中小学生电脑制作竞赛方案
第十六届广东省中小学电脑制作活动方案
粤教信息函〔2014〕号第十六届XX省中小学电脑制作活动方案（初稿)一、活动主题探索与创新二、指导思想丰富中小学生学习生活，激发创新精神,培养XX能力，全面推进素质教育，培养有国际竞争力的创新人才。
三、活动时间2015年3月至６月(XX项目作品具体报送时间见报送要求）.四、人员范围XX省全日制高中、初中、小学的在校学生。
（中等职业学校学生仅允许参加高中组“魅力岭南”学生创作项目的评选).五、项目设置本次活动分为“电脑作品评选"(简称“评选类项目”)和“电脑机器人竞赛”(简称“竞赛类项目”)两部分.根据不同学段中小学生的特点,本次活动按照小学组、初中组、高中组分学段设立“评选类项目”和“竞赛类项目”。
六、“评选类项目"作品分类、评比指标、省级奖项设置及相关要求(一）“评选类项目”的作品分类１．常规评审项目（1）小学组：电脑绘画、电脑动画、“健康教育"专项动画、电子板报、网页设计、创意设计;（２)初中组:电脑绘画、电脑动画、“健康教育”专项动画、“爱自然·爱科学”电子XX、网页设计、“魅力岭南”学生创作、创意设计；(3）高中组:电脑艺术设计、电脑动画（二维)、电脑动画（三维）、“健康教育”专项动画、“爱自然·爱科学”电子XX、网页设计、计算机程序设计、“魅力岭南”学生创作、创意设计。
2．“和教育”专项评审项目(1）小学组：“和教育”专项绘画；(２）初中组：“和教育”专项绘画、“和教育”专项手机动漫；(３）高中组: “和教育”专项手机动漫。
(注:凡“和教育”主题作品不参与常规项目选评）(二)评比指标及相关要求１.除“魅力岭南”学生创作及“爱自然·爱科学”电子XX两个项目外,XX项目作品制作的具体要求请参照XX电化教育馆《XX举办第十六届全国中小学电脑制作活动XX》（教电馆［2021]1８9号）中的相关规定执行（该《XX》可在上下载)。
2.创意设计(1）形态界定：运用图形、图像处理软件或计算机三维立体设计软件(如、、、３、、四维拓智等)创作的主题作品，作品应有一定的实际应用价值，能够体现作者的创意理念。
计算机大赛策划书
计算机大赛策划书
一、大赛背景。
随着信息技术的不断发展，计算机技术在各行各业的应用越来越广泛。
为了激发青少年对计算机技术的兴趣，提高他们的计算机技能，我们计划举办一场计算机大赛，为广大青少年提供一个展示自己技术能力的平台。
二、大赛目的。
1.激发青少年对计算机技术的兴趣，提高他们的学习积极性；
2.促进青少年之间的交流与合作，培养团队合作精神；
3.提高青少年的计算机技能，为他们的未来职业发展打下坚实基础。
三、大赛内容。
1.比赛项目包括但不限于编程设计、网络安全、人工智能等方
面的竞赛；
2.比赛形式可以是个人赛、团队赛或者混合赛；
3.比赛分为初赛和决赛，初赛可以线上进行，决赛则可以线下举行。
四、大赛时间和地点。
1.初赛时间为XX月XX日，地点为线上进行；
2.决赛时间为XX月XX日，地点为XX地。
五、大赛组织。
1.组委会负责大赛的整体策划和组织工作；
2.裁判团负责比赛规则的制定和比赛过程的监督；
3.志愿者团队负责大赛现场的协助和服务工作。
六、大赛奖励。
1.设立一、二、三等奖，并颁发奖杯和奖金；
2.对优秀选手提供进一步的学习和发展机会。
七、大赛宣传。
1.通过学校、社区和网络等渠道进行大赛宣传；
2.邀请相关媒体进行报道和宣传。
八、大赛预算。
1.大赛经费主要来源于赞助商和参赛选手的报名费；
2.经费主要用于奖金、奖杯、宣传和场地租赁等方面。
以上为计算机大赛的策划书，希望通过这次大赛能够激发更多青少年对计算机技术的兴趣，推动计算机教育的发展。
小学生电脑制作比赛细则范本
