饮水思源-关爱地球(主题班会)教学内容
关爱地球班会记录(2篇)
第1篇班会时间：2023年4月22日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全校师生一、班会背景地球，我们的家园，正面临着严峻的环境挑战。
为了提高全校师生的环保意识，培养大家关爱地球、保护环境的责任感，学校决定开展以“关爱地球”为主题的班会活动。
二、班会流程（一）开场致辞班主任张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她强调了地球环境保护的重要性，鼓励同学们从自身做起，从小事做起，共同为地球母亲贡献力量。
（二）环保知识讲座为了使同学们更加深入地了解环保知识，学校特别邀请了环保专家进行专题讲座。
专家从气候变化、资源消耗、污染治理等方面，详细介绍了当前地球面临的环保问题，并提出了相应的解决措施。
（三）学生代表发言随后，几位学生代表分享了他们在日常生活中践行环保的经历和感悟。
他们纷纷表示，要从以下几个方面入手，为地球环保贡献力量：1. 节约用水用电，减少浪费；2. 减少一次性用品的使用，倡导绿色消费；3. 垃圾分类，提高资源利用率；4. 积极参加植树造林活动，保护森林资源；5. 关注环保新闻，提高环保意识。
（四）互动环节为了活跃班会气氛，主持人组织了互动环节。
同学们积极参与，通过问答、游戏等形式，进一步巩固了环保知识。
（五）宣誓环节全体师生起立，庄严宣誓：“我愿意关爱地球，保护环境，从自身做起，为地球母亲贡献力量！”（六）总结发言最后，班主任张老师对本次班会进行了总结。
她表示，希望通过本次班会，同学们能够认识到环保的重要性，并将环保理念融入到日常生活中，共同为地球家园的美好未来而努力。
三、班会成果本次班会取得了圆满成功，达到了预期效果。
同学们纷纷表示，通过这次班会，他们不仅学到了很多环保知识，还增强了环保意识，决心从现在做起，为地球环保贡献自己的力量。
四、后续工作1. 学校将继续开展环保教育活动，提高师生环保意识；2. 各班级将定期组织环保主题活动，如植树节、地球日等；3. 学校将加强与社区、企业的合作，共同推进环保工作；4. 鼓励学生参与环保志愿活动，为地球家园的美好未来贡献力量。
世界水日主题班会教案
世界水日主题班会教案一、引言：大家好！今天是世界水日，为了提高大家对水资源重要性的认识，我们特别准备了这个主题班会。
在接下来的时间里，我们将一起学习并分享有关水资源与节水的知识。
希望通过这次班会，能够让我们珍惜水资源、保护水环境，从而共同构建美好的未来。
二、开场活动：1. 水滴接力游戏让学生分成若干小组，每个小组成员手持一个小碗，同时从一个水源点接满满一碗水，然后接力将水传递给下一个队员，最后看哪个小组能最快完成任务。
通过这个游戏，引导学生思考水资源的有限性和珍贵性。
三、知识分享：1. 什么是世界水日？世界水日是国际上一个重要的环保节日，旨在提高全球公众对水资源问题的认识，倡导大家节约用水、保护水资源。
每年的3月22日被联合国确定为世界水日。
2. 水资源的现状与问题（可以列举一些数据和案例，例如全球缺水的地区，水污染导致的健康问题等。
）3. 节约用水的重要性（可以通过图片、视频等方式展示节约用水的重要性，并结合实际案例进行说明。
）4. 如何进行节约用水（可以列举一些实际的节约水的方法，例如修复漏水、合理安装和使用水龙头、减少洗澡时间等。
）四、小组讨论与分享：1. 分发小组讨论题目卡片，让学生在小组内讨论，并汇报出他们的结论。
一些讨论题目可以是：a) 如何在日常生活中进行节约用水？b) 你了解的水资源保护的实际案例有哪些？c) 如果你是一位环保先锋，请给大家分享你将如何宣传节约用水的方法？2. 邀请每个小组进行汇报，并对学生的分享给予肯定和鼓励。
五、互动环节：1. 水资源小常识问答出示一些与水资源相关的问题，在学生之间进行互动问答。
在回答问题的同时，鼓励学生进一步思考和提出问题。
2. 观看相关水资源保护的短片播放一段有关水资源保护的短片，并提供一些与短片相关的问题，引导学生进行观后感的分享和讨论。
六、总结与展望：通过本次班会的学习和讨论，相信大家已经对水资源的重要性和节约用水有了更深刻的认识。
希望我们能够将这些知识应用于实际生活中，从点滴做起，为保护水资源做出自己的贡献。
饮水思源-关爱地球(主题班会)ppt课件
饮水思源 关爱地球
高2017级11班主题班会
“世界地球日”的由来
世界地球日（World Earth Day）每年的4月22日， 是一项世界性的环境保护活动。2009年第63届联合国大 会决议将每年的4月22日定为“世界地球日”。
