观点启示专项
友情亡于淡忘更可悲的观点和启示
友情亡于淡忘更可悲的观点和启示1. 友情的珍贵哎，朋友，咱们得聊聊友情这个事儿。
你有没有发现，小时候的那些好朋友，真的就像那闪亮的星星，时不时在你心里冒个泡？可等我们长大了，忙学业、工作，就像大雨过后小河流干了，淹没在忙碌的生活里。
你有没有这样的体会：一转眼，朋友圈就变得冷冷清清，仿佛一场大风吹走了所有的热情，留下的只有淡淡的怀念。
这种感觉，简直让人心里发凉！1.1. 友情中的默契记得小时候，我们和朋友在一起玩的日子，真的是无忧无虑，天真烂漫。
你说一个笑话，它就能炸笑我们好久，仿佛整个世界都只有你我二人。
那种默契就像灵魂上的共鸣，一瞬间就能心有灵犀，哪怕一个眼神，就能知道彼此在想什么。
这种友情，真的是越发显得珍贵。
而如今，很多人连彼此的共鸣都变得陌生了，不是因为不想，而是时间渐渐磨平了那份热情。
1.2. 生活的忙碌生活就像一头饥渴的野兽，总是要求我们在忙碌中不断奔跑。
工作、家庭、琐事，哎，简直让人应接不暇。
于是，友情在忙碌的生活中，渐渐被我们寄放在了角落。
交流的机会越来越少，曾经发小曾经的一句“晚上出来嗨”的约定，也变成了“下次吧”，心里总想着：“还有很多时间呢。
”可等到后头，发现时间就像个调皮的小鬼，根本就不会开玩笑。
2. 恐惧淡忘2.1. 淡忘的可怕朋友间的淡忘，那可是要命的！当你习惯了不联系，久而久之，就像树上的叶子被风一吹，掉落得无影无踪。
你说，彼此之间的感情会不会因此变得越来越淡？如果有一天，听说你的朋友过得很好，可你却不知道他的喜怒哀乐，那种心酸就像喝了苦咖啡。
他的生活在你眼前匆匆而过，你却只能站在远处，咳嗽一声，心里却是满满的失落。
2.2. 时间的无情时间就像播种机，悄无声息地播种下了淡忘的种子。
曾经一起上课、一起打游戏、一起去旅行，所有的回忆在岁月的流逝中，竟然变得越来越模糊。
就像那古老的照片，晒在阳光下，渐渐开始褪色。
就算再怎么努力去珍惜，那种真实的感觉却真的在一点一滴地流逝。
【初中道德与法治】中考主观题答题模板,各大题型
【初中道德与法治】中考主观题答题模板，各大题型！1、初中政治主观题类型“是什么”型题目只需熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。
“认识”型简答题这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。
这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。
“启示”型题目这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示？回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。
“评析”型题目这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。
回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。
“漫画”型题目漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点；然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的；最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。
“图表”型题目“图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容；然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题；最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。
