新员工培训体系
《PY公司新员工培训体系优化研究》范文
《PY公司新员工培训体系优化研究》篇一一、引言随着市场竞争的日益激烈，人力资源的培训与发展已经成为企业竞争力的关键因素。
新员工培训作为公司人力资源管理的重要环节，对于提高员工满意度、促进工作效率以及保证公司的长远发展具有重要意义。
然而，当前许多公司的培训体系仍存在诸多问题，如培训内容与实际工作需求脱节、培训方式单一等。
本文以PY公司为例，对其新员工培训体系进行深入研究，旨在提出优化方案，以提升新员工的培训效果和公司整体竞争力。
二、PY公司新员工培训体系现状PY公司作为一家大型企业，其新员工培训体系包括入职教育、岗位技能培训、团队融入等多个环节。
然而，在实施过程中，该体系存在以下问题：1. 培训内容与实际工作需求脱节：培训内容过于理论化，与实际工作需求不符，导致新员工难以将所学知识应用到实际工作中。
2. 培训方式单一：主要以课堂教学为主，缺乏实践操作环节，导致新员工对培训内容缺乏兴趣。
3. 培训效果评估不足：缺乏有效的培训效果评估机制，无法准确了解培训成果及存在的问题。
三、优化PY公司新员工培训体系的必要性针对上述问题，优化PY公司新员工培训体系显得尤为重要。
首先，优化培训体系可以帮助新员工更快地适应公司文化和工作要求，提高工作效率；其次，优化培训体系有助于提高员工的满意度和忠诚度，降低员工流失率；最后，优化培训体系有助于提升公司的整体竞争力，为公司的发展提供有力的人力资源保障。
四、PY公司新员工培训体系优化方案针对PY公司新员工培训体系存在的问题，本文提出以下优化方案：1. 培训内容调整：根据实际工作需求和岗位职责，重新设计培训内容，注重实用性和操作性，确保新员工能够快速掌握岗位所需知识和技能。
2. 多元化培训方式：引入实践操作、案例分析、小组讨论等多种培训方式，提高新员工的学习兴趣和参与度。
3. 增加实践环节：设置实践操作环节，让新员工在实际工作中应用所学知识，提高培训成果的转化率。
4. 建立培训效果评估机制：定期对新员工的培训效果进行评估，了解培训成果及存在的问题，为后续的培训工作提供参考。
新员工培训体系
境等
期望不符
司提供的发展平台
命，公司制度
未来发展方向、公司组织结构说明
绍 定、奖罚规章、财务制度（出差规程与费 工作态度类 1.如何对待工作 2.扮演团队角色 3.不找借口，找办法 自我发展类 1.持续学习能力 2.职业生涯规划 3.变革管理能力
新员工培训内容
培训项目
3.公司概况：公司基本概况、发展历史、文化、经营理念和未来发展方向、公司组织结构说明
4.人员介绍：主要高层、各级主管、部门同事、员工自我介绍 5.规章制度：人事与福利、考勤、办公软件、休假和加班规定、奖罚规章、财务制度（出差规 用报销流程）（可制作员工手册） 企业文化类 1.组织历史发展 2.组织经营理念 基本素养类 1.沟通能力 2.执行能力 4.问题解决能力 专业素养类 1.岗位职责要求 2.岗位工作流程 4.把握工作中的细节 工作态度类 1.如何对待工作 2.扮演团队角色
新员工培训内容体系
1.缺乏而对公司的了解，包括管理制度、企业文化、工作环境等
新员工的特点
2.具有较强的心里防范，担忧是否能融入公司，担忧现实与期望不符 3.担心是否有好的发展平台，能否发挥自己的能力，关心公司提供的发展平台 1.融入企业的培训，主要包括企业文化、企业战略目标和使命，公司制度 2.职业发展规划：职业发展通道、职业发展规划、晋升 3.岗位技能的培训：岗位职责要求、岗位使命 4.职业化培训：对工作的态度、职业态度、礼仪类 1.欢迎新近员工，欢迎致辞 2.培训计划简介、工作环境简介
培训课程开发
3.组织发展战略 4.组织规章制度 5.组织产品介绍 6.组织安全管理
3.诚信与职业道德 3.岗位工作目标及考核项目 3.不找借口，找办法
新员工培训体系建设
新员工培训培养体系建设建设思路：一、体系由培训和培养两部分组成，培训部分着重从企业导向出发，培养部分更多的聚焦员工的个人成长。
正式进入岗位之前是培训，进入岗位之后是培养。
二、培训培养体系三阶段三、评估跟踪部分。
根据721成人学习法则，70%的知识需要靠工作实践得到。
