国外大学图书馆电纸书实践及其对我国的启示
北美高校图书馆参与学习分析的实践研究与启示
北美高校图书馆参与学习分析的实践研究与启示北美高校图书馆一直以来都是学生学习的重要场所，图书馆除了提供丰富的图书资源外，近年来还开始关注学生学习行为和需求，并积极开展相关的实践研究，以提供更好的学习环境和服务。
本文将从三个方面介绍北美高校图书馆参与学习分析的实践研究与启示。
北美高校图书馆积极利用技术手段对学生学习进行分析。
借助学习分析技术，图书馆可以收集和分析学生的学习行为数据，了解学生在图书馆的学习习惯和偏好，从而提供更加个性化的学习支持。
一些图书馆通过安装传感器来实时监测学生在图书馆的活动，了解学生的人流状况和使用图书馆各个区域的频率，以调整图书馆的布局和设施。
还有一些图书馆通过学习分析平台，对学生的阅读行为和阅读习惯进行分析，并根据分析结果向学生推荐相关的图书和学习资源。
北美高校图书馆也注重对学生学习空间的建设和优化。
学习环境对学生的学习效果有重要影响，因此图书馆不仅提供宽敞明亮的阅览室，还提供不同类型的学习空间，以满足不同学习需求和偏好的学生。
一些图书馆设有小组学习区域和咖啡厅，以方便学生进行小组讨论和集体学习。
还有一些图书馆提供沉浸式学习区域，为学生提供安静和隔离的学习环境，以方便学生集中精力进行深度学习。
图书馆还会根据学生的反馈和需求，不断优化学习空间的设施和布局，以提供更好的学习体验。
北美高校图书馆也注重对学生学习支持和指导的提供。
图书馆不仅提供包括图书、期刊等在内的丰富学习资源，还提供多种形式的学习支持和指导。
一些图书馆为学生提供学习辅导服务，为学生提供学习方法和技巧的指导。
还有一些图书馆开展学术写作和信息素养的培训活动，以提高学生的学术写作能力和信息检索能力。
图书馆还通过在线平台提供学习资源和学习工具的支持，一些图书馆提供在线学习平台，为学生提供课程、教材和学习工具。
北美高校图书馆通过参与学习分析的实践研究，不断探索和提供更好的学习环境和服务。
这些实践研究的启示是，学习分析技术可以帮助图书馆了解学生学习行为和需求，并提供更加个性化的学习支持；学习空间的建设和优化可以提高学生的学习效果；学生学习支持和指导的提供可以提高学生的学术能力和学习动力。
欧美公共图书馆电子书借阅服务发展及启示
欧美公共图书馆电子书借阅服务发展及启示张雪【摘要】In recent years, there is a distinct increase of e-book sales and reading in the major countries in Europe and the United States, and it is not only an evitable trend that e-book is introduced into libraries, but also it faces various obstacles.This paper analyzes the present advantages, hindrance and enlightenment from the countries in Europe and the United States, and absorbs these countries experience, thus provide the valuable reference for the forward-looking strategy of introduction of e-book to the libraries in China.%近几年来,欧美主要国家电子书销售、阅读增长态势显著,电子书进入图书馆既是大势所趋却又面临种种阻碍.分析优势、障碍,汲取欧美发达国家电子书发展的经验,可以为我国电子书进入图书馆的前瞻性策略提供宝贵借鉴.【期刊名称】《河北科技图苑》【年(卷),期】2017(030)001【总页数】6页(P34-38,12)【关键词】欧美;公共图书馆;电子书【作者】张雪【作者单位】大连图书馆辽宁大连 116012【正文语种】中文【中图分类】G251当前，图书出版、销售以及借阅的数字化变革可谓方兴未艾，电子书引领阅读蔚然成风，电子资源和服务在新阅读时代地位显赫。
