中考语文 专题复习三 记叙文阅读 标题的含义与作用题组训练
巩固解题思路、规范答题语言
阅读下面文章，回答问题。
（一）
钟点工的三千元晚宴
雪小禅
那天，她被邀请去吃饭。
是她的主人邀请她去吃饭，她听儿子说，那里的饺子特别好吃，当然，儿子也没有吃过，是班里的同学说的。
她一直很自卑，不善言辞。
给儿子去开家长会时，总是一言不发的那个。
儿子鼓励她说，妈，你应该笑啊，你笑时多好看啊。
儿子虽然出身寒微，可是一直很努力。
她也总包饺子给儿子吃，但儿子说，他的同学们说了，那里的饺子好吃极了。
说这话的同学，家里的父母不是有钱人就是当官的，只有儿子，是没有机会去那样的饭店的。
因为，她只是一个清洁工，有时间的时候，给有钱人家做钟点工。
她的儿子和这家女主人的儿子居然在同一所学校就读。
女主人开着本田车，和她一样的年龄，可穿的衣服十分昂贵，哪一件都要几千块。
有一次她给女主人洗衣服，一不小心把真丝的衣服烫坏了，女主人发了很大的火，她想辞职，可女主人说：“你老实，还勤快，别辞职了，算我不对。
”
她没有想到女主人会请她吃饭。
正是母亲节。
女主人说，“你打车到丽晶饭店207等我，我一会儿就到。
”她哪里舍得打车，还是坐了公共汽车，然后又倒了一次车，下车后又步行了一里多地。
丽晶饭店在这个城市的边上，豪华而充满了浪漫气息，里面种满了高大的热带植物，她进去就蒙了。
服务生把她引到207，她进去，看到一屋子女人，华衣丽影，只有她，寒酸地站在那里。
有人说：“你是谁呀?走错门了吧，是不是打扫房间卫生的?”
“这是207吗?”她问。
“是呀，你找谁?”她正茫然拘束间，女主人到了，她拉着她的手说：“这是我的朋友，今天母亲节，和我们一起过个节。
”
很显然，她不是这类人，她们都有车有很体面的工作，或者老公是这个局那个局的局长。
她
没有老公，老公前年出车祸死了，她只是一个人，带着一个l2岁的孩子。
“来，坐，”女主人拉着她的手说：“来，你点菜。
”她有些发傻，因为她从来不会点菜。
她也去过饭店，带着儿子，一张嘴就是鱼香肉丝，八块钱，一大盘子，儿子馋了的时候，她就带着他去吃。
现在，面对眼花缭乱的菜谱，她摆着手说：“不会，我不会点。
”
她是真的不会点。
女主人熟练地点着菜，那些菜名她听也没听过，那些客人们还在悄悄地观察她，议论她。
菜上来之后，她看到一盅粉丝一样的东西，她说：“这粉丝味道好。
”所有人都笑了，她也跟着笑。
女主人说：“那是鱼翅呀。
”她的脸红了，她们相互敬着酒是洋酒，她也喝了一点儿，一下就呛了，洋酒怎么会这个味道？还这么贵?!她实在是想不清楚。
主食上的是饺子，各种各样的饺子，的确是好吃，她吃得很多，最后都吃撑了。
到现在，她仍然不明白女主人为什么请她，为什么让她和这些有钱的女人们在一起?
散了的时候女主人让她把饺子和剩菜打了包，开车送她回家。
她小心翼翼地问：“这一桌子菜多少钱啊?”女主人说：“没多少，三千多。
”她出了一身冷汗，三千多，那得包多少饺子吃啊?
她婉转地问女主人为什么请她，女主人说：“没事，今天母亲节，也是你的节日，就是在一起吃个饭。
”
回到家，饺子还热着，她叫儿子：“快来吃，丽晶的饺子，你最想吃的!”儿子说，是不是谁带你去的，她说：“是呀，你怎么知道?”
