六年级信息技术教案五篇
小学六年级信息技术教案【5篇】
小学六年级信息技术教案【5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学六年级信息技术教案【5篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
信息技术教案【8篇】
信息技术教案【8篇】第一篇：信息技术入门一、教学目标1. 了解信息技术的基本概念和发展历程。
2. 掌握计算机硬件和软件的基本知识。
3. 学习计算机操作的基本技能。
二、教学内容1. 信息技术概述2. 计算机硬件和软件3. 计算机操作系统4. 办公软件应用三、教学步骤1. 导入：通过图片、视频等形式展示信息技术的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解计算机硬件和软件的基本知识，包括CPU、内存、硬盘等硬件设备，以及操作系统、办公软件等软件应用。
3. 实践：通过实际操作，让学生熟悉计算机的基本操作，如开关机、鼠标键盘操作等。
4. 作业：布置相关练习题，巩固学生对计算机硬件和软件知识的掌握。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和动手能力。
掌握程度。
3. 实践操作：通过实际操作，检验学生对计算机基本操作技能的掌握程度。
第二篇：网络基础与应用一、教学目标1. 了解网络的基本概念和分类。
2. 掌握网络设备的连接和配置方法。
3. 学习网络应用的基本技能。
二、教学内容1. 网络概述2. 网络设备3. 网络协议4. 网络应用三、教学步骤1. 导入：通过实例讲解网络的基本概念和分类，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解网络设备的连接和配置方法，包括路由器、交换机等设备的设置。
3. 实践：通过实际操作，让学生熟悉网络设备的连接和配置。
4. 作业：布置相关练习题，巩固学生对网络知识的掌握。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和动手能力。
识的掌握程度。
3. 实践操作：通过实际操作，检验学生对网络设备连接和配置方法的掌握程度。
第三篇：网络安全与防护一、教学目标1. 了解网络安全的基本概念和威胁。
2. 掌握网络安全防护的基本方法。
3. 学习网络安全防护工具的使用。
二、教学内容1. 网络安全概述2. 网络安全威胁3. 网络安全防护4. 网络安全防护工具三、教学步骤1. 导入：通过实例讲解网络安全的基本概念和威胁，激发学生的学习兴趣。
五六年级信息技术教案5篇
（具体活动计划可参考“活动室”中的内容。）
四、课外探究
通过一系列的实践，你发现了“转向”模块中的速度值和时间值与机器人转向的角度的关系了吗？
实践活动一作品展览
一、主题活动背景
本次活动开展的背景是学校举行毕业班同学作品展览。由于参加展览的作品数量太多，作品展览室的空间有限。于是，玲玲想出了一个好办法，使用数码相机将需要进行
3、了解简单电子演示文稿的基本组成；
4、能够围绕主题确定作品内容及其表达方式、选择合适的图片素材。
重点难点：
1、确定作品内容及其表达形式；
2、简单电子演示文稿的组成。
教学过程：
一、分析演示文稿，了解组成
1、师组织学生分析电子演示文稿示例，了解它们的基本组成。
生根据教材内容，补充讨论电子文稿的组成，填写学习单。
引导学生：封面必须有标题、演讲人等组成要素，以及所有素材应合理存放。
生确定幻灯片张数、内容，填学习单，确定素材存放位置及命名。
三、评价学习结果。
四、总结、下课。
五六年级信息技术教案篇3
教学目标
知识与技能
了解什么是动作补间动画。
知道动作补间动画使用的条件。
过程与方法
学会创建帧和将帧转化为关键帧的方法。
重点：
学会画流程图来实现机器人的运动。
难点：
理解流程图各模块的作用及其参数的意义。
教学准备
1．vjc仿真软件。
2．多媒体计算机教室。
教学过程
一、引入
上节课，我们观察了机器人的各种运动。今天，我们就一起来动手编程，让机器人动起来吧！
二、课堂学习
小学六年级信息技术教案(精选4篇)
小学六年级信息技术教案（精选4篇）小学六年级信息技术教案篇一课前准备：各种各样的多媒体教学软件。
