一般现在时知识点归纳总结
一般现在时知识点归纳总结
定义:
一般现在时表示经常或习惯性的动作或一般性事实，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
用法：
(1)表示经常性或习惯性的动作。
通常与副词everyday(每天)，always(总
是),usually(通常),often(经常),sometimes(有时),等时间状语连用。
Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。
Sheusuallyplayssports.她每天都做运动。
(2)表示科学原理，自然现象，客观事实或格言谚语等等。
Thesunrisesintheeast.太阳每天从东方升起。
Constantdroppingwearsthestone.滴水穿石
Thereare50studentsinmyclass.我们班有50个学生。
(3).在某些以here,there开头的句子中，用一般现在时表示正在发生的动作。
如：
Herecomesthebus.公交车来了。
(4)在下列情况下用一般现在时表示将来：
①.表示按计划或时间表将要发生的动作，通常有表示将来的时间状语。
如：
Theplanetakesoffat11:30andarrivesinShanghaiatl:20.飞机十一点半起飞，一点二十分抵达上海。
注：只限于少数动词能这样用，如begin,start,end,finish,stop,go,
come,leave,sail,arrive,return,close,open等。
②.当主句为一般将来时态时，在if，assoonas,until,when等引导的状语从句中用一
般现在时代替一般将来时。
如:
Ifitdoesn’trainthisafternoon,we’llhaveafootballmatch.
Assoonashegotinside,thedogshookhimself.
Youcan'tleaveuntilyoufindanothertoreplaceyou.
一般现在时句式变换：
肯定句：表示肯定的句子
否定句：表示否定的句子
一般疑问句：一般疑问句是疑问句的一种。
它是一般只用yes（是）或no（否）来回答的句子。
朗读一般疑问句时用升调，而一般疑问句的简略答语用降调。
特殊疑问句：以特殊疑问词开头，对句子的某一成分提问的句子
一、句子中有实意动词的一般现在时
(1)、主语不是三单的情况(I、you、we、they、复数名词、单数and单数)
肯定句：主语+动词原形+其他
否定句：主语+don’t+动词原形+其他（表示否定的句子）
一般疑问句：Do+主语+动词原形+其他？
特殊疑问句：疑问词+do+主语+动词原形+其他？
(2)、主语是三单的情况(he、she、it、单数名词)
肯定句：主语+动词三单+其他
否定句：主语+doesn’t+动词原形+其他
一般疑问句：Does+主语+动词原形+其他？
特殊疑问句：疑问词+does+主语+动词原形+其他？
二、句子中有be动词（情态动词）的一般现在时
肯定句：主语+be（情态）动词+其他
否定句：主语+be（情态）动词+not+其他
一般疑问句：be（情态）动词+主语+其他？
特殊疑问句：疑问词+be（情态）动词+主语+动词原形+其他？
陈述句变为一般疑问句方法：（一调，二变，三问号）
一、当句中有Be(am,is,are)动词的时候
1、将Be(am,is,are)提前，放于句首（大写）；
2、将人称变换，第一人称变（I→you,we→you,my→your,our→your），变第一人称（you
→I,you→we,your→my,your→our），不变（一变二，二变一，三不变）
3、在句尾加问号“？”
4、回答：肯定：Yes,主语+be.
否定：No,主语+be+not.
二、当句中没有，有的时候
1、将can,could,would,may提前，放于句首（大写）；
2、将人称变换，第一人称变（I→you,we→you,my→your,our→your），第二人称变第一人称（you→I,you→we,your→my,your→our），不变（一变二，二变一，三不变）
3、在句尾加问号“？”
4、回答：肯定：Yes,主语+can.
否定：No,主语+can+not.
当回答could,would所提的问题时，一般用can,will.在对用may所提问题的否定回答时，一般用mustn’t/can’t；而在对用must所提的问题进行否定回答时，一般用needn’t/don’thaveto. Couldyouhelpmewithmyhomeworkthisevening—Yes,Ican./No,Ican’t.Wouldyougothererightnow—Yes,Iwill./No,Iwon’t. MayIuseyourbikenow—Yes,youmay./No,youcan’t.(mustn’t) MustIstayatschoolthisafternoon—Yes,youmust./No,youneedn’t(don’thaveto).
