机械识读-任务1 识读锥度轴零件图
(完整word版)项目三--识读零件图---任务一-识读简单轴类零件图
项目三--识读零件图---任务一-识读简单轴类零件图编制者：审核者：使用者：编号：QCJXJC0301项目三识读零件图任务一识读简单轴类零件图高（）班组姓名教师评价: 编制人：审核人：【学习目标】1、了解零件图的作用和包含的内容2、学会分析视图并掌握尺寸标注3、学会分析与总结的方法，并能学以致用；4、激情投入，疯狂记忆，体验学习的快乐。
重点：视图分析难点：对零件图视图表达的具体运用【使用说明与学法指导】1.根据上一节课的内容，熟记基础知识。
自主高效预习，提升自己的理解能力.2.先利用20分钟，精读教材P25-P29页，把重点内容勾画出来，然后结合预习案再读教材，完成预习案题目3.将预习中不能解决的问题标出来，并写到后面“我的疑惑”处.【预习案】一、教材助读1.零件图表达单个零件形状、大小和特征的图样，也是在制造和检验机器零件时所用的图样，又称零件工作图。
在生产过程中，根据零件图样和图样的技术要求进行生产准备、加工制造及检验。
因此，它是指导零件生产的重要技术文件。
2.砂轮越程槽越程槽是磨削加工时用的.砂轮的柱面和端面之间有个圆角,这个角很难控制,并且不稳定,工艺上没法利用,在需要台阶轴的外径和台阶端面时,夹角处没法磨到所需的精度和粗糙度,于是就在外径和台阶相交处将外径和台阶的根部各车去一些,形成一个槽,就叫砂轮越程槽,简称越程槽。
如,内园和台阶,V型槽,T 型槽等等。
3.定位尺寸用来标记该零件处于大结构中的具体位置，如在长方体上挖一个圆柱孔时，该孔中心轴与长方体边界的距离就是定位尺寸。
4.倒角倒角是机械工程上的术语.比如说在一块木板上钻眼,完成后孔壁和板面为90度直角.倒角就是在那个90度的棱上面再弄一个一般为45度的小平面,这样这个平面和内壁,或者和板面之间就都是45度了.这样做的好处是使在向孔里插东西的时候不至于被卡住,更方便些.5.退刀槽在车床加工中，如车削内孔、车削螺纹时，为便于退出刀具并将工序加工到毛坯底部，常在待加工面末端，预先制出退刀的空槽，称为退刀槽。
《机械制图》教学课件—04轴类零件图的识读与绘制
任务2减速器齿轮轴零件图的绘制
➢ 任务指导 六、标注技术要求 (二) 标注尺寸公差
1.相关的几个概念
公称尺寸 实际尺寸
极限尺寸
上极限尺寸 下极限尺寸
极限偏差 尺寸公差
上极限偏差 下极限偏差
任务2减速器齿轮轴零件图的绘制
➢ 任务指导 六、标注技术要求
2.标注尺寸公差
(1)只标注上下极限偏差数值
(2)只标注公差带代号
任务2减速器齿轮轴零件图的绘制
➢ 任务指导 一、分析齿轮轴的结构特点 （一）圆柱齿轮
（a）直齿
（b）斜齿
（c）人字齿
任务2减速器齿轮轴零件图的绘制
➢ 任务指导 一、分析齿轮轴的结构特点
（一）圆柱齿轮
1.齿数（z）
2.齿顶圆直径（da）
3.齿根圆直径（df） 4.分度圆直径（d） 5.齿高（h）＝ha＋hf 6.齿距（p）＝齿厚＋齿槽宽
➢ 任务指导 四、运用形体分析法和投影关系绘制图形 （五）其它形体的绘制方法及步骤
任务2减速器齿轮轴零件图的绘制
➢ 任务指导 五、标注尺寸 根据尺寸标注应遵循“正确、完整、清晰、合理”的基
本要求和形体分析的方法，齿轮轴零件图的尺寸标注按形体 分析、选择尺寸基准、标注定位尺寸、标注定形尺寸、标注 总体尺寸、依次检查三类尺寸的步骤进行。对螺纹的标注， 国家标准（GB/T4459.1—1995）规定，对标准螺纹应在表 示公称直径的尺寸线或其引出线上注出相应的螺纹标记。
➢ 任务指导 六、标注技术要求 (三) 标注几何公差 4. 几何公差的标注方法 (1)几何公差代号的标注方法
被测要素为轮廓线或表面的标注方法 被测要素为轴线或对称面的标注方法
任务2减速器齿轮轴零件图的绘制
超详细机械制图教案模块9识读机械图样
识读滑动轴承装配图。
教学难点
识读滑动轴承装配图的视图。
教学建议
（1）教师要注意分析滑动轴承的装配情况。
（2）要让学生能根据滑动轴承的装配图想象零件形状，并绘制出主要零件的视图。
教学内容
教学方法
【任务引入】
识读滑动轴承的装配图。
【任务实施】
〖STEP1〗概括了解
通过看标题栏、明细栏等了解机器或部件的名称、用途以及装配体中各零件的名称和数量等内容，并由其名称分析装配体的用途，由比例和外形尺寸了解装配体的大小。
1．零件序号的组成
