二年级上册《我要的是葫芦》同步练习(含答案)02
参考答案
一、看拼音，写词语。
感谢治病奇怪想念邻居蚜虫
二、比一比，再组词。
棵（一棵）葫（葫芦）炉（火炉）
颗（颗粒）胡（胡说）芦（葫芦）
盯（盯着）赛（比赛）
钉（钉子）塞（堵塞）
三、照样子写词语。
自言自语自作自受
自由自在自私自利
四、在括号里填上合适的词语。
1、（细长）的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白）的小花。
2、花谢以后，藤上（挂）了几个小葫芦。
多么（可爱）的小葫芦啊。
3、小葫芦（慢慢）地变黄了，一个一个都落了。
五、我会准确地给句子加标点。
（1）我上学去（。
）
（2）天气真好啊（！）
（3）小鸟在唱歌吗（？）
（4）我还会骗你（？）
六、根据课文的内容给下列句子排序。
（ 3 ）邻居劝他治虫，他不听。
（ 1 ）从前，有个人种了棵葫芦，结了很多小葫芦。
（ 4 ）小葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了。
（ 2 ）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。
七、按要求改写句子。
例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。
（1）这点困难怕什么！
这点困难不可怕。
（2）现在离会议开始还有半小时急什么！
现在离会议开始还有半小时不用急。
例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
（1）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
（2）这不是母亲对我的期望吗？
这是母亲对我的期望。
八、阅读短文，回答问题。
1、这篇短文有（ 3 ）句话。
2、“自以为是”的意思是：（ A ）
A、认为自己的做法是正确的，不接受别人的意见
B、别人认为他的做法很对。
3、“再把包袱放在它身上”中的“它”是指：（ C ）
A.骑驴人
B.别人
C.驴。
部编版语文二年级上册14 《我要的是葫芦》同步练习题 (附答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练14 我要的是葫芦第一课时基础篇1.看拼音写词语.yì kē D īnɡ zhe xiè xiè sī xiǎnɡ( )( )( )( )lín jū yán yǔ qíɡuài zhì lǐ( )( )( )( )2.在括号里填上合适的量词.一( )葫芦一( )蚜虫一( )邻居一( )叶子3.选择正确的字，画“√”.(想相)信一(棵颗)树 (领邻)着(想相)法一(棵颗)星 (领邻)居4.填一填.(1)“棵”的偏旁是，这个偏旁表示和有关，我还会写带有这个偏旁的字：(2)我会写这样的词语.自言自语(A B A C 式) 、5.根据课文内容填空.(1)“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花.”这句话中写葫芦叶颜色的词语是，写花颜色的词语是，写葫芦藤样子的词语是 .(2)那人种的葫芦原来长得好不好？你从哪里看出来的？14 我要的是葫芦第二课时提升篇1.给加点字选择正确的读音，画“√”.葫．芦(hú hù) 盯．着(D īn D īnɡ) 比赛．(sāi sài)感．到(ɡǎn ɡuǎn) 奇怪．(ɡuài ɡài) 慢慢．(màn mài)2.给下列字加偏旁，组成新字再组词.果( )( ) 相( )( )台( )( ) 令( )( )3.联系课文内容选一选.(填序号)葫芦叶子上生了蚜虫，邻居劝种葫芦的人( )，种葫芦的人认为( )，最后( )①小葫芦都落了②治一治蚜虫③叶子上的虫子不用治4.学了课文《我要的是葫芦》后，我懂得了( )A .凡是别人的意见我们都要听取.B .事物之间是有联系的，不能只顾“结果”而忽略了“过程”.5.课内阅读.从前，有个人种了一棵葫芦.细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花.花谢以后，藤上挂了几个小葫芦.多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次.有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语的说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长的赛过大南瓜才好呢！”(1)第一自然段共有( )句话.(2)那个人每天都要去看几次是因为(3)请把小葫芦的生长顺序排一排.开花长叶生根结果( )——( )——( )——( )(4)给句子换个说法，意思不变.有几个虫子怕什么！参考答案第一课时基础篇1.一棵盯着谢谢思想邻居言语奇怪治理2.棵只个片3.相棵领想颗邻4.木树木林一心一意自由自在5.(1)绿雪白细长 (2)长得很好，从“长满了绿叶和洁白的小花”这句话可以看出.第二课时提升篇1.hú D īnɡ sài ɡǎn ɡuài màn2.棵一棵想想念治治理邻邻居3.②③①4.B5.(1)5 (2) 小葫芦很可爱 (3)生根长叶开花结果(4)有几个虫子不用怕。
