芦花荡阅读训练及答案
芦花荡阅读理解及答案
芦花荡阅读理解及答案《芦花荡》节选内容老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的’大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
鬼子们痛得鬼叫。
可是再也不敢动弹了。
《芦花荡》节选阅读题目：1.选文第2自然段中用张皇失措来描写老头子，恰当否?为什么?_________________________________________2.请体味选文画线句中找的妙用。
_________________________________________3.选文交代埋在水里的枯木桩子有何用意?_________________________________________4.反复品读后，请画出表现老头子驾船技术高超的句子。
_________________________________________5.选文中斜体字句运用了什么表达方式?为什么要这样写?_________________________________________6.简要概括这几段文字的主要内容。
_________________________________________《芦花荡》阅读参考答案：1.可以。
《芦花荡》阅读阅读答案
《芦花荡》阅读阅读答案篇一：《芦花荡》阅读练习附答案《芦花荡》同步练习文段（一）第二天，中午的时候，………………看着这场英雄的行为。
1．读文段根据拼音写出汉字或给加点字注音：qiú（) dèng( )剥（）藏（） 2．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格? 3．用简洁的语言概括语段的主题思想。
4.“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措? 5．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意? 6．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么? 7．写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”? 8．试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动并写出来。
文段（二）夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，…………..老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。
….….的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
因为他，敌人的愿望就没有达到。
………….. ．．．．．还是从苇塘里飘出来，敌人发了愁。
9．选文第一段是什么描写，有什么作用? 10. “到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到躲避炮火去了”从这句话里，你感受到当时的芦花荡是处于怎样的社会环境中？11.“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上”请结合上下文谈谈你对这句话的理解，并说说“狠狠”一词表达了怎样的感情。
12．文中加点的“敌人的愿望”指什么？ 13．文中划浪线的句子表现了老头子什么性格? 14．选文写老头子的英雄性格主要表现在什么上?用自己的话概括。
15．请在选文中画出“老头子过于自信和自尊”的语句，并且说说这句话在文中的作用是什么? 16．加横线的段落对；写出老人物进行了什么描写?表现了人物什么特点? 17．加点词语“过于”是什么意思?用在这里是否含有贬义?“老头子过于自信和自尊”这句话在文中起什么作用? 18．选文最后一段，“敌人发了愁”的原因是什么?篇二：《芦花荡》课内阅读练习附答案 2课芦花荡（一）老头子站起来，拾起篙，撑了一下。
《芦花荡》阅读及答案
《芦花荡》阅读及答案《芦花荡》阅读及答案在日复一日的学习、工作生活中，我们都不可避免地会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。
还在为找阅读答案而苦恼吗？下面是小编精心整理的《芦花荡》阅读及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
自读目标：一.知识目标：了解小说的基本特点和人物描写的基本方法。
二.理解目标：理解环境描写、情节的安排对表现人物性格的作用。
试卷内容：一.整体把握1.《芦花荡》的体裁是小说，小说的三要素是环境、情节、人物。
其中前两者是为塑造人物服务的。
本文描写的芦花荡环境的主要特点是。
文中许多如诗如画的景物描写是与表现人物的等性格相一致的。
2.本文概括介绍老头子的文字是第段至第段，分别介绍了老头子的及，具有传奇色彩。
3.本文的主要故事情节是和，其中者更具有传奇色彩。
4.本文表现老头子的性格主要运用了哪些描写方法？二.片段阅读(一)老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，，卜船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
《芦花荡》阅读练习附答案`
《芦花荡》同步练习文段（一）第二天，中午的时候，非常闷热。
一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。
十几个鬼子在水里qiú( )着，日本人的水式真不错。
水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去。
落到大荷叶下面歇凉去了。
从荷花淀里却撑出一只小船来。
一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥．那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。
