报告册评语
报告册评语
报告册评语1、虽然平日你悄悄无闻，但在探究活动中却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你能行，你用点滴汗水，浇灌着胜利的花朵。
你还有一些小缺点，要更好地与同学合作。
愿你扬长避短，我永久是你忠实的伴侣，我会做你的有力支持者!2、悄悄的思考，悄悄的倾听，勤恳的你每步都走得很踏实，老师早已静静的喜爱上这份珍贵的含蓄，但老师更盼望能看到你的锋芒，大胆的展现风采，在探究的天地里，开创出你自己的一片天空，你会发觉原来自己也可以笑得更加绚烂。
3、你的聪颖众所皆知，有着很强的动手力量，资料收集力量、整理力量，但你做事往往一遇到困难，就简单失去信念，马马虎虎，应付了事，望你扬长避短，发扬知难而上、持之以恒的钻研精神，争取早日出佳绩。
4、你思想纯朴，待人随和、恳切，处事稳重，同学关系好，喜爱集体，乐于助人是你的美德。
爱好广泛。
学问面较宽，学习仔细，上进心强、但功课起伏较大。
信任你会不断总结，好好把握今日，早日腾飞!5、做高校问的人，往往是指有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅是聪慧的人，愿你勤读书，学会清气高雅，勤思考，做到虚怀若谷，更愿你百尺竿头，更进一步。
6、你是个勤奋踏实的孩子，每次都能在老师的指导和关心下完成探究任务，但是缺乏主动探究的精神，盼望你以后能擅长发觉问题，并找到方法解决问题。
7、你是一位文雅懂事的孩子，在探究活动中，你有自己的一套学习方法，而且接受力量比较强。
但是在探究活动中，你有时会缄默不语，这种“缄默”，使你失去很多表达的机会。
我想在课堂上，你不能再“缄默”下去了，老师真盼望你能克服自卑，成为一个思维灵敏，嘴巴灵活的孩子。
8、假如生命是树，那么，抱负是根，勤奋是叶，毅力是干，胜利是果，你有良好的学习基础，又能说会道，假如能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索胜利，你的生命之树才会开花结果。
所以，在探究活动中，请你英勇地呈现自己，请你友善地与人合作吧。
9、在班中你是个出名的“小问号”，那么多的“为什么”说明你是个肯钻研的孩子。
成绩报告单家长评语【7篇】
成绩报告单家长评语【7篇】(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!成绩报告单家长评语【7篇】随着个人的文明素养不断提升，需要使用报告的情况越来越多，报告成为了一种新兴产业。
报告册上的学生评语简短
1.张同学在课堂上表现积极，积极参与讨论，展示了良好的团队合作能力。
2.李同学的学习态度认真，每次都能按时完成作业，并且质量很高。
3.王同学在数学方面表现出色，解题能力强，经常能够找到不同的解题思路。
4.赵同学的写作水平不断提高，语言表达清晰，思路连贯。
5.刘同学在体育课上展现出良好的运动天赋和协调能力。
6.小明同学是班级里的模范生，他对待学习认真负责，对其他同学也总是乐于助人。
7.小红同学对科学知识有着浓厚的兴趣，并且勤奋努力地进行自主探究。
8.小亮同学具有很强的创造力，在艺术课上总是能够呈现出独特的作品。
9.孙同学在英语口语方面进步明显，能够流利地运用所学知识进行交流。
10.杨同学在历史课上表现出色，善于分析问题并且对历史事件有着深入的理解。
11.马同学的学习态度积极，善于思考问题，经常能够提出富有创意的解决方案。
12.小丽同学是一个有责任心和组织能力的班干部，她总是能够很好地组织班级活动。
13.张明同学在音乐方面有着天赋，唱歌和演奏乐器都非常出色。
14.小芳同学在化学实验中非常细心，遵守实验室规则，并且能够安全地进行实验操作。
15.赵云同学在艺术课上展现出独特的审美眼光和创作能力，作品总是给人以惊喜。
16.李娜同学对数学充满了热爱，并且在解题过程中善于运用多种方法。
17.王强同学在班级活动中积极参与，为团队的合作做出了重要贡献。
18.小杰同学在课堂上思维敏捷，能够迅速理解老师讲解的内容并且灵活运用。
19.小华同学在阅读理解方面具有一定的天赋，能够准确把握文章的主旨和细节。
20.刘涛同学在班级中是一个乐于分享的人，总是愿意与他人分享自己的知识和经验。
学生报告册老师评语
学生报告册老师评语作为老师，对学生报告册的评语应该全面、客观、不偏不倚。
以下是一些可能的评语，每个评语的字数在100字左右。
1. xxx同学的报告册整体表现出色，内容准确、清晰，结构完整，语言流畅。
在研究的过程中，xxx同学展现出扎实的专业知识和良好的学术素养，对问题的分析和解决方案的提出都具有深度和创造性。
2. xxx同学的报告册见解独到、深入浅出，整理的资料详实、完善。
在摘要和结论部分，xxx同学能够在简洁明了的语言中准确概括自己的观点，对论证过程进行合理总结。
报告的结构合理，逻辑清晰，给人以很好的阅读体验。
3. xxx同学的报告册展示出了扎实的学习能力和较高的分析能力。
不仅对背景知识有广泛的了解，还能够从多个角度展开讨论，分析问题的各种因素和影响。
在解决问题的过程中，能够通过细致的推理和论证得出令人信服的结论。
4. xxx同学的报告册排版美观整洁，文字简洁明了，逻辑清晰。
结构紧凑合理，层次分明，每个部分之间的过渡自然，读者可以很容易地理解和跟随报告的内容。
xxx同学的表达方式条理清晰，使用了一些引人入胜的实例和生动的语言，使得报告更具魅力和说服力。
5. xxx同学在报告中展示了丰富的学术素养和主动的学习态度。