“体现型”题目这类题目通常会问“体现了什么？、怎么体现”等等。
回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。
所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。
“反映”型题目这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题？”、“说明了什么？”等。
回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。
“为什么”型题目这类题目的设问方式是：为什么说……、为什么要……。
回答这类为什么题目的时候，最重要的是说明你为什么要这样说、这样做的依据，有时也要回答不这样做的危害等等。
论述建构主义的主要观点及启示
论述建构主义的主要观点及启示建构主义是一种认识论和教育理论，强调人类通过主动的认知和思维过程不断建构知识和理解。
它主要关注知识是如何被构建并融入个体和群体的思维和行为中的。
以下是建构主义的主要观点及其启示。
1. 知识被主动建构：建构主义认为，知识不仅仅是从外部传递给个体，而是由个体通过主动的思维和认知过程来建构。
个体通过观察、解释和理解外部世界中的信息，并将其与已有的知识和经验进行对比和调整，从而改变和扩充原有的知识结构。
这表明，教学应该强调学生的参与和主动性，创造出适合个体建构知识的学习环境。
2. 社会交往对知识建构的影响：建构主义认为，社会交往是知识建构的重要环节。
个体通过与他人交流和合作来共同构建知识，通过与他人的对话和讨论来理解和解决问题。
这表明，教学应该注重学生之间的互动和合作，创造出鼓励学生交流和分享想法的学习氛围。
3. 知识是主观的：建构主义认为，知识是主观的，不同个体之间可能会有不同的理解和解释。
个体根据自己的经验和背景来理解和解释外部世界的信息，因此每个人的知识结构和观点可能会有所不同。
这表明，教学应该尊重学生的多样性，鼓励学生表达自己的观点，并促进学生之间的对话和理解。
4. 环境对知识建构的影响：建构主义认为，个体与环境之间存在相互作用关系，环境对知识建构有着重要的影响。
个体通过与环境中的信息和经验进行互动来建构知识，并将其应用于实际情境中。
这表明，教学应该创造出丰富、有意义和具有挑战性的学习环境，使学生能够通过与环境的互动来建构知识。
建构主义对教育的启示是多方面的。
首先，教师应该摒弃传统的仅仅传授知识的教学方式，而是要成为学习的引导者和促进者，通过激发学生的学习兴趣和积极参与来帮助他们建构知识。
其次，教学应该注重学生之间的互动和合作，创造出鼓励学生交流和分享想法的学习氛围。
同时，教学应该尊重学生的多样性，鼓励学生表达自己的观点，并促进学生之间的对话和理解。
此外，教师应该创造出丰富、有意义和具有挑战性的学习环境，使学生能够通过与环境的互动来建构知识。
观点启示类面试题模板
观点启示类面试题模板【例题】“谦虚使人进步，骄傲使人落后，但是现在有些人却说“骄傲”使人进步，“谦虚”使人落后，谈谈你的想法。
【解析】(第一步：就话论话)“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”这是我国著名政治家毛泽东曾经说过的一句话，这句话的意思是一个人只有谦虚，才能够不断地进步，才能够受到人们的尊重。
相反，一个人若是一味地满足于自己曾经取得的成绩，骄傲自满，不思进取，最终会导致落后，甚至是退步的。
