家长开放日大一班
家长开放日活动总结大班5篇
家长开放日活动总结大班5篇篇1一、活动背景与目标为加强家园联系，促进家园合作，我班在近期成功举办了家长开放日活动。
本次活动旨在让家长更深入地了解幼儿在园的生活学习情况，增进亲子互动，并听取家长的建议和意见，以便我们更好地完善教育教学工作。
二、活动筹备与实施1. 筹备阶段：我们提前一周向家长发出了开放日活动的通知，明确了活动的时间、地点、内容、流程等，并鼓励家长积极参与。
同时，我们对活动场地进行了精心布置，营造了温馨、和谐的活动氛围。
2. 实施过程：（1）晨间接待：设置亲子签到墙，家长与幼儿共同签到，增强亲子互动。
（2）区域活动：展示幼儿在日常生活中的学习环境，让家长了解我们的课程设置。
（3）教学活动展示：展示我班的教学特色，让家长了解教师的教学风格和幼儿的学习情况。
（4）户外活动：家长陪同幼儿参与户外活动，加强亲子间的互动与沟通。
（5）家长会：与家长深入交流，分享幼儿在园的成长与进步，听取家长的意见和建议。
三、活动效果与反馈1. 活动效果：本次家长开放日活动组织顺利，家长参与度高，互动环节气氛热烈。
家长对我班的教学工作给予了高度评价，认为我班教师工作细心、有责任心，孩子在我园得到了很好的照顾和教育。
2. 反馈意见：（1）教学内容方面：家长认为我班的教学内容丰富、有趣，符合幼儿的发展需求。
同时，他们也希望我们在教学中能更加注重个性化教育，关注每个孩子的特长和兴趣。
（2）家园共育方面：家长希望幼儿园能多举办类似的活动，加强家园之间的联系和合作，共同促进孩子的成长。
他们建议我们定期举办家长会，分享教育经验，解决家长的困惑和问题。
（3）幼儿园环境方面：家长认为我班的卫生、安全等方面做得很好，同时也希望我们在幼儿园环境的布置上能更加美观、温馨，为幼儿创造一个舒适的学习生活环境。
四、活动总结与反思本次家长开放日活动取得了圆满成功，不仅加强了家园之间的联系和合作，也让我们更好地了解了家长的需求和建议。
我们将认真听取家长的意见，不断完善和改进我们的工作，为孩子们提供更好的教育服务。
幼儿园大班家长开放日
幼儿园大班家长开放日幼儿园大班家长开放日，是家长们期待已久的活动。
这一天，家长们可以走进幼儿园，深入了解孩子们在园的学习和生活情况。
清晨，阳光洒在幼儿园的操场上，孩子们欢快地跑着、跳着，迎接新的一天。
家长们也怀着激动的心情陆续来到幼儿园，在老师的引导下签到入场。
走进教室，温馨而富有童趣的布置让人眼前一亮。
墙上贴满了孩子们的绘画作品和手工作品，展示着他们的创造力和想象力。
教室里的玩具摆放整齐，图书角里的书籍琳琅满目，每一个角落都充满了孩子们成长的痕迹。
活动开始了，首先是晨读时间。
孩子们手捧着绘本，认真地阅读着，不时还和身边的小伙伴交流自己的想法。
老师则在一旁耐心地指导，引导孩子们正确的阅读方法和习惯。
看着孩子们专注的神情，家长们不禁露出欣慰的笑容。
接下来是教学活动环节。
老师精心准备了一堂生动有趣的数学课，通过游戏和互动的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习了数字的概念和加减法。
孩子们积极举手发言，参与度极高。
家长们也被这种活跃的课堂气氛所感染，仿佛回到了自己的童年时光。
课间休息时，孩子们在操场上尽情玩耍。
有的在滑梯上嬉戏，有的在荡秋千，还有的在玩跳绳。
他们的笑声回荡在整个校园，让人感受到了无尽的活力和快乐。
家长们则在一旁观察着孩子们的一举一动，用手机记录下这美好的瞬间。
户外活动结束后，孩子们回到教室洗手、喝水，准备吃点心。
幼儿园为孩子们准备了营养丰富的点心，有水果、面包和牛奶。
孩子们吃得津津有味，脸上洋溢着满足的神情。
吃完点心，是艺术创作时间。
老师为孩子们准备了各种材料，让他们自由发挥，创作属于自己的作品。
有的孩子画了一幅美丽的风景画，有的孩子用彩泥捏出了可爱的小动物，还有的孩子用废旧物品制作了精美的手工艺品。
