四年级数学手抄报电子模板
四年级数学小报第四单元
四年级数学小报第四单元一、小数的意义。
1. 定义。
- 小数是基于整数的十进制计数系统进一步细分得到的数。
例如，把1平均分成10份，每份是0.1；把1平均分成100份，每份是0.01；把1平均分成1000份，每份是0.001等。
像0.5表示5个0.1，0.25表示25个0.01。
2. 小数与分数的关系。
- 一位小数可以写成十分之几的分数形式，如0.3 = 3/10；两位小数可以写成百分之几的分数形式，如0.25=25/100；三位小数可以写成千分之几的分数形式，如0.125 = 125/1000。
二、小数的性质。
1. 性质内容。
- 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
例如，0.5 = 0.50，3.200=3.2。
2. 应用。
- 在化简小数时，根据小数的性质，我们可以把小数末尾的0去掉。
如将1.20化简为1.2。
在改写小数时，也可以根据需要在小数末尾添上0，如把1.2改写成三位小数是1.200。
三、小数的大小比较。
1. 比较方法。
- 先比较整数部分，整数部分大的那个小数大。
如果整数部分相同，就比较十分位，十分位上的数大的那个小数大；如果十分位也相同，就比较百分位，依次类推。
例如，比较3.25和3.18，先看整数部分都是3，再看十分位，2＞1，所以3.25＞3.18。
2. 生活中的应用。
- 在购物时比较商品价格，比如同样是文具，一支铅笔0.5元，一支圆珠笔0.8元，通过比较0.8＞0.5，就知道圆珠笔更贵。
四、小数点移动引起小数大小的变化。
1. 规律。
- 小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍；向右移动两位，小数就扩大到原数的100倍；向右移动三位，小数就扩大到原数的1000倍。
例如，0.25的小数点向右移动一位变成2.5，2.5是0.25的10倍。
- 小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的1/10；向左移动两位，小数就缩小到原数的1/100；向左移动三位，小数就缩小到原数的1/1000。
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学校班级姓名
今天是休息日，外面天气很好，爸爸妈
妈决定带我去新华书店买一些图书，顺便逛
逛商场。
我们一家高高兴兴地来到书店，挑
好书，准备去交钱，我突然发现墙上贴着一
张醒目的海报:凡带学生卡购买教辅之类的
书，打八折优惠!我正好带了学生卡，可参加
优惠活动。
我立刻在心里算了一下:我买的教
辅书的定价分别是14元和22元，一共36
元，八折就是定价的80%，36×80%=36×
0.8=28.8元，36-28.8=7.2元。
我立刻告诉爸爸和妈妈，用学生卡可
节约7.2元，爸爸和妈妈先是一愣，听我说
完，高兴地夸我善于观察，能用所学知识
解决生活中的问题了。
交完书钱，我们决
定逛商场，一到商场口，妈妈首先看
到一张海报:凡在本商场购实物满200
元，再送一张100元的消费卷!她高兴
地说:“太划算了!买200元送100元，
不就是打五折!”爸爸笑了笑，问我: “孩子!妈妈说的对吗?”我忽然想起老师给我们讲过:买200元送100元，相当于花200元钱买300元的东西，200÷(100+200)≈0.667=66.7%，相当于六七折，而不是打五折。
我把其中的道理讲给妈妈听，妈妈顿时大悟:“还是女儿的打折知识学的好!以后要多向咱家宝贝请教，要不闹笑话了!”今天的事让我明白:好好学习，生活中才能做个明白人!。
数学手抄报简单又漂亮四年级上册(加漫画人)
数学手抄报简单又漂亮四年级上册一、数学的定义数学是一门研究数量、结构、变化以及空间等概念的学科。
它起源于古代的人类社会，并且在发展过程中逐渐形成了自己独特的研究方式和理论体系。
二、数学的重要性数学是一种思维方式，它能够培养我们的逻辑思维能力、分析解决问题的能力以及抽象思维能力。
数学在各个领域中都起到重要的作用，例如在自然科学、工程技术、经济学等方面都离不开数学的运用。
三、数学的基础知识1. 数字和数量我们生活中无处不在的数字，比如0、1、2等，就是数学中的基本单位，它们可以用来表示数量，例如我们有两只手、三本书等等。
2. 加法和减法加法和减法是数学中最基本的运算符号，可以用来计算两个数的和和差。
例如1 + 2等于3，5 - 3等于2。
3. 乘法和除法乘法和除法是数学中常见的运算符号，可以用来计算两个数的积和商。
例如2 × 3等于6，10 ÷ 2等于5。
4. 数轴和整数数轴是数学中用来表示数字大小和方向的一种工具，它可以帮助我们更好地理解数字之间的关系。
整数是数学中的一种数字，它包括正整数、0和负整数。
5. 分数分数是用来表示一个数相对于另一个数的大小关系的一种表示方法。
