最新部编人教版三年级下册道德与法治第三单元《我们的公共生活》必考知识点总结

部编三年级下册道德与法治
第三单元我们的公共生活
单元知识点
1.在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。

公共设施是为了方便大家的生活而设置的。

2.我们身边常见的公共设施有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等。

3.公共设施是我们的“朋友”，我们应该善待它们，有的人却不善待它们，使得它们很“委屈”。

在我们周围有很多公共设施遭到损坏，给人们的生活造成不便。

4.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。

5.生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则。

每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。

6.生活中处处有爱心。

我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助别人。

7.关爱就在我们身边。

有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要留心才能发现。

8.生活中像雷锋一样充满爱心的人还有很多，我们应该把爱心变成行动。

9.关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地学习。

10.我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的需要。

尊重他们的隐私，以友善与热诚的态度帮助他们。

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[部编版]小学三年级道德与法治下册第三单元《我们的公共生活》复习课件

施 B.保护公共设施是政府的责
任 C.维护公共设施只C是一句漂
亮话
2、下列选项中不正确的是
知识检测
3、爱心是需要传递的，下面说法C正确
的是（）。
A.看见有老人上车赶紧假装看书
B.乘坐公交车不给孕妇让座
C.我们应该主动帮助行动视力障碍
者ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C
4、下面同学的行为，受欢迎的是（）。
知识检测
5 、扰乱公共秩序的C后果是（）。
A.不会影响社会和谐 B.不会影响同学友谊 C.造成公共安全问题
C 6、要想正确地帮助别人，应该（）。
A.先了解对方背景
知识检测
7、下面做法正确的B是（）。 A.小丽乘坐超载的汽车回家 B.小明过马路时遵守交通规则 C.小强和小伙伴在放学路上追逐打闹
8、下面是为居民健身提供的公共B设施的是（）。
处五日以上十日以下拘留
_可_以__并__处__五__百__元__以__下__罚__款，情节严重的，
___________规__则________
___________作__用__________。
生活秩序
5.生活中处处有_____，游戏中有规则，现实生
活中也有规则。每种规则都有它的_____，遵守
知识点复习
A.公园游乐园 B.社区的操场 C. 小明家的跑步机
知识检测
9、如果有人在公共场合大声说话影响别C人，你应该（）。
A.在背后议论他 B.站在角落里不说话 C.劝说对方考虑别人的感受
B 10、看到垃圾桶旁掉落的饮料瓶，我们可以（）。
A.嫌脏，躲得远远的
知识检测
是与非，判一判
1.君君上学要迟到了，他为了节省时间翻越了公×路

部编版三年级道德与法治下册第三单元《我们的公共生活-大家的“朋友”》PPT课件

知识学习
（一）倾听“朋友”的烦恼
这些“朋友”如此重要。可是，有的人却不善待它们。让我们来听听它们的委屈吧！
知识学习
公共汽车站牌上贴上了各类小广告，既不美观还影响为
乘车人指路。
知识学习
公园里的长椅，由于人们的不文明使用，出现断裂，觉得自己已经“伤筋断骨”。
知识学习
观察学校或家庭附近的公共设施，看看它们有没有受到损坏。如果有些设施遭到了损坏，你能体会它们的委屈吗？
破坏公共设施是一种不道德的行为，这种行为会给人们带来不便，给社会带来不好的影响。
知识学习
破坏公共设施是一种违法行为，是一种不道德的行为，公共设施被破坏以后不仅给人们的生活带来了不便，甚至还会危及人们的生命安全。大家请看教材P54阅读角。
看完这则材料你有什么想要说的吗？
知识学习
（二）善待“朋友”的方法公共设施是为我们服务的，如果得不到善待，它们的委屈可想
知识学习
知识学习
你怎么看待破坏公共设施这种行为？说说自己的想法。
知识学习
破坏公共设施是一种违法行为，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定：盗窃、损坏路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款
而知。我ห้องสมุดไป่ตู้该怎样爱护它们呢？请你代表这些“朋友”，说说它们的心声吧。
知识学习
我最怕小朋友们调皮时，用弹弓或小石头来砸我！
知识学习
我喜欢人们平时把我擦得干干净净。我最不喜欢有人在我“脸”上乱刻乱画，在我“身”上乱蹦乱跳。
知识学习
你是否损坏过公共设施？请在心中默默地反思一下，并进行自我评价。想一想，是因为自己不会使用造成的损坏，还是因为自己不够爱护而损坏的。说一说，自己今后应当怎样爱护公共设施。