因此，本体系的重点是集中培训后的在岗培训。
在岗培训的成果掌控，主要依靠后期的培训评估体系及岗位工作状况跟踪。
具体实施：一、管理部分二、培训具体内容1、认知阶段。
（目前不涉及实习部分）2、融入阶段（集中培训）岗前培训时间9天，期间经过周六、周日。
此两天不安排集中培训，可根据新员工入职岗位，做其他安排。
但每日还需拿出一定的时间，进行集中讨论、分享一天的收获。
3、蜕变阶段（在岗培训）蜕变阶段的培训是新员工培训中最重要的一个阶段，工作才是培训的真正开始，之前的集中培训只不过是助跑。
脱变阶段培训分两个层面。
A、专业技能培训由人资部门提供表格模板，各分公司负责人或部分负责人根据部门职责，确定培训计划，并提交人资部审批，审批通过，严格按照计划执行。
B、“一对一”岗位指导培训。
专业技能培训结束后，由分公司负责人或部门负责人指定一人为新员工的指导人，对新员工工作上的疑难问题进行指导、解答。
在岗培训时间：集中培训结束后——新员工转正前。
在岗培训结束后，由人资部负责，新员工填写培训效果反馈表，做培训效果评估。
在岗培训结束后，负责人填写《新员工在岗培训记录表》报人资部，人资部将不定期派专人实施跟踪指导和监控。
C、考核4、培训总成绩培训总成绩由岗前培训考核成绩和在岗培训考核成绩组成，所有考核成绩均合格为新员工转正的必备条件。
三、培训效果评估1、指导人的考核及评估被其指导的新员工的考核成绩可与指导人的工作绩效挂钩，由部门负责人组织填写指导人工作考核表，并进行指导人季度评优，并评选出最优指导人，报批总经理后给予一定的物质奖励。
以此激励更多优秀的老员工成为工作指导人。
新员工入职培训方案
新员工入职培训方案新员工入职培训方案（精选35篇）新员工入职培训方案篇1第一条入职培训的目的1、使新进人员了解本公司概况及规章制度，认得并认同企业文化。
2、使新员工明确本身的岗位职责、工作任务和工作目标，尽快进入岗位角色，融入新的环境中来。
更快地胜任拟任岗位的工作并遵守规定，减少双方磨合的时间。
第二条培训的对象企业新进人员。
第三条培训的时间新员工入职培训期一个月，包含15天的集中脱岗培训及后期的在岗引导培训。
第四条培训的内容1、企业概况:公司创业发展史、企业近况以及在行业中的地位、发展目标、组织机构、各部门的功能和企业的经营业务。
2、企业管理制度:薪酬福利制度、企业奖惩制度、员工行为规范等。
3、职业礼仪。
4、职业生涯规划。
5、人际沟通技巧。
6、介绍沟通。
第五条培训阶段1、公司总部培训。
2、所在部门培训。
3、现场引导。
新员工入职培训方案篇2一,培训程序1,高校生或合同工人数多,文化层次,年龄结构相对集中时,由集团职校与用人单位共同培训,共同考核.（不定期）2,人数较少,分散时,由具体用人单位从中心→具体班组负责培训,培训结果以单位和员工书面表格确认为证,职校负责抽查.二,培训目的1,让新员工了解集团,公司概况,规章制度,组织结构,使其更快适应工作环境2,让新员工熟识新岗位职责,工作流程,与工作相关的安全,卫生知识以及服务行业应具备的基本素养.三,培训内容1,中心（公司）岗前培训——中心准备培训料子.重要是要对新来员工表示欢迎；依照各中心（公司）行业特点,中心（公司）的组织结构,工作性质,中心（公司）有关规章制度和本公司服务行业基本素养准备手册或专人讲解；指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师；解答新员工提出的问题.2,部门岗位培训——新员工实际工作部门负责.介绍新员工认得本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容,部门内的特殊规定；讲解新员工岗位职责要求,工作流程,工作待遇,指定一名老职工带教新员工；一周内,部门负责人与新员工进行交换看法,重申工作职责,指出新员工工作中显现的问题,回答新员工的提问；对新员工一周的表现进行评估,给新员工下一步工作提出一些具体要求.3,集团整体培训：集团职校负责——不定期分发《员工培训手册》——（简述**高校的历史与近况,描述**高校在南京市地理位置,交通情况；集团历史与发展前景,集团的企业文化与经营理念；集团组织结构及重要领导,集团各部门职能介绍,重要服务对象,服务内容,服务质量标准等；集团有关政策与福利,集团有关规章制度,员工合理化建议接受的渠道；解答新员工提出的问题.）