美国高校图书馆数字人文服务实践与启示
美国高校图书馆数字人文服务实践与启示近年来，随着数字化技术的快速发展，图书馆在数字人文服务方面发挥着越来越重要的作用。
特别是在美国高校图书馆系统中，数字人文服务的实践不断深化和完善，为学术界和社会各界提供了重要的支持和帮助。
本文将介绍美国高校图书馆数字人文服务的实践经验，并探讨其中的启示和借鉴意义。
一、数字人文在高校图书馆中的地位和作用数字人文是指通过数字技术和方法来探究人类文化遗产的一门学科。
数字人文旨在利用计算机、网络和信息技术等手段，对人类智力活动的各个方面进行研究和分析，以实现对人文学科的发展和创新。
在这一背景下，高校图书馆充当着数字人文服务的重要角色。
图书馆作为信息资源的主要承载者和提供者，具有丰富的文献和信息资源，可以为数字人文研究者提供宝贵的素材和支持。
通过数字人文服务，高校图书馆可以提供全面、便捷的数字资源查询和获取服务，为研究者提供在线的文献检索、数字化藏品浏览和分析工具等，为他们的研究工作提供强有力的支持。
二、美国高校图书馆数字人文服务的实践经验1. 数字资源建设与整合美国高校图书馆在数字人文服务方面首先注重数字资源的建设与整合。
通过建立数字资源库和数字化平台，图书馆可以将各种形式的数字资源整合到一个统一的平台上，并利用先进的信息技术手段进行索引和检索。
这种整合可以让学者们更加方便地访问和利用数字资源，在他们的研究活动中发挥更大的作用。
2. 数字人文研究工具的开发美国高校图书馆还注重数字人文研究工具的开发。
通过与计算机科学、数据科学等学科的合作，图书馆可以开发出各种专门用于数字人文研究的工具和应用程序。
这些工具和应用程序可以帮助研究者进行文本分析、数据可视化、虚拟实验等操作，从而提高研究效率和研究成果的质量。
3. 数字人文培训与分享美国高校图书馆还重视数字人文培训与分享。
图书馆经常组织各种数字人文培训课程和研讨会，向研究者和学生介绍最新的数字人文技术和方法，培养他们的数字人文研究能力。
读者决策采购在美国大学图书馆的实践及其对我国的启示解析.doc
流决了“读者决策采购”在美国大学图书馆的实践及其对我国的启示图１读者决策采购的基本流程２读者决策采购的产生背景读者决策采购的普及推广是图书馆因应信息时代读者需求和阅读行为改变，提升读者服务和提高馆藏建设效益的重要举措，同时也与当前美国图书馆经费紧缩、馆藏文献利用率低、馆际互借成本高、电子书阅读与销售模式创新的大环境息息相关。
２．１读者需求和阅读方式改变促使图书馆转变服务模式，提升服务效能信息时代，图书馆物理空间不再是读者获取文献的唯一场所，读者更倾向于以自我服务形式，不受空间、时间限制地获取文献，图书馆成为学术交流的信息共享空间。
根据美国研究图书馆协会（ＡＲＬ）的调查统计［３］，１９９１－２００９年，研究图书馆的年图书借阅量下降了２７％，而小组学习的参与人数增加了１１０％。
在文献使用偏好上，电子文献以方便存取、携带便捷获得了读者的青睐，电子书已经成为文献出版和阅读的重要形式。
读者需求和期望的改变促使图书馆不断调整发展战略，改进服务模式，以适应读者在电子书时代阅读习惯的改变，保持和彰显图书馆作为信息储存和传播中心的职能。
４６２．２图书馆经费压缩和馆藏文献利用率低之间的矛盾日益突出美国经济不景气，严重影响着政府对教育的投入，教育经费近三年来严重不足，２０１１－２０１２财年美国公立大学经费减少１０％，图书馆的经费也相应减少［４］。
图书馆员只能用相当有限的经费购买纸本和电子图书，使图书的采选成为一项异常艰巨的任务。
一方面，在传统模式下，图书馆员即便绞尽脑汁，努力揣测读者的文献需求，也无法达到对每一学科读者具体阅读要求的精准把握；另一方面，长期以来馆藏文献利用率低下，引起各方对图书馆投资回报率的关注。