小学生电脑制作比赛细则范本一、比赛目的本次比赛旨在激发小学生对电脑制作的兴趣和创造力，培养他们的动手能力和团队合作意识，提高他们对电脑技术的理解和应用能力，促进科技教育的发展。
二、参赛资格1.参赛选手须为小学生，年级不限。
2.参赛队伍由3-5名选手组成，每个学校可报名多支队伍参赛。
三、参赛作品要求1.参赛作品需使用电脑软件进行制作，如PPT、绘图软件等。
2.作品主题不限，可以是故事、漫画、科普、音乐等。
3.作品内容应具有教育、启发、娱乐等功能。
4.作品制作过程中应注意版权问题，不得盗用他人作品。
5.作品形式不限制，可以是单页展示、多页连续播放、互动式等。
四、比赛流程1.报名阶段1.1 学校组织选手报名参赛。
1.2 提交报名表格和参赛作品主题说明。
1.3 截止日期为公布之日起两周。
2.初赛阶段2.1 组委会初审参赛作品，评选出入围作品。
2.2 入围作品将在指定时间内进行展示和评审。
2.3 评审按照创意、制作水平、展示效果进行打分。
3.决赛阶段3.1 组委会评审评选出决赛作品。
3.2 决赛作品将在决赛现场展示。
3.3 决赛现场进行现场问答环节。
4.颁奖仪式4.1 颁发决赛作品获奖证书。
4.2 颁发优秀组织奖、最佳创意奖、最佳展示奖等特别奖项。
4.3 宣布比赛结果并举行颁奖仪式。
五、评分标准1.创意性（40分）：参赛作品的主题独特、构思新颖，能够体现小选手的创造力和想象力。
2.制作水平（30分）：作品制作技术娴熟，界面设计美观大方，操作流畅。
3.展示效果（20分）：作品能够有效展现主题、内容，形式新颖，有一定的互动性。
4.团队合作（10分）：参赛选手之间团结合作，共同完成作品。
六、比赛规则1.参赛队伍需自备电脑和相关软件。
2.比赛过程中不得交流，不得接受他人帮助。
3.比赛形式为公开展示和评审，评委会对参赛作品进行评分。
4.比赛中如发现作品侵权或抄袭他人作品，将取消其参赛资格。
5.比赛中如出现违规行为，将按照规定进行相应处罚。
学校电脑制作比赛实施方案
学校电脑制作比赛实施方案一、比赛目的。
学校电脑制作比赛旨在激发学生对电脑制作的兴趣，培养他们的创造力、动手能力和团队合作精神，提高他们的实际操作能力和创新意识。
二、比赛时间和地点。
比赛时间定于每年的11月举行，比赛地点为学校计算机实验室。
三、参赛对象。
全校中学生均可报名参加比赛，每支参赛队伍由3-5名学生组成，每位学生只能参加一支队伍。
四、比赛内容。
1. 比赛主题，每年的比赛主题将根据当年的热点和学生的实际情况进行确定，旨在引导学生关注社会热点、培养他们的创新意识。
2. 比赛形式，比赛分为个人赛和团队赛，个人赛要求学生根据主题进行个人作品的制作，团队赛要求学生组成队伍，共同完成一个较为复杂的作品。
3. 比赛要求，作品可以是软件、游戏、网站、动画等电脑制作作品，要求创意新颖、技术含量高、操作流畅、界面美观。
五、比赛流程。
1. 报名阶段，学生可在学校指定时间内向指定老师报名，每支队伍需提交报名表和作品构思方案。
2. 筛选阶段，学校老师将对报名作品进行筛选，确定入围作品名单。
3. 制作阶段，入围队伍将有两周时间进行作品的制作，老师将对作品进行指导和检查。
4. 展示阶段，比赛当天，学生将在计算机实验室进行作品展示和评比。
5. 评选阶段，由学校老师和外部专业人员组成评审团对参赛作品进行评选，评选出个人赛和团队赛的前三名，并颁发奖项。
六、比赛评分标准。
1. 创意性，作品的创意新颖程度。
2. 技术含量，作品的技术难度和操作流畅度。
3. 界面设计，作品的界面美观程度。
4. 完整性，作品的整体完整性和实用性。
七、奖励办法。
1. 个人赛前三名，分别颁发一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。
