项目三 图像的选择1
2023-2024学年粤教版信息技术必修一《5.3数据的分析》教学设计

3. 数据可视化:
- 数据可视化的概念:将数据以图形、图像等形式展示。
- 数据可视化方法:柱状图、折线图、饼图、散点图等。
4. 数据收集与整理:
- 数据收集方法:调查问卷、实验观察、网络爬虫等。
- 数据整理方法:数据清洗、数据预处理、数据存储等。
反思改进措施
(一)教学特色创新
1. 案例教学法的运用:通过引入真实的案例,让学生更好地理解和掌握数据分析的方法和技巧。同时,可以组织学生进行案例讨论,提高他们的团队协作能力和沟通能力。
2. 实践操作的强化:在教学中,注重学生的实践操作能力的培养。让学生通过实际操作,加深对数据分析方法的理解,提高他们的动手能力。
3. 数据可视化的实践:通过让学生动手制作数据可视化作品,提高他们对数据可视化方法的理解和应用能力,培养他们的创新思维。
(二)存在主要问题
1. 课堂管理方面:在课堂上,部分学生存在注意力不集中、学习主动性不足的问题。需要加强课堂管理,提高学生的学习积极性。
2. 教学方法方面:在教学过程中,可能存在过于注重理论知识讲解,而忽视学生实践操作的问题。需要调整教学方法,注重实践操作的培养。
2. 教学手段
(1)多媒体设备:利用PPT、视频等资源,生动展示数据分析的过程和结果,提高学生的学习兴趣。
(2)教学软件:运用数据分析软件,让学生亲自动手操作,加深对数据分析方法的理解和应用。
(3)在线平台:利用在线学习平台,提供丰富的学习资源和实践任务,方便学生自主学习和交流。
教学过程
1. 导入新课
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
2024年人教版七年级上册生物期末复习综合实践项目1制作细胞模型

综合实践项目1 制作细胞模型模型在生活和学习中被广泛应用。
我们学习了细胞的形态、结构与功能,学习过程中,你会体会到文字描述不如插图直观,如果用立体的模型来展示,就更加直观而生动了。
让我们利用学习的相关知识,一起来制作一个细胞模型吧!项目效果评价表【实践练习】某班同学为当地科技馆制作细胞模型,以进行科普知识的宣传。
同学们在科学老师的带领下,分小组进行项目实践之旅。
【项目一】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片Ⅰ.实验过程(1)制作玻片标本。
解决问题:①正确的实验操作顺序是B、D、C、A、E、G、F。
②图E必须操作正确,其目的是避免产生气泡。
③图D和图G所滴的液体分别是清水和碘液。
④在撕取洋葱鳞片叶内表皮时,人的眼睛常会受到洋葱挥发物质的强烈刺激而泪水不断。
那么洋葱中含有的这些物质存在于洋葱细胞的液泡中。
(2)观察。
解决问题:⑤在单目显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞结构时,染色最深的细胞结构是细胞核。
能看到叶绿体吗?不能。
⑥在显微镜下看到如图二所示图像,若想让物像移动到视野中央,应向右下方(填“左上方”或“右下方”)移动装片。
要想使看到的物像更加清晰,可调节图三中的[②]细准焦螺旋。
(3)绘制细胞结构模式图。
解决问题:⑦图四是小华同学观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后绘制的细胞结构模式图,该图中存在一些错误,请你指正:多画了叶绿体(或少标注了细胞壁)(写出一点即可)。
Ⅱ.过程评价植物细胞临时装片评价量规根据评价量规,你认为小华同学绘制的细胞结构模式图应被评定为哪个等级?良好。
简要说明理由:结构中未标注细胞壁,多画了叶绿体。
【项目二】制作动物细胞模型Ⅰ.材料准备。
清水、食用琼脂、海棠(或山楂、青梅等)制成的果脯、透明塑料袋、线等物品。
Ⅱ.制作过程。
(1)模型制作。
①先将水和食用琼脂加热成溶胶状,然后将部分胶状琼脂倒入小塑料袋。
