小学生师徒结对协议书
小学生师徒结对协议书5篇
小学生师徒结对协议书5篇篇1甲方（学校）：_________乙方（学生）：_________丙方（教师）：_________根据教育部的有关精神，为了提高小学教学质量，培养学生的兴趣和特长，甲方决定实行小学生师徒结对制度。
为此，甲、乙、丙三方达成如下协议：一、协议目的本协议的目的是通过师傅的指导和帮助，使乙方能够：1. 更好地掌握学习方法和技巧，提高学习效率；2. 培养兴趣和特长，拓宽知识面；3. 提高学习能力和综合素质，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
二、协议内容1. 甲方权利和义务：（1）甲方有权根据教学需要，安排合适的教师担任师傅；（2）甲方应确保师傅具备教学经验和专业能力，能够为乙方提供有效的指导和帮助；（3）甲方应定期组织师生交流活动，促进师生之间的了解和信任；（4）甲方应对乙方的学习情况进行定期评估，及时调整学习计划。
2. 乙方权利和义务：（1）乙方有权选择一位合适的师傅作为自己的导师；（2）乙方应尊重师傅的指导和建议，积极参与学习交流活动；（3）乙方应按时完成师傅布置的学习任务，并及时向师傅反馈学习进展；（4）乙方应珍惜师徒关系，维护师傅的声誉和形象。
3. 丙方权利和义务：（1）丙方有权根据教学需要，选择适合的学生作为自己的徒弟；（2）丙方应确保徒弟具备学习能力和发展潜力，能够完成学习任务；（3）丙方应对徒弟的学习情况进行定期评估，及时调整学习计划；（4）丙方应尊重徒弟的意见和建议，不断改进教学方法和手段。
三、协议期限本协议自签订之日起生效，有效期为一年。
协议期满后，甲、乙、丙三方可以协商续签或终止协议。
四、其他约定1. 甲、乙、丙三方应共同遵守本协议，确保协议的顺利实施；2. 本协议未尽事宜，由甲、乙、丙三方协商解决；3. 本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（学校）：_________（盖章）乙方（学生）：_________（签字）丙方（教师）：_________（签字）日期：_________年_________月_________日篇2甲方（师傅）：[师傅姓名]，身份证号码：[师傅身份证号码]，联系电话：[师傅电话号码]乙方（徒弟）：[徒弟姓名]，身份证号码：[徒弟身份证号码]，联系电话：[徒弟电话号码]为了促进小学生的全面发展，提高其学习能力和实践能力，甲乙双方经过友好协商，达成以下师徒结对协议：一、协议目的本协议旨在明确甲乙双方在师徒结对过程中的权利和义务，规范双方的行为，确保师徒结对活动能够顺利进行，并取得预期的效果。
师徒结对协议书小学
师徒结对协议书小学甲方（师傅）：____________________乙方（徒弟）：____________________鉴于甲方在教育领域拥有丰富的经验和专业技能，乙方作为小学教育工作者，愿意向甲方学习并提升自身专业能力，双方本着互惠互利、共同发展的原则，经友好协商，达成如下协议：第一条师徒关系确立1.1 甲方同意作为乙方的师傅，对乙方进行专业指导和帮助。
1.2 乙方同意接受甲方的指导，并承诺遵守本协议的各项条款。
第二条指导内容2.1 甲方将根据乙方的需求，提供教学方法、课程设计、班级管理等方面的专业指导。
2.2 甲方应定期与乙方进行交流，分享教学经验和心得。
第三条指导方式3.1 指导可以采取面对面交流、电话沟通、电子邮件、在线会议等多种形式。
3.2 甲方应至少每季度与乙方进行一次面对面的交流指导。
第四条指导期限4.1 本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为___年。
