历史启示类题

历史启示类题
历史启示类题

2012年中考历史启示类题型分类归纳

(一)关于战争类

1.鸦片战争给我们的教训是什么?(或问:近代屈辱史对我们今天有什么启示?)

落后就要挨打,只有国富民强,不断提高综合国力,才不会重蹈覆辙,我们要牢记历史,勿忘国耻,振兴中华。

2.关于中国近代被侵略的历史,你有什么感想?

近代中国,由于清政府的统治腐败,国力衰落,屡遭列强侵略,说明落后就要挨打,因此今天的中国就要不断的改革和开放,注重经济的发展,使国家不断富强。

3.鸦片战争,中国战败的主要原因是什么?

(1)清政府腐败无能,国力衰弱。

(2)英国是当时世界上最强大的资本主义殖民国家。

4.从《南京条约》图片、日本冈村宁次在投降书上签字、中英香港政权交接仪式等图片上你得到了哪些有益的启示?

(1)(经验教训)弱国无外交、落后就要挨打;说明了中国国际地位的提高;只有在中国共产党的领导下,推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,才能得以实现。

(2)(民族精神)中华民族具有不屈不挠、自强不息的优良传统;

(3)(社会责任)树立挽救祖国、振兴中华的远大理想,勤奋学习,立志成才。

5.(以凡尔登战役为例)说一说两次世界大战给你的感受,使你有什么想法?

战争给人类带来了巨大的灾难,夺去了无数人的生命和财产。我们应该热爱和平,反对战争,提倡用和平手段解决各种矛盾和纷争。

6.怎样才能制止战争?

加强各国的交流与合作,反对霸权主义,反对新殖民主义,用和平方式解决各国的争端,发挥联合国的作用。中国:要想避免帝国主义战争的威胁,我们就要提高综合国力,发展现代化的国防。

7.第二次世界大战(的胜利)给全世界人民什么启迪?

(1)二战的胜利来之不易,我们应该维护它,热爱和平,不让世界大战的悲剧重演。

(2)人民才是历史前进的动力,在挑战面前,全世界人民必须联合起来,才能赢得胜利。

(3)所有国家都应当互不侵犯,互不干涉内政,和平共处,加强国际合作,国际合作可以维护世界和平。我们才能共同发展,共同进步。

8.简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆、和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用?

(1)斯大林格勒战役;推动整个战争形势的变化,成为第二次世界大战的重要转折点。(2)诺曼底登陆:开辟了欧洲第二战场,使德国法西斯处在东西两线作战的状态中,盟军势如破竹,一个个被法西斯占领的欧洲国家得到解放,加速了德国的崩溃。

(3)攻克柏林战役:加速了德国的彻底失败,第二次世界大战在欧洲的战争结素。

9.二战结束至今61年间,未曾爆发新的世界大战的主要因素是什么?

(1)国际合作组织的作用。(2)二战的惨痛的教训。(3)世界经济全球化

(4)和平力量的增长。(5)世界格局的多极化趋势。

10、面对今天人类社会要解决的环保、禁毒、反恐等全球性问题,世界反法西斯的胜利给予我们什么启示?

答:启示:发扬国际社会的团结与合作精神;加强国际间互相支持与协作;团结就是力量等。

11、你认为中国应如何应对世界格局的变化?

答:努力发展经济实力,增强综合国力;积极参与国际合作,维护世界和平

(二)近现代探索史的感想

1.你从中国近代化探索中得到了什么启示(2分)?

中国人民具有勇往直前的探索精神,不屈不挠的抗争精神,具有忧患意识,进取精神,对国家和民族的责任感和使命感。这段探索的结果是失败,说明无论是地主阶级还是资产阶级都不能救中国,只有共产党才能救中国。

2.我们要学习长征中红军战士的什么精神?

不怕困难勇往直前的精神,敢于拼搏敢于胜利的精神;我们要继承革命传统,发扬艰苦奋斗的精神,面对困难不低头,团结互助的精神。

3.新文化运动的领导者们身上有哪些品质值得我们学习?

勇于探索,追求真理,崇尚民主、科学,爱国主义精神等

4.巴黎和会上对中国问题的规定反映(说明)了什么?

反映出巴黎和会是帝国主义的分赃会议这一实质,同时也说明了弱国无外交的道理。

5、二次大战后西欧国家和日本经济迅速发展的原因,找出其共同点。你觉得其中哪些经验值得中国借鉴?

共同点:都得到了美国在经济上的援助或扶植;都大力引进最先进的科学技术,发展教育,培养人才;都制定了恰当的经济发展政策。

借鉴:①要善于抓住机遇,注意加强国际间经济联系;②要大力发展教育,培养人才,积极引进先进科技,大胆创新;③坚持改革开放,坚持社会主义道路,制定适合本国国情的经济发展战略。

6、从三次科技革命中得出的最重要的结论是什么?(2分)你认为我们国家应如何去应对这个结论?

结论:科学技术是第一生产力。措施:①重视科技、教育事业的发展;②把科教兴国战略作为我国发展的第一要务。③我们要努力学习科学文化知识。

(三)现代史内容的感想

1.在全面建设社会主义道路时期给我们的启示是什么?

搞经济建设必须依据国情,必须尊重客观规律,不能急于求成,保持稳定的经济增长速度,坚持实事求是,一切从实际出发。

2.你认为当前社会主义现代化建设取得巨大成就的原因有哪些?

1)中国共产党的正确领导(2)总结了社会主义建设的经验和教训(3)改革开放的实行(4)全国人民的积极努力(5)和平的建设环境。

(四)关于台湾问题的观点

1.你如何看待台湾?

世界上只有一个中国,台湾是中国领土的一个组成部分。坚持一个中国的原则是实现和平统一的前提和基础。坚持统一反对分裂是中华民族的神圣职责。

初中历史选择题的分类

初中历史选择题的分类 选择题具有概念性强,灵活性大,系统考察双基,知识覆盖面广,时间利用率高等优点,从而成为能够全方位、多层次考察学生根据已知的历史知识独立地分析、理解、归纳、判断、推理等多方面能力的重要题型,在各级各类考试中被广泛运用。 选择题的结构一般由题干和选项两部分组成。题干就是用陈述句或疑问句或图片材料创设解题情景和思路;选项就是根据题干创设的情景设置可供选择的答案。 选择题的表现形式主要有以下几大类型: 一.表述型选择题 其题干中常用“…是”、“表现在”、“标志是”、“反映出”、“开始于”、“内容是”、“性质是”、“特点有”等提示语。 二.否定型选择题 要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项。其特点是题干部分用否定式的提示或限制,题干中常用“错误”、“不正确”、“没有”、“不是”、“不包括”、“无关的”、“不属于”等词语。 三.因果型选择题 此类选择题有两种表现形式:一是题干列出了某一历史结果,备选项列出的是原因,常用的标志性词语有“原因是”、“目的”、“是为