儿子说：“有一次我去她家里找你，你不在，我遇到她．她问我，母亲节快到了，你想送给你妈妈什么礼物?我想了想，我也没钱呀，我就和她说，如果有钱，我就请你去丽晶饭店吃饭。
”
儿子还说，当时女主人摸了一下他的头，然后说：“你的愿望会实现的。
”
她知道女主人为什么请她吃饭了，因为，她满足了一颗少年的心；她要向人们证明：天下所有的母亲都是平等的，无论贫贱富贵。
就是从那天起，她不再自卑。
扫大街怎么了?没有老公怎么了?她是一个母亲，和天下所有的母亲一样，她有爱，有自尊，有听话好学的儿子，还有一个理解她的女主人。
她应该做一个自信的母亲，好好地生活，为了儿子，为了自己，为了女主人的那片苦心。
(14分)
(选自2010年第7期《微型小说选刊》有删改)
12．小说中女主人为什么要请钟点工赴豪华晚宴?(2分)
13．根据小说情节，说说女主人是怎样一个人，她最宝贵的品质是什么?(4分)
答：
14. 小说第三段为何要写到钟点工的自卑?(3分)
答：
15．小说的主人公是谁?请说明理由。
(3分)
答：
16．小说的标题好不好?为什么?(2分)
答：
12．(2分)满足少年的心愿；她向人们证明，天下所有的母亲都是平等的，无论贫贱富贵。
13．(4分)钟点工烫坏衣服要辞职，女主人挽留；女主人还请她赴高档晚宴；可以看出女主人是一个善良、富有同情心的人；她最宝贵的品质是虽富有，却能平等待人。
14．(3分)为了与后面钟点工变得自信形成对比；突出了女主人关爱的激励作用；深化了主题。
15．(3分)女主人。
因为小说主要刻画了她的善良；颂扬了她的平；等待人的品德。
16．(2分)好；因为题目存在强烈反差，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。
（二）
选自河南省《说明与检测》（2017）（语文）（下册）
（一）《影青瓷》题3 （第26页）
结合全文，说说文章为什么用“影青瓷”作标题。
（二)《长途跋涉的苹果》题3 （第30页）
文章以“长途跋涉的苹果”为题，有什么好处？
（三)《风筝》题2 （第34页）
文章以“风筝”为题，有什么好处？
答案示例
例1
象，突出主旨。
例2
就像那苹果，苹果虽不好看，不那么甜，却回味绵长，梁晓星质朴本色，有美好的品德。
例2
对母爱的赞美。
又附
选自河南省《说明与检测》（2017）（语文）（上册）
例1《母亲的栀子花》题2 第27页
结合全文，说说题目“母亲的栀子花”的作用。
答案见P98
例2 《汤水一生》题4 第29页
“汤水一生”在文中具有怎样丰富的内涵？请结合全文，谈谈你的看法。
答案见P99
例3《贝蒂的项链》题1 第30页
本文以“贝蒂的项链”为标题有什么作用？请结合全文简要分析。
答案见P99
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中考语文专题复习：标题的含义及作用(含练习题及答案)
中考语文专题复习：标题的含义及作用(含练习题及答案)中考语文专题复：标题的含义及作用XXX说水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋XXX独爱菊。
自XXX，世人甚爱牡丹。
我独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
我认为菊花是隐逸者，牡丹是富贵者，而莲花则是君子。
哎呀！菊花的爱，只有XXX这样的人才有；莲花的爱，和我一样的人有几个？牡丹的爱，应该是众人所共有的。
一、专题知识梳理记叙文标题的含义与作用1.命题思路记叙文的标题是文本的有机组成部分。
标题和文本的主题思想有着密切联系。
作者常常借助标题提出主题，帮助读者认识和理解文本的内容。
好的标题可以引起读者阅读这篇作品的兴趣，读完以后，给人以启发。
我们还可以从标题获得一个概括的认识，加强对文本的印象，因此标题起到了画龙点睛的作用。
综观近五年中考阅读试题，关于“标题”的考题在记叙文阅读中出现的频率很高。
2.常见题型1）标题的含义是什么；2）标题的作用是什么；3）标题的好处、妙处是什么；4）文章标题能否替换？5）为什么以此为标题。
3.答题思路1）分析标题的含义。
标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。
表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。
如有一篇文章的标题是“爸爸的花儿落了”，标题的表层含义是夹竹桃凋谢，深层含义是爸爸的去世。
如果标题是比喻句，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
2）分析标题的作用。
要了解标题的作用有哪些，教材的几篇课文：《羚羊木雕》——贯穿全文线索；《顶碗少年》——表明写作对象；《在埃及数骆驼》——关联主要情节；《生命的舞蹈》——象征或比喻；《秋天的怀念》——透露情感主旨。
