青藏高原大地构造特征及盆地演化(赵政璋等主编)思维导图
版大一轮高三地理一轮复习系列选考总复习课件：第4部分 第2章 第2讲 西北地区 青藏地区
(3)植被 温带草原为主，植被自东向西依次为 森林草原→典型草原→荒漠草原→荒 漠，体现了地理环境由 沿海到内陆的地域分异规律。 (4)河流：流程短，水量小，多为 内流河，流经本区的外流河主要有额尔齐 斯河、黄河。
重
提
基
素
础
能
•
•
图
图
像
表
导
解
学
读
第 2 讲 西北地区 青藏地区
析
考
图
点
表
•
分
重
项
难
导
突
练
破
考纲展示
目标要求
1.知道西北和青藏地区的位置、范围以 1.西北地区
及其主要的气候与地形特征，并会依据 (1)地理位置和范围；(2)气候、地
各种图表资料进行判断分析。 形特征；(3)农、牧业生产特点；
2．了解西北地区的资源、农业、人口与 (4)保护草原，治理沙漠；(5)主要
(1)D (2)A [第(1)题，东北侧河流多、流程长与降水、冰川补给量、垂直 高差有关；地势平坦不利于河流发育，与事实不吻合。第(2)题，A 地区位于青 藏高原东北边缘，湖泊为内流湖，等高线的凸出方向与河流的流向相反。]
【答案】 (1)C (2)C
●考向 2 西北地区的主要生态环境问题分析 2．在第二届亚洲葡萄酒质量评比大赛中，宁夏有两种葡萄酒喜获金奖。据 此并结合该图，回答(1)～(2)题。
(1)图中 B 处在汉朝时还是水草丰美的大草原，而现在已变成一片沙漠，其 人为原因是( )
07青藏高原2
许志琴等（1996）
许志琴等（2006）
（3）两分双重模式理论，由Owens（1997）提出，即藏南的 构造垫托作用和藏北的下地壳部分熔融及侧向流动模式。这主 要是依据近年来通过地球物理研究获得的成果：一是以班公湖怒江缝合带为界的南北高原岩石圈结构存在明显的差异，高原 北部较南部地壳减薄10～20km；二是高原北部较南部地壳的 泊松比值(0.25～0.27）异常增高，达到0.29以上，其中羌塘北 侧的松潘-甘孜地区更是高达0.29～0.35，被解释为下地壳大规 模部分熔融的结果。
阿尔金断裂走滑过程制约了高原北部盆----山构造地貌的生长 和隆升。
阿克拜塔尔/班怒带位移量： >400km
什约克/狮泉河位移量： ~280km
印度河/雅鲁藏布江位移量： ~120km
喀拉昆仑断裂形成时代 27-12Ma、12Ma以来
(据李海兵等，2006)
西昆仑北向逆推带
不同地质体差异性逆冲抬升剥露最集中的是26-18Ma(王国灿 等，2009)，而5Ma集中在(1)帕米尔—公格尔—塔什库尔干 (王军，1998)，(2)西昆仑—阿尔金交接部位。
（2）“多向陆内俯冲 和地幔底辟”模式
由许志琴等（1996）提出， 通过天然地震岩石圈探测提 出在高原深部很可能存在地 幔热柱即地幔底辟。认为青 藏高原北部的隆升是由边部 多向陆内俯冲和地幔底辟共 同作用的结果。2006年修 改为“南部印度岩石圈板片 的陆内超深俯冲，北缘克拉 通的陆内浅俯冲，腹地深地 幔热结构以及超岩石圈范围 的“右旋隆升”及物质向东 挤出”。
全球性板块边界发生大规模的重要调整
在太平洋，与热点活动有关的天皇-夏威夷火山链，在由40Ma 前的北北西向转为北西西向；太平洋板块开始沿伊豆-小笠源马里亚纳海沟向西俯冲；亚洲东（南）部东南亚多岛弧盆系发 育，菲律宾海盆、苏拉威西海、苏禄海、南海海底扩张，在中 国东部裂陷盆地、边缘海形成，是重要的含油盆地 在环太平洋周边陆缘，发生造山作用与裂谷作用互相交织的 壮观景象；俄罗斯远东的勘察加地堑、北美的盆岭-山脉省、 南美厄瓜多尔断陷、智利纵谷
第九章+青藏地区(课件)-2022-2023学年八年级地理下学期期中期末考点大串讲(商务星球版)
旅游业开发—藏族风情
拉萨大昭寺
跳锅庄舞
攀登珠穆朗玛峰
羊八井地热电站，是我国目前最大的地热电站
我国太阳能、风能、地热能等新能源，也多 集中分布在西部地区。
青藏地区原生态的高原雪域风光，独特 的藏族风情文化，吸引着国内外游客前来观 光、探险。2006年，青藏铁路全线通车，促 进了当地旅游业的快速发展。
1．青藏地区气候高寒的主要影响因素是（C）
A．纬度因素 B．海陆因素 C．地形因素 D．植被因素
2．下列符合青藏高原地形显著特征的是（ D）
A．“一山有四季，十里不同天” B．“千沟万壑，支离破碎” C．“石灰岩广布，多石林、溶洞” D．“远看是山，近看是川”
3．青藏地区具有的特色种植业是（B）
A．绿洲农业 B．河谷农业 C．灌溉农业 D．水田农业
基础·自主落实 高寒牧区和河谷农业区
速记口诀
自然特征与农业 青藏地区在西南，世界屋脊有冰川； 地形高原和盆地，气候高寒又缺氧； 高原多湖水多咸，保护区里原生态； 高寒牧业有牦牛，河谷农业是特色。
基础·自主落实