三年级道德与法治下册素材第三单元我们的公共生活部编版

三年级道德与法治下册素材第三单元我们的公共生活部编版三年级道德与法治下册第三单元我们的公共生活要点解析一、基础知识我会填1.在公共场所供大家使用的设施称为公共设施。

2.公共设施在小区、村庄、街头、公因为我们默默提供着都助。

3.公共设施是为了方便大家的生活而设置的。

4.常见的公共设施有，分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器材、路灯、凉亭、公厕。

5.盗窃、损毁路面、井盖、照明等公共设施的，除五日以下拘留或者500元以下罚款。

6.损毁公共设施严重的处5日以上，10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。

7.盗窃、损毁路面、井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者500元以下罚款，出自（中华人民共和国治安管理处罚法》。

8.应该善待、爱护公共设施。

9.我们应该文明使用公共设施。

10.公用电话坏了，打112维修。

1.路上的窨井盖不见了，打110报警。

12.路灯坏了，向城市建设管理部门反映。

13.小区健身器械坏了，我小区物业管理公司维修。

二、火服金睛我会判1、公共设施是为了给我们的生活提供方便的，我们可以尽情使用他们，不用爱护他们。

（X）2.小明总拿石子投路边的路灯，已经打破好几个灯泡了。

（X）3.有人把各类小广告贴在公共汽车站牌上。

（X）4、坐在公园的长椅上左摇右晃，甚至站在上面又蹦又跳。

（X）5.有人偷走了窨井盖。

（X）6.盗商、损毁路面、井盖、照明等公共设施处五日以下拘留或者：500元以下罚款。

（√）7.严重损毁，公共设施的处五日以下拘留或者500元以下罚款。

（X)8.严重损毁公共设施的图五日以上，十日以下拘留，可以并处500元以下罚款，这一条例出自（中华人民共和国治安管理处罚法》。

（√）9.公用电话坏了，打110维修。

( X)10、路灯坏了向小区物业反映情况。

（X）三、眼花缴乱我会选1.公共设施不会出现在哪里（C）A.小区B.街头C家里2.下列哪一项是公共设施（C）A.学校里的黑板B.家里的电视机C.分类垃圾箱3.下列哪一项不是公共设施（A）A图书馆里的图书B交通信号灯三C.公园体息长椅4.下列哪一现象是爱护公共设施的表现（C）A.公共汽车站站牌上贴满了小广告B.有人在公固长椅上左右摇晃，站在上面又蹦又跳C.路灯坏了，向城市建设部门反映及时更换维修5.公用电话坏了，打什么电话维修（A）A.112B.110C.123156.路上的警井盖不见了，打哪个电话报警（）A.112B.110C.1147.路灯坏了，向哪个部门反映（ B ）。