4.2 如双方同意，可在协议期满前重新协商并续签。
第五条双方权利与义务5.1 甲方有权根据乙方的实际情况调整指导计划和内容。
5.2 乙方有权要求甲方提供符合自身需求的专业指导。
5.3 甲方应保证所提供指导内容的专业性和实用性。
5.4 乙方应积极参与甲方安排的各项指导活动，并及时反馈学习效果。
第六条保密条款6.1 双方应对在指导过程中获得的对方的信息和资料保密，未经对方书面同意，不得向第三方披露。
第七条违约责任7.1 如一方违反本协议约定，应承担违约责任，并赔偿对方因此遭受的损失。
第八条争议解决8.1 双方因履行本协议所发生的任何争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，可提交甲方所在地人民法院通过诉讼方式解决。
第九条其他9.1 本协议的修改和补充须以书面形式进行，经双方协商一致后签署。
9.2 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方签字：____________________乙方签字：____________________签订日期：___年___月___日。
二年级语文学科带教师徒协议书5篇
二年级语文学科带教师徒协议书5篇篇1甲方（师傅）：张老师乙方（徒弟）：李老师根据学校有关文件精神，本着互学互助、共同提高的原则，经双方协商，决定建立学科带教师徒关系。
为明确各自的责任、权利和义务，达成如下协议：一、甲方（师傅）的职责1. 甲方应本着“传道、授业、解惑”的原则，对乙方进行思想、业务等方面的指导。
2. 甲方应传授教育教学的基本理念、方法，引导乙方理解并践行，努力提升乙方的教育教学水平。
3. 甲方应关注乙方的思想动态和职业发展，引导乙方树立正确的教育观、价值观。
4. 甲方应定期组织与乙方的交流研讨活动，共同解决教育教学中的实际问题。
5. 甲方应发挥示范带头作用，为乙方树立榜样。
二、乙方（徒弟）的职责1. 乙方应尊重甲方，虚心向甲方学习，认真听取甲方的指导和建议。
2. 乙方应认真学习教育教学理论，不断提升自己的教育教学水平。
3. 乙方应积极参与交流研讨活动，发表自己的观点和看法。
4. 乙方应将学到的知识和技能运用到实际教学中，提升教学质量。
5. 乙方应发挥自身优势，为师傅提供必要的教学支持。
三、协议期限本协议自签订之日起生效，有效期为一年。
协议期满后，双方可协商续签或终止协议。
四、违约责任1. 甲方如未履行本协议中的职责，乙方有权向学校反映情况，要求学校给予处理。
2. 乙方如未履行本协议中的职责，甲方有权向学校反映情况，要求学校给予处理。
3. 如因一方违约造成对方损失的，违约方应承担相应的赔偿责任。
五、其他事项1. 本协议未尽事宜，双方可协商补充。
2. 本协议一式三份，甲方、乙方和学校各执一份。
3. 本协议自签订之日起生效，具有法律效力。
双方应共同遵守协议中的各项规定。
甲方（师傅）：张老师（签字）乙方（徒弟）：李老师（签字）学校意见：同意建立学科带教师徒关系，并希望双方能够认真履行协议中的各项职责。
同时，学校也将为双方提供必要的支持和保障，确保协议的顺利实施。
篇2甲方（师傅）：张老师乙方（徒弟）：李老师根据学校关于开展“青蓝工程”培养活动的精神，本着“老带新、强带弱”的原则，通过�帮带活动，使师徒双方教学相长，共同提高。
师徒结对协议5篇
师徒结对协议5篇篇1本协议旨在明确师徒之间的关系、职责和权益，促进师徒之间的合作与交流，共同提高专业技能和业务水平。
