【人教版】2020七年级历史上册 第一单元中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表—北京人教案
《中国早期人类的代表──北京人》
一、教学目标
1.让学生了解我国境内最早的人类──元谋人。
2.了解北京人的发现、北京人的特征等基础知识，思考北京人发现的科学意义。
二、教学重难点
重点：北京人的发现、北京人的特征
难点：北京人的特征
三、教学策略
根据考古的最新发现，认识元谋人是中国境内最早的远古人类；结合北京人的体貌特征以及生产生活状况，总结出北京人发现的意义。
在课堂上，授课时渗透考古发掘是研究古人类起源的第一手资料，化石是研究人类起源的主要证据。
四、教学准备
教师：通过网络和书籍查找相关资料，制作多媒体课件。
学生：有条件的可以去当地博物馆，参观一下相关的考古文物。
五、教学过程
【导入新课】
同学们，你们知道人类的起源有哪些传说吗？
西方和中国关于人类的起源分别有着怎样的传说？
西方《圣经》中关于上帝造人的传说，中国古代女娲造人的传说，都是人们对人类起源的探究。
西方近代自然科学的兴起，对于人类起源有了更为合理的解释。
达尔文提出的进化论学说，是目前比较权威的、认可度较高的关于人类起源的解释──人类是由古猿进化而来的。
今天我们就来学习第1课“中国早期人类的代表──北京人”。
设计意图：通过引导学生回顾中西方关于人类起源的传说，让学生了解本节课的学习内容，激发学生学习的欲望，导入新课自然贴切。
【讲授新课】
（一）我国境内的早期人类
让学生阅读课本第2页的内容，回答以下三个问题：元谋人发现的地点、距今的年代、生产活动。
学生回答后，教师通过多媒体出示答案。
设计意图：教师根据课标要求，整合教材，提出问题，让学生从整体上感知教材，明确知识点。
通过学生自学教材，培养学生的阅读能力和获取有效信息的能力，体现自主学习的新课改理念。
过渡：人类是由古猿进化而来的，那么在我国境内最早的古人类是什么人呢？
学生回答：元谋人。
教师：元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。
出示元谋人遗址发掘现场的图片、元谋人的牙齿化石、元谋人制造、使用的石器三张图片，说明通过考古发掘得知，元谋人已经知道用火；元谋人已经能够制作工具，主要是制作和使用打制石器。
出示元谋人牙齿化石的图片，教师讲解化石是研究人类起源的主要证据。
设计意图：教师根据课标要求和教学目标的指引，让学生能够对课本上的重点图片有所认识，知道元谋人能够制作工具。
（二）北京人的发现
出示中国境内古人类遗址分布图，让学生回答，中国有哪些古人类遗址？
学生回答：元谋人遗址、北京人遗址、山顶洞人遗址。
设计意图：通过出示图片，让学生认识中国境内早期的古人类遗址，除了元谋人以外，还有北京人遗址、山顶洞人遗址。
为下面北京人的学习做好铺垫。
让学生阅读课本第3页，找出北京人生活的年代和发现的地点。
学生回答后，教师通过多媒体出示答案。
设计意图：教师根据课标要求，整合教材，提出问题，让学生从整体上感知教材，明确知识点。
通过学生自学教材，培养学生的阅读能力和获取有效信息的能力，体现自主学习的新课改理念。
出示北京人头盖骨、北京人牙齿、北京人复原头像的图片，从而说明大量古人类化石和石器的发现，为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。
（三）北京人的特征
北京人是我国早期人类的代表，不仅是在体貌特征的进化上，还是生产工具的制作使用上，北京人都极具代表性。
探究一：从体貌特征和生产生活两个方面概述北京人的特征
让学生观看视频，然后回答问题：北京人的外貌特征是怎样的？北京人的生产生活情况是怎样的？
看完视频后，小组展开讨论并发表意见，师生合作，一起学习这一教学重难点。
教师在学生小组讨论并发表意见后，出示答案订正。
体貌特征前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。
他们的平均身高为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走。
设计意图：北京人的发现、北京人的特征是本课的重点，通过前面基础知识的铺垫，学生对北京人的概况有了初步了解，让学生进一步概括总结提升。
让学生深刻地理解北京人制作打制石器、学会用火、过着群居生活。
师：当时北京人的生活条件可以说比较恶劣，周围都是丛林，野兽频出，那面对这样的情况北京人能不能独立生活呢？
生：生活在原始社会的北京人，经常面对野兽的攻击，他们过着群居的生活。
探究二：火的使用
师：在北京人的遗址中发现了大量的灰烬，这说明当时北京人已经会使用火和保存火种，那大家想一下，这些火是怎样产生的？
自然界的电闪雷鸣产生的火种、植物自燃产生的火种、火山爆发产生的火种等等，北京人慢慢地学会了保存下这些火种。