未用的琼脂应保温,否则胶状琼脂会因冷却而凝固。
②当塑料袋中的琼脂即将凝固时,将一个海棠果脯放入袋中。
图形的运动单元测试1(学生)

学科教师辅导讲义年级:初一科目:数学课时数:3 课题图形的运动章节测试教学目的查漏补缺;考前模拟.教学内容一、填空题(每小题2分,共24分)1.如果某个图形绕着它的中心点旋转180°后能够与原图形重合,那么这个图形叫做.2.如果一个图形沿某条直线翻折后能够与另一个图形重合,我们说这两个图形关于这条直线成.3.长方形有条对称轴.4.正方形有条对称轴.5.圆有条对称轴.6.图形在平移、旋转变换过程中,有一个共同的特征,图形的和不变.7.国旗上的五角星是旋转对称图形,它的旋转最小角度是.8.在26个英文大写字母中,是中心对称图形的共有个.9.在长方形、正方形、圆中,既是轴对称图形又是中心对称图形的有个.10.如果△ABC与△DEF关于点O成中心对称,那么△ABC与△DEF的关系是.11.如图,正方形ABCD的边BC上有一点E,延长AB至F,使BF=BE,AE的延长线交CF于G,则线段AE与CF的关系一定是.12.小明从镜子中看到电子钟的显示屏上的时间为15:20,那么实际时间为.二、选择题(每小题3分,共12分)13.香港于1 997年7月1日成为中华人民共和国的一个特别行政区,它的区徽图案(紫荆花)如图所示,这个图形( )A.是轴对称图形;B.是中心对称图形;C.既是轴对称图形,也是中心对称图形;D.既不是轴对称图形,也不是中心对称图形.15.下列图形中,对称轴最多的图形是()16.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()三、简答题(每小题6分,共24分)17.在下列旋转对称图形下面的括号中,写出旋转的最小角度.18.画出下列各轴对称图形的对称轴.19.标出下列各旋转对称图形的旋转中心,用字母O注明.21.小明在镜子里看到身后墙上的时钟如下,你认为实际时间最接近八点的是()22.如图,已知点O是正六边形的中心,现要用一条直线把它的面积分成相等的两部分,并且使两部分关于这条直线成轴对称.请分别用两种不同的方法画出这条直线.'''.23.请你画出△ABC关于点O对称的△A B C24.如图的网格中有一个四边形和两个三角形.(1)请你画出三个图形关于点O的中心对称图形.(2)将(1)中画出的图形与原图看成一个整体图形,请写出这个整体图形的对称轴的条数;这个整体图像至少旋转多少度与自身重合.25.世界因为有了圆的图案,万物才显得富有生机,以下来自现实生活的图案都有圆:它们看上去多么美丽和谐,这正是因为圆具有轴对称性和中心对称性.(1)请问以上三个图案中式轴对称图形的是,是中心对称的图形是.(2)请你在(D)(E)两个圆中,按要求分别画出与上面图案不重复的图案.(D)是轴对称图形但不是中心对称图形;(E)既是轴对称图形又是中心对称图形.。
《第二单元 图像处理的基本方法 第7课 滤镜的应用(二) 一、 放大镜效果》教学设计教学反思

《放大镜效果》教学设计方案(第一课时)一、教学目标:1. 掌握应用Photoshop中的放大镜效果工具,了解其基本功能和用法。
2. 能够根据图片的特点,合理运用放大镜效果工具进行图片处理。
3. 培养对图片处理的兴趣和审美能力。
二、教学重难点:1. 教学重点:熟练掌握放大镜效果的制作方法和技巧。
2. 教学难点:根据不同图片的特点,选择合适的放大镜效果进行处理,以达到最佳的艺术效果。
三、教学准备:1. 教材、图片素材、教学PPT。
2. Photoshop软件安装并调试好。
3. 准备一些具有代表性的图片,以便学生实践操作。
四、教学过程:(一)导入新课1. 欣赏各种图片,观察图片的特点。
2. 引导学生思考如何将图片放大的方法。
3. 揭示课题:《放大镜效果——图片的放大与裁剪》。
(二)新知探索任务一:掌握图片放大技巧1. 教师演示:应用Photoshop中的“图像大小”工具将图片放大。