了”、“根本原因”、“历史原因”、“主观原因”等;另一种是题干列出的是历史原因,备选项列出的是结果,常用的标志性词语有“影响”、“作用”、“结果”等。 四.比较型选择题 把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历史阶段的反 映放在一起,通过分析、比较、归纳其相同点或不同点。题干中一般都有“相同点”、“不同点”、“共同点”、“相似”、“新特点”、“新变化”、“继承了”、“发展了”等标志性词语。 五.组合性选择题 将同一类的事件或现象按一定关系进行组合。一般由三部分组成:表述关系的题干;根据题干要求列出四组以上的事件或现象,并以数字序号列出;根据这些数字序号组合成备选项。 六.排序型选择题 就是把打乱了顺序的事件,按一定要求(时间、空间、逻辑关系等)排列出正确的顺序。 七.材料型选择题 就是在题干中引入一些图片、数据、表格,根据材料创设相关情景,设置备选项,或者以不同材料设置备选项。

初一历史上册选择题100题

1、推翻秦朝统治的决定性战役是( B ) A、牧野之战 B、长平之战 C、巨鹿之战 D、淝水之战 2、汉武帝的“罢黜百家”是指(B ) A、诸子百家 B、除儒家以外的诸子百家 C、法家和墨家 D、道家和兵家 3、发明水排的是(B ) A、西汉的王景 B、东汉的杜诗 C、东汉的王景 D、西汉的杜诗 4、第一次统一蒙古草原的匈奴族杰出首领是( A ) A、冒顿单于 B、呼韩邪单于 C、卫青 D、霍去病 5、汉武帝从匈奴手中夺取了( D ) A、河套地区 B、河西走廊区 C、漠北地区 D、河套和河西走廊地区 6、对开通陆路丝绸之路功劳最大的是(B ) A、汉武帝 B、张骞 C、班超 D、甘英 7、西域都护设立于( D ) A、138年 B、119年 C、73年 D、60年 8、下面几位科学家中,对人类文化传播贡献最大的是(B )

A、张衡 B、蔡伦 C、张仲景 D、华佗 9、佛教传入我国中原地区是在( C ) A、西汉初年 B、秦朝 C、西汉末年 D、东汉 10、下列人物在《史记》中没有记载的是(A ) A、秦始皇 B、陈胜 C、汉武帝 D、班超 11、官渡之战之后,曹操基本上统一了( D ) A、黄河以南 B、长江以南 C、南方 D、北方 12、三国鼎立局面形成的关键之战是(B ) A、官渡之战 B、赤壁之战 C、淝水之战 D、城濮之战 13、淝水之战交战的双方是( A ) A、东晋和前秦 B、西晋和前秦 C、东晋和北魏 D、西晋和北魏 14、东汉、魏、晋时期内迁的少数民族是( D ) A、羌、氐、鲜卑、胡 B、西戎、鲜卑、羌、羯 C、匈奴、鲜卑、羯、氐、越 D、鲜卑、匈奴、羯、氐、羌 15、北魏孝文帝将都城从平城迁到(C ) A、长安 B、许 C、洛阳 D、殷

中考历史启示类问题答案

启示类问题答案 一、中国古代史 1、郑和下西洋: 中国要坚定不移的对外开放,融入世界,中国走的是和平开放之路,国力强盛,才能在外交中占据主动地位。 2、闭关锁国: ①封闭导致落后,落后就要挨打; ②对外开放政策是社会主义事业发展的有力保障; ③在经济全球化,世界多极化发展的今天,要以开放的心态和积极的态度展开多边合作,才能增强综合国力,封闭只能被时代所淘汰。 3、科举制的意义和影响: ①改善了用人制度,对社会发展有进步意义; ②促进了教育事业和文学艺术的发展,尤其是唐代诗歌的艺术和繁荣; ③对周边国家缠上深远影响,在世界文明史上有 重要地位; ④科举制延续了1300多年,有进步作用但也存在弊端。 二、中国近代史 1、近代列强侵华战争中中国失败结果的认识: 弱国无外交;落后就要挨打;一个国家的尊严要靠实力来维护。 2、中国近代化探索的认识: 近代化:以近代工业和科技为推动力,由农业社会转变为近代工业社会。 主要表现:经济工业化,政治民主化,思想文化理性化。 中国的近代化过程是一个由学习西方的军事到学习西方的政治制度再到学习西方的思想文化的过程,经历经济政治文化领域,是一个由表及里,逐步深入,层层递进的过程。 代表:洋务运动,戊戌变法,辛亥革命,新文化运动。 PS :①中国近代史是一部列强侵华的屈辱史,它惊醒我们落后就要挨打,青年学生要勿忘国耻,振兴中华; ②中国近代史是人民的一部抗争史,中华民族是一个自强不息的民族,中国人民具有不屈不挠的战斗精神;

启示:①中华民族具有不懈的探索精神;②地主阶级,资产阶级不能领到中国人民完成民主革命的任务,资本主义道路在中国行不通,只有社会主义才能救中国。 3、如何弘扬五四精神: ①我们要树立远大理想,努力学习,关心国家和民族发展,为建设富强民主文明的社会主义国家而奋斗; ②在生活中要敢于面对困难,在实践中经受锻炼,努力学习,掌握本领,不断创新,报效祖国。 4、近代史上国共关系变化的启示: 合则两利,分则两伤。 5、抗日战争的胜利留给我们最宝贵的精神财富: 以爱国主义为核心的伟大民族精神。 6、劝戒日本“历史不容忘却”、“以史为鉴,面向未来” ①一个勇于承认错误,承担责任的民族会得到全人类的谅解; ②违背民意,逆潮流而上,必将遭到世界人民的唾弃; ③正视历史,以史为鉴,才能面向未来。 7、如何才能促进中日之间的世代友好: ①日本政府应教育国民正视历史,反思历史; ②中日之间应建立互信机制,加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商。 8、重庆谈判体现中共的精神: 为了中国广大人民群众的根本利益,不顾个人安危,深入虎穴,勇于斗争的革命精神。 三、中国现代史 1、中共探索社会主义建设道路的结论: ①社会主义建设并不是一帆风顺的,是艰辛的、曲折的。 ②社会主义建设一定要符合国情,符合生产力的发展规律,要警惕错误思想倾向。 2、党对农村政策的调整必须遵循的原则: ①生产关系的调整一定要适应生产力的发展; ②生产关系的调整一定要一切从农村实际出发,坚持实事求是; ③生产关系的调整一定要有利于发展农村生产力,提高农民的生产积极性;要按客观经济规律办事; ④制定政策必须从国情出发,不能脱离实际。 3、对台湾问题的看法: ①台湾是中国神圣领土不可分割的一部分; ②实现祖国的完全统一,是大势所趋,民心所向,是任何力量也无法阻挡的; ③实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,统一大业必将实现; ④“和平统一,一国两制”是解决台湾问题的基本方针; ⑤发展两岸关系和维护台海和平稳定,符合当前两岸人民的根本利益;

