七年级下期中复习语文模拟试题汇总含答案
七下半期复习试题
拼音
1、下列语语中加点字的注意全对的一项是( B )
A、炽．痛(zhì)阻抑．(yì) 亘．古(gèng) 回环曲．折(qǔ)
B、嗥．鸣(háo) 污秽．(huì) 默契．(qì) 气冲斗．牛(dǒu)
C、祈．祷(qǐ) 迭．起(dié) 仰慕．(mù)鲜．为人知(xiǎn)
D、磐．石(pán) 踌．躇(chóu) 重荷．(hé) 义愤填膺．(yīng)
2、下列加点词语完全正确的一项是（ A ）
A倜傥．（tǎng）秕．谷（bǐ迭．起（dié）气冲斗．牛（dǒu ）
B祈．祷（qǐ）赫．然（hè）炽．痛(chì)迥．乎不同（jiǒng ）
C亘．古（gèn）嫉．妒（jí）喧．闹（xuān）热情澎湃．（bài）
D重荷．（hè）木屐．（jī）哺．育（pǔ）锲．而不舍（qiè）
3、下列加点字的读音无误的一项是（ C ）
A、撩．起（liāo）沼．泽(zhǎo )强．迫(qiáng)污秽．(huì)
B、书塾．（shú）嫉．妒(jì)炽．痛（chì）宰．割(zǎi)
C、宿．儒(sù)抽屉．（tì）哺．育(bǔ)难堪．(kān)
D、衣襟．(jīn)讪．笑（shàn）干脆．(chuì)深邃．(suì)
4．下列选项中字音字形都正确的一项是（C）
A .哺（pǔ）育迥（jiǒng）乎不同元勋惊滔澎湃
B .踱（duó）步鲜（xiǎn）为人知斑澜锋芒必露
C. 殷(yān) 红锲（qiè）而不舍屏障沥尽心血
D. 谰（lán）语耻辱污秽（suì）奥悔气冲斗牛
5．下列选项中字音字形都正确的一项是（ D ）
A.殷(yīn)红迥乎不同校（jiào）对澎湃
B.踱（duó）步鲜（xiǎn）为人知婉转锋芒必露
C.深宵锲（qiè）而不舍屏障沥尽心血
D.谰语气冲斗（dǒu）牛高梁污秽（suì）
6．下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是( A )
A．元勋．(xūn)含蓄．(xù)调羹．(ɡēnɡ) 鲜．(xiǎn)为人知
B．筹．(chóu)划哺．育（fǔ）惩．罚（chéng）懊．悔（ào）
C．彷．(pánɡ)徨署．(shǔ)名绞．(jiǎo)肉深恶．(è)痛绝
D．涉．(shè)猎惨．白（chǎn 污秽．（suì）迥．(jiǒnɡ)乎不同
字形
1下列词语中书写无误的一项是( D )
A．潜心惯注心会神凝一反既往家喻户晓
B．慷慨淋漓锲而不舍历尽心血刮目相待
C．搏学多识一拍既合锋芒毕露可歌可泣
D．妇孺皆知马革裹尸杂乱无章不以为然
2、下列词语中书写完全正确的一项是(B )
A、人声鼎沸万丈狂澜芳草萋萋锋芒必露
B、迥乎不同亦复如是杂乱无章家喻户晓
C、妇儒皆知鞠躬尽瘁寻欢作乐一反既往
D、丛山叠岭一拍既合一泻万里博学多识
3.下列词语书写无误的是（ B ）
A．怪诞轻捷一泄万丈家喻户晓
B. 幽寂污秽鞠躬尽瘁义愤填膺
C.殉职骊歌一拍即合荒草凄凄
D. 屏障谰语九屈连环呕心沥血
4、下列书写有误的一项是（ D ）
A、义愤填膺忘乎所以杂乱无章气冲斗牛一反既往
B、无暇及此层出不穷马革裹尸家喻户晓妇孺皆知
C、狼狈不堪一泻万丈荒草萋萋兴高采烈恭恭敬敬
D、死而后己人声鼎沸抽抽搭搭来势汹汹浩浩荡荡
成语
1、下列句子中加点的四字短语使用恰当的一项是（ D ）
A、无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖
的艺术品。
．．．．
地开怀大笑。
B、庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁
．．．．
地卖弄清脆的喉咙。
C、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派
．．．．
地把它发展下去。
D、一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍
．．．．
2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( D )
A.陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。
B.新春，汉宜高速公路车水马龙，显示出一派生机。这条赶在春运前整修完的高速公路，行车速度明显提高，车流量同时上升。
C.不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露，太过张扬，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。
D.这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。
3．下列各项中成语运用正确的一项是（D ）
A．春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐
．．．．。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和
．．．．表示赞成。
C．数学老师幽默风趣的话语让同学们忍俊不禁
．．．．地笑了。
D．每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣
．．．．的感人故事。
4、下列语句中加点的成语使用有误的一项是( A )
A、为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以
．．．．的程度。
B、在乒乓球世锦赛中，李晓霞针对对手的特点，随机应变
．．．．，巧妙运用各种战术，赢得胜利。
C、人生路上有时山高难攀，海阔难越，只要我们锲而不舍
．．．．，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。
D、四川爱乐交响乐团每月举办的免费音乐会，将音乐无与伦比
．．．．的美，带给了成都的广大市民。
5．下列各句中，加点的词语使用有错误的一项是（C ）
A.我们遭受了很大的损失，都有些灰心丧气
．．．．，不想再打下去了。
B.大熊猫有时团作一团，漫不经心
．．．．地随地打滚。
C.一人偷盗，一人望风，两人配合，相得益彰
．．．．。
D.一天晚上，在一条人迹罕至
．．．．的路上，他们一家三口差点迷了路。
6下列各项中成语运用正确的一项是（B）
A．春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐
．．．．。
B．小明同学一学年来的语文成绩进步很快，让人刮目相待
．．．．。
C．面对这扑朔迷离
．．．．的春景，令人陶醉其中，流连忘返。
D．曹操是东汉末年一位众所周知的巾帼英雄
．．．．。
7．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ B ）
A．中国足球的发展壮大不是一蹴而就
．．．．的，这需要各方的共同努力。
B．《奔跑吧兄弟》这个栏目办得惟妙惟肖