2. 学生实践:根据教材中的步骤操作。
3. 交流讨论:学生分享操作过程,教师点评总结。
任务二:学习图片裁剪方法1. 教师演示:应用Photoshop中的裁剪工具进行图片裁剪。
2. 学生实践:尝试裁剪不同的图片,感受裁剪效果。
3. 展示作品:学生展示自己的作品,并分享裁剪心得。
任务三:拓展思考:如何将一张普通的照片变成艺术照?学生讨论并尝试不同的方法,如调整色彩、明暗、比照度等,激发学生的想象力与创造力。
(三)实战演练1. 学生根据教材中的示例,应用Photoshop软件完成一张图片的放大与裁剪。
2. 完成后,学生展示作品并互相评判,教师点评总结。
(四)教室小结与作业安置1. 回顾本节课所学内容,强调图片放大与裁剪的技巧和方法。
2. 安置课后作业:要求学生尝试应用其他图像处理软件完成同样的任务,并分享经验。
通过法。
以下是一些可能的应用软件,如Adobe Photoshop、GIMP、Inkscape等。
要求学生选择其中一个软件,完成同样的图像处理任务,并分享他们的经验。
《计算机视觉》教学课件 第11章1-人脸检测、识别与表情识别1

• 自行构造人脸数据库和测试集
2024/7/13
6
项目任务
➢基于ResNet进行表情识别
➢使用Kaggle ICML表情数据集
• 包含35,887张48*48大小的表情灰度图片,共计七种类别:愤怒、厌恶、恐惧、高兴、悲伤、
惊讶和中性,并被保存在csv文件中(保存的是像素值)
MTCNN)
• 将人脸区域检测与人脸关键点检测放在一
起
• 这三个级联的网络
• P-Net生成候选框
• R-Net高精度候选框过滤选择
• O-Net生成最终候选框与人脸关键点
• 图像金字塔、非极大抑制
2024/7/13
13
知识链接-MTCNN
• P-Net,R-Net和O-Net的体系结构
• “MP”表示最大池化,“Conv”表示卷积
2024/7/13
18
知识链接-FaceNet
• Batch normalization 批归一化
• 对每层输出进行归一化处理
• 假设一个batch中有m个样本,在某一层的输出分别是 {1 , 2 , … , }, 可能是一维向量,
也可能是二维特征图
2024/7/13
19
知识链接-FaceNet
• 有三张图片参与计算
• 使得提取出来的特征,在相似图片上距离相近,不同图片上距离远
min
anchor
2024/7/13
positive
anchor negative
16
知识链接-FaceNet
2024/7/13
17
知识链接-FaceNet
• Batch normalization 批归一化
项目一 初识Photoshop cs6

模式。
《Photoshop cs6 平面设计实用教程》 清华大学出版社
一、数字化图像基础
• RGB模式是一种用于屏幕显示的颜色模式,R代表了红色、G代表了绿色、B代表了蓝色,
每一种颜色都有256种亮度值,因此,RGB模式可以呈现1670万种颜色。
• JPEG格式:此格式是较常用的图像格式,支持真彩色、CMYK、RGB和
灰度颜色模式,但不支持Alpha通道。JPEG格式可用于Windows和MAC 平台,是所有压缩格式中最卓越的。虽然它是一种有损的压缩格式,但 在文件压缩前,可以在弹出的对话框中设置压缩的大小,这样就可以有 效地控制压缩时损失的数据量。JPEG格式也是目前网络可以支持的图像 文件格式之一。
• CMYK模式是一种印刷模式,C代表了青色、M代表了品红色、Y代表了黄色、K代表了黑色。
该模式的色域范围比RGB模式小,并不是所有屏幕中可以显示的颜色都能够被打印出来, 只有在制作用于印刷色打印的图像时,才使用CMYK模式。
• 灰度模式只有灰度色(图像的亮度),没有彩色。 • HSB模式是利用颜色的三要素来表示颜色的,它与人眼观察颜色的方式最接近。H表示色相
“像素/厘米”;