火的使用有什么意义呢？（展示图片）
火的使用可以用来烧烤食物、照明、防寒、驱赶野兽。
学会用火是人类进化史上的里程碑。
设计意图：教师通过出示图片，让学生直观地认识到原始社会古人类的生活环境恶劣，只能过着群居的生活；并且在长期与大自然斗争的过程中，学会了用火并保存火种，有利于改善生存条件。
探究三：北京人发现的意义
北京人是世界上最重要的原始人类之一，它的发现对于研究古人类的进化具有重要意义。
通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人演进和发展变化的规律，为人类的起源研究提供了可靠的证据。
设计意图：北京人发现的科学意义，内容较为抽象，学生难以理解。
通过这一内容的讲解，让学生进一步地了解化石是研究人类起源的依据，对研究古人类进化的历史具有重要意义，从而突破本课的重难点内容。
【课堂小结】
通过考古发掘，元谋人是我国境内目前已确认的最早的远古人类；他们已经能够制作工具，知道使用火；早期人类的代表是北京人，他们使用打制石器，学会用火并且会保存火种，学会用火是人类进化史上的里程碑。
北京人的发现，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
六、板书设计
结语：
“人猿相揖别”已经是很久远的事情了。
人们出于对自身是怎样来的好奇，提出了许多的猜想，最终越来越多的人接受了进化论。
但这一理论也有许多未解之谜，它引领着我们继续去探寻人类起源的问题。
什么时间“人猿相揖别”？
这一看似简单的问题，也令人们争论不休。
有人这样说，想象力和好奇心是古猿进化为人的重要原因。
让我们继续保持好奇心，展开想象力，去继续探寻人类起源的诸多未解之谜吧!。
七年级历史上册第1单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表_北京人课堂十分钟人教版
)
①面貌与现代人基本类似②能够制造和使用工具③用火烧烤食物
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
4.某位同学写“北京人的一天”时，他用到的关键词语有
“粗糙石器”“共同抵御禽兽” “共同分享劳动果实”， A 这位同学所描述的“北京人”生活阶段是（ ）
A．远古时期
C．秦汉时期
B．春秋战国时期
D．魏晋时期
2. 下列对北京人一天生活的描述中，正确的是（ D ）
A. 几十个人围在一起喝小米粥 B. 用弓箭射死了一头野兽 C. 钻木取火烧烤捕到的野兽 D. 用火堆驱赶野兽和照明
3. 周口店北京人的头颅已经沉睡了几十万年，历史风尘吹干的头
盖骨是岁月的挽联。下列关于“北京人”的叙述正确的是 B(
④具有审美意识
5.我国考古学家利用“碳14断代法”测定出一种远古人类，
距今约50万年，并在其生活的洞穴里发现厚达6米的灰烬。 下列说法中，属于这种远古人类的行为的是（ B ） A．已经会人工取火 C．种植粟 B．过着群居生活 D．会制造陶器
课堂十分钟
第一单元 史前时期：ຫໍສະໝຸດ 国境内 人类的活动第一课：中国早期人类的代表 ——北京人
1. “化石作为地球上曾经有过的生命之躯的证据，引发人们无限的 遐想。”科学家借助“元谋人牙齿化石”可以了解到的内容是 A
(
)
A. 元谋人距今时间 C. 聚落时期人们的生产情况
B. 晚期直立人的生活状况 D. 传说时代的文明曙光
七年级历史上册第一单元中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表_北京人课件新人教版
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[ ](1)关于人是如何产生的,在中国流传较广的神话传说是女娲造 人。 [ ](2)劳动在由猿到人的转变过程中起了决定性作用,人和动物的 根本区别在于会不会制造和使用工具。 [ ](3)直立行走促进了古猿脑的发育,是由猿到人转变过程中关键 的一步。
关闭
(1)× (2)√ (3)√
答案
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5.“前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,能够直立行 走,能够打制石器,还会长时间保存火种。”这描述的是哪一早期人 类的特征( ) A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡居民
关闭
B
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6.迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是( A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.山顶洞人遗址 D.半坡人遗址
