(完整版)苏教版数学一年级下册复习知识点

一年级下册数学知识点梳理

一、计算

（一）计算顺序：从个位算起

不进位加

加法

进位加：个位满十，向十位进1。

不退位减

减法

退位减：个位不够减，十位退1作10。

（二）常见题型：

1、口算

注意：看清符号和数字。

2、竖式计算

注意：

（1）看清数字和符号。

（2）数位对齐。

（3）从个位算起。

（4）加法：个位满十，向十位进1（标上小1）；

减法：个位不够减，十位退1作10（标上退位点）。

（5）横式得数不能忘。

3、两步计算

注意：将第一步得数标在符号下面。

4、比较数的大小

注意：算出得数并标出来后再比较。

5、填（）里的数

例：（）+ 16 < 83

思考：

方法一：

（1）先想（）+ 16 = 83，即（67）+ 16 = 83；

（2）现在得数小于83，括号里的数就要比67小，可以填66，65，64 ...

（3）填好后再算一遍，检查是否正确。

方法二：直接把数带进去试，数太大就变小带进去试，数太小就变大带进去试。

二、认识100以内的数

从右起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

1.数数

（1）看图数数

A、杂乱无章摆放的物体：10个10个圈成一圈数

B、小棒：几捆几根就是几+几

衍伸：几盒几个就是几+几

（其中每盒10个）

看珠写数

C、计数器

看数画珠

D、数轴

每一小格表示1

每一小格表示10

（2）2个2个数，5个5个数，10个10个数；顺着数，倒着数；按规律数... 举例：1,3,5,7，（），（），11。

2.数的组成：

（1）76里面有（）个十和（）个一。

（2）37里面有（）个一和（）个十。

（3）8个一和9个十合起来是（）。

（4）一个数个位上3，十位上是2，这个数（）。

（5）与49相邻的两个数是（）和（）。

64接近60，还是接近80（）

（6）比50小1的数是（），比99大1的数是（）。

40比（）大1，比（）小1.

（7）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。

（8）个位和十位都是8的两位数是（）。

（9）十位上的数比个位上大9的两位数是（）。

（10）把8，4,7在数位顺序表内摆一摆，可以摆出的两位数有：（）其中最大是（）最小是（）。（11）个位上是7的两位数有（），其中最大的是（），最小的是（）。个位上是7的数有（）。

（12）用0、1、6中的两个数字组成两位数，最大的是（），最小是（）。（13）79添上1是（）个十，是（）。

（14）一个数比40小，比36大，并且是个双数，这个数是（）。

（15）同学们排成一队，丽丽前面有15人，后面有20人。这队一共有（ )人。

（16）最大的一位数是（）。最小的两位数是（）。

（17）最小的三位数是（），它比最大的两位数（）。

（18）19、32、86、19这三个数中（）比（）少一些，（）比（）多得多。

（19）20、写出5个十位上是4的数：

（20）写出55后面连续的5个：

3.比较数的大小

（1）直接比较大小

81○18 78○73 56○56 38○83

（2）从小到大排或从大到小排，最大或最小

56、38、24、63、18、9、50、2

从小到大：

从大到小：

最大的数是（）；

最小的数是（）；

最大的双数是（）；

最小的单数是（）。

（3）多得多（少得多）；多一些（少一些），差不多，接近

A.我8岁了，姐姐的年龄和我差不多，姐姐今年多少岁？（）

①9岁②7岁③23岁

B.我做了18朵花，小红比我做的多得多，小红做了多少朵？（）

①20朵②6朵③43朵

C.比50少一些的数是（），比50多一些的数是（）。

①48 ②52 ③72

三、认识图形——平面图形

长方形正方形三角形圆

1.画图形

在下面的方格纸上画1个长方形、正方形和三角形。

注意：

（1）长方形和正方形要画在方格线上；

（2）正方形横格、竖格占的格数同样多；

（3）三角形现在方格交点上点3个点，再将三个点连接起来。

2.数图形

（1）标数字数图形

长方形（）个

正方形（）个

三角形（）个

圆（）个

（2）

注意：先数小号的，再数中号的，最后数大号的，按顺序数。

（3）按规律数出个数并接着画。

例：△○△○△○（）、（）。

注意：先找出每组有几个，如图画线分组，再接着画图形。

△○△○○△○○○（）、（）、（）。

四、认识人民币

人民币的单位有（）、（）、（）。1元=（）角，1角=（）分1、换钱

（1）1元可以换（）张5角。

（2）1元可以换（）张2角。

（3）1元可以换（）张1角。

（4）1元可以换（）张5角、（）张2角和（）张1角。

（5）2张20元可以换（）张10元。

（6）3张20元可以换（）张50元和（）张10元。

注意：第（6）小题，先确定“3张20元”是60元，在进行换钱。

2、付钱

37元怎么付？付3张10元和7张1元

63元怎么付？

58元呢？

3、找钱

这部分放在解决实际问题里复习。

五、解决实际问题

（一）求总数：部分数 + 部分数 = 总数

1、求一共有多少

例：

①．一（2）班有男生24人，女生19人，一共有多少人？

②．学校买了45个足球，一年级借走18个，二年级借走20个，一共借走多少了？

2、求原来有多少

①．已经摘了23个桃，树上还剩27个桃，树上原来有多少个桃？

②．商店里有一批雨伞，3天卖出54把，还剩5把。这批雨伞原来有多少把？

特殊：求付出的钱

商品的价钱+ 找回的钱= 付出的钱

妈妈买37元的苹果，找回13元，妈妈付出了多少元？

（二）求部分数：总数—部分数= 部分数

1、求还剩多少

停车场原来有42辆车，开走了17辆，还剩多少辆车？

特殊：求找回的钱

付出的钱—商品的价钱= 找回的钱

小明买29元的玩具汽车，付出了50元，找回多少钱？

2、求借出、卖出、吃掉、用掉的那部分

①．摘了74个桃，吃了一些后，还剩56个，吃了多少个桃？

②．体育室里有65个足球，借走一些后，还剩37个，借走了多少个？

特殊：求商品的价钱

付出的钱—找回的钱= 商品的价钱

明明买了一架玩具飞机，付出50元，找回2元，这架玩具飞机多少元？

（三）求两数相差多少：大数—小数= 相差数

1、A比B多多少（B比A少多少）

①．小红有48本科学书，小华有15本。小华比小红少多少本科学书？

②．小明写了23个大字，小英写了26个大字。小明再写多少个大字就和小英同样多？

③．

（四）综合运用

1、表格题

2、“够不够”的问题

注意：（1）列算式：一般都是求出总数；

（2）比较大小；

（3）判断够不够。

①．

妈妈带了100元买这套衣服，够不够？

45元50元

②．一（1）班有39人，一（2）班有43人，发给他们两个班每人一个苹果，70个够不够？

如果够，还多几个？如果不够，还差几个？

3、混合运用

(1) 买一袋面包，付出15 ，找回2元。一袋面包多少元？

(2)小红付10元买一瓶可乐，应找回多少钱？

(3) 小军买了一盒饼干，找回6元，他付了多少元？

(4) 小刚买一根棒棒糖，还缺2元，他带了多少元？

(4) 小明要买一瓶可乐和一盒牛奶，10元钱够不够？

(5) 最贵的物品比最便宜的物品贵多少元？

(6) 圈出你喜欢的两件物品，购买这两件物品需要多少元？

(7) 你还能提出什么问题？

5元 2元

11元 9元 ?元