初中历史重要选择题合集(附答案)

1、河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是 A、农业生产的出现 B、火的使用 C、建造房屋 D、使用陶器 2、我国是世界最早种植蔬菜的国家。下列遗址的考古发现中可为这一论断提供证据的是 A、元谋人遗址 B、北京人遗址 C、河姆渡人遗址 D、半坡人遗址 3、相传,造出衣裳、舟车、宫室等,为后世的衣食住行奠定基础的“人文始祖”是 A、黄帝 B、尧 C、舜 D、禹 4、在古希腊神话中,众神经常参加人间战争。传说中国古代也有一场“风伯御风、雨神行雨”的战役。在这场战役中,炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在 A、牧野 B、逐鹿 C、长平 D、城濮 5、我们的祖先在与自然灾害抗争中留下了许多美丽的传说。右图反映的是 A、大禹治水 B、精卫填海 C、后羿射日 D、夸父逐日

6、黄河流域是中华文明的发祥地之一。下列选项中最能体现该地区原始农耕文化成就是 A、种植粟 B、种植水稻 C、人工取火 D、住干栏式房子 7、西周为了巩固统治,实行“封建亲戚,以藩屏周”的政治制度。这种制度是 A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、郡县制 8、战国时期有这样一户人家:老大因作战有功获得爵位;老二在家勤于耕作。被免除徭役;老三则被国君派往小县为吏。这户人家最有可能生活在 A、齐国 B、楚国 C、燕国 D、秦国 9、春秋战国时期。新旧制度更替,社会大变革的根本原因是 A、战争频繁 B、诸侯争霸 C、百家争鸣 D、社会生产力发展,铁制农具的广泛使用和牛耕的推广 10、某校七年级二班的同学在学习“商鞅变法”一课后表演了一出历史短剧。下列各项中错误的是 A、甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法 B、乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励 C、丙同学扮演获得军功的大奖接受爵位 D、扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨:废除土地私有制 11、经典诵读已成为当今中国人传承历史文化的重要方式。《三字经》中“瀛秦氏,始兼并。传二世。楚汉争。高祖兴,汉业建”所包含的朝代顺序是 A、秦——西汉 B、西汉——东汉 C、东汉——三国 D、三国——西晋 12、“地方推行郡县制。小篆成为规范字,焚书坑儒稿专制。”这一顺口溜反映的是实行的统治政策。

2019中考历史启示类试题解题技巧

启示的意思是指“启发指点,使有所认识”。历史启示是指从历史上的人和 事的经历或结果中所总结出来的可供后来人借鉴、少走弯路的认识。“读史使人明智”,这是学习历史的主要作用之一。“启示”类开放性试题通常是通过“启示”、“借鉴”、“经验教训”、“说明了什么”、“认识”、“对策”等引导词来提问,就某一个特定的历史问题要求考生总结规律、提出对策、得出结论、分析得失的材料解析题和问答题。它一般出现在主观题的最后部分,用来检测我 们的历史思维层次、历史认知水平、历史感悟能力。 解题须知 “启示”类开放性试题的答案不是惟一的,但它不是没有答案,更不是没有正确答案。开放性试题的答案有多种可能性,开放性问题的答案具有多元化、弹性化的基本特征。开放性试题对考生能力的考查,一般属于“应用能力”层次, 比较强调学以致用、理论联系实际。 解题步骤 第一是“读”。一是读懂背景材料的中心意思,明确材料反映的是哪一方面的历史现象或问题;二是读懂设问的指向和规定,明确设问要求回答哪方面的启示,这是解答好试题的前提。 第二是“找”。它也包括两个方面:一是找出材料反映的历史现象或问题的原因;二是找出教材中对此类历史现象或问题的基本知识,并分析产生这些历史现象和问题的原因。这是解答好题的关键。只有找出原因,我们才能明确今后应该借鉴哪些经验,避免哪些失误。只有回归教材,找出相应的观点和表述,我们才能将原因上升到应有的理论高度,分析出精练的答案。 第三“提”。这就是根据前面所找出的历史现象或问题的原因,提出今后应该怎样做,努力的方向是什么,不应该做什么,应避免什么。这是解答好“启示” 的落脚点。 常用套路 1.中国古代夏、商、西周灭亡的启示: ①统治者必须勤政爱民;②缓和社会矛盾,才能长治久安。 2.历史上选拔人才给我们的经验或启示: ①人才是国家的宝贵财富;②完善考试制度,有利于人才选拔;③要用德才兼备敢言直谏者;④任人唯亲、姑息养奸则危害严重;⑤应树立尊重知识和人才的正确观念。 3.中国古代改革的启示:

初中历史启示类问题大全

初中历史启示类问题大全 1、近代列强侵华战争中中国失败结果的认识: 落国无外交;落后就要挨打;一个国家的尊严要靠实力来维护。 2、中国近代化探索过程的特点及历程的感悟: 由器物到制度再到文化心理,层层递进,由表及里,逐渐深入。 感悟:中国人民具有不懈的探索精神;地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运,资本主义道路在中国行不通。 3、中国近代史给我们的启示: (1)中国近代史是一部列强侵华的屈辱史,他警醒我们:落后就要挨打,青年应勿忘国耻。 (2)中国近代史是一部人民抗争史,他告诉我们:中华民族是一个自强不息、不畏强暴的民族,中国人民具有不屈不挠的斗争精神。 (3)中国近代史是一部民族探索史,地主阶级、农民阶级和资产阶级由于自身的局限性,都不能提出科学的革命纲领,不能改变中国半殖民地半封建社会的性质,只有中国共产党才能救中国,只有社会主义才能救中国。 4、近代史上国共关系变化的启示: 合则两利,分则两伤。

5、抗日战争的胜利留给我们最宝贵的精神财富: 以爱国主义为核心的伟大民族精神。 6、劝戒日本“历史不容忘却”、“以史为鉴,面向未来”: 一个勇于承认错误,承担责任的民族会得到全人类的谅解; 违背民意,逆潮流而上,必将遭到世界人民的唾弃; 正视历史,以史为鉴,才能面向未来。 7、如何才能促进中日之间的世代友好: 日本政府应教育国民正视历史,反思历史; 中日之间应建立互信机制,加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。 8、重庆谈判体现中共的精神: 为了中国广大人民群众的根本利益,不顾个人安危,深入虎穴,勇于斗争的革命精神。 重庆谈判中中共的努力让人们从中感悟到的基本认识:表明中共是中国人民利益的代表者,是中华民族复兴事业的领导者。 9、中共探索社会主义建设道路的结论: 社会主义建设并不是一帆风顺的,是艰辛的、曲折的。社会主义建设一定要符合国情,符合生产力的发展规律,要警惕错误思想倾向。