)
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B
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二、选择搭配题 7.请将下列生产技术的进步与取得这些进步的远古人类进行搭配。
①元谋人 A.会制造粗糙的石器 B.掌握磨光和钻孔技术 C.使用天然火 D.缝制衣服 E.会制造装饰品 ③山顶洞人
关闭
②北京人
①元谋人:A、C;②北京人:A、C;③山顶洞人:B、D、E。
答案
1
第一单元
史前时期:中国境内早期人类与文明的起源
第1课
中国早期人类的代表——北京人
一、我国境内的早期人类 1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一,最具代表性的 是元谋人、北京人和山顶洞人。 2.元谋人 (1)发现地点:云南元谋县。 (2)生活年代:距今约170万年。 (3)地位:是我国境内目前已确认的最早的古人类。 (4)生活状况:能够制作工具,知道使用火。
七年级历史上册(人教版)课件-第一单元 史前时期： 中国境内人类的活动
第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。
知道化石是研究人类起源的主要证据。
知识与能力了解我国境内的最早人类元谋人；了解北京人的发现、北京人的特征及山顶洞人等基础知识，思考北京人发现的科学意义。
过程与方法(1)识读《中国境内主要古人类遗址分布图》等图，掌握识图的基本方法，培养从图片中提取有效历史信息的能力。
(2)思考化石是怎样形成的？对于我们研究早期人类有什么作用？培养查阅历史资料、分析历史问题的能力。
情感态度与价值观认识到中国是人类的发源地之一，周口店北京人遗址已列入《世界遗产名录》，激发学生的历史兴趣，培养珍视人类文化遗产的意识。
重点北京人的发现；北京人的特征。
难点北京人的特征。
利用多媒体出示下列两幅图片：“达尔文猿身像”及真实画像。
问题一：引导学生观察教师出示的第一幅图片有何特殊之处？据你所知，世界上这样的生物存不存在？(人头，但却是猿身。
不存在)教师提问：是的，很明显，这是经过拼接之后的画面。
那么这个蓄着长胡子的人到底是谁？为什么被人嫁接了猿猴的身体呢？哪位同学知道在他的身上又发生了哪些有趣的故事呢？学生回答：达尔文，因其宣扬人类是由猿猴演变而来，宣传进化论思想，所以被神学者诋毁，才有了这样的画像。
教师引导：(出示第二幅图片)，同学们说得很好，达尔文用生物进化理论彻底否定了神学家宣扬的“上帝造人说”，从自然科学的角度，阐述了生物进化的规律和特点，用科学的视角告诉人们人类的起源。
那么，中国境内的古人类起源于何时、何地？他们的生存、生活状况又如何呢？今天，我们就来学习第1课中国早期人类的代表——北京人。
一、我国境内的早期人类1．我国最早的人类是什么人？他们生活在什么时候？什么地方？(学生根据课本回答) 2．那么，他们的生产和生活状况又是怎样的呢？(学生看书、讨论、交流)教师小结：据考古学的研究成果表明，在元谋人曾经生活过的地方发现了一些粗糙的石器，以及大量的炭屑和两小块烧骨，表明元谋人已经会制造工具和知道使用火了。
七年级历史上册第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表_北京人导.doc
第1课中国早期人类的代表一北京人【自主学习】一、我国境内的早期人类1 •我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一・。
考古学者在___________ 、__________ 、____________ 、_____________ 、等地发现了多处不同吋期的古人类遗址。
2._________________________ 元谋人：距今约______________________ ,是我国境内最早的古人类。
通过对元谋人遗存的研究我们可以看出，他们己经能够_____________________ ,知道—二、北京人的发现北京人遗址位于 _________________________ ,在这处遗址人类学家发现大量古人类化石和石器，为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。
北「京人生活在距今约三、北京人的特征1.外形特征：北京人的头骨，前额 ____________ ,眉骨_____________ ,额骨____________鼻骨____________ ，嘴部前伸，脑容量比现代人小。
下肢略长，能直立行走。
