项目一 选择调查课题

（三）选择调查课题的途径和方法
选题的途径：
☆ 1. 从个人经历中寻找：自己在社会生活中的各种经历、各种 . 体验、各种观察、各种感受，常常是众多合适的调查课题的 最初来源。 ☆ 2. 从现有文献中寻找：带着审视的眼光阅读文献，多打几个 问号；进行广泛的联想，提出新的问题。 ☆ 3.从现实社会生活中寻找：处处留心皆“课题”，可以作为 调查课题的各种社会现象、各种社会问题、各种社会事件总 是客观地存在于我们的周围。
任务二 调查课题的明确化
【学习目标】
本任务主要学习课题明确化的概念；课题明确化的过程和 方法以及如何查阅文献。
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通过本任务的学习，学会通过查阅文献把一个抽象的、含 糊的、笼统的概念变成具体的、明确的、特定的调查主题。
任务二 调查课题的明确化
【相关知识】
一、课题明确化 二、课题明确化的方法
任务二 调查课题的明确化
【实作训练】
. 通过查阅文献，将调查课题： 《大学生就业难问题研究》进行明确化。
任务二 调查课题的明确化
【相关知识】
思考：以下几个选题如何明确化？
– – – – 1.《90后大学生价值观研究》 . 2.《现代家庭离婚问题研究》 3.《大学生就业难问题研究》 4.《家庭经济困难大学生心理状况研究》
任务二 调查课题的明确化
【相关知识】
二、课题明确化的方法
（一）缩小问题的内容范围 .
任务一 选择调查课题
【相关知识】
（三）选择调查课题的途径和方法 发现问题的思维方法： .
• • • • 提出疑问 转换思维 类比移植 深入探究
任务一 选择调查课题
【实作训练】
• 某班同学在做社会调查课课程设计时，分别根据自己的兴趣爱好选择了每个 小组的调查课题，如：
–
– – – –
1.有些同学通过前期的准备工作，了解到目前很多人都在关注“90后大学生价值观” 这个话题，而作为“90后”大学生的其中一员，他们也同样对这个关系到切身的 问题充满了兴趣。所以该组同学选择了《90后大学生价值观调查》作为本小组的 调查课题。 . 2.有些同学由于是单亲家庭，对于父母离婚这个问题一直纠结于心，通过阅读报纸 也发现目前社会上离婚率越来越高，所以他们对现代家庭的离婚问题比较关注。 所以该组同学选择了《现代家庭离婚问题调查》作为本小组的调查课题。 3.有些同学对大学生就业难问题比较关注，所以该组同学选择了《大学生就业难问 题调查》作为本小组的调查课题。 4.有些同学对经济困难家庭的同学比较关注，所以该组同学选择了《家庭经济困难 大学生心理状况研究》作为本小组的调查课题。 针对以上四个选题，请根据选题的四条标准来讨论分析四个选题各自的优缺点。
任务一 选择调查课题
【相关知识】
一、认识社会调查
（一）何谓社会调查？ （二）社会调查的类型 （三）社会调查的一般程序
二、选择调查课题的标准、途径和方法 （一）调查课题的分类 （二）选择调查课题的标准 （三）选择调查课题的途径和方法
任务一 选择调查课题
【相关知识】
一、认识社会调查
人类研究社会的方式有很多，如：试验研究、调查研究、 实地研究和二手资料分析研究等等。其中，调查研究就是 通常我们所说的社会调查。
任务二 调查课题的明确化
【相关知识】
（二）数字文献的查阅 1.数字文献特征 2.数字文献的查阅工具 . （1）CNKI中国期刊网）； （2）万方数据数字化期刊 ()； （3）重庆维普资讯( )
【相关知识】 三、如何运用文献查阅 文献查阅的作用：一是帮助研究者熟悉和了解本领域 中已有的研究成果；二是为研究者提供一些可供参考的研 究思路和方法。 . 对自己的研究最为重要的文献的判断标准：一是文献 的相似性；二是文献发表的时间；三是研究者在该领域的 学术影响。 阅读文献时的注意事项：一是每项研究的理论框架 与研究背景；二是研究方法；三是研究的主要结果。
任务一 选择调查课题
【相关知识】
（一）何谓社会调查？
指的是采用自填式问卷或结构式访问的方法，从一个取自总体 的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统 计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
三个要素:
第一个要素是抽样; 第二个要素是问卷; 第三个要素是统计分析
任务一 选择调查课题
（一）缩小问题的内容范围 . （二）清楚明确地陈述问题
三、如何运用文献查阅
（一）纸质文献的查阅 （二）数字文献的查阅
任务二 调查课题的明确化
【相关知识】
一、课题明确化
调查课题明确化，指的是通过对调查课题进行某种界定， 给予明确的陈述，将最初比较含糊的想法变成清楚明确的 . 调查主题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域 变成特定领域中的特定现象或特定问题。