２０１０年，康奈尔大学对馆藏利用情况进行的一项调查发现，５０％的馆藏自１９７３年以来从未被出借过；布朗大学对２００５－２００９年纲目选书和确实已订的订单（ＦｉｒｍＯｒｄｅｒ）所购图书的流通统计表明，４０％的图书从未被出借过，２６％出借过一次，１２％出借过二次，２２％出借过二次以上［５］。
国外高校图书馆学习空间现状、特点及启示
国外高校图书馆学习空间现状、特点及启示作者：葛亮来源：《西部论丛》2019年第22期摘要：图书馆是资源共享的有效形式。
本篇将从学习空间的种类、设备和管理三个角度进行详细介绍;从资源利用率，设施应用和用户感受三个方面来阐述学习空间的特点;并解释说明国外高校图书馆学习空间对我们的影响，展望未来，探索求知。
关键词：国外高校;图书馆;学习空间网络技术的不断革新发展使得高校图书馆也发生了巨大的变化。
经过近几年的社会调查发现，高校图书馆的图书外借数量越来越少。
但令人值得欣慰的是，图书馆的入馆学习人数呈直线上升趋势。
这也充分说明了高校图书馆在师生中的重要地位。
如何更好的将高校图书馆充分利用起来增加学习空间，成为每一所高校的建设发展重点。
对于很多国外高校而言，一个好的学习空间环境有益于师生学习质量的提高，高校图书馆的学习空间建造变得尤为重要。
一、国内高校传统图书馆学习空间的现状图书馆是一个整理书籍，搜索知识，为人们提供学习资料，借阅参考的学习机构。
除了为人们提供资料外，它也有着可供人们学习的学习空间，例如自习室、阅览室等等[1]。
这些学习空间为学习的人们提供了方便。
但是，随着网络的不断发展，传统图书馆在越来越网络化的社会逐渐被人们遗忘没落，人们不再进入图书馆借阅书籍，而是进行网络搜查、网络阅读。
传统高校图書馆的问题也暴露了出来：（一）高校图书馆的学习空间十分狭小。
座位数量远远不能应对师生们的数量。
近年来，高校招生力度不断加强，高校图书馆的基础设施负担也愈发严重，这也成为师生图书馆学习之路的一个阻碍。
（二）高校图书馆的学习空间十分简陋。
简陋的学习空间再也无法满足师生们的多种需求。
在传统概念中的图书馆，它们依然是以为师生提供资料，借阅书籍为主。
现如今，国外高校以培养综合型人才为标准，以培育全面发展的高素质人才为目标。
这就需要建设更加全面化的图书馆来满足学生们的知识需求量，也需要更加充足的学习空间来激发学习动力和学习热情，以便来更好地展示自我。
美国高校图书馆联盟的PDA模式及对我国启示
１ ． ２ 电子 书 的快 速 发展 和 图 书馆 经 费 的持 续 紧张 。随着
计 算机 技术 的发 展 ，人们 的 阅读方 式发 生 了很 大 的变化 。美
实 验故 意 的点击 造成 的音 乐课程 的书 的比例较 大 。实验 中另
一
国皮尤 互联 网研 究 中， Ｄ ２ ０ １ ２ 年 调查 显示 ，１ ６ 岁 以上 的美 国人 有４ ３ ％阅读 电子 书 ，整 升到
１ ． １ Ｐ Ｄ Ａ模 式 在美 国许 多 图书馆 实践 的成 功 。２ ０ １ ０ 年３ 月 Ｐ ｕ ｂ ｌ ｉ ｓ ｈ ｅ ｒ ｓ Ｃ ｏ ｍｍｕ ｎ ｉ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｇ ｒ ｏ ｕ ｐ 对全美 ２ ５ ０ 家 图书馆 的调 查统
计 ，３ ２ 家大 学 图书馆 已经 实施 了Ｐ Ｄ Ａ 项 目，４ ２ 家 准备年 内开 始 ，另 ｆ ｉ ｂ ９ ０ 家计 划三 年 内实施 占总量 的 三分之 二 。其 中 ，康
２ ３ ％ ，而 纸 质书 的 阅读 比例 从 ７ ８ ％下 降 到７ ５ ％。 图书馆 的纸
个问题一些图书馆学校缺乏专 门技术人才而没有按时启动
２ ． ２ 美 国福 罗里 达 州立 大学 （ Ｆ Ｓ Ｕ）图书 馆和 福罗 里 达大
项 目。
质书 出现 了 “ 阅读荒 ” 。
１ ＿ ３ 图 书市 场 的变化 使 书 商积 极 创新 销 售 模 式 。 电子 书