2.使用工具：北京人制作石器的技术比较成熟，釆用 _____________________________ 方法，制作成不同类型的工具。
使用这种打制石器的时代，叫作_____________________________ ・北京人使用的石器与天然石块的区别是 ___________________________ 。
3.____________________________ 社会组织：北京人过着生活，共同进行获取食物的劳动。
这是由生产力水平的极其低下和环境的险恶所决定的。
【合作探究】1.思考北京人发现的科学意义？2.化石是怎样形成的？对我们研究早期人类有什么作用？［达标检测】1.我国境内发现的距今约170万年的原始人类是（）A..元谋人B.北京人C.山顶洞人D.河姆渡人2…2014年5月18 B,集展览、科普教育等功能于一体的周口店遗址博物馆新馆正式对公众开放。
七年级历史上册第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国境内早期人类的代表—北京人知识点新人教版
七年级历史上册第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国境内早期人类的代表—北京人知识点新人教版中国早期人类的代表——北京人一、课标要求知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。
知道化石是研究人类起源的主要证据。
二、主要知识点（一）我国境内的早期人类元谋人（云南省元谋县）距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。
他们已经能够制作工具，知道使用火。
发现元谋人的门齿化石、粗糙的石器、碳屑和烧骨，推断出元谋人的各项状况，知道化石是研究人类起源的主要证据。
（二）北京人1.发现：北京人遗址最先于1921年在北京西南周口店龙骨山上发现的。
1929年，裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
此后，该遗址还发掘出土大量的古人类化石和石器，为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。
经测定，北京人生活在距今约70万-20万年。
2.北京人的特征体貌特征：前额低平，眉脊粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。
他们的身高平均为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走。
生活环境：大片森林和水域，气候温暖湿润，动物出没，水草丰美。
生活状况：北京人使用打制石器(旧石器)猎取动物，采集植物果实，他们结成群体生活，共同进行获取食物的劳动。
北京人已经学会用火和长时间保存火种，这是人类进化史上的里程碑。
3.历史意义周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
（三）山顶洞人1.发现在周口店龙骨山顶部的洞穴里发现，距今约3万年。
2.状况使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术。
懂得人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。
会与别的原始人群交换生活用品。
山顶洞人有爱美意识，也会埋葬逝者。
过着集体生活。
1、元谋人：距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，会制作工具，知道使用火。
历史七第一课知识点
历史七第一课知识点第一单元史前时期：中国境内人类的活动第一课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人：距今约170万年，云南省元谋县，长江流域。
目前我国境内已知最早的人类。
会制作工具，知道使用火。
二、北京人：距今约70—20 万年，北京周口店龙骨山上，黄河流域。
保留着猿的一些体质特征。
能够制造和使用工具（打制石器）。
使用天然火，会长时间保存火种。
过群居生活，从事采集狩猎活动。
1929 年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
三、山顶洞人：距今约3万年，北京周口店龙骨山顶部，黄河流域。
和现代人基本相同。
能够人工取火；使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术；采集狩猎捕鱼，群居；具有审美意识。
四、人和动物的根本区别：会不会制造工具。
五．使用打制石器的时代，称为旧石器时代。