部编版三年级道德与法治下册第三单元《我们的公共生活大家的“朋友”》

文明礼貌：我们应该尊重他人，遵守公共场所的规定，保持安静、整洁，不随地吐痰、乱扔垃圾等。
公共生活中的道德规范：我们应该遵守社会公德，尊重他人的权利和尊严，不侵犯他人的利益。
公共生活中的道德规范的重要性：遵守道德规范可以维护公共秩序，促进社会和谐稳定，提高人们的生活质量。
爱护公物，保护环境
保障公民权利：确保公民在公共生活中的合法权益，如言论自由、宗教信仰自由等。
规范公共行为：规定人们在公共场所的行为规范，如交通规则、公共场所卫生等。
调解社会矛盾：通过法律手段解决社会矛盾和纠纷，维护社会和谐稳定。
惩治违法行为：对违反法律规定的行为进行惩处，维护社会公正和法律权威。
公共生活中的常见法律问题
06
公共生活中的道德规范
尊重他人，关爱他人
尊重他人的权利和尊严，不侵犯他人的合法权益。关爱他人，关心他人的需要和感受，乐于助人，乐于奉献。在公共生活中，要遵守公共秩序和公共道德，尊重他人的劳动成果和公共设施。尊重他人的文化背景和宗教信仰，不歧视、不排斥他人。
诚实守信，文明礼貌
诚实守信：在公共生活中，我们应该遵守承诺，不撒谎、不欺骗，保持诚信和信任。
网络安全问题
网络诈骗：利用虚假信息骗取他人财物个人信息泄露：个人隐私被泄露，造成财产损失网络谣言传播：不实信息在网络上迅速传播，造成社会恐慌网络安全意识教育：加强网络安全意识教育，提高防范能力
05
公共生活中的法律常识
法律在公共生活中的作用
维护社会秩序：通过规定人们的行为准则，确保社会正常运转，减少冲突和混乱。
遵守法律的重要性：遵守法律是每个公民的义务，也是维护公共秩序和社会稳定的重要保障。

部编版《道德与法治》三年级下册知识点+练习题【全册,含答案】

部编版《道德与法治》三年级下册知识点+练习题【全册，含答案】第一课我是独特的知识点1、每个人都有自己的特点,在镜子中、活动中,我们都可以找到自己的特点,还可以从他人的看法中了解自己的特点.2、在生活中,我们常常对自己有特别的期望,从这些自我期望中也可以找到自己.3、每个人都有丰富的内心世界,在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受,还会有各种想法和疑问.4、我们每个人都有自己的特点,也有不完美的地方.我们可以不断地改进自己,使自己变得美好.5、我们总有这样或那样的缺点,但这些缺点都不足以完全否定自己.要学会改进自己、接纳自己,让自己变得更好,我们就能做更好的自己.简答题：1、假如你并不认同某些人对你的看法,你会以什么方式与他们沟通呢？答：我会先认真倾听他们的观点,再发表自己的观点.因为不是所有人都能够了解自己,他们都是不同的个体,有自己的想法和见解.最后,把自己的想法说给他们听,最重要的是互相理解和尊重,用真诚来沟通.2、你觉得自己有哪些特点？其他人认为你有哪些特点？答：我是一个热情、开朗、活泼的孩子,擅长画画.同学们认为我乐于助人,都喜欢和我玩.3、假如你有魔法,你想变成什么？能够拥有怎样的特点？答：我想变成一只老鹰,有强壮的翅膀,可以在天空自由自在地飞翔.知识巩固1．我们总会有这样那样的缺点，对于这些缺点，正确态度是（）A．因为这些缺点否定自己 B．不把这些缺点放在心上C．不允许别人提起 D．改进自己，让自己变得更好2．“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。

”这启示我们（）A．分析别人意见，激励自我 B．放大自身优势，相信自我C．学会接纳自己，欣赏自己 D．挖掘自身潜能，超越自我3．老师表扬月月，我会（）A．向她学习 B．觉得自己比她好4．下列做法中能使自己变得更好的是（）A．做错了事，不在自己身上找问题，推卸责任B．犯错误了，主动承认并改正C．发现自己的缺点也不会改正D．认为自己十全十美，不需改变5.我们都是“小明星”，请你为自己制作一张“明星卡”吧。

【统编】人教部编版《道德与法治》三年级下册第3单元《我们的公共生活》知识点期末复习

部编版《道德与法治》三年级下册知识点期末复习第三单元我们的公共生活第三单元我们的公共生活第8课大家的“朋友”◆认识我们的“朋友”1、在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供着帮助的“朋友”。