2. 团队赛前三名，分别颁发一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。
3. 优秀指导老师，对指导学生获奖的老师进行表彰，并颁发荣誉证书。
八、比赛保障。
学校将提供比赛所需的场地、设备和人员支持，保障比赛的顺利进行。
九、总结。
学校电脑制作比赛是一项有益的活动，旨在培养学生的实际操作能力和创新意识，希望通过比赛能够激发学生的学习热情，提高他们的动手能力和团队合作精神，为他们的未来发展打下良好的基础。
计算机大赛策划书
计算机大赛策划书一、背景介绍。
随着信息技术的迅速发展，计算机已经成为了现代社会不可或缺的一部分。
为了促进学生对计算机科学的学习和兴趣培养，我们计划举办一场计算机大赛，为学生提供展示自己技能和知识的机会。
二、活动目的。
1. 激发学生对计算机科学的兴趣，促进其学习和探索。
2. 提高学生的计算机技能和创新能力。
3. 丰富学生的课余生活，培养团队合作和竞争意识。
三、活动内容。
1. 大赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛将在学校内部进行，决赛将邀请其他学校的优秀选手参加。
2. 大赛内容包括计算机基础知识、编程能力、网络安全等多个方面的比赛项目。
3. 比赛形式包括笔试、实操和创新设计等多种形式，以全面考察学生的计算机能力。
四、活动安排。
1. 初赛时间，XX年XX月XX日，地点，学校计算机实验室。
2. 决赛时间，XX年XX月XX日，地点，校园内的大型活动场地。
3. 报名方式，学生个人或团队报名参赛，报名截止时间为XX 年XX月XX日。
五、活动宣传。
1. 利用学校官方网站、校园广播、海报等方式进行宣传。
2. 鼓励老师和学生积极参与宣传，提高大赛知名度。
六、活动评奖。
1. 设立一、二、三等奖和优秀组织奖等奖项，以鼓励学生参与。
2. 评选标准将综合考虑学生的成绩、创新性和团队合作等方面。
七、活动预算。
1. 活动经费主要用于奖品购买、宣传推广和场地租赁等方面。
2. 活动经费来源，学校拨款、赞助商支持等。
八、活动效果预期。
1. 提高学生对计算机科学的兴趣和认识。
2. 增强学生的计算机技能和团队合作能力。
3. 促进学校计算机科学教育的发展。
以上为《计算机大赛策划书》的内容，希望能得到您的支持和赞助，共同举办一场成功的计算机大赛。
谢谢！。
全市中小学生电脑制作比赛活动方案
全市中小学生电脑制作比赛活动方案为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。
制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的全市中小学生电脑制作比赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
为迎接潍坊市第十二届中小学生电脑制作活动，促进我校信息技术教学，提高学生学习信息技术的兴趣，经学校研究决定，于20xx年xx月底举办小学生电脑绘画比赛和电子报刊制作比赛。
一、活动主题：探索与创新鼓励小学生结合学习实践和生活经历，积极探索、勇于创新，并将自己的想法制作成电脑作品，同时培养学生运用信息技术手段发现问题、分析问题和解决问题的思想和能力。
二、活动内容：电脑绘画、电子报刊三、活动具体方案：（一）、电脑绘画面向全体学生开展电脑绘画比赛。
三至六年级学生均可参加。
班主任做好学生的发动，鼓励学生踊跃参加。
有兴趣的同学在1月5日前完成。
电脑绘画创作要求：创作主题：发现生活中的问题或提出解决问题的办法；体现学生的生活或参与的趣事，体现童真童趣。
