电影与文学.ppt
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从电影与文学关系看语言媒介
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
电影与文学的共同点
叙事性
叙事是电影和文学的基本要素，两者 都通过叙述故事来传达情感和思想。
叙事性是电影与文学的共同点之一， 也是两者能够互相借鉴和融合的重要 基础。
电影和文学在叙事方式上有所不同， 但都强调情节、角色和故事的完整性 。
语言艺术
电影和文学都是语言艺术的表现形式，通过语言来传达情感和塑造形象。
跨媒介合作与版权运营
文学与电影的跨媒介合作促进了版权运营的发展，这种合作模式有助于推动作品的市场 化运作和品牌价值的提升。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
从电影与文学关系看语 言媒介的发展
语言媒介的演变
语言媒介的起源
从口头语言到书面文字，人类语言媒介经历了漫长的演变 过程，为信息传递和文化传承提供了基础。
03
语言媒介在电影中的运 用
对白设计
总结词
对白设计是电影语言媒介中的重要元素，它能够塑造角色形象、推动剧情发展，并传达情感和意义。
详细描述
在电影中，对白是角色之间的交流方式，它能够反映角色的性格、身份、情感和意图。对白的设计需 要考虑角色的口音、语速、语气等因素，以使角色更加生动可信。同时，对白也需要与场景、气氛和 剧情相符合，以更好地推动故事的发展。
跨媒介改编
许多文学作品被改编成电影，这种改编不仅促进了文学作品的传播 ，也丰富了电影的创作资源。
跨媒介创作趋势
交互式叙事
随着科技的发展，交互式叙事成为跨媒介创作的新趋势，文学作品和电影开始融合更多 的互动元素，让观众能够参与故事的发展。
电影ppt演示课件
电影的历史与发展
早期电影
电影起源于19世纪末，最初的电影 只是简单的记录和展示生活片段。随 着技术的发展，电影开始有了故事情 节和叙事表达。
发展历程
电影在发展过程中经历了默片时代、 有声电影的出现、彩色电影的普及以 及数字化技术的运用等阶段，不断发 展和完善。
电影的类型与分类
类型
电影可以根据不同的标准进行分类，如根据题材可以分为剧 情片、纪录片、动画片等；根据风格可以分为喜剧片、悲剧 片、恐怖片等；根据受众群体可以分为儿童片、青年片、成 人片等。
电影对社交互动的影响
电影作为一种社交活动，促进了人们之间的交流和互动，增强了社 会凝聚力。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ影的未来发展与趋势
技术创新
随着科技的不断进步，电影制作 技术和放映技术将不断创新，为 观众带来更加丰富和震撼的视听
体验。
多元化与包容性
随着全球化和文化交流的深入， 电影的内容和形式将更加多元化 和包容性，满足不同观众群体的
分类标准
电影的分类标准多种多样，不同的分类方式可以揭示电影的 不同特点和风格，帮助观众更好地理解和欣赏不同类型的电 影。
02
电影制作流程
前期筹备
01
02
03
04
故事构思
确定电影的主题、情节和角色 ，形成完整的故事线。
剧本创作
根据故事构思，编写电影剧本 ，包括对话、动作和场景描述
。
预算筹备
制定电影制作预算，包括人员 薪酬、场地租赁、设备租赁等
放映安排
与影院协商放映安排，确保电影能在规定的 时间内在影院上映。
宣传推广
通过各种媒体渠道进行电影宣传推广，提高 电影知名度。
票房收入
根据电影票房收入情况，评估电影的市场表 现和经济收益。
有教育意义的电影ppt
