2017全国各省市中考语文真题考点--得体

2017年中考语文真题考点--得体

【2017年湖南省郴州市】

6 ?综合性学习（10分）

中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化， 学校准备举行“礼 文化”为主

题的活动，请你参加。 【礼貌用语我知晓】

（2）从括号中选出恰当的词语填人横线。（

3 分）

你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。 见面时，你会说：“梁教授，

①

（久违、久仰） 大名！”

呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请 ②

（莅临、光临）指导！”

临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真 ③

（阅读、拜读）！

①

______ ② _______________ ③

【礼节习俗我评说】

【答案】（2）①久仰②莅临③拜读

敬意，称为敬词，这一类词语要正确使用，否则会闹出笑话。

考查语言得体的重要内容， 而且谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围，

不能随意更

改。因此，必须辨识、牢记一些常用的谦词和敬词，才能在运用的过程中得心应手，言随旨 遣。谦敬词可归

纳为“家大舍小令外人”一句话，即：对别人称比自己年龄大的家人时冠以

“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠 以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”，如令堂、令尊、令郎、 令爱等。除了“家”、“舍”这两个谦词和“令”这一敬词外，

“小”（小女）、“拙”（拙

见、拙荆：自己的妻子）、 “鄙”（鄙见）、“寒”（寒舍）、“愚”（愚见）、“浅”（浅 见）等都是指自己的，属于谦词。常用敬词有“贵”

（如贵校、贵公司）、“大”（如大作，

用于称对方的作品），“高”（如高见）、“尊”（如尊姓大名）、“拜”（如拜托）、“赐” （如赐教，请别人指教）、“雅正”（如雅正，请对方指正）、“惠”（如惠顾）等。 久仰有形容仰慕以久的意思，表示敬慕。久违

好久没见（久别重逢时的套语）

莅临：书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。光临 多用于口语：敬辞，称宾客来到?例如：敬请光临，欢迎光临指导。

拜读：读别人作品或书信的敬辞，或授某某人指点。敬词，是自己对别人的尊敬。 【考点定位】 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用

E

（3 ）聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗？说说

【解析】汉语中不少词是有明显的倾向性,

有的用于自谦，称为谦词；有的用于对他人表示

谦词和敬词的正确使用是高考

你的看法。（4 分）【答案】答案示例：

①我赞成。中国是礼仪之邦，热情待客是中国人的传统礼仪，客人来了帮其夹菜，正显示出主人的热情好客，能让客人感觉亲切、温暖。

②我不赞成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜欢吃，又不好拒绝，会觉得尴尬。

【解析】此题属于开放性试题，两种选择皆可，但必须具有充分的理由。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

二、【2017 年湖南省娄底市】

8．根据下面提供的情境回答问题（3 分）隔壁王奶奶接到一个电话，声称：国家现在要将一笔密存海外的巨款发给那些有责任、有担当的爱国人士，只要缴纳50 元手续费就可以分到数百万元。王奶奶信以为真，忙去交钱，你明知这是一个诈骗电话，该如何劝她不要上当受骗呢？（不超过60 个字）【答案】王奶奶，这样的电话明显是诈骗您的，五十元手续费就可以分到数百万元，天底下哪有这等好事呢？千万不要被这些诈骗分子迷惑了。

【解析】这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；

第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。

劝说要点：

①这样的电话明显是诈骗您的；

②五十元手续费就可以分到数百万元，天底下哪有这等好事呢？

③千万不要被这些诈骗分子迷惑了。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

三、【2017 年湖南省湘西州】

6．下列标语运用得体．．的一项是（）

A.某办公室墙上贴的标语：小草青青，请您足下留情

B.某商场门前贴的标语：少壮不努力，老大徒伤悲

C.某运动场上贴的标语：我锻炼，我健康，我快乐

D.某学校教室上贴的标语：齐心协力，精准扶贫

来源:https://www.360docs.net/doc/866186290.html,]