如公园的长椅、垃圾筒……2、在公共场所供大家使用的设施，称为(“公共设施”)。

它是为了方便大家的（生活）而设置的。

常见的有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕、广播喇叭……◆善待我们的“朋友”1、这些“朋友”（公共设施）如此重要。

可是，有的人却不善待他们，有哪些现象？1）公共汽车站牌上，有人把各类小广告贴在上面，非常难看，还影响为乘车人指路；2）有人坐在公园里的长椅上，左右摇晃，甚至站在上面又蹦又跳。

3）有人偷起下水道的井盖……2、《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定，有下列行为之一的，处五日以下扣留或五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；……（三）盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。

3、这此“朋友”（公共设施）是为我们（服务）的，如果得不到善待，它们的委屈可想而知。

4、如果发现有人不善待这些“朋友”（公共设施），应该怎么办呢？小贴士：1）室外消防栓被损坏，可以向消防部门反映2）路上的窖井盖不见了，打110报警3）路灯坏了，向城市建设管理部门反映4）小区健身器械坏了，找小区物业管理公司维修第9课生活离不开规则◆生活处处有规则1、精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。

也许你没注意到，每项游戏都有规则。

2、游戏中有(规则)，生活中也是处处有(规则)。

3、有的同学认为，规则多了太烦人，定这么多规则干什么？让我们设想一下，如果没有规则，会出现什么样的情况？1）如果上下楼梯时没有规则，同学们就会撞到，甚至可能会受伤2）如果驾驶汽车没有规则，就会出车祸；3）如果上下公交车时没有规则，就会拥护不通，上的上不去，下的下不来4、每种规则都有它的作用。

知识总结｜2024春部编版《道德与法治》三年级下册期中期末必考知识点

知识总结｜2024春部编版《道德与法治》三年级下册期中期末必考知识点2024春新版部编版《道德与法治》三年级下册期中期末必考知识点第一单元我和我的同伴1.我是独特的1.除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以从他人的看法中了解自己的特点。

2.在生活中，我们常常对自己有特别的期望。

3.我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方，我们要不断地改进自己，使自己变得更好。

4每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放自己喜爱的事物，美好的经历，特别的感受，还会有各种想法和疑问。

5.我们每个人都有很多缺点，也有不少优点。

6每个人都有自己的特点，你了解自己吗?你喜欢什么? 你最擅长什么? 你的性格是什么样的? (根据自身情况回答)答：我了解自己：我喜欢美丽的大自然，我最擅长跳舞，我的性格开朗大方，我很喜欢交朋友。

7你怎样看待学习成绩不好的同学?答：我看到学习成绩不好的同学有其他方面的特长，他们也为班级做了很多事。

8.(教材P3)假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢?答：我会先认真倾听他们的看法，再将自己的想法表达出来，互相理解、尊重，真诚沟通。

9.(教材P4)假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢?答：(1)假如我能变成一种动物，我愿意成为一只鹰，拥有鹰翱翔天际的能力。