初中历史选择题题库

初中历史中考选择题库 一、中国古代文化史(上) 1、河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最注意原因是() A、农业生产的出现 B、火的使用 C、建造房屋 D、使用陶器 2、我国是世界最早种植蔬菜的国家。下列遗址的考古发现中可为这一论断提供证据的是() A、元谋人遗址 B、北京人遗址 C、河姆渡人遗址 D、半坡人遗址 3、相传,造出衣裳、舟车、宫室等,为后世的衣食住行奠定基础的“人文始祖”是() A、黄帝 B、尧 C、舜 D、禹 4、在古希腊神话中,众神经常参加人间战争。传说中国古代也有一场“风伯御风、雨神行雨”的战役。在这场战役中,炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在() A、牧野 B、逐鹿 C、长平 D、城濮 5、我们的祖先在与自然灾害抗争中留下了许多美丽的传说。右图反映的是() A、大禹治水 B、精卫填海 C、后羿射日 D、夸父逐日 6、黄河流域是中华文明的发祥地之一。下列选项中最能体现该地区原始农耕文化成就是() A、种植粟 B、种植水稻 C、人工取火 D、住干栏式房子 7、西周为了巩固统治,实行“封建亲戚,以藩屏周”的政治制度。这种制度是() A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、郡县制 8、战国时期有这样一户人家:老大因作战有功获得爵位;老二在家勤于耕作。被免除徭役;老三则被国君派往小县为吏。这户人家最有可能生活在()

A、齐国 B、楚国 C、燕国 D、秦国 9、春秋战国时期。新旧制度更替,社会大变革的根本原因是() A、战争频繁 B、诸侯争霸 C、百家争鸣 D、社会生产力发展,铁制农具的广泛使用和牛耕的推广 10、某校七年级二班的同学在学习“商鞅变法”一课后表演了一出历史短剧。下列各项中错误的是() A、甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法 B、乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励 C、丙同学扮演获得军功的大奖接受爵位 D、扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨:废除土地私有制 11、经典诵读已成为当今中国人传承历史文化的重要方式。《三字经》中“瀛秦氏,始兼并。传二世。楚汉争。高祖兴,汉业建”所包含的朝代顺序是() A、秦——西汉 B、西汉——东汉 C、东汉——三国 D、三国——西晋 12、“地方推行郡县制。小篆成为规范字,焚书坑儒稿专制。”这一顺口溜反映的是()实行的统治政策。 A、秦始皇 B、汉武帝 C、唐太宗 D、宋太祖 13、“惜秦皇汉武。略输文采,同宗宋祖,稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春.雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是() A、创立了中央集权 B、结束割据,实现国家统一 C、稳固大一统局面 D、统治期间出现盛世局面 14、下图中反映的信息包括 ①罢黜百家,独尊儒术 ②击败匈奴,安定边疆

初中历史中国史各地中考选择题库

初中历史各地中考选择题库 一、中国古代文化史(上) 1、河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最注意原因是() A、农业生产的出现 B、火的使用 C、建造房屋 D、使用陶器 2、我国是世界最早种植蔬菜的国家。下列遗址的考古发现中可为这一论断提供证据的是() A、元谋人遗址 B、北京人遗址 C、河姆渡人遗址 D、半坡人遗址 3、相传,造出衣裳、舟车、宫室等,为后世的衣食住行奠定基础的“人文始祖”是() A、黄帝 B、尧 C、舜 D、禹 4、在古希腊神话中,众神经常参加人间战争。传说中国古代也有一场“风伯御风、雨神行雨”的战役。在这场战役中,炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在() A、牧野 B、逐鹿 C、长平 D、城濮 5、我们的祖先在与自然灾害抗争中留下了许多美丽的传说。右图反映的是() A、大禹治水 B、精卫填海 C、后羿射日 D、夸父逐日 6、黄河流域是中华文明的发祥地之一。下列选项中最能体现该地区原始农耕文化成就是() A、种植粟 B、种植水稻 C、人工取火 D、住干栏式房子 7、西周为了巩固统治,实行“封建亲戚,以藩屏周”的政治制度。这种制度是() A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、郡县制 8、战国时期有这样一户人家:老大因作战有功获得爵位;老二在家勤于耕作。被免除徭役;老三则被国君派往小县为吏。这户人家最有可能生活在() A、齐国 B、楚国 C、燕国 D、秦国 9、春秋战国时期。新旧制度更替,社会大变革的根本原因是() A、战争频繁 B、诸侯争霸 C、百家争鸣 D、社会生产力发展,铁制农具的广泛使用和牛耕的推广 10、某校七年级二班的同学在学习“商鞅变法”一课后表演了一出历史短剧。下列各项中错误的是() A、甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法 B、乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励 C、丙同学扮演获得军功的大奖接受爵位 D、扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨:废除土地私有制 11、经典诵读已成为当今中国人传承历史文化的重要方式。《三字经》中“瀛秦氏,始兼并。传二世。楚汉争。高祖兴,汉业建”所包含的朝代顺序是() A、秦——西汉 B、西汉——东汉 C、东汉——三国 D、三国——西晋 12、“地方推行郡县制。小篆成为规范字,焚书坑儒稿专制。”这一顺口溜反映的是()实行的统治政策。

中考历史启示类题型分类归纳

中考历史启示类题型分类归纳 (一)关于战争类 1.鸦片战争给我们的教训是什么?(或问:近代屈辱史对我们今天有什么启示?) 落后就要挨打,只有国富民强,不断提高综合国力,才不会重蹈覆辙,我们要牢记历史,勿忘国耻,振兴中华。 2.关于中国近代被侵略的历史,你有什么感想? 近代中国,由于清政府的统治腐败,国力衰落,屡遭列强侵略,说明落后就要挨打,因此今天的中国就要不断的改革和开放,注重经济的发展,使国家不断富强。 3.鸦片战争,中国战败的主要原因是什么? (1)清政府腐败无能,国力衰弱。 (2)英国是当时世界上最强大的资本主义殖民国家。 4.从《南京条约》图片、日本冈村宁次在投降书上签字、中英香港政权交接仪式等图片上你得到了哪些有益的启示? (1)(经验教训)弱国无外交、落后就要挨打;说明了中国国际地位的提高;只有在中国共产党的领导下,推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,才能得以实现。 (2)(民族精神)中华民族具有不屈不挠、自强不息的优良传统; (3)(社会责任)树立挽救祖国、振兴中华的远大理想,勤奋学习,立志成才。 5.对于日本人今天的一些做法(参拜靖国神社修改教科书等)你有什么感想? 我们对于日本否认在第二次世界大战中犯下侵略罪行的做法,表示强烈愤慨;我们要时刻警惕日本军国主义的复活;现在我们青少年应该努力学习,准备将来报效祖国。 6.你对南京大屠杀的感想是什么? (1)日本侵略者对中国犯下了滔天罪行。