家长们也忍不住参与其中，和孩子们一起动手创作，享受亲子时光的快乐。
在区域活动时间，教室里划分了不同的区域，有建构区、角色扮演区、科学探索区等。
孩子们根据自己的兴趣选择区域进行活动。
在建构区，孩子们用积木搭建出高楼大厦和城堡；在角色扮演区，孩子们穿上各种服装，模仿着大人的样子进行角色扮演；在科学探索区，孩子们通过实验和观察，探索着科学的奥秘。
家长开放日大一班活动流程
主班老师组织幼儿，配班老师照看入厕的幼儿，保育老师倒水或牛奶喝（牛奶在教室排队喝）。
10：10——10：30
第二堂教学活动：
《绳子闯关赛》
准备好充分的教具，配班配课，以游戏形式开展教学活动。
10:30——10：40
幼儿入厕、喝水、洗手
主班老师组织幼儿入厕饮水，配班帮助幼儿洗手，保育老师负责给幼儿倒水。
9：00——9：30
教学活动：语言
《屋上的大蘑菇》
准备好充分的教具，配班配课，以游戏形式开展教学活动。
9：30——9：40
幼儿入厕、喝水、隔汗巾
主班老师组织入厕喝水、配班及保育老师负责给幼儿倒水、整理衣物隔汗巾。
9：40——10:00
课间操
主班带操配、班配操、保育老师关注出汗幼儿。
10：00——10：10
大一班家长开放半日活动流程
时间
活动内容
教师工作内容
7：40——8：20
幼儿入园，晨间锻炼
热情迎接家长，组织幼儿有序晨练
8：20——8：50
幼儿入厕、洗手、进餐活动
保育老师添餐，主配组织幼儿进餐及餐后整理，三位老师共同协助
8:50——9：00
点名、安全教育：《活动前我们该怎么做》
主班点名及开展安全教育
10:40——10:50
游戏：《水果蹲》
主班老师讲解及注意事项，配班及生活老师协助。
10：50——11:20
礼仪复习：《不礼貌的拒绝》
主班老师领读，配班及生活老师协助。
11：20——11：30
幼儿入厕、洗手
主配班老师组织幼儿入厕、保育老师入厕喝水。
11：30——12：00
幼儿午餐
保育老师负责给幼儿分餐，主班老师组织幼儿餐前活动及排队拿餐。
2024年幼儿园大班家长开放日活动总结（四篇）
2024年幼儿园大班家长开放日活动总结家长开放日是加强家园联系的重要桥梁，它不仅让家长得以深入了解幼儿园的教育教学情况，也是孩子们展示自我成长与学习成果的良好机会。
孩子们在园所的学习和生活中，逐渐掌握了许多新技能，并渴望将这些成就与父母分享。
与此家长们同样热切期望了解孩子在这段时间里的成长与变化，验证孩子们的进步是否符合教师所描述的那样显著。
在孩子们的期待和家长们的关注中，我班于____月____日成功举办了“家长开放日”活动。
活动于早晨7：____分启动，至中午12：____分圆满结束，期间安排了各式各样的精彩环节。
众多家长提前至7：____分便与孩子们一同抵达幼儿园，共同参与了孩子们的晨跑、转呼啦圈、早操、早餐以及餐后自选活动等环节，并一同体验了亲子游戏“套圈接力”。
午餐前，孩子们向家长们展示了他们近期学习的英语歌曲以及词语游戏，其中手语歌曲《感恩的心》更是将活动推向了高潮，家长们无不被孩子们真挚的情感所触动。
在半日活动的尾声，我们举行了简短的家长会。
在会议中，我们向家长概述了半日活动的安排和目的，同时介绍了过去三个月班级的主要活动、班级环境以及幼儿的进步情况，指出了存在的问题，并提出了需要家长配合的工作事项。
我们还介绍了下一阶段的主要活动计划——“迎新年幼儿运动会”，以便家长全面了解班级的运作情况。
本次活动中，我们通过丰富多样的形式，全面展示了幼儿在园的生活点滴。
通过餐后自选活动和分组教学，我们向家长展示了孩子们在园学习的多样性，结合集体教学、分组教学和个体自主学习，充分体现了游戏性和操作性原则，鼓励孩子们通过亲身体验去探索和发现。
我们还注重了保教结合原则，细心关注孩子们的饮水情况和活动后的整理工作。
在每个活动开始前，我们都向孩子们明确活动要求，让他们在参与中有所准备。
通过本次展示，家长们对孩子的学习内容和掌握情况有了更清晰的了解。
我们强调了亲子互动的重要性，将家长们从旁观者转变为参与者，增进了亲子关系。