(2)假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意成为孙悟空，拥有他智斗妖怪的勇气和智慧。

(3)假如我能变成一种植物，我愿意变成一棵胡杨，拥有它倔强挺拔、百折不挠的精神。

7怎样解决同学之间的冲突?答：①无论发生什么冲突，都不能动手打架，②要问明情况，冷静分折，分清是非。

③对的事情就坚持做，不对的事情再小也不错。

④如自己无法分清是非，是可借助同学、老师和父母的帮助。

⑤认识到错误后要敢于认错并道歉，做法正确的同学要宽容，不斤斤计较。

8.(教材P22)你还与同学们玩过哪些多人游戏呢? (答案不唯一)答：老鹿抓小鸡，拔河，捉迷藏，打乒乓球，打羽毛球等。

部编版道德与法治三年下册第三单元《我们的公共生活》预习计划预习清单

部编版道德与法治三年下册第三单元《我们的公共生活》预习计划第三单元我们的公共生活第八课《大家的朋友》一、预学目标1、认识生活中常用的公共设施，知道它们的作用。

2.、养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。

3、知道公共设施在日常生活中的作用，要自觉爱护公共设施。

二、预学重点难点1、知道公共设施的作用，学会爱护公共设施。

2、在日常生活中能够主动去爱护公共设施。

三、预学内容1、同学们，这里有一些特殊的朋友，你能说出他们的名字和作用吗？2、像这些“朋友”这样，在公共场所供大家使用，为方便大家的生活而设置的设施，称为“公共设施”。

感受“朋友”的作用阅读课本第50页，感受朋友的作用。

①休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。

”②垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！”③路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。

”3、你还知道哪些公共设施的作用？请大家说一说。

小区健身器材：可以帮助我们锻炼身体，增强我们的体魄……这些公共设施默默地为我们服务，为我们的生活提供很大的便利，如果没有了这些公共设施，同学们想一想，我们的生活将会是什么样呢?来看看小叮当的旅行遭遇吧。

4、读课本52页内容：小叮当来到一个没有公共设施的国度……同学们想一想，小叮当还会遇上哪些不方便?谁能把故事接着讲下去?公共设施的作用可真大呀，正是有了公共设施的默默付出，我们的生活才更加方便。

5我们举行一场比赛吧！设计一种新型的公共设施，比比谁的设计最具有创意。

6、倾听“朋友”的委屈出示图片：贴满小广告的公共汽车站牌和被弄断的公园长椅的诉说。

想一想：看了画面，听了它们的诉说，你的心情是怎样的？是的，我们为这些行为而感到气愤。

7、.也许这样的事就发生在你我的身边，现在请大家调查我们学校或家庭附近的公共设施，并上网交流探讨一下吧：小区的健身器材：油漆掉了，生锈严重，不仅不美观，而且使用起来也不灵活。

新人教版三年级道德与法治下册课件：第三单元我们的公共生活

• 你是否损坏过公共设施呢？
9 生活离不开规则
吹气球游戏规则
1.每组选出3名选手比赛。 2.比赛用时为10秒。 3.必须等到老师发令“开始”才能吹气球，发令“结束”不能再吹气球。 4.数量多、气球大的一队获胜。
小组交流规则
1.认真倾听他人的意见。 2.声音不要太大。 3.人人发表意见。 4.汇总小组意见 5.推荐一个人介绍。
班级交流规则
1.大声交流。 2.避免重复。 3.认真倾听。
每种规则都有它的作用，你能列举出一些规则，并说明它们的作用吗？
规则
作用
按时上学不迟到保证学习正常进行
红灯停，绿灯行
……
图书馆读书要安静
……
我是规则小警察
判断以下行为是否遵守了规则，如果遵守了规则，请给他们一个大大的赞，如果违反了规则，请说明违反了什么规则。
第三单元我们的公共生活
8 大家的朋友
路灯
公共设施
在公众场所供大家使用的设施。
• 公共设施是由政府提供的属于社会的给公众享用或使用的公共物品或设备。
• 城市公共设施不同于农村公共设施，具体来说，城市公共设施是指城市污水处理系统、城市垃圾（包括粪便）处理系统、城市道路、城市桥梁、港口、市政设施抢险维修、城市广场、城市路灯、路标路牌、城空防空设施、城市绿化、城市风景名胜区、城市公园等。
活动一我们都有爱心
• 想一想，如果你是老年公寓的老人，你想对志愿者们说些什么呢？
活动一我们都有爱心
我们在帮助人的时候，要注意方式方法。 • 以平等的态度对待需要帮助的人； • 尊重他们的隐私和意愿； • 感同身受地了解他们的需要； • 以友善与热诚的态度帮助他们。
• 找一找，他们的爱心藏在哪儿？ • 你的身边有这样隐藏着的爱心吗？

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