(2)我们要勿忘国耻,更要努力学习,为国家的强大而奋斗。 (3)当今社会,我们仍要提防军国主义的复活,争取世界和平。 7.结合百团大战和台儿庄战役等史实,说明了中国军民有哪些精神? 中国军队具有不怕牺牲、不畏强敌、为国献身的精神。如:在台儿庄战斗最激烈的时候,日军以坦克为前导,向庄内猛冲。中国军队既无坦克又无对付坦克的平射炮,仅以血肉之躯与敌人搏斗。后来当全庄要被敌人攻陷时,中国军队组织敢死队,多次在夜间展开反击,又奇迹般地夺回大部分街市。 8.(以凡尔登战役为例)说一说两次世界大战给你的感受,使你有什么想法? 战争给人类带来了巨大的灾难,夺去了无数人的生命和财产。我们应该热爱和平,反对战争,提倡用和平手段解决各种矛盾和纷争。 9.怎样才能制止战争? 加强各国的交流与合作,反对霸权主义,反对新殖民主义,用和平方式解决各国的争端,发挥联合国的作用。中国:要想避免帝国主义战争的威胁,我们就要提高综合国力,发展现代化的国防。 10.第二次世界大战(的胜利)给全世界人民什么启迪? (1)二战的胜利来之不易,我们应该维护它,热爱和平,不让世界大战的悲剧重演。(2)人民才是历史前进的动力,在挑战面前,全世界人民必须联合起来,才能赢得胜利。(3)所有国家都应当互不侵犯,互不干涉内政,和平共处,加强国际合作,国际合作可以维护世界和平。我们才能共同发展,共同进步。 11.简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆、和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用? (1)斯大林格勒战役;推动整个战争形势的变化,成为第二次世界大战的重要转折点。(2)诺曼底登陆:开辟了欧洲第二战场,使德国法西斯处在东西两线作战的状态中,盟军势

启示类题目汇总

如何解答启示类、认识类问题 (1)启示类:一般从经验、教训方面思考,侧重从要怎么样、不要怎么样两方面回答。(2)认识类:侧重从是什么、反映了什么、怎么样的角度回答。解答这类题目,要掌握辩证唯物主义和历史唯物主义原理,把历史现象放在特定的环境中去思考,紧扣题目归纳总结出一些规律性认识,不能脱离题目泛泛而谈。 (3)借鉴、建议、主张、态度、见解类:侧重从要怎么样的角度回答。 万能答题术语 一、世界各国改革的启示:①改革是历史发展的要求和产物; ②改革是促进国家强盛的重要手段,是推动历史前进的主要动力之一; ③改革要有远见卓识,要坚决彻底; ④改革措施要符合客观实际、行之有效; ⑤是否顺应历史发展的潮流是改革成败的重要因素; ⑥改革不会是一帆风顺的,必将遭到守旧势力、既得利益者的反对,存在着尖锐的矛盾甚至是血腥的斗争。 ——商鞅、孝文帝、改革开放、俄日、罗斯福新政、苏联等改革的感悟与启示 从改革作用看改革的启示: 1.改革能够推动社会进步;2.改革推动生产力的发展; 3.改革是社会进步发展的推动力; 从改革内容看改革的启示: 4.改革须顺应时代潮流,不断改革和创新,才能促进社会发展和进步 5.改革需要符合本国国情,遵循社会发展规律。 从改革过程看改革的启示:改革不是一蹴而就的,改革也不是一帆风顺的,改革是一个循序渐进的过程 二、对外关系给我们的启示: ①开放有利于进步,闭关导致落后; ②以独立自主、平等互利为原则开展外交; ③国家利益是国家外交战略调整的根本出发点; ④坚决维护国家统一和领土完整;国家之间和则两利,斗则俱损; ⑤外交政策应根据国内外形势发展变化而不断调整。 对中外关系的感悟与启示:1.闭关就会落后,落后就要挨打。开放则兴、封闭则衰。 2.提高综合国力,才能在对外交往过程中占有有利地位。 3.实行对外开放,加强与其他国家的经济文化交流,促进经济文化发展。 4.加强国与国之间交流与发展,实现合作共赢。 5.要在开放的环境下,主动学习外国先进事物,“取其精华,去其糟粕”。 三、中共开辟民主革命道路的启示:(农村包围城市道路)————实事求是 ①必须从国情出发来确定党的路线、方针、政策; ②要学习外国经验但不能照搬外国经验; ③毛泽东创造性地把马列主义与中国革命的具体实践相结合,找到了中国革命的正确出路; ④毛泽东思想是中共集体智慧的结晶。 四、从两次国共合作中得出的认识:(国民大革命,抗日战争) ①国共双方的矛盾斗争有其必然性,但只要从民族和国家利益出发,就能实现合作,推动中国革命的发展; ②中国共产党必须掌握领导权和武装力量,坚持以斗争求团结; ③国共两党“合则两利,分则两伤”

初中历史试题及答案

历史试题 (总分100分考试时间60分钟) 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷4页为选择题,50分;第Ⅱ卷4页为非选择题,50分;共100分。 2.答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束,试题和答题卡一并收回。 3.第Ⅰ卷每题选出答案后,都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案编号(ABCD)涂黑,如需改动,必须先用橡皮擦干净,再改涂其它答案。 第Ⅰ卷(选择题共50分) 一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题所列出的四个选项中,只有一项是符合题意的。 1.下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述不正确的是 A.禹建立了夏朝B.汤灭夏建立商朝 C.周文王建立周朝D.周武王建立周朝 2.齐桓公、晋文公成为春秋时期霸主的相同因素有①以“尊王攘夷”为口号②发展生产③整顿内政④注重军队建设 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 3.1988年,诺贝尔奖金获得者汉内斯?阿尔文曾说:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回到2500多年前,去汲取孔子的智慧。”文中的“智慧”是指 A.“仁”和“德治”B.“兼爱”和“非攻” C.“无为而治” D.实行“法治” 4.20XX年5月,在北京开幕的中国首届华佗文化节,集中展示了传统中医的优秀成果,旨在推动中医文化发扬光大。下列属于华佗医学成就的有①编著《伤寒杂病论》②世界上最早采用全身麻醉手术法③奠定中医治疗学的基础④编制强身健体的五禽戏A.①②B.②④C.①③D.③④ 5.右图是一幅我国古代民族政权并立时代的形势图。图 中★所代表的政权是下列哪一民族建立的? A.鲜卑族 B.女真族 C.契丹族 D.党项族 6.一学者在分析中国商业发展时说:“雄汉盛唐的光景不必去说它了,但即使到了一千多年前文弱的赵宋王朝,中国的经济特别是城市商业,也还是世界上最繁荣的。”下图能够支持这一观点的是