教学重点：了解电脑在学习中的用处。
教学建议：1、这节课的主要任务是让学生了解电脑在学习中的巨大作用，教师可以通过各种各样多媒体教学软件的演示，来达到这个目的，同时进一步激发学生学习电脑以及用电脑进行学习的兴趣。
因此，教师要尽可能多的准备好内容丰富，形式多样，种类不同的多媒体教学软件。
2、电脑在学习或教学中的应用一般称作计算机辅助教学，即CAI。
计算机辅助教学有以下一些特点：（1）便于突破学习中的难点：通过计算机的演示，抽象事物可以形象化，宏观事物可以微观化，微观事物可以宏观化，使传统学习过程中难以理解的`东西变得比较容易理解。
（2）突出个别化，实现因材施教：随着计算机技术的不断发展，电脑的智能化程度越来越高，软件的交互性也越来越强，这样学生可以根据自己的实际情况，自主的选择学习内容、学习进度、学习难度，从而实现内容、进度和难度上的个别化，达到因材施教的目的，同时学生在相同的时间内也可以从中获得更多的信息。
（3）激发学生的学习主动性：由于计算机辅助教学可以实现个别教学，每个学生在电脑中可以找到适合自己学习内容，能够得到足够多的来自电脑的肯定，能够经常尝到成功的喜悦，加上现在的多媒体教学软件在制作上色彩明亮、画面精制、情节生动、创意独特、交互性强又富有动感，非常符合学生的。
小学六年级信息技术教案篇二一、教材分析网站与其他多媒体作品的不同主要体现在网站可以发布到因特网上，可以通过浏览器浏览，可因此，发布网站很重要。
发布网站的方法有多种，本课介绍的方法是：在学生机上安装IIS，使二、教学目标1、知识性目标（1）了解发布网站的含义及发布网站的方法；（2）了解IP地址的基本含义；（3）了解将网站发布到因特网的方法。
2、技能性目标（1）会将制作的网站设置为默认网站；（2）会查阅本机IP地址。
3、情感性目标（1）体验完成作品的喜悦；（2）客观地评价自己和他人作品。
六年级信息技术教案(优秀5篇)
六年级信息技术教案（优秀5篇）六年级下册信息技术教案篇一学习目标：1、了解编制程序解决问题的大致过程。
2、了解算法概念，了解流程图。
3、会用流程图设计和描述算法。
学习重点：会用流程图设计和描述算法。
学习难点：会用流程图设计和描述算法。
学习方法：任务驱动法、小组学习法、评价交流法课前准备：多媒体教学软件、多媒体教学课件学习过程：一、问题驱动同学们，《曹冲称象》是大家耳熟能详的故事。
士兵们按部就班地执行曹冲的指令，很快就称出了大象的重量。
一件事情，若事先做好规划和设计，然后按照规划和设计的步骤，按顺序执行，会起到事半功倍的效果。
那么，怎样用简洁的方式来描述曹冲称象的步骤呢？二、生活中的顺序结构算法算法的顺序结构是指在一个算法中，运算是按照步骤依次执行的'一种最简单的结构。
如曹冲称象采用的是“等效替代法”，一般有以下步骤：第一步：把大象牵到船上，在水面处的船身上作一个记号。
第二步：牵走大象，再往船上装石块，使船身下沉到原记号处为止。
第三步：称出这些石块的总重量，就可以知道大象的重量。
三、计算机解决问题的一般过程我们在Scratch编程单元中已经学过使用计算机解决各种问题，经历了对问题进行分析、建立模型、确定算法、编写程序以及让计算机按指定步骤有序地工作的过程。
如：曹冲称象的问题用计算机解决，大致需经过一下过程：1、问题分析，建立数学模型用变量A、B分别表示大象的重量和石头的总重量，用一个数值表示重量。
问题转化为：要把变量B中的数值传递给变量A。
2、确定算法用自然语言描述如下：①定义两个变量A、B；②把石头总重量数值赋给B；③把的数值传递给A；④结束3、编写程序选择一种计算机语言，将算法转换成程序。
4、运行并调试程序四、练一练同学们已会根据实际情况绘制流程图，我们比一比看哪位同学又快又好地完成课本P105的“练一练”。
（设计一个算法并编写程序，进行程序调试）五、师生总结板书设计25“按部就班”到终点——顺序结构算法的描述生活中的顺序结构算法计算机解决问题的一般过程六年级上册信息技术教案篇二教学目标：1．了解网络交流的优势和交互式学习的方法。
人教版小学六年级信息技术教案(精选5篇)
人教版小学六年级信息技术教案(精选5篇)人教版小学六年级信息技术教案精选篇1教学目标：1.初步了解因特网的组成。
2.能启动、退出网络浏览器。