• 颜色模式:可以选择文件的颜色模式; • 图像大小:显示了使用当前设置新建文件时,文件的大小。
能非常强大的网络文件格式,但较早版本的Web浏览器可能不支持。
《Photoshop cs6 平面设计实用教程》 清华大学出版社
二、Photoshop CS6的工作界面介绍
程序栏 菜单栏 工具选项栏 文档窗口
面板
标题栏
• 1. Photoshop CS6的工作界面
《网页设计与制作》教案-第5讲 图像的操作(一)
第5讲图像的操作(一)1.1教学目标:◆知识目标1.认识图像,掌握在页面中插入图像的方法2.掌握图像各属性的作用和交换图像的设置。
◆技能目标1.能够根据页面显示效果在适当位置插入图像元素。
◆品质目标培养学生认真细致、踏实进取的精神1.2教学重点:2.掌握图像各属性的作用和交换图像的设置。
1.3 教学难点交换图像的设置。
1.4教学方法:讲练结合,任务驱动、分子任务操练1.5课时安排:2课时1.6教学对象分析:这个班学生具有基本专业技能,不仅仅是要教会他们方法,最重要的是教会他们的规范的动手能力与各种事件多方法的灵活处理能力,在保证全班同学教学进度一致的情况上,培养学生较好的专业基础与创新创作意识。
1.7教学过程:一、激趣导入,揭示课题前一章节把Dreamweaver MX的工作环境做了一个详细介绍,相信同学们对网页制作软件的界面有了一个清晰的认识,万事开头难,一个好的站点不仅有全局规划,而且一个功能强大的网站,需要多方面知识的积累,首先找一个已经做得比较好的网站,把整个链接过程演示给学生,让他们感受到网站其实做起来也不难,只要用心就可以,关键是主线要清晰。
二、使用图像图像和文字是网页中最重要的两个元素。
一个高质量的网页是离不开图像的。
制作精良的图像可以大大增强网页的美观性,令网页更加生动多彩。
在页面中如何用漂亮的图像来吸引人们的视线是每个网站都需要面对的问题。
一幅好的图片,胜过千言万语,反映在网页上也是如此。
在这里“好的”这个词包含了三方面的含义:一是指合适的,用一幅毫不相干的图像只会起到画蛇添足的作用;二是指正确的,用一个文件量很大的图像或者格式错误的图像,只会让浏览者对你的网页火冒三丈;三是指漂亮的。
0.1认识图像要在文档中正确使用图像,首先要了解一些Internet相关的图像知识。
由于图像在磁盘中的压缩方式和存储方式的不同,加上许多图像处理软件又有自己专门的格式,所以图像的标准有很多种。
目前在Internet上最为常见的图像包括JPG、JPEG、GIF和PNG等几种,在网页上使用的图像一般有JPEG、GIF、PNG等。
2024江苏计算机一级考试试题
2024年(春)江苏省计算机一级考试试题.12江苏省高等学校非计算机专业学生3计算机基础学问和应用实力等级考试2024年(春)试卷选编45一级计算机信息技术考试试卷6(本试卷答题时间为100分钟)7考生须知:81.请考生精确无误地输入“准考证号”、“姓名”、“试卷密码”,确认后进入考试。
92.在未完成全部考试项目之前,不得按“交卷”按钮;一旦按“交卷”按钮,考生则不得再次进入考试系统。
10基础学问必做题(共45题)11单击主界面上必做题按钮。
按提示解答是非题、单选题和填空题。
12(一)单选题131.在现代信息处理系统中,通信系统用于实现信息的——。
14A.获得B.存储C.加工D.传递152.传输电视信号的有线电视系统,所采纳的信道复用技术一般是——多路复用。
16A.时分B.频分C.码分D.波分173.卫星通信是——向空间的扩展。
18A.中波通信B.短波通信c.微波接力通信D.红外线通信19204.以下选项中,其中相等的一组数是——。
A.十进制数54020与八进制数547322122B.八进制数13657与二进制数1123C.十六进制数F429与二进制数101 0124D.八进制数7324与十六进制数B93255.长期以来,人们都依据计算机主机所运用的元器件为计算机划代,安装了高性能26Pentium 4处理器的个人计算机属于——计算机。