使用变量语言，采用提问的方式。 “公式”：现象（变量）A和现象（变量）B之间存在什么关系？ . 例如：上述“现代家庭离婚问题研究”我们可明确为“家庭离 婚与子女教育问题研究”，这里就包括两个变量，一个是“家庭 离婚”，另一个是“子女教育”，而我们要研究的课题就是这两 者之间存在什么样的关系？
任务二 调查课题的明确化
一项具体的社会调查往往开始于对调查课题的选择，因此，
（一）调查课题的分类
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1. 按其关注点或侧重点，调查课题可分为理论性课题和 应用性课题两大类。 2.按其来源可将调查课题分为自选课题和委托课题两大 类
任务一 选择调查课题
【相关知识】
通过缩小问题的内容范围，可以将宽泛的问题转化为狭窄的 问题，将一般性的问题转换为特定的问题。 例如：上述“90后大学生价值观研究”我们就可以缩小成 “90后大学生消费观的研究”或“90后大学生婚恋观的研究” 等，这样就增加了课题的可行性。
任务二 调查课题的明确化
【相关知识】
（二）清楚明确地陈述问题
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任务一 选择调查课题 【相关知识】
2.从调查研究的任务性质，可以分为应 . 用性调查和理论性调查 。
任务一 选择调查课题
【相关知识】
（三）社会调查的一般程序
选题阶段 准备阶段 . 调查阶段
分析阶段
总结阶段
阶 段 一、选题阶段
基本知识 选择问题：选择调查课题，将课题明确化 调查设计
社 会 二、准备阶段 调 查 的 三、调查阶段 一 般 程 序 四、分析阶段
（二）选择调查课题的标准
☆ 1.重要性（必要性、需要性，值得去做） ☆ 2.创造性（创新性、独特性） . ☆ 3.可行性（主客观条件是否具备，涉及的是“可能性”问题， “能不能做” ） ☆ 4.合适性（是否最适合研究者的个性特点，涉及的是“最佳 性”、“是不是最好的”问题 ）
任务一 选择调查课题
【相关知识】
任务二 调查课题的明确化
【相关知识】
（一）纸质文献的查阅 1.查阅一些工具类的图书，如：语言性的工 具书包括一些词典，字典；线索性的工具书包括 书目、索引、文摘；参考类的工具书包括百科全 . 书、类书、年鉴、专科辞典、手册、表谱、图录 等等。 2.查阅一些著作，查阅一些统计资料，档案 材料等等。查阅一些期刊杂志，查阅一些报纸等 等，这些资料的查阅都可以在各大图书馆进行。
任务一 选择调查课题
【相关知识】
普查的特点是：
（1）工作量大，费时，费力，费钱；
. （2）资料准确，适于了解总体的基本情况；
（3）需要高度的组织和高度统一的安排；
（4）调查项目不能多，一般只限于了解最基本的情况。
任务一 选择调查课题
【相关知识】
抽样调查
从所研究的总体中，按照一定的方式抽取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所 得到的调查结果推广到总体中去，即调查部分以反映总体。 与普查相比，抽样调查具有以下突出优点: （1）非常省时，省力，省钱； （2）能快速获得数据资料； （3）能比较详细地收集信息，获得内容丰富的资料； （4）准确性高（通过控制非抽样误差来实现）； （5）应用范围广泛（有些调查不能用普查，只能用抽样调查）。
社会调查方法
项目一 选择调查课题
漳州职业技术学院 汤汉林
项目一 选择调查课题
项目描述
• 本项目要求学生通过对社会调查概念的认识、选择调查课题 标准的了解以及对课题选择途径和方法的掌握，通过查阅文 献，对调查课题进行明确化操作，重点培养学生选择课题的 能力；调查课题明确化的能力；查阅文献资料的能力。 • 项目任务分解：选择调查课题、调查课题的明确化。
【相关知识】
（二）社会调查的类型 1 .根据调查对象的范围，可以分为普遍调查和抽样调查；
普查：对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查。
普查的两种方式：统计报表(经济普查)和直接登记（人口普查）。
. 普查中应该注意的问题（以人口普查为例）：
（1）普查的项目必须简明。
（2）普查的现场登记时间必须选择恰当。 （3）普查的标准时间必须同一。 （4）普查应该尽量按一定周期进行。
抽样 测量 问卷设计 资料收集：自填/邮寄问卷，结构/电话访问 资料处理 单变量描述统计 资料的统计分析
单变量推论统计
双变量统计分析
五、总结阶段
报告结果：撰写并公开调查研究报告
任务一 选择调查课题
【相关知识】
二、选择调查课题的标准、途径和方法
调查课题，就是调查所要说明或解决的社会问题。 . 它包含着一定的求解目标和范围与方法。
项目一 选择调查课题
任务一 选择调查课题
– 【学习目标】 – 【相关知识】 – 【实作训练】
任务二
调查课题的明确化
– 【学习目标】 – 【相关知识】 – 【实作训练】
任务一 选择调查课题
【学习目标】
– 本任务主要通过学习调查课题的类型、重要性， 以及选择调查课题的标准，了解和掌握选择调 查课题的途径和方法。