三、句中没有和can的时候
1、在句首加Do或Does，当主语是单数的时候用Does，其它都用Do
2、将人称变换，第一人称变第二人称（I→you,we→you,my→your,our→your），第二人称变第一人称（you→I,you→we,your→my,your→our），第三人称不变（一变二，二变一，三不变）
3、在句尾加问号“？”
4、回答：肯定：Yes,主语+do/does.
否定：No,主语+do/does+not.
其它在句中要变换的词有some→any,am→are
第一人称：我,我们,(I),we(me,us)(我),我们
第二人称：你,你们,(you),you(you,you)(你),你们
第三人称：他，她，它(he,she,it,)(him,her,it)他们they(them)还有一些人名也算第三人称,比如Jane.像yourfather(你的爸爸)这也算第三人称.第三人称单数指他(he)她(she)它(it)或者单个人名,第三人称复数是都用they他们/她们/它们
动词第三人称单数的变化规则：
（1）、一般变形：直接在动词后加-s;
如：work-works;like-likes;read-reads;dig-digs;write-writes;
所加的“S”在清辅音（无声子音）后发为[s]的音，在浊辅音（有声子音）及元音（母音）后发[z]的音。
所加的“S”在[t]后可以与[t]一起发[ts]的音，在[d]后与[d]一起发[dz]的音。
（2）、以ch、sh、o、x、s结尾的单词加-es;
如：watch-watches;wash-washes;go-goes;fix-fixes;pass-passes;
ch、sh、x、s词尾所加得“es”，发[iz]的音。
o词尾加“es”，发[z]的音。
（3）、以辅音字母y结尾的动词的，先将y变为i，再加es；
如：fly-flies;study-studies;
发[iz]的音。
(4)、特殊变形have-has；
易错点：
1、主语是第三人称单数时，实意动词没有变形
例：Cindylikered.
2、借助助动词时，实意动词没有还原
例：DoesMikehasabook
3、be动词和实意动词连用谓语
例：Iamseeaphotoonthetable.
4、拼错第三人称单数
例:SheonlywatchssportsonTV.
5、借助助动词的一般疑问句，用实意动词回答
例:--Doyoulikeplayingsoccer
--Yes,Ilike.
6、主语的数判断出错
例：ShewithmeisinBeijing.(with做伴随状语)
7.对do的理解出错
例：Wedon’tdoourhomeworkintheafternoon.(do可做实意动词，也有“做”的意思)。
最新一般现在时知识点总结
14. How many students____________in the classroom?
15. My parents___________some nice pictures.16. _____________some maps on the wall.
如：Are you twelve?
are与主语还可缩写。如：We're，They're, You're。
而are与not可缩写成aren't
3.如果主语是单数名词、不可数名词或第三人称单数代词（he, she, it）时，be动词用is。
如:My mother is a teacher.
is也可与主语缩写,如: He's, My mother is = My mother's等。但是This is不可缩写。而is与not可缩写成isn't
17. ______________a map of the world on the wall.
18. David__________a telescope.19. David’s friends___________some tents.
20. ______________many children on the hill.