幼儿园大1班家长开放日活动总结（2篇）
幼儿园大1班家长开放日活动总结我们大一班的家长开放日活动是____年____月____日如期召开了，这次家长开放日活动历时____个小时。
虽然天气很冷，但是有____%的家长都安排好时间不怕寒冷的准时参加了这次家长开放日的活动，这表示对我们的工作都非常的支持和配合。
这令我们大一班的二位老师都很感动。
这次家长开放日活动在宽松自由的环境里圆满的结束了。
现在就这次家长开放日活动我们作以总结。
这次开放日，先是老师展示这个学期以来学习的各科教学容，然后是幼儿课间操，再过来就是家长会。
我们和家长真的像朋友聊天一样，总结了这学期我们在教育教学工作中存在的不足和需要改进的地方，同时也谈了家园配合及沟通方面存在的不足。
在这次家长座谈会上，家长朋友们很受启发。
我们班的好多家长都说“原来，我们真的还不知道户外的这些栏目是专给我们家长看的呢？”、还有新来幼儿的家长说：“我们原来就认为你们只是看孩子而已，还真不知道你们的工作量这么大，工作做得这么细，由于我们做家长的工作太忙，与你们沟通的真的太少了。
”……首先，我们让家长了解了大（1）班的整体情况—班级优势和薄弱环节，在谈到孩子进餐问题时，很多家长都产生了共鸣，都认为这是一个需要大家共同探讨的问题。
我们向家长介绍了园中老师所采取的激励措施，如：进餐习惯好的、吃饭不浪费不撒饭的幼儿，老师请他们派餐具、奖励五角星等，让家长从中得到一点启示，在家也可以采用类似的方法，而不是无条件地接受孩子们的要求。
但也有一些方面，需要家长和老师共同配合来帮助孩子的，如：良好生活卫生习惯学习习惯的培养等等，让家长了解一些形象的儿歌，英语，数学帮助幼儿理解、练习。
要求祖辈家长们放手给予孩子们更多的机会，来逐渐提高孩子们的能力，不要担心孩子不会，而剥夺了他们自己尝试的权利。
对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步，老师都让家长有所了解，以增强家长的信心，让他们觉得孩子在园中比在家里更能展示自己锻练自己.通过这次家长开放日活动，家长朋友们互相也学到了不少育儿金点子。
大班家长开放日发言稿范本（二篇）
大班家长开放日发言稿范本尊敬的家长们：大家好！我是XXX（学校名称）的家长，今天我很荣幸能在这里与大家分享我作为一位家长的体会和心得。
首先，我想向学校全体教职员工表示由衷的感谢。
在孩子们成长的道路上，学校起着至关重要的作用。
老师们有着丰富的教育经验和专业的知识，他们不仅传授知识，还培养学生的品德和价值观。
在此，我要对辛勤工作、无私奉献的老师们表达崇高的敬意和深深的感激之情。
作为家长，我们应当时刻关注孩子的教育和成长。
父母是孩子的第一任教师，我们有责任和义务为孩子提供良好的教育环境和家庭氛围。
我们要明确教育的目标，帮助孩子树立正确的人生观、价值观，培养良好的学习习惯和自律能力。
同时，我们也要关注孩子的身心健康，鼓励他们积极参与体育锻炼和艺术才能的培养。
只有通过这样全面的教育，我们的孩子才能在未来的竞争中立于不败之地。
与此同时，作为家长，我们要与学校建立良好的沟通和合作关系。
学校是我们孩子教育的重要场所，我们要积极参与学校的各项活动和会议，了解孩子的学习情况和特长发展。
我们要和老师紧密配合，共同制定孩子的学习计划，并及时跟进孩子的学习进展。
此外，我们还要参与学校的社区服务活动，积极参与学校的决策过程，为优质的教育资源的提供和改革发展贡献自己的智慧和力量。
当然，作为家长，我们更要给予孩子充分的关爱和支持。
我们要在孩子面前树立榜样，做到言传身教，引导他们正确的行为和价值观。
我们要给予孩子足够的自由和空间，让他们自己去探索和发展，不要过分束缚孩子的发展。
同时，我们要时刻关注孩子的心理需求，给予他们适当的鼓励和肯定，与他们建立良好的亲子关系。
最后，我想再次向学校表达我们家长们的感谢之情。
