人教版九年级第五单元第二课第三框日本成为经济大国(共20张PPT)(1)
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初中历史人教版九年级下册《5.2.3日本成为经济大国课件(完美版)
结合战后世界格局，想一想美国为什么要大力 扶持日本经济？
冷战爆发后，美国鼓励日本经济复兴和政治重建，试图通过 这种方式清除日本的封建势力残余和军国主义因素，使日本 发展成一个资本主义民主制国家，成为西方阵营中的一员， 以对抗中国、牵制苏联等社会主义国家。
二、日本经济的高速发展
1.日本经济高速发展的原因
世界闻名的高速铁路——新干线是日本铁路 技术的骄傲，也是日本经济高速发展的象征。
阅读课文，完成表格
日本成为世界经济强国的步骤
20世纪50年 代中期 60年代末
1987年
进入经济高速发展阶段。
跃居资本主义世界第二位。 国民生产总值超过苏联，成为仅 次于美国的世界第二经济大国。
二、日本经济的高速发展
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
日本 国会 在商 议国 事
“特需”收入
丰田公司为美国制造的军用卡车
在1950年6月，丰田的卡车产量总 共只有300辆，几乎到了关门歇业 的边缘。而战争的头一个月，他 们就接到了超过5000辆的军事订 单，这直接使丰田公司起死回生 。在朝鲜战争进行的三年时间里 ，日本经济从外部获得了充分的 注入资金。
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
(新课标)九年级历史下册 第11课 日本成为世界经济强国课件 岳麓版
2004年９月２１日，日本 首相小泉纯一郎在纽约联 合国总部召开的第５９届 联合国大会一般性辩论会 上发表讲话，正式提出日 本成为安理会常任理事国 的要求
2007.5日本自卫队 扩张，军事实力仅 次于美国
日本陆上自卫队列装 的最新型阿帕奇攻击 直升机
西欧的复兴 日本的崛起
统一与和平 （和谐）
创新与拼搏 （创新）
A．美国 B．苏联 C．联邦德国 D．日本
4.(2010·鄂州中考)日本成为经济大国后，一直在谋求 政治大国的地位，出现了军国主义复活的现象。下列看 法中错误的是（ B ） A．军国主义的本质就是侵略 B．军国主义复活是经济发展的必然结果 C．军国主义是对世界和平的严重威胁 D．日本存在军国主义复活的社会土壤
2.日本经济的高速发展
日本国民生产总值增长示意图 从日本国民生产总值的增长示意图中你能看出日本经济
发展有什么主要特点？
日本生产的丰田 （TOYOTA）跑车
日本的汽车工业
1964年10月1日日本新干线通车
行驶在新干线上的高速火车
世界闻名的高速铁路——新干线是日本铁路技术的骄傲，也是日
本经济高速发展的象征。第一条新干线于1964年在东京和大阪之间开
——吉田茂《激荡的百年》
二战后，日本高度重视教育事业，教育经费占政府行政 费用的1/5左右，这一比重在资本主义国家中是最高的。 1950年—1972年，教育经费由1599亿日元增加到40244 亿元，增加近25倍。
日本经济高速发展的原因有哪些？
①重视科技和教育的发展。 ②引进外国先进技术和管理经验，实行国家干预经济 的方针，推行严格的科学管理制度。 ③国民经济非军事化，把投资放在发展教育上。
战后初期美国援助日本的物资
人教版九年级道德与法治上册 第五课 第三框 全面小康,还远吗？课件(共26张PPT)
上述材料说明了什么问题？
（1）目前的小康是发展不平衡的小康！ （2）从地区角度来说，2000年我国总体上达到 了小康，实际上东部地区是90%以上，中部地 区只有80%左右，西部地区只有60%左右。 （3）从群体角度来说，农村还有3000万人没有 解决温饱问题。这几年，城市居民中也有近 2000万人处于低收入状态。也就是说我国还有 5000万人生活比较贫困。
除此之外，还有哪些方面表明我国 目前的小康是不全面的？
我国公民平均受教育的年限、接受 卫生保护、医疗服务的条件、民众的消 费、民主法制建设、整个环境保护、生 态恢复等方面与现代化的差距，比经济 方面的差距更大。
受教育条件不一样
材料三：
• 东部沿海发达地区，2001年人均GDP已达到或超过三 四千美元，远远高于中西部一些落后地区。目前，人均 GDP最高为上海市，已经突破4000美元，最低的贵州 省却只有300多美元。
党的十三大
党的十五大
1980 1990 2000 2020 党的十六大
第一步 第二步 解决温饱问题
2050 年小康社会
“两个一百年”奋斗目标： （1）到建党（1921年）一百周年（2021 年）时，全面建成小康社会。 （2）到建国（1949年）一百周年（2049 年）时，把我国建设成为富强民主文明和 谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华 民族伟大复兴。
第五课
小康家园