钱币因其上面有每个国家著名的自然和人文事物，被称为国家的“名片”。第五套人民币 50元纸币的背面主景是西藏自治区的布达拉宫风景名胜。完成下面小题。
三江源地处青藏高原腹地，素有“中华水塔” 之称。2000年8月，全国最大的自然保护区—— 三江源自然保护区正式成立。
基础·自主落实
高寒农牧业
青藏铁路
青藏铁路在修建过程中会遇到哪些困难？ 高寒缺氧、多年冻土、生态脆弱
举例说出工程建设中如何保护生态环境？
青藏铁路通过 以桥代路的方式， 为野生动物的迁徙 提供了安全通道。
地理必修一每章框架图精细 高中地理必修一思维导图
地理必修一每章框架图精细高中地理必修一思维导图高中地理的学习需要有一个知识点框架图来对整体的思路进行梳理，一个好的思维导图对于地理的学习也是非常帮助的。
1高中地理必修一精细框架图1地理必修一重要知识点总结1.1地球的宇宙环境天体系统：天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。
结构层次(略)可见宇宙：也称为“已知宇宙”，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。
地球存在生命的条件：外部条件：稳定的太阳光照大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中内部条件：日地距离适中(1.5亿千米)——适宜的温度地球体积质量适中且原始大气经长期演化—适于生物呼吸的大气地球内部水汽逸出形成水圈1.2太阳对地球的影响一、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
1能量来源：太阳中心的核聚变反应(4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量);2特点：太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分;3意义：维持地表温度，地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力，人类生产和生活的主要能源。
太阳常数：表示太阳辐射能到达大气层上界的能量指标，大小为8.24焦/cm2.分。
二：太阳活动对地球的影响1太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层2对地球的影响：(太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为11年)三：地球公转的地理意义1昼夜长短的变化：1)某时刻全球的情况：直射点所在半球，昼长于夜，纬度越高，昼越长，极点附近出现极昼现象，另一半球，昼短于夜，纬度越高，昼越短，极点附近出现极夜现象。
2)某地全年的情况：夏至日昼最长，冬至日昼最短。
3)春分日和秋分日：全球昼夜平分;4)赤道上终年昼夜平分。
纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。
2正午太阳高度的变化：1)日出、日落时(晨昏线上)时太阳高度=0度，一天中最大的太阳高度为正午太阳高度即地方时12点时的太阳高度。
2)某时刻全球的情况：正午太阳高度由直射点所在纬度向两侧递减，离直射点越远，正午太阳高度越小。
青藏高原隆升第二版PPT培训课件
高原的气候变化与影响
1 2 3
高原的气候变化
全球气候变暖对青藏高原的气候产生了显著的影 响，导致冰川融化、冻土退化、极端气候事件增 多等。
高原的气候影响
青藏高原的气候变化对周边地区的气候和生态环 境产生了重要影响，如影响亚洲季风、加剧中国 北方地区的沙尘暴等。
高原的气候应对
为了应对气候变化对青藏高原的影响，需要采取 一系列应对措施，如减少温室气体排放、推广清 洁能源、加强生态保护等。
生了影响。
03
青藏高原的地貌与生态
高原的地貌特征
高原的海拔高度
青藏高原是世界上最高的高原， 平均海拔高度在4000米以上，部
分地区甚至超过5000米。
高原的地形地貌
青藏高原的地形地貌多样，包括 山脉、谷地、湖泊、河流等，其 中冰川和冻土是高原的重要特征
之一。
高原的地质构造
青藏高原是由印度板块和欧亚板 块长时间挤压形成的，其地质构 造十分复杂，包括褶皱、断裂等
区域经济合作与协同发展
总结词
为了促进区域经济的可持续发展，青藏高原需要加强 与其他地区的经济合作与协同发展。
详细描述
青藏高原地区经济发展相对滞后，与其他地区的经济 合作与协同发展有助于促进该地区的经济发展。政府 可以采取一系列措施，如加强基础设施建设、优化投 资环境、吸引外部投资等，促进与其他地区的经济交 流与合作。同时，青藏高原也可以发挥自身优势，如 独特的自然景观和民族文化等，发展特色旅游业和民 族文化产业，提高自身经济发展水平。
中期隆升过程与特点
中期隆升阶段