(第二步：就话论理)这句话在我们很熟悉的寓言《龟兔赛跑》中体现的非常清楚，在比赛中，乌龟之所以能够取得胜利，就是因为它能够认识自己的不足，不断地去努力，持之以恒，最终它取得了胜利。
而兔子的失败也正是它太过骄傲，对于比赛太过自信，而不思进取，最终以失败而告终。
可见，虚心是能够创造奇迹的，而骄傲最终也导致了落后，甚至是失败。
寓言毕竟是寓言，而在实际生活和工作中这句话所包含的道理也被多次证实。
并被很多人作为自己为人处世的态度和原则。
而另一方面，在实际的工作和生活中我们也许会遇到这样的情况：一些人在由于过于谦虚而表现出退缩、不积极的状态，对于问题的解决和工作重任总觉得自己得向别人学习，自己不如别人，不能把握机会展现自身的工作能力和积极的工作态度。
最终失去很多成长机会，最终是会落后的。
相反，因为一些人敢于在一些场合和情景下“骄傲”，主动争取一些工作机会，通过发挥自身优势有效促进了工作任务的'完成，得到了同事和领导们的信任，展现了自身的价值。
通过这样的过程不断得到锻炼和进步，获得成长。
因此，从这个角度来讲，在一些需要我们展现自身智慧和能力时，我们更需要一些骄傲的精神，敢于承担、敢于展现自身优势。
(第三步：就话论人)作为一名公务员，我们在工作和生活中需要谦虚的态度，因为这样我们可以促使自己不断地去学习，不断地进步。
同样，我们也应该有一些骄傲的态度，充分认识自己，在工作和生活中，遇到自己能够担当的事情时，要勇于担当，珍惜岗位所赋予我们的每一机会，强化责任意识，不断去锻炼自己，去完善自己。
2025年中考道法热点题型归纳与变式演练题型05 认识、启示、警示类型专项训练(课件版)
目录
content
认识、启示、警示类型 基本情况
解题方法及例题演示
01
认识、启示、警 示类型基本情况
这类型题设问主要有“这对我们有什么启示(警示)?”“谈 谈……启示”“从中吸取了哪些教训?”“你从中悟出了什么 道理?”等。试 题 综 合 探 究 性 强 ， 强 调 基 础 性 但 不 是 对 单一、简单知识点的再现，侧重 考查考生的理解分析、
材料一 央视新闻消息，截至2023年7月28日14时，台风“杜苏芮” 已造成福建省厦门市、漳州市、泉州市等9个设区市84个县72.46 万余人受灾，紧急转移安置12.44万余人；农作物受灾面积262.3公 顷，其中绝收面积8.36公顷；直接经济损失5227万元。“杜苏芮”登 陆后将向北偏西方向移动，强度逐渐减弱，其带来的强降雨将覆盖 福建、浙江、江西、安徽、江苏、上海、河南、山东、河北、北京、 天津、辽宁等地，部分地区可能出现极端降雨。 (1)近年来，台风、地震、暴雨这些自然灾害频发，给我们人类哪 些警示?为此我国实施了哪一基本国策?
整合拓展、归纳综合能力，重在对考生进行行为养成教育， 彰显思政课的德育教育功能。
02
解题方法
认识
通常以“谈谈你的体会、认识”“你从中悟出什么道 理”“如何认识……/ 如何看待……”等,思想上（认识到该 材料反映了什么问题，或者证明、体现了什么观点或道理 等，做这件事的依据，原因、意义或不做的危害、后果等） +行动上（应该怎样做、要注意什么事项等）
审
1.审设问的类型：根据不同设问类型的解题方法和答题模 式组织答案。审设问的限定条件 2.审材料：在材料中找出关键的词语、句子、数据等，把 它们画出来。根据材料联系所学知识，概括出材料的中心 意思，可以在材料旁边作简要文字说明。
八下期中考试历史小论文观点论述题(解题指导+专项练习)(解析版)
八下期中考试历史小论文+观点论述题（解题指导+专项练习）学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________解题指导+专项练习解题指导观点论述题1．问题设计用语：提出一个论题（启示…）加以论述（说明…）2．解决方法思路：步骤一看问题首先看这个题目的具体要求。
