群众满意度测评表
党员群众满意度测评表
党员群众满意度测评表
填表说明：
1.根据自身身份，在“测评人员类别”栏相应类别前的“□”内画“√”。
2.请在以下两表中的“满意度评分”栏，对党组织的相关项目进行评分。
其中，非党员学生只需填写表一，不填写表二。
3.评分参考标准：总分90以上为“先进”，80-89为“较好”，60-79分为“一
般”，60分以下为“后进”。
测评人员类别：√党员□非党员
表一：对本党支部的满意度测评表
党支部名称：
项目分值满意度评分领导班子好10 10
党员队伍好20 20
工作机制好20 20
工作业绩好30 30
群众反应好20 20
总分100 100
表二：对所在党总（直）支的满意度测评表
党（直）支盖章：
项目分值满意度评分领导班子好10 10
党员队伍好20 20
工作机制好20 20
工作业绩好30 30
群众反应好20 20
总分100 100。
群众满意度调查表
群众中意度调查表
为了解x镇卫生院向社会和广大群众提供医疗服务的情形真实客观地对刘李庄镇卫生院进行评判，请您根据亲身经历或感受在您认为适宜的序号划“对好”谢谢合作。
1、您对卫生院的整体印象如何？
中意（）较中意（）基本中意（）不中意( )
2、您对卫生院工作人员的服务态度是否中意？
中意（）较中意（）基本中意（）不中意( )
3、您对卫生院提供的诊疗技术是否中意？
中意（）较中意（）基本中意（）不中意( )
4、您对卫生院就诊环境是否中意？
中意（）较中意（）基本中意（）不中意( )
5、您对卫生院服务设施是否中意？
中意（）较中意（）基本中意（）不中意( )
6、您对卫生院就医进程是否中意？
中意（）较中意（）基本中意（）不中意( )
7、您对卫生院便民措施是否中意？
中意（）较中意（）基本中意（）不中意( )
8、您对查询了解该卫生院产生的医疗费用是否中意？
中意（）较中意（）基本中意（）不中意( )
9、您对卫生院行业作风建设是否中意？
中意（）较中意（）基本中意（）不中意( )。
群众满意度测评表
5、学习实践活动与其他各项工作两不误、两促进、双丰收
综合评价
总体
评价
达到“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求
备注：
1、参加人员构成：党代表（ ），人大代表( )，政协委员( )，基层群众代表( )，服务对象代表（ ）工作对象代表（ ）。
4、政策层面和职能范围的突出问题有效解决
5、党的先进性建设和履行职责能力方面存在的突出问题有效解决，领导班子思想政治建设进一步加强
综合评价
创新ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
体制
机制
1、符合中央和省、市、县精神，符合国家方针政策和法律法规，相互之间无矛盾，基本内容衔接配套
2、充分运用调查研究、领导班子分析检查报告的成果
3、注重政策性、科学性、法规性，充满活力、富有效率
2、请在相应的评议栏和备注括号内打“√”。
3、对妇联组织进一步学习实践科学发展观的意见建议写在背面。
对妇联组织进一步学习实践科学发展观的意见建议
4、领导班子分析检查报告剖析深刻
5、践行科学发展观，当好妇女娘家人的共识形成
综合评价
解决
突出
问题
1、影响和制约妇女事业科学发展的突出问题有效解决
2、影响和制约妇联组织自身建设的突出问题有效解决
3、解决基层妇女群众的切身利益问题特别是在当前国际国内经济形势下妇女群众生产、生活方面存在的突出问题有效解决
4、具有针对性和可操作性
5、符合推动科学发展和妇女工作实际，体现妇女群众意愿，凝聚集体智慧