．．．．，赢得了观众的一致好评。
C．优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化
．．．．的。
D．邓稼先作为一个国内外崭露头角的优秀物理学家，在公开场合便销声匿迹
．．．．了。
8下列句子中加点成语使用恰当的一项是( C )
A．"趵突腾空"为"济南八景"之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝
．．．．。
B．作家曹文轩荣获儿童文学最高奖--国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻
．．．．。
C．杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色
．．．．。
D．漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影
．．．．，记录家乡的古风古韵。
9、下列句中加点的成语使用恰当的一项是( D )
A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次
．．．．，博得了与会专家的一致好评。
B．正因为他具有海誓山盟
．．．．的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。
C．它们发现自己陷入了峰回路转
．．．．的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。
D．学生的学习水平是参差不齐
．．．．的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
语病
1下列各句子中没有语病的一项是（ D ）
A．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。
B．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
C．我国有世界上没有的万里长城。
D．祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。
2下列句子中没有语病的一项是（ D ）
A、中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13 枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。
B、电门一关，就可以阻止电流不再进来。
C、过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。
D、凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。
3下列句子没有语病的一项是（ A ）
A．我们只要相信自己的能力，就能在各种考验面前充满信心。
B．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。
C．通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。
D．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。
4．下列句子中没有语病的一项是（ D ）
A．临沂汪沟第二中学采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。
B．在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调c
C．拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。D．央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。
5选出下列没有语病的一句：（ A ）
A. 我校开展“学习雷锋好榜样，师生创文在路上”学的志愿服务活动。
B．屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。
C．读了这篇文章之后，对我的教育太大了。
D．谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋。
6下列各项中标语符合语境，使用恰当得体的一项是（D ）
A、某县政府门前标语：热烈祝贺我县被列入国家级贫困县。
B、饭店门口标语：室内不准吸烟，严禁随地吐痰。
C、八宝山烈士陵园门口标语：经济要发展，人口降下来。
D、幼儿园门口标语：一切为了孩子、为了一切孩子，为了孩子一切。
文言文
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】一年来归，妻跪问其故。羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。（节选自《后汉书?烈女传》）
（1）刮．目相待（擦拭）（2）及．鲁肃过寻阳（到，等到）
（3）当日．知其所亡（每天）（4）孤岂欲卿治经
．．为博士邪?( )
（5）蒙辞．以军中多务（）（6）即更．刮目相待（重新）
（7）卿今者才略
．．（）(8) 孰．若孤（）
3．下列各组句子中加点字的意义或用法不相同的一项是（ A ）
A. 蒙辞以．军中多务以．我酌油知之。
B. 蒙乃．始就学妻乃．引刀趋机而言曰
C. 遂．七年不返肃遂．拜蒙母
D. 结友而．别若中道而．归
4 找出下列各组加点词意思相同的一项：（ D ）
A．当．窗理云鬓 / 但当．涉猎 B.蒙乃始就．学 / 指物作诗立就．
C．大兄何见．事之晚乎 / 归来见．天子 D.卿今．当涂掌事 / 卿今．者才略
5下列说法不正确的一项是（ A ）
A．甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。
B. 乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。
C．甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。
D．甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。6下列对文章内容的分析，不正确的一项是（B ）
A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。
B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。
C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。
D．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
7把下列的句子翻译成现代汉语。