中期隆升发生在约1000万至600万年 前，高原继续抬升，形成了现今的高 原面貌。
地壳稳定性变化
冰川作用与古气候变化
医学专题中国主要山脉分布图精讲
西 南 地 区 构 造
(gò uzà o)
简 图
第十页，共五十四页。
<三>西北地区（Northwest China）
西北地区以盆山构造体系为特点，东北(dōngběi) 为阿尔泰山，西北毗邻哈萨克斯坦，内部南 北分别发育准葛尔和塔里木盆地，两者之间 为天山。西部紧邻帕米尔地区，向东延伸至 阿拉善地区以及祁连山区，南部为青藏高原 北缘昆仑山脉，昆仑山向东延伸为阿尔金山。
意义。
第二页，共五十四页。
中国及临区主要(zhǔyào)的构造单元
第三页，共五十四页。
说明：彩色指示 地形的起伏变化， 白线指示板块边 界，灰色线指示 大断裂以及区内
主要的构造 (gòuzào)板块边 界，黑色三角指
示主要的火山。
构造 单元 (gòuzào)
中国东部(dōnɡ bù)（Eastern China） 华北克拉通（North China Craton，NCC） 华南地区（South China） 西北地区（Northwest China） 青藏高原（Qinghai-Tibet Plateau）
第三十一页，共五十四页。
四川盆地(sì
chuān pén dì)共五十四页。
塔里木盆地
第三十四页，共五十四页。
准噶尔盆地
第三十五页，共五十四页。
3．三大(sān dà)平原的分布和特点
东北平原，地表以肥沃的黑土著称(zhùchēng)，海 拔多在200米 以下，周围面积最大的平原。 华北平原地势低平，千里沃野，是我国第二 大平原。长江中下游平原位于长江中下游沿 岸，地势低平，河网密布，湖泊众多。
即呈阶梯状上升。
第十五页，共五十四页。
中 国
青藏高原北部盆地构造沉积演化与高原向北生长过程
第 19 卷第 3 期 2004 年 6 月
地 球科学 进展 ADVANCE IN EARTH SCIENCES
Vol.19 No.3 Jun. ，2004
文章编 号：1001 -8166（2004）03 -0373 -09
青藏高原北部盆地构造沉积演化与高原向北生长过程
王成善1，2 ，朱利东1 ，刘 志飞3
平均海拔约 5 000 m 的青藏高原有着清晰的南 部边界 ———喜马 拉雅 山 系，而 高 原 的北 部 则 存 在 着 东西方 向的差别 ，以阿尔 金断裂 为界，西 部塔里 木盆 地与青 藏高原以 西 昆仑 山 分 隔，东 部 由 高原 内 部 向 北依次 发育着可 可西里 盆地、昆 仑山系 、库木库 里— 柴达木盆地、祁连山系和酒泉盆地（走 廊盆地带）， 呈现出横跨 6 个纬度的“盆—岭”地貌格局（图 1）。
第 3 期 王成善等：青藏高原北部盆地构造沉积演化与高原向北生长过程
初中地理《西北和青藏地区》单元教学设计以及思维导图
西北和青藏地区适用年级八年级所需时间课内共用2课时，每周3课时；课外共用1课时主题单元学习概述本节课内容是在学生学习了四大区域划分和南北方之后进行的，学生已经初步掌握了学习区域的方法，但对西北地区、青藏地区的范围、地形、自然特征缺乏认识，这是我们上课需要重点解决的问题。
通过本节课的学习，除了让学生掌握以上知识，更重要的是进一步培养学生的读图分析能力和区域地理的学习方法，为后面的学习做铺垫。
本节课主要引领学生探究本区的自然环境、人文环境及地域特色等内容，把知识重点放在特殊环境下的农牧业与交通上。
我将本节课设计整合为三个专题，专题一：自然环境考察；专题二：人文环境考察；专题三：本区域的未来发展考察。
专题一——自然环境考察，主要通过先锋考察队、生态考察队、资源考察队及旅游考察队的分组合作，让学生们在课前借助网络、PPT软件等多种信息工具，对搜集的资料进行整理归纳，通过展示、交流，引领全班同学进一步理解本地区的生态环境，也是本单元的重点内容，还是学习后面两个专题的基础。
专题二——人文环境考察，我们成立农业考察队和突交通考察队，突出了特定环境下的人文地理的分布学习，通过这些身边的人文地理现象，帮助学生理解不同区域文化的差异性，学会理解和尊重不同地区的文化风俗，感悟人类适应生态环境的重要意义。
专题三——本区域的未来发展考察，利用本节课所学的新知识，结合当地现状，充分发挥学生们的群体智慧与想象力，帮助学生以主人翁的姿态投入到问题讨论中去，在献计献策的同时，让学生深刻感悟到保护边疆、建设边疆的伟大意义，从而达成本节课的情感目标。
三个专题始终围绕着人地关系这条主线展开。
预期学习成果：提高学生从各种图表、媒体中获取地理信息的能力；学生合作制作演示文稿，引领全体同学深入学习的能力；使学生进一步学会认识与分析一个地区区域特征的方法，撰写保护生态环境倡议书。
激发学生对我们祖国边疆建设的热爱之情，树立正确的价值观。
主题单元规划思维导图主题单元学习目标知识与技能：1.明确西北地区的范围和地形特点。