实验 的 结果 ：２ ０ ｌ １ ． ２ ０ １ ２ 第 一 年 间 的实验 运 行结 果 是令
人鼓舞的，书 目中成千上万的电子书被同时分享 ，两个图书
馆从 中收益 。双方共 投入 １ ２ ０ ， ０ ０ ０ 美元 ，花 费４ ４ ， ５ ０ ５ ． ８ ７ 美元 ，
北美高校图书馆参与学习分析的实践研究与启示
北美高校图书馆参与学习分析的实践研究与启示高校图书馆一直是学术研究的核心机构，与学习分析领域的发展息息相关。
本文通过国外高校图书馆参与学习分析的实践研究，总结出以下启示。
首先，高校图书馆可以通过学习分析提升图书馆服务水平。
学习分析帮助图书馆了解读者的学习需求、学术研究兴趣以及阅读习惯等信息，借此提供更加个性化、贴心的服务。
例如，由于学习分析的帮助，很多高校图书馆能够及时调整馆藏，为读者提供更符合他们需求的学术资源。
此外，学习分析也能够帮助馆员了解读者学术研究的进度和质量，通过向他们推送相应的资源，帮助他们提升学术研究的水平。
其次，高校图书馆可以通过学习分析提高资源利用率。
现代高校产生的学术资源越来越多，而如何充分利用好这些资源成为了亟待解决的问题。
通过学习分析，高校图书馆可以深入了解读者的需求，针对性地提供学术资源，避免大量资源闲置。
另外，通过学习分析，图书馆还可以对各个学科、领域的资源使用情况进行深入分析，优化资源配置，提高资源利用率。
第三，高校图书馆可以通过学习分析提升自身竞争力。
在高等教育市场竞争日趋激烈的今天，高校图书馆必须注重提升自己在服务领域的品牌知名度与影响力。
学习分析可以为高校图书馆提供丰富、精准的数据支持，帮助图书馆更好地了解读者需求，针对性地提高服务质量，并制定更为有效的市场营销计划，提升自身竞争力与影响力。
最后，高校图书馆在参与学习分析的过程中，需要注意保障数据隐私与安全。
数据隐私是学习分析研究领域面临的重要问题，学习分析的过程中产生的个人信息必须得到严格的保护。
图书馆需要建立涉及学习分析的数据安全与隐私保护政策，确保数据的合法收集、储存、分析与使用过程中的安全可控性。
综上所述，高校图书馆参与学习分析，可帮助图书馆提升服务质量，提高资源利用率，提升自身竞争力，并需要注重保障数据隐私与安全。
国外大学图书馆智能化发展对我国的启示
国外大学图书馆智能化发展对我国的启示随着信息技术的飞速发展和普及，图书馆作为手段之一，发挥着越来越重要的作用。
在全球的图书馆发展趋势中，智能化发展已成为不可阻挡的趋势。
从人工到数字化，从传统到智能化的变革，将图书馆推向新的发展阶段。
国外大学图书馆智能化发展，对中国图书馆的发展有很多启示。
而且在智能化发展方面，国外大学图书馆已经取得了很大的进步和成就。
本文主要探讨国外大学图书馆智能化如何推动图书馆的创新和变革，以及对我国图书馆的发展的启示。
一、大学图书馆智能化发展的趋势智能化发展，是对现代图书馆的智能化管理、使用、服务模式、人力资源管理等方面的综合应用。
它是一种新的图书馆服务模式，以信息技术为支撑，为用户提供科学、高效的图书馆服务。
智能化是将AI、大数据、云计算等新兴技术与传统图书馆服务相结合，形成新的、人性化的服务模式，以实现图书馆的可持续发展。
在智能化的发展趋势下，国外大学图书馆通过数字化化、智能化建设，实现了图书馆的智能化管理。
例如，美国普林斯顿大学的图书馆，通过数字化技术对图书馆内的珍贵文献进行全面数字化，为用户提供了更为便捷的检索和浏览服务。
同样地，英国牛津大学的图书馆，也通过数字化技术和先进的自动化设备实现了图书馆的智能化管理，更好地为读者提供服务。
二、智能化建设对图书馆的创新和变革在大学图书馆智能化建设的过程中，创新和变革是推进智能化建设的重要驱动力。
首先是图书馆人员的新媒体素养。
在愈加无纸化的系统中，图书馆员的人力资源管理也变得愈发清晰和高效。
智能系统对图书馆的服务品质、效能和效率进行了升级。
其次是信息资源的开发和使用。
智能化系统依靠着人工智能技术的支撑，能够帮助人们更快速地获取需要的资源，并利用大数据分析实现更好的用户服务。