3.掌握进入目的网页的两种方法，①在地址栏中输入网址;②通过链接。
4.了解网站的概念。
课时安排：1课时课前准备：1.安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。
2.下载“中国科普博览”网站(至少三层网页)。
教学重点：进入目的网页的两种方法。
教学难点：1.因特网的组成。
2.通过输入网址进入指定网页。
教学建议1.因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。
只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，对于因特网的应用，可以结合第4册的第1课中“电脑的发展”部分引导。
2.由于这是第一次让学生接触因特网，在讲了两种进入网页的方法后，要让学生多练习。
3.对于通过“链接”进入网页，教材中的例子都是在同一个网站中浏览，但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。
4.在本课中，网页的返回和转移，使用返回链接或其他网页的链接，而不用〖前进〗、〖后退〗按钮。
5.教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。
6.考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网，并且拨号前的网络设置也较复杂。
但家庭里上网还是以拨号上网的居多，因此这部分内容还是要让学生有所了解，只是难度不能太大。
教材中将拨号上网作为阅读材料来处理，由教师根据课时和学生实际情况，安排课堂讲解或学生自己学习。
这里，不要求学生进行网络安装和设置(如TCP/IP协议、拨号网络等)，主要了解拨号准备、拨号过程和信号灯的使用。
人教版小学六年级信息技术教案精选篇2教学目标1.知识目标：学会在幻灯片中插入声音和视频;学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。
2.情感目标通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情;通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。
教学重点及难点学会在幻灯片中插入声音和视频;学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。
小学信息技术教案【5篇】
小学信息技术教案【5篇】以下是五篇小学信息技术教案的正文：教案一：图标与文件管理【教案目标】1. 能够理解图标和文件的概念；2. 能够使用Windows资源管理器进行文件管理。
【教学准备】1. 一台已安装Windows操作系统的电脑；2. 教学演示素材：包含各种文件和文件夹的图标。
【教学过程】1. 导入：通过展示一些常见的图标，激发学生对图标的认识和兴趣；2. 讲解：解释图标是计算机屏幕上的小图像，代表不同的文件或功能；3. 演示：展示如何使用Windows资源管理器打开文件和文件夹；4. 练习：让学生自行打开计算机中的某个文件夹，并找到其中一个文件；5. 指导：讲解文件的复制、剪切和粘贴操作；6. 检查：请学生尝试复制一个文件，并粘贴到其他文件夹中，以检查他们是否掌握了文件管理的基本技能；7. 总结：复习并总结本课的内容，强调文件管理的重要性。
教案二：浏览器的使用【教案目标】1. 能够理解浏览器的概念及其作用；2. 能够使用浏览器进行简单的网页浏览。
【教学准备】1. 一台已安装浏览器的电脑；2. 教学演示素材：包含一些简单的网页和网址。
【教学过程】1. 导入：通过展示一些有趣的网页截图，激发学生对浏览器的兴趣；2. 讲解：解释浏览器是一种用于浏览网页的软件；3. 演示：展示如何打开浏览器，通过输入网址访问网页；4. 练习：让学生尝试使用浏览器打开一个指定的网页；5. 指导：讲解如何使用浏览器进行网页的前进、后退和刷新操作；6. 检查：请学生尝试在不同的网页之间进行前进和后退操作，以检查他们是否掌握了浏览器的基本使用方法；7. 总结：复习并总结本课的内容，强调安全使用浏览器的重要性。