A.第五代B.第四代c.第三代D.其次代126.在Pentium处理器中,加法运算是由——完成的。
3A.总线B.限制器’C.算术逻辑运算部件D•Cache457.下面有关I/0操作的叙述中,错误的是_____。
6A.多个I/O设备能同时进行工作7B.I/O设备的种类多,性能相差很大,与计算机主机的连接方法也各不相同8C.为了提高系统的效率,I/0操作与CPU的数据处理操作通常是并行的9D.PC机中由CPU负责对I/O设备的操作进行全程限制108.外置MODEM与计算机连接时,一般运用——。
Photoshop CS5基础与实例教程 项目一 认识Photoshop CS5
1.3图像文件的基本操作
1.3.1创建文件 选择【文件】→【新建】命令、或是使用快捷键Ctrl+N,出现【新建】对 话框。
1.3图像文件的基本操作
1.3.2打开文件 打开文件有以下几种方法,选择 【文件】→【打开】命令、或是使用 快捷键Ctrl+O、或是双击Photoshop 桌面空白处,都可以调出【打开】对 话框。 在【打开】对话框里,选择所要 打开的图像文件,完成打开命令操作。
储存为gif格式的对话框
1.1图像处理基础知识
6.PDF(*.PDF) 便携文档格式PDF支持索引、 灰度、位图、RGB、CMYK以 及Lab模式。具有文档搜索和 导航功能,同样支持位图和矢 量 。越来越多的电子图书、产 品说明、公司文告、网络资料、 电子邮件开始使用PDF格式文 件。
储存为PDF格式的对话框
八、多通道模式 在每个通道中使用 256 个灰度级。多通道图象对特殊的打印非
常有用。例如,转换双色调用于以 Scitex CT 格式打印。
1.1图像处理基础知识
1.1.4 图像格式 1.PSD(*.PSD) PSD格式是Photoshop 本身专用的文件格式,也是新建文件
时默认的存储文件格式。文件扩展名是.psd,可以支持图层、通道、 蒙板和不同色彩模式的各种图像特征,是一种非压缩的原始文件保存 格式。
RGB 色彩模式也是日常数码设备中最常见到的图像模式,比如手 机照片、数码相机照片、网页,这些都是RGB模式。
1.1图像处理基础知识
六、CMYK色彩模式 CMYK色彩模式是一种印刷模式,C、M、Y、K分别是指青
(Cyan)、洋红 (Magenta)、黄(Yellow)、黑(Black),在印刷中代表四 种颜色的油墨。CMYK色彩模式呈色原理是光线照到有不同比例的C、 M、Y、K油墨的纸上,部分色光被油墨吸收,反射入眼睛的色光形成 彩色,也称为色光减色法。C、M、Y、K的含量从0%~100%,当 C=M=Y= 0%时表示纯白色,当C=M=Y= 100%时表示纯黑色,当C、 M、Y不等量混合时,就会得到各种彩色。
(试卷分析)人教版小学数学二年级数学下册第三单元《图形的运动(一)》单元检测(包含答案解析)
(试卷分析)人教版小学数学二年级数学下册第三单元《图形的运动(一)》单元检测(包含答案解析)一、选择题1.由平移得到的图形是()A. B. C.2.是从下列()剪下来的。
A. B. C.3.下面图形中,()一定是轴对称图形。
A. 六边形B. 平行四边形C. 长方形D. 三角形4.是从哪张纸上剪下来的?()A. B. C. D.5.下列图形中只有一条对称轴的图形是()。
A. B. C. D.6.下面图形不是轴对称图形的是()A. 长方形B. 等腰三角形C. 平行四边形D. 等边三角形7.把长方形纸对折后穿了几个孔,展开后的图形是()。
A. B. C.8.下图的4个图形中,是轴对称图形的有()个。
A. 1B. 2C. 3D. 49.下面现象中,平移的有()个。
⑴轮船在水里航行⑵荡秋千⑶风扇叶片的运动⑷升降机运动A. 2B. 3C. 110.下列现象是平移的是()。
A. B. C.11.下面()不是轴对称图形。
A. B. C.12.把一个三角形像下图这样折一折,可以知道()。