归纳起来，作用有以下几类：1）作为全文的线索；2）突出主题，点明主旨，反映作者情感；3）造成悬念，引起读者关注；4）交代故事发生的背景（时间、地点、社会背景等）5）概括了文章的主要情节；6）点名写作对象（人、景、物）7）比喻义、象征义。
专题03记叙文阅读之标题含义及作用-初中语文古诗文现代文阅读常见考点讲解与训练
专题03记叙文阅读之标题含义及作用★[考点概述]叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。
正确理解这类文章标题的含义或作用，能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。
因此，对标题的分析理解就显得尤其重要，理解文章标题的含义或作用，也就成了一个热门的知识点。
★[考点阐释]标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼概括。
因此，正确理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和感情基调。
中考时，从标题上出题常常考查学生对标题含义及作用的理解。
标题类题目常见题型：（1）谈谈你对标题的含义的理解。
（2）文章标题的作用是什么?（3）说说这个标题好不好?为什么?（4）给文章拟写一个标题。
（5）本文标题的含义是什么？有什么表达效果？（6）文章标题有哪些含义？（7）文章的标题有哪些内涵？（8）分析本文标题的特点。
（9）能否改为另一个标题，为什么？一、标题含义★[解题方略](1)联系表层含义:内容(词语的含义，点明写作对象概括文章主要内容)(2)体会深层含义:修辞手法(比喻、拟人等)，文章内容相关引申义(双关义，象征义)★【学生痛点】1、能够找到表层含义，但深层含义的分析欠缺。
2、比喻义或象征义的曲解。
3 答案要点不全。
4、语言组织不规范。
★【核心需求点】1、能够迅速正确找到标题的引申义。
2、要点全面。
3、语言组织不丢分。
★【特色教法】例1:《走一步，再走一步》标题的含义是什么？表层含义:父亲鼓励我一步步走下悬崖深层含义:大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。
解析:揣摩标题关键字走，联系文章内容看文题指的是:全文写我爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
结合文末主旨句分析，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼干那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
语文阅读理解专题训练三-标题的含义和作用(含答案)
阅读理解专题训练三：标题的含义、作用一、标题的含义含义：表层含义+深层含义+中心1、联系表层含义标题的字面含义、文中记叙的内容2、体会深层含义修辞手法（比喻、拟人、象征、双关等），和文章内容相关的引申义，比喻义、象征义。
解题方法：1、把握标题的关键词语，联系全文内容，理解表层含义。
2、抓住文章中的点题句，结合文章主旨，体会深层含义。
注：不是所有的标题都有表层和深层含义，要根据具体情况具体分析。
二、标题的作用表明文章的写作对象； 2、概括文章的主要内容； 3、作为贯穿全文的线索； 4、揭示文章的主旨；表明文章的写作情感； 5、一语双关；6、设置悬念、吸引读者的阅读兴趣；7、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味，激发读者的阅读兴趣。
流泪的蓑衣那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。
土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。
蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡。
而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。
已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。
它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。
于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。
它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。
而在唐朝风雨里，有一个诗人吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦。
但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。
那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上。