三、全面小康，还远吗？
“三步走”战 略
党的十三大报告提出：“我国经济 建设的部署大体分三步走。第一步， 实现国民生产总值比１９８０年翻 一番，解决人民的温饱问题。这个 任务基本实现。第二步，到20世纪 末，使国民生产总值再增长一倍， 人民生活总体上达到小康水平。第 三步，到本世纪中叶，人均国民生 产总值达到中等发达国家水平，人 民生活比较富裕，基本实现现代化。
5.2.3日本成为经济大国 课件(共22张PPT)-2020-2021学年人教版历史与社会九年级下册
日本天皇裕仁（右）到美国驻日使馆拜访麦克阿瑟将军
战后日本民主改革的主要内容和重大意义
主 ①政治上，废除天皇统治权，保障人民基本自由， 要 实行非军事化的国策。 内 ②经济上，解散财阀，废除日本企业中的封建家 容 族式统治，促进企业经营的现代化；同时，实行
农地改革，提高了农民的生产积极性。
①推进了日本的民主进程，使日本人从对天皇
1947年日本新宪法生效（美国主导）
2、第二次世界大战后日本经济恢复的原因
1950年，朝鲜战争爆
发后，日本成为美军的
为 后方基地，美国对日本
美 军
的军事订货大幅度增加，
修 理
在1950—1953年这一期
战 车
间，日本得到军事订货
的 （特需）收入超过24.7
日 本
亿美元。
工
厂
2、第二次世界大战后日本经济恢复的原因
2014-09-15新闻
日本老龄化问题严峻 每8人中就有1人超过75岁
据《日本经济新闻》报道，日本总务省14日发布了截至本月15日的人口预测，结 果显示，该国65岁以上老年人口达到3296万，创下历史新高。依照相关数据，日本 每8个人中将有1人达到75岁以上，凸显了该国老龄化社会迅速发展的现状。
日本总务省统计局根据2010年的人口普查结果，同时参考之后的出生数和死亡数 等数据进行了推算。调查对象包括在日本滞留3个月以上的外国人。
日本经济为什么能够崛起？
2、第二次世界大战后日本经济恢复的原因
12.00%
10.00%
8.00%
6.00%
4.00%
2.00%
0.00%
西德
意
法
英
日
美
从50年代中期到70年代初，跃居为仅次于美国的 世界第二工业化强国
战后日本民主改革的主要内容和重大意义
主 ①政治上，废除天皇统治权，保障人民基本自由， 要 实行非军事化的国策。 内 ②经济上，解散财阀，废除日本企业中的封建家 容 族式统治，促进企业经营的现代化；同时，实行
农地改革，提高了农民的生产积极性。
①推进了日本的民主进程，使日本人从对天皇
1947年日本新宪法生效（美国主导）
2、第二次世界大战后日本经济恢复的原因
1950年，朝鲜战争爆
发后，日本成为美军的
为 后方基地，美国对日本
美 军
的军事订货大幅度增加，
修 理
在1950—1953年这一期
战 车
间，日本得到军事订货
的 （特需）收入超过24.7
日 本
亿美元。
工
厂
2、第二次世界大战后日本经济恢复的原因
2014-09-15新闻
日本老龄化问题严峻 每8人中就有1人超过75岁
据《日本经济新闻》报道，日本总务省14日发布了截至本月15日的人口预测，结 果显示，该国65岁以上老年人口达到3296万，创下历史新高。依照相关数据，日本 每8个人中将有1人达到75岁以上，凸显了该国老龄化社会迅速发展的现状。
日本总务省统计局根据2010年的人口普查结果，同时参考之后的出生数和死亡数 等数据进行了推算。调查对象包括在日本滞留3个月以上的外国人。
日本经济为什么能够崛起？
2、第二次世界大战后日本经济恢复的原因
12.00%
10.00%
8.00%
6.00%
4.00%
2.00%
0.00%
西德
意
法
英
日
美
从50年代中期到70年代初，跃居为仅次于美国的 世界第二工业化强国
人教版九年级道德和法治下册 第五课第2框 少年当自强 (18张PPT)
思维导图
少 年 当 自 强
课堂练习
1 .青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家 未来发展。少年当自强，我们应该 A
① 传承、发扬中华民族的优秀传统文化 ② 增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神 ③ 践行社会主义核心价值观 ④ 做孝顺的孩子，对父母言听计从
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
1、为什么说少年强、中国强？
秘密“参两加弹抗元日勋爱聚”国会邓。稼吃执1先苦7着岁在耐追那上劳求年中、他学考时入，了刻深勤西苦受奋南钻爱好联研国学合救、大亡学运物动理的爱系影岗。响敬1，9业4在7、年北，平他沦考陷取后 了留美研究生。并用不到三年的时间，获得了博士学位，无1私95奉0年献8月，邓稼先 历尽艰辛，启程奔向新中国的怀抱。1958年秋，邓稼先告别了妻子和两个孩子， 秘密主持原子弹的研制工作。1964年10月16日，中国自行研制的第一颗原子弹 爆61炸岁成时功，!邓1稼96先7年罹6惠月重17病日回，到爱中了国国北、第京敬一。业颗在氢病弹床爆上炸，成他功对! 看望他的人说得最多的 话就是:“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落得太远了。”