A. ∠2=∠3,∠1=∠3,所以∠1=∠2B. 这是一个等腰三角形C. 这个三角形有两条对称轴D. 无法判断二、填空题13.风扇转动是________现象,推拉抽屉(tì)是________现象。
14.空中缆车的运动可以看作是________现象,玩呼啦圈时哗啦圈的运动可以看作是________现象。
15.教室的玻璃窗户的开和关是________现象,电风扇的运动是________现象。
16.汽车在笔直的公路上行驶,车身的运动是________,车轮的运动是________.A.旋转 B.平移 C.轴对称17.阴影部分向左移动________厘米,就可以使平行四边形变成长方形。
18.从图形的性质考虑,哪一个与其他三个不同?请指出这个图形,并简述你的理由。
答:图形________;理由是:________。
19.剪纸是中国的民间艺术,剪纸的方法很多,下面是一种剪纸方法的图示(如图1,先将纸折叠,然后再剪,展开即得到图案)。
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项目三图像的选择【项目目标】通过本项目的学习,读者基本了解选择工具的使用方法,熟悉图像选择的基本方法,能够进行简单的图像合成。
【项目重点】1.规则选区的创建2.不规则选区的创建3.选区的调整4.选区的修改5.选区的变换6.存储选区和载入选区【项目任务】熟练掌握图像选择的方法。
学会制作可爱宝宝日历以及任务剪影画。
任务一 制作可爱宝宝日历图3-1 可爱宝宝日历一、 任务分析从以上图3-1任务我们可以看出,可爱宝宝日历的处理并不复杂,只要通过两幅图像的一定合成就可以完成制作,但是,要想实现对该日历的制作,需要对其中的宝宝图像的部分进行选取,然后再把两个图像进行拼接,这就必须要进行选区的创建,而Photoshop 中我们使用选择工具来创建选区。
二、 相关知识Photoshop 为我们提供了一系列工具(如图3-2)来进行选区创建。
在进行选区创建的过程中,有一些选区是规则的,比如正方形、长方形、圆、椭圆、五边形、星形等,而大多数选区是不规则的,比如钥匙、鞋子等等。
我们先来看看规则的选区如何创建。
(一)规则选区的创建1、矩形选框工具组在工具箱中使用鼠标按住 不放,将显示如图3-3所示的工具列表,分别为矩形选框工具(M )、椭圆选框工具(M )、单行选框工具和单列选框工具。
注意:1、工具箱中,工具左侧带有一个黑色三角图标的表示该工具为工具组,其中还隐藏着多个工具。
图3-2 选区创建工具2、工具后面标示的字母,就是该工具的快捷键,按此快捷键可以切换到该工具。
重复按Shift加此快捷键,可以在该工具组的工具间进行切换。
图3-3矩形选框工具组1.1矩形选框工具的使用以创建矩形选区为例,来看看矩形选框工具组的使用方法。
具体操作如下:(1)打开一幅需要进行矩形选取的图像,单击工具箱中的矩形选框工具,在菜单栏的下方就会出现其工具属性栏,如图3-4所示。
图3-4 矩形选框工具属性栏其中,这四个图标用于在已经存在选区的情况下,继续进行选区的选择。
表示创建新选区,而原来已经存在的选区将消失;表示创建的选区将添加到原有选区上,两个选区将合并;表示将从原有选区中减去新创建的选区;表示将创建的选区与原有选区的交叉部分作为新的选区。
:用于设置选区的羽化效果,也就是通过创建选区边框内外像素的过渡来使选区边缘模糊,羽化值设置的越大,选区的边缘就越模糊,则选区的直角处就越圆滑。
(2)将鼠标移到图像中要选取的区域,按住鼠标左键不放,拖出所需选择区域的虚线框,释放鼠标,即可创建一个矩形选区,如图3-5所示。
图3-5 创建矩形选区注意:1、使用矩形选框工具(椭圆选框工具与矩形选框工具的使用方法完全相同,这里不再赘述)时,按住Shift键不放,可以创建正方形;按住Alt键不放,可以从中心点画矩形。
2、:用于设置选区的形状。