经双方自愿、平等、充分协商，达成如下协议：一、协议背景为加强师徒之间的交流与互助，促进专业技能传承与发展，提高业务水平和综合素质，经师傅与徒弟充分沟通，决定开展师徒结对活动。
二、师徒关系确立1. 师傅：XXX，拥有丰富的工作经验和专业知识，愿意承担指导徒弟的职责。
2. 徒弟：XXX，愿意在师傅的指导下，努力学习，不断提高自己的专业技能和业务水平。
本协议自XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX月XX日止。
四、师傅的职责与义务1. 师傅负责对徒弟进行思想引导，传授职业道德、工作作风等方面的经验。
2. 师傅应耐心解答徒弟的问题，指导徒弟解决工作中遇到的困难。
3. 师傅应根据实际需要，为徒弟提供学习和实践的机会。
4. 师傅应关注徒弟的成长与进步，及时向相关部门反馈徒弟的表现。
五、徒弟的职责与义务1. 徒弟应尊重师傅，虚心接受师傅的指导，努力学习。
2. 徒弟应认真完成师傅安排的学习任务，及时反馈学习进展。
3. 徒弟应积极参与工作实践，提高自己的专业技能和业务水平。
4. 徒弟应保持良好的学习态度和工作作风，为师傅争光。
1. 师傅与徒弟共同制定学习计划，明确学习目标和学习内容。
2. 师傅为徒弟提供必要的学习资源和实践机会。
3. 师傅与徒弟定期进行沟通交流，及时解决学习过程中的问题。
4. 徒弟在协议期间取得的成绩和荣誉，视为师傅的荣誉。
5. 协议期间，如有一方未能履行协议内容，另一方有权提出改进意见或终止协议。
七、协议终止条件1. 协议期满，自然终止。
2. 师傅或徒弟因故不能继续履行协议，需提前通知对方并征得对方同意后终止协议。
3. 协议履行期间，如有一方严重违约，另一方有权提出终止协议。
八、其他事项1. 本协议未尽事宜，由双方协商解决。
2. 本协议一式两份，师傅和徒弟各执一份。
3. 本协议自双方签字之日起生效。
小学教师师徒协议书8篇
小学教师师徒协议书8篇篇1甲方（导师）：[导师姓名]乙方（学徒）：[学徒姓名]为了促进小学教育事业的繁荣发展，提升教师队伍的整体素质，甲、乙双方经过友好协商，达成如下师徒协议，以资共同遵守：一、协议目的本协议旨在明确甲、乙双方在教师师徒关系中的权利和义务，规范教学行为，提升教学质量，培养优秀的教育人才。
二、导师职责1. 甲方应当认真履行导师职责，为乙方提供教学指导，帮助乙方提升教学水平。
2. 甲方应当定期与乙方交流教学心得，分享教学经验，解答乙方在教学中的疑问。
3. 甲方应当根据乙方的实际情况，制定个性化的教学计划，指导乙方进行有针对性的学习和实践。
4. 甲方应当对乙方的教学效果进行评估，提出合理的改进意见和建议。
三、学徒职责1. 乙方应当认真履行学徒职责，尊重甲方，虚心向甲方请教。
2. 乙方应当严格按照甲方的教学计划进行学习和实践，认真完成甲方布置的教学任务。
3. 乙方应当积极参与教学研讨活动，与甲方共同探讨教学方法和手段，提升教学质量。
4. 乙方应当不断总结教学经验，及时向甲方反馈教学效果，以便甲方及时调整教学计划。
四、教学内容与方法1. 教学内容包括但不限于：教育教学理论、教学方法与手段、教材分析与处理、教学组织与管理等。
2. 甲方应当根据乙方的实际情况和需求，采用适当的教学方法，如讲授法、案例分析法、互动讨论法等。
3. 乙方应当认真学习甲方所传授的教学知识，积极参与教学活动，不断提高自己的教学水平。
五、考核与评估1. 甲方应当定期对乙方的教学效果进行考核和评估，以检验乙方的学习成果和教学效果。
2. 考核和评估应当遵循公正、公平、公开的原则，采用多种方式进行，如听课评课、教学论文评比、教学竞赛等。
3. 乙方应当积极配合甲方的考核和评估工作，认真听取甲方的意见和建议，不断改进自己的教学方法和手段。