青少年
肩 负责 要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国 任的 要 梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
求
材料一：2020年春节的大年初五，《中国诗词大会》第五季如期而至。许 多中小学生在老师的建议下积极收看，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之“”天行健，君子以自强不息“......这些诗词中不仅蕴含丰富的人生哲 学与智慧，也浸润了中小学生们的品格与情怀。
2、材料二中蓝色划线的内容对国家和民族的发展有什么重要意义？
课堂笔记
3、为什么青少年要有情怀与抱负？ （1）青少年承载着国家和民族的未来命运。 （2）青少年的品格影响着国家未来发展。
人教版九年级道德与法治上册 第三课 第二框 与世界深度互动 (21张幻灯片)
有古希腊罗马的艺术样式、
佛教艺术的题材、印度犍陀罗 艺术的痕迹、西域艺术的风格 、中原艺术的理念。从敦煌石 窟艺术的人物造型、建筑风格 、衣冠服饰、家具器具、音乐 舞蹈、风俗习惯、绘画技法、 装饰纹样中，都能看到外来文 化艺术的影响。
与世界深度互动
莫高窟第四十五窟阿难像
与世界深度互动
与世界深度互动
• 材料二:2018年,报名采访两会的记者共达3060名，而2017年与世的界记深度互动 者人数为2901名。其中外国记者人数为877名，较去年的713名增 加了23%。两会新闻中心副主任、中国记协书记处书记祝寿臣同 时透露，参加此次两会的港澳台记者人数达421名，去年人数为 370名。祝寿臣说，这次采访两会的外国记者人数多，覆盖面广, 涵盖了世界5大洲。既有来自欧美国家大媒体的记者，也有来自 科特迪瓦、摩洛哥、肯尼亚等非洲国家的记者。
• 境外记者人数从十六大的859人，到十七大的1135人、十八大的 1704人，再到十九大的1818人，屡屡刷新的数字，显示了国际社 会对中国和中国共产党日益浓厚的兴趣。
• 为便于中外记者近距离采访，十九大还首次设立了党代表通道”， 大会期间安排的新闻发布会、记者招待会、集体采访等活动都较 以往明显增加。
以上材料给你的感受是什么？
与世界深度互动
• 中国经济快速发展，国际地位不断提高，国际社会和世界媒体越 来越关注中国、关注两会。这是报名采访两会的外国记者增加的 主要原因。中国在各个街就对世界的影响表现在什么地方，这是 我们今天要学习的第一个问题。
与世界深度互动
（一）中国的影响
与世界深度互动
越来越多的外国人在学习中 国文化，你有什么感想？
与世界深度互动
第三课与世界紧相连 第二框与世界深度互动
人教部编版九年级初三历史上册 古代日本名师教学PPT课件
▪ 2、了解武士集团形成的原因及幕府统治 的建立。
▪ 3、通过小组讨论，能用语言准确表达日
本大化改新对我们的启示；弄清幕府与天
好好学习 天天向上
4
自主学习·梳理新知
知识点一 6世纪前的日本 1、5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。它的 最高统治者称为“大王”。 知识点二 大化改新 2、背景：中国文化直接影响着日本，强烈刺激了大和的统 治者。 3、时间：646年 人物：孝德天皇 4、主要内容： 政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里 三级，由中央派官治理。经济上：废除一切私地、私民，将土地、 部民收归国有，成为公地、公民；统一赋税等。 5、意义：使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
好好学习 天天向上
19
▪谢 谢
好好学习 天天向上
20
谢谢观看！
好好学习 天天向上
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小的武士团追随、服从一个更大的首领。组 成大的武士团。
好好学习 天天向上
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（2）幕府统治的形成的标志是什么？
源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号， 设幕府于镰仓。
好好学习 天天向上
17
（3）幕府与天皇之间关系怎样？
幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大 将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权 旁落，成为一种礼仪性的摆设。