我用am，你用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)；
单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
三、There be句型
1、There be的固定句型：There be +某物/某人+介词+某地
一般现在时知识点归纳总结
一般现在时知识点归纳总结一、构成：例如：- I play basketball every Sunday.- He often reads books in the evening.否定句的结构为“主语 + do not/does not + 动词的原形 + 其他”。
例如：- I do not play basketball every Sunday.- He does not often read books in the evening.疑问句的结构为“Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他？”例如：- Do you play basketball every Sunday?- Does he often read books in the evening?二、第三人称单数的变化规则：常见的规则有：- 动词以辅音字母+y结尾，将y改为i，再加-es。
例如：study –studies, fly – flies。
- 动词以辅音字母+o结尾，加-es。
例如：go – goes, do – does。
- 动词以s、z、ch、sh、x结尾，加-es。
例如：pass – passes, watch – watches。
三、非动作动词（State Verbs）：这些动词通常不用进行时态。
例如：believe, like, hate, love, prefer, want, need, know, remember, understand, hear, see等。
四、时间状语：时间状语常用来限定动作发生的时间、频率或时常。
常用的时间状语有：- 每天（every day）- 经常（often）- 从来不（never）- 现在（now）- 目前（at present）- 现在就（right now）- 现在这个时候（at this moment）五、习惯和常规：- I usually get up at 7 o'clock.- Birds can fly in the sky.- Water boils at 100 degrees Celsius.六、客观事实、真理和道理：例如：The sun rises in the east.七、动词“be”的一般现在时：动词“be”的一般现在时形式有am, is, are。
初中语法知识点总结归纳
初中语法知识点总结归纳初中英语时态1.一般现在时：常与always,often,sometimes,every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。
2.现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。
如：we're studying now.我们现在正在学习。
3.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。
4.过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。
5.一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如 next year,tomorrow等连用。
6.现在完成时：顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。
7.过去完成时：我们可以用"过去的过去"来概括过去完成时，表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作，通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。
独立主格1.独立主格与状语从句的转换当状语从句的主语和主句的主语不指同一个宾语时，可以用独立结构代替状语从句，但不再保留连词。
比如after class was over(=class being over/class over),the students soon left the classroom.下课后，学生很快离开了教室。
2.不能省略being(having been)的情形在下列两种情况下，独立主格结构中的being(或having been)不能省略：(1)当独立结构的逻辑主语是代词时。
【英语】一般现在时知识点总结经典
【英语】一般现在时知识点总结经典一、一般现在时1．— Let's _______ basketball.— That _______ good.A. playing; isB. play; soundsC. play; is soundD. to play; sounds【答案】 B【解析】【分析】句意：——我们一起打篮球吧。
——那听起来很好。
let's后接动词原形，排除选项A和D；sound是系动词，后跟形容词作表语，其主语That表单数含义。
故选B。
【点评】考查祈使句及系动词。
2．She _____ out alone at night.A. dare not to goB. dares not goC. doesn't dare to goD. doesn't dares go【答案】 C【解析】【分析】句意：晚上她不敢一个人出去。
dare可以作情态动词也可以作行为动词，作情态动词时，后面直接跟动词原形，没有人称与数的变化，构成否定时直接在dare 后加not，作行为动词时后跟动词不定式，构成否定需要助动词，故答案是C。
【点评】考查dare的用法，注意dare做情态动词和行为动词的用法上的区别。
3．Amy's father________ angry when he_________ the news.A. will get; will hearB. gets; will hearC. will get; hearsD. gets; heard 【答案】 C【解析】【分析】句意：艾米的爸爸当听到这则消息后将会生气的。
