中医诊断基本思路

中医辨证模拟第一章中医辨证基本训练一、辨证过程1辨证是辨现在症，病史只是参考；2现在症应包括望、闻、问、切的内容，尤其要注意闻诊和舌、脉；3辨证过程对诸多临床表现，要分清主次；4辨证可以分二步：（1）辨共证——八纲证候、气血津液证候•（2）辨特证——脏腑证候、经络证候等二、辨证要点举例1表证——病程短，恶寒发热，舌淡红，苔薄白，脉浮。

或见鼻塞，流涕，喷嚏，咽喉痒痛，微有咳嗽。

2里证——病程长，但寒不热、但热不寒，苔厚，脉沉。

3寒证——冷、白、稀、润、静4热证——热、红（黄）、稠、干、动5气虚证——无力（神疲、少气懒言），动则益甚。

6阳虚证——气虚证 + 寒症（形寒肢冷）。

7血虚证——淡（睑、面、唇、舌、甲）8阴虚证——热，五心烦热，潮热，盗汗，舌红少苔，脉细数。

9心的特症——心悸、失眠（#心烦——热）10肺的特症——咳嗽、气喘11脾的特症——食少、腹胀、便溏12肝的特症——目赤、目涩，急躁，胸胁乳房胀痛，风症。

13肾的特症——腰膝酸软中医模拟辨证基本训练步骤第一步：教员准备2-5份典型中医门诊病历。

第二步：学生分组，学生向老师询问病情—临床症候，纪录临床资料，总结出现在症，并进行分析辨证，归纳出其证型来。

第三步：由主讲人员公布标准答案，并进行评述。

第四步：主讲人员再次将学生重新分组，按前面1、2、3步骤再次进行另一病例训练。

目的：进一步提高其辨证能力。

第五步：主讲人员再次公布答案，并认真评述学生的训练表现。

第六步：让学生完成一份相对完整的门诊病历。

第二章中医辨病的基本思路第一节中医辨病基本思路中医诊断疾病包括：辨病和辨证两部分。

一、中医辨病1.狭义的¡°病¡±--是指由病名所代表的各个具体病种。

每一具体病名，是对该具体疾病全过程的特点与规律所作的病理性概。

2. 辨病：又称诊病，就是确定疾病的种类和病名。

即根据四诊等方法所收集到的临床资料，在中医理论指导下进行综合分析，按照有关¡°病¡±的定义，确定疾病的病种，并对该病种的特点和规律进行整体性的诊断思维过程，称为¡°辨病¡±或¡°诊病¡±。

二、疾病诊断的意义1．可把握病变规律由于每一种病都有各自的本质与规律，即有一定的病因可查、病机可究、规律可循、治法可依、预后可测。

因而明确疾病诊断，便可以根据该病演变发展的一般规律，把握该病的全局，有利于对该病的本质认识和辨证论治，掌握诊疗的主动权。

如中风。

同时，确定了病名，便可抓住疾病辨证的纲领。

由于每种病的常见证型有限，抓住了病，也就把该病的辨证范围大致局限于该病的常见证型当中，缩小了辨证的范围，减少了辨证的盲目性。

2.为疾病的治疗提供依据辨病为临床立法、处方的前提和依据。

使临床处方针对性更强，疗效更确切。

专法、专方、专药对疾病的治疗有很强的针对性，可以大大提高临床疗效。

三、疾病诊断的一般途径1．主要据发病特点辨病2．主要据病因病史辨病3．主要据主症或特征症辨病4．主要据特发人群辨病第二节中医主症诊断基本思路和方法任何病、证都必然会反映出一定的¡°症¡±，诊病、辨证就是要通过¡°症¡±而认识疾病内在的病理本质。