第二课原始农耕生活二、使用磨制石器的时代，称为新石器时代。
三、河姆渡人与半坡人在生活上有什么异同？存在差异的原因？相同点：都从事农业生产；都过着定居的生活；都使用磨制石器，使用陶器。
不同点：（1）所处地理环境不同：半坡居民生活在黄河流域，而河姆渡人生活在长江流域。
（主要原因是自然环境不同）（2）房屋样式不同：半坡居民的房屋是半地穴式圆形房屋，防风保暖，适应了北方寒冷干燥的气候特点；而河姆渡人的房屋是干栏式建筑，具有通风、防潮性能，适应南方炎热潮湿的气候。
（3）种植的农作物不同：半坡居民主要种粟，而河姆渡居民主要种水稻；（4）陶器不同：半坡居民制作彩陶，而河姆渡人制作黑陶。
四、定居的根本原因：原始农业的出现，生产力的发展。
第三课远古的传说一、四五千年前，中国进入部落联盟时期。
阪泉之战：炎帝部落与黄帝部落之间的战争，炎帝失败，归顺黄帝，结成炎黄联盟；涿鹿之战：炎黄部落与蚩尤部落之间的战争，蚩尤战败。
炎帝和黄帝是黄河流域部落联盟首领，被尊称为中华民族的人文始祖。
我们称自己为“炎黄子孙”“龙的传人”是因为：中华民族的主干部分是由炎黄部落联合发展而来的。
【精品推荐】2020年秋七年级历史上册第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表_北京人
从时间、人物、贡献三个方面了解北京人 的发现过程
时间 人物
贡献
1921年 瑞典的安特 发现北京人遗址
生
加拿大的步 命 名 “中国 猿 人北京 种 ”，俗 称
达生
“北京直立人”或“北京人”
1929年 中国的裴文 发现第一个北京猿人头盖骨；发现
中
古人类用火遗迹
1936年
中国的贾兰 坡
发现三个北京猿人头盖骨
元谋人劳动复原想象图
（1）元谋人生活在哪里？ （2）元谋人懂得哪些技术？ （3）人和动物的根本区别是什么？
元谋人，因发现 地点在云南元谋县， 定名为“元谋直立 人” ，俗称元谋人。
元谋人遗址位于云南元谋县，距县城约7公 里。它是迄今为止所发现的中国人最早的老祖 先的遗址。
目标导学二：北京人
北京人的发现的重要意义： 北京人是世界上最重要的原始人类之一，
这一发现对于研究古人类进化的历史具有重要 意义。
生存环境
图片欣赏
使用工具
尖状器刮削器砍砸器 Nhomakorabea使用火
生活方式：群居
目标导学三：山顶洞人
距今约3万年
山 外形，磨制和钻孔，会人工取火，爱美意识
顶
洞
人
比
北
京
人
有
哪 些
饰品
骨针
一、北京人的外形特征
观察北京人复原头像和现代人头像，比较 它们有什么不同？
二、北京人使用工具
北京人使用的石器与天然石块的区别是什么？ 提示：经人工打制的工具。
三、北京人的社会组织
为什么北京人过着群居生活，共同进行获 取食物的劳动？
提示：这是由生产力水平的极 端低下和环境的险恶决定的。
教师总结北京人的生产、生活情况： （1）使用打制石器； （2）已经使用天然火； （3）过着群居生活。
七年级历史上册第1单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表北京人课件新人教版
※同步训练
夯实基础
一、单项选择题
1. 小明同学在一篇日记中写道：“金秋十月，我有幸来到这个美
丽的地方，发现这个地方除了是祖国境内最早人类的故乡，有世
界上最大的石林地质奇观，它竟然还集中了另外一大世界级品牌 资源——时空横跨1亿多年的恐龙遗址……”日记中的“这个地 方”指的是（ D ）
16. 我们的祖国地域辽阔，肥沃的土地是我们的衣食之源，众多 的江河给我们灌溉之利，纵横的山脉，茂密的森林蕴藏着丰富的 宝藏。早在远古时期，中华民族的祖先就劳动、生息、繁衍在这 片富饶、美丽的土地上。结合下列材料，探究问题。 【星星点点· 见证中华先民足迹】 材料一
(1)A处是 元谋人 遗址，地处 长江 流域。B处是 北京人 遗址， 处于 黄河 流域。
B. 使用天然火烧烤食物 D. 用骨针缝衣服
11. 四川中江县城内流传着一个名叫苏承良的壮汉在深山凿 穴为家独居30年的神奇传说。甚至有人称，他行事匪夷所思， 不仅一人用锤斧在峭壁上挖出上百平方米的石屋，里面还摆 满试管、烧杯一类古怪物件。人们纷纷说他是当代的“山顶 洞人”。你知道我国远古时期被称为山顶洞人的人类生活在
9. 我们的祖先很早就在这片土地上生活、繁衍。有一种远古 人类，已经懂得人工取火，会制作装饰品，过着氏族公社的
生活。请你判断这一远古人类是( C )
A. 元谋人 B. 北京人
C. 山顶洞人
D. 蓝田人
10. 下列有关古代原始居民北京人生活状况的叙述，正确的是( B )
A. 制作磨制石器 C. 将石珠钻孔做成饰品
A.，写道：“上古之世，人民少而禽 兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此古人最需要的是(D )