⑴蒙辞以军中多务。吕蒙以军中事务多为由推辞。
⑵何异断斯织乎？同割断这丝织品有什么不同呢？
（3）但当涉猎，见往事耳。只应当粗略地阅读，了解历史罢了
（4）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
读书人分别多日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事怎么这么晚呢！
8.你读完【甲】【乙】后各得到了什么启发？
【甲】：从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。
【乙】：学习要持之以恒
疑人窃履
昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。”
从前楚国有个人夜宿在朋友的家里，他的仆人偷了他的朋友的鞋子回来，楚人不知道。恰好他让仆人到鞋店里买鞋，仆人私藏了买鞋的钱把偷来的鞋子交给他，楚人也不知道。有一天，他的朋友来拜访他，看见自己的鞋子穿在楚人的脚上，大惊，说：“我本来就怀疑是你，果然是你偷了我的鞋。”于是和他断绝了联系。过了几年事情暴露，他的朋友来到这个人的家里，向他道歉说：“我不够了解你，却错误地怀疑你，这是我的过错。请让我们和好如初吧。”
1．根据《古汉语常用字字典》提供的义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。
①友人来过．（ D ）A.走过，经过B.胜过，超越C.错误，过失D.访，探望
②逾年而事暴．（A ）A.暴露，显露B.凶恶残酷的C.突然D.欺凌，损害
2．用现代汉语翻译文中画线的句子。
吾固疑之，果然窃吾履。我本来就怀疑是你，果然是你偷了我的鞋子。
3.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？友人是一个知错就改的人。他误解了我，在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。
古诗鉴赏
村晚
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
【注释】①陂（bēī）：水岸。②漪：水波纹。③腔：曲调。
1．诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。
“衔”字运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等）。
2 这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情（或：表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情。）
春夜洛城闻笛李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
1．表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对故乡的思念。
2．为什么说“折柳”是全诗的关键词？
“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。（1分）本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。（1分）
名著
在厂子里，他可是交了朋友；虽然不大爱说话，但是不出声的雁也喜欢群飞。再不交朋友，他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。他的烟卷盒儿，只要一掏出来，便绕着圈儿递给大家。有时候人家看他的盒里只剩下一支，不好意思伸手，他才简截的说：“再买！”赶上大家赌钱，他不象从前那样躲在一边，也过来看看，并且有时候押上一注，输赢都不在乎的，似乎只为向大家表示他很合群，很明白大家奔忙了几天之后应当快乐一下。他们喝酒，他也陪着；不多喝，可是自己出钱买些酒菜让大家吃。以前他所看不上眼的事，现在他都觉得有些意思——自己的路既走不通，便没法不承认别人做得对。朋友之中若有了红白事，原先他不懂得行人情，现在他也出上四十铜子的份子，或随个“公议儿”①。不但是出了钱，他还亲自去吊祭或庆贺，因为他明白了这些事并非是只为糟蹋钱，而是有些必须尽到的人情。在这里人们是真哭或真笑，并不是瞎起哄。
那三十多块钱，他可不敢动。弄了块白布，他自己笨手八脚的拿个大针把钱缝在里面，永远放在贴着肉的地方。不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备——谁知道将来有什么灾患呢！病，意外的祸害，都能随时的来到自己身上，总得有个预备。人并不是铁打的，他明白过来。
快到立秋，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这样，他就不会应下这个事来。他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拚命——象他原先那样——只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！
1、祥子是作者的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。与祥子有着密切关系的女主人公是____ _ 。老舍、《骆驼祥子》、虎妞
2、祥子对待劳动（拉车）的态度与以前相比发生了什么变化？
以前的热爱现在全然消失，有的只是对钱的奢望和对生命的漠视。
3、结合文段内容，分析祥子的形象。
祥子从一个诚实，老实，可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾，自暴自弃的行尸走肉。
4该文写了各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣有点变态的。刘四爷、虎妞（2）小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？
三层含义：点明小说的主人公——祥子；概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来；揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
语言运用
1学校开展以“龙”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。
活动一从下列材料中任选两则，参照示例，探究中国龙的象征意义。
[材料一]古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国;古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚下我成长，长成以后是龙的传人;黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。(摘自歌曲《龙的传人》)
