______________ 。
李白勤学苦读，终成诗仙。
请再举一个我国古代名人的勤学事例。
（2分）
【人物】______________【事例】______________
6.实现中国梦，任重而道远。
从选文中愚公和李白的身上，我们可以汲取哪些精神营养？（2分）
______________________________________________________________________________。