六年级体育教案-脚内侧踢地滚球 通用版
三、组织分散在两个圆上练习如（图3）
（图3）
1、教师带练。
2、学生跟练。
3、练习要求：
认真练习，动作到位。
4
*
8拍
2
3
5
中
中
学
习
提
高
部
分
26’
学
习
提
高
部
分
26’
一、熟悉球性练习
1.脚底绕球：单腿支撑，膝关节委屈，触球的脚落在球的上部，做由内向外的画圆（以右脚为例）
练习1：学生两人一组，一人踩球，一人助跑一步，用脚内侧踢球练习。
要求：踩球的同学观察踢球同学的动作，互相提醒和帮助
练习2：学生两人一组，一人踩球，一人助跑几步，用脚内侧踢球练习。
要求：踩球的同学观察踢球同学的动作，互相提醒和帮助
练习3：学生两人一组，相距5至6米，进行脚内侧踢球练习。
要求：踢球的力度适中。
（二）体能目标：通过本课教学以及游戏活动，发展学生的速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。
（三）情感目标：通过足球游戏教学培养学生对足球活动的兴趣，培养自信、勇敢、团结友爱等优秀的品质。
课的
结构
教学内容
教学组织形式步骤与要求
运动负荷
次
数
时
间
强
度
开
始
与
准
备
部
分
10’
一、课堂常规
1、集合整队，检查人数
三、游戏：“夺宝奇兵”
方法：将学生分成人数相等的四组，每人一球，排头的同学听到哨音后，两手抱球从起跑线快速交替跑经过敏捷梯后，将球放在
射门线上，并采用脚内侧将球
踢入门，如果球入门，就从球门框上领取一枚“五星钻石”，然后将自己的球拿起，转身跑回队伍与下一名同学击掌后，下一名同学方可出发进行游戏，以此类推，比比看哪组得到的“五星钻石”最多。
教法：1、师生放松。
2、教师总结讲评布置作业。
要求：充分放松。
1
4
小
场地
器材
足球41粒敏捷梯4个小球门4个“五星钻石”若干胶布一捆
运动负荷预计
练习密度：40%左右
平均心率：120—130次/分
最高心率：140—150次/分
课后反思
家庭作业
1、复习球性的练习方法2、原地无球练习脚内侧踢球动作50次
5、师生评价
6、师生交流
要求：注意安全
三、组织队形：
○○○
○○○
○○○
○○○
教法：
1.教师讲解游戏方法及要求并示范
2.学生认真听教师讲解游戏方法与要求
3.教师组织学生进行游戏
4.教师做正确评定
2
—
3
2～
3
2
10
10
6
中
中
中
恢复
整理
部分
4’
1、放松练习
2、总结布置课后练习
3、整理器材
4、师生再见
1、组织：四列横队成体操队形散开练习
小学校园足球教案
2018至2019学年第学期
年级：三年级人数：40人课次：第3课次授课老师：时间：
课的
内容
1、脚内侧踢地滚球
2、游戏“夺宝奇兵”
教学重点
支撑脚的位置与击球部位
教学难点
动作协调，用力适宜
教
学
目
标
（一）知识和技能目标：通过体验和学习足球脚内侧踢球动作，使85%左右的学生掌握脚内侧踢球基本动作和基本技能。
要求：
1.注意安全
2.遵守游戏规则
一、组织队形：如图(3)
教法：
1.教师讲解并示范
2.学生认真听教师
3.教师组织学生进行练习
4.学生认真听教师口令进行练习
5.注意安全
二、 组织队形如（图5）
15米X 15米的场地区域
（图5）
教法：
1、教师讲解并示范脚内侧踢球动作。
2、学生集体练习：
3、教师巡回指导
4、请学生展示
2.双脚交替踏球：双脚轮流踩塌足球的上部，左右脚轮换跳起，跳动时注意保持身体的稳定，并控制好球
3.双脚拨球：用脚内侧进行拨球，注意控制好球的运行轨迹和击球的力度
二、脚内侧踢地滚球
动作要领：直线助跑，支撑脚踏在球侧方约15cm，膝关节微屈，脚尖对准出球的方向，在支撑脚着地的同时踢球腿以髋关节为轴由后向前摆，在前摆过程中屈膝外展，踢球脚的脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，脚底与地面平行，用脚内侧部位击球的后中部，踢球脚随球前摆落地。
2、师生问好
3、宣布课的内容及要求
4、安排见习成一路纵队听音乐绕两个圆圈慢跑。
三、足球操：
（1）头部运动
（2）体测运动
（3）俯背运动
（4）手绕“8”运动
（5）弓步压腿拍球
（6）腕踝关节运动
一、组织：（图1）
（图1）
要求：精神饱满，做到快、静、齐。
二、学生成一路纵队慢跑如（图2）
六年级体育教案脚内侧踢地滚球版
教案一：脚内侧踢地滚球
课时：一课时（40分钟）
目标：让学生学会使用脚内侧将球滚向目标位置。
教学难点：掌握脚内侧踢地滚球的力量和准确度。
教学准备：
1.足球
2.球场或操场
教学过程：
一、热身活动（10分钟）
1.跑步热身：让学生围成一个圆圈，进行适度的缓慢跑，以放松身体。