对于相关领域的前沿研究和重要概念有较深入的理解，对于学术资源的利用和引用也较为熟练。
在整个报告的撰写过程中，xxx同学对问题的思考和解决能力表现出色，非常值得肯定和称赞。
6. xxx同学的报告具有严谨的科学态度和求真的探索精神。
报告的内容广泛涉及到相关领域的基本理论和实践经验，而且通过引用权威的资料和文献，增强了报告的可信度。
xxx同学对问题的研究方法和数据分析也做了详细的说明，使得报告的结论更加可靠和科学。
7. xxx同学的报告表现出对学科的热爱和对问题的追求。
报告中的观点新颖独特，对学科的批判性思维和创造性思考展现得淋漓尽致。
同时，报告中对于自己研究过程的思考和反思，意味着xxx同学是一个有潜力的独立思考者和研究者。
报告册的评语
作为学校老师，我有责任对学生的表现进行评价。下面是对学生报告册的评语：
一、学业表现
1. 学生在各科目的学习上表现稳定，积极参与课堂讨论，能够主动提出问题并寻求解决方法。
2. 在课堂作业和考试中，学生能够独立完成任务，取得了不错的成绩。但在一些考试中，还需要更细心地审题和答题。
二、品德表现
1. 学生表现出良好的品德素养，尊敬师长，关心他人，乐于助人，积极参与学校各项活动。
2. 在日常生活中，学生能够保持良好的习惯和礼仪，尊重校规校纪，维护学校的整体秩序。
三、课外活动
1. 学生积极参与学校组织的各类课外活动，例如志愿者活动、社团活动等，展现了良好的团队合作精神和领导能力。
2. 学生在各项比赛中也有不俗的表现，取得了一些成绩，但在集体1. 学生具有较强的学习能力和潜力，在今后的学习生活中可以更多地挖掘自己的潜力，不断提高自己的综合素质。
2. 在学习和生活中还存在一些需要改进的地方，例如：在课堂上应更主动地提问，多与老师同学交流，发现问题及时解决等。
五、家庭状况
1. 学生家庭教育良好，父母关心孩子的成长，有一定的教育情趣和能力，给予孩子充分的尊重和鼓励。
2. 衷心希望学生在未来的学习和生活中能够一帆风顺，学有所成，健康快乐地成长。
以上就是对学生报告册的评语，希望家长和学生能够认真对待，共同努力，为学生的成长和发展创造出更好的环境和条件。
2. 家庭环境对学生的成长有积极的影响，为学生的健康成长提供了良好的保障。
六、特别评价
1. 针对学生在学校生活中的突出表现，给予特殊的评价和鼓励：学生在某项活动中表现突出，为班级树立了榜样。
2. 学生在某项比赛或活动中取得了优异成绩，表现出坚韧不拔的毅力和顽强的意志。
素质报告册评语
素质报告册评语
1.该生学习态度认真，成绩优异，表现出色。
2.该生在课堂上积极参与，表现活跃，值得赞赏。
3.该生自律意识强，善于自我管理，能够自主规划学习与生活。
4.该生具备较强的团队协作精神，领导能力出色。
5.该生沟通能力强，表达清晰，能够准确传达信息。
6.该生道德品质高尚，公民素养良好，深受同学和老师喜爱。
7.该生具备创新思维和实践能力，能够独立思考并解决问题。
8.该生兴趣爱好广泛，特长突出，为班级争得了不少荣誉。
9.该生积极参加体育锻炼，保持身心健康，能够承受一定的压力。
10.该生安全意识强烈，行为规范，遵守各项规章制度。
家长写小学生报告册评语(四篇)
家长写小学生报告册评语1. 该生在校表现较好，尊敬老师，与同学相处融洽，能做到互帮互助;上课独立思考，勤于回答问题，作业及时完成，学业成绩较好。
但语文科出现偏科望今后在语科上要多花时间，争取把语文成绩补上2. 该生上课尚能注意听讲，不过不能积极发言，有时思想难以集中，造成学习成绩不够理想。
另加小学基础不扎实，望能下一番苦功夫补上。
3. 该生性格活泼开朗好动，积极参加体育。
但学习不认真，上思想有进不大集中，偶尔还开玩笑，影响课堂秩序，也影响自己的学业成绩，望能改正缺点争取进步。
4. 该生在校表现较好，能遵守学校纪律，做到不迟到旷课上课基本上能专心听讲，作业也能及时完成，但成绩不够理想，望能刻苦学习，争取好成绩。
5. 该生要校尊敬老师，与同学友好相处，积极为班级做事，自觉举手到黑板上练习，头脑较灵活，但上课则喜欢讲话，学习出现偏科现象，望今后要注意补缺补漏，争取各科平衡!6. 该生在校尊敬师长，不与同学吵架，爱护班级公物，积极为班级做好事，上课认真听讲，作业及时完成，但由于学习方法不对帮学业成绩不太理想，望今后应端正学习方法，争取好成绩!7. 不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对老师同学热情。
你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。
和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你，你进步一这会很快的。
8. 该同学在校表现一般。
能遵守校规校纪尊敬师长团结同学劳动积极性高。
但情绪波动较大，遇到不开心的事情时就会郁郁寡欢，与其他同学隔开距离，这样也影响到学习的成绩。
要改变这种局面就必须改变自己的性格，要让自己坚强起来，当然时间较长还要有信心，不过只要你肯去做就一定会成功的。
9. 该生学习认真，作业也能及时完成，态度端正，学习成绩较好。
不过有个不好的方面就是上课爱讲话，这样不但影响你自己也影响到其他同学。
望以后改正，上课时把注意力放到学习上，你就会发现成绩有很大的提高。
素质报告册班主任评语简洁
素质报告册班主任评语简洁1、该生率直、聪颖、上进，对自己要求严格，有主见，对事情能够认真分析，思想上要求进步。