六、协议期限与终止1. 本协议自双方签字之日起生效，有效期为[协议期限]年。
2. 在协议有效期内，甲、乙双方应当严格遵守本协议的各项规定，不得擅自变更或解除协议。
小学生的师徒结对协议全文
小学生的师徒结对协议全文引言本协议旨在明确小学生师徒结对活动的目标、责任、权益和义务，确保师徒双方在活动过程中相互尊重、互动学习、共同成长。
通过师徒结对活动，我们期望小学生能够在学业、品德、能力等方面得到全面的提升。
第一章总则第一条协议目的通过师徒结对活动，发挥优秀学生的示范和引领作用，帮助其他学生提升学术成绩、掌握学习方法、培养良好习惯，促进全体学生全面发展。
第二条协议主体1. 师傅：品学兼优，有责任心，乐于助人，具备一定辅导能力的小学生。
2. 徒弟：愿意学习，有待提高的学生。
第三条协议范围本协议适用于我校小学生师徒结对活动，包括但不限于学习辅导、习惯培养、品德教育等方面。
第二章师傅职责第四条辅导学习1. 师傅应耐心解答徒弟在学习上的疑问，帮助其提高学术成绩。
2. 师傅应传授自己的学习方法和经验，助力徒弟形成高效的学习策略。
第五条培养良好习惯1. 师傅应以身作则，带领徒弟养成良好的学习习惯和生活态度。
2. 师傅应关注徒弟的日常表现，及时发现问题，引导其改正。
第六条品德教育1. 师傅应传递正能量，关心徒弟的心理健康，帮助其树立正确的价值观。
2. 师傅应与徒弟分享自己的成长经历，助力其品德素养的提升。
第三章徒弟义务第七条尊重师傅徒弟应尊重师傅，听从其指导，积极参与师徒结对活动。
第八条认真学习徒弟应在师傅的辅导下，努力提高自己的学术成绩，积极向师傅请教学习方法。
第九条反馈进步徒弟应定期向师傅汇报自己的学习进度和成长情况，感谢师傅的关心与帮助。
第四章权益保障第十条保密原则双方在师徒结对活动中所获悉的对方个人信息和隐私，应予以严格保密。
第十一条退出机制1. 师徒双方如需终止协议，应提前告知对方，并征得双方同意。
2. 退出协议后，双方应继续保持友好关系，共同维护学校荣誉。
第五章违约责任第十二条违约处理1. 若师傅未能履行约定的辅导、引导等职责，徒弟有权向学校反映情况，寻求解决方案。
2. 若徒弟未能尊重师傅、认真学习，师傅有权终止协议，并向学校报告情况。
小学生的师徒结对协议全文
小学生的师徒结对协议全文第一条：目的本协议的目的是为了促进小学生的成长与发展，建立师徒关系，提供互相研究和支持的机会。
第二条：定义1. 师父：指在学业、生活等方面具有一定经验和能力的小学生。
2. 徒弟：指需要在学业、生活等方面得到帮助并提升的小学生。
第三条：师徒配对1. 由学校根据学生的意愿和特点进行师徒配对。
2. 师父和徒弟之间应具有良好的互动和沟通能力。
第四条：师父的责任1. 师父应根据徒弟的需求和能力，提供研究和生活上的指导和帮助。
2. 师父应鼓励徒弟积极参与学校和社区活动，培养其全面发展。
第五条：徒弟的责任1. 徒弟应认真听从师父的指导和建议，并努力改进自己的研究和生活惯。
2. 徒弟应向师父汇报研究和生活的情况，及时反馈问题和困惑。
第六条：师徒互动活动1. 学校将组织师徒互动活动，包括研究交流、生活体验等，以促进师徒之间的交流和互动。
2. 师父和徒弟应积极参与互动活动，分享经验和成果。
第七条：协议期限1. 本协议自双方签署之日起生效，有效期为一学年。
2. 双方可以在协议期满后选择是否继续师徒关系。
第八条：协议解除1. 双方任何一方均有权随时解除本协议。
2. 解除协议应提前向学校书面报告，并注明解除原因。
第九条：补充条款1. 如本协议中的任何条款需要修改或补充，应经双方协商一致，并经学校批准后修改生效。
2. 本协议未尽事宜，双方可另行协商确定。