综合评价
促进
科学
发展
1、把科学发展观贯彻落实到妇女发展和妇联自身建设的各个方面，推进我县妇女工作新一轮发展
“改进工作作风,密切联系群众”群众满意度测评表模板
“改进工作作风,密切联系群众”群众满意度测评表模板
“改进工作作风密切联系群众”群众满意度测评表您所属群众类别：A、人大代表（）B、政协委员（）C、民主党派负责人（）
D、处级以上干部（）
E、参加学习实践活动的群众代表（）
F、教代会、工会代表（）
G、离退休代表（）
H、学生（）
项目
满意
比较满意
不太满意
不满意
对本单位开展学习
实践活动情况的评价
对本单位进一步改进工作作风密切联系群众的意见建议：
（以下内容，仅作为对各单位告知，不作为表格的内容）
说明：
1、此表仅供各单位参考；具体内容各单位可根据单位自身特点制作。
2、参加测评人员由单位具体确定。
在“所属群众类型中”各单位要做统计，并且对多重身份的人员，仅统计其主要身份或统计已明确其身份（即：事前已告知其以某种身份参加测评）人员，不得以多重身份重复统计。
向校活动办报送测评结果时，在-想象作文字说明的同时，要报送此表。
一要填写“所属群众类别”中各栏目的人数，二要填写群众打“√”栏目中的统计结果比例，三要对“建议”栏目要概括说明群众反映的主要建议。
“改进工作作风密切联系群众”群众满意度测评表下载。
实践活动群众满意度测评表
综合评判
解决
突出
问题
1、影响和制约妇女事业科学发展的突出问题有效解决
2、影响和制约妇联组织自身建设的突出问题有效解决
3、解决基层妇女群众的切身利益问题特别是在当前国际国内经济形势下妇女群众生产、生活方面存在的突出问题有效解决
4、政策层面和职能范畴的突出问题有效解决
5、符合推动科学发展和妇女工作实际，体现妇女群众意愿，凝集合体聪明
综合评判
增进
科学
发展
1、把科学发展观贯彻落实到妇女发展和妇联自身建设的各个方面，推动我县妇女工作新一轮发展
2、采取有为措施应对金融危机，积极服务妇女应对当前经济形势
3、集中到转变发展方式、深化改革创新、破解发展困难、完善体制机制上来
4、进一步突出实践特点，“项目建设年”活动有效展开，项目建设扎实推动
实践活动群众中意度测评表
内容
项目
测评内容
中意
比较
中意
Байду номын сангаас不大
中意
不中意
提高
思想
认识
1、学习实践科学发展观的自觉性、坚定性切实增强,把学习实践活动作为推动新一轮发展的思想准备和思想发动
2、对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的认识加深
3、不适应、不符合科学发展要求的思想观念切实转变
4、领导班子分析检查报告剖析深入
5、党的先进性建设和实行职责能力方面存在的突出问题有效解决，领导班子思想政治建设进一步加强
综合评判
创新
体制
机制
1、符合中央和省、市、县精神，符合国家方针政策和法律法规，相互之间无矛盾，基本内容衔接配套
2、充分运用调查研究、领导班子分析检查报告的成果
群众满意度测评表
群众满意度测评表本文件为《群众满意度测评表》，旨在通过系统而全面的测评指标，客观、公正地评估特定地区、部门或单位在深入学习实践科学发展观活动中的各项表现及成效，同时收集群众对进一步学习贯彻科学发展观的宝贵意见与建议。
该测评表设计科学合理，覆盖了学习、调研、解放思想、领导作用、问题解决、机制创新等多个关键领域，为持续改进工作、提升群众满意度提供了重要依据。
二、测评指标详解学习培训情况：此指标旨在考察相关单位在学习实践科学发展观过程中的培训组织与参与情况，包括培训内容的针对性、培训形式的多样性以及参训人员的积极性与成效等。