人教部编版二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》同步习题(含答案)
第14课《我要的是葫芦》同步练习一、看拼音，写词语。
yī zhì yǔ yán xiè xie（）（）（）xiǎnɡ fǎ qíɡuài lín jū（）（）（）二、给形近字组词。
盯钉（）子（）着谢射（）意（）箭信言（）语（）件棵课上（）一（）三、照样子，写词语。
绿油油（ABB）__________ __________ __________自言自语（AABB）_________ __________ __________四、填上合适的词语。
（）的藤蔓（）的小花（）的叶子（）的小葫芦五、数笔画填空。
“盯”共画，第2画是，组词。
“谢”共画，第5画是，组词。
“想”共画，第2画是，组词。
“怪”共画，最后1画是，组词。
六、根据课文内容回答问题。
《我要的是葫芦》这篇课文告诉了我们什么道理？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 七、我会找反义词。
生——（）出——（）快——（）小——（）白——（）来——（）八、阅读。
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。
我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1.短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。
2.我在白纸上画了（）、（）和（）。
3.用“_______”画出文中表示颜色的词语。
4.照样子写词语。
碧绿碧绿（）（）（）参考答案一、看拼音写词语。
医治语言谢谢想法奇怪邻居解析：注意“谢、怪”的书写。
部编版语文二年级(上)《14.我要的是葫芦》练习(含答案)
14.我要的是葫芦一.基础练习。
1．根据拼音写词语。
cóng qián lín jūqíguài xìcháng2．在正确的字下面画“√”。
（1）这场比（赛塞）真精彩。
（2）叶子上长满了（牙蚜）虫。
（3）小文是我的（邻怜）居。
3．选词填空结果成果果实（1）种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，()葫芦一个个都落了。
（2）我们要珍惜他人的劳动()。
（3）秋天，果园里()累累，一派丰收景象。
4．选择合适的词语填空。
棵朵只片根个一()葫芦藤两()葫芦苗三()小葫芦四()葫芦花五()葫芦叶六()小虫子5．联系课文内容选一选。
（填序号）葫芦叶子上生了蚜虫，邻居劝种葫芦的人()，种葫芦的人认为()，最后()。
①小葫芦都落了②治一治蚜虫③叶子上的虫子不用治6．填一填。
（1）“棵”的偏旁是____，这个偏旁表示和____有关，我还会写带有这个偏旁的字：_____。
（2）我会写这样的词语。
自言自语(ABAC式)：________________7．读句子，加标点。
（1）你知道小葫芦为什么都落了吗()（2）我多么想去北京看看啊()（3）小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了()8．照样子，把下面的句子换一个说法。
例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。
（1）有几个虫子怕什么？→______________________________________（2）葡萄难道不是酸的吗？→____________________________________二.阅读理解。
（一）课内精彩阅读。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了好虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。
小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
9．邻居劝种葫芦的人()，种葫芦的人认为()。