同时，智能化系统也能根据用户的个性化需求，为用户提供定制化的信息资源。
第三是互联网技术的应用。
通过移动互联网的应用，智能化系统提供更立体、更直观的服务体验，让借阅和归还变得简单无比。
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（ ３ ） 学生 们抱 怨他 们 不能 在 电纸 书 上作 笔记 或 记 录 ， 不能 进行 自动导 航或搜 索 ［ ３ ］ 。 ２ ０ ｏ ８年秋 ， 西北 密 苏 里州 立 大 学 图 书馆 分 发 了 ２ ０ ０台索 尼 Ｐ Ｒ Ｓ 一 ５ ０ ５电纸 书用 作 电子 教材 ，作 为 他 们试 点研 究 的第 一个 阶 段 。这 次试 点研 究成 立 了一
用起 来 不 太 方便 ； 一些 研 究 馆 员利 用 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ通 过 网 站 阅读 图书 馆数 据库 在 线文 章 。觉 得显 示屏 不太 好
方 面存在 的缺 陷 ．并 认 为 电纸 书还 没有 做 好代 替 教 材 的准 备 。到 ２ ０ ０ ９年 ，试 点研 究 采用 了索尼 Ｐ Ｒ Ｓ 一 ７ ０ ０ 。 这 相 对 于第 一 阶段 的试 验 来说 。 在 导 航 方 面 有 所 改进 。 同时该 型号 电纸 书 改 为触 摸屏 ， 使 用 较为 方
下 载 的 电子 书大 多是 受 欢 迎 的 小 说 和 非 小 说 类 作
品： 喜 欢 阅读 纸 质 图 书 的馆 员 发现 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ 屏 幕 的分 辨率 可与 印刷 纸 张相媲 美 ．但是 也觉 得 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ 界 面 较 为模糊 并且 不 直观 ：一 些 使用 过智 能 手机 的馆 员 期望 使用 触 摸屏 的 电纸 书 ．因 为导航 键 或滚 轴轮 使
２ ０ ０ ９年 ．里 德 学 院 通 过 与 亚 马 逊 合 作 ，选 择 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ Ｄ Ｘ进行 教材 试 点研究 。试 验 中发 现 ： （ １ ） 该 电
纸书在显示 Ｐ Ｄ Ｆ格 式 的文 章 以及 带 有 颜 色 的 图 片 和 图 表 方面 做 得 不够 好 。 （ ２ ） 在Ｐ Ｄ Ｆ格式 文 章 的传
多有 颜 色的 图 片或表 格 ，而 电纸书 目前 只 能呈 现 出 黑 白两 色 。使 得 学生 不 能 进 行 正 常 的 阅读 和 学 习 。
２ ． １ ． ２ 电纸 书借 阅试点 ２ ０ ０ ８年 ，德 克萨 斯农 工大 学 图 书馆 对 ３ ６位 教 师 和图书 馆 职工 开展 电纸 书试 借 阅服 务 。试用 人 员
２ ０ １ ３年 ５月
丁
婷： 国外 大 学 图书 馆 电 纸 书 实 践 及其 对我 国 的启 示
第 ５期 （ 总１ ８ ７期 ）
索尼 公 司合作 ，为宾 夕 法尼 亚州 立 大学 英语 和 图书 馆学 专业 的学 生 提供 了 １ ０ ０台索 尼 电纸 书 ，作 为该 大学 图书馆 电纸 书替代 教 材 的试点 研究 。 研 究 发现 ： （ １ ） 由于索 尼 电纸 书 内设置 的 消费 者许 可模 式 使得 下载 的 电子教 材 只能 通 过 １台计 算 机 和 ５个 电子 阅 读设 备分 享交 换 ．成 为 电纸 书替 代 教材 的一 大技术 难题 。（ ２ ） 该 学校 非 人文 专 业 的学 生表 示 ， 电纸 书不 适合 在硬 科学 中使用 。因为 他们 的教材 中涉及 到许
递方 面存在 问 题 ，因 为亚 马逊 不愿 意 将有 版 权 的资 源 存 储 在 他们 的服 务 器上 并 通 过 金读 系统 来 传 输 。