分数由一个分子和一个分母组成，分子表示数量的一部分，分母表示整体的数量。
例如1/2表示一个整体中的一半。
6. 算式和方程算式是用运算符号连接起来的数学表达式，可以用来表示计算的过程。
方程是一个含有一个或多个未知数的等式，我们可以通过解方程来求解未知数的值。
四、数学在生活中的应用1. 购物计算数学在购物中起到了重要的作用。
我们需要使用数学中的加法、减法、乘法、除法等运算来计算商品的价格、打折情况以及找零等。
2. 日常计划安排数学可以帮助我们合理安排时间，例如制定学习计划、工作计划等。
我们可以使用数学中的数字概念和时间单位来合理规划自己的时间，提高工作效率。
3. 测量和几何数学中的测量和几何概念可以帮助我们测量物体的长度、面积、体积等，以及研究图形的性质。
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就买回来。两个小时后，爸爸买了水果回来 50 元，这包提子 280 元，草莓 60 元， 苹果45元，火龙果48元，沙糖桔26元。孩子 你 来 算 一 算 吧 。 ” 我 列 算 式 ： 50+280+60+45+48+26=509 元 。 哇 ， 水 果 这 么贵啊，要花这么多钱！
有一天，妈妈在看书时候突然 问我：“孩子你学习了乘法了， 我出一个题目你来算一算好不 好？”我说好。妈妈说：“我出 个对联，上联下联说的都是一位 老人的年龄，你算一下老人多少 岁了。” 花甲重开，外加三七岁月； 古稀双庆，内多一个春秋。 “这副对联是由清代乾隆皇帝 出的上联，暗指一位老人的年 龄，要纪晓岚对下联，联中也隐 含这个数，即上述下联。 花甲是60岁，俗话说‘六十 花甲’；古稀是 70 岁，俗话说： ‘人生七十古来稀’，用来形容 古代活过七十岁的人都很少了。” 我这样计算： 上联的算式：2×60＋3×7=141， 下联的算式：2×70＋1=141。 得出结论：老人141岁了。
方便面5 连包12元
12÷5= 2.4元/包
今天是休息日，爸爸说：“今天我去批 发市场买水果，你们都想要什么水果呢？” 我想吃草莓、提子、橙子，妈妈想吃苹果， 表弟想吃火龙果和小橘子，爸爸说好，一会
数学能将复杂的事表现得很简
单，所以数学是美妙的，例如： 1 年分为 12 个月，每隔 1 个月交替出 现30天和31天，1年是365天，每隔 4年出现1次闰年，2月份会增加1天 为29天，闰年2月29日出生的人 只能4年过一次生日。
苹果每千克12 元，3千克， 12×3=36（元）
班级 姓名 一天，数学家觉得自己已受够了数学，于是 他跑到消防队去宣布他想当消防员。消防队长说： “您看上去不错，可是我得先给您一个测试。” 消防队长带数学家到消防队后院小巷，巷子里有 一个货栈，一只消防栓和一卷软管。消防队长问： “假设货栈起火，您怎么办？”数学家回答： “我把消防栓接到软管上 ，打开水龙，把火浇 灭。”消防队长说：“完全正确！最后一个问题： 假设您走进小巷，而货栈没有起火，您怎么办？” 数学家疑惑地思索了半天，终于答道：“我就把 货栈点着。”消防队长大叫起来：“什么？太可 怕了！您为什么要把货栈点着？”数学家回答： “这样我就把问题 化简为一个我已经解决过的问题了。”
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数学家陈景润数学电子小报手抄报趣味数学乐园数学与生活板报模板数学家的故事海报有趣的数学A4___是我国著名数学家，他生于福建省福州市。
他的名字“___”是他父亲为了让他生活得更好而取的。
上学后，他对数学产生了浓厚的兴趣。
每次翻开数学书，他就像上了瘾一样，完全忘记了周围的一切。
有一次，他在回家的路上看书看得入迷，不小心撞到了树上，流了很多血。
___是世界著名的解析数论学家之一。
在50年代，他对___点问题、球内格点问题、塔里问题和___问题的以往结果进行了重要的改进。
60年代以后，他广泛深入地研究了筛法及其有关的重要问题。
1966年，他在一个只有六平方米的小屋里，借着一盏昏暗的煤油灯，用笔和几麻袋草稿纸攻克了世界著名数学难题___猜想中的(1+2)，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1+1)只是一步之遥的辉煌。
他证明了每个大偶数都是一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和，使他在___猜想的研究上居世界领先地位。
这一结果国际上誉为___定理，受到广泛引用。
他的研究成果使他与___、___在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。
他在___猜想和其他数论问题的研究上，至今仍然处于世界领先地位。
美国学者___曾这样称赞他：“___的每一项工作，都好像是在喜马拉雅山山顶上开出的一朵奇葩。
”___出色的成就使他成为了举世瞩目的数学大师。