不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了，鬼子们还是望着荷花淀dèng( )眼。
他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥( )着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏．( )，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。
芦花荡练习题答案
芦花荡练习题答案一、填空题1. 芦花荡是一篇以________为主要背景的短篇小说。
2. 小说中描述的芦花荡位于_________省。
3. 故事的主人公是_________，他是一个_________。
4. 故事发生在_________时期，反映了当时_________的生活状态。
5. 小说通过_________的视角，展现了主人公_________的精神风貌。
二、选择题1. 小说《芦花荡》的作者是谁？A. 鲁迅B. 茅盾C. 沈从文D. 老舍2. 小说中主人公的名字叫？A. 阿QB. 许三观C. 祥子D. 许广平3. 小说中提到的芦花荡位于哪个省？A. 浙江B. 江苏C. 湖南D. 湖北4. 小说反映的是以下哪个历史时期的社会现实？A. 抗日战争时期B. 解放战争时期C. 文化大革命时期D. 改革开放时期5. 小说通过以下哪种方式来展现主人公的精神风貌？A. 内心独白B. 环境描写C. 人物对话D. 第三人称叙述三、简答题1. 请简述小说《芦花荡》中主人公的性格特点。
2. 小说中是如何通过环境描写来衬托主人公形象的？3. 请分析小说中芦花荡的象征意义。
四、论述题1. 论述小说《芦花荡》中主人公面对生活困境的态度及其对当代青年的启示。
2. 从文学角度分析《芦花荡》的艺术特色。
五、阅读理解题阅读以下文段，回答问题：（文段内容略）1. 文段中描述了主人公在芦花荡中的哪些活动？2. 这些活动反映了主人公怎样的生活态度？3. 请从文中找出至少两个描写芦花荡的语句，并分析其表达效果。
六、写作题1. 以“我眼中的芦花荡”为题，写一篇不少于500字的散文，表达你对芦花荡的理解和感受。
2. 假设你是小说中的主人公，写一篇日记，记录你在芦花荡一天的生活。
参考答案：一、填空题1. 芦花荡2. 江苏省3. 许广平，渔民4. 抗日战争时期，渔民5. 渔民，坚韧不拔二、选择题1. C2. D3. B4. A5. D三、简答题1. 主人公性格坚韧不拔，面对生活的艰辛，始终保持乐观向上的态度。
2019-芦花荡阅读答案-范文word版 (15页)
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3．用简洁的语言概括语段的主题思想。
记叙了老头子用计将鬼子引进陷阱，并消灭鬼子，替大菱报了亿的壮举，歌颂了老头子智勇双全，爱憎分明的英雄行为。
4.“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?“慌慌张张，不知怎么办才好”。
这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智。
5．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意? 为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。
6．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?用“找”写出了老头子设计陷阱的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。
7．写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?这里的景物描写烘托了老头子为大菱报仇后的轻松，愉悦的心情。
也表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。
8．试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动并写出来。
别看他这么大年纪，真是老英雄啊! 我真是小看了他。
你看他，毫不畏惧、足智多谋。
剥莲蓬吃，是在引诱鬼子。
水上有血，水下顶有机关！他驾船的本领神了，好像牵着鬼子的鼻子在转。
他真有本事，不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子只有挨打的份，没有还手的力。
老英雄砸得好，狠狠砸！大菱的仇算是报了，回去告诉大菱，让她知道这英雄的故事，早日养好伤，向老英雄学习，打败日本鬼子。
文段（二）夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
教学：孙犁《芦花荡——白洋淀纪事之一》阅读练习及答案
(二）阅读下面的文字，完成10—13 题。
（20 分）芦花荡——白洋淀纪事之一孙犁夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子，到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。
苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
敌人监视着苇塘。
他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。
可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
半夜以后，小船又漂回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。
撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。