（填序号）①叶子上的虫不用治②治一治蚜虫10．小葫芦为什么会变黄？()（填序号）①叶子被蚜虫吃了，小葫芦没有营养了。
小学语文二年级《我要的是葫芦》课后练习含答案
小学语文二年级《我要的是葫芦》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、选择题1. 故事中的人物种了一棵什么植物？A. 南瓜B. 葫芦C. 苹果树D. 梨树2. 葫芦藤上长出了什么颜色的小花？A. 红色B. 黄色C. 雪白D. 紫色3. 故事中的人物每天去看葫芦几次？A. 一次B. 两次C. 几次D. 从不4. 故事中的人物看到叶子上的蚜虫后，他的态度是什么？A. 非常担心B. 觉得需要治疗C. 不在乎D. 感到惊讶5. 邻居建议故事中的人物做什么？A. 继续观察葫芦B. 治疗叶子上的蚜虫C. 换个地方种植D. 放弃种植葫芦6. 最终小葫芦怎么样了？A. 长得很大B. 变黄并落了C. 被虫子吃掉了D. 被风吹走了二、判断题1. 故事中的人物只关心葫芦，不关心叶子。
（）2. 故事中的人物认为叶子上的蚜虫不需要治疗。
（）3. 故事中的小葫芦最终长得很大。
（）4. 邻居没有提醒故事中的人物注意叶子上的蚜虫。
（）5. 故事告诉我们，植物的叶子和果实同样重要。
（）三、阅读理解题1. 故事《我要的是葫芦》通过描述一个人种植葫芦的过程，想要传达给孩子们什么样的道理？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________2. 为什么故事中的人物没有及时处理叶子上的蚜虫？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________3. 你认为在现实生活中，我们如何能更好地照顾植物？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________4. 根据故事内容，描述一下故事中的人物和邻居在对待葫芦种植问题上的态度和行为有什么不同。
二年级上册《我要的是葫芦》同步练习(含答案)02
课文14我要的是葫芦一.看拼音，写词语.三、照样子写词语.自言自语 --------------- ----------------- ------------------四、在括号里康上合适的词语.1、（ ）的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（）的小花. 2、花谢以后，藤上（ ）了几个小葫芦.多么（）的小葫芦何. 3、小葫芦（）地变黄了，一个一个都落了. 五、我会准确地给句子加标点.（1）我上学去（） （2）天气真好啊（ ）（3）小鸟在唱歌吗（） （4）我迁会骗你（ ）六、根据课文的内容给下列句子排序.（）邻居劝他治虫，他不听. （）从前，有个人种了棵葫芦，结了很多小葫芦. （ ）小葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了... ? 二、比一比，再组词.gan xiexiang nian ）盯（lin ju yd chong（）葫芦的叶子上生了虫子，他不管.I七、按要求改写句子.例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。
(1)这点困难怕什么！(2)现在离会议开始还有半小时急什么！例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治.(1)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？(2)这不是祖国母亲对我的期望吗？八.阅读短文，回答问题.一个自以为聪明的人，骑着毛驴赶路，肩上还背着个包袱.别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我，巳经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”1、这篇短文有( )句话.2、“自以为是”的意思是：( )A、认为自己的做法是正确的，不接受别人的意见B、别人认为他的做法很对.3、“再把包袱放在它身上”中的“它”是指：( )A.骑驴人B.别人C.驴参考答案一、看拼音，写词语。
感谢治病奇怪想念邻居蚜虫二、比一比，再组词。
棵（一棵）葫（葫芦）炉（火炉）颗（颗粒）胡（胡说）芦（葫芦）盯（盯着）赛（比赛）钉（钉子）塞（堵塞）三、照样子写词语。
自言自语自作自受自由自在自私自利四、在括号里填上合适的词语。
二年级上册语文第14课《我要的是葫芦》同步练习(含答案)
二年级上册语文第14课《我要的是葫芦》同步练习一、填空题1．根据拼音写词语。