该活动最初在1970年的美国由盖洛德·尼尔森和丹 尼斯·海斯发起，随后影响越来越大。活动宗旨在唤起 人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境 保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。
中国从20世纪90年代起，每年都会在 4月22日举办世Hale Waihona Puke 地球日活动。地球日活动主题
世界地球日没有国际统一的特定主题，它的总主题始 终是“只有一个地球”；面对日益恶化的地球生态环境 ，我们每个人都有义务行动起来，用自己的行动来保护 我们生存的家园。20世纪90年代以来，中国社会各界每 年4月22日都要举办”世界地球日”活动。每年中国纪念 ”世界地球日”，都要确定一个主题。
2015年地球日活动主题为“珍惜地球资源 转变 发展方式——提高资源利用效益”。
我们的地球原来是多么美呀！
我为环保来贡献
分小组进行讨论，说说在我们生活中还存在 哪些环境问题，我们可以从哪些地方去努力，去 保护地球，共同建设我们共同的家园。
保护地球，从我做起
一、不乱扔垃圾是保护环境的第一步； 二、少用或不用一次性碗筷，向低碳生活靠近； 三、爱护花草树木，因为它们是我们实现低碳 生活不可缺少的好朋友； 四、废弃物品要分类回收，以免造成再次污染； 五、珍惜每一滴水，它是我们的生命之源； 六、“讲节约，不浪费”也是环保的一部分；
“关爱地球，节约水资源”主题班会设计教案
“关爱地球，节约水资源”主题班会设计教案在水资源短缺的今天，在全球生物面临生存危机的紧要关头，我们要珍惜每一滴水。
下面是小编为大家整理的关于“关爱地球，节约水资源”主题班会设计教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!节水班会1活动目标：1、初步掌握一些节约用水的简单方法，知道万物离不开水。
2、爱护珍惜水资源, 敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。
3、在日常生活中养成节约用水的良好习惯, 并能劝说别人节约用水。
活动过程：一、预备部分1、中队长：全体起立，各小队报告人数。
各小队长：第_小队队员起立!稍息，立正!2、第×小队队长跑步到中队长面前，敬礼，报告：“报告中队长，第×小队原有×人，实到×人，报告完毕。
”中队长回答：“接受你的报告!”小队长返回原位，发出“稍息”口令，全小队稍息。
3、各小队长报告完毕，中队长向全中队发出“立正”口令，跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告：“报告中队辅导员，本中队原有×人，实到×人。
“节约用水从我做起”主题队会一切准备工作就绪，请您参加我们的队会。
”辅导员回答：“接受您的报告，参加你们的队会并预祝队会圆满成功。
”4、中队长：出旗，敬队礼。
(播放出旗曲)5、中队长：礼毕，唱队歌。
(播放队歌)6、中队长：请坐。
队会正式开始，有请我的搭档蔡风煜和我一起主持。
二、正式部分：(一)导入：袁：先让大家猜两个谜语冷也吃得热也吃得，弯也走得直也走得，就是高了走不得。
蔡：刀砍没有缝，枪打没有洞，斧头砍不烂，没牙能咬动。
袁：水，生命之源，蔡：正是由于有水，地球才有了绿色;袁：大地才有了生机;蔡：人类才有了希望。
袁：正是因为有水，才有绿色的小草和美丽的花朵，蔡：才有枝繁(fan)叶茂(mào)的大树;袁：才有自然界的风情万种和绚(_uàn)丽多姿(zī);蔡：才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。
袁：水，生命之源。
珍爱水源班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年10月27日上午9:00-11:00班会地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生班会主题：珍爱水源，从我做起班会目的：1. 提高学生对水资源重要性的认识。
2. 增强学生节约用水的意识。
3. 培养学生爱护水环境的责任感。
班会内容：一、班会导入张老师首先通过播放一段关于水资源现状的短片，让学生直观地了解到我国水资源的严峻形势。
短片结束后，张老师引导学生们思考：我们为什么要珍爱水源？二、主题演讲1. 学生代表演讲由三位学生代表分别就“水资源的重要性”、“节约用水的方法”和“保护水环境的意义”三个方面进行主题演讲。
（1）第一位学生代表从水资源分布不均、污染严重等方面阐述了水资源的重要性。
（2）第二位学生代表分享了日常生活中节约用水的小窍门，如：使用节水龙头、合理利用洗菜水等。