九年级历史中考选择题专题练习

九年级历史选择题专题练习(全册) 1.考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人A.会建造房屋B.会使用天然火C.会制造彩陶D.会种植水稻2.右图是2008年北京奥运会的体育运动图标,它是在中国古代 某种字体的基础上加工而成的。这种字体是 A.行书B.隶书C.楷书D.篆书 3.丝绸之路开辟后,在汉代的长安城不可能看到的现象是 A.一位将军骑着汗血宝马飞驰而过 B.一个法国人在街头摆卖他的火枪 C.一个阿拉伯人在客栈吃完胡萝卜大餐后拿出波斯银币付帐 D.一支驮着丝绸的商队正准备往西域出发 4.历史上为“纸走进人们的日常生活”做出突出贡献的科学家是 A.孔子B.李冰C.蔡伦D.祖冲之 5.隋朝大运河是古代世界最长的运河,其中在今天淮安、扬州的一段叫A.永济渠B.通济渠C.邗沟D.江南河 6.我国封建治世中最为繁荣的是 A.文景之治B.贞观之治C.开元盛世D.康乾盛世 7.小明爷爷爱好收藏古钱币,他有一枚钱币最能反映北宋商品经济的繁荣。它应该是下图 中的 A.B.C.D. 8.初中语文课本中选取的文章《范进中举》、《孔乙己》批判的制度是 A.八股取士B.宗法制度C.行省制度D.九品中正制 9.“孽子孤臣一稚儒,填膺大义抗强胡,丰功岂在尊明朔,确保台湾入版图。”张学良的这首诗称颂的历史人物是 A.岳飞B.郑成功C.戚继光D.文天祥 10.学完中国近代史,班里开展了一次题为“近代化的探索”的历史小论坛活动。下列选项内容不恰当的是 A.虎门销烟B.洋务运动C.戊戌变法D.辛亥革命 11.“舍得一身剐,敢把皇帝拉下马!”把皇帝“拉下马”的是下面哪一个人 A.B.C.D. 12.右图两则事件发生的时间分别是 A.1894年和1944年 B.1895年和1945年 C.1895年和1944年 D.1894年和1945年甲午中日战争之黄海海战日军投降

中考历史启示类题型分类归纳(加强版)

中考历史启示类题型分类归纳(加强版) (一)关于战争类 1.鸦片战争给我们的教训是什么?(或问:近代屈辱史对我们今天有什么启示?) 答:落后就要挨打,只有国富民强,不断提高综合国力,才不会重蹈覆辙,我们要牢记历 史,勿忘国耻,振兴中华。中学生就要认真学习,掌握文化科学知识。 2.关于中国近代被侵略的历史,你有什么感想? 答:近代中国,由于清政府的统治腐败,国力衰落,屡遭列强侵略,说明落后就要挨打, 因此今天的中国就要不断的改革和开放,增强国家的综合国力。 3.鸦片战争,中国战败的主要原因是什么? 答:(1)(主观原因):清政府腐败无能,当时中国经济政治落后,国力衰弱。 (2)(客观原因):英国率先完成工业革命,是当时头号的资本主义强国。 4.从《南京条约》图片、日本冈村宁次在投降书上签字、中英香港政权交接仪式等图片上你 得到了哪些有益的启示? 答:(1)(经验教训)落后就要挨打,弱国无外交;说明了中国国际地位的提高;只有在 中国共产党的领导下,推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,才能得以实现。 (2)(民族精神)中华民族具有不屈不挠、自强不息的优良传统; (3)(社会责任)树立为挽救民族危亡的祖国、振兴中华的远大理想,勤奋学习,立志成才。 5. 你对南京大屠杀的感想是什么? 答:(1)日本侵略者对中国犯下了滔天罪行。 (2)我们要勿忘国耻,更要努力学习,为国家的强大而奋斗。 (3)当今社会,我们仍要提防军国主义的复活,争取世界和平。 6.结合百团大战和台儿庄战役等史实,说明了中国军民有哪些精神? 答:中国军队具有不怕牺牲、不畏强敌、为国献身的精神。 (例子:如:在台儿庄战斗最激烈的时候,日军以坦克为前导,向庄内猛冲。中国军队既 无坦克又无对付坦克的平射炮,仅以血肉之躯与敌人搏斗。后来当全庄要被敌人攻陷时,中 国军队组织敢死队,多次在夜间展开反击,又奇迹般地夺回大部分街市。)(注:百团大战说明抗日战争在后期,中国共产党领导的人民军队逐渐成为抗击日本侵略者的主要力量。) 7.(以凡尔登战役为例)说一说两次世界大战给你的感受,使你有什么想法? 答:战争给人类带来了巨大的灾难,夺去了无数人的生命和财产。我们应该热爱和平,反 对战争,提倡用和平手段解决各种矛盾和纷争。 8、怎样才能制止战争? 答:(1)加强各国的交流与合作,反对霸权主义,反对新殖民主义,用和平方式解决各国 的争端,发挥联合国的作用。 (2)中国:要想避免帝国主义战争的威胁,我们就要提高综合 国力,发展现代化的国防;以对话取代对抗,以和平取代战争;以和平共处五项原则处理对 外关系。) 9、世界反法西斯战争的正义性表现 答:(1)为保卫生命、自由、独立而战; (2)为人类文明进步而战; (3)与力图征服世界的野蛮和残暴力量进行坚决、不妥协的斗争 10、第二次世界大战(的胜利)给全世界人民什么 启迪? 答:(1)二战的胜利来之不易,我们应该维护它,热爱和平,不让世界大战的悲剧重演。 (2)人民才是历史前进的动力,在挑战面前,全世界人民必须联合起来,才能赢得 胜利。

启示、认识类问题

高考历史认识启示类解题技巧题 命题特征: 要求学生对某一特定历史问题总结规律、提出对策、得出结论、分析得失,一般放在主观题的最后部分,用来检测学生的历史思维层次、历史认识水平、历史感悟能力。 认识启示题,一般与前面几个设问联系密切,因此,一定要注意这一问答案与前面答案的协调, (1)对问题作出简要的分析评价,对这类“认识”教材中往往有现成答案可以利用,作答时要先想一下教材中的相关评述,然后再依据题目所提供的材料,进行适当的补充;必要时须通过历史问题对相关的现实问题作出预测; 如5.4文综40(2)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈对唐代和古罗马监察制度的认识。(15分) 是什么?实质?作用、局限性? (2)对问题的总体掌握,实际就是对教材知识、所给材料的高度概括+理性分析(具有理性的东西才能具有借鉴意义,用于指导现实活动。) 如:三模卷40(1)根据材料一、二,归纳培根、颜元教育思想的共同点。(2)根据材料一二并结合所学,概括造成两者教育思想地拉不同的原因,据此谈谈你对教育发展的认识。