或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。
或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。
蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖。
于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。
多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。
中考语文专题复习三记叙文阅读标题的含义与作用题组训练【含答案】
巩固解题思路、规范答题语言阅读下面文章，回答问题。
（一）钟点工的三千元晚宴雪小禅那天，她被邀请去吃饭。
是她的主人邀请她去吃饭，她听儿子说，那里的饺子特别好吃，当然，儿子也没有吃过，是班里的同学说的。
她一直很自卑，不善言辞。
给儿子去开家长会时，总是一言不发的那个。
儿子鼓励她说，妈，你应该笑啊，你笑时多好看啊。
儿子虽然出身寒微，可是一直很努力。
她也总包饺子给儿子吃，但儿子说，他的同学们说了，那里的饺子好吃极了。
说这话的同学，家里的父母不是有钱人就是当官的，只有儿子，是没有机会去那样的饭店的。
因为，她只是一个清洁工，有时间的时候，给有钱人家做钟点工。
她的儿子和这家女主人的儿子居然在同一所学校就读。
女主人开着本田车，和她一样的年龄，可穿的衣服十分昂贵，哪一件都要几千块。
有一次她给女主人洗衣服，一不小心把真丝的衣服烫坏了，女主人发了很大的火，她想辞职，可女主人说：“你老实，还勤快，别辞职了，算我不对。
”她没有想到女主人会请她吃饭。
正是母亲节。
女主人说，“你打车到丽晶饭店207等我，我一会儿就到。
”她哪里舍得打车，还是坐了公共汽车，然后又倒了一次车，下车后又步行了一里多地。
丽晶饭店在这个城市的边上，豪华而充满了浪漫气息，里面种满了高大的热带植物，她进去就蒙了。
服务生把她引到207，她进去，看到一屋子女人，华衣丽影，只有她，寒酸地站在那里。
有人说：“你是谁呀?走错门了吧，是不是打扫房间卫生的?”“这是207吗?”她问。
“是呀，你找谁?”她正茫然拘束间，女主人到了，她拉着她的手说：“这是我的朋友，今天母亲节，和我们一起过个节。
”很显然，她不是这类人，她们都有车有很体面的工作，或者老公是这个局那个局的局长。
她没有老公，老公前年出车祸死了，她只是一个人，带着一个l2岁的孩子。
“来，坐，”女主人拉着她的手说：“来，你点菜。
”她有些发傻，因为她从来不会点菜。
她也去过饭店，带着儿子，一张嘴就是鱼香肉丝，八块钱，一大盘子，儿子馋了的时候，她就带着他去吃。
中考语文专题复习三记叙文阅读标题的含义与作用教案
记叙文阅读之标题含义与作用一、学习目的确定根据1.课程标准相关要求在通读课文根底上，理清思路，理解、分析主要内容，体会和推敲重要词句在语言环境中意义和作用。
对课文内容和表达有自己心得，能提出自己看法，并能运用合作方式，共同讨论、分析、解决疑难问题。
在阅读中理解叙述、描写、说明、争论、抒情等表达方式。
可以区分写实作品与虚构作品，理解诗歌、散文、小说、戏剧等文学款式。
观赏文学作品，有自己情感体验，初步领悟作品内涵，从中获得对自然、社会、人生有益启示。
对作品中感人情境和形象，能说出自己体验；品尝作品中富于表现力语言。
理解常用修辞方法，体会它们在文中表达作用。
2.教材分析记叙文范围很广，散文和小说都可以包含其中。
近几年河南中考试题，无一例外都有记叙文阅读，且父母之爱、师生之爱、同学友谊、人生感悟是主要题材，有时会以当年发生重大时事及社会热点为题材。
在题型设计上，仍以简答题为主。
3.中招考点基于课标要求，中考对记叙文阅读实力考察主要是：能理清文章思路，概括文章内容要点，把握文章中心思想，理解文中重要词语含义，理解文章主要写作方法及其作用，理解记叙文语言生动、形象特点。
4.学情分析学生对记叙文阅读已经积累确定方法和技巧。
因此，复习时在把握记叙文根本文体学问上，多做一些有针对性、根底性阅读训练。
二、学习目的通过视察考题及答案，能用简洁语言说出此类题答题方法及答题形式，并用这一方法解决此类问题。
三、评价任务根据目的，设计一组活动，通过视察考题及答案，能用简洁语言说出各考点答题方法及答题形式，并用这一方法解决此类问题。
四、新课讲解（一）《影青瓷》题3 p26结合全文，说说文章为什么用“影青瓷”作标题。
（二)《长途跋涉苹果》题3 p30文章以“长途跋涉苹果”为题，有什么好处？（三)《风筝》题2 p34文章以“风筝”为题，有什么好处？答案示例例 1 这是贯穿全文线索，全文故事情节都是围绕影青瓷绽开。
表现人物形象，突出主旨。
中考专题 记叙文标题的含义及作用 课件(共36张)+素材
