人教版八年级下册道德与法治第1课维护宪法权威
探究与分享 【P8】
【P8】人民法院在审理案件过程中考虑到 原告柯先生的实际困难，积极与被告沟通，前 往柯先生住地开庭，促成双方当事人和解。
人民法院的做法对于保障柯先生的合 法权益有何积极作用？
法院的做法有利于尊重和保障人权，依照 宪法和法律规定，保障公民合法权益。
（4）审判机关、检察机关要依照宪法和法 律的规定独立行使审判权、检察权，保护公 民的各项合法权益。 （5）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主 义法治精神，建设社会主义法治文化，增强 全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯， 努力将人权理想变成现实。
蓝皮书指出,近4年来,在不利的宏观经济环境下, 我国实现了贫困人口的较大规模持续减少。过 去4年全国农村贫困人口减少了5564万人,每年 减少1391万人。这充分说明最近几年我国实施 的精准扶贫、精准脱贫系列措施,通过政府和社 会多方面的努力,有效冲抵了经济增速放缓和减 贫难度加大对脱贫进程的不利影响。我国继过 去30多年创造出通过有效管理发展过程实现持 续减贫的中国经验之后,现在又在试验和探索在 宏观经济环境不利条件下对剩余少量贫困人口 进行脱贫攻坚的做法。最近4年的脱贫进程表明, 我国在脱贫攻坚方面取得了符合预期的效果。
举例说明，言之有理即可。
国家改善公民生存与发展状况的实例 全民纳入医疗保险体系和社会保障制度
1.人权的实质内容和目标是什么?
人权的实质内容 和目标是人的自 由、平等地生存 和发展。
2.为什么说在我国人权的主体和人权的内 容非常广泛？
人 权 主 体 人权内容：
我国公民 外国人 保护个人 保护群体
权力的基本途径和形式。
法
4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基 本权利的保障措施。
5） 规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固 国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动 等等。
重要概念
1、宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社 会主义国家，一切国家权力属于人民 2、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶 级领导的，工农联盟为基础的，人民民主专政 的社会主义国家 3、我国经济制度的基础：生产资料的社会主义 公有制 4、生产资料的社会主义公有制的重要作用： 保证人民成为生产资料的有所有者，成为国家 的主人
人民代表大会是人民行使国家权力的机关
一、组织国家机构
1.宪法组织国家机构表现在哪些方面？ （共有3点）
（1）宪法明确各级国家机关的产生。我国的一切权力 属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 “国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都 由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。
利。以下选项中与题意无关的有（ ）
A.宪法规定国家生活中的根本问题
B.宪法是全体公民的最高行为准则 C.宪法是公民权利的保障书 D.宪法具有最高的法律效力
ABD
3课、漫堂画练《回兵扣（》反都映是了多选题）
某些不良社会现实，青少 年对这种行为应该 ( ） A.向检察机关监督举报 B.我们无权干涉 C.向有关部门提出申诉或 者检举 D.行使自己的监督权
中学生通过撰写提案参与国家事务，这给 我们什么启示？
作为中学生我们也要依法积极参与国家政 治生活，担当起国家主人应尽的责任。
探究与分享 二、国家尊重和保障人权
发展义务教育 提供营养午餐 开办农家书屋 开展再就业培训
（1）以上四幅图分别说明公民享有什么权利？ 这些权利是如何实现的？
见图1—4
（2）请列举自己感受到的国家改善公民生存与 发展状况的实例。
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课堂小结
课堂练兵（都是多选题）
1、欣赏漫画《幸福网事》。漫画反映了（ ）
A.人民是国家的主人 B.在我国，公民和人民 的范围是一致的 C.我国是人民当家做主 的国家 D.法律确认、保障公民 的权利
AC
课堂练兵（都是多选题）
2、我国宪法规定了公民享有平等权、政治权利和自由、
宗教信仰自由、人身自由、社会经济文化权利等基本权
拓展空间
人民日报：中国贡献脱贫奇迹 世界称羡
在中共十九大即将召开之际，恰逢10月17 日第25个国际消除贫困日（同时也是中国第4个 国家扶贫日）到来。很多国际机构、国际组织 纷纷对中国减贫事业所作的贡献给予高度评价。
“我认为中国减贫的成就是人类历史上最伟 大的历史事件之一。世界极端贫困人口从40%下 降至现在的10%，大多数贡献来自中国，因此我 们一直在努力学习中国减贫的经验。中国的减 贫努力具有历史意义。”在今年国际货币基金 组织和世界银行年会期间，世界银行行长金墉 如是说。