教案三：文字处理基础【教案目标】1. 能够理解文字处理软件的概念及其作用；2. 能够使用文字处理软件进行文本编辑和格式调整。
【教学准备】1. 一台已安装文字处理软件的电脑；2. 教学演示素材：包含一段文字和一些文字处理软件的界面截图。
小学信息技术教案(精选5篇)
小学信息技术教案(精选5篇)下面是小学信息技术教案的五篇精选。
一、《计算机基础知识教案》教学目标：通过本课的学习，学生将了解计算机的基本组成部分，掌握计算机的使用方法，并能够进行简单的计算机操作。
教学内容：1. 计算机的基本组成和工作原理2. 计算机硬件的分类和功能3. 计算机软件的分类和应用4. 计算机的使用方法和操作技巧教学步骤：1. 导入：通过展示计算机主机和显示器，引起学生对计算机的兴趣，激发学习的动机。
2. 介绍计算机的基本组成和工作原理，并结合示意图进行详细解释。
3. 分类介绍计算机硬件和软件的不同种类，并讲解其功能和应用领域。
4. 演示计算机的使用方法和操作技巧，带领学生进行实际操作练习。
5. 综合练习：出示计算机相关问题，让学生运用所学知识进行思考和回答。
6. 总结：归纳整理本课的重点内容，激励学生对计算机知识的进一步探索。
二、《网络安全教案》教学目标：通过本课的学习，学生将了解网络安全的重要性，学会安全使用互联网和保护个人隐私的方法。
教学内容：1. 网络安全的定义和意义2. 常见的网络安全威胁和风险3. 安全使用互联网的技巧和方法4. 保护个人隐私的措施和注意事项教学步骤：1. 导入：通过展示网络安全的相关图片，引起学生对网络安全的关注和重视。
2. 介绍网络安全的定义和意义，并结合实例进行详细讲解。
3. 分析常见的网络安全威胁和风险，提醒学生警惕网络欺诈和个人信息泄露的风险。
4. 教授安全使用互联网的技巧和方法，让学生了解如何判断网站的真实性和保护个人账号的安全。
5. 演示个人隐私的重要性，讲解保护个人隐私的措施和注意事项。
6. 综合练习：出示网络安全相关问题，让学生运用所学知识进行思考和回答。
7. 总结：归纳整理本课的重点内容，强调网络安全的重要性和每个人的责任。
三、《信息搜索与整理教案》教学目标：通过本课的学习，学生将学会使用搜索引擎进行信息搜索，掌握信息的整理和归纳方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
让学生认识网站、网页与信息表达之间的关系。
2、技术目标简单设计制作网页。
3、感情目标在采集素材、制作网页的过程中领会大自然的美，从而培育保护大自然，保护环境的意识。
重难点认识网站、网页之间的关系课前准备教师准备采集大批相关大自然知识的信息。
学生准备阅读一些相关大自然知识的书本。
教法与学法自主研究法教课过程第一课时搜寻相关大自然的知识一、出示相关大自然的图片，导入新课大自然充满了奇特，我们一同认识大自然知识、研究奇特的大自然。
二、学生上机操作1、利用百度搜寻相关大自然的知识学生已学过网上搜寻。
图片文本资料2、把获得的信息保留到盘。
三、成就展现。
四、课后小结大家利用网络采集到好多信息，很好。
在下课时间，要阅读一些相关大自然的书，下节课我们各小组进行一下比赛，看哪个小组采集信息多。
网络资源给学生供给了大批学习空间，学生进行自主学习。
这节课见效极好，假如学生经过这节课，对大自然冲满奇特，在课余时间，充足阅读相关书本，对学生知识的增添会更好。
第二课时学习成立网站相关知识。
一、学生比赛，导入新课1、以小组为单位，把收到的信息展现给大家。
2、由比赛导入你们想把这些信息制作成网站吗？今日我们来学习网站的成立。
二、教师指导学习阅念书2— 3三、师生合作，共同研究1、新建站点文件——新建——只有一个网页的站点。
2、翻开站点文件——翻开站点3网页的编写窗口。
四种显示4、；图片的保留四、学生上机操作，练习这些操作命令。
经过阅读课本，提升学生自学能力，同时更好发挥课本的价值。
利用操作步骤，学生掌握方法。
第三课时制作我爱大自然网一、直截了当，直接导入上两节课我们学习了网页的制作，同时又采集了相关大自然的知识，这节课我们就一同制作《我爱大自然》网。
二、提出要求，进行制作要求网页内容几句对于爱大自然的文字，山峦、河流、动植物等大自然的图片，每类图片 2 张。
可参照 4 的构造图进行设计制作网页。
三、学生着手操作，制作网页。
把采集的信息进行加工，制作成网页，达到学致使用，与科学学科整合。