中考专题记叙文标题的含义及作用课件(共36张)+素材记叙文：标题的含义及作用目录1、知识梳理2、考点示例分析3、达标训练4、作业布置思考问题：(1)标题的考点有几类？(2)第一类考点的做题思维（答题方向）又是怎样的？要求：快速回顾以往的做题经历，和同桌交流并答案写在自己的练习本上。
（4分钟）标题的含义：知识梳理表层含义深层含义深层含义思考方向：（看标题中是否有情感性的词）1.从人物形象方面思考2.从文章主旨方面思考例：《黄河颂》中的颂就是情感词。
标题的含义：知识梳理表层含义：用近义词去替换题目中能替换的关键词（形容词、动词、名词）。
例：标题名：《像雪山一样高峻》表层含义：某某像雪山一样高大。
深层含义例：标题名：《白杨礼赞》深层含义：赞美了像白杨树一样不屈不挠的抗战民众。
文章主题人物形象思考问题：(1)第二类考点的做题思维（答题方向）又是怎样的？要求：快速回顾以往的做题经历，和同桌交流并答案写在自己的练习本上。
（6分钟）标题的作用：（好处、妙处、效果）知识梳理题型：1.文章标题有何作用？2.文章标题有何妙处、好处？3.你如何理解文章的标题？4.文章标题有何表达效果？注：文章标题有何内涵？文章题目涉及到内涵二字的题目，含义及作用都要答。
标题的作用：记忆口诀：概主、吸读、线象、交揭、手法。
知识梳理1．线索：判断方法：xx人/物在文章开头、中间、结尾都出现，并把文章串连起来。
例：《背影》2．写作对象：判断方法：标题中的人/物是文章的主要描述对象。
例：《藤野先生》。
3．概括主要内容：判断方法:标题中有事件（动词+名词）。
例：《智取生辰纲》。
4．揭示主旨：判断方法:标题中出现情感词。
例：《白杨礼赞》。
5．人物形象：判断方法：标题中出现形容词。
例：《像雪山一样高峻》6．吸引读者的阅读兴趣：判断方法：标题缺少主语，或者使用反问句.例：《喂——出来》《花儿为什么这么红？》7.交代故事发生的时间、地点、背景。
判断方法：标题出现季节、月份。
中考语文 专题复习三 记叙文阅读 标题的含义与作用
答题思路：
复习检测
标题含义：可能会有表层义和深层义，要注意联系文章中心。
（1）指出修辞，抓住特征，说明作用；
（2）联系中心，需要结合文章的主旨来分析；
运用了比喻修辞
以夹竹桃贯穿全文
表明了写作对象：夹 竹桃和爸爸 既写了夹竹桃的凋谢， 又暗示了爸爸的去世， 我的成长。
√
学生思考：《变色龙》
1 运用修辞方法
兼顾表现手法 √
2 贯穿全文线索
3 表明写作对象
4 体现主要内容
√
揭示情感主旨
5 引起读者兴趣
√
作用：《变色龙》
1 运用修辞方法 兼顾表现手法
标题的含义
表层义： 标题的字面义、文中内容
内容
（定关键词，补要素）
(何人+做何事+结果）
深层义：
主题
引申义、象征义、比喻义
（抒情、议论句）
（重首段和尾段）
真题回放
选自河南省《说明与检测》（2017）（语文）（下册） （一）《影青瓷》题3 p26
结合全文，说说文章为什么用“影青瓷”作标题。 （二)《长途跋涉的苹果》题3 p30
蔑洛夫像变色龙一样见风使舵、 趋炎附势，增强了文章的讽刺效 果。
• 课文《我的第一本书》
• “我的第一本书”仅仅指那半本课本 吗？你还可以作怎样的理解？
解析： 揣摩标题关键词“第一本书” 联系文中内容（第一本书不同寻常
的经历）， 结合相关抒情议论的句子， 理解这第一本书蕴含的深意。
中考语文复习之记叙文题目的作用及含义
中考语文复习之记叙文题目的作用及含义文章题目的作用1、概括主要事件。
2、暗示文章中心文眼；揭示文章中心；突出文章主旨。
3、交情事情的时间、人物等写作对象。
4、比较新颖，引人入胜吸引读者阅读兴趣。
5、交代文章的线索。
6、运用修辞手法。
7、点明写作对象和文体例如：《马说》《送东阳马生序》。
一、题型：（一）为什么以此为题？（二）谈谈你对题目的理解。
（三）试分析题目的作用。
（四）文章以......为题有什么好处二、结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解《背影》《风筝》充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。
《阿长与山海经》《董存瑞舍身炸碉堡》概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。
《变色龙》《心声》用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。
具有极强的讽刺性。
语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。
深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
《邓稼先》点明主要人物《李二哥“改嫁”》吸引读者的阅读兴趣《荷叶.母亲》《爸爸的花儿落了》暗示文章中心题目的含义答题步骤：表层含义+深层含义表层含义：结合内容深层含义：结合文章中心例：《爸爸的花儿落了》三、分析题目的考题（中考阅读专题训练）长在岩石下面的小花①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!③年少的我由此陷入了深深的忧伤，④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。