四,培训反馈与考核1,各中心（公司）制作的培训教材须经过集团职工培训学校的审核,并交集团培训学校存档,所进行的中心（公司）→部门培训应在集团职工培训学校引导下进行.各中心（公司）每培训一批新员工都必需完成一套"新员工培训"表格,部门→中心（公司）→集团职校的培训链,应环环相扣,层层确认2,培训实施过程应认真严格,保证质量,全部培训资料注意保管,并注意在实施过程中不绝修改,完善.3,培训结果经职校抽查后,统一发放培训结业证书；职校对各中心新员工培训情况每学期给各中心总结反馈一次.五,新员工培训实施1,召集各中心（公司）负责培训人员,就有关集团新职工培训实施方案,征求与会者看法,完善培训方案.2,各中心（公司）尽快拿出具有针对性的培训教材,落实培训人选,搭配集团职校组建从上至下的培训管理网络.3,集团内部宣传"新员工培训方案",通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统,宣传开展新员工培训工作的紧要意义4,全部新员工在正式上岗前,都必需在中心（公司）集中培训一次,（培训内容见中心岗前培训）；然后再到具体工作部门进行培训（培训内容见部门岗位培训）；各中心（公司）可依据新员工基本情况实施相应的培训教材和时间,一般情况下,培训时间为1—3天；依据新员工人数集团职校不定期实施整体的新员工培训,总体培训时间一周为宜,培训合格发放结业证书,培训合格名单报集团人力资源部。
完整版)新员工入职培训课程体系
完整版)新员工入职培训课程体系培训主要内容：通过实际操作，让新员工熟悉公司业务流程，掌握各项工作技能；推荐讲师范围：各部门主管或经验丰富的员工；建议课时：一周。
三）能力篇1.组织能力培训主要内容：介绍组织能力的重要性，如何提高组织能力，如何有效地进行团队协作等；推荐讲师范围：公司高管或XXX人员；建议课时：半天。
2.沟通能力培训主要内容：介绍沟通的基本原则，如何有效地进行沟通，如何处理沟通中的问题等；推荐讲师范围：公司高管或XXX人员；建议课时：半天。
3.领导能力培训主要内容：介绍领导能力的重要性，如何提高领导能力，如何有效地进行团队管理等；推荐讲师范围：公司高管或XXX人员；建议课时：半天。
4.自我管理能力培训主要内容：介绍自我管理的重要性，如何提高自我管理能力，如何有效地进行时间管理等；推荐讲师范围：公司高管或XXX人员；建议课时：半天。
为了让新员工尽快适应公司环境，我们制定了全面的培训课程体系。
该体系包括知识篇、技能篇和能力篇三个部分。
知识篇主要介绍公司概况、企业文化、业务流程及规章制度等方面的知识。
技能篇则主要针对员工的职业技能进行培训。
能力篇则是提高员工的组织、沟通、领导和自我管理等方面的能力。
在知识篇中，我们将公司概况、企业文化、业务流程及规章制度等方面的知识进行了详细介绍。
而在技能篇中，我们则注重培养员工的职业技能，如职业道德、公文写作、办公软件使用、车辆常识和安全管理等方面的技能。
最后，在能力篇中，我们重点培养员工的组织、沟通、领导和自我管理等方面的能力。
通过这样全面的培训课程体系，我们相信新员工能够更快地适应公司环境，融入企业文化，完成自身角色的转变。
同时，也能够提高员工的组织、沟通、领导和自我管理等方面的能力，为公司的发展注入新的活力。
新员工培训体系搭建
精选公文范文新员工培训体系搭建篇一：新员工入职培训体系新员工入职培训体系培训目的：.1.规范新员工试用见习）期管理,使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范；2.为新员工规范加强指导与考核提供依据，使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色,以确保转正的新员工符合岗位要求3.加强对指导人的考核和激励，提咼指导人的团队意识和带队伍的能力。
二、适用范围本制度适用于公司试用期或见习期的新员工及其指导人。