cóng qián lín jūqí guài lǜ yèxì chángxuě bái měi tiān nán guāzì yán zì yǔ2．根据课文内容排列句子，把序号写在括号里。
（）最后小葫芦一个个都落了。
（）从前，有个人种了棵葫芦，结了很多小葫芦。
（）小葫芦的叶子上生了虫子，他不管。
（）邻居劝他治虫，他不听。
3．根据课文《我要的是葫芦》内容填空①的葫芦藤上长满了，开出了几朵的小花。
花以后，藤上了几个小葫芦。
②葫芦叶子生了虫，邻居对他说：“你别着葫芦了，快治一治吧！”那人感到很，他说：“什么？上的虫子还用治？我要的是。
”后来，小葫芦慢慢地变了，一个一个都了。
4．按课文《我要的是葫芦》内容填空。
①“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
”这句话中写葫芦叶颜色的词语是，写花颜色的词语是，写葫芦藤样子的词语是。
②种葫芦的那个人错在不听的劝说，不去治叶子上的；错在他根本不知道植物的与果实关系密切。
二、阅读理解5．阅读语段，做习题。
从前，有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
（1）在横线上填上适当的词语。
的葫芦藤的小花的小葫芦（2）这一自然段共有句话。
把描写小葫芦的句子画上“”。
（3）从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子，并画上“”。
（4）请把小葫芦的生长顺序排一排。
开花长叶生根结果发芽（生根）→→→→（结果）6．阅读下文，回答问题我的家乡我的家乡在荷花村（cūn）。
荷花村是个美丽的地方。
池（chí）塘（táng）里，荷花红红的。
小路旁，嫩（nèn）草绿绿的。
部编本人教版小学二年级语文上学期第五单元第14课《我要的是葫芦》课后作业及答案(含两套题)
部编本人教版小学二年级语文上学期第五单元第14课《我要的是葫芦》课后作业及答案一、填空题。
1. 选一选，填一填。
蚜呀想相（1）他不（）信邻居，心里（）：有几个虫子不可怕。
（2）种葫芦的人看到叶子上爬着（）虫，怎么一点儿也不担心（）？2. 加偏旁，变成新字，再组词。
圣（）（）果（）（）射（）（）台（）（）丁（）（）令（）（）3.照样子，改写句子。
例：叶子上的虫还用治？——叶子上的虫不用治。
（1）我怎么会忘记这件事？（2）这样还能得到葫芦？4.根据课文内容完成练习。
（1）故事中的小葫芦最后都变黄落了，这是因为（）。
A. 种葫芦的人不懂果实和叶子的关系B. 种葫芦的人不喜欢邻居，不听邻居的劝告（2）这个故事告诉我们什么道理?（）A. 凡是别人的意见我们都要听取，弄清楚叶子和葫芦的关系。
B. 做任何事情都要注意事物之间的联系。
（3）看到自己喜欢的葫芦都落了，种葫芦的人可能会说：“”二、同步阅读。
立大志的小鹰小鹰跟爸妈住在一个温暖的安乐窝里，每天都是饭来张口，捕食全由爸妈代劳，过着幸福快乐的日子。
一天，小鹰对妈妈说：“我要环游全世界，看看各地美景，增广见闻。
”妈妈连声夸赞说：“你真是我的好孩子，好有志气啊！但要环游世界，却不容易，首先要有强健的体魄，练好飞行技巧才行。
”为了完成心愿，小鹰吃饱了便努力练习飞行，专心一意地练习，其他的事情全都不顾。
爸妈每天都照样不停地替小鹰找食物。
一天，妈妈说：“小鹰，你已长大，要自己学会找寻食物了。
”小鹰回答：“妈妈，这可不行。
我要专心练好飞行，环游世界。
”妈妈叹口气说：“你的志气再大，身体再好，飞行技巧再高也没有用呀！因为你只要离开妈妈几天，你就会饿死了，又怎么环游世界呢？”1. 小鹰的志向是什么？用“”画出来。
2. 从短文中找到合适的词语填在括号里。
（ )的日子（ )的体魄（ )的安乐窝3.你觉得小鹰想要实现志向需要什么？打“√”。
（1）爸妈的陪伴（ ) (2）觅食的本领（）（3）飞行技巧（ ) (4）强健的体魄（）4.鹰妈妈认为小鹰（ )（填“能”或“不能”）实现自己的志向，为什么？用“”画出来。
最新人教部编版二年级语文上册《我要的是葫芦》同步练习(含答案)
14 我要的是葫芦
一．看拼音，写词语。
dīng lín jū yán yǔ guài （）着（）（）自（）自（）奇（）二．比一比，再组词。
订（）呀（）铃（）把（）盯（）蚜（）岭（）吧（）三．填词语。
（）的小花（）的葫芦（）地说（）的葫芦藤（）的蚜虫（）的盯着四．根据不同的语气仿写句子。
例：多么可爱的小葫芦啊！
1＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！
例：叶子上的蚜虫还用治？
2．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