第四、五课时学生制作网页，并把作品进行共享，沟通与评析。
并把这些作品于校园网公布。
整体成效评论经过本课的学习，既能增添技术，学会制作网页，又能让我们体会大自然的美，从而培育保护大自然，保护环境的意识。
《珍稀植物》教课目的1、知识目标能初步使用表格布局珍稀植物的网页构造；学会使用书签，方便迅速地阅读需要的网页信息；学会使用图片缩略图，查察图片内容。
2、技术目标简单设计制作网页。
3、感情目标在采集素材、制作网页的过程中进一步对一些珍稀植物的知识进行认识。
重难点学会使用书签，方便迅速地阅读需要的网页信息课前准备教师准备百科动物光盘学生准备阅读相关珍稀动物的书本。
教法学法自主研究法第一课时搜寻相关珍稀植物的知识一、导入新课教师放映一个展现珍稀植物的演示文稿，引入本课。
二、学生上机操作利用百度搜寻下边知识。
1 世界八大珍稀植物2 中国蕨蕨类3 伯乐树被子4 光叶蕨蕨类5 原始音座莲蕨类6 台湾蝶兰被子7 喜树被子 8 四川红杉裸子9 对开蕨蕨类 10 桫椤蕨类2、把获得的信息保留到盘。
二、成就展现。
三、课后小结大家利用网络采集到好多信息，在下课时间要阅读一些相关珍稀植物的书，下节课我们把采集的信息加工成网页。
地球上有的珍稀植物有的已灭绝，我们经过网络采集相关珍稀植物的知识，对它们有所认识，增强保护这些植物，有必定的意义。
此刻面对的季节不很好，假如是春季，学生能走出去，到大自然去看一看，与综合实践活动联合，那会更好。
第二课时学习相关网页修饰知识。
一、导入新课1、找学生讲这几日看到的珍稀植物知识的内容。
2、由故事导入你们想把这些信息制作成网站吗？今日我们来学习网站的成立。
二、教师指导学习阅念书8— 9三、师生合作，共同研究1、插入项目符号时，需要将光标定位在需要使用项目符号的文字前，注意划分编号和项目符号。
2、为了方便查察多幅图片内容，在本课设计了图片自动缩略图功能的使用。
设置图片的自动缩略图后，在预览状态下单击该图片，能够看到原图，这个预览指的是在阅读器中预览。
使用缩略图能够一致图片大小，增添页面的雅观，让学生领会缩略图和原图的关系缩略图是按比率减小后的原图。
3、在设置书签时，书签的名称应尽量防止使用汉字。
四、学生上机操作。
这部分计算机知识，学生理解有些困难，可是这里不过简单认识一下，在此后应用中，我们还要进一步研究。
第三课时一、直截了当，直接导入上两节课我们学习了网页的制作，同时又采集了相关珍稀植物的知识，这节课我们就一同制作《珍稀植物》网。
二、提出要求，进行制作要求可参照 4 的构造图进行设计制作网页。
三、学生着手操作，制作网页。
把采集的信息进行加工，制作成网页，达到学致使用，与科学学科整合。
第四、五课时学生制作网页，并把作品进行共享，沟通与评析。
整体成效评论经过本课的学习，既能增添技术，学会能初步使用表格布局珍稀植物的网页构造；学会使用书签，方便迅速地阅读需要的网页信息；学会使用图片缩略图，查察图片内容。
又能让我们保护珍稀植物，保护生态均衡。
课题三、风趣的食品链教课目的1、知识目标让学生学会使用自选图形布局网页，认识自选图形在制作网页中的作用；经过自选图形的叠放序次，认识层的含义。
2、技术目标简单设计制作网页。
3、感情目标学生认识食品链、食品网的知识，激发学生研究自然规律的兴趣。
重难点自选图形的叠放序次，认识层的含义。
课前准备教师准备准备一些相关食品链的书本，和自然教师相联系，自然书有这部分内容，使两学科相整合学生准备自然书、自然基本功。
教法与学法自主研究法《风趣的食品链》教课目的1、知识目标让学生学会使用自选图形布局网页，认识自选图形在制作网页中的作用；经过自选图形的叠放序次，认识层的含义。
2、技术目标简单设计制作网页。
3、感情目标学生认识食品链、食品网的知识，激发学生研究自然规律的兴趣。
重难点自选图形的叠放序次，认识层的含义。
课前准备教师准备准备一些相关食品链的书本，和自然教师相联系，自然书有这部分内容，使两学科相整合学生准备自然书、自然基本功。
教法与学法自主研究法教课过程第一课时搜寻相关食品链的知识一、导入新课食品链是自然界中生物之间因为食品关系形成的联系。
设计制作风趣的食品链网页，使我们更好地认识食品链、食品网的知识。
二、学生上机操作1、利用百度搜寻相关食品链的知识。