感谢学校给予我们孩子良好的教育环境和全面的教育资源；感谢老师们辛勤的付出和教育；感谢学校给孩子们提供了一个快乐、和谐的学习氛围。
我们相信，在学校、家长和孩子的共同努力下，我们的孩子会茁壮成长，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
幼儿园大班家长开放日活动方案（3篇）
幼儿园大班家长开放日活动方案活动地点：___市幼儿园各班教室参与班级：大一、大二、大三、大四班活动目标：1.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观。
2.让家长走进幼儿园，了解幼儿生活，活动情况。
了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3.培养幼儿在成人面前大胆表现自己，体验___活动的乐趣。
活动流程：一、晨间活动--阅读（8:00—8:20）亲切地接待幼儿来园，要求幼儿有礼貌地向教师问早和家长再见，教注意幼儿的情绪。
幼儿自主选择图书进行阅读。
在各班进行。
二、年级活动早操（8:35—9:00）按大、中、小班顺序早操要求：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。
全年级在操场进行。
三、班级活动--分级阅读诗歌《照片》（9:15---9:45）1.教师熟记教案，提问明确，具体。
2.教师讲解，小结交代清楚，语言精练。
3.___全体幼儿的参与。
合理使用激励性评价。
四、点心（10:00---10:20）1．点心前热毛巾擦手。
2.安静、愉快的吃完自己的一份早餐。
3.提醒个别幼儿吃完后擦嘴巴，将餐具放指定位置。
五、手工活动---森林狂欢会（10:30---11:00）分三组开展活动：1.橡皮泥捏小动物和蔬菜；2.七彩娃娃（纸杯制作）；3.水果编制（各色皮纸）；材料丰富，展示幼儿手工技能。
___全体幼儿的操作情况。
六、结束活动（11:30）幼儿园大班家长开放日活动方案（2）一、活动目标：1. 加强家园合作，促进家长参与幼儿园教育；2. 让家长了解幼儿园的教育理念和教学内容；3. 提供一个交流和互动的平台，让家长们能够互相交流、分享经验。
二、活动时间：活动时间定为星期六的上午，活动持续时间约为三个小时。
三、活动内容：1. 欢迎仪式：在活动开始前，幼儿园老师会进行简短的欢迎仪式，向家长们表达欢迎之意，并简要介绍本次活动的内容安排。
2. 参观校园：家长们将有机会参观幼儿园校园，了解幼儿园的环境设施和教学资源。
大一班家长开放日活动反思
大一班家长开放日活动反思为了让家长安心工作，全面了解我园的教育教学内容，以便更好的与幼儿园合作，达到家园共育，本周四我们向家长开放了半日活动观摩，邀请家长来园亲眼看一看并亲身参与孩子们的活动。
总体来说效果还不错，可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。
当天早上,大多数家长都早早的来到了幼儿园,很细心的观察着孩子们的一举一动,我和主班老师一个负责接待家长和幼儿,一个在教室组织幼儿晨间活动，配合的也很默契。
接着就是吃早餐的时间了，可是因为家长们都在的缘故，幼儿吃饭的速度比平时慢了好多，都到了该下楼做操的时间了，有的幼儿竟然跟我说吃不完了，不想吃了，考虑时间关系，我默许了几名幼儿剩饭，这在平时是根本不可以的。
做完操后，有的幼儿要去小便，有的要喝水，有的幼儿会拉着老师问一些小问题，而有的家长也过来帮助幼儿找小茶杯、上厕所，现场秩序有些混乱，这一点我和主班老师没有配合好，其实可以是一位老师组织幼儿有序的排队喝水，另一位老师和家长进行简单的沟通和交流。
当主班老师上完第一节集体活动，带领幼儿出去小便，此时的我正忙着收拾上节课遗留下来的教具，和布置下节我所需要用的教具。
有的家长走过来向我询问孩子的一些情况，考虑时间关系，我简明扼要的说了孩子的优点和需要改进的地方，现在想想是不是有点太直接了，不知道家长能否接受。