get，变得；hear，听到；when引导的时间状语从句遵循主将从现的原则。
故排除AB，分析句子，动作还未发生，主句应用一般现在时，从句用一般现在时代替一般将来时，故选C。
【点评】考查动词的时态。
注意when引导的时间状语从句的用法。
4．Not only my parents but also my sister______ crazy about shopping online.A. amB. isC. areD. be【答案】 B【解析】【分析】句意：不仅我父母，我妹妹也着迷网上购物。
高中英语知识点归纳动词的一般现在时
高中英语知识点归纳动词的一般现在时动词的一般现在时是英语语法中的一个重要知识点，掌握好一般现在时的用法对于正确运用英语具有重要意义。
本文将对动词的一般现在时进行归纳总结，帮助高中英语学习者系统地掌握这一知识点。
一、一般现在时的基本概念一般现在时是用于描述经常性、习惯性或普遍性的行为或状态。
在句中，一般现在时通常与时间状语连用，例如：often（经常）、usually（通常）、sometimes（有时候）等。
二、一般现在时的基本构成一般现在时的肯定句结构为：主语 + 动词原形（或动词第三人称单数形式）+ 其他.例如：- I eat breakfast every morning.- He likes to play basketball.否定句构成为：主语 + do not（don't）/does not（doesn't）+ 动词原形.例如：- I don't eat fast food.- She doesn't like swimming.疑问句构成为：Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他？例如：- Do you like ice cream?- Does he go to school by bus?三、动词的变化规则1. 一般情况下，动词在一般现在时不变化。
例如：I work in an office.2. 对于第三人称单数，动词需要加上“-s”或“-es”。
例如：She reads a lot of books. He goes to school by bike.3. 对于以辅音字母+y结尾的动词，将“y”变为“i”，再加“-es”。
例如：study - studies, fly - flies4. 对于以“s”, "ss", "sh", "ch", "x"或“o”结尾的动词，需要在动词后面直接加上“-es”。
【英语】一般现在时知识点总结
【英语】一般现在时知识点总结一、一般现在时1．Kevin will be healthier than before as long as he ____ less meat and more vegetables.A. eatB. eatsC. will eatD. eaten【答案】 B【解析】【分析】句意：只要凯文少吃肉多吃蔬菜，他就会比以前更健康。
as long as引导的条件状语从句，时态是主将从现，主语是he第三人称单数，故谓语动词是单三式，故选B。
【点评】考查状语从句，注意主谓一致的用法。
2．Our Geography teacher told us that the Earth ____________ the sun.A. went aroundB. goes aroundC. is going aroundD. was going around【答案】 B【解析】【分析】句意：我们的地理老师告诉我们地球绕着太阳转。
地球绕着太阳转是客观事实，故用一般现在时，故选B。
【点评】考查宾语从句时态，注意一般现在时的用法。
3．Not only my parents but also my sister______ crazy about shopping online.A. amB. isC. areD. be【答案】 B【解析】【分析】句意：不仅我父母，我妹妹也着迷网上购物。
描述客观事实，用一般现在时，not only…but also连接并列的主语时，遵循就近原则，根据my sister，名词单数，be 动词用is，故选B。
【点评】考查动词的时态和形式。
注意一般现在时和主谓一致的用法。
4．—I don't know if it tomorrow.—Well, if it , the school sports meeting will be cancelled.A. will rain；will rainB. rains；will rainC. will rain；rains【答案】 C【解析】【分析】句意：——我不知道明天会不会下雨。
七八年级英语六种时态知识点
七八年级英语六种时态知识点一、一般现在时。
1. 定义。
就像是一个超级稳定的状态，用来描述经常发生的事儿、习惯、真理啥的。
比如说，“The sun rises in the east.（太阳从东边升起）”，这是个真理，不管啥时候都这样，就用一般现在时。
还有像“I often play basketball after school.（我经常放学后打篮球）”，这是个习惯动作。
2. 结构。
主语是第三人称单数（he/she/it等）的时候，动词要加 -s或者 -es。
就像“He likes reading books.（他喜欢读书）”，like变成likes。
要是主语不是第三人称单数，那动词就用原形。
比如“We play football on Sundays.（我们周日踢足球）”。
3. 时间标志词。
经常看到的有“often（经常）”“usually（通常）”“sometimes（有时候）”“every day/week/month/year（每天/每周/每月/每年）”。
二、一般过去时。
1. 定义。
这就像是在回忆过去发生的事儿，动作发生在过去，而且已经结束了。
比如说“Yesterday, I went to the park.（昨天，我去了公园）”，这事儿是昨天发生的，已经过去了。
2. 结构。
一般动词的话，就是在动词后面加 -ed，不过也有很多特殊情况。
像“go”的过去式是“went”，“eat”的过去式是“ate”。
规则动词就按照规则来，不规则动词就得特殊记。