【答案】A

【分析】本道题考查学生对语言得体的判断，要注意语言使用的场合。A. “小草青青，请

您足下留情”这句话适合在草坪上使用；B. “少壮不努力，老大徒伤悲”这句话适用场所

应该是学校；C.使用得体；D. “齐心协力，精准扶贫”这句话应该是有关扶贫单位使用。

故选：C

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E 四、【2017年湖南省益阳市】

5?结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（3分）

在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白。

老师说：_____________ ，儿童就猜测：_____________________________________________________ 。老师说：__________________ ，儿童就猜测：_________________________________________________ < 老师说：________ ，儿童就猜测：___________________________________________________ 。

老师始终没能告诉孩子雪是什么，考试的时候，出了“雪”的题目，结果有几个儿童这样

回答：“雪是淡黄色，味道又甜又粗的沙子。”

①雪是像冰淇淋一样②雪是像沙子一样③雪是像盐一样

④雪是纯白的东西⑤雪是冷冷的东西⑥雪是粗粗的东西

A.④③⑤①⑥② B .③④①⑤②⑥

C.④③⑥①⑤② D .③④①⑥②⑤

5.（3分）A （根据“雪是淡黄色，味道又甜又粗的沙子”提示排序。）

9.阅读下面的材料，完成后面的题目。（6分）

益阳新闻网讯：5月28日，市博物馆举行“乐享传统，粽爱端午一一我们的节日端午

节”活动，吸引了省商务厅2017非洲国家民族政策与实践研修班的19名学员参加，来自南

苏丹的彼得?库阿奇包出了一个像样的粽子，开心得合不拢嘴。

（1）学校派你作为小记者去采访彼得?库阿奇，请准备三个采访问题。（3分）

示例：①你喜欢过中国传统节日端午节吗？

②你对中国传统节日端午节有哪些了解？

③你对本次活动的评价怎样？

④你对组织过传统节日有何建议？

⑤包粽子难不难，粽子好吃吗？

（1个问题1分，问题切合主题，合宜即可。）

（2 ）晓刚家过端午节，奶奶要亲自包粽子，妈妈说自己包太麻烦，不如到市场买。假如你

是晓刚，将怎样劝说妈妈？（3分）

示例：妈妈：我们家还是亲自包粽子过端午节吧，这样既合了奶奶的心意，尊重老人家

的传统情结，又体现了我们对中华传统文化的传承，还能锻炼手艺，享受劳动的快乐呢。

（要求有称呼，围绕孝顺，传承文明，体验生活等主题，语言连贯得体。）

五、【2017年湖南省岳阳市】

7.（8分）综合运用。阅读下面材料，完成第（1）-（4）题。

2017年端午假期，瑞瑞一家幸福相聚。

瑞瑞：爷爷，您又在练书法啊，刚写的闻粽香尚思屈子忠魂”（甲），赛龙舟不忠楚风余

韵”（乙）是副对联吧。

爷爷：是啊。来，考考你们，上联是什么？

瑞瑞：上联是（1） _________________________ 。（爷爷点点头）爷爷，书法很难练吧，我也想

练书法，您有什么诀窍吗？

爷爷：正好，昨天有个朋友跟我聊了一下练字的事情，你来看看我们的聊天记录。（见图）爷爷：你这下知道初练书法的方法了吧。

瑞瑞：嗯。练习书法的方法（2）

爷爷：说的蛮全面嘛。咦，伟伟，你最近看了什么书？

伟伟（瑞瑞堂弟）：我看了几篇关于人工智能方面的文章。人工智能可神奇啦，他能当翻译

哩，我可以不记单词了。

爷爷：人工智能怎么能代替人呢？

瑞瑞：（3）

爷爷：瑞瑞说得对。伟伟，你千万不要借口人工智能而不记单词哦。

伟伟：知道啦！我有个问题想垂询您 ........

瑞瑞：打住，打住。你这话有问题，垂询”改为“（4）__________________________ ”才得体哦。（1）上联是

【答案】乙

（2 ）练习书法的方法

【答案】示例：练习书法最好是临和摹相结合，临”容易学到笔画，摹”容易学到架构，各

扬其长.