其中,正常是系统的默认形状,可以创建各种不同大小形状的选区;固定比例用于设置选区高度和宽度之间的比例,可以在属性栏宽度和高度文本框中输入数值进行设置;固定大小用于锁定选区的大小,可以在宽度和高度文本框中输入数值来确定选区的大小。
1.2单行选框工具和单列选框工具的使用当我们需要创建单行或者单列选区时,可以使用单行选框工具和单列选框工具,它们的属性栏与前面介绍的矩形选框与椭圆选框工具属性栏的参数选项内容相同,我们只需要选择工具组中的单行选框工具或者单列选框工具,在图像中单击鼠标左键(不需要拖动),就可以得到单行或单列选区,效果如图3-6所示。
图3-6 创建单行选区及单列选区(二)不规则选区的创建在我们所需选择的选择中,其实多数的选区并不是规则的,它们大多形状多变,不能简单的以矩形、圆形等来选择,这个时候就需要用到不规则的选取工具。
1、套索工具组在工具箱中使用鼠标按住不放,将显示如图3-7所示的工具列表,分别为套索工具(L)、多边形套索工具(L)、磁性套索工具(L)。
图3-7套索工具组1.1套索工具的使用当所需选择的内容不规则时,可以使用套索工具,在所需选择的图像中按住鼠标左键不放,拖动鼠标,直到选择完所需区域,松开鼠标左键,则完成操作,如图3-8所示。
图3-8 套索工具1.2多边形套索工具的使用有时候,我们所需要选择的内容其实看起来是有规则的,但是却又不能以矩形或者圆形来概括,比如星形、三角形等等,这些可以使用多边形套索工具。
多边形套索工具可以用来选取边界多为直线或者边界曲折的复杂图形。
使用多边形套索工具的具体操作如下:(1)打开一幅需要进行选取的图像,单击工具箱中的多边形套索工具。
(2)将鼠标移到图像中要选取的边界位置上,并单击鼠标左键,松开左键后沿着要选取的图像区域移动鼠标,在多边形的转角处单击鼠标左键,作为多边形的另一个顶点,如图3-9所示,重复上述步骤,直到回到起始点。
图3-9 多边形套索(3)当回到起始点时,光标的右下角会出现一个小圆圈,如图3-10所示,这时单击鼠标左键,封闭选区,完成选取。
图3-10 回到起始点完成选取小技巧:使用多边形套索工具时,按住Shift键,可以按水平、垂直或者45。
方向选取线段;按Delete键,可以删除最近选取的一条线段。
1.3磁性套索工具的使用磁性套索工具适用于选择与背景对比强烈并且边缘复杂的图像内容,它可以自动捕捉图像中对比度较大的两部分的边界,从而快速的、准确的选取复杂的区域。
以选取油菜花为例,来看看磁性套索工具的使用方法。
具体操作如下:(1)打开需要进行选取的油菜花图像,单击工具箱中的磁性套索工具,在菜单栏的下方就会出现其工具属性栏,如图3-11所示。
图3-11 磁性套索工具属性栏宽度:取值范围在1-256之间,用于设置选取时能够检测到的边缘宽度,“磁性套索”工具只检测从鼠标光标到你指定的宽度距离范围内的边缘,然后在视图中绘制选区。
小技巧:取消选区,按下CapsLock键将鼠标指针更改为圆形,圆形的大小就是“磁性套索”工具探查的范围;在创建选区时,可以按“]”键将磁性套索边缘宽度增大1个像素,按“[”键将宽度减小1个像素。
对比度:取值范围在1%-100%之间,可以设置“磁性套索”工具检测边缘图像灵敏度。
如果你要选取的图像与周围的图像之间的颜色差异比较明显(对比度较强),那么就应设置一个较高的百分数值。
反之,对于图像较为模糊的边缘,应输入一个较低的边缘对比度百分数值。
频率:取值范围在0-100之间,可以设置在选取时关键点创建的速率。
设定的数值越大,标记关键点的速率越快,标记的关键点就越多;反之,设定的数值越小,标记关键点的速率越慢,标记的关键点就越少。
当查找的边缘较复杂时,需要较多的关键点来确定边缘的准确性,可采用较大的频率值;当查找的边缘较光滑时,就不需要太多的关键点来确定边缘的准确性,可采用较小的频率值。
:光笔压力,用于设置笔刷的压力,只有安装了绘图板及其驱动程序后才可以使用。
选中了该选项时,增大光笔压力将导致边缘宽度减小。