国家为什么大力开展扶贫工作？你认 为国家应该如何帮助贫困人群？
人权的实质内容是人的自由、平等的 生存和发展，开展扶贫工作就是在尊重和 保障人权。
帮助贫困人群：结合实际情况具体问 题具体分析。
重要概念
1、人权的实质和目标：人权的实质内容 和目标是人的自由、平等地生存和发展 2、我国的宪法原则：尊重和保障人权 3、中国的人权的显著特点：广泛性、公 平性和真实性 4、发展权的主体：人民 5、人权的主体：既包括我国公民也包括 外国人，不仅包括个人，也包括群体
你知道国家宪法日是哪一天吗？
《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的 根本大法，规定拥有最高法律效力。中华人民 共和国成立后，曾于1954年9月20日、1975年1 月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通过 四个宪法，现行宪法为1982年宪法，并历经 1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五 次修订。 中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会 议，于2018年1月18日至19日在北京举行，全 会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内 容的建议》。2018年3月11日第十三届全国人 大一次会议第三次全体会议经投票表决通过了 《中华人民共和国宪法修正案》。
《中华人民共和国宪法》是中华 人民共和国的根本大法，规定拥 有最高法律效力。中华人民共和 国成立后，曾于1954年9月20日、 1975年1月17日、1978年3月5日和 1982年12月4日通过四个宪法，现 行宪法为1982年宪法，并历经 1988年、1993年、1999年、2004 年、2018年五次修订。
答：既包括平等权和人身权利、政治权利，也 包（括1财）产从权人、权劳动主权体、来受看教育：权等经济、社会、 文（化2方）面从的人权权利。内容来看：
3.我国是如何尊重和保障人权的？ （共有5点）
（1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动 的基本要求。 （2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保 障人权的意识，做到严格规范公正文明执法， 坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
我国是人民民主专政的社会主义国家，国 家的一权力属于人民，这是我国宪法的基本原 则。 2.宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则 得以实现的？
1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地 位。
2）规定的社会主义经济制度 奠定了国家权力属于 人民的经济基础。
宪 3）规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家
牲的人民英雄们永垂不朽! 由此上溯到一千八百
四十年，从那时起，为了 反对内外敌人，争取民族 独立和人民自由幸福，在
历次斗争中牺牲的人民英 雄们永垂不朽!
此碑文中的“三年以来”是指解放战争时期 （1946—1949）；
“三十年以来”是指以五四运动起点的新民主主义 革命时期（1919—1949），标志着新民主主义革命开 始；
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6、宪法保护的人权内容：既包括平等权和人 身自由权、政治权利，又包括财产权、继承权 等经济、社会、文化方面的权利。 7、教育的法律体系：目前我国初步建成了包 括教育法、教师法、义务教育法等法律在内的 教育的法律体系 8、现代法治国家的立法活动的基本要求：尊 重和保障人权 9、尊重和保障人权在立法过程中和体现：立 法过程中应当依据宪法，规范立法权和行使， 丰富公众参与立法的形式，保证立法的科学性 、民主性
探究与分享 【P8】
2016年9月29日，国务院发布《关于加快推进 “互联网+政务服务”工作的指导意见》，要求 推进服务事项网上办理……做到政务服务事项 “应上尽上、全程在线”。
对于这一举措，有人认为它能够让政府服 务更便捷。你怎么看？
是的。这一举措是行政机关尊重和保障人 权，坚持依宪执政、依法执政、简政放权 的具体体现。
运用你的经验 小眉的周记
（1）有哪些场所悬挂国徽呢？
（2）为什么这些国家机关和场所要悬挂国 徽？
国徽是中华人民共和国的象征和标志。
（3）为什么我国很多国家机关的名称里有“人 民”二字？
我国是人民民主专政的社 会主义国家，国家的一切 权力属于人民。
《行走的国徽》
一、国家权力属于人民 1.我国宪法的基本原则是什么？
ACD
课堂练兵（都是多选题）
4、让宪法意识沁人心田，我们青少年应该（ ）
A.热爱宪法，修改宪法
B.学习宪法，宣传宪法
C.认同宪法，尊崇宪法
D.践行宪法，捍卫宪法
BCD
课堂练兵（都是多选题）
5、《新疆人权事业的发展进步》白皮书指出，实现充