有教育意义的电影ppt有教育意义的电影 PPT电影作为一种流行的娱乐形式，常常能够通过引人入胜的故事情节和深入人心的角色刻画，向观众传达重要的教育价值。
本文将以制作PPT 的形式，推荐几部有教育意义的电影，并分析其所传达的教育价值。
I. 介绍A. 引言电影作为一种受欢迎的娱乐媒介，不仅可以带给人们欢乐和娱乐，同时也能传递深刻的教育价值。
B. 目的本次 PPT 的目的是推荐几部有教育意义的电影，并通过分析这些电影所传达的教育价值，展示电影如何对我们的思考和成长产生积极影响。
II. 电影一：《死亡诗社》A. 简介1. 电影概述《死亡诗社》是由彼得·威尔导演的一部经典作品，讲述了一位教师如何激发学生们对文学和人生的热爱的故事。
2. 教育价值a. 鼓励思考独立性和创造性b. 提倡个人自由和追求梦想的勇气c. 弘扬非传统教育方式的重要性III. 电影二：《海蒂和爷爷》A. 简介1. 电影概述《海蒂和爷爷》是一部改编自乔安娜·斯宾格勒的经典儿童小说的电影，讲述了一个女孩与她的爷爷相依为命，并被大自然启发的故事。
2. 教育价值a. 强调与自然和谐共处的重要性b. 培养孩子的责任感和独立性c. 呼吁保护环境和珍惜自然资源IV. 电影三：《定音器》A. 简介1. 电影概述《定音器》是一部由周梦蝶执导的纪录片，讲述了一个拥有天赋的乌克兰音乐家的追梦之旅。
2. 教育价值a. 强调坚持和努力的重要性b. 让观众体会到音乐的力量和魅力c. 推崇对梦想的追逐和追求V. 电影四：《自杀专卖店》A. 简介1. 电影概述《自杀专卖店》是一部由宁浩执导的黑色喜剧电影，讲述了一群人在失意与绝望中寻求自由的故事。
2. 教育价值a. 反思社会问题和人性弱点b. 提倡珍惜生命和倡导积极的心态c. 强调人与人之间的情感和互助的重要性VI. 电影五：《心灵捕手》A. 简介1. 电影概述《心灵捕手》是由史蒂文·麦克奎因执导的一部改编自约瑟夫·卡尼曼的小说的电影，讲述了一位心理学家如何改变人们的命运的故事。
影视文学教程第2版PPT第三章 文学与电影
不过，布鲁斯东并没有去追溯小说的形成历史，他似乎在有意回避这样的事实， 即小说诞生之初，也是流行于市井坊间的消闲之物。
小说不再表现社会现实，不再表达思想， 语言本身就是小说的目的。 现代小说的语言不再描述形象，在语言的书写中，有形的、外在的现实已经不 复存在，甚至就连幻象也难以形成。
布鲁斯东所说的小说不再“反映现实”，而是“创造现实”的感 觉，也仅能代表某种先锋小说观念。 对比巴赞所谈论的当代小说，即可以知道现实主义小说远未消亡， 因此， 以是否反映现实来判断小说和电影艺术水准的高低，则未 免以偏概全了。
• 艺术作品的世界并非一个封闭的世界，它必须要敞开自己并将现实世界作 为重要的参照系。艺术的空间与现实的空间比较起来总是显得狭小局促， 而要使有限的艺术空间容纳更多的内容，那就必然会引起形式上创新的诉 求。电影或小说艺术的发展恰好回应了这样的艺术认知视角。开放的艺术 观念，从时间的维度上也显示出小说和电影所遇到的共同问题。现实时间 的无限性和艺术作品时间的有限性再次形成了奇妙的对比。
思考与练习
１．乔治·布鲁斯东是如何谈论电影与文学的差异性的？ P52-59 ２．温斯顿认为电影与小说相同的意识流手法有哪些？举例说明。 P64-66 ３．克拉考尔是如何论述电影与小说相近之处的？ P59-63 ４．在贝纳德·迪克看来，电影与文学的叙事手法有哪些相同之处？ P67-68 ５．凯思·科恩是如何论述电影 “不连续的连续性”特点的？ P70-71
凯思·柯恩认为，电影的 蒙太奇技巧助长了现代 小说家的某些反传统倾 向，因为电影蒙太奇具 有不连续的连续性特点。 电影经验的这种固有的 自相矛盾特征，可以称 作为 “不连续的连续 性”，并且也揭示了电 影视点可以很容易地发 生自由转换的特点。这 就意味着观众要培养起 自我连续电影各个环节 的能力。