(2)将鼠标移动到图像中需要选择的区域的起始位置处,单击鼠标左键标明起始点,然后松开左键拖动鼠标,选择轨迹就会紧贴图像内容自动附着在图像周围,并且每隔一段距离(取决于频率设置的大小)产生一个方形的关键点。
如图3-12所示。
图3-12 磁性套索工具小技巧:1、操作过程中,按下Delete键,可以删除最近一个关键点。
2、操作过程中,按下Alt键进行拖动,可以切换成套索工具,按下Alt键单击,可以切换成多边形套索工具,多种工具结合使用,可以更方便的进行任意形状的选择。
(3)如果边框没有与所需的边缘对齐,可以单击鼠标左键以手动添加一个关键点。
继续跟踪边缘,并根据需要添加紧固点继续沿着图像的轮廓拖动鼠标,直到回到起始点,当光标右下角出现一个小圆圈后,单击鼠标左键闭合选区,完成选取。
2、魔棒工具和快速选择工具组在工具箱中使用鼠标按住不放,将显示如图3-13所示的工具列表,分别为快速选择工具(W)和魔棒工具(W)。
图3-13 快速选择和魔棒工具组2.1魔棒工具的使用魔棒可以选择图像中颜色相同或者相近的区域。
当我们需要进行选择的区域颜色很相近时,我们可以使用这个工具,只要用鼠标单击需要选取的区域中德任意一点,临近区域中与它颜色相同或者相似的区域就自动被选区,如图3-14所示。
图3-14 魔棒工具的使用魔棒工具的属性栏如图3-15所示。
图3-15 魔棒工具属性栏容差:取值范围在0-255之间,用于设置选取的颜色相近的程度,默认值为32。
输入的数值越大,选取的颜色范围就越大;反之,值越小,选取的颜色就越接近。
消除锯齿:选中它可以消除边缘的锯齿。
连续:选中该复选框时,只选择与点击处相邻的颜色相近区域;不选该选项,可以将不相邻的区域也纳入到选区中。
对所有图层取样:这个选项适用于具有多个图层的图像文件,不选择该选项时,魔棒工具只对当前图层起作用;选择该选项时,魔棒工具对图像中所有的图层都起作用。
2.2快速选择工具的使用快速选择工具是Photoshop CS3开始新增的工具,可以用于多种情况下选区的创建,这是一种基于色彩差别但却是用画笔智能查找主体边缘的新颖方法,利用可调整的圆形画笔笔尖快速“绘制”选区。
在工具栏里点击快速选择工具,选择合适大小的画笔,在需要选择的图像区域内按住画笔并稍加拖动,选区会向外扩展并自动查找和跟随图像中定义的边缘,如图3-16所示。
图3-16 快速选择工具快速选择工具的属性栏如图3-17所示。
图3-17 快速选择工具属性栏:新选区,这是在未选择任何选区的情况下的默认选项。
创建初始选区后,此选项将自动更改为。
:添加到选区,新创建的选区将添加到已有选区内。
:从选区减去,新创建的选区将从已有选区中减去。
画笔:可以更改快速选择工具的画笔笔尖大小,单击选项栏中的“画笔”菜单,在弹出菜单选项中,可以对画笔笔尖的直径、硬度、间距等进行调整。
小技巧:在建立选区时,按右方括号键“]”可增大快速选择工具画笔笔尖的大小;按左方括号键“[”可减小快速选择工具画笔笔尖的大小。
自动增强:选中该复选框,将减少选区边界的粗糙度和块效应。
三、任务实施学习了使用选择工具进行选区选择的相关知识,下面我们开始制作“制作可爱宝宝日历”。
1、选择菜单“文件”→“打开”命令(或者双击背景的灰色空白处),打开所需制作的可爱宝宝文件,如图3-18所示。
图3-18 打开文件2、选择工具箱中的矩形选框工具,在所需选择的区域拖出一个虚线框,如图3-19所示。
图3-19 选取图像3、选择“编辑”→“拷贝”命令(或者使用Ctrl+C键)。
4、打开所需的日历背景图片,如图3-20所示。
图3-20 日历背景图片5、选择“编辑”→“粘贴”(或者使用Ctrl+V键),将刚刚复制的可爱宝宝选区复制到背景图片文件中,生成新的图层,如图3-21所示。
图3-21 复制6、因为两幅图片的大小不同,所以需要复制的图层进行大小的调整,使用Ctrl+T键进行大小的变换,在自由变换属性栏中选择锁定长宽比按钮,将长度和宽度调整为原来的18%,如图3-22所示。