分的人权是人类长期追求的理想，也是包括新目标。下列做法有
“上溯到一千八百四十年”是指以鸦片战争为起点 的整个民主革命时期（1840—1949），1840年的鸦片 战争是中国受侵略的开始，中国从此弥漫着滚滚硝烟， 逐步沦为半殖民地半封建国家。碑文告诉我们，这三 个时间段中，都有中国爱国志士的不屈抗争，这些爱 国志士都是我们应该永远纪念的民族英雄。可见，人 民英雄纪念碑是我们中华民族的丰碑，它记录着我们 中华民族的荣与辱。
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10、尊重和保障人权对行政机关的要求：行政 机关在执法过程中树立尊重和保障人权的意识， 做到严格、规范、公证、文明，坚持依宪施政、 依法行政，简政放权。 11、尊重和保障人权对监察机关的要求：监察 机关要依照法律规定独立行使监察权，加强对 所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民 的各项合法权益。 12、尊重和保障人权对审判机关、检查机关的 要求：审判机关、检查机关要依照宪法和法律 独立行使审判权、检查权，保护公民的各项合 法权益。
2023八年级道德与法治下册第一课维护宪法权威第1框党的主张和人民意志的统一教案新人教版
8. 提高信息获取和处理能力：通过查找和整理宪法相关资料，学生将能够提高信息获取和处理能力，学会从多种渠道获取信息，并进行有效的整理和分析。
七、反思改进措施
（一教学特色创新
1. 互动式教学：我在课堂上采用了互动式教学方法，引导学生积极参与讨论和提问，激发他们的学习兴趣和主动性。这种教学方式不仅有助于学生更好地理解和掌握宪法知识，还能够培养他们的批判性思维和问题解决能力。
九．典型例题讲解
1. 例题一：
题目：请简述宪法的地位和作用。
答案：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。宪法规定了国家的基本制度、国家机关的组织和职权、公民的基本权利和义务等内容。宪法对于维护国家稳定和社会进步具有重要作用。
2. 例题二：
题目：请说明党的主张和人民意志的统一是宪法制定的基本原则。
答案：党的主张和人民意志的统一是指宪法的制定过程要体现党的主张和人民的意志。宪法的制定要充分发扬民主，广泛征求人民群众的意见，确保宪法反映人民的意愿和利益。
八、板书设计
①重点知识点：宪法的地位和作用、党的主张和人民意志的统一、宪法的基本原则、公民的权利和义务。
②关键词：宪法、国家根本法、最高法律效力、公民权利、公民义务、党的主张、人民意志、统一、法治观念、公民素养。
③艺术性和趣味性：通过使用生动的图片、图表和色彩，以及设计有趣的标语和口号，如“宪法护我行”、“法治社会，从我做起”等，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣和主动性。同时，板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 案例分析：通过引入具体的案例，我将抽象的宪法知识与实际生活相结合，帮助学生更好地理解和应用宪法原则。案例分析使得学生能够更加直观地感受到宪法在现实生活中的重要性和作用，增强了他们的学习兴趣和参与度。
八年级下册道德与法治第一课说课稿
板书设计：宪法是公民权利的保障书
• • • • 一、宪法是国家的根本大法 1、宪法在我国社会主义法律体系中的地位及作用 2、为什么宪法是国家的根本大法 宪法规定了国家的根本制度和根本任务；宪法具 有最高的法律效力；宪法有严格的制定和修改程 序。 • 二、宪法确认和保障公民的基本权利 • 平等权、政治权利、人身自由、社会经济权利。 • 三、自觉遵守宪法，维护宪法尊严
2.我国宪法规定了公民享有平等权、政治权利和自由、 宗教信仰自由、人身自由、社会经济文化权利等基本权 利。这说明（ ）
A.宪法规定国家生活中的根本问题 B.宪法是全体公民的最高行为准则 C.宪法是公民权利的保障书 √ D.宪法具有最高的法律效力
课堂小结
◆做出这样一个教学设计，使为了通过 时政材料的展示，师生互动探究，激发学 生的兴趣，联系教材和学生生活实际。培 养学生关心国家、关注社会的意识和能力。 增强教学的亲和力和说服力，尽量让学生 能从直观的方面来感受宪法。
八年级自 身的特点
学生在成长过程中所遇到的问题要求教 师在教学活动必须关注学生的这些情况， 结合时政（例如今年两会）因地制宜进 行教学。
三、说教学目标
情感·态度·价值观：养成崇尚宪法宪法至上的
观念，树立规则意识、法治观念，培育法治精神，增强公民意识。 感受宪法对公民切身利益的重要性；用自己的行动来维护宪法的 尊严和权威
第二步：通过“两会”情况介绍创 设学生对“维护宪法权威”这一问题 探究兴趣的情境，引导学生探究讨论， 发表看法，引出探究话题。
◆选择创设这一情境的原因： 时政尤其是正在发生的时政容易引起 兴趣、好奇心和探究的欲望。
人教版八年级下册道法第一章第一节优秀教案
新人教版八年级下册道德与法治第一章第一节教案教学设计第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1课时公民权利的保障书1教学分析【教学目标】情感、态度和价值观目标树立国家一切权力属于人民的宪法理念，领会宪法的原则和精神，增强宪法意识。