小说不再表现社会现实，不再表达思想， 语言本身就是小说的目的。 现代小说的语言不再描述形象，在语言的书写中，有形的、外在的现实已经不 复存在，甚至就连幻象也难以形成。
布鲁斯东所说的小说不再“反映现实”，而是“创造现实”的感 觉，也仅能代表某种先锋小说观念。 对比巴赞所谈论的当代小说，即可以知道现实主义小说远未消亡， 因此， 以是否反映现实来判断小说和电影艺术水准的高低，则未 免以偏概全了。
• 艺术作品的世界并非一个封闭的世界，它必须要敞开自己并将现实世界作 为重要的参照系。艺术的空间与现实的空间比较起来总是显得狭小局促， 而要使有限的艺术空间容纳更多的内容，那就必然会引起形式上创新的诉 求。电影或小说艺术的发展恰好回应了这样的艺术认知视角。开放的艺术 观念，从时间的维度上也显示出小说和电影所遇到的共同问题。现实时间 的无限性和艺术作品时间的有限性再次形成了奇妙的对比。
思考与练习
１．乔治·布鲁斯东是如何谈论电影与文学的差异性的？ P52-59 ２．温斯顿认为电影与小说相同的意识流手法有哪些？举例说明。 P64-66 ３．克拉考尔是如何论述电影与小说相近之处的？ P59-63 ４．在贝纳德·迪克看来，电影与文学的叙事手法有哪些相同之处？ P67-68 ５．凯思·科恩是如何论述电影 “不连续的连续性”特点的？ P70-71
凯思·柯恩认为，电影的 蒙太奇技巧助长了现代 小说家的某些反传统倾 向，因为电影蒙太奇具 有不连续的连续性特点。 电影经验的这种固有的 自相矛盾特征，可以称 作为 “不连续的连续 性”，并且也揭示了电 影视点可以很容易地发 生自由转换的特点。这 就意味着观众要培养起 自我连续电影各个环节 的能力。
电影介绍ppt课件
电影票房是电影产业的主要收入来源，票房收入的高低直接 决定了电影的商业价值。
收益模式
除了票房收入外，电影还可以通过版权销售、衍生品开发等 途径获得收益。
06
CATALOGUE
电影与社会文化
电影对文化的影响与传承
电影作为文化传播的媒介
电影通过影像和故事情节，传递了不同国家和地区的文化 价值观、历史背景和社会现象，对文化传承和发展起到了 重要作用。
情绪。
深入分析
对电影的各个层面进行 深入的分析和解读，挖 掘其内在的价值和意义
。
语言表达
用准确、生动的语言来 表达自己的观点和感受 ，使读者能够产生共鸣
。
结构清晰
评论要有明确的主题和 结构，层次分明，逻辑
清晰。
05
CATALOGUE
电影产业与市场
电影产业现状与发展趋势
电影产业现状
全球电影产业规模持续增长，各 国电影市场发展不平衡，美国好 莱坞占据主导地位。
动画制作
通过动画制作，如动态图形、字幕 等，丰富电影的表现形式和视觉效 果。
03
CATALOGUE
著名电影导演及其作品
导演及其代表作品介绍
导演：张艺谋
01
导演：李安
03
02
代表作品：《红高粱》、《英雄》、《满城 尽带黄金甲》
04
代表作品：《推手》、《喜宴》、《卧虎 藏龙》
导演：王家卫
05
06
代表作品：《重庆森林》、《花样年华》 、《一代宗师》
导演的电影风格与特点
张艺谋的电影风格以强烈的视觉效果和宏大的场面著称，善于运用色彩 和画面构图，展现中国传统文化和历史。他的作品常常具有深刻的社会 意义和人文关怀。
收益模式
除了票房收入外，电影还可以通过版权销售、衍生品开发等 途径获得收益。
06
CATALOGUE
电影与社会文化
电影对文化的影响与传承
电影作为文化传播的媒介
电影通过影像和故事情节，传递了不同国家和地区的文化 价值观、历史背景和社会现象，对文化传承和发展起到了 重要作用。
情绪。