这 使 学 生 只能 通 过 Ｕ Ｓ Ｂ来 连 接 学 校 的 内容 管 理 系
统 下载 文章 。（ ３ ） 不 能 在 电纸 书上 对文 章 划重 点 、 作 标记。 该 试点 研究 的结 论认 为 ： 对 于电 纸书在 这 些方 面 的缺 陷可 能会 影 响学 生 对 文章 内容 的理 解 和得 出 的学 术 结论 ． Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ Ｄ Ｘ 电纸 书还 不 能 满 足 大学 的学 术需 求 【 副 。 ２ ０ ０ ９年 ９月 ， 亚 利桑 那 州立 大学 进 行 的 电纸 书 代 替 教材 的试 点研 究 也表 明 。在 电 纸书 上做 笔 记和 标 重 点非 常 困难 ， 并 且 电纸 书导航 缓 慢 ［ ６ ］ 。２ ０ １ ０年 ， 在 对弗 吉 尼亚 大学 学 生进 行 的 电纸 书代 替教 材 的 问 卷 调 查 中发现 ． ７ ５ ％～ ８ ０ ％受 调 查 的学 生 表 示 不会 推
表示 ， 由于 内容 的可 用性 、 权 限 问题 、 图形 显 示 能 力 以 及 高 昂 的成 本 限制 了 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ在 大 学 环 境 中 的 使 用。 后来 ， 该 图书馆 又采 购 了 ６台 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ供用 户进 行
Hale Waihona Puke 休 闲 阅读借 阅 ，反 映 出用 户 对 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ有 较 高需 求 。 这 个项 目的研 究 者 们 推 断 ： Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ是 一 个 为 各种 用 户 提供 大众 阅读 内容 的先进 设 备 。因 此该 图书 馆 的这 项 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ借 阅计 划一 直持 续 下来 。
个 电纸 书试用 讨 论组 。 试 用 讨论 组在 试用 电纸 书后 ， 提 出 电纸书替 代 教材 在 搜索 、 注释、 颜 色和 文本 链接
２ ０ ０ ８年 ｌ ０月 ， 他 们让 馆 员 借 阅 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ ， 允 许 馆 员 将 电 子 书下 载 到 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ ，并 要 求他 们 必须 使 用 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ 读完 文 章 。试验 研究 持续 了一 学期 。结 果发 现 ： 馆 员
便［ 引 。
使用［ １ ０ ］ 。虽 然大 多数 参 与这 次试 验 的馆 员没 有 购买 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ作 为个人 使 用 ，但他 们 还是 认 为这 个设 备 对 教师、 职 工 和学生 具有 一定 的有 用性 。
２ ０ ０ ９年 。杨 百 翰大 学 图 书馆 进行 了一 项试 验 ， 即使用 ３台 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ进行 馆 际互借 。他 们按 照用 户 的 需求 采 购 电子书 ， 装在 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ内 ， 并 附有用 户使 用说 明， 当用 户 归 还 时 ， 将采 购 的 电子 书移 除 ， 再 出借 给