认识到宪法是维护每个公民权利的保障书、与每个公民的生活息息相关能力目标能澄清对人权认识的误区，提高辨别能力。
初步形成客观完整的人权概念。
在日常生活中。
能够以实际行动尊重和维护自己和他人的人权知识目标了解“一切权力属于人民”的宪法原则、懂得这一原则归根到底是保证人民当家作主，知道人权的实质内容和目标，认识到我国人权的主体和内容都十分广泛、懂得将“国家尊重和保障人权”写入宪法的意义，了解国家在立法、执法、监察、司法和守法等方面尊重和保障人权的措施、知道我国人权事业取得的成就、认识尊重和保障人权的意义教学重点、国家权力属于人民、国家尊重和保障人权。
2教学过程一、导入新课宪法宣誓制度是国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。
提问，宪法宣誓有何意义，(学生根据自己的理解回答)教师总结，宣誓仪式本身是一次活生生的宪法教育，有助于公民更好地认识宪法，增强宪法观念，从而尊重和维护宪法权威、促进宪法实施。
二、新课讲授目标导学一、宪法确认国家权力属于人民活动一。
阅读周记设计意图、以小眉所提的问题引发学生对人民与国家权力之间的关系来理解我国的国家性质。
增强爱国主义情感。
1。
阅读教材“运用你的经验”中小眉的周记，思考她提出的三个问题。
(1)除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽。
提示。
如检察院、驻外领事馆、出入境口岸等。
(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽、(3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字、2、引导学生查阅宪法相关规定和国徽法的相关内容、明确哪些国家机关和场所应当悬挂国徽。
3。
小组讨论、展示成果。
教师小结、中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志，国徽图案体现了我国的国家性质、象征徽图案体现了我国的国家性质、象征着我国是工人阶级领导的、以工农联着我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
部编道德与法治八下第1课《维护宪法权威》教材习题答案
部编道德与法治八下第1课《维护宪法权威》教材习题答案第一课维护宪法权威第1课时党的主张和人民意志的统一（P2〜3•运用你的经验）1.（1）请谈谈你对碑文的理解？（2）宪法序言的这段话告诉我们什么道理.？（3）新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？【参考答案】（1）此碑文中的“三年以来”是指解放战争时期（1946-1949）；“三十年以来”是指以五四运动起点的新民主主义革命时期（1919-1949）,标志着新民主主义革命开始；”上溯到一千八百四十年”是指以鸦片战争为起点的整个民主革命时期（1840-1949）,1840年鸦片战争爆发，这是近代中国屈辱史和抗争史的开端，古老的中国从此沦为半殖民地半封建社会。
内部敌人是指反动派、清政府；外部敌人是指侵略者。
这三个时间段中，都有中国爱国志士的不屈抗争!人民英雄纪念碑是我们中华民族的丰碑，它记录着我们中华民族的荣与辱!记录着近代以来中华儿女为抵制侵略、反抗压迫，谋求民族解放、国家独立所付出的巨大牺牲，及其伟大爱国主义精神！（2）①没有共产党就没有新中国；中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
②人民是历史的创造者。
（3）中国共产党领导人民制定宪法，以国家根本法的形式予以确认，保障人民的各项权利。
（P5∙探究与分享）2.以上四幅图中，公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？【参考答案】公民通过参加人民代表大会、企业职工代表大会、村务公开会和选举人大代表等途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务。
（P6・探究与分享）3.中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？【参考答案】在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。
我们中学生也是国家的主人，我们要从现在做起，积极培养自己的参与意识，关注国家发展、关心国家大事，依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任，为我国的民主政治建设贡献自己的力量。
八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威讲义 新人教版
程 规范 •对国家权力而言，法无授权不可为
权力
运行 •对国家权力而言，法定职责必须为
•国家权力必须严格按照法定程序行使
第二框
◇基于情境，探究问题，生成观点
为什么这些国家机关的工作人员要对宪法宣誓呢？
2017年7月3日 上午，中国最 高人民法院举 行首批367名员 额法官宪法宣 誓活动。最高 人民法院院长、 中国首席大法 官周强领誓。
题型示例