2．零件组的序号
3．序号的排列
二、明细栏的格式
代号一栏应填写零件的图样代号或标准代号，备注一栏可填写必要的附加说明或其他有关的重要内容。
三、装配图的规定画法
1．接触表面和配合表面只画一条线；不接触的两零件表面，即使间隙很小，也必须分别画出各自的轮廓线。
教师：讲解装配图上的技术要求。
〖STEP1〗看标题栏
零件的名称是齿轮轴，该零件所用的材料为45钢，绘图的比例为1：1。
〖STEP2〗分析视图
分析视图的一般原则：先主后次，先外后内。
该零件中间最粗的圆柱上加工了直齿圆柱齿轮，左、右两端φ18f7轴段与齿轮泵的泵体和泵盖配合，右端φ15k6轴径上安装齿轮，以将动力传入。
〖STEP3〗分析尺寸
授课时数
1
教学目标
知识目标
（1）掌握装配图上的主要内容；
（2）了解装配图中零件序号的编写规定和明细栏的格式；
（3）掌握装配图的规定画法和特殊表达方法。
能力目标
培养学生对装配图图内容的理解。
情感目标
培养学生对装配图的兴趣。
教学重点
机械制图与CAD任务1 认识轴套类零件1
项目三 识读与绘制轴套类零件图 任务1 认识轴套类零件
二、零件图的内容
1.一组视图：完整、清晰地表达零件的结构和形状。 2.全部尺寸：表达零件各部分的大小和各部分之间 的相对位置关系。 3. 技术要求：表示或说明零件在加工、检验过程中 所需的要求。 4. 标题栏: 填写零件名称、材料、比例、图号、单 位名称及设计、审核、批准等有关人员的签字。每张图 纸都应有标题栏。标题栏的方向一般为看图的方向。
三、零件的视图选择
• 主视图的投影方向—形体特征原则
形体投影
B
特征不明显
形体投影 特征不明显
C
形体投影 特征明显 好
A
机械制图与CAD
项目三 识读与绘制轴套类零件图 任务1 认识轴套类零件
三、零件的视图选择
• 主视图的投影方向—工作位置原则
不符合 工作位 置原则
符合工作位置原则`
机械制图与CAD
项目三 识读与绘制轴套类零件图 任务1 认识轴套类零件
机械制图与CAD
项目三 识读与绘制轴套类零件图 任务1 认识轴套类零件
全部尺寸
一组视图
技术要求
标题栏
机械制图与CAD
项目三 识读与绘制轴套类零件图 任务1 认识轴套类零件
二、常见零件的分类
（a）轴套类零件
（b）盘盖轮类零件
（c）叉架类零件
（ d）箱体类零件
机械制图与CAD
项目三 识读与绘制轴套类零件图 任务1 认识轴套类零件
项目三 识读与绘制轴套类零件图
项目任务 1.认识轴套类零件 2.绘制剖视图（单一剖切面） 3.绘制断面图及局部放大图 4.分析轴套类零件的结构 5.零件图的尺寸标注 6.阅读与标注技术要求 7.识读与绘制轴套类零件图
4.1 识读零件图
三、零件图尺寸标注的要求
正确、齐全、合理、清晰。 对于零件图尺寸标注除了要满足正确、完整、清晰的要求
外，还要注意标注尺寸的合理性，即符合设计、加工、检验
和装配的要求。
四、零件图的尺寸基准
确定尺寸位置的几何元素称为尺寸基准。常以几何中 心、回转轴线、装配面或支承面作为基准。
（1）设计基准：确定零件在机器中位置的基准。 （2）工艺基准：为满足加工和测量而确定的基准。一般 作为辅助基准。
五、标注尺寸的一般原则
从 基 准 直 接 标 出
（1）主要尺寸要直接标出，如轴承座中心高及安装孔的 中心距
五、标注尺寸的一般原则
（2）避免出现封闭尺寸链。一般是不标注要求较低的 一个尺寸（称开口环）。
五、标注尺寸的一般原则
（c）尺寸标注便于测量
（3）要符合加工顺序和方便测量。（a）图是从一端加工； （b）图要掉头从两端加工，以及铣削和车削分开标注； （c）图孔深从两端分别标注便于测量。
项目五 机械图样的识读
任务1 识读零件图
一、零件图的内容及作用
1.零件图的内容
（1）一组视图 能够正确、完整、清晰地表达零件各部分 形状和结构的视图。 （2）完整地尺寸 标注零件制造和检验所必须的全部尺寸。 （3）技术要求 说明零件在制造、检验和装配过程中所应 达到的各项技术指标。 （4）标题栏 说明零件的名称、材料、图号和比例等。
2.零件图的作用
表达零件的形状、大小及质量要求，是制造和检验零件的 主要依据。
零件图的内容
完整尺寸
一组视图
技术要求
标题栏
二、零件图的视图选择
加工位置原则
轴套类零件视图选择 如图所示的主视图位置是轴类零件在机床中的加工位置，其主 视图将轴线水平放置，方便加工时读图。 如果轴类零件还有其他孔槽结构，其他视图可采用断面图等表 达方法。