主症是病人的主要痛苦，是诊断的主要依据。

临床诊断时，要善于抓住和确定主症，作为诊断的主要线索。

一、主症的诊断意义1.主症是指患者表现的具有代表性的主要症状和体征。

在诊断中占有主导地位。

2. 通过主症可以理出诊察和诊断的线索。

在围绕主症进行比较和作出相关分析的思维中，通过对主症的辨析，常可确定病变的位置及性质。

如“咳嗽” 。

二、确定主症的方法1．正确确定主症通常主症是患者表现的一个或数个最主要的症状和体征，在一定临床经验的基础上不难确定。

然而由于病人的陈述往往零乱、主次不分，因而主症的确定是诊断过程的难点之一。

医生要善于从其所诉的病理表现中，发现要害，及时把握方向。

2．明确鉴别主症对已确定的主症，必须通过认真诊察，明确症状的真实含义，以利于鉴别诊断。

如呕血”或“咯血。

3．详审主症特征主症的特征，包括症状发生的确切部位、时间、严重程度、性质、加重或减轻的条件、病变的新久缓急等，务必诊察清楚、描述详细。

如头痛或发热。

如泄泻——次数、量、质、色、味——排便感4. 围绕主症进行询查主症确定以后，还须详细了解与主症密切相关的症状，再诊察全身其他病理信息。

1）询查伴随症状（兼症）主症的伴随症状，通常和主症在病理上有密切的关系，往往可以进一步提示主症的病因病机。

如咳嗽——特征——兼症：喘？；痰：色、质、量、是否易咯；胸闷2）诊察全身其他症确定主症，询问伴随症之后，还应对全身其他症状、体征进行诊察，即对尚未了解到的情况，作详细询问。

临证之初，缺乏诊断经验，询问可以参考“十问歌”的内容进行。

按“十问歌”的提示，可以对寒热、汗出、头身、胸腹、二便、饮食口味、耳目、起病、既往史、个人史等资料全面了解。

如咳嗽——特征——兼症——全身其他症：发热、恶寒、渴、二便3）作相关的检查根据主症的不同，应作必要的体格检查及实验室检查。

确立中医的病名。

6. 围绕主症进行辨证辨证是在深人了解主症特征的基础上，结合兼症及其他有关信息如起病、季节、病史等进行综合分析，并概括为某证的诊断思维过程。

（后专章介绍）如发热为主症。

根据发热的特征、伴随症、全身症、舌象、脉象等的不同，可以辨别出其病因、病位、病性、病势等证候本质。

如主症为胃脘痛。

根据胃脘痛的特征、伴随症及全身症状、既往病史等，可以辨别证候。

胃脘痛——喜温喜按——口不渴、舌淡苔白、脉弱——脾胃虚寒证——胀痛——嗳气、太息、情绪波动加剧、脉弦——肝气犯胃证三、现病史的表述围绕主诉详细询问疾病发生发展及诊治过程，重点写明起病诱因、原因、时间、形式、始发症状，主要症状和伴随症状(部位、性质)，病情发展与演变过程，检查、诊断、治疗经过，所用过的中、西药物的名称、剂量、用法和用药时间以及其他特殊疗法，治疗反应及症状、体征等变化及现在症状(结合“十问”加以记录)，对有鉴别诊断意义的阴性表现也应列入。

四、其他病史的表述既往史：记录既往健康情况，按时间顺序系统回顾过去曾患疾病的情况，及传染病接触史等。

个人史：记录出生地、居留地、居住环境和条件、生活和工作情况、饮食习惯、情志状态、特殊嗜好等。

婚育史：女性患者要记录经带胎产情况，月经史包括初潮年龄、行经期／周期、绝经年龄；生育史包括孕、胎、产情况，配偶及子女的健康状况。

过敏史：记载药物、食物及其它过敏情况。

家族史：记录直系亲属和与本人生活密切相关的亲属的健康状况，如亲属已死亡则应记录其死因、死亡时间及年龄。

*注意点1对患者及家属叙述的每一症状，均应耐心听取，认真对待，细致分析。

询问时尽量采用通俗语言，如“拉肚子”、“不想吃饭”等，而记录时则必须使用中医术语，如“腹泻”、“纳呆”等。

2中医病案要求字迹清楚，书写整洁，标点符号使用正确。

不得挖补、剪贴。

需改正时，要使用正确修改符号，并在修改处旁边签医师全名。

“住院病历”在一页中修改三处以上，应重新抄正。

第三节中医辨证的基本思路Sample Text中西医诊断的基本环节辨证辨病以中医的理论为指导参照西医理论分析归纳↓↙↓四诊：望闻问切→病人的临床资料（主诉、症状、体征）+实验室等辅助检查判断↓疾病当前的病位、病因、病性、正邪关系等诊↓ 断诊断↓完整的证名准确的病名中医的病名症：病状。