2.大腿前后摆动：双手扶着椅子或墙壁，左右交替抬高大腿，前后摆动，每边做10次。
3.脚踝转动：双脚分别向内和向外转动，每边做10次。
4.腿部拉伸：双脚分别向前伸直，靠墙壁用手拉住脚尖，保持10秒钟，每边做3次。
二、技术讲解与示范（10分钟）
1.讲解脚内侧踢地滚球的动作要领：将脚内侧放在球侧面，向前滚动球，注意踢球时脚背要有一定的弧度，力量和准确度要适中。
2.示范脚内侧踢地滚球的动作。
3.指导学生注意动作细节，如脚的位置、力量掌握等。
三、练习与巩固（15分钟）
2.练习2：在球场或操场上设置多个目标，让学生站在一定距离外，轮流使用脚内侧踢球滚向目标。
四、小结与反思（5分钟）
1.对学生进行小结，复习脚内侧踢地滚球的要领。
2.让学生自我反思，总结学习中遇到的问题和改进的方法。
五、作业
1.在家继续练习脚内侧踢地滚球，并记录每天的练习时间。
2.下一节课前带来练习的成果。
教学反思：
通过这节课的教学，学生基本掌握了脚内侧踢地滚球的动作要领。
但仍有一部分学生在动作细节方面有些困难，需要多加练习和指导。
下节课可以进一步加强练习，提高学生的控制力和准确度。
同时，可以加入一些比赛性质的活动，激发学生的兴趣。
脚内侧踢地滚球教案
160
140
120
100
80
60
5 10 15 20 25 30 35 40
预计平均心率:
110 次/分
练习密度：
35 % — 40 %
教学反思
教师讲解游戏方法、规则：2人一球，学生对立，双手持球，哨声响起开始角力，与拉出标志碟获胜。
学生明确游戏方法、规则，安全游戏
组织：
对立2人一组
要求：不能随意松手
陶
冶
情
操
总
结
评
价
3＇
1＇
1、放松活动：放松操
目标：放松身心
2、课堂小结
3、安排下次课的内容及准备工作。
4、师生再见
5、收还器材
1、跟音乐带领学生进行放松活动。
（15-20次）图四
2、纠错点拨
三、探究学习
1、8人一组进行传入“小门”练习。
（15-20次）图五
2、学习成果展示：
评价
四、拓展与延伸练习： 游戏：踢球击准
（1-2次）图六
重点：技术的运用
难点：全身协调连贯完成动作
目标：通过游戏比赛的形式提高学生踢地滚球的能力。
一、1、教师出示并发放《脚内侧踢地滚球》图解
2、对本次课进行总结。
3、带领学生收还器材
1、在教师组织下进行放松活动。
2、互动点评。
3、按教师安排收还器材。
组织形式：六路纵队
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
▲
要求：集合快、静、齐、注意力集中、精神饱满。
弱
场地器材
足球场、4号足球44个、标志蝶一套、铜锣4个、栏架4个、放音机1台、记分牌2个
通用版体育与健康六年级《脚内侧踢地滚球》教学设计
通用版体育与健康六年级《脚内侧踢地滚球》教学设计一. 教材分析《脚内侧踢地滚球》是通用版体育与健康六年级教材中的一课，主要介绍了脚内侧踢地滚球的动作要领和练习方法。
这一节课旨在帮助学生掌握脚内侧踢地滚球的基本技术，提高球感，培养学生的足球运动兴趣和积极性。
二. 学情分析六年级的学生具有一定的足球运动基础，对脚内侧踢地滚球有一定的了解。
但动作要领掌握不牢固，技术水平参差不齐。
因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况进行有针对性的指导，帮助学生巩固动作要领，提高技术水平。
三. 教学目标1.认知目标：让学生掌握脚内侧踢地滚球的动作要领，理解其在足球运动中的应用。
2.技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练地运用脚内侧踢地滚球技术，提高球感。
3.情感目标：培养学生团结协作、积极进取的体育精神，增强学生对足球运动的热爱。
四. 教学重难点1.教学重点：脚内侧踢地滚球的动作要领。
2.教学难点：脚内侧踢地滚球的力度控制和准确性。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。
2.分解法：将脚内侧踢地滚球动作分解成几个部分，逐个进行指导。
3.练习法：让学生反复练习，巩固动作要领。
4.比赛法：学生进行比赛，提高学生的应用能力和兴趣。
六. 教学准备1.场地准备：足球场一块，标明起点和终点。
2.器材准备：足球若干，标志杆四根，计时器一个。
3.教学辅助材料：教学课件、教案等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简短的语言，引导学生回顾已学的足球知识，为新课的展开做好铺垫。
2.呈现（5分钟）教师利用课件展示脚内侧踢地滚球的动作要领，让学生直观地了解本节课的学习内容。