（3）瑞瑞：

【答案】示例：人工智能只能是模拟人类的智慧，有规可循的事情，人工智能比人强；规则稍作改变，事情就大不一样?单一的记忆，人工智能容易做到，可单词内涵之外的韵味, 人工智能就难以传达.

（4）垂询"改为“

【答案】咨询”或询问”

六、【2017年湖南省株洲市】

6 ?根据下面提供的情境，补全对话。（4分）

小红即将中考。一天，晚饭后一一

妈妈（对小红爸爸）：我们单位今晚有急事，你陪小红复习功课吧。

爸爸：不行啊，我要去见老远来的一位重要客户呢。

妈妈（生气）：你……究竟是客户重要，还是孩子重要？

爸爸：当然是客户重要了。

妈妈：既然你认为客户重要，干脆跟他去过好了！

小红说：

【答案】①体谅父母，化解冲突。如：爸爸的特殊情况、妈妈的苦心。（2分）②强调自己的自立，用语礼貌得体。（2分）

【解析】此题考查学生的语言运用能力，注意称呼，强调自己已独立，用语礼貌得体即可。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

七、【2017年江苏省南京市】

6 ?托物言志是文人常用的方法，如《爱莲说》中出淤泥而不染，濯青莲而不妖”便是托莲

言志，请从青山”白云”旭日”中任选一个用托物言志的方法造句。来"网

我选_____ 造句________ 。

【答案】白云，看那天上的白云来去自由，无欲无求，闲适惬意，令人生羡。

【解析】解答此题，首先要选取较熟悉的词，确定一个中心，根据具体要求，展开联想作答。

此题解答，可首先读各词，然后找出有创作灵感的词语构思，注意语意通顺，语句简洁。女口，白云的闲适，体现了一种超然的人生态度。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

7 ?下面三段文字引发了你什么感想，请用一句话写下来。

宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息，江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。

（冰心《谈生命》）在宇宙中一定存在着远比我们的智慧要高的多的生物，因为我们的太阳系只有约50亿

年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已经200亿年的历史了。

（严春友《敬畏生命》）一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林，马上开始了紧张的工作，奥尔德林从登月舱取

出电视摄像机安装在月球的表面，他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线，还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪。

（朱长超《月亮上的足迹》）

【答案】来源: Z#xx#https://www.360docs.net/doc/866186290.html,]

宇宙广阔无边，我们要怀着敬畏之心去探索

【解析】要注意阅读材料，抓住其核心内容，三则材料要兼顾，写出自己的看法，表达要通顺合理。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

八、【2017年江苏省泰州市】

6 ?综合实践活动

近日，全市各地正在开展“关爱留守学生”行动，你们学校也在行动。【

（1）【老师献爱心】

学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，禾U用休息时间为本校留守学生辅

导课业。

校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。上联已拟好：老师奉献爱心育桃李。请你拟出下联。（ 3 分）

答案】

（1 ）【答案示例】：学生增长知识报师恩同学苦练本领报师恩……

解析】试题分析：写对联：相同位置词性要相同、句式要相同、内容要相关、字数要相等。本题在内容上要求“激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师” 考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2）【同学在参与】

为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你的同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微

笑。”说说你对这句话的理解。

2）这句话用比喻，（手法）意思是希望孤独寂寞自卑的留守学生，在老师同学社会的关爱中快乐成长，绽放自己的美丽，（境）表达了对留守学生的关爱。（情）

解析】试题分析：理解一句话，要抓住关键词（寂寞的花朵、春风、微笑），联系中心（关爱留守学生）体会词语的深层含义或双关意义，说出句子所表现的“手法”、“境”及“情”。

考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

（3）【你也在行动】

暑假中，妈妈准备让你用“泰微课” 资源自学高中课程，你想邀请留守学生小华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？

（3）示例：妈妈【称呼】，我想邀请小华来我家一起学习“泰微课”。【要求】俗话说得好，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，我们一起学习，有问题可以互相讨论。【理由一】再说小华是个留守学生，到我家来免得他孤独寂寞。【理由二】所以，我想邀请小华来我家，好吗？

【解析】本题考查的是口语表达。语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份” “场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。

考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。