什么是食品链1 捕食食品链2 碎食食品链3 寄生性食品链4 腐生性食品链食品网2、把获得的信息保留到盘。
二、成就展现。
三、课后小结大家利用网络采集到好多信息，在下课时间要阅读一些相关食品链的书，下节课我们把采集的信息加工成网页。
这部分内容是小学六年级自然书内容，与自然教师相联系，两课同时上，既把自然矫进行扩展，又能更好理解本课内容。
第二课时使用自选图形设计网页。
一、导入新课你们想把这些信息制作成网站吗？今日我们来学习网站的成立。
二、教师指导学习阅念书12—16三、师生合作，共同研究设计中为学生供给了比较详尽的网页内容和网页构造图，学生还能够上网采集更多信息。
使用自选图形设计网页时，学生能够使用教材供给的自选图形，也能够自己选择其余图形。
使用组合能够将图形形成一个整体，挪动地点时一同挪动，不会错位。
四、学生上机操作。
这里我们既要给学生一准时间看书，又要留有大批的上机时间。
第三课时制作珍稀植物网一、直截了当，直接导入上两节课我们学习了网页的制作，同时又采集了相关珍稀植物的知识，这节课我们就一同制作《珍稀植物》网。
二、提出要求，进行制作要求可参照 12 的构造图进行设计制作网页。
三、学生着手操作，制作网页。
把采集的信息进行加工，制作成网页，达到学致使用，与科学学科整合。
第四、五课时学生制作网页，并把作品进行共享，沟通与评析。
整体成效评论两学科同时进行讲解同一课，学生的理解能力、制作能力、创新能力都发生了变化，使他们更休会到学致使用，计算机工具性给他们带来的利处。
《巧妙的爬行动物》教课目的1、知识目标利用表格制作网页2、技术目标简单设计制作网页。
3、感情目标学生对这些生活习惯千差万其余爬行动物有所认识。
重难点怎样用表格设计制作网。
课前准备教师准备相关爬行动物的书本学生准备阅读必定的爬行动物的书本教法与学法自主研究法教课过程第一课时搜寻相关大自然的知识一、导入新课说一说你知道的爬行动物？二、学生上机操作1、利用百度搜寻相关爬行动物的知识。
1中华鳖 2乌龟3 什么是爬行动物4 剑龙5壁虎 6扬子鳄7灰鼠蛇 8竹叶9 翼龙 10 蛇颈龙11 蜥蜴 12 蟒蛇13 角龙 14 避役15 长吻鳄 16 霸王龙2、把获得的信息保留到盘。
二、成就展现。
三、课后小结大家利用网络采集到好多信息，在下课时间要阅读一些相关大自然的书，下节课我们把采集的信息加工成网页。
网络资源给学生供给了大批学习空间，学生进行自主学习。
这节课见效极好，假如学生经过这节课，对爬行动物冲满奇特，在下课时间，充足阅读相关书本，对学生知识的增添会更好。
《使用自选图形设计网页》使用自选图形设计网页。
一、导入新课你们想把这些信息制作成网站吗？今日我们来学习网站的成立。
二、教师指导学习阅念书12—16三、师生合作，共同研究表格的重要作用就是布局网页构造，在表格内合理的拆分和嵌套表格能够制作复杂构造的网页。
表格里能够搁置图片、文字等元素。
表格也能够作为元素放在表格里，表格放进表格就是表格的嵌套。
插入表格后，需要对表格属性进行设置。
在表格属性项中设置该表格所需的属性。
需要注意的是，假如需要改变单元格边框和内容之间的间距，能够在单元格边距框中输入数值，改变单元格之间的间距能够在单元格间距框中输入数值。
表格属性中还有背景、边框等选项，学生能够自主研究、设置。
支持的文件格式固然特别丰富，学生选择图片刻，教师仍是要建议学生尽量使用或格式，因为这两种文件能够有效减小网页容量，传输速度快。
此外，格式还能够方便地设置透明成效。
在美化网页时不过增添背风景常常是不够的。
没有图片的协助，网页显得单一呆板。
美化网页常用的方式就是插入背景图片，背景图片的尺寸和网页的大小尺寸一致。
要锻炼学生在制作网页时擅长掌握网页的主题来美化网页，依据内容在适合的地方经过插入图片和背景图片来修饰网页，达到衬托主题、深入主题的目的。
标题和内容的附属关系要经过字体大小和颜色的不一样来划分，相同性质的板块其背景颜色不宜过多。
保持好整个网页色彩的协调。
四、学生上机操作。
这部分知识点多，学生难于理解，只有经过频频操作得其方法。
第三课时一、直截了当，直接导入上两节课我们学习了网页的制作，同时又采集了相关珍稀植物的知识，这节课我们就一同制作《珍稀植物》网。
二、提出要求，进行制作要求可参照 18 的构造图进行设计制作网页。
三、学生着手操作，制作网页。