认识:教育要适应社会发展的需要;教育发展需要良好的社会氛围;教育思想要兼收并蓄,不断创新。 例题:阅读下列材料: 材料一 1589年,利玛窦移居韶州,开始使用知识传教法。在此结识了儒生瞿太素,并翻译欧几里德《几何学》……他接受瞿太素的建议,儒冠儒服,以学者面目宣传西方科学知识……1601年时,利玛窦到北京,得到万历皇帝的赏识,赐留北京传教。……(此后)教士们口说汉语,身着儒服,每个人还有中国名字……1601年时,中国内地已有250个天主教徒。———《中国对外关系史讲义》 材料二汤若望是明末清初中国耶稣会教区的主持人。其精通天文、历法、兵器制造等,1644年被顺治帝授以钦天监监正的职位。1660年杨光先上告汤若望等传教士阴谋不轨,并攻击《明宪历》(清当时使用《明宪历》等西方历法),汤若望、南怀仁等教士被捕入狱。1668年康熙帝亲自处理此案,他让杨光先与南怀仁同时当众测试天象,南怀仁无误,杨光先则误差不断,于是……复用《明宪历》。主张“宁可使中夏无好历法,不可使中夏有西洋人”的杨光先被革职。——《中国对外关系史讲义》 请回答: (1)根据材料一分析利玛窦传教方式的特点。(4分) (2)据材料二评述杨光先对外来文化的基本态度是什么?(6分)据此分析中西文化冲突的实质。(2分) (3)从以上材料所述中,你对外来先进科学技术传播的过程,有何认识?(6)参考答案: (1)特点:首先在社会上层传播;采用知识传教法适应中国习俗。 (2)基本态度及评价:极力排斥外来先进文化;反对中外文化交流;是盲目排外的思想。实质是:西方文化与中国传统封建文化的碰撞。 (3)认识:西方人当时在中国传播先进科学技术只是作为传播宗教的一种手段;外来先进科学技术的传播遇到了中国传统文化与守旧意识的抵制,传播非常艰难(充分利用材料,与第②问作答);先进文化及科学技术的广泛传播需要一定的社会环境。(由具体现象,上升到理性认识) 讲解:认识的前两点实际就是对材料一、二的概括提炼,只有在对材料充分理解的基础上才能得出。第三点,是认识的难点,但这一点十分必要,因为,我们得认识的目的,就是用以指导现实中的实践活动,只有通过由具体到一般的理性认识,才能起到这一作用。当今,科学技术的传播虽然不会遇到如明清时期一样的情况,但是现实中仍有阻碍科学技术推广与发展因素,也是不可否认的。

初中历史选择题常见类型及解题技巧

初中历史选择题常见类型及解题技巧 历史学科是初中生必修的一门课程,它能帮助学生从历史现象、历史人物、历史事件中了解人类历史发展的状况,在测查中,以选择题的形式测查的比重占总分值的百分之四十。考查的内容包括相关概念、时间、人物、特征等,题干呈现的形式多种多样,大量引入包括图表、实物照片等新颖的、生活化的新情景、新材料,并且设置多种限制性条件,隐含容易被混同的概念和知识点,以此来测查学生对历史知识、历史概念、历史事件的了解和掌握的状况,以及由此而涉及的审题、辨析、理解、分析、判断、解答表述的能力。学生选择答题时,往往存在着因为对历史概念、知识掌握得不准确,审题不细心,思想上掉以轻心,以及学生理解能力、辨析能力、生活阅历的限制,失误的情况普遍存在。因此,通过专项讲解使学生对历史选择题有全面深刻的认识,从而能够高效正确地解决这些问题。 一、正确辨析类型,准确把握特点 选择题的类型有肯定型、否定型、材料型、组合型、比较型、排序型等。 二、按图索骥求快,斟酌推敲求真 “工欲善其事,必先利其器。”在扎实掌握基础知识

的前提下,要想取得事半功倍的效果,方法、技巧是十分重要的。 1.肯定型选择题,在审题时要抓住题干中的提示语和关键词,利用题干部分的有效信息,根据已知的历史知识直接获取正确答案,也就是直选法。 2.材料型选择题通过一段与历史事件或者某个历史人物或者某个历史现象有关系的故事、诗词、名言等内容,考查学生对于该段历史的掌握情况。 解答材料型选择题一般分三步进行: (1)通过阅读了解其透出来的历史信息,进而确定其所牵涉的历史事件。 (2)抓住关键词,读通材料,弄清材料内容及相关的人物和事件。 (3)理解选择项的含义,找出与题干要求相符的一项。 3.组合型选择题难度较大,因为这类选择题考查了学生对于一类事件或者具有某种关系的一系列事件的掌握情况,在解题时学生首先找出自己最为肯定的内容,进而巧妙地运用排除法与关联法,将明显错的一一排除,或将正确的一一确定,如还有剩余项,再对其余项进行分析比较,最终确定出正确选项。 4.比较型选择题就是要针对历史事件、历史现象和历

中考历史启示类题型分类归纳

2015年中考历史启示类题型分类归纳(整理版) (一)关于战争类 1.近代屈辱史对我们今天有什么启示?(2分) (第一点:认识)落后就要挨打,国力衰落,屡遭列强侵略;或者只有国富民强,不断提高综合国力,才不会重蹈覆辙, (第二点:怎么办)今天的中国就要不断的改革和开放,注重经济的发展,使国家不断富强。或者我们要牢记历史,勿忘国耻,振兴中华。 2.从《南京条约》图片、日本冈村宁次在投降书上签字、中英香港政权交接仪式等图片上你得到了哪些有益的启示? (1)(第一点:经验教训,认识)弱国无外交、落后就要挨打;说明了中国国际地位的提高 (2)(第二点:怎么办)坚持改革开放,增强综合国力,提高国际地位;树立挽救祖国、振兴中华的远大理想,勤奋学习,立志成才。 3.对于日本人今天的一些做法(参拜靖国神社修改教科书等)你有什么感想? (第一点:看法)我们对于日本否认在第二次世界大战中犯下侵略罪行的做法,表示强烈愤慨; (第二点:怎么办)我们要时刻警惕日本军国主义的复活;现在我们青少年要勿忘国耻,应该努力学习,准备将来报效祖国。 4、说一说两次世界大战给你的感受,使你有什么想法或启示? (第一点:认识或评价)战争给人类带来了巨大的灾难,夺去了无数人的生命和财产。 (第二点,怎么办)我们应该热爱和平,反对战争,提倡用和平手段解决各种矛盾和纷争。 5.怎样才能制止战争(维护世界和平)? ①加强各国的交流与合作;反对霸权主义,强权政治;用和平方式解决各国的争端; ②发挥联合国的作用。 中国:要想避免帝国主义战争的威胁,我们就要提高综合国力,发展现代化的国防。 6.二战结束至今,未曾爆发新的世界大战的主要因素是什么? (1)国际合作组织的作用。(2)二战的惨痛的教训。(3)世界经济全球化