深入调研情况：通过此指标评估单位是否真正深入基层、贴近群众，开展扎实有效的调研工作，了解实际情况，为科学决策提供依据。
解放思想情况：关注单位在思想观念上是否有所突破，是否勇于破除陈规陋习，积极探索新思路、新方法，推动工作创新发展。
撰写领导班子分析检查报告情况：考察领导班子是否认真总结经验教训，深入分析存在的问题与不足，并提出切实可行的改进措施。
党员领导干部发挥表率作用情况：强调党员领导干部的先锋模范作用，包括在学习、工作、生活等方面的表率作用，以及对群众的引领带动作用。
贯彻群众路线情况：评估单位是否坚持群众路线，密切联系群众，倾听群众呼声，关心群众疾苦，切实解决群众实际问题。
解决突出问题情况：针对调研中发现的问题，考察单位是否采取有效措施加以解决，以及解决问题的力度、速度和效果。
创新体制机制情况：关注单位在体制机制方面的创新实践，包括制度创新、管理创新、服务创新等，以推动工作质量和效率的提升。
促进科学发展情况：综合评价单位在促进科学发展方面的整体表现，包括经济发展、社会进步、生态环境改善等多个方面。
加强领导情况：考察单位领导班子的领导能力、决策水平及团队建设情况，确保各项工作有力有序推进。
三、测评流程与操作指南准备阶段：明确测评目的、范围及对象，准备测评表及相关材料。
发放测评表：将测评表发放给相关群众或代表，确保测评对象的广泛性和代表性。
群众满意度测评表
第二批学习实践活动群众满意度测评表单位：时间：
备注：1、三学三落实，即学理论，落实应对国际金融危机、实现“三促进一保持”的决策部署；学纲要，落实“科学发展、先行先试”的要求和提升珠三角带动东西北战略；学典型，落实当前各项工作任务。
“四查找四明确”，即查找在发展理念、发展模式、发展规划等方面存在的突出问题，明确科学发展的总体思路；查找面对国际金融危机不利影响反映出来的突出问题，明确防范经济风险、保障经济安全的主要举措；查找体制机制方面存在的突出问题，明确推动科学发展的政策规定；查找党员干部在党性党风党纪、服务基层群众、化解基层矛盾等方面存在的突出问题，明确转变党员干部作风、维护社会和谐稳定的改进措施。
“四个争先行动”，即“三促进一保持”争先行动、解决突出问题争先行动、转变作风争先行动、推动工作落实争先行动。
2、请参加测评人员在相应测评内容栏打“√”。
党建工作群众满意度测评表
工作业绩好：
围绕大局，服务中心，攻坚克难，锐意创新，圆满完成工作任务，成效明显
5
群众反映好：
党群干群关系密切，党组织和党员在群众中威信高、形象好，干部职工归属感强
6
廉政教育好：
组织廉政教育，落实党风廉政制度，积极开展主题教育活动，干部党员廉洁自律
总 体 评 价
说明：1、无记名测评；2、在相应空白处打“√”。
附件3：
党建工作群众满意度测评表
单位：政治面貌：中共党员□ 群众□ 民主党派□
测 评 内 容
满意
比较
满意
好：
领导班子讲政治、顾大局，责任心强、威信高，团结协作，堡垒作用发挥好
2
党员队伍好：
党员能力素质强，爱岗敬业，勇挑重担，党性觉悟高，发挥先锋模范作用好
3
工作机制好：
组织机构健全，制度措施完善，党务公开，主动征求和听取党员群众意见建议
政务中心群众满意度调查表【范本模板】
群众满意度调查表
评议对象:XXX 窗口
为了解政务中心窗口向单位和广大群众提供行政审批及便民服务的情况，真实客观地对窗口工作进行评价，请根据您的亲身经历或感受在您认为适合的答案里打钩，谢谢您的合作。
1、您对窗口的整体印象是否满意?
满意( ) 基本满意（）一般( ）不满意( ）
2、您对窗口工作人员的服务态度是否满意?