【甲】老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。
很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部。
而且不带一枝枪。
他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
老头子过于自信和自尊。
每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人。
一天夜里，老头子从东边很远的地方回来。
弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。
老头子载了两个女孩子回来。
她们是冀中区的，大的叫大菱，小的叫二菱，在炮火里滚了一个多月，都发着疟子，昨天跑到这里来找队伍，想在苇塘里休息休息，打打针。
鬼子小火轮上的探照灯突然照向她们，两个女孩子的脸照得雪白，紧接着就扫射过一梭机枪。
老头子叫了一声“趴下”，一抽身就跳进水里去，踏着水用两手推着小船前进。
大女孩子还是负了伤。
他们已经离苇塘很近。
老头子爬到船上去，他觉得两只老眼有些昏花。
可是他到底用篙拨开外面一层芦苇，找到了那窄窄的入口。
那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。
人教版8上语文《芦花荡》阅读练习附答案
《芦花荡》同步练习文段（一）第二天，中午的时候，非常闷热。
一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。
十几个鬼子在水里qiú( )着，日本人的水式真不错。
水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去。
落到大荷叶下面歇凉去了。
从荷花淀里却撑出一只小船来。
一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥．那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。
不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了，鬼子们还是望着荷花淀dèng( )眼。
他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥( )着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏．( )，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。
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芦花荡阅读训练及答案
芦花荡阅读训练及答案
《芦花荡》是孙犁写的文章，出自《孙犁文集》。
以下是小编精心整理的芦花荡阅读训练及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
原文
①一天夜里，老头子从东边很远的地方回来。
弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。
老头子载了两个女孩子回来。
孩子们在炮火里滚了一个多月，都发着疟子，昨天跑到这里来找队伍，想在苇塘里休息休息，打打针。
②老头子很喜欢这两个孩子：大的叫大菱，小的叫二菱。
把她们接上船，老头子就叫她们睡一觉，他说：什么事也没有了，安心睡一觉吧，到苇塘里，咱们还有大米和鱼吃。
③孩子们在炮火里一直没安静过，神经紧张得很。
一点轻微的声音，闭上的眼就又睁开了。
现在又是到了这么一个新鲜的地方，有水有船，荡悠悠的，夜晚的风吹得长期发烧的脸也清爽多了，就更睡不着。
④眼前的环境好像是一个梦。
在敌人的炮火里打滚，在高粱地里淋着雨过夜，一晚上不知道要过几条汽车路，爬几道沟。
发高烧和打寒噤的.时候，孩子们也没停下来。
一心想：找队伍去呀，找到队伍就好了！
⑤这是冀中区的女孩子们，大的不过十五，小的才十三。
她们在家乡的道路上行军，眼望着天边的北斗。
她们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。
雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。
她们长大成人了。
⑥小女孩子趴在船边，用两只小手淘着水玩。
发烧的手浸在清凉的水里很舒服，她随手就舀了一把泼在脸上，那脸涂着厚厚的泥和汗。
她痛痛快快地洗起来，连那短短的头发。
大些的轻声吆喝她：
⑦“看你，这时洗脸干什么？什么时候啊，还这么爱干净！”
⑧小女孩子抬起头来，望一望老头子，笑着说：
⑨“洗一洗就精神了！”
⑩老头子说：
⑾“不怕，洗一洗吧，多么俊的一个孩子呀！”
⑿远远有一片阴惨的黄色的光，突然一转就转到她们的船上来。
女孩子正在拧着水淋淋的头发，叫了一声。
小题1：．选文第①段中划线句属于什么描写？在文中有何作用？（5分）
小题2：．选文第⑤段属于哪一种记叙方式？这一段在文中有何作用？（6分）
小题3：．从选文内容看，你最喜欢哪个人物？为什么？（6分）参考答案：
小题1：属于环境描写（2分）。
作者对优美而又富有诗意的环境描写，既表现祖国山河的美丽迷人，又表现了大好河山被侵略者践踏的愤慨，还为刻画老头子的英雄形象作了铺垫，使文章充满一种传奇浪漫的色彩。
（3分）
小题1：这一段属于插叙（2分）。
它通过补充交待两个小女孩的成长经历，揭示了他们在革命战争的洪流中，茁壮成长，成为坚强的抗击侵略者的中坚力量。
透过他们的经历，我们可以清楚地感受到中华民族抗击外侮的坚强决心和不屈的意志。
（4分）
小题1：此题为开放性试题。
言之成理即可。
老头子、大菱和二菱三个人物任选一个，揭示人物性格时，可适当结合选文内容来阐述。
示例：我最喜欢老头子。
他是一个机智通的抗日老英雄，他爱憎分明，对大菱和二菱，他总充满阶级深情，柔声安慰两个小女孩。
这就后文他智歼鬼子，为大菱报仇埋下了伏笔。
（6分）
略。