（4）武士效忠的对象是谁？武士道的实质是什么？
武士效忠的是他的主公，而不仅是国家。 武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神 做主人的忠实奴仆。
好好学习 天天向上
18
课堂小结
统一：5世纪初，大和统一日本
古代日本
大化改新
背景
时间 内容：政治上、经济上 意义
武士和武士集团
大国崛起之日本 复习课件(人教版九年级下)
一：起源
九年级上第4课（P24）
公元5世纪奴隶制国家 大和 统一日本 最高统治者
天皇
二：发展
九年级上第4课（P24）
我国的近邻日本是世界历史上重要的国家， 崛起之路引人注目。请回答下列有关日本历史的 问题：
①7世纪时，日本效仿哪个国家的制度进行了哪次改革？ 这次改革的主要内容有哪些？有何影响？
中国隋唐制度，大化改新。
比较日本的大化改新和明治维新
大化改新
学习对象
明治维新
中国（隋唐）
封建地主阶级的改革
建立中央集权的天皇制 政治：
欧美
自上而下的资产阶级改革
性质
内 容
政治“废藩置县”，加强中 封建国家，以才选官 央集权 把贵族土地收归国有，定 经济： 经济： 允许土地买卖，引进西
期把土地分给农民耕种， 向他们收取赋税 方技术，鼓励发展近代 工业(反映其性质）
文化上：提倡“文明开化”，向
意义
日本从奴隶社会向封建 社会过渡的标志
欧美学习，努力发展教 育（最有远见卓识）。
日本从封建社会向资本主 义社会过渡的标志
四 : 大国
1 中日之间最早的冲突是什么? 明朝时,日本倭寇经常骚扰中国沿海地区,明政府派 戚继光抗倭。 2 在近代日本对中国进行了哪些侵略?
(1).1894—1895年，日本挑起甲午中日战争，中国失败，战后 签订的中日《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化。 (2).1900年日本参加八国联国侵华,使中国完全沦为半殖民地半 封建社会. (3).1931年，日本制造“九· 一八”事变，从而揭开侵华序幕， 占领东北三省。以后陆续占领中国许多地方。 (4).1937年，日本制造“七七事变”（卢沟桥事变），发动了 蓄谋已久的全面侵华。1937年，日军在南京大屠杀，杀害中国 人民达30万人以上。1945年8月15日，日本投降，抗日战争胜 利。
人教版九年级历史与社会下册 5.2.3《日本成为经济大国》导学案设计
导学案设计授课时间：月日姓名：解决独学中不能解决的问题。
教师巡视各小组的交流，作适当的指导。
）1.对照二战后美欧兴起的原因，思考日本能获得的共同性的刺激经济增长的原因及理由？2.日本民族的个性品质对二战后日本崛起中的作用?3.二战后不同时期日本经济发展的表现如何？4.二战后日本崛起历程中的各类问题及表现主要有哪些？5.综合概述“日本成为经济大国”的原因、表现和改革中遇到的困境？6.谈谈日本的发展对中国特色社会主义建设有哪些借鉴意义？三、展示评价（18 分钟，教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、质疑、补充和评价。
）四、及时反馈（10 分钟，拓展练习，独立完成，及时反馈）五、本课小结（3 分钟）六、布置作业1.整理复习本课的学习内容和作业本作业2.完成下一节课的自主学习任务【巩固练习】一、选择题1.二战后日本成为经济大国的历史事件是下列哪项“二战后具有世界意义现象”的典型表现？（）A．殖民体系的瓦解B．社会主义阵营的建立C．对现代化进程的发展D．民族民主运动兴起的新高潮2．19 世纪50 年代打开日本国门的国家和20 世纪50 年代前后侵占控制日本的国家是（）A．西班牙美国B．葡萄牙英国C．德国英国D．美国美国3.下列哪些因素是二战后日本成为世界经济大国的国际性发展机遇（）①新航路开辟②美国超级大国③第三次科技革命④冷战⑤制定“贸易立国”政策A．①②③B．②③④C．①③④D．②③⑤4.教材语句摘录：20 世纪50 年代的朝鲜战争，为日本带来了美军的军需订货以及驻日美军各种消费的“特需”，促进日本经济活跃起来。
对这句话理解错误的是（）A．这个历史现象发生在冷战的背景下。
B．这是美国对战后日本经济扶持的表现。
C．这种经济现象会极大地刺激日本出口贸易，大量增加外汇储备。
D．这个历史现象深刻说明了战争是刺激经济发展的必要手段。
人教九年级第五单元知识点以及语法解析(共20张PPT)
列如：As far as I know, he has tried his best to do the job well.据我所知，为了把工作做好，他已经尽了最大 努力。
拓展：as far as 还可以意为“和……一样远；远到……；直到……” We walked as far as the river.我们一直走到河边