（3）第三位学生代表强调了保护水环境的重要性，呼吁大家共同行动，从自身做起。
2. 教师点评张老师对三位学生的演讲进行了点评，肯定了他们的表现，并补充了一些节约用水和保护水环境的知识。
三、互动环节1. 知识问答张老师通过提问的方式，考察学生们对水资源相关知识的掌握程度。
学生们积极参与，现场气氛活跃。
2. 节水承诺全体学生起立，共同宣誓：“从今天起，我将珍惜每一滴水，节约用水，保护水环境，为我国水资源可持续发展贡献自己的力量！”四、班会总结张老师对本次班会进行了总结，强调珍爱水源的重要性，并鼓励学生们将所学知识付诸实践，从身边小事做起，共同保护水资源。
班会效果：本次班会取得了良好的效果，学生们对水资源有了更深入的了解，节约用水和保护水环境的意识得到了增强。
以下是部分学生反馈：1. “这次班会让我意识到水资源的重要性，以后我会更加珍惜每一滴水。
”2. “我学到了很多节约用水的方法，以后我会告诉家人和朋友，一起节约用水。
”3. “保护水环境是我们每个人的责任，我会从自己做起，为保护水资源贡献一份力量。
”后续行动：1. 学校将定期开展水资源主题教育活动，提高学生们的节水意识。
小学爱惜环境主题班会教案
饮水思源，关爱地球二年级主题班会教案教学目的：让学生了解废水、废气的产生及其对人体健康的危害，从小培育环境爱惜的意识和适应。
教学重点：培育环境爱惜意识的适应。
教学难点：废水、废气的产生及其对人体健康的危害。
教学进程：一、引入新课。
环保是一个热点的话题，也是一个迫在眉睫的话题。
提及环保，咱们的许多同窗都有如此的方式：环保是环保部门的事，和咱们无关；环保确实是治理“三废”，其实，环保是地球村上的每一个公民的事，也是每一个必尽的义务之一。
二、教学新课。
咱们面临的环境问题有哪些？1.环境污染了解环境污染的各类表现及产生缘故，学生别离举诞生活中的相应例子。
使学生熟悉到环境污染的严峻性、环境污染对人类生存和进展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。
2.土地荒漠化由朝阳多次显现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候转变等缘故，造成土地退化的现象。
读图片及材料，了解土地荒漠化的要紧表现和缘故。
3.生态系统破坏由于人类不合理的砍伐、耕耘，使丛林减少，生物物种灭绝，植被受到破坏，生态环境恶化。
请学生举诞生活中人类破坏生态系统的行为。
教师总结归纳：地球生物圈是全人类赖以生存和进展的一起家园，世界是一个不可分割的整体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。
环境问题没有国界，是全世界性问题，各国的环境问题能够彼此阻碍、彼此作用，此刻地球的环境条件能够说是日趋下降。
因此，改善环境、爱惜地球是咱们每一个人都义不容辞的责任。
咱们小学生尽管不能像科学家那样专门大程度的改变周围环境，但咱们能够从日常生活中的小事去尽咱们的尽力。
下面这几样，相信大伙儿都能够做得专门好：◆节约用水水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。
人类对水的依托，就像婴儿之于乳汁。
河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。
河流和湖泊提供了丰硕的淡水资源，塑造了富裕的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明进展的摇篮。
咱们天天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。
节约用水爱地球主题班会设计稿
节约用水爱地球主题班会设计稿一、开场引入环节目的：通过生动的故事和震撼的图片，激发学生对节水环保主题的兴趣和思考。
方式：1.故事引入：o主持人：“同学们，大家好！在开始今天的班会之前，我想先给大家讲一个小故事。
在一个遥远的星球上，有一片广袤无垠的沙漠，那里居住着一群智慧的生物。
他们曾经拥有丰富的水源，但由于过度开发和浪费，水源逐渐枯竭。
最后，他们不得不背井离乡，寻找新的家园。
这个故事虽然发生在遥远的星球上，但实际上，我们的地球也正面临着同样的危机。
今天，我们的班会主题就是——节约用水，爱地球。
”2.图片展示：o主持人播放一组关于全球水资源短缺的图片，包括干旱的土地、枯萎的庄稼、排队取水的人群等，同时配以简短的解说，让学生直观感受到水资源的珍贵和紧缺。
3.视频短片：o播放一段关于节水重要性的短片，片中通过动画形式展示水循环的过程，以及人类活动对水资源的影响，进一步引发学生的共鸣和思考。