尊敬师长，团结同学，热爱体育运动，在班级中起到了很好的带头作用。
能够勇敢面对困难和挫折。
人生态度积极乐观，对待学业认真，主动与老师和同学交流。
2、该生性格开朗、热情大方。
做事负责、干练。
聪颖好学，积极思考、善于发问。
为人正直、真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习上认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己，主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。
3、该生性格活泼开朗，能言善辩，为人大方关心集体、帮助同学、随和乐群，宽厚仁道，善解人意，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近，尊敬老师，关心别人，本质纯朴，在学习上有顽强的拼搏精神、坚强的学习意志和科学的学习方法，是一个品学兼优的学生。
4、该生品行优良，待人诚恳，表里一致，思维灵活，领悟力强，活泼好动，爱好广泛，性格开朗，学习上能深入钻研，形成了良好的学习方法，一贯保持旺盛的拼搏进取精神，学习非常的刻苦自觉，成绩优良；热心助人，集体观念较强，心直口快，不隐瞒自己的想法，做事有魄力，是一个品学兼优的学生。
5、该生聪慧多思，善于把握自己，把握时间。
率直、聪颖、上进，对自己要求严格，有主见，对事情能够认真分析，思想上要求进步。
尊敬师长，团结同学，能力强，成绩稳定，能保持前列。
6、该生为人善良，单纯，乐于助人，关心集体，体贴老师，明是非，懂道理，对事物有自己的见解，并有一种不达目的决不罢休的坚毅，有理想，目标明确，并能为实现理想而不懈努力；关心集体，做事认真，不计较名利、得失。
7、该生性格活泼开朗，能言善辩，为人大方，有较强的应变力；思维敏捷，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛，有很强的接受能力、强烈的进取心和有端正的学习态度；在学习上，有紧迫感，学习动力十足，有顽强的学习意志和科学的学习方法。
8、该生聪慧多思，率直、上进，对自己要求严格，有主见，对事情能够认真分析，思想上要求进步。
学生报告手册评语4篇
学生报告手册评语4篇按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________学生报告手册评语4篇学生报告手册评语第1篇1、你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩。
平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。
但可后不太喜欢活动。
希今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水平。
2、在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。
希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。
3、你是一个善良可爱的孩子，有很强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。
但是你的自理能力还有待提高，把课桌整理好，改掉丢三落四的毛病，相信你会更棒的!4、你是一个表面文静、内心活泼的女孩。
你尊敬师长，友爱同学。
令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。
5、你是一个内向、不善多言的孩子。
你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。
学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。
6、看得出来，你是个很有上进心的孩子，可是"一分辛劳，一分收获"，没有付出，哪有各方面的进步?试试看多花点时间在学习上，多读些课外书。
凭你的聪明，我相信你不比别人差。
老师希望你在以后的学习生活中，踏实认真，坚持不懈，落到实处，努力进步!7、你是个性格爽朗、活泼好动的孩子，能关心集体，热爱劳动，每次看到你满头大汗地在拖地，老师都感动不已;你乐于助人，看到你笨拙而又认真地在为另一个小男孩系鞋带时，老师为你赞叹。
报告册学生评语大全集
报告册学生评语大全集报告册学生评语大全集01 你很有上进心，本学期光荣加入共青团。
能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。
各科基础知识比较扎实。
学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。
记忆力好，自学能力较强。
希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。
02 你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。
工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。
作业认真，书写工整。
各科均衡发展，成绩保持优秀。
今后在工作方面可更加大胆地开展工作，锻炼和提高自己的.工作能力。