（1） careless形容词，意为“粗心的”，其反义词为 careful，意为“小心的；细致的”。 Wang Ming is a very careless boy. He always makes careless mistakes. 王明是个很粗心的男孩，他总是犯粗心的错误。
拓展】以-less结尾的形容词 hopeless无望的； homeless ;无家可归的 sleepless无眠的 useless 无用的
no matter what意为“无论什么”，引导让步状语从句，相当于 whatever。
No matter what/Whatever you say, I can not agree with you.无论你说什么，我都不会赞同你
拓展】与 no matter what类似的还有：no matter＋who＝whoever无论谁 no matter＋when＝whenever 无论何时
列如：She speaks everyday English very well.她日常英语说得很好。 辨析： Everyday 形容词，意为“每天的；日常的”，在句子中做定语修饰名词 Every day 副词短语，意为“每天”，在句子中做时间状语。
13. What language is spoken in Germany？在德国人们说什么语言？
be known as “作为……而出名”，后常接表示身份;职位的名词，相当于be famous as
拓展：as far as 还可以意为“和……一样远；远到……；直到……” We walked as far as the river.我们一直走到河边
（1） careless形容词，意为“粗心的”，其反义词为 careful，意为“小心的；细致的”。 Wang Ming is a very careless boy. He always makes careless mistakes. 王明是个很粗心的男孩，他总是犯粗心的错误。
拓展】以-less结尾的形容词 hopeless无望的； homeless ;无家可归的 sleepless无眠的 useless 无用的
no matter what意为“无论什么”，引导让步状语从句，相当于 whatever。
No matter what/Whatever you say, I can not agree with you.无论你说什么，我都不会赞同你
拓展】与 no matter what类似的还有：no matter＋who＝whoever无论谁 no matter＋when＝whenever 无论何时
列如：She speaks everyday English very well.她日常英语说得很好。 辨析： Everyday 形容词，意为“每天的；日常的”，在句子中做定语修饰名词 Every day 副词短语，意为“每天”，在句子中做时间状语。
13. What language is spoken in Germany？在德国人们说什么语言？
be known as “作为……而出名”，后常接表示身份;职位的名词，相当于be famous as
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拜 日 日本海上自卫队在 靖本 亚丁湾执行反海盗 国 前 神 首 任务 社相 小 泉 纯 一 郎 参
找出西欧和日本经济迅速发展的共同原因， 你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？
都得到美国的经 济援助或扶持 都大力发展教育， 培养人才 都大力引进最先 进的科学技术 都制定了恰当的 经济发展政策
要善于抓住机遇，加强 国际间经济联系； 要大力发展教育， 培养人才； 积极引进先进科技， 大胆创新； 坚持改革开放，坚持社会 主义道路，制定适合本国 国情的经济发展战略。
1947年日本新宪法生效（美国主导）
丰田公司为美国制造的军用卡车
在1950年6月，丰田的卡车产量总共只有300辆， 几乎到了关门歇业的边缘。而战争的头一个月，他们就 接到了超过5000辆的军事订单，这直接使丰田公司起死 回生。在朝鲜战争进行的三年时间里，日本经济从外部 获得了充分的注入资金。
日本经济崛起的原因
20世纪七八十年代以来，日本谋求政治大国的欲望开始膨胀， 军费支出不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。
一跪与一拜
•明确提出要加入政治大 难粹德 联邦德国前总理勃兰特双膝 者集国 国的行列 跪在犹太人纪念碑前 默 中 总
哀营理 •重整军备，军费开支居 纪默 世界第二 念克 馆尔 •以国际合作名义，接连 向在 死纳 向海外派兵 •几年多次要求成为常任 理事国
环境污染
战后西欧(联邦德国)与日本经济发展的原因 同 (1)社会改革 (2)非军事化 (3)美国援助和扶植
异
日本消除生产关系中 的封建因素,大力 发展外向型经济; 联邦德国加强与周边 国家的经济合作 (如欧洲共同体).