精选公文范文i精选公文范文三、名词解释1、试用（见习）期：根据岗位性质和工作表现，时间一般为一至三个月。
2、试用期主要针对从社会招聘的新员工。
3、见习期主要针对从大专院校招聘的应届毕业生，见习期满一个月转为试用期。
四、培训方式：1、脱岗培训：由人力资源部和相关部门制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课及讨论、参观的形式。
2、在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。
可采用日常工作指导及一对一辅导形式。
五、各部门职责：1、人力资源部负责统一规划、指导各部、室的新员工和入职培训工作，制度培训规范、流程和相关表格；负责审精选公文范文2精选公文范文查、考核各部门的培训计划和实施情况,并协助提供相关资源。
2、各部、室负责组织、推动新职员专业培训，负责本部门新员工入职后培训全过程的协调管理，并协助部门具体实施职员的“以师带徒，岗位培训。
六、新员工三级培训体系新职员培训贯彻三级培训体系制度，即综合培训、专业培训及以师带徒'岗位培训。
综合培训??新员工入职综合培训专业培训??.各部、室专业培训岗位培训??.以师带徒岗位培训培训程序：考核合格后报（一）一级培训（综合培训）1、人力资源部组织一级培训（综合培训）1）企业概况：公司创业历史、企业现状以及在行业中的地位、经营理念、精选公文范文精选公文范文企业文化、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员结构、薪资福利政策、培训制度、历年重大人事变动或奖惩情况介绍、沟通技能训练及新员工关心的各类问题解答等；2）员工守则：企业规章制度、奖惩条例、行为规范等；3）入职须知：入职程序及相关手续办理流程；4）财务制度：费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用；5）安全知识：安全生产培训，进行安全生产的常识讲解及紧急事件8）观看新员工职业化教程，培养新员工的职业生涯设计能力，以便在今后的工作中能合理规划个人的发展。
新员工培训计划体系
新员工培训计划体系1. 概述新员工的培训是企业持续发展的重要组成部分。
对于新员工来说，培训是融入新工作环境、熟悉新工作流程、提升工作技能的重要途径。
对于企业来说，培训能够提高新员工的工作效率和工作质量，为企业的发展注入新的活力。
因此，一套完善的新员工培训计划体系对于企业和新员工都至关重要。
2. 培训目标新员工培训的主要目标是帮助新员工尽快融入企业，熟悉工作环境和工作流程，并提升工作技能。
具体目标包括：- 熟悉企业文化和价值观- 掌握岗位需求的专业知识和技能- 提高沟通、协作和团队合作能力- 培养解决问题的能力和思维方式- 理解企业的战略规划和发展方向3. 培训内容新员工培训计划体系应该包括以下内容：3.1 公司概况介绍公司的概况、组织结构、发展历程、核心价值观等，让新员工了解企业的背景和文化，以便更好地融入企业。
3.2 岗位需求介绍新员工所在岗位的工作内容、职责、技能要求等，让新员工清楚地了解自己的工作职责和要求。
3.3 产品知识对于从事销售和客户服务工作的新员工，需要介绍公司的产品知识，包括产品特点、优势、使用方法、售后服务等，以便更好地为客户提供服务。
3.4 团队合作培训新员工如何与团队成员合作，共同完成工作任务，共同解决问题，提高团队协作能力。
3.5 沟通技巧培训新员工如何和同事、上级、客户进行有效的沟通，包括言语沟通、书面沟通、非言语沟通等，提高沟通效率。
3.6 解决问题能力培训新员工如何分析和解决实际工作中遇到的问题，培养解决问题的能力和思维方式。
4. 培训方法新员工培训计划体系可以采用多种培训方法，包括：4.1 经验传授由老员工或领导向新员工传授工作经验和技巧，通过实例分析、案例讲解等形式，让新员工快速掌握相关知识和技能。
4.2 角色扮演模拟工作场景，让新员工扮演不同的工作角色，进行角色扮演训练，提高新员工的工作技能和应对能力。
4.3 线上培训通过网络平台或在线课程进行培训，包括视频课程、网络直播、在线测试等形式，让新员工可以随时随地进行学习。