二、知识讲解环节目的：提供与节水相关的基础知识和信息，帮助学生深入理解节水的重要性。
方式：4.PPT展示：o主持人使用PPT展示全球水资源的分布情况，指出淡水资源的稀缺性。
o展示不同国家和地区的水资源利用情况，以及水资源短缺带来的社会问题，如粮食减产、饮水困难等。
5.真实案例：o分享几个国内外成功节水的案例，如以色列的滴灌技术、中国的南水北调工程等，让学生了解到节水技术的实际应用和成效。
6.数据说明：o展示一组关于全球水资源消耗和浪费的数据，如每年有多少亿吨水被浪费，以及这些水如果节约下来可以解决多少人的饮水问题等。
7.互动问答：o主持人提问：“你们知道我们日常生活中有哪些节水的小技巧吗？”鼓励学生积极回答，分享自己的节水经验。
三、展示交流环节目的：让学生展示自己对节水主题的理解和思考成果，通过展示和交流加深理解。
方式：8.小组活动：o学生分组制作节水主题的手抄报或PPT，展示节水的重要性、节水的方法以及自己在日常生活中的节水实践。
保护地球、爱护环境、节约用水环保活动主题班会教案
保护地球、爱护环境、节约用水环保活动主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解地球环境的现状，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、节约用水的良好习惯。
3. 激发学生参与环保活动的积极性，提高他们的实践能力。
二、教学内容1. 地球环境的现状及其危害。
2. 爱护环境、节约用水的重要性。
3. 环保活动的意义和参与方式。
三、教学过程1. 导入：通过展示地球环境的图片和数据，引起学生对地球环境的关注。
2. 新课导入：介绍地球环境的现状及其危害，让学生了解环保的紧迫性。
3. 知识讲解：讲解爱护环境、节约用水的重要性，引导学生树立环保意识。
4. 实例分享：分享一些成功的环保活动和个人的环保经验，激发学生的参与热情。
5. 互动环节：组织学生讨论如何参与环保活动，提出具体的建议和措施。
6. 总结：强调环保活动的意义和参与方式，鼓励学生行动起来。
四、教学评价1. 学生对地球环境现状的了解程度。
2. 学生对爱护环境、节约用水重要性的认识。
3. 学生参与环保活动的积极性和实践能力。
五、教学资源1. 地球环境现状的图片和数据。
2. 环保活动的实例和个人的环保经验。
3. 教学课件和教案。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在日常生活中如何做到节约用水，每个小组分享自己的讨论成果。
2. 制作宣传海报：让学生动手制作关于环保、爱护环境和节约用水的宣传海报，培养学生的动手能力。
3. 环保演讲比赛：组织学生参加环保演讲比赛，让学生通过演讲的形式表达对环保的认识和看法。
七、教学方法1. 讲授法：讲解环保知识，引导学生了解地球环境的现状。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力。
3. 实践操作法：让学生参与制作宣传海报，提高学生的动手能力。
八、教学手段1. 多媒体课件：使用多媒体课件展示地球环境现状的图片和数据，增强学生的直观感受。
2. 宣传海报制作材料：提供纸张、彩笔等材料，让学生制作宣传海报。
3. 演讲评分标准：制定演讲评分标准，确保演讲比赛的公正性。
饮水思源,关爱地球(主题班会)
饮水思源,关爱地球(主题班会)一. 活动目的本次主题班会旨在引导同学们爱惜水资源、关注环境保护，充分认识到人类与自然界的密切关系，传递保护地球、珍爱家园的理念。
二. 活动准备1. 时间地点时间：XXXX年X月X日上午9：00；地点：学校多功能厅。
2. 材料准备1份活动议程、主题班会海报、班会主持人程序、班会文化衫、环保标语牌等。
3. 活动安排1.班会主持人致辞；2.集体观看“我与水的故事”宣传片；3.选手展示自己的环保作品及体验分享；4.集体开展环保主题活动；5.互动答题环节；6.班级评比，颁发奖杯；7.结束语。
三. 活动流程1. 班会主持人致辞班会主持人简单介绍活动嘉宾和整个活动的议程，引导同学们进入主题。
2. 集体观看“我与水的故事”宣传片集体观看宣传片，积极宣传节约水资源的观念，加深同学们的环保意识。
3. 选手展示自己的环保作品及体验分享同学们通过展示自己的环保作品和体验分享，向大家展现自己的环保行动，并通过分享促进彼此之间的相互学习和激励。
4. 集体开展环保主题活动活动主题为“环保行动”，全体同学共同完成集体环保行动，如拾地球日、绿色办公等，以实际的行动传递环保理念。
5. 互动答题环节为了让同学们更好地掌握环保知识，本次班会设有环保知识互动答题环节，旨在增加同学们的环保知识储备，选拔出最具环保意识和知识的代表。