人教部编版七年级历史上册全册知识点归纳--第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
人教部编版七年级历史上册全册知识点归纳总结第一单元史前时期：中国境内人类的活动第一课中国早期的人类代表--北京人1.元谋人发现于云南省元谋县，距今大约170万年，是中国境内目前已知的最早的原始人类。
2.经学会使用天然火。
4.1929年青年学者裴文中发现了第一个北京人头盖骨化石。
学会用火是人类进化史上的里程碑5.的直立人遗址。
第二课原始农耕生活1.我国原始农耕时代遗址的主要代表有半坡遗址、河姆渡遗址。
2.距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。
3.世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。
4.河姆渡遗址出土的陶器是：猪纹陶钵。
5.半坡遗址出土的陶器是：人面鱼纹彩陶盆。
6.河姆渡遗址位于今天的浙江省，距今大约7000年，主要粮食作物是水稻。
是我国长江流域原始农耕的代表。
7.半坡遗址位于今天的陕西省，距今大约6000年，主要粮食作物是粟和黍，是我国黄河流域原始农耕的代表。
8.迄今为止发现年代最早的木结构水井是：河姆渡遗址。
9.已经学会简单的纺织和制衣的是：半坡遗址。
10.半坡人居住的房屋类型是：半地穴式圆形房屋11.河姆渡人居住的房屋类型是：干栏式房屋。
12.使用磨制石器的时代被称为：新石器时代。
第三课远古的传说1.黄帝部落和炎帝部落结成联盟，在涿鹿战役打败了蚩尤部落，经过长期发展，形成日后的华夏族。
人文初祖”是指黄帝和炎帝。
2.传说继黄帝之后，黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。
这一时期推举部落联盟首领大办法，历史上叫做“禅让制。
缫丝擅长纺织。
6.。
部编版七年级历史上册第一单元《史前时期中国境内人类的活动》知识点梳理
部编版七年级历史上册《史前时期中国境内人类的活动》知识点梳理第1课中国早期人类的代表——北京人1元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，其考古发掘遗址位于云南省元谋县。
2、北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上。
1929年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京猿人头盖骨。
经测定，北京人生活在距今约70万—20万年。
P33北京人用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具。
他们制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤和石砧等。
用这种打制石器的时代，叫做旧石器时代。
4、北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。
北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。
学会用火是人类进化史上的里程碑。
5、周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
P5第2课原始农耕生活1、半坡居民和河姆渡人比较：、在中国的一些早期遗址中，发现了世界上最早的人工栽培稻。
黄河流域是栽培粟的最早起源地。
大约同时，原始农业兴起于中国黄河、长江和淮河等流域。
3、农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。
第3课远古的传说1、四五千年前，中国进入部落联盟时期。
2、阪泉之战和涿鹿之战：黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。
后来，炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落最终打败蚩尤，黄帝被推举为部落联盟首领。
3、“炎黄子孙”的由来：炎黄部落联合起来打败蚩尤部落，黄帝被推举为部落联盟首领。
这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
P12-134、炎帝的发明（贡献）：①传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；②还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换；③传说炎帝还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。