第十条：协议生效本协议经双方签字盖章后生效，并作为师徒关系的准则和指导。
（以上为小学生的师徒结对协议全文）。
小学青年教师师徒带教协议书7篇
小学青年教师师徒带教协议书7篇篇1甲方（师傅）：__________身份证号：__________通讯地址：__________联系方式：__________电子邮箱：__________乙方（徒弟）：__________身份证号：__________通讯地址：__________联系方式：__________电子邮箱：__________鉴于甲方具备丰富的教育教学经验和专业知识，乙方渴望通过师徒带教的方式，向甲方学习教育教学技能，提高教育教学水平，经双方协商，达成以下协议：一、协议目的本协议旨在明确师徒带教的职责和义务，规定师徒双方的权益，规范带教过程中的行为准则，确保师徒带教工作的顺利进行。
二、带教期限本协议自签订之日起至带教结束日止，具体期限根据双方协商确定。
在带教期间，甲方将按照本协议的规定对乙方进行教育教学指导。
三、师傅职责甲方作为师傅，承担以下职责：1. 指导乙方了解教育教学理论，掌握教育教学技能；2. 传授教育教学经验，帮助乙方解决教育教学中的疑难问题；3. 监督乙方的教育教学工作，提出改进意见；4. 对乙方的教育教学成果进行评价和反馈。
四、徒弟职责乙方作为徒弟，承担以下职责：1. 尊重甲方，认真听取甲方的指导，遵守甲方的教育教学安排；2. 积极学习教育教学理论，努力掌握教育教学技能；3. 主动向甲方请教问题，及时解决教育教学中的疑难问题；4. 按照甲方的要求完成教育教学任务，努力提高教育教学水平。
五、协议内容1. 带教内容：甲方应根据乙方的实际情况，制定具体的带教计划，包括教育教学理论学习、观摩教学、实践授课、教学反思等方面。
乙方应按照计划执行，认真完成每一项任务。
2. 指导方式：甲方可采取多种形式对乙方进行指导，包括面对面交流、电话指导、网络交流等。
乙方应积极与甲方沟通，及时反馈学习进展和遇到的问题。
3. 评价标准：甲方应根据教育教学标准和实际情况，制定具体的评价标准，对乙方的教育教学成果进行评价。
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五年级学生师徒结对协议书
师傅：龙招兰
徒弟：潘艳婷
为提高全体学生整体英语学习水平，加强班级凝聚力，促进互帮互助的精神，共同进步，共同发展，石塘小学五年级决定开展学生师徒帮扶结对活动。
（一）师傅职责
1.主动关心徒弟的作业完成情况，并及时检查。
2.检查徒弟各科作业，帮助订正。
3.上课提醒徒弟要认真听讲，特别是做小动作或开小差时。
4.随时抽查老师上课讲过的内容。
5.给徒弟制定每天的学习目标。
（二）徒弟职责
1．徒弟要尊重师傅，虚心向师傅学习，尽快提高自己的学习能力。
自觉主动、虚心好学，多看师傅们的长处和优秀的学习习惯及学习方法。
不断总结，努力提高。
2．徒弟既要学师傅的学习方法技巧，更要学习师傅们在学习上专心致志、一丝不苟的学习态度。
珍惜并抓紧一切学习和锻炼的机会好好学习，尽早有所进步。
3.课堂作业有不理解或不会的地方，主动询问师傅。
4.每节课后新学内容（单词和对话）在师傅那里朗读过关。
5.在师傅那里及时背诵老师所要求的内容。
师傅们给予徒弟指导与帮助时要既主动、热情、细致又负责任。
同时，在各方面以身作则，更严格地要求自己，帮扶相长，从而获得更大成绩。
徒弟要争取能够早日有所突破，达到师傅的水平，甚至赶超师傅，不辜负老师的希望，争取早日成为一名学习自觉，成绩优异的好学生。
本协议自签字之日起生效，有效期为一学期。
师傅签名：徒弟签名：
教师签名：
石塘小学五年级2020年10月21日。