(4)政府的宏观指导
(5)重视教育 (6)第三次科技革命的推动 (7)社会的相对稳定
战后初期日本的经济社会状况
二战结束时，日本经济陷于瘫痪和崩溃边缘。据日本经济 安定本部1949年报告中统计：日本物质财富损失总额为 1057亿日元，相当于1944年全部国家财富的35%。1946 年，日本工矿业生产指数仅为1934—1936年平均水平的 30.7%，农业生产降至战前的60%，人均国民生产总值仅 及战前一半。就连美国国占领军最高司令官麦克阿瑟都说： “由于这次战争，日本已降为四等国。”
日本经济发展状况
时间 20世纪50年 代中期到70 年代初 20世纪70年 代后 20世纪80年 代 概况
高速发展，成为仅次于美国的 世界第二工业化强国
经济危机，发展减缓， 较为稳定增长 一度“繁荣”；经济泡沫破 裂，经济发展停滞
日本经济发展中存在的社会问题
“老年人自杀、 中年人蒸发、 青年人犯罪”
日本是缺乏资源的国家，是教育作用于开发人的脑力、 心中的智慧资源和文化资源的，这是今天日本在经济上、生 活上获得发展的原动力。
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
日本采取了“倾斜生产 方式”、“倾斜减税”、“倾 斜金融”等对策，即在日本政 府主导下，优先发展能源和重 工业。
东京奥运会奖牌
东京奥运会开幕式
1945年10月，麦克阿瑟指示日本政 府修改1889年制定的《明治宪法》。 1947年新宪法实施。
1889年《明治宪法》“天皇为国家元首， 总揽统治权”。 新宪法第一条规定，“天皇是日本国的 象征”，“天皇关于国家的一切行动须有内 阁的建议和承认，由内阁负其责任”。
美国从1945年下半年开始陆续颁布指令，命 令日本军队立即交械投降和迅速复员，废除大本 营、参谋本部等一系列军事法令，禁止与军事有 关的生产及科学研究。 日本在宪法中 被迫放弃战争权， 以后又以允许美国 驻军为代价，换取 美国的“核保护 伞”，致使其军费 开支相当少，能够 把大量的人力物力 投入和平经济的发
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从50年代中期到70年代初，跃居为仅次于美国的 世界第二工业化强国
日本经济为什么能够崛起？
日本经济崛起的原因
日本天皇裕仁（右）到美国驻日使馆拜访麦克阿瑟将军
美国放弃惩罚性措施，鼓励日本经济复兴和政治重 建，清除日本的封建残余势力和军国主义因素，使日本成 为资本主义民主制的国家。
为 美 军 修 理 战 车 的 日 本 工 厂
1950年，朝鲜战争 爆发后，日本成为美军 的后方基地，美国对日 本的军事订货大幅度增 加，在1950—1953年这 一期间，日本得到军事 订货（特需）收入超过 24.7亿美元。
美国为什么要大力扶持日本经济？
日本经济崛起的原因
日本积极引进外 国最新的研究开发成 果，科研经费占国民 生产总值的比重在上 世纪七八十年代为 2.5%，90年代上升为 3.0%左右，达到世界 最高水平。
战后初期日本的经济社会状况
战 后 贫 饥 的 日 本 儿 童 废 墟 中 的 生 活 （ 日 本 ） 战 后 ， 一 片 废 墟 的 广 岛
两个学龄儿童失学流浪街头，虽然衣不蔽体、 食不饱肚却大吸拾来的烟头
城市的繁荣
日本汽车工业
新干线铁路
1964年东京奥运会
1950——1970年主要资本主义国家 经济年平均增长率的比较
日本的新干线
说一说，日本剧引进国外先进技术有哪些特点？ 你如何理解“美国开花，外别无他途。我们由于进行战 后 争而使国家荒芜，没有任何东西可以留给子孙后代，可是至 初 少希望他们受到卓越的教育。 期 ——吉田茂《激荡的百年》 的 露 天 教 二战后，日本高度重视教育事业，教育经费占政府行政 室 费用的1/5左右，这一比重在资本主义国家中是最高的。 1950年—1972年，教育经费由1599亿日元增加到40244 亿元，增加近25倍。