步骤二读材料：读材料要做到读二遍材料，即分为泛读和精读二步（1）泛读：泛读要达到目标：找到关键词语或者关键句，划分层次，注意材料的出处。
（2）精读：把关键词和所学知识建立联系。
步骤三写答案：要求段落化、要点化但不主张序号化在组织答案时要分三段：第一段：观点部分，字数要求约20-30字；第二段：史论结合论证部分，字数要求约150字左右；第三段：总结部分，字数要求约20-30字；因此总字数为150--200字区间。
第一段：观点部分阅读材料基础之上，准确、全面地概括出材料中的基本观点，用专业语言写出你从材料中提炼出来的观点。
立场鲜明，论点要言简意赅、开门见山、旗帜鲜明。
提出论点要注意六点：（1）不能写成短语，必须形成判断句式；（2）不能含糊不清、摩棱两可；（3）不能长篇大论却不知所云；（4）不能完全抛开材料中的观点，这样就跑题了；（5）部分同学存在误区，为了抢时间作答，没有完整、准确的阅读材料，断章取义，随便把材料中的任意一句话当成题目要论证的观点，导致全盘皆输。
这样会导致论文的论点残缺，进而导致论证角度狭窄，论证过程无法展开；（6）提炼出观点后，一定不要急着下笔作答，花一分钟左右的时间在大脑构思如何表态有利于你接下来的论证。
由于材料常以图表、外语翻译语言、文言文等方式呈现，对于考生获取和解读信息的能力、归纳和组织语言能力的要求较高，因而考生普遍感到棘手，这就要求考生在平时训练中务必下大气力予以突破。
第二段：史论结合论证部分在这一部分中要求从2--4则史料来论证观点，并且做到一则史料一论证，而不是堆积史料，然后下一个总结论。
观点启示类面试题
观点启示类面试题1、森林效应：一棵树容易枯死；一个森林里面每棵树都争取雨露，享受阳光，能健康成长。
就此现象，谈谈你的观点。
个人的成长是在集体中通过与人交往、与人竞争而成长的，集体的要求、活动、与论评价和成员素质等都对个人的成长有举足轻重的作用。
森林效应对集体单位的管理有重要约启示意义。
好的单位一方面利用集体作用来为其工作人员创造条件增进交往、开阔眼界、更新观念、互相学习、取长补短，以加速自身素质的提高；另一方面营造竞争、向上的良好氛围，使工作人员感受工作压力，激发工作动力。
“独木不成林”，没有竞争就没有生命力。
2、癞蛤蟆每天都在叫，没人理它，公鸡每天早晨啼叫，大家都喜欢。
请问怎么理解癞蛤蟆叫没有任何的作用，反而增加了噪音，就像某些人只会说空话，所以没有人理。
公鸡的啼叫可以为人们报时，催人奋进，就如同有益的建议，做的都是实事。
所以我们在工作中要多提有益的建议和多做实事，而不是做令人讨厌的癞蛤摸。
同样是叫声，关键就看是否是人们需要的声音。
癞蛤蟆不分时宜的乱叫，就会让人讨厌。
而公鸡的叫声是叫的恰如其分，它能够唤醒沉睡的人们，令人亢奋，让大家喜欢。
所以我们在工作中要在正确的时间做正确的事情。
3、两个乞丐遇见一个渔夫，一个乞丐向渔夫要了一筐鱼，若干天候他被饿死了：另一个乞丐向渔夫要了一鱼干跑去海边钓鱼，但是还没到海边也饿死了，你怎么看这种相象？这个故事还说明了合作的重要性，如果两个乞丐进行合作配合，一起用一筐鱼解决眼前的生存困难，再拿鱼杆去海边钓鱼，解决日后的发展问题，这样就会出现双赢的局面。
这个故事还启示我们：人即要有短期的规划也要有长远的规划，首先要解决生存问题，在此基础上还要求发展，掌握发展的技能，没有发展的生存，只能解决一时之需，而没有生存的发展，也是不切实际的。
（3）我们在工作中要注意认真做好每一天每一项工作，同时也要注重知识经验的积累，有长远的规划，为长远的发展蓄备力量。
同时还要注意与同事的协调配合，整合资源，各取所长，形成集体合力。
面试启示题启示观点汇总
面试启示题启示观点汇总面试启示题启示观点汇总在求职过程中，面试是必不可少的一环。