机械识图培训之零件图和装配图的识读
（2）简化表示法
在不致引起误解时，可省略中心孔标记中的标准编号。如同一轴的两端 中心孔相同时，可只在其一端标出，但应注出其数量。如下图所示。
3.5 读零件图
一、识读零件图的目的和要求
识读零件图的目的，就是要根据零件图想象出零件的结构形状，弄清全部尺寸及各项技 术要求等，以便更好地理解设计意图、确定零件的加工方案，能正确地按图加工零件或熟悉 零件的功用和性能，有利装配、维修和使用。 二、识读零件图的方法和步骤
公差带图用来说明上述术语及其相互关系。公差带图左右长度可根据需要任意确定，为了区 别轴与孔的公差带，一般用斜线表示孔的公差带，用圆点表示轴的公差带。
（8）标准公差与标准公差等级：
标准公差是在标准极限与配合制中，所规定的任一公差。
标准公差等级是在标准极限与配合制中，同一公差等级对所有基本尺寸的一组公差被认为具 有同等精确程度。标准公差共分20个等级：即IT01,IT0,IT1~IT18。“IT”表示公差，数值表示公差等 级。IT01公差值最小，精度最高。IT18公差值最大，精度最低。
3、表面粗糙度的代号 表面粗糙度符号上注写所要求的表面特征参数后即构成表面粗糙度代号。
二、极限与配合 1、尺寸公差
（1）尺寸：设计时给定的数值。如图所示 （2）基本尺寸：通过它应用上、下偏差可 算出极限尺寸的尺寸。（Φ50） （3）实际尺寸：通过测量获得的某一孔、 轴的尺寸。 （4）极限尺寸：一个孔或轴允许的尺寸 的两个极端。孔或轴允许的最大尺寸称为最 大极限尺寸（Φ50.039）；孔或轴允许的最小尺寸称为最小极限尺寸（ Φ49.977）。 （5）偏差：某一尺寸（实际尺寸、极限尺寸等）减其基本尺寸所得的代数差称为念 头。最大极限尺寸减其基本尺寸所得的代数差，称为上偏差，孔、轴的上偏差分别用 ES和es表示（+0.039）；最小极限尺寸减其基本尺寸所得的代数差，称为下偏差，孔、 轴的下偏差分别用EI和ei表示（-0.023）。上偏差和下偏差统称极限偏差，上偏差和下 偏差可以是正值，负值或零。 （6）尺寸公关：它是允许尺寸的变动量，简称公差。 公差＝最大极限尺寸-最小极限尺寸＝上偏差-下偏差。 尺寸公差是一个没有符号的绝对值。
5 典型零件图的识读
项目六典型零件图的识读任务1 识读锥度轴零件图（见上一节内容）任务2 识读轴零件图【课题名称】断面图【教学目标与要求】一、知识目标掌握移出断面图、重合断面图的画法和标注方法。
二、能力目标会画和标注移出断面图、重合断面图。
三、素质目标掌握并会画和标注移出断面图、重合断面图。
四、教学要求掌握移出断面图、重合断面图的画法和标注。
【教学重点】移出断面图、重合断面图的画法和标注。
【难点分析】移出断面图、重合断面图的画法。
【分析学生】1）有剖视图的学习基础，掌握断面图不困难。
2）画断面图也不会有困难。
3）在学习困难不大的情况下，要多练习，多熟练。
【教学设计思路】演示法、讲练法、归纳法。
【教学资源】机械制图网络课程，圆规、三角板。
【教学安排】2学时（90分钟）教学步骤：讲授与演示交叉进行，讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学过程】一、复习旧课1）简述画剖视图的注意事项、剖视图的标注方法。
2）讲评作业批改情况。
二、导入新课视图能表达物体外部的结构形状，剖视图能表达物体内部的结构形状，断面图用于表达物体断面的形状，熟练地运用这些图样画法，相互配合起来就能将零件各个方向的内、外部形状准确而简便地表达出来。
三、讲授新课1．断面图的概念教师教授断面图的概念，交叉演示网络课程中断面图的概念、断面图与剖视图的区别。
学生进行习题集相关习题练习。
2．断面图的分类及其画法教师讲授移出断面图、重合断面图的画法和标注；交叉演示网络课程中移出断面图的画法、重合断面图的画法、移出断面图的标注、重合断面图的配置和标注。
学生进行习题集相关习题练习。
四、小结简述断面图的概念、分类、画法与标注。
五、布置作业习题集相关习题。
【课题名称】其他表示法及表达方法的应用【教学目标与要求】一、知识目标熟悉局部放大图及常用简化画法和图样表示方法的综合应用。
二、能力目标会画局部放大图和常用简化画法，能理解图样表示方法的综合应用。
三、素质目标熟悉局部放大图和常用简化画法，能理解图样表示方法的综合应用。
识读锥度轴零件图.