1.宪法是国家的根本法，这是因为宪法（） ①确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位 ②规定 社会主义经济制度 ③规定社会主义政治制度 ④宪法确认 公民的一切权利 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【答案】A 【解析】本题考查对宪法的正确认识。宪法是国家的根本 法，宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位， 宪法规定社会主义经济制度和政治制度，①②③符合题意； 宪法规定公民的基本权利，而不是一切权利，④说法错误， 排除。故选A。
•宪法规定广泛的公民基本权利及其实现的保障措施
•宪法规定国家的武装力量属于人民
○一切权力属于人民的宪法原则
人 人民是国家和社会的主人，是国家权力的所有者。 民 国家的一切权力来自人民并且属于人民。
国家权力必须服从人民的意志，服务人民的利益；
国 家
国家权力的行使和运用，必须符合宪法。
国家机关及其工作人员必须为人民服务。
的
宪法 原则
••担宪青当法少起规年国定就家广 要主泛 树人的 立应主公尽人民的翁基责意本任识权。，利积及极其参实与现的国保家障政措治施生活， •宪法规定国家的武装力量属于人民
保
障
国家 •人权的基本内涵，人权入宪，成为我国宪法原则
书
尊重 •我国的人权观，人权的主体和内容十分广泛
八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1框公民权利的保障书课件新人教版
对最广大人民实行民主 对极少数敌人实行专政
宪法第二条规定：中华人民共和国的一切权力属于人民
人民≠公民
现阶段我国人民包括社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护 社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。
凡具有中国国籍的人都是中国公民，但公民既包括人民，也包括人民 的敌人。
人民的概念一般是用 于表示整体的政治性 概念，与敌人相对。
人身自由
“宪法规定广泛的公民基本权利”。 第一章 总纲 第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国 公民。 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规 定的义务。 第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种 族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居 住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的 人除外。 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游 行、示威的自由。 第三十六条 中华人民共和国公民有宗教信仰自由。
公民是一个可用 于表示个体的法 律概念 。
一、国家权力属于人民
1.强化认识：我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一
权力属于人民。这是我国宪法的基本原则。
2.思考问题：宪法是如何使一切权力属于人民的宪法 原则得以实现的？
人教版道德与法治八下学案第一课维护宪法权威第一框公民权利的保障书(无答案)
【学习课题】第一课（一）公民权利的保障书第 1.2 课时【学习时间】 2课时【课型】新授课【学习目标】1.情感、态度与价值观目标：培养对宪法的认同感；树立国家一切权力属于人民的宪法理念。
2.能力目标：学会利用信息手段搜集相关宪法事例，提高分析和综合处理材料的能力，培养辩证思维。
3.知识目标：懂得一切权力属于人民归根到底是保证人民当家做主的权利。
【课前预习】搜集宪法等资料，了解宪法相关知识。
【时政播报】（日期：月日）一周主要时政：我感悟与点评：【知识总结】1.国家权利属于人民（1）我国宪法的基本原则是。
（2）我国宪法规定：中华人民共和国是领导的，以为基础的人民民主专政的国家；中华人民共和国的一切权利属于。
（3）宪法规定的社会主义经济制度奠定国家权力属于人民的经济基础。
我国经济制度的基础是的社会主义公有制。
（4）广大人民通过参与国家的政治生活。
（5）宪法规定了公民的，并规定实现基本权利的保障措施。
宪法还规定国家的属于人民。
（6）一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证权利。
2.国家尊重和保障人权（1）人权的实质内容和目标是人的、和。
尊重和保障人权是我国宪法的。
（2）在我国人权的主体包括、等。
（3）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的。
（4）行政机关在执法过程中应当树立的意识，做到严格规范公正文明执法，依法行政。
（5）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义，建设社会法治文化，增强全民。