满意( ) 基本满意（) 一般（）不满意( ）
3、您对窗口工作人员的办事效率是否满意？
满意（) 基本满意（）一般（) 不满意（）
4、您对窗口工作人员的咨询答复是否满意？
满意（) 基本满意（）一般( ) 不满意( ）
5、您对窗口工作人员的上班纪律情况是否满意？
满意( ）基本满意（) 一般( ）不满意（）
县行政效能监察室
县政务服务中心管理办公室。
党员民主评议群众满意度测评表
姓名
4姓名Βιβλιοθήκη 1党员民主评议群众满意度测评表
基层单位党组织名称：
履行党内义务 内容 满 意 基 本 满 意 不 满 意 基 本 满 意
党支部
履行岗位职责 满 意 不 满 意 按期交纳党费 满 意 基 本 满 意 不 满 意 参加组织生活 满 意 基 本 满 意 不 满 意 完成任务情况 满 意 基 本 满 意 不 满 意 发挥党员作用 满 意 基 本 满 意 不 满 意 廉洁自律情况 满 意 基 本 满 意 不 满 意 满 意 综合评价 基 本 满 意 不 满 意
党员民主评议群众满意度测评表
基层单位党组织名称：
履行党内义务 内容 满 意 基 本 满 意 不 满 意 基 本 满 意
党支部
履行岗位职责 满 意 不 满 意 按期交纳党费 满 意 基 本 满 意 不 满 意 参加组织生活 满 意 基 本 满 意 不 满 意 完成任务情况 满 意 基 本 满 意 不 满 意 发挥党员作用 满 意 基 本 满 意 不 满 意 廉洁自律情况 满 意 基 本 满 意 不 满 意 满 意 综合评价 基 本 满 意 不 满 意
姓名
3
党员民主评议群众满意度测评表
基层单位党组织名称：
履行党内义务 内容 满 意 基 本 满 意 不 满 意 基 本 满 意
党支部
履行岗位职责 满 意 不 满 意 按期交纳党费 满 意 基 本 满 意 不 满 意 参加组织生活 满 意 基 本 满 意 不 满 意 完成任务情况 满 意 基 本 满 意 不 满 意 发挥党员作用 满 意 基 本 满 意 不 满 意 廉洁自律情况 满 意 基 本 满 意 不 满 意 满 意 综合评价 基 本 满 意 不 满 意
姓名
2
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票数
16
3
%
%
100％
发出测评表19张，收回有效测评表19张
6
对本单位以科学发展观为指导，提高教育质量，建设和谐校园、确保校园安全稳定工作的评价
总体评价
满意
比较满意
不满意
注：每一项测评内容，只能从“满意”、“比较满意”、“不满意”中任选一项，用“√”表示。
表二
盐矿学校学习实践科学发展观活动群众满意度测评分类汇总表
参加人员
具体评价
总体评价
对本单位学习实践活动组织领导的评价
比较
满意
不
满意
满意
比较
满意
不
满意
满意
比较
满意
不
满意
满意
比较
满意
不
满意
满意
比较
满意
不
满意
满意
比较满意
不
满意
领导班子成员
票数
4
4
4
4
4
4
%
%
100％
100％
100％
100％
100％
100％
党员干部及群众
票数
12
3
12
3
12
3
12
2
1
12
3
12
3
%
%
100％
1Hale Waihona Puke 0％100％93.3％
6.7％
100％
100％
表一
学习实践科学发展观活动群众满意度测评表
具体评价
测评内容
满意
比较满意
不满意
1
对本单位学习实践活动组织领导的评价
2
对本单位党员领导干部认真学习，提高认识的评价
3
对本单位领导班子认真查找问题，分析原因的评价
4
对本单位领导班子解决突出问题，完善相关制度的评价
5
对本单位学习实践活动坚持两手抓、两不误、两促进的评价
对本单位党员领导干部认真学习，提高认识的评价
对本单位领导班子认真查找问题，分析原因的评价
对本单位领导班子解决突出问题，完善相关制度的评价
对本单位学习实践活动坚持两手抓、两不误、两促进的评价
对本单位以科学发展观为指导，提高教育质量，建设和谐校园、确保校园安全稳定工作的评价
类别
人数
满意
比较
满意
不
满意
满意