深入分析
对电影的各个层面进行 深入的分析和解读，挖 掘其内在的价值和意义
。
语言表达
用准确、生动的语言来 表达自己的观点和感受 ，使读者能够产生共鸣
。
结构清晰
评论要有明确的主题和 结构，层次分明，逻辑
清晰。
05
CATALOGUE
电影产业与市场
电影产业现状与发展趋势
电影产业现状
全球电影产业规模持续增长，各 国电影市场发展不平衡，美国好 莱坞占据主导地位。
动画制作
通过动画制作，如动态图形、字幕 等，丰富电影的表现形式和视觉效 果。
03
CATALOGUE
著名电影导演及其作品
导演及其代表作品介绍
导演：张艺谋
01
导演：李安
03
02
代表作品：《红高粱》、《英雄》、《满城 尽带黄金甲》
04
代表作品：《推手》、《喜宴》、《卧虎 藏龙》
导演：王家卫
05
06
代表作品：《重庆森林》、《花样年华》 、《一代宗师》
导演的电影风格与特点
张艺谋的电影风格以强烈的视觉效果和宏大的场面著称，善于运用色彩 和画面构图，展现中国传统文化和历史。他的作品常常具有深刻的社会 意义和人文关怀。
影视文学ppt课件
的认知和判断。
促进跨文化交流
影视文学作为跨文化交流的媒介， 有助于不同文化背景的人们相互了 解和沟通，促进文化多样性的认知 和尊重。
激发创意与想象力
影视文学通过丰富的故事情节和生 动的画面语言，激发观众的创意和 想象力，促进艺术创新和思维发展 。
对电影产业的影响
推动电影技术创新
影视文学丰富的创意和故事情节 ，为电影制作提供了广阔的创作 空间，推动电影技术的不断创新
《肖申克的救赎》：人性与自由的探讨
总结词
探讨人性与自由的经典之作，讲述了一个无辜男子如何在 监狱中度过近20年并最终逃脱的故事。
主题思想
电影通过安迪·杜佛兰的遭遇，探讨了人性中的希望、友 谊和自由，展现了人类在困境中寻求希望的力量。
角色塑造
安迪·杜佛兰的坚韧、智慧和勇气成为电影史上最经典的 囚犯形象之一，他的友谊与信念也感动了无数观众。
影视文学对戏剧的拓展
影视文学通过影像和声音的表现形式，将戏剧的叙事和表演艺术拓展到了更广泛的受众群体和媒介平 台。
影视文学与小说的相互影响
小说对影视文学的影响
小说为影视文学提供了丰富的故事情节和人物形象，为影视作品的创作提供了广阔的素 材和灵感来源。
影视文学对小说的改编与创新
影视文学通过对小说的改编，将文字叙事转化为视觉叙事，同时也在改编过程中对故事 情节、人物形象等方面进行创新和再创作。
03 影视文学的赏析
主题与意义
主题
分析影视文学作品的中心思想或核心议题，探究其深层含义和价值取向。
意义
探讨影视文学作品对观众的影响和启示，以及其在社会文化语境中的价值与意义。
艺术手法与技巧
艺术手法
分析影视文学作品中使用的各种艺术手 法，如叙事结构、情节安排、角色塑造 等。
促进跨文化交流
影视文学作为跨文化交流的媒介， 有助于不同文化背景的人们相互了 解和沟通，促进文化多样性的认知 和尊重。
激发创意与想象力
影视文学通过丰富的故事情节和生 动的画面语言，激发观众的创意和 想象力，促进艺术创新和思维发展 。
对电影产业的影响
推动电影技术创新
影视文学丰富的创意和故事情节 ，为电影制作提供了广阔的创作 空间，推动电影技术的不断创新
《肖申克的救赎》：人性与自由的探讨
总结词
探讨人性与自由的经典之作，讲述了一个无辜男子如何在 监狱中度过近20年并最终逃脱的故事。
主题思想
电影通过安迪·杜佛兰的遭遇，探讨了人性中的希望、友 谊和自由，展现了人类在困境中寻求希望的力量。
角色塑造
安迪·杜佛兰的坚韧、智慧和勇气成为电影史上最经典的 囚犯形象之一，他的友谊与信念也感动了无数观众。
影视文学对戏剧的拓展