3.操练（15分钟）（1）分组练习：学生分为四人一组，按照脚内侧踢地滚球的动作要领，进行分组练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（2）加大难度：在学生掌握基本动作后，教师提出更高的要求，如要求学生在规定时间内完成一定数量的脚内侧踢地滚球练习，提高学生的运动能力。
脚内侧传地滚球教案.doc
脚内侧传地滚球教案
一、教学内容：1、足球课前准备2、脚内侧传地滚球技术
二、教学目标：
1、参与目标：通过教学，使学生能够主动参与足球活动中，提高学生参与足球运动的积极性，激发学生对足球运动的兴趣和爱好。
2、技能目标：通过教学，使80%的学生基本掌握脚内侧传地滚球的技术。
3、身体目标：通过练习，发展学生身体的协调性、反应能力。
4、心理健康目标：提高学生的自信心，意志品质和调节情绪的能力，提高学生的团队意识和团队精神，同时培养学生的竞争意识，发展学生个性。
三、教学重点：脚内侧传接球的技术动作、对球的控制和支配能力。
四、教学难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。
五、动作要领：
1、脚内侧传地滚球，直线助跑，支撑脚离球一侧约15cm处，膝盖委屈，支撑脚脚趾指向出球的方向。
踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝外展，脚尖稍向上翘，以脚内侧部位对准来球，当膝关节接近球体上方时，小腿加速前摆，击球后刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧部位击球的后中部。
2、脚内侧接地滚球时，身体正对来球，判断来球的速度和方向，选好支撑脚的位置，膝关节微屈。
接球脚根据来球的状态相应提起，膝
踝关节外展，脚趾上翘，用脚内侧对准来球，触球刹那，接球部位做相应的引撤或变相接球动作，将球控制在所需要的位置。
六、场地器材：足球场足球8个。
足球脚内侧踢地滚球技术教案
1. 让学生了解并掌握足球脚内侧踢地滚球技术的基本概念和动作要领。
2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高参与足球活动的积极性。
3. 发展学生的协调性、灵活性和敏捷性，提高足球技能水平。
二、教学内容1. 足球脚内侧踢地滚球技术的动作要领讲解与实践。
2. 足球脚内侧踢地滚球技术的训练方法与练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球脚内侧踢地滚球技术的动作要领。
2. 教学难点：足球脚内侧踢地滚球技术的动作协调性和准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，讲解动作要领。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导，纠正错误动作。
3. 游戏法：设计相关足球游戏，让学生在游戏中巩固所学技能。
五、教学步骤1. 准备活动：组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 技术讲解与示范：教师讲解足球脚内侧踢地滚球技术的动作要领，并进行示范。
3. 学生练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 游戏环节：设计足球游戏，让学生在游戏中运用所学技能。
5. 总结与反馈：教师总结本次教学内容，表扬表现优秀的学生，给予鼓励和建议。
1. 学生能够正确地展示足球脚内侧踢地滚球技术动作。
2. 学生在实践中能够灵活运用该技术，提高足球比赛中的控球能力。
3. 学生通过足球游戏，提升团队协作能力和竞技水平。
七、教学资源1. 足球场地：提供宽敞的足球场地，以便学生进行练习和游戏。
2. 足球：准备足够的足球，确保每个学生都能有球练习。
3. 教学示范视频：收集相关的足球脚内侧踢地滚球技术示范视频，以便学生课后复习。
八、教学安全1. 教师应确保学生在练习过程中遵守纪律，避免发生碰撞等意外事故。
2. 教师应监督学生做好热身运动，预防运动伤害。
3. 教师应掌握基本的急救知识，以应对突发状况。
九、课后作业1. 学生需回家后观看教学示范视频，加深对足球脚内侧踢地滚球技术的理解。
2. 学生需在家长监督下进行家庭练习，提高足球脚内侧踢地滚球技术的熟练度。
足球脚内侧接地滚球教案（通用22篇）
足球脚内侧接地滚球教案足球脚内侧接地滚球教案（通用22篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的足球脚内侧接地滚球教案（通用22篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