是疾病客观的症状和体征。

症状之间、体征之间可有或无联系，是病人的“愁诉”。

病：具有特定的病变规律与临床表现的病种。

包含特定的病因病机与代表性症状、证型、证候及治疗规则。

证：是医生对致病因素作用于病体，某一阶段病体所反应出的病理证候的概括，是对疾病当前本质所作的结论。

证候：指每个证所表现的具有内在病理联系的症状、体征。

证候为证的外候。

证型：临床较为常见的、典型的、证名规范的、被中医界公认的证的类型。

第四章中医证候辨别训练第一节中医辨证基本训练第一步：教员准备10-20份空白中医基本证型的症候表现的签单。

第二步：学生分组：一人担当病人，其他学生担当医生，患者向医生陈述病情—临床症候，医者纪录临床资料，并进行分析辨证，归纳出其证型来。

主讲人员可在各组中间巡视。

第三步：由主讲人员公布标准答案，并进行评述。

第四步：主讲人员再次将学生重新分组，将另外的证型签单分发给“病人”，按前面1、2、3步骤再次训练1次。

目的：进一步提高其辨证能力。

第五步：主讲人员再次公布答案，并认真评述学生的训练表现。

第六步：让学生互换角色，多次进行训练。

第二节证候分析的一般方法“证”实际上包括“证候”和“证名”。

疾病过程中，各个具有内在联系的一组症状和体征，如发热恶寒，头痛，身痛，无汗，脉浮紧，舌苔薄白等，可将其称为“证候”。

对病变过程中某阶段所表现的证候，在中医学理论指导下，通过辨证而确定其病位、病性等本质，并将其综合归纳而形成“证名” 。

因此，“证”是指病变过程中某一阶段所表现的“证候”和由病位、病性等病理本质要素所构成的“证名”。

证候是证的外候，即表现，证名是代表该证本质的名称。

辨证思维的一般方法是在中医学理论的指导下，通过对症状、体征等临床资料的综合分析，先明确病位、病性等病理本质，然后形成完整准确的证名。

采用正确的思维方法和步骤进行辨证，是提高临床辨证水平的重要途径。

一、辨证诸法的关系与特点中医辨证方法归类如下：八纲辨证、脏腑辨证、经络辨证、六经辨证、卫气营血辨证、三焦辨证病因病性辨证（一）诸种辨证方法的特点与相互关系八纲辨证---表里、寒热、虚实、阴阳。

是辨证的基本纲领。

可以从总体上分别反映证候的部位、性质和类别。

脏腑辨证、经络辨证、六经辨证、卫气营血辨证、三焦辨证---是八纲中辨表里病位的具体深化。

即以辨别病变现阶段的病位（含层次）为纲，而以辨病性为具体内容。

（1）脏腑辨证、经络辨证的重点是：从“空间”位置上辨别病变所在的脏腑、经络，主要适用于“内伤杂病”的辨证；（2）六经辨证、卫气营血辨证、三焦辨证则主要是从“时间（层次）”上区分病情的不同阶段、层次，主要适用于“外感时病”的辨证。

总之，八纲是辨证的纲领；辨病性是辨证的基础与关键；脏腑、六经、卫气营血、三焦等辨证，是辨证方法在内伤杂病、外感时病中的具体运用。

（二）诸种辨证方法的运用在熟悉了各种辨证方法的特点与相互关系之后，临床便可根据病情的具体实际而灵活选择恰当的辨证方法进行辨证。

首先辨属外感时病还是内伤杂病，再用八纲进行分析，以初步明确基本病性与病位。