影视文学通过影像和声音的表现形式，将戏剧的叙事和表演艺术拓展到了更广泛的受众群体和媒介平 台。
影视文学与小说的相互影响
小说对影视文学的影响
小说为影视文学提供了丰富的故事情节和人物形象，为影视作品的创作提供了广阔的素 材和灵感来源。
影视文学对小说的改编与创新
影视文学通过对小说的改编，将文字叙事转化为视觉叙事，同时也在改编过程中对故事 情节、人物形象等方面进行创新和再创作。
03 影视文学的赏析
主题与意义
主题
分析影视文学作品的中心思想或核心议题，探究其深层含义和价值取向。
意义
探讨影视文学作品对观众的影响和启示，以及其在社会文化语境中的价值与意义。
艺术手法与技巧
艺术手法
分析影视文学作品中使用的各种艺术手 法，如叙事结构、情节安排、角色塑造 等。
文学与电影
影片解構
影片故事的展開是建築在三個母題的發展 上。
影片中的三個母題
片中三個重要母題：車站、信及主角對父 親的追尋。 車站代表了來來往往不斷遷移的人潮，而 信代表了人們互相聯繫的情感和希望。 片中體現了巴西社會的現況：許多人離開 了家鄉去大都會賺錢，但是經濟美景破滅， 都市充塞了大批貧窮的人，失業率和犯罪 率不斷上升，這些都展現在片頭擁擠混亂 的火車站場景。
解開禁錮的枷鎖
女主角最後不告而別，但在車上她提筆寫 信給小男孩，傳達了她對小男孩未來的祝 福，也重新尋回她心中的愛及良知、純真 和善意： 意在言外地，導演藉此傳達出他對社會現 況的失落、對未來美景的希望，對於土地、 對於人們的熱愛，以及對於宗教信仰和人 性純真的重拾。
影片中宗教的意涵
電影中幾個主要角色的名字和身分，都有基 督教、天主教的宗教意涵。
中央車站
這是一部看似小品，但其實內涵主題龐大 的重量級作品。 主線發展： 朵拉與小男孩約書亞的偶然相遇： 小男孩藉由尋找父親的過程來找尋自己現 階段人生的定位 而朵拉則經由帶領 約書亞找尋他素未謀面的爸爸的過程，尋 回自己本真的人性、情感，發掘她那已迷 失的真正自我。
副線發展： 失序的車站、缺乏體系制度、對宗教的狂 熱現象，在在表達了眾人（群體）生命方 向的追尋和對國家威權領導者的失望及渴 求。
電影配樂
此片配樂，成功地掌握了導演的精神，傳達 了電影所呈獻的悲憫氣息，為主角追尋自我 的過程做了適當地詮釋。 交錯揉合的地方特色民謠曲風及鋼琴、弦樂 樂曲，一同傳達了電影所呈現的淺淺悲憫， 劇中人物的苦痛生活也由此表現出溫柔的情 感。音樂適當地詮釋了那些離鄉背井、疏離 矛盾的人的情緒。 主旋律由鋼琴獨奏前半段，後加入大提琴渾 厚的弦音呈獻出電影情節中的悲憫與溫柔。
Unit 4 英美文学与电影(Charlotte Bronte)幻灯片PPT
??作品生动感人地叙述了简爱的悲苦生活经历特别是她同庄园主罗切斯特从相爱到结合的曲折过程对英国黑暗的社会现实进行了揭露和批判反映了妇女在社会和家庭生活中跟男子平等的要求和捍卫独立人格的执着精神是英国批判现实主义文学中一部反映妇女问题的小说
英美文学与电影 English and American
Literature& Movies
▪ 夏洛蒂·勃朗特的小说《简爱》先后被十五 次搬上银幕。由美国二十世纪福克斯公司 出品的 1944年版中汇集了琼·芳登、奥 森·威尔斯等明星，被公认为最好的改编版 本。片中扮演简·爱的琼·芳登柔中有刚， 比1970年版中的简·爱多了一些女性的魅力。 奥森·威尔斯出演的罗切斯特冷酷忧郁、高 深莫测，传神地表现出夏洛蒂·勃朗特笔下 的人物形象。本片获奥斯卡最佳影片提名。
▪ 2. How does Mr. Rochester treat Jane in this chapter? ▪ 3. What aspects in Jane’s character attract him most?