足球脚内侧接地滚球教案1活动目标：1、熟悉同伴的名字。
2、能正确地接球和抛球。
3、享受运动肢体的乐趣。
活动准备：一个皮球、铃鼓伴奏。
活动过程：1、让幼儿熟悉同伴的名字。
幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。
师：小朋友，现在我们坐成一个（大圆形），上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩游戏吗？（想）2、说明规则：a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫××。
（第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度）改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫××。
（当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。
）3、两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。
游戏规则：幼儿a抛球给幼儿b时喊其名字，幼儿b去接球（在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的）保证幼儿的安全。
幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。
活动延伸：等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。
足球脚内侧接地滚球教案2教学目标１、引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯；２、让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。
体育与健康《脚背内侧踢地滚球》优质教案.教学设计
年
级
四年级
教学内容
脚背内侧踢地滚球球
课次1
执教者
教学目标
1、学习脚背内侧踢地滚球的技术，建立脚内侧踢球的动作概念，基本能够连贯的踢地滚球，培养学生对足球的兴趣。
2、发展学生的灵敏、速度素质，做到动作的协调连贯。
等身体素质，提高其动作的协调性。
3、培养学生相互学习，互帮互助的优良品质，享受运动成功的乐趣。
重点难
点
重点：支撑脚位置，触球部位难点：动作的协调连贯完整
器
材
足球23个 扩音器 跨栏架4个
教学过
程
时间安
排
教学内容教师活动来自学生活动组织形式开始
部
3
分钟
1、课堂常规
2、宣布教学内容
1、师生问好，检查服装
2、基本队列队形练习
3、宣布课的内容 提出本
，1、察看学生的集合情况
2、师生问好，检查服
小学体育与健康脚内侧接地滚球教案
小学体育与健康脚内侧接地滚球教案标题：小学体育与健康：脚内侧接地滚球教案引言：小学体育课程中，注重学生全面的身体素质发展和健康教育的开展，起到了非常重要的作用。
其中，脚内侧接地滚球作为一项基础技能，能够帮助学生提高平衡能力和协调性。
本文将介绍一份专为小学生设计的脚内侧接地滚球教案，旨在帮助教师有效指导学生熟练掌握这一技能。
一、教学目标：1. 了解脚内侧接地滚球的基本动作要领。
2. 提高学生平衡感和协调性。
3. 培养学生团队合作和竞争意识。
二、教学准备：1. 硬地面或室内运动场地。
2. 充足的体育用球，如足球或篮球。
3. 定义好的教学区域和练习区域。
4. 标记或小组骨架。
三、教学步骤：1. 介绍脚内侧接地滚球- 向学生简要介绍脚内侧接地滚球的定义和重要性。
- 示范正确的动作要领并解释每个动作的目的。
2. 练习准备- 将学生分成小组，每组4-6人。
- 在场地上绘制小组骨架，用来限制运动范围。
- 每组站在自己的小组骨架内。
3. 预热活动- 进行跑动和简单的拉伸热身活动，以准备身体。
4. 基本动作练习- 学生站立在自己的小组骨架内，双脚并拢。
- 示范并要求学生依次按照以下步骤完成动作：- 用脚尖滚动球；- 用脚内侧滚动球；- 通过脚内侧滚球向前移动；- 通过脚内侧滚球向后移动。
5. 运用技巧- 学生继续站在小组骨架内。
- 示范并指导学生使用不同步和脚尖滚动球的技巧，如变速和转向。
- 鼓励学生尝试，并保持持续练习。
6. 练习移动- 为学生提供足够的练习空间。
- 学生脱离小组骨架，进行脚内侧接地滚球的自由移动。