项目六 任务1识读锥度轴零件图
授课时间
2014.4.11
授课班级
高一1
授课地点
（多媒体）教室
知识与能力目标:
第15、16课时
教学
目标
教学
重点
教学
难点
教学
准备
教学 资源 教学 文件 教学 过程
作业
讲解
新课
导入
1.能理解长轴零件的表达方法和某些结构的示意图画法。
2.理解锥度的概念、标注，能计算锥度的有关尺寸，会绘制锥度零件。
3.能理解轴上常见结构的作用、尺寸标注及含义。
4.掌握识读零件图的方法和步骤
1.锥度的概念、画法、及标注
识别轴上常见结构的作用（倒角、退刀槽、中心孔）
多媒体教室、黑板、粉笔、电脑等
课件
习题册配套练习
教学内容
1、形状和位置公差的具体项目及符号表示有哪些?
2、识读形状公差和位置公差的方法
3、 作业讲评：习题册P127、128
.2
:7其余—
1锥度轴
比例1数量1材料1
1：1|1|45
1制图］
■校核f。
提问：从哪些方面入手读懂该零件图?
，尺寸标注及含义
教学
方法
讲授
讲授
回答：四个方面：1、读标题栏；2、读图形；3、读
尺寸；4、读技术要求。
教师 活动 分析
讲解
讲授
提问
学生
活动
听讲
订正
听讲
回答
时间
分配
10分
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任务1 识读锥度轴零件图
【教学目标】
一、知识目标
掌握较长机件的表达方法——折断画法,熟悉轴类零件的常见工艺结构.
二、能力目标
会画折断画法,能熟悉常见工艺结构。
三、情感目标
通过学习本任务，增加认识机件的表达方法，激发学生对锥度轴零件图的兴趣
【教学手段】
圆规、三角板。
讲授与演示交叉进行，讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学方法】
演示法、讲练法、归纳法。
【教学过程】
一、复习旧课
对项目五简单的回顾和总结
二、讲授折断画法
较长的机件（轴、杆、型材等），沿长度方向的形状一致或按一定规律变化时，可断开缩短绘制，但必须按原来实长标注尺寸，如下图所示。
三、讲授锥度
1 锥度的定义
锥度是指圆锥的底面直径与锥体高度之比，如果是圆台，则为上、下两底圆
的直径差与锥台高度之比值。
2 锥度的标注
在图样上标注锥度时，习惯以1:n的形式，并在前加上符号“”表示。
符
号的尖端指向应与锥度方向一致。
四、轴类零件常见工艺结构
1.倒角和倒圆
为了去除零件的毛刺、锐边和便于装配，常将轴或孔的端部加工成圆台状的倒角；为避免应力集中而产生裂纹，轴肩根一般加工成圆角过渡，称为倒圆。
讲解倒圆、倒角方法和注意点
2.退刀槽和砂轮越程槽
为了在切削零件时容易退出刀具，保证加工质量及易于装配时与相关零件靠紧，常在零件加工表面的台肩外预先加工出退刀槽或越程槽。
常见的有螺纹退刀槽、插齿空刀槽、砂轮越程槽、刨削越程槽等一般的退刀槽（或越程槽），其尺寸可按“槽宽╳直径”或“槽宽╳槽深”的标注
3．中心孔
加工较长的轴类零件时，为了便于定位和装夹,常在轴的一端或两端加工出中心孔。
中心孔的结构形式、尺寸数值可查有关标准，见附表
标准中心孔在零件图中可不画出，只需用规定符号标注其代号以表达设计要求
五、小结
折断画法的注意点，熟悉轴类零件常见工艺结构
六、布置作业
习题集相关习题。