而面试中的启示题更是能够考察到应聘者的思维能力和个人素质，对于求职者来说也是一次很好的自我展示机会。
以下是关于面试启示题的一些观点汇总。
一、为什么你想来我们公司工作？这个问题考察了应聘者对公司的了解程度和对自己所能发挥作用的认识。
回答时应该结合自己的专业背景和个人兴趣，说明自己在该公司所能做出贡献，并且表现出对公司文化和愿景的认同。
二、你认为自己最大的优势是什么？这个问题考察了应聘者对自身特点和优势的认识。
回答时应该结合工作经历和个人成就进行说明，并且要注意突出与岗位相关的优势。
三、你有哪些缺点？如何改进？这个问题考察了应聘者是否有自我反思意识以及解决问题的能力。
回答时要坦诚承认自己存在的缺点，并且说明已经采取了哪些措施来改进和弥补这些缺点。
四、你最大的成就是什么？这个问题考察了应聘者的工作能力和成就感。
回答时应该结合具体的工作经验进行说明，并且要突出自己在其中所起到的重要作用。
五、你对加班有何看法？这个问题考察了应聘者的工作态度和对工作时间管理的能力。
回答时要表现出自己愿意为公司付出额外的努力，但同时也要注意合理安排工作时间，避免长期过度加班对身体和心理健康造成影响。
六、你如何看待团队合作？这个问题考察了应聘者的团队精神和沟通协调能力。
回答时要表现出自己乐于与他人合作，能够有效地与团队成员进行沟通和协调，以达到共同目标。
七、你有哪些职业规划？这个问题考察了应聘者对未来发展方向和目标的认识。
回答时要结合自己的专业背景和兴趣爱好进行说明，并且要表现出清晰明确的发展计划和目标。
总结：面试启示题是求职过程中非常重要的一环，通过这些问题的回答，能够考察到应聘者的思维能力、个人素质和工作态度等方面。
在回答启示题时，应该结合自身的经验和特点进行说明，并且注意突出与岗位相关的优势和能力。
同时也要表现出积极向上、乐于合作、有自我反思意识和明确的职业规划等良好品质，以提高自己的竞争力。
记叙文阅读：道理、启示、观点、感悟类考题
记叙文阅读18.道理、启示、观点、感悟类考题请先关注作者，不错过最近更新哦！记叙文阅读是中考现代文阅读的必考文体，且所占分值较大，比如河南中考，满分120，现代文阅读两篇共28分，其中记叙文阅读是第一篇，一般占16分。
这里所说的记叙文，其实也包括了散文和小小说。
因为这三类文体考点和题型比较相近，所以都将其放入记叙文阅读这一类来进行分析。
初中语文记叙文阅读第18讲：道理、启示、观点、感悟类考题【常见题型】1.读了本文，你明白了怎样的道理？2.谈谈你读了这篇文章后的感悟。
3.请结合实际，谈谈本文带给你的启示。
4.针对文中反映的XX现象（问题），请谈谈你的看法。
5.你是否认同文中XX的做法？结合文本和生活经验，陈述你的观点和理由。
6.通读全文，结合作者与XXX的相识经历，说说你从XX的哪些特点中获得了怎样的人生感悟。
【答题技巧】道理、启示、观点、感悟类考题是一种由文本内向文本外拓展延伸的题型，大多由文本的情节、人物、主题而感，向现实或人生延伸。
答题时，应把握人物的精神实质和作品的主题思想，对作品进行个性化阅读和有创意的解读，并且结合社会生活写出自己的感悟。
答题注意事项：1.围绕主题。
回答时要和作者站在同一立场，紧紧围绕文章语段所表现的主题，人物所表现出来的精神品质。
2.选准角度。
选择从多元角度思考，发散思维，把要点答完整。
3.正确达观。
表达的观点应该是正确的、健康的、积极向上的，且要符合作者的写作意图。
4.紧扣文本。
无论何种题型，都要在理解文本的基础上，结合文本作答。
【典题例析】2017年舟山中考题《搭车记》附文：回家（徐风）搭车记（17分）小时候，黎鸣最大的愿望就是当一名警察。
每当在电影里看到警察说“我是警察”时，他觉得忒威风。