6. 班级评比，颁发奖杯根据同学们在活动过程中的表现，对班级进行评比，并颁发环保活动奖杯。
7. 结束语班会主持人总结本次主题班会活动内容，再次强调环保行动的重要性，引导同学们付之行动。
四. 活动意义通过饮水思源,关爱地球主题班会的开展，可以使同学们更深刻地认识到人与自然的关系，更好地爱护我们的地球家园，更加积极地投身于环保事业中去。
此次活动的举办，将极大地促进学生环保意识的提升，增强班级凝聚力和环保责任感。
特殊应用场合1：小学班级饮水思源主题活动增加条款在第4条活动流程中，增加学生自制的环保手工作品展览活动，鼓励学生自己制作环保物品、环保手工作品或者设计环保主题海报等作品，引导小学生关注环保，践行环保行动。
《珍爱地球保护环境》主题班会教案内容
《珍爱地球保护环境》主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生了解地球生态环境面临的问题，提高环保意识。
2. 培养学生关爱地球、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保活动，共同呵护地球家园。
二、教学重点1. 地球生态环境面临的问题。
2. 环保意识和行为的培养。
3. 参与环保活动的实践。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解地球生态环境的严峻形势。
2. 如何激发学生的环保热情，培养环保行为。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生围绕地球生态环境问题展开讨论，提高认识。
2. 案例分析法：通过分析具体环保案例，让学生感受环保的重要性。
3. 实践活动法：组织学生参与环保实践活动，增强环保意识。
五、教学内容1. 地球生态环境现状：引导学生了解全球环境问题，如气候变化、水资源短缺、生物多样性丧失、污染等。
2. 环保知识普及：介绍环保的基本概念、法律法规和相关技术。
3. 环保行为养成：引导学生从日常生活中做起，如节约用水、减少垃圾产生、绿色出行等。
4. 环保实践活动：组织学生参加垃圾分类、植树造林、环保宣传等公益活动。
5. 环保意识提升：通过课堂讨论、案例分析等，培养学生关爱地球、保护环境的情感。
六、教学进程1. 导入：通过展示地球生态环境的图片和数据，引起学生对地球环境的关注。
2. 新课导入：介绍地球生态环境面临的问题，引导学生思考环保的重要性。
3. 案例分析：分享一些国内外环保的成功案例，让学生了解环保的实际行动和成效。
4. 环保知识普及：讲解环保的基本概念、法律法规和相关技术，增加学生的环保知识储备。
5. 环保行为养成：引导学生从日常生活中做起，培养节约用水、减少垃圾产生、绿色出行等环保行为。
6. 课堂讨论：组织学生就环保问题进行讨论，提高学生的思考和表达能力。
7. 环保实践活动：安排学生参加垃圾分类、植树造林、环保宣传等公益活动，增强学生的环保实践能力。
8. 总结提升：对本节课的内容进行总结，强调环保的重要性和每个人都需要参与的义务。
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我们的地球原来是多么美呀！
我为环保来贡献
分小组进行讨论，说说在我们生活中还存在 哪些环境问题，我们可以从哪些地方去努力，去 保护地球，共同建设我们共同的家园。
保护地球，从我做起
一、不乱扔垃圾是保护环境的第一步； 二、少用或不用一次性碗筷，向低碳生活靠近； 三、爱护花草树木，因为它们是我们实现低碳 生活不可缺少的好朋友； 四、废弃物品要分类回收，以免造成再次污染； 五、珍惜每一滴水，它是我们的生命之源； 六、“讲节约，不浪费”也是环保的一部分；
2015我们可以为地球做些什么？
亲爱的同学们，环境保护是一项长期而 又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己 ，保护好我们的环境家园吧！让我们生命的 每一天，天天都是地球日！
饮水思源 关爱地球
高2017级11地球日（World Earth Day）每年的4月22日， 是一项世界性的环境保护活动。2009年第63届联合国大 会决议将每年的4月22日定为“世界地球日”。
该活动最初在1970年的美国由盖洛德·尼尔森和丹 尼斯·海斯发起，随后影响越来越大。活动宗旨在唤起 人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境 保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。