其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
中考记叙文标题的含义和作用专题训练
⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。
它教给我认真、公道，善良地面对人对事。
遇到疑难，面对选择时推己及人。
⑧后来，我上了高中。
为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。
多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。
尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。
这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。
何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了的。
那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。
⑨几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。
但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽敞，给我以启迪又是那样的深刻受用。
⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。
把灯和相思联系起来的这位诗人，忽然升华了我对灯相思的境界和品位。
（选文有删改）2.文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？（6分）例题二种爱①认识陈家老四，缘于我婆婆。
婆婆来我家小住，不过才两天，她就跟小区的人很熟了。
我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆亲切地说着话。
看到我，他腼腆地笑笑说:“下班啦?”我礼貌地点点头说:“是啊。
”他看上去年龄不比我小。
他走后，我问婆婆，这是谁啊?婆婆说，陈家老四啊。
②陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。
他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。
他和母亲守着祖上传下的三间平房度日，相依为命。
③陈家老四没正式工作，蹬着辆破三轮车，上街帮人拉货。
婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。
他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。
婆婆削个水果给他吃，他推托一会儿，接下水果，憨憨地笑。
2023中考语文总复习“记叙文阅读分析标题的含义及作用答题技巧”复习笔记
记叙文（1）理解标题含义（表层含义+深层含义）“表层含义”是指与文章主要内容（情节）有关的浅层意义；“深层含义”是指与文章主旨、文中人物或作者情感有关的，乃至挖掘出的比喻或象征义等深层意义。
①看本义。
即文题中词语的含义、概括的内容、点明的对象。
②分析修辞义。
将运用修辞的文题还原后理解其含义。
③理解双关义。
文题含义一般要从表层含义和深层含义两方面来分析。
如《白杨礼赞》表层含义是赞扬白杨树，深层含义则是赞扬像白杨树一样具有顽强生命力的抗日民众。
④把握象征义。
理解象征手法关键在于找出本体和象征体之间的联系。
如《白杨礼赞》就以挺拔坚毅的白杨树象征勇敢坚强、具有顽强生命力的抗日民众的形象。
⑤把握作者感情的出发点。
有的文章标题是对作者内在情感的一种概括，或者是作者寄托情感的事物，如《白杨礼赞》。
[注]解答时，要注意若标题用了比喻，则需写出本义和比喻义；若用了双关，则需写出由浅到深的多层含义；若有象征意义，则需写出本义和象征义。
（2）分析标题作用结合文章具体内容，可以从内容、结构、主旨、手法、目的五个方面全面分析。
①（内容）概括了文章内容；突出主要故事情节；交代了时间、地点等。
②（结构）是文章的线索。
如《背影》一文就以文题“背影”为线索，抓住外貌特写镜头表现父子深情。
③（主旨）暗示了文章主旨，点明主旨，使主题得以突显。
④（手法）运用了某种手法，起到了某种作用。
比如设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。
⑤（目的）激发读者阅读兴趣或引人深思。
（3）答题格式①这个标题用……的方法，既写出了……，也表达了……。
②标题“xx”点明了写作对象，突出了……。