新员工培训计划体系方案
一、背景随着企业的发展，新员工的加入成为了企业持续发展的关键因素。
为了提高新员工的工作效率，降低企业培训成本，提升企业整体竞争力，制定一套科学、合理的新员工培训计划体系方案至关重要。
二、目标1. 帮助新员工快速融入企业，了解企业文化和价值观；2. 提高新员工的专业技能和业务能力；3. 培养新员工的企业忠诚度和团队协作精神；4. 降低企业培训成本，提高培训效果。
三、培训计划体系方案1. 培训内容（1）企业文化与价值观：介绍企业的发展历程、使命、愿景、核心价值观等，让新员工了解企业的文化底蕴和价值观。
（2）岗位职责与工作流程：讲解新员工的岗位职责、工作流程、工作标准等，使新员工明确自己的工作内容和要求。
（3）专业技能培训：根据新员工的岗位需求，提供针对性的专业技能培训，如软件操作、业务知识、沟通技巧等。
（4）团队协作与沟通技巧：培养新员工的团队协作精神和沟通能力，提高团队整体执行力。
（5）职业素养与心态调整：引导新员工树立正确的职业素养，调整心态，以积极、乐观的态度面对工作。
2. 培训方式（1）集中培训：组织新员工参加集中培训，邀请相关部门负责人、优秀员工等进行授课。
（2）在线培训：利用企业内部培训平台，为新员工提供在线学习资源，方便新员工随时随地进行学习。
（3）导师制：为新员工配备导师，指导新员工在工作中遇到的问题，帮助新员工快速成长。
（4）实战演练：通过实际工作场景模拟、案例分析等形式，让新员工在实践中提高技能。
3. 培训时间（1）入职前：新员工入职前，进行为期1-2天的入职培训，包括企业文化、岗位职责、工作流程等内容。
（2）入职后：根据新员工的岗位需求，制定相应的培训计划，分阶段进行培训。
（3）持续培训：企业应定期组织新员工参加各类培训，提高新员工的专业技能和综合素质。
4. 培训评估（1）培训效果评估：通过问卷调查、访谈等方式，了解新员工对培训内容的满意度，评估培训效果。
（2）岗位胜任度评估：对新员工的工作表现进行评估，了解其岗位胜任能力。
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OYAMA 新员工培训体系（草案）
一、新进人员培训体系：
说明： 1、职前培训是一项综合性培训，针对所有新进员工，由培训主管主导，负责联系讲师、组织教学、学员考核等。
学习内容包括公司简介、规章制度学习、工作态度与观念、品质知识、安全知识、产品与行业知识、公司参观、队列训练与晨会介绍等。
所需文件：新员工培训教材，公司相关管理规章制度，晨会制度，新员工培训考核试卷，教育训练签到表，教育训练考核登记表，新进人员培训调查表。
2、部门培训由各用人单位主管或指定之专职人员组织，培训主管监督各单位实施，需要时给以一定的支持和帮助。
培训内容包括：同事介绍、熟悉相关业务部门、工作/用餐时间、请假流程、考勤制度、试用期相关规定、绩效考核、发薪方式、加班政策及计算、奖惩制度、安全规定等。
其中,非生产类之新进人员部门主管须统一安排同事见面及介绍，各相关业务之单位及人员等熟悉，并安排老员工帮助新进人员熟悉环境,建议直接主管陪新进人员吃一次午餐或晚餐。
OYAMA 新进人员培训体系（修订） 新员工培训教材 公司制度
员工手册
部门培训教材 公司制度 作业指导书
设备操作说明书
品质标准书
公司制度
调查问卷 调查报告
所需文件：OYAMA新进人员部门培训教材（后期统一规范），公司相关制度。
3、岗位培训是对新进人员进行地专业知识之培训,由新进人员直接主管或单位主管指定之专职人员负责，培训主管监督各单位实施。
内容包括产品介绍、工作职责、作业流程、品质标准、作业安全、紧急事件处理、汇报流程等。
学习完毕进行岗位技能学习考核。
所需文件：作业指导书、设备操作说明书、品质标准书、岗位说明书、新进人员岗位技能考评表、教育训练考核登记表等。
4、后期跟踪是对新进人员任用一段时间后其行为表现和思想动态的调查，由培训主管负责，每月定期举行.内容包括现场抽查部分新进员工行为表现并做好相应记录，对非生产新进员工举行座谈会，发放调查问卷，询问员工思想动态等，最后形成调查报告，向上级主管汇报.