句子结构就是“主语+动词过去式+其他”，比如“He played football last week.（他上周踢足球了）”。
3. 时间标志词。
“yesterday（昨天）”“last week/month/year（上周/上个月/去年）”“just now（刚刚）”“a few days ago（几天前）”这些词一出现，就可能要用一般过去时啦。
一般现在时知识点总结
一般现在时知识点总结一、一般现在时1．—How do you usually go to school?—I ________ to school on foot.A. goB. wentC. was goingD. will go【答案】 A【解析】【分析】句意：——你通常怎么去上学？——我步行去上学。
根据How do you usually go to school? 可知，此句为一般现在时，所以答语也应该为一般现在时，所以用go，故选A。
【点评】考查动词时态。
注意根据问句的动词判断句子的时态，答语与问句时态一致，分析选项选出正确答案。
2．I want to know if they ____ the spring sports meeting next month.If they ____ it, I must get ready for it.A. hold; will holdB. will hold; holdC. hold; holdD. will hold; will hold【答案】 B【解析】【分析】句意：我想知道他们是否会参加下个月的春季运动会。
如果他们同意，我必须做好准备。
第一个空是if引导的宾语从句，next month是将来时的标志，第二个空是if引导的条件状语从句，时态是主将从现，故此处是一般现在时，主语是they复数，谓语动词是动词原形，故选B。
【点评】考查时态，注意宾语从句和条件状语从句的用法。
3．—Let's go climbing if it ___ tomorrow.—But nobody knows if it ___tomorrow.A. won't rain; rainsB. doesn't rain; rainsC. doesn't rain; will rainD. won't rain; will rain【答案】 C【解析】【分析】句意：——如果明天不下雨我们一起去爬山吧。
一般现在时的语法知识点
一般现在时的语法知识点一般现在时是英语中最基本的时态之一，用于描述当前正在进行的动作、习惯性的行为、客观事实以及普遍真理等。
本文将介绍一般现在时的语法知识点及其应用。
一、一般现在时的构成一般现在时的肯定句结构为“主语+ 动词原形（第三人称单数加-s）+ 其他”，例如：“I eat breakfast every day.”（我每天吃早餐）否定句结构为“主语+ 动词原形+ not + 其他”，例如：“She does not like coffee.”（她不喜欢咖啡）疑问句结构为“助动词(do/does) + 主语+ 动词原形+ 其他”，例如：“Do you play football?”（你踢足球吗？）二、一般现在时的用法1. 描述习惯性的行为或经常发生的动作。
例如：“He brushes his teeth twice a day.”（他每天刷两次牙）2. 表示客观事实或普遍真理。
例如：“Water boils at 100 degrees Celsius.”（水在100摄氏度沸腾）3. 描述当前正在进行的动作。
例如：“I am studying English now.”（我现在正在学英语）4. 表示经常、总是或一直发生的动作。
例如：“She always arrives on time.”（她总是准时到达）三、一般现在时的时间状语时间状语在句子中用来表示动作发生的时间，常见的时间状语有：always（总是）、often（经常）、usually（通常）、sometimes （有时候）、every day/week/month/year（每天/每周/每月/每年）等。
例如：“I often go to the gym.”（我经常去健身房）“They usually have dinner at 7 o'clock.”（他们通常7点吃晚饭）四、一般现在时的注意事项1. 第三人称单数形式的动词要加上-s。
一般现在时所有知识点
一般现在时知识点一般现在时是英语语法中的重要时态之一，它表示通常、经常或习惯性的动作或状态，是英语中最基本的时态之一。
下面是一般现在时的知识点总结和重难点精析。
一、知识点总结1、一般现在时的定义和适用范围一般现在时主要用来描述通常发生的动作、习惯或状态，例如：I usually get up at 7 o’clock. （我通常在7点起床。
）它也可以用来描述永恒不变的事实或真理，例如：The sun rises in the east. （太阳从东方升起。
）2、一般现在时的动词形式和词义一般现在时的动词形式包括原形动词、第三人称单数形式的动词（通常在动词词尾加-s或-es）和第一人称、第二人称及复数形式的动词（通常在动词词尾加-we和-you）。
具体形式如下：I/we/they/you + 动词原形he/she/it + 动词的第三人称单数形式例如：I walk to school. （我步行去学校。
）He plays tennis every Sunday. （他每个星期天都打网球。
）3、一般现在时的时间表达方式一般现在时的时间表达方式通常是通过时间状语来表示，例如：always（总是），usually（通常），often（经常），never（从不），sometimes（有时）等。
4、一般现在时的修辞手法修辞手法主要是通过语言表达方式来强调某种语气或情感，例如：使用情态动词can、may、must等来表达某种可能性或必要性，或者使用程度副词如completely（完全地）、absolutely（绝对地）等来强调某种程度。
二、重难点精析1、一般现在时与现在进行时的区别现在进行时表示正在进行的动作或状态，而一般现在时表示通常或习惯性的动作或状态。
例如：I am studying now. （我现在正在学习。
）I usually study in the evening. （我通常在晚上学习。
）2、一般现在时与将来完成时的联系将来完成时表示将来某个时间已经完成的动作或状态，而一般现在时表示现在或习惯性的动作或状态。