精品文档
For ambitious reader
▪ further reading Chapter Ⅴ, Chapter Ⅶ, Chapter ⅩⅩⅩⅤⅡ
精品文档
精品文档
▪ 简受到意外的沉重打击，从桑费尔德庄园出走了。 举目无亲的简在路途中昏倒，被圣约翰一家所救， 在他们的帮助下当了乡村教师。圣约翰是个献身 宗教的青年，他立志到印度做传教士。他看中了 简·爱的坚贞与无私，要求简和他结婚，一同到印 度去。
▪ 简·爱仍然怀恋罗切斯特。在思想极度矛盾之时， 简似乎听到了罗切斯特的呼叫。她毅然决定重返 桑费尔德庄园。等她费尽周折回到庄园，那里已 经成为一片废墟。疯女人放火烧了庄园，坠楼身 亡。罗切斯特在这场火灾中破产，双目失明，一 只手残废。简终于和罗切斯特结婚了。后来，罗 切斯特的眼睛也得以奇迹般的复明。有真挚的爱 情相伴，他们生活得很幸福。
英美文学与电影 English and American
Literature& Movies
▪ 夏洛蒂·勃朗特的小说《简爱》先后被十五 次搬上银幕。由美国二十世纪福克斯公司 出品的 1944年版中汇集了琼·芳登、奥 森·威尔斯等明星，被公认为最好的改编版 本。片中扮演简·爱的琼·芳登柔中有刚， 比1970年版中的简·爱多了一些女性的魅力。 奥森·威尔斯出演的罗切斯特冷酷忧郁、高 深莫测，传神地表现出夏洛蒂·勃朗特笔下 的人物形象。本片获奥斯卡最佳影片提名。
▪ 2. How does Mr. Rochester treat Jane in this chapter? ▪ 3. What aspects in Jane’s character attract him most?
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▪ further reading Chapter Ⅴ, Chapter Ⅶ, Chapter ⅩⅩⅩⅤⅡ
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▪ 简受到意外的沉重打击，从桑费尔德庄园出走了。 举目无亲的简在路途中昏倒，被圣约翰一家所救， 在他们的帮助下当了乡村教师。圣约翰是个献身 宗教的青年，他立志到印度做传教士。他看中了 简·爱的坚贞与无私，要求简和他结婚，一同到印 度去。
▪ 简·爱仍然怀恋罗切斯特。在思想极度矛盾之时， 简似乎听到了罗切斯特的呼叫。她毅然决定重返 桑费尔德庄园。等她费尽周折回到庄园，那里已 经成为一片废墟。疯女人放火烧了庄园，坠楼身 亡。罗切斯特在这场火灾中破产，双目失明，一 只手残废。简终于和罗切斯特结婚了。后来，罗 切斯特的眼睛也得以奇迹般的复明。有真挚的爱 情相伴，他们生活得很幸福。
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第二讲 电影与文学
2020/9/17
一、语言：影像――文字 二、叙事：呈现――讲述 三、意蕴：简明－－模糊 四、本质：艺术性－－大众性
1
第一节 语言：影像－－文字
一、电影∕文学的物质媒介
电影：
景框→ 镜头 → 段落 → 完整电影
文学：
字、词 → 句 → 段落 → 完整篇章
2020/9/17
2
镜头《 一个男人和一个女人》
2020/9/17
3
镜头 《罗生门》
2020/9/17
4
二、电影∕文学的表达手段 电影： （1）摄影、画面造型
（2） 剪辑 （3）演员表演
文学： 文字描述
2020/9/17
5
电影影像的基本镜头方式：
A 、不同焦距的光学镜头
标准镜头 长焦距镜头（窄角镜头） 短焦距镜头（广角 镜头） 变焦距镜头
B、电影影像的景别 远景 全景 中景 近景 特写
13
镜头间的变换：
▲切 直截了当的画面之间的联接。
▲淡 舒缓的段落之间的联接与转换，有明显的过渡，渐显或渐隐。
▲ 化（溶） 前一镜头渐隐的同时，第二个镜头逐渐显现。
▲ 划（划变） 上一副画面渐渐揭开，下一副画面同时出现。 “划”的其他变种：爆破型、扇面型、“帘”型、“圈”型
▲ 叠印 把两个或两个以上不同内容的画面叠合并复制为一个画面。
14