[材料二]在中国封建社会里，皇帝称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”，脸叫“龙颜”，穿的衣服叫“龙袍”，坐的椅子叫“龙椅”，睡的床叫“龙床”，乘坐的车子叫“龙辇”，就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。
[材料三]在喜庆的日子里，人们喜欢舞龙灯，跳龙舞，赛龙舟，以祈求风调雨顺，国泰民安。
[材料四]龙具百兽之形态，汇天地之灵气。古人有“龙有九似”的说法：角似鹿，头似驼(马)，眼似兔(龟)，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。龙能显能隐，千变万化，腾云驾雾，上天入海，呼风唤雨。
示例：我选材料三，探究的结果是：龙象征着吉祥平安
1、我选，探究的结果是：
2、我选，探究的结果是：
1.示例：材料一，龙象征着中华民族(或：炎黄子孙)。材料二，龙象征着皇权(或：皇帝)。材料四，龙象征着超凡的力量(或：兼容并包的精神)。
活动二同学们收集了不少与龙有关的谚语佳句。这些语句形象生动，耐人寻味。请从下列四句中任选一句，写出你从中悟出的道理。
①不下大海，难捉蛟龙
②龙天云不行，鱼无水不生。
③山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。
3、我选第句，悟出的道理是：
示例：第①句，要想实现心中的志向和抱负，就要不惧艰辛，敢于尝试，勇于拼搏。(或：不经历艰险，就不能取得成功。)第②句，缺少必要的条件，就无法施展才干。第③句，不要过于在乎外表，而要注重内涵。(或：一个人只要有高尚的精神追求，就不会在乎物质上的贫乏与否。)
2 习近平总书记参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，他以为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，他号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。（1）请你根据材料概括“中国梦”的内涵。中国梦是指实现中华民族的伟大复兴。
（2）结合“中国梦”的内涵，说说你的“中国梦”是什么呢？
3. 请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。
聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；，，。
示例一：红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。
示例二：金风送爽，白雪轻舞，吟咏着生活的美好。
4仿照划线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵
花，，
，一次善意的批评是一朵花。能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
一次受伤后的救助是一朵花，一次适时的看望是一朵花
阅读
（一）
⑴“人家说了再做，我是做了再说。”
⑵“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
⑶作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
⑷不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
⑸他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
⑹“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
⑺做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
1用自己的话概括节选内容。
写作为学者的闻一多“做了再说，做了不说”的特点。（用文中原句答不给分）
2 .体会“人家说了再做，我是做了再说”中两个“说”的不同含义。前一句中的“说”意为向别人宣告自己要干什么，后一句中的“说”意为向别人告白自己干了什么。
3.为更好地刻画学者闻一多的形象，作者十分注重细节描写。请品析下面句子。
一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
用比喻的修辞手法（1分），通过闻一多先生的本子上多、密、整齐的小楷字这个细节（1分），表现出闻一多先生踏实严谨、一丝不苟的治学态度（1分）。
4．说说开头第（1）（2）节在文中的作用。
开门见山，照应题目（1分），通过对比，突出闻一多先生“说”和“做”的特点（1分），引起下文（1分）
5.下列选项中对课文理解不正确的一项是（ C ）
A．“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语，生动地表现了闻先生全身心投入研究，执著探寻从文化上拯救民族之路径的研究状态。
B.文中大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音乐美，读来琅琅上口。
C．作者善于合理安排材料详略，如：详写最为艰辛的《唐诗杂论》的写作过程，而略写比较顺利的《楚辞校补》《古典新义》的写作过程。
D．第（3）节中“‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段”是比拟的说法，把当时的中华民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。
6、哪两句话是对闻先生作为学者“说和做”的高度概括。“人家说了再做，我是做了再说”;“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说”
7、闻先生潜心研究学术的目的是什么? 要给衰微的民族开一剂救济的文化药方
8、“1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。”请你对这句话作赏析。
望闻问切是比喻的修辞，把当时的中华民族比成一个病人，生动形象的写出闻一多先生努力探求救国的方法，从而展现出闻一多先生的爱国情感。
9、用简练的语言概括闻一多先生作为学者的形象。
先生是一位治学严谨、废寝忘食、终于在学术上取得累累硕果的学者、是言行一致的爱国者。（二）
接着，韩麦尔从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里。…………
忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从没有这么高大。
“我的朋友啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，———你们走吧。”