所需文件：新员工行为表现调查表,座谈记录表，新员工培训调查报告。
二、操作流程
1、人事组招募面试合格后，人事专员向新招募人员发放报到须知和培训通知书；
2、培训主管根据人事组实际招募之新进员工人数编制培训计划；
3、培训主管提前一天通知相关讲师做好准备，包括授课内容和时间、教学资料、教学工具设备等,一旦商定，
若无重大事情将不再更改;
4、培训主管控制培训实施,并对培训之各种临时事宜进行处理；
5、课程讲授完毕，培训主管对新进人员职前培训进行书面考试.培训合格之员工交人事组分配至各单位，不
合格者转入二次培训，再次培训若再不合格将予以辞退.针对少数能力欠缺者一次培训不合格即给予辞退处理。
6、各用人单位在接收到新进员工后原则上由部门主管开展部门培训,若部门主管无法执行则指派专职人员进
行.
7、部门培训结束后，由新进人员之直接主管实施岗位培训。
岗位培训结束后进行岗位技能考核，考核通过
者方能被任用。
8、各用人单位保存好新进人员岗位技能考评表，将新进人员岗位培训考核之结果登记OY AMA教育训练考
核登记表，并按月提交给培训主管,培训主管做好相应记录并保存。
9、培训主管每月20日左右对前一月之新进员工进行跟踪调查。
对生产现场之员工进行随机抽查，调查员
工之行为表现和所面临的问题，并做好相应记录。
10、每月月底对新员工培训形成调查报告，呈上级主管审阅。
三、课程体系
1、职前培训：
《公司简介》、《人事管理制度》、《餐厅、宿舍、办公区管理制度》、《员工基本行为规范》、《品质知识》、《安全知识》《产品基础知识》,《积极的态度与工作观念》,《专案制度》,早操与队列训练，晨会与夕阳会知识2、部门培训：
相关部门、同事认知，《工作及生活常识》《激励制度》《安全规章》《员工疑难解决》
3、岗位培训：
《产品知识》《业务流程》《工作职责说明》《作业指导》《安全规章》《汇报制度》
4、后期跟踪
《培训效果调查与评估》《员工意见反馈》
四、权责关系
1、培训主管负责整个新进人员培训的计划、组织、控制、协调、考核与评估工作，以及培训流程之改善，
对各用人单位有监督与指导之职责，协助各用人单位做好内部培训工作。
2、用人单位主管及新进人员直接主管主导部门培训与岗位培训,制定内训计划,编制培训教材，接受培训主
管之监督,并向培训主管如实提交培训之结果。
3、培训讲师负责课程开发、讲授及改进，接受培训主管之课程安排和协调，遵守培训纪律；
4、经营管理中心主管监督培训计划的制定和落实,审批各种文件和报告，对培训流程提出改善之建议。
5、人事组向培训专员提供人员招募之真实信息,对新进人员做好通知和相应之单位分配工作。
五、文件管控
1、新员工培训教材
2、员工手册
3、OYAMA教育训练签到表
4、OYAMA新进人员考试试卷
5、OYAMA教育训练考核登记表
6、OYAMA新进人员岗位技能考评表。