03 你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。
看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。
每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。
你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。
如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!04 你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。
基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。
不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。
学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。
学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。
希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
05你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，你能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教导。
大多数的时候你都能遵守纪律，偶尔会犯一些小错误。
有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮。
但学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。
希望能从根本上认识到自己的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，遇到问题敢于请教。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并
发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的
成绩。
Hale Waihona Puke 班主任：夏克林范亚文：你本来是个挺文静的男孩，在校 王文雨：在老师心目中，你是个可爱的女
遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的 孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公
是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融 益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你
“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并
班
发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的 主任：夏克林
成绩。
班主
任：夏克林
岳计雄：你是个文明守纪，团结同学， 胡志强：你有礼貌、爱劳动、讲卫生、发言积极。瞧，
尊敬教师的好学生。你助人为乐，把每个同 老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师
学当成好朋友，那么，老师也希望你把书本
扫卫生总是不怕脏，不怕累冲在前头。但 作业都做得很认真，而且仔细，不过，你
是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩 不能持之以恒。课堂上老师也能看到你高
上不去，那就是贪玩。假若你能丢掉这个 举的小手，让老师十分欣喜，但现在，你
坏朋友，再交上个好朋友：认真学习，认 却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩
真听讲，认真完成作业，那么，下一个学 是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表
工整整的字迹中可以看出你对待学习非常 享受。在这里老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进
认真。但在学习上有不懂的问题不敢提出
则退，要达到自己理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。 班主任：夏克林
疑问，不知道你是否发现了自己这一不足。
希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地
问，成功将属于你。
班主
任：夏克林
常常赞叹。但起初，你却交了个坏朋
胆地把自己展现出来吧，别埋没了自己的天份哦！ 班主任：
友，那就是贪玩。记住，玩是可以的， 夏克林
但是贪玩就不对了。好好表现，老师
期待你更好的成绩。
班主任：夏克林
岳鹏程：你是一个活泼可爱的男孩， 毛林：你是一个沉默、文静的孩子。老 打扫卫生总是不怕脏，不怕累冲在前头。