第二节集体活动我上的是一节手指添画的美术活动，幼儿都很喜欢，活动效果也很好，有的家长看着孩子创作出这么有意思的画，都很高兴，不住的夸赞自己家的宝宝，有的家长们甚至动手和自己的孩子一起玩起了指纹添画，那情景十分的温馨。
活动结束后其实还有一个亲子游戏，由于时间关系没有开展。
这点在之后的回执单上家长都有所表示。
我也觉得有些美中不足。
虽然这次家长半日活动开放有不足的地方，但总体来说效果也还不错，而此次家长半日开放给我最大的体会就是教师要做好很多细节方面的工作，在活动开始前的准备工作一定要深思熟虑、考虑周全，还有就是要有处理突发事件的应激能力，这点需要教师在平时的日常活动中慢慢积累。
大班家长开放日活动总结范文
大班家长开放日活动总结范文大班家长开放日活动总结范文（通用11篇）大班家长开放日活动总结范文篇110月10日上午我们幼儿园进行了家长半日开放活动，我班提前进行了大量的准备活动，活动也在家长的赞扬声和孩子的笑声中圆满结束。
活动虽然结束了，但是我的心还一直停留在孩子和家长们活动的那一刻。
通过开展活动才发现仍然存在一些不足的地方，需要改进。
在开展活动的时候有几个家长因为特殊事情没能赶来参加活动，开始我还在担心这几个孩子会不会因此而无心继续参加活动，在活动我才发现我的担心是多余的。
这几个孩子不但没有不开心反而更积极的融入到集体中和其他孩子一起进行活动一起玩游戏，我们的这些孩子真是长大了。
在此次家长开放日活动中，我更为直观的看到了家长对孩子的期望，我也深刻的感受到了自己身上的担子不轻。
做为我园大班的班主任，作为一个51人班级的主要负责人，我深感责任重大。
活动的主要内容：一、全面开放幼儿在园生活在今天的家长开放日活动中，我们采取了全程开放的办法，让家长能够全面的了解幼儿入园到幼儿午餐期间的所有保教程序，包括上厕所和饮水等细节，使家长更为深刻的了解了我园的办学模式和办学方法。
二、深入展示幼儿所学内容在家长进入我班活动室以后，我班根据预先制定的活动方案序对幼儿在园所学内容和教学办法进行了细致全面的展示，包括诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈、律动表演、儿歌领读、示范课展示以及幼儿作品展览。
通过以上若干程序，使家长了解了孩子的学习内容以及我园灵活多变的教学方法。
三、与家长深入交谈听意见，谋改进在家长开放日的最后，为了了解家长的心声，我们与家长进行了深入的座谈，对每位孩子的在园表现进行了概括性的汇报，聆听了家长的意见和建议并进行了细致的记录，虽然家长均为夸赞之言，但我们知道自己的工作还有很多不足之处，家长对我们的信任和支持是我们以后工作的动力方向。
最后我们给家长重申了我们的联系方式，方便家长与我们随时进行沟通，使我们能够想家长之所想，急家长之所急，构建家园共育的良好平台。
大班家长半日开放活动方案
大班组家长半日开放活动方案一、指导思想为了使家长能更全面的了解幼儿园的教育目标，及孩子在园的学习生活情况，达到让家长与幼儿园同步教育，特举行大班年级组半日开放活动。
二、家长半日开放活动目标：1.家长开放日是提供家园共育的平台，可以提高亲子关系、师生关系，家园关系的亲密度和融洽度，是向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。
是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2.让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地促进幼儿园教育、保育工作的发展。
3.通过开放日活动教师更好地与家长进行沟通。
一方面，教师可观察家长在开放日活动参与的的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
三、开放时间：20xx年11月12日----11月15日每天上午8：00—11：00四、开放内容：1.晨间锻炼活动，2.大班幼儿体操，3.课程展示，4.区域游戏活动。