五，读句子，完成练习。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
1．摘抄句子中表示颜色的词。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．这句话写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案
一、盯、邻、居、言、语、怪
二、略
三、略
四、1、多么美丽的鲜花啊！2、这点小事还用找我？
五、绿、雪白、葫芦藤和花样子。
学生每日提醒
励志名言：
1、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。
2、人生的绚丽多彩和卑微只因是平台不同，而决定平台的恰恰是自己平时的行为和习惯。
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4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
5、学习只是一种状态和一种习惯而已。
部编版2021-2022学年二年级上册语文《我要的是葫芦》同步练习(教师版)
部编版2021-2022学年二年级上册语文《我要的是葫芦》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、填空题1.按照课文内容填空。
《我要的是葫芦》是一篇寓言课文。
课文主要写了________不懂得事物之间的联系，只盯________，叶子上长了蚜虫________，邻居劝他________，结果小葫芦________，一个个________。
【答案】 一个种葫芦的人；葫芦；也不治；治一治蚜虫；变黄了；都落了【考点】课文内容理解【解析】2.给下面词语选择正确的读音。
葫芦．．（hú lú hú lu ）________ 比赛．（sài shài ）________更．多（gèn gèng ）________ 盯．住（dīng dìn ）________谢谢．．（xiè xie xiè xiè）________ 蚜．虫（yá yǎ）________【答案】 hú lu ；sài ；gèng ；dīng ；xiè xie ；yá【考点】拼音【解析】3.选择正确的字。
（想 相）________信 （想 相）________法 一（棵 颗）________树一（棵 颗）________星 （领 邻）________着 （领 邻）________居【答案】 相；想；棵；颗；领；邻【考点】词汇运用【解析】4.加一加，组成新字再组词。
令 +________=________ ________ 令 +________=________ ________ 讠+________=________ ________ 讠+________=________ ________【答案】 阝；邻；邻居；页；领；红领巾；射；谢；感谢；果；课；上课【考点】字形，词形【解析】5.比一比，组词。
部编版语文二年级上册14.我要的是葫芦 同步练习(含答案)
草绿墨绿海蓝碧蓝乌黑煤黑
6．叶子不及时治变黄落光
7．zhòngchángluòzhǒngzhǎnglà
8．1．7 5
2．个根把根墙大象树珍珠
9．你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
10．A
11．赶紧治一治叶子上的蚜虫。
12．第二年，种葫芦的人又种了葫芦，葫芦叶子上又长了蚜虫，这回他连忙给葫芦叶子治虫。不久，他的小葫芦都长大了。
一( )扇子一( )棍子
一堵( )一头( )
一棵( )一颗( )
课内阅读练习。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
9．邻居是怎样劝种葫芦的人的？用“——”在选文中画出来。
10．种葫芦的人错在()
A．他不懂葫芦和叶子的关系。B．他听了邻居的劝告。
种子（______）长大（______）落下（______）
三、现代文阅读
8．阅读短文，回答问题。
盲人摸象
有一群盲人在摸一头大象，他们都只摸到了大象身体的一部分。
一个盲人摸到象的尾巴，大声说：“原来大象像一根粗绳子呀!”
摸到象腿的人说：“不对，大象像一根柱子。”
摸到象身的人说：“不对，大象像一堵又高又大的墙。”
步步为营——部编版语文二年级上我要的是葫芦同步练习
一、选择题
1．下列句子读音全部中正确的一项是（）。
A．天气暖和（huo），寒号（hào）鸟就喜欢美美地睡觉。
B．天气寒冷，它就会呜呜地号（hào）叫。
C．学校号（hào）召所有老师和（hè）学生向雷锋同志学习。
2．悟得道理。
学了课文《我要的是葫芦》后，我懂得了（ ）