但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成 绩上不去，那就是贪玩。假若你能丢掉这
周洁：你是一个沉默、文静的孩子。
奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与 老师布置的任务一定会认真完成，从你工
课堂讨论，按时认真完成各科作业。你乐 工整整的字迹中可以看出你对待学习非常
班主
班
任：夏克林
主任：夏克林
杨盈意：虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，
岳雪：在老师眼里，你是一个文静而 又可爱的女孩。你热爱劳动，积极参加学
你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水， 校开展的各项活动。对待同学，你也很热
浇灌着成功的花朵。你有助人为乐的精神，但你还有不少缺点， 情、真诚。不过，你上课的时候总是那么
尊敬教师的好学生。你助人为乐，把每个同 你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，
学当成好朋友，那么，老师也希望你把书本 藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上
当成“好朋友”，多读多看，记住“书籍是 你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。
知识的源泉”。在这里，老师送你两颗心， 瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得
而且仔细。记住，玩是可以的，但是 语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道
贪玩就不对了。好好表现，老师期待 吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，
你更好的成绩。
不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的
班 你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师
主任：夏克林
和同学带来惊喜。
班
主任：夏克林
：你是一个讨人喜欢的男孩。上课认
期你一定会进步的。
现，老师相信你还能迎头赶上。
班
班
主任：夏克林
主任：夏克林
高雨晗：你是一个沉默、文静的孩子。 何重阳：在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬
老师布置的任务一定会认真完成，从你工
师长的好学生，在同学眼里，你是个乐于助人、工作负责的好 干部。你学习比较认真，老师觉得批阅你的作业是一种美好的
你将是我们班最棒的！
的。聪明的你一定明白该怎么做吧！
班
班
主任：夏克林
主任：夏克林
蒋媛：你是一名聪明、文静而勤奋好学
岳霖：你有礼貌、爱劳动、讲卫生、发言积极。瞧，
的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚 老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师
精会神地听讲，认真的思考，积极的发言。
看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的 事，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思
胡力仟：撇开你的学习不说，你是 夏龙霞：你是一位聪明可爱的男孩。
个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主 课堂上经常看到你高举的手，听到你响亮
要的。我认为，学习失败的主要原因在于 的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起
你自己，你学习自觉性不够，上课时容易 来，身边多了一位“粗心”这位朋友，知
走神，学习上不肯下功夫。 老师最喜欢看 道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，
主任：夏克林
刘艳玲：本来，你是一个很认真
刘源：这学期，你各方面的表现都有进步了，
的学生，每一次的作业都做得很清楚， 课堂上能更多地发表自己的见解了，本来聪明的你充满
而且仔细。上课，每回老师都能看到
自信的回答自然是精彩的，可惜你这样出众的表现还是 不多的。更多的时候你总是低着头，一副怯生生的样子，
你高举的手，你的回答真精彩！老师 你怎么会这样呢？至少老师喜欢你，同学欢迎你啊，大
听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。 知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别
可你有时也很让老师生气，作业不及时完 人多花时间学习，是不会比别人差多少的。
成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。 老师希望你更加严格要求自己，不断进取，
你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯 成为一个更出色的你。