五、具体活动流程1.教师接待来园7：40---8：00(班级晨检观察幼儿有无异常，如发现问题请及时妥善处理，教师一定要做好当天的出勤统计工作。
)2.教师用饱满的热情微笑接待幼儿、家长，（态度热情、亲切)3.晨间锻炼活动：8:10-8:20(教师提前一天准备好第二天活动器械，教师认真组织幼儿进行晨间锻炼)4.早操：8：30---8：455.入厕、盥洗、早点活动8：45-----9：106.教学活动一：9：10----9：40(执教者：带班教师)7.教学活动二：9：50----10：20(执教者：带班教师)8.区域游戏活动：10：30----10：509.午餐：11：00----11：30六、各班开放的时间和教学活动内容：11月12日星期二大一班，大二班大一班音乐活动《土豆一家亲》执教：沈老师社会活动《遵守规则》执教：周老师大二班绘本活动《幸福的大桌子》执教：王老师音乐活动《土豆一家亲》执教：徐老师11月13日星期三大四班，大五班大四班音乐律动《土豆一家亲》执教：车老师语言活动《老鼠娶新娘》执教：杨老师大五班科学活动《各种各样的纸》执教：管老师音乐活动《捏面人》执教：孙老师11月14日星期四大六班，学前班大六班综合活动《土豆一家亲》执教：杨老师音乐活动《小黄鸭合唱队》执教：田老师学前班综合活动《有趣的五角星》执教：周老师语言活动《小蝌蚪找妈妈》执教：陈老师11月15日星期五大三班，大七班大三班科学活动《动物的尾巴》执教：吴老师大七班音乐活动《土豆一家亲》执教：王老师数学活动《有趣的数字》执教：薛老师七、注意事项：1.户外游戏活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。
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泰顺县筱村镇幼儿园2014年第一学期大一班家长开放日半日活动方案
吴璐璐
活动意图：
为了向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
为了增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
特在此举办家长开放日。
活动时间：
XXXX年XX月XX日。
开放内容：
半日班级活动
活动准备：
（一）资料打印与分发
（1）家长签到表
（2）大班家长半日开放活动反馈表
（二）通过校信通通知家长：时间、地点、安排等。
活动流程：
具体活动如下：
一、来园活动（07:50——8:05）
1、亲切接待来园幼儿，问早。
2、与家长进行简短的交谈，做好药品登记。
3、幼儿来园主动给植物浇水，搬小椅子，拿玩具等；
二、晨间活动（08:05——08:50）
1、自主入厕、洗手，检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。
2、组织幼儿参加晨间嘉年华运动场，提醒幼儿帮助老师搬器械。
3、提醒幼儿注意安全，知道自己负责区域孩子玩耍。
4、配班老师在8:30来园时，分好开水，然后下楼帮忙收拾器械。
5、提醒幼儿帮助老师把器械搬回原处，并排队回教室。
三、生活自理（08:50——09:00）
1、提醒幼儿按需入厕、洗手、喝水。
2、配班在厕所门口提醒并督促幼儿入厕、正确洗手、整理衣裤，正确的倒开水。
3.培养幼儿正确入厕习惯。
四、大班数学绘本——《乱七八糟的魔女之城》（09:00——09:30）
活动目标：
1、探索、发现故事中隐藏的排序规律。
2、积极参与排序活动，在游戏和动手操作活动中尝试自主按规律来排序。
活动准备：
1、绘本《乱七八糟的魔女之城》PPT
2、操作表格、勾线笔人手一份
活动过程：
（一）故事导入活动。
1、你喜欢听公主和王子的故事吗？
2、播放第2张
有一天南国的王子去打猎，在乱七八糟之城迷路了，你们感觉乱七八糟之城是什么样子的?