《阳光灿烂的日子》 切 1
2020/9/17
15
《阳光灿烂的日子 》 切 2
2020/9/17
16
《公民凯恩》 淡 / 溶
2020/9/17
17
《公民凯恩》 划变
2020/9/17
18
《公民凯恩》 圈出
2020/9/17
19
《我的父亲母亲》 叠印
2020/9/17
20
《我的父亲母亲》 画面造型
C、电影影像的角度 纵向：平摄、仰摄、俯摄、顶摄（鸟瞰视野）、虫的视野 横向：正面、侧面、斜面 间接的方位
D、电影影像的运动
机位不动镜头运动 降）、跟、晃动
摄影机运动：推、拉、移（横移、升、
6
《毕业生》 长焦距镜头
2020/9/17
8
《苏州河》 晃动镜头
2020/9/17
21
2020/9/17
9
《雁南飞》高速摄影
画面造型
电影画面构图： 把要表现的对象及光线、影调、 色彩等各种造型元素有机地组织在电影画面中。
电影画面构图的特性： 动态性、开放性、声画联系性、组接统一性
2020/9/17
11
《我的父亲母亲》 画面造型
2020/9/17
12
电影剪辑 电影剪辑（cutting & editing） ：选择、修剪、安排 及整合镜头或录音的工作。一旦影片拍摄成不止一 个镜头后，剪辑便发生作用，使之成整体并有意义。 连戏剪接是电影剪辑最基本的方式，包括配切与 跳接两种。
2020/9/17
一、语言：影像――文字 二、叙事：呈现――讲述 三、意蕴：简明－－模糊 四、本质：艺术性－－大众性
1
第一节 语言：影像－－文字
一、电影∕文学的物质媒介
电影：
景框→ 镜头 → 段落 → 完整电影
文学：
字、词 → 句 → 段落 → 完整篇章
2020/9/17
2
镜头《 一个男人和一个女人》
2020/9/17
3
镜头 《罗生门》
2020/9/17
4
二、电影∕文学的表达手段 电影： （1）摄影、画面造型
（2） 剪辑 （3）演员表演
文学： 文字描述
2020/9/17
5
电影影像的基本镜头方式：
A 、不同焦距的光学镜头
标准镜头 长焦距镜头（窄角镜头） 短焦距镜头（广角 镜头） 变焦距镜头
B、电影影像的景别 远景 全景 中景 近景 特写
13
镜头间的变换：
▲切 直截了当的画面之间的联接。
▲淡 舒缓的段落之间的联接与转换，有明显的过渡，渐显或渐隐。
▲ 化（溶） 前一镜头渐隐的同时，第二个镜头逐渐显现。
▲ 划（划变） 上一副画面渐渐揭开，下一副画面同时出现。 “划”的其他变种：爆破型、扇面型、“帘”型、“圈”型
▲ 叠印 把两个或两个以上不同内容的画面叠合并复制为一个画面。
14
《阳光灿烂的日子》 切 1
2020/9/17
15
《阳光灿烂的日子 》 切 2
2020/9/17
16
《公民凯恩》 淡 / 溶
2020/9/17
17
《公民凯恩》 划变
2020/9/17
18
《公民凯恩》 圈出
2020/9/17
19
《我的父亲母亲》 叠印
2020/9/17
20
《我的父亲母亲》 画面造型
C、电影影像的角度 纵向：平摄、仰摄、俯摄、顶摄（鸟瞰视野）、虫的视野 横向：正面、侧面、斜面 间接的方位
D、电影影像的运动
机位不动镜头运动 降）、跟、晃动
摄影机运动：推、拉、移（横移、升、
6
《毕业生》 长焦距镜头
2020/9/17
8
《苏州河》 晃动镜头
2020/9/17
21
2020/9/17
9
《雁南飞》高速摄影
画面造型
电影画面构图： 把要表现的对象及光线、影调、 色彩等各种造型元素有机地组织在电影画面中。
电影画面构图的特性： 动态性、开放性、声画联系性、组接统一性
2020/9/17
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《我的父亲母亲》 画面造型
2020/9/17
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电影剪辑 电影剪辑（cutting & editing） ：选择、修剪、安排 及整合镜头或录音的工作。一旦影片拍摄成不止一 个镜头后，剪辑便发生作用，使之成整体并有意义。 连戏剪接是电影剪辑最基本的方式，包括配切与 跳接两种。