初一历史下册期末试题(含答案)

08学年下学期七年级 历史期末试卷 第?卷(选择题,共50分) 一、单项选择题:本大题25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有 一项是正确的。 1.隋朝的统治繁荣一时,但很快便因隋炀帝的暴政而被农民起义所覆灭,它类似于下列哪一个朝代 A、秦朝 B、西汉 C、东汉 D、西晋 2.“赵州桥什么人儿修?玉石栏杆什么人留?什么人骑驴桥上走?什么人推车轧了一道沟?赵州桥鲁班爷修,玉石栏杆圣人留,张果老骑驴桥上走,柴王爷推车轧了一道沟。”这是河北民歌《小放牛》的歌词,它是根据当地民间传说编成的,并广泛流传到今天。其实,赵州桥并不是鲁班修建的,它的设计和主持建造者是 A.祖冲之 B.贾思勰 C.僧一行 D.李春 3.上书唐朝皇帝说吐蕃和唐朝已经“和同为一家”的吐蕃赞普是 A.松赞干布 B.尺带珠丹 C.尺尊东赞 D.骨力斐罗 4. 我国封建社会最为繁盛的治世局面是 A.文景之治 B.光武中兴 C.康乾盛世 D.开元盛世 5.我国省级行政区的设立,始于 A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝 6.你要查找五代的历史,需要阅读 A.《资治通鉴》 B.《马可·波罗行纪》 C.《梦溪笔谈》 D.《贞观政要》 7.世界上最早的纸币“交子”出现在北宋时期的 A.山东 B.东京 C.杭州 D.四川 8.“瓦子”在宋代城市的盛行,主要是因为 A.士大夫的提倡 B.市民阶层的不断壮大 C.农民的需要 D.达官贵人的需要 9.下列关于科举制的表述不正确的是 A.促进了教育事业的发展 B.直到明朝末年才被废除

C.大大有利于唐诗的繁荣 D.使有才识的读书人有机会进入各级政府任职 10.生活在两宋之交,其词具有:“风格委婉,感情真挚,善用口语,清新自然”特点的是A.苏轼 B.关汉卿 C.辛弃疾 D.李清照 11.指南针应用于航海,开始于 A.战国 B.北宋 C.南宋 D.明朝 12.岳飞受到人民尊敬的主要原因是 A.他对皇帝忠心耿耿 B.他遭奸臣谋害 C.他训练出纪律严明的岳家军 D.他坚持抗金的正义斗争 13.王安石的“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”这首诗描写了哪个朝代的节日欢乐气氛? A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 14.明太祖所设立的直属中央的三司中,分管民政和财政的是 A.按察司 B.都司 C.民政司 D.布政司 15.标志着我国封建君主集权进一步强化的事件是 A.创立八旗制度 B.在中央设置内阁 C.设置议政王大臣会议 D.设立军机处 16.我国最早的一部长篇历史小说是 A.红楼梦 B.西游记 C.水浒传 D.三国演义 17.明朝的倭寇是指当时 A.骚扰我国沿海的日本武士、商人和海盗 B.侵扰黑龙江流域的俄国人

启示类试题参考答案的归纳

启示、感想类试题的参考答案 历史启示是指从历史中所总结出来的可供后人学习、借鉴、少走弯路的认识。历史启示类题目一般没有标准答案,从课本中也找不到现成的答案,通常结合“启示”、“借鉴”、“经验教训”、“说明了什么道理”、“学到了什么”,“认识”等引导词来提问,要求考生就某一个特定的历史问题进行总结与反思。 1、针对鸦片的危害,你认为当代中学生对毒品应持什么态度? 答:我们应该远离毒品,珍爱生命,坚决抵制毒品,与一切贩毒、吸毒的活动作坚决的斗争。 2、针对中国近代外国列强侵略中国的屈辱历史(如鸦片战争、强占领土、洗劫北京、屠杀中国人民等)给你的启示。 答:说明了落后就要挨打。只有把祖国建设得更加强大,才能免受外来侵略。我们要牢记历史,勿忘国耻,振兴中华。 3、中国近代史是一部中国人民的抗争史,从中国人民的反抗和斗争中你得到什么启示? 答:中华民族是自强不息、不屈不挠、不畏强暴的民族,反抗外来侵略是中华民族的光荣传统,御侮自强、救亡图存是中华民族走向复兴的前进动力。 ※4、你从中国近代化探索中得到了什么启示?(从农民阶级、地主阶级和资产阶级挽救民族危机的探索史中能得到什么启示?) 答:中华民族具有勇往直前、自强不息、勇于探索的精神和不屈不挠的抗争精神,具有忧患意识和不断进取的精神,有着强烈的对国家和民族的责任感和使命感;这段探索结果失败了,说明了,无论是农民阶级、地主阶级还是资产阶级都不能提出可行的救国方案来改变中国半殖民地半封建社会的性质,都不能使革命获得成功。农民阶级、地主阶级、资产阶级都不能救中国,资本主义道路在中国行不通,只有中国共产党领导的无产阶级才能救中国,也只有社会主义才能发展中国。 5、中国近代和现代的外交截然不同,通过对比谈一谈你的感想。 答:中国近代外交说明了弱国无外交的道理,只有国家独立,综合国力增强,国际地位才会提高,中国才能在国际舞台上发挥其应有的作用。 6、从香港的被占领和回归,你得到什么认识? 答:由于清政府的腐败无能,英国占领香港,说明落后就要挨打。在中国共产党的领导下,通过改革开放使国家富强起来,如今香港回到祖国怀抱,洗刷了百年耻辱,这个重大胜利应归功于社会主义中国的强大,应当归功于中国共产党的领导和“一国两制”的伟大构想,我们应该更加热爱党和社会主义祖国,我们中学生要牢记历史,勿忘国耻,勤奋学习,振兴中华。 ※7、对当前日本国内极少数右翼分子否定“南京大屠杀”(篡改历史教科书、日本首相参拜靖国神社等)史实的认识。 答:“南京大屠杀”历史铁证如山,但是日本国内极少数右翼分子企图否定“南京大屠杀”史实,抹杀历史真相,实质是对日本在中国的暴行实行掩盖和辩护,不利于今天中日关系友好正常健康地发展,日本只有正视过去的历史,真诚地道歉,才能把握未来。我们对日本政府的这一顽固立场,

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