制作要求：可以使用画图、金山画王、photoshop等软件进行绘制，并保存为jpg 格式（普通图片格式）。
作品可以是一幅，也可以是多幅。
作品以“作品名-学生姓名”格式命名(例：童年趣事-5.3-xxx)，并置于班级文件夹内统一上报。
不限制作品容量。
（二）、电子报刊主题建议：1、个人的兴趣爱好（可分周围人经历，感悟或进步等部分进行制作）；2、发现某一问题并调查（可分提出问题、解决问题等部分）；3、地区或民俗特色（可分调查、亲身体验、感悟等）选择一个主题进行制作，页面不少5页，要求应用多种效果进行制作。
（三）、作品格式及报送作品以“作品名-学生姓名”格式命名(例：童年趣事-5.3-xxx)，并交给班主任，置于班级文件夹内统一上报。
不限制作品容量。
如果制作有困难，可以将作品发到以下邮箱获得帮助。
四、评奖办法：为了保证评选工作的公开、公正、公平，参赛作品征集结束后，学校统一安排相关教师对作品进行集中评分，分别评选出电脑绘画、电子报刊的一、二、三等奖，颁发证书。
第二十届全国中小学电脑制作活动
第二十届全国中小学电脑制作活动世园会专项指南全国中小学电脑制作活动组织委员会编年月目录一、人员范围二、活动主题三、项目设置、相关要求、评比指标及办法四、奖项设置五、组织工作附表：.“世园会专项”作品登记表.“世园会专项”作品创作说明附件:.电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明一、人员范围全国小学、初中、普通高中在校学生。
二、活动主题活动主题为“我为世园绘国花(名花)”，“绘”的含义可以是“绘画”，也可以是“描绘”。
作品需围绕世园会相关内容，除各国国花（名花）外，可包含但不限于以下内容：北京世园会举办地北京市延庆区的自然景观、特色文化符号，如北京世园会会址，八达岭长城，龙庆峡，古崖居，世界葡萄博览园，百里山水画廊，四季花海等。
北京世园会的办会主题是“绿色生活美丽家园”。
“绿色生活”就是以园艺为媒介，引领人们尊重自然、保护自然、融入自然，牢固树立绿色、低碳、环保的生产生活理念。
“美丽家园”就是要全面践行科学发展观，加快资源节约型和环境友好型社会建设，促进世界园艺事业大发展、大繁荣，共同建设多姿多彩的美好家园。
中国北京世界园艺博览会网站。
三、项目设置、相关要求、评比指标及办法（一）项目设置小学组：电脑绘画、电脑动画初中组：电脑绘画、电脑动画、微视频高中组：电脑艺术设计、电脑动画、微视频（二）相关要求.作品形态界定（）电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。
可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
存放格式为、等常用格式，大小建议不超过。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
（）电脑艺术设计运用图形、图像处理软件，用电脑设计制作完成的原创作品。
小学网页制作竞赛活动方案
小学网页制作竞赛活动方案
本次小学网页制作竞赛旨在激发小学生的创造力和学习热情，培养他们的动手能力和团队合作精神。
通过参与网页制作竞赛，学生将有机会展现自己的想法和技能，同时也可以锻炼自己的解决问题能力和沟通能力。
竞赛分为个人赛和团体赛两个部分，学生可以根据自己的兴趣和实际情况选择参加。
在个人赛中，学生将独自完成一个网页设计的作品，展示自己的创意和设计能力；在团体赛中，学生将组成一个小组，共同合作完成一个网页设计的作品，培养他们的团队合作精神和协作能力。