7. 练习合作与竞争- 学生分成对抗小组，进行互相之间的比赛。
- 鼓励学生团队合作，并记录每个小组的得分。
8. 总结与评价- 鼓励学生进行自我评价，提醒他们注意动作的准确性和流畅性。
- 向学生介绍其他相关技能的学习机会。
四、教学提示：1. 安全第一：确保教学环境安全，学生在进行滚球练习时必须注意周围的障碍物。
小学体育与健康脚内侧踢地滚球教案
小学体育与健康脚内侧踢地滚球教案一、引言体育与健康是小学教育不可或缺的一部分，它不仅有助于培养学生的体魄和心理素质，还能增强他们的团队合作能力和自信心。
体育课程的设计应注重培养学生的多样化运动技能，为其全面发展提供支持。
本教案旨在引导小学生练习脚内侧踢地滚球这一基础运动技能。
脚内侧踢地滚球是一项属于足球运动的技术动作，通过练习这一动作，学生能够增强平衡力、协调性和对运动的掌控能力。
二、教学目标1. 了解脚内侧踢地滚球的基本动作要领；2. 学习正确站立和动作配合的技巧；3. 培养学生的平衡感和协调性；4. 提高学生的足球技术和战术意识。
三、教学准备1. 足球；2. 平坦的操场或室内场地；3. 记分册或记录表。
四、教学步骤1. 热身准备（10分钟）a. 教师带领学生进行热身运动，如快走、慢跑、跳跃等，以提高学生的身体温度和关节活动度。
2. 动作演示与讲解（10分钟）a. 教师向学生展示脚内侧踢地滚球的正确动作姿势和要领，鼓励学生仔细观察。
b. 分解动作，介绍身体各部位的配合和动作顺序，确保学生能够理解并模仿。
3. 实践练习（30分钟）a. 学生分组进行实践练习，每个小组由3至4名学生组成。
b. 每个小组内学生两两配对，轮流进行脚内侧踢地滚球的练习。
c. 教师巡视指导，给予学生适当的帮助和鼓励。
4. 提高练习（30分钟）a. 教师组织小组间比赛，让学生能够在实战中提高自己的技术能力和团队合作能力。
b. 记录每个小组的得分，给予他们相应的鼓励和奖励。
5. 总结回顾（10分钟）a. 教师与学生一起回顾今天的练习，总结他们在脚内侧踢地滚球方面取得的进步和困难。
b. 鼓励学生继续坚持练习，培养他们持久的爱好和积极的体育精神。
六、教学评估1. 观察学生在实践练习中的表现，并给予及时的反馈和指导。
2. 记录每个小组的练习成绩和比赛成绩，对学生进行评估。
七、延伸拓展1. 在后续课程中，加入其他足球技术和战术的练习，如带球、传球和射门等，以促进学生的全面发展；2. 鼓励学生参与学校的足球俱乐部或社团活动，提供更多的机会与同龄人切磋和共同进步。
足球脚内侧地滚球教案范文（精选21篇）
足球脚内侧地滚球教案足球脚内侧地滚球教案范文（精选21篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的足球脚内侧地滚球教案范文（精选21篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
足球脚内侧地滚球教案1单元目标及设置通过本单元学习，培养学生对足球运动的兴趣，在主动参与的过程中，学习足球的基本技术，知道足球比赛的简单规则，了解和掌握一些足球基本技术，建立正确的技术概念，拓展足球运动的价值。
通过练习、游戏和比赛，增强学生力量、速度、耐力与柔韧、灵敏、协调等身体素质，发展足球实践能力。
本单元共设置5次课1、熟悉球性练习、学习脚内侧传接球技术；2、复习脚内侧传接球；3、脚内侧运球、正脚背运球；4、正脚背踢球；5、组合练习、教学比赛教材分析足球有世界第一运动的美名，对于初一学生来说，具有极强的吸引力和锻炼价值。
脚内侧传接球是足球技术中的最为关键的技术，学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现，同时熟练的掌握和合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义。
学情分析本次授课为初一学生。
初一的学生活泼好动，喜欢具有挑战性的运动，注意力的指向性较弱，但是学习新知识的速度快，模仿能力强，具备一定的探索能力。
因此，本课本着求实、探索、创新的思路，在教与学的过程中，教师的“教”是引导，学生的“学”是主体。
本课的教学目标和重难点认识目标：通过学习，使学生了解脚内侧传接球的完整动作方法、特点以及用途。
技能目标：通过练习，使80%的学生基本掌握脚内侧传接球。
发展学生的下肢力量素质。
情感目标：培养学生勇敢、果断和克服困难等优良品质以及团结协作的意识重点：支撑脚的位置；脚内侧触球部位难点：击球的力度和准确性教法策略教法：示范讲解法游戏法学法：自主探究法合作学习法观察模仿法1、老师示范，学生先无球模仿动作，领会动作要领。
2、学生和教师一起原地模仿脚内侧传球练习。