3、播放第3张
难怪我们的王子会迷路呢，于是王子给公主写了一封求救信，信中写到：我去了乱七八糟魔女之城之后就迷失了回来的方向。
只有经过北边的规则之城才能到达乱七八糟魔女之城。
4、播放第4张
你们也准备好了吗？那我们一起和公主出发去救王子吧！
（二）理解故事内容，学习按规律排序。
1、找钥匙
播放第5张，师朗读。
公主来到了规则之城的门外，可是城门锁着，守门的大树摇晃着树枝挡住了公主。
“门都没有。
这里是绝对进不去的！”“我一定要进去。
”
“是吗？那你找找钥匙吧。
钥匙就在从下面开始长着苹果、苹果、梨、苹果、苹果、梨的那棵树的树梢上。
如果找不到钥匙就把你绑起来扔到很远的地方去。
”坚强的公主能找到钥匙吗？
提问：大树怪怎么说？谁来帮公主找一找？
播放第6张
师：你觉得哪一把钥匙才是正确的？（苹果、苹果、梨苹果、苹果、梨）师小结：原来它们是有规律的，是按苹果苹果梨的规律排列的。
2、找路
播放第7张，师朗读
提问：坚强的公主走哪条路了呢？请个别幼儿讲述选择道路的理由。
（粉色、蓝色、白色粉色、蓝色、白色……）
3、猴子
播放第8张，师朗读
提问：坚强的公主能帮猴子们各就各位吗？
（下、下、上下、下、上）
4、补桥
播放第9、10张，师朗读
提问：小朋友，你们愿意帮助公主吗？那等会儿请你们这三条桥有什么规律，并把正确地那条桥补充完整好吗？
验证幼儿作业。
（星星、月亮、白云星星、月亮、白云星星、月亮、白云）
5、进入城堡
播放第11张，师朗读
提问：到底哪个是摆错的呢？公主能进到城堡里面吗？看哪位小朋友有双火眼金睛能帮公主进入城堡。
公主该把门口的五样东西搬到哪儿去了呢？指名回答
排放顺序：蓝、黄蓝、黄蓝、黄……
粉、绿粉、绿粉、绿……
大提琴、笛子谱大提琴、笛子谱大提琴、笛子谱大提琴
太阳、头像、头像太阳、头像、头像太阳、头像
酒杯、酒杯、酒瓶酒杯、酒杯、酒瓶……
播放第12、13、14张
6、播放第15张，体验帮助别人的快乐。
教师：公主帮助了王子和魔女以后，他们的心情是什么样的？
（三）后面藏着谁
刚才我们帮助公主找到了王子，而且也让他们三个成为了好朋友，现在我们自己也有任务了，我们一起来看看。
幼儿按照规律排列。
1、猫、狗、猫、狗、？
2、葡萄、葡萄、香蕉、葡萄、？、？、？
（四）欣赏规律的美。
其实规律在我们生活的当中是无处不在的我们一起来看看。
结束
谈话：今天我们和公主在乱八糟的魔女之城不但救出了王子一路上还有很多收获，乱七八糟的魔女得到公主的邀请去了南国，你还想与公主一起找规则吗？那我们一起到外面找找吧！
五、快乐早操（09:30——10:00）
1、组织幼儿按需入厕，洗手，吃水果。
2、配班在厕所门口引导幼儿用正确的洗手方式，帮助幼儿整理衣裤。
2、提醒幼儿进食时，保持“三净”。
3、排队下楼做操，教师领操，引导幼儿有精神，动作有力，合拍做操。
4、组织幼儿有序退场。
六、大班健康活动——《我是小小消防员》（10:00——10:30）
活动目标
1、练习钻爬、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。
2、学习助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于尝试一定高度的助跑跨跳。