定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
作水平总达不上老师对你的要求。记住： 在学习上没有明显进步。在这里老师希望
学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更 你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收
大丰收。
获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
班
班
主任：夏克林
主任：夏克林
罗小宇：本来，你是一个很认真
皮俊益：你是个聪明的男孩，具有一定
的学生，每一次的作业都做得很清楚， 的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙
洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂 精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在
上你为什么变得心不在焉呢？知道吗？如 学习上没有明显进步。在这里老师希望你
果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪 认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获
明的你一定明白该怎么做吧！
的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
班
班
主任：夏克林
自己，你学习自觉性不够，上课时容易走 你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同
神，学习上不肯下功夫。 老师最喜欢看到 学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展
的就是你的进步。好好努力，争做一个人 自己的才干，使你更加出色。
见人夸的好学生！
班主
班 任：夏克林
主任：夏克林
何熬：你是个文明守纪，团结同学，
夏斯佳：“真人不露相”这句话用在
到的就是你的进步。好好努力，争做一个 老师真希望再看到你那端正的字迹并和
人见人夸的好学生！
“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？
班主
班
任：夏克林
主任：夏克林
蒋正龙：撇开你的学习不说，你是个
何俊成：老师真的很喜欢你！你真是
可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要 太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上
的。我认为，学习失败的主要原因在于你 精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；
看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的 事，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思
当成“好朋友”，多读多看，记住“书籍是 用在学习上，谁也比不上你。在此，老师赠你一句话：少年不
知识的源泉”。在这里，老师送你两颗心，
努力，老大徒伤悲。清你好好想一想，今后该怎么做？ 班主任：夏克林
师布置的任务一定会认真完成，从你工工
个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习， 整整的字迹中可以看出你对待学习非常认 认真听讲，认真完成作业，那么，下一个
学期的中队委员，你一定会当上的。
真。但在学习上有不懂的问题不敢提出疑
班
主任：夏克林
问，不知道你是否发现了自己这一不足。
班
主任：夏克林
岳蓓：在老师心目中，你一直是一个勤
同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短，我永远是你忠实 的朋友，我会做你的有力支持者。
班主任：夏克 林
安静。老师觉得，你应该以好学生为榜样， 学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进 的学习方法，扬长避短，你一定会取得成 功。
班主任：
夏克林
何易：你是一个活泼可爱的男孩，打
岳鑫：你是个很认真的学生，每一次
罗浩东：你是一个天真可爱的男孩。
真听讲，时而也能听到你精彩的发言。你 见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。
积极参加各项活动，热爱劳动，关心集体。 你积极参加学校开展的各项活动。上课时，
如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一 偶尔也能听到你精彩的发言。只是你在学
些失误，平时以高标准严格要求自己，你 习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不
少的一道风景啊！老师对你的要求不 很令人反感哦！在老师眼里，你是一
多，只希望你能快乐地过每天，有好 个可爱的孩子。老师想告诉你，你并
多朋友和你在一起学习玩耍，你能成 不笨，只是缺乏信心，在学习如果你