【学习目标达成检测】1.在我国，一切权力属于（）A. 中共中央总书记B.全国人大委员长C.人民D.国务院总理2. 我国宪法明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”这规定了我国的（）A. 国家性质B.根本制度C.基本国情D.国际地位3.宪法规定我国社会主义经济制度的基础是（）A.非公有制B.国有经济C.公有制D.集体经济4. 在我国，人权的主体包括（）①中国公民②外国公民③个人④群体A. ①②B.②③C.①②③D.①③④5. 列宁说：“宪法是一张写着权利的纸。
2024八年级下册《道德与法治》知识点复习内容
2024人教版八年级《道德与法治》下册第一课复习提纲第一课维护宪法权威一、公民权利的保障书1、我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。
2、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3、国家的一切权力属于人民，宪法是如何加以保障的？答：（1）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
（我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，这一制度保证人民成为生产资料的全部者，成为国家的主子。
）（2）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
（3）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
（4）宪法规定国家武装力气属于人民，努力为人民服务。
4、人民行使国家权力的基本途径和形式是怎样的？答：广阔人民通过人民代表大会行使国家权力。
通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
5、国家武装力气的任务是什么？答：它的任务是巩固国防，反抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参与国家建设事业，努力为人民服务。
6、关于人权：（1）人权的实质内容和目标是人的自由、同等地生存和发展。
（2）敬重和保障人权是我国宪法原则。
（3）在我国，人权的主体，既包括公民，也包括外国人等；人权爱护的对象：不仅爱护个人，也爱护群体；人权的内容：既包括同等权和人身权、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教化权等经济、社会、文化方面的权利。
（4）中国的人权具有广泛性、公允性、真实性的显著特点。
（5）中国人权事业取得巨大成就（见教材P9阅读感悟）（6）中国减贫行动是中国人权事业的最显著标记。
7、在我国，国家敬重和保障人权，是如何做到的？答：（1）敬重和保障人权是我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立敬重人权理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
道德与法治人教版八年级下册维护宪法权威PPT资料课件
这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动...... 这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
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八年级道德与法治第一课维护宪法权威 坚持依宪治国
民法总则规定了物权、债权。刑法规定了侵犯财产罪。
义务教育法保证适龄儿童、少年受教育的权利。
1.如何理解宪法具有最高的法律效力？
（1）宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。（2）宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。
【提示】宪法,是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
刑事诉讼法
环境保护法
刑 法
民法通则
立法法
物权法
婚姻法
宪法地位
填写下表，说明宪法与其他法律关系。
我国宪法规定的公民基本权利
其他法律
合法的私有财产不受侵犯
受教育权利
选举法规定了选举人和被选举人条件。
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2.我国实施50多年的劳动教养制度，因违反宪法，中共十八届三中全会通过决定，提出废止。随后，国家将启动相关法律程序。这表明（ ）①宪法具有最高的法律效力 ②任何法律不得同宪法相抵触，否则无效 ③在我国，中国共产党享有最高立法权 ④普通法律是宪法的立法基础 A.①② B.①③④ C.②④ D.①②④
宪法权威
4.如何认识中国共产党必须以宪法为根本活动准则？
中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
二、最高的法律效力
1）请将你所了解的一部法律的名称及其规定的主要内容填写在适当位置。2）从这些“对话”中，你能看出哪部法律处于最高的法律地位？为什么？