3、在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。
活动准备
1、场地布置：本领展示区、学习新本领区、竞赛区。
活动过程
一、准备部分
1、幼儿分成两路纵队齐步走进场地。
师：今天你们是一个个小小消防员，跟着队长运动起来吧！
（跟着音乐做热身运动）
2、本领展示：钻爬、走S形路。
师：我们将消防员的本领展示给我们的爸爸妈妈看一看吧！
二、基本部分
1、新授助跑跨跳。
(1)师：今天我们消防员要学习一个新本领：跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们安全快速地跨过去。
(幼儿自由练习，两头各设置一条起跑线。
)
(2)讲解动作要领，第二次练习。
师：请一位小朋友说说你是怎样跨过沟涧的。
(请动作正确的幼儿示范，并给予表扬，教师示范，讲解动作要点。
)
幼儿第二次练习，教师及时指导幼儿动作，鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳。
(3)第三次跨跳，幼儿展示。
请能力强的幼儿展示(可以几人一组展示跨跳)，鼓励能力弱的幼儿要勇敢面对，争取下次展示。
2、有障碍的助跑跨跳。
(1)出示一堵矮墙，讨论怎样才能安全有效地跨过去。
幼儿讨论、示范后教师再示范动作要领：先快跑几步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要迈大。
幼儿分两队逐一练习。
教师指导点评。
(2)第二次跨跳，幼儿自由练习，提醒幼儿可选择不同的高度来练习。
从起跑线处开始。
(3)请跨跳动作连贯、能力强、学得有进步的幼儿展示。
3、消防训练演习，情景中巩固练习动作。
(1)训练演习。
幼儿分成两路纵队，走平衡、钻爬、走S形路、助跑跨跳，到达终点(绕过小椅子)后返回。
教师小结、点评。
(2)情境演习。
接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小朋友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小朋友后返回。
幼儿轮流出发，游戏一次后结束。
三、结束部分
1、师：今天的救助行动取得圆满成功。
在这次接警救助中，大家凭借智慧和勇气，安全地救出了小动物、小朋友，并扑灭了火灾，出色完成了任务。
2、师：让我们安慰一下小朋友和小动物吧。
和他们一起跳个《洋娃娃和小熊跳舞》。
把他们送回家。
七、生活自理（10:30——10:45）
1、提醒幼儿按需入厕、洗手、喝水。
2、配班在厕所门口提醒并督促幼儿入厕、正确洗手、整理衣裤，正确的倒开水。
3.培养幼儿正确入厕习惯。
4、配班对桌子进行消毒。
七、餐前活动。
（10:45——11:05）
1、组织幼儿进行餐前阅读。
2、提醒幼儿阅读时保持安静，不喧哗。
3、配班洗手后，为幼儿分好饭菜。
八、午餐。
（11:05——11:35）
1、为幼儿介绍今天的饭菜，增加幼儿食欲。
2、提醒午餐前主动洗手、如厕，正确使用餐具。
3、提醒不偏食，细嚼慢咽，爱惜食物；能做到“三净”（餐具、桌面、衣服)
4、提醒幼儿饭后自己收拾餐具，正确漱口。
5、提醒幼儿餐后安静地自由活动。