网页设计的主题将围绕学习、生活、科技等方面展开，学生可以根据主题进行自由发挥，展示自己的想象力和创造力。
同时，学生还需要结合实际情况，考虑网页设计的实用性和可操作性，使作品更具有实际意义。
为了保证竞赛的公平性和公正性，我们将邀请专业的评委团队对参赛作品进行评选，并根据评委的评分确定获奖名单。
获奖的学生将有机会获得奖金和奖品，同时也可以获得更多的展示机会和认可。
通过本次小学网页制作竞赛活动，我们希望能够激发学生对技术和创意的兴趣，提高他们的综合能力和学习动力，促进小学生的全面发展和成长。
让我们一起为小学生打造一个开放、创新的学习环境，共同努力，共同成长！
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绘心所想画爱所在
——中小学生电脑绘画竞赛方案为进一步激发我校学生的创新精神，提高信息技术应用能力，参照中央电教馆《关于举办第二十届全国中小学电脑制作活动的通知》(教电馆 [2019] 18号)要求，特组织“绘心所想画爱所在”电脑绘画竞赛：
一、活动目的
1、通过竞赛活动培养学生的创新精神及信息技术应用能力。
2、通过竞赛进一步引导家庭形成关心支持学生科学运用信息技术的良好氛围。
3、通过竞赛培养学生的信息素养，让学生成为全面发展的人。
二、活动组织
组织领导：张平、周爱国、王洪锋、谭廷芳、陈凡德、肖敬、彭李、易刚强、胡知、陈雨薇
特邀嘉宾：唐卓、王晔、盛成钢、望城区教育信息化小组成员
三、参与对象
五年级至七年级全体学生。
四、活动时间
1、收集金点子（2019/2/18——2019/2/22）。
各班组织学生出谋划策，集思广益，将自己想出来的主题登记在
班长处，一经采用（预计选用10个主题），获得荣誉证书及精美礼品一份（一支笔）。
2、学生报名班级初选（2019/2/18——2019/2/26）
开学第一周的信息课上，各班信息老师组织学生画“我的自画像”，从绘画技巧上进行初选结合学生自愿报名确定学校决赛名单。
3、校级决赛（2019/2/28星期四下午12：50至3：20）
各班信息老师确定参赛名单并于2月25日前发给江艳艳老师。
决赛具体安排如下：
(1)时间：2019年2月28日下周四下午12：50至3：20
(2)地点：探月楼五楼机房
(3)人员安排
设备负责人：主要负责在比赛过程中维持设备的正常运行，引导学生坐在正确的座位上，维持赛场纪律。
签到人员：负责在赛前10分钟登记好相应赛场的学生名字与座位号。
评委：易刚强、杨清泉、曾新民、刘静、江艳艳、杨轲、王轶赛后根据评审标准评选出特等奖（20名）、一等奖（20名）、二等奖（38名）
4、展示表彰阶段（3月1日——3月7日）。
特等奖作品将被发布到电子班牌上进行展示，对所有获奖作品及个人颁发荣誉证书，特等奖、一等奖每人发U盘一个,二等奖每人文件夹一个。
五、竞赛要求
每人选定一个主题或自拟主题绘制一幅作品，题材不限，内容不限，使用软件不限，要求必须原创！
六、评审标准
1.思想性、科学性、规范性（28分）
2.创新性（27分）
3.艺术性（25分）
4.技术性（20分）
七、经费预算
长郡月亮岛学校通用技术组 2019年2月18日
电脑作品评选推荐登记表
我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及和侵占他人的著作权；我们同意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会；我（们）同意“湖南省中小学电脑作品评选和机器人竞赛组委会”使用我（们）的作品。
*注：未满16周岁中小学生，按户口本上的身份证号码填写。
作者签名（不得打印或代签）：1. 2.
市州教育部门（盖章） 2014年月日
电脑作品创作说明。