几年后，他终于实现了自己的夙愿，分到市公安局当了一名警察。
黎鸣家在两百里之外的农村。
回家时，先从市长途汽车站坐车到县长途汽车站，然后再坐通乡镇的公共汽车，到镇上下了车，再步行三公里才到家。
毛泽东关于新民主主义革命观点对当代改革开放的启示
毛泽东关于新民主主义革命观点对当代改革开放的启示1940年前后，毛泽东发表了《中国革命和中国共产党》、《(共产党人)发刊词》《新民主主义论》等著作，集中全党智慧，深刻论述了新民主主义革命的理论和各项政策，在新民主主义革命的性质、对象、动力、前途等基本问题、新民主主义革命的三大法宝、新民主主义基本纲领、人民军队建设和革命战争战略战术思想、革命根据地建设等多方面得到展开，使新民主主义革命理论在多方面展开而达到成熟，形成为一个完整的理论体系。
就毛泽东提出的一系列观点对当代改革的启示做如下叙述。
一，新民主主义革命三大法宝对当代改革的启示新民主主义革命的三大法宝指的是：统一战线、武装斗争、党的建设。
首先，.统一战线就是不同的阶级阶层,党派和社会集团等等,为了共同的目标而联合起来实行统一的行动。
统一战线问题是无产阶级政党策略思想的重要内容，是新民主主义革命胜利的武器。
统一战线有利于各阶层共同建设社会主义。
党的建设关系到党的领导能力等问题。
中国革命历史经验证明，建立最广泛的统一战线，是战胜一切困难、夺取革命事业胜利的强大力量源泉，是我们党在政治上的一个巨大优势。
这对我们当前的工作有重大启示，要成功，必须团结一切力量毛泽东构建的新民主主义国家，是一个民族独立、具有高度主权的权威国家。
在众多建国方案中是最符合国情的建国方案，也是符合中国现代化发展要求的建国方案．因此，成为中国现代化发展的必然选择。
；其次，加强党的建设，不仅具有重大历史意义，而且具有重大的现实意义。
在建设中国特色社会主义的伟大事业中，党的建设是指挥部的建设、先锋队的建设。
我国正面临着难得的发展机遇，也面临着严峻的挑战。
在这样情况下，我们能否抓住机遇，发展自己，取得比较主动的地位，能否使社会主义制度逐步完善和发展起来，胜利实现现代化的宏伟目标，归根到底取决于我们党能否率领全国人民正确解决前进道路上的各种问题，把我国的事情办好。
我们应该从毛泽东同志的论述中得到启示，关心党的建设，加强党的建设，使中国共产党成为为实现社会主义现代化而冲锋陷阵的战士。
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观点启示专项
1.请你谈谈你对“司法公正廉洁”的理解。
2.有人说会议是一种有效的工作方式，有人说会议是一种形式主义，浪费金钱、浪费时间，请谈谈你的看法，如果是你，你怎么做才能够不浪费金钱，浪费时间。
3.有人说在冰面上容易摔倒，第一个人说是冰面太滑，第二人说冰面缺少阻力。
结合自身谈谈你的看法？
4.大学生军训有人说能培养学生吃苦和国防教育，有人说军训内容太陈旧，你认为该取消军训吗，为什么？
5.走入社会，就像在理想和现实之间走钢丝，谈谈你对这句话的理解。
6.习总书记对秘书提出五“不”原则：1不自恃；2、不自负；3、不自诩；4、不自卑；
5、不自以为是。
对此你怎么理解?
7.翠鸟盲目攀比模仿别人，容不得别人的房子比自己的大，每当发现别的鸟新建“房子”，它便忙碌不停地扩建巢穴，最终把自己给累死了。
你怎么理解?
8.习总书记说：“党员干部是克己奉公、无私奉献，还是徇私枉法，只有群众最清楚，群众心里有杆秤。
”对此你怎么看。
9.袁祥珍已经65岁了，本该是坐享清福的年纪。
但从3年前开始，她和儿子的命运被一纸欠条拖进“挣钱—还钱—挣钱”的循环里，无休无止。
为了还清债务，她当起快递员，不会骑电动车，就每天背着上百件快递包裹，在武昌街头艰难跋涉，风雨无阻。
老奶奶辛苦挣钱还钱，请谈谈你对诚信的理解？。