1999年，中国发行了纪念___的邮票。
同年10月，___将一颗行星命名为“___”。
许多名人都喜欢用数学比喻来表达自己的思想，这些比喻往往又幽默又富有启发性，让人难以忘怀。
古希腊哲学家___被誉为“悖论之父”，他的四个数学悖论一直流传至今。
他曾说过一句名言：“大圆圈比小圆圈拥有更多的知识，但是因为大圆圈的周长比小圆圈长，所以大圆圈与外界的接触面也更大，因此会感到自己的知识不足，需要不断地研究”。
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学论文有错误，在老师的 ●二三四五六七八 答案:缺衣(一)少食(十)；
●八九不离十 ●二四六 答案:杂； 答案:隔三岔五 鼓励下，他写出批评论文， 寄给了上海《科学》杂 志，不久登了出来。这 篇文章改变了他的道路， 使他迈向数学殿堂。
●1234567(打一成语) 答案：八九不离十 ●旭日东升(打一数字) 答案：九
晓丽前不久刚参加了一次游泳比赛，集会那 天，她和参加比赛的所有运动员都亲切地握了一
次手，表示友谊。晓丽记得当时一共握了五十次
手，那么你知道参加这次比赛的运动员一共有多 少名吗？
数学家华罗庚少年时失学在家，帮爸爸经营
小棉花店。空闲时，他常常用包棉花的纸解答数
学题。一天，爸爸让他去内屋打扫，打扫完毕， 回到柜台一看，哭了：“我的算术草稿纸呢？” 爸爸左找右找，忽然，他指着远处一个人的背影 说：“我把棉花包卖给他了”。华罗庚追上他， 敬了个礼，掏出笔，把题抄道手背上。过路人说： “这真是个怪孩子。”有时顾客来买东西，人家 问东他答西，耽误了生意。晚上，店关门了，他 就自学到深夜。华罗庚看杂志，发现一篇数 ◆“0” 罗马数字没有0 ； 五世纪时，“0”从东方 传到罗马，当时教皇非常保守，认为罗马数字可 以用来记任何数目，已足够用，就禁止用“0”， 一位罗马学者的手册介绍了0和0的一些用法，教 皇发现后，对它施以酷刑。 ◆以“规”、“矩”度天下之方圆 山东省嘉祥 县一座古建筑石室造像中，有两位古代神化中我 们远古祖先的形象，一位是伏羲，一位是女娲。 伏羲手中物体就是规，与圆规相似；女娲手中物看见了一道题。“我们国家大约 13 亿的人口，如果我们每人每天节约 1角钱，全国 就节约了约1300万元了。看了上面的信息，我想如 果这大约 13亿的人口，都浪费了 1 滴水，那么一共 约浪费13亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约 有多重呢？我做了一个小实验：在水龙头下面滴 1000 滴水，用称称了一下， 1000 滴水重 200克，我 又 动 笔 算 了 一 下 。 1300000000÷1000×200=260000000 （克） =260 吨。 如果按每人一个月用了一吨水计算的话，那么 260 吨水就足足可以用上 2年了。哇！我一下子惊呆了， 260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊！所以我们 现在要节约所有的水，不要浪费掉一滴滴的水了， 我们要养成节约 这个好习惯，不能 再浪费了。
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二、手抄报主题本次手抄报的主题是四年级上册数学第五单元，具体涉及的知识点包括：小数的认识与比较、小数的加法和减法、小数的乘法和除法以及小数在生活中的应用等。
三、手抄报版面设计1. 标题：使用醒目的标题，如“四年级上册数学第五单元知识梳理”或“小数世界探秘”，以吸引观众的注意力。
2. 目录：列出本手抄报的主要板块，方便观众快速浏览和定位感兴趣的内容。
3. 色彩搭配：使用柔和的背景色，如淡蓝、淡绿等，以减轻视觉疲劳。
同时，运用鲜艳的色彩突出重点和关键词，如红色、黄色等。
4. 字体和字号：选择易读性高的字体，如宋体、微软雅黑等，确保文字清晰可辨。
标题部分可适当加大字号，正文部分保持适中字号。
5. 插图和装饰：添加与主题相关的插图和装饰，如小数点、数字图案等，以增强手抄报的视觉效果和趣味性。
四、手抄报内容规划1. 小数的认识与比较：（1）定义：介绍小数的概念，包括整数部分、小数点和小数部分。
（2）分类：阐述小数的分类，如有限小数、无限循环小数等。
（3）比较大小：讲解小数的大小比较方法，如从高位起逐位比较。
（4）实例分析：列举生活中的小数应用实例，如商品价格、长度测量等。
2. 小数的加法和减法：（1）加法规则：解释小数加法的计算法则，如小数点对齐、相同数位相加等。
（2）减法规则：阐述小数减法的计算法则，如小数点对齐、相同数位相减等。
（3）实例演练：提供小数加法和减法的计算题，并给出详细解答过程。
3. 小数的乘法和除法：（1）乘法规则：讲解小数乘法的计算法则，如按整数乘法计算后再确定小数点的位置。
（2）除法规则：说明小数除法的计算法则，如按整数除法计算后再处理余数和小数点位置。