高校设备管理及设备管理制度
高等学校仪器设备管理办法(教育部)
附件：高等学校仪器设备管理办法第一章总则第一条为了加强对高等学校仪器设备的管理，提高其使用效益，根据《行政事业单位国有资产管理办法》、《高等学校实验室工作规程》的有关规定，制定本办法。
第二条学校要在统一领导、归口分级管理和管用结合的原则下，由一位校（院）长分管仪器设备工作，并结合学校的具体情况，确定学校仪器设备的管理体制，明致。
第七条要积极鼓励自制新型教学、科研仪器设备，经技术鉴定合格后登记入帐。
第八条学校从事仪器设备工作的人员，应具有相应的专业知识水平和业务能力，管理人员应具备相应的管理知识。
学校要重视仪器设备工作人员队伍的建设，提供各种参加培训、研讨、考察活动的机会。
对在实验技术方面作出成绩并取得成果的人员应给予奖励。
要制定行之有效的业务考核及技术等级晋升办法，使他们热爱本职工作，努力提高业务及管理水平。
第二章贵重仪器设备的购置第九条单价在人民币10万元（含）以上的仪器设备为贵重仪器设备。
第十条教育部所管的贵重仪器设备范围。
1、单价在人民币40万元（含）以上的仪器设备；2、单台（件）价格不足40万元，但属于成套购置或需配套使用，整套在人民币40万元（含）以上的仪器设备；3、单价不足人民币40万元，但属于国外引进、教育部明确规定为贵重、稀缺的仪器设备。
各省级教育行政部门和各高等学校可根据实际情况，明确各自所管贵重仪器设备的范围。
第十一条高等学校应根据教育事业和学科的发展规划，合理制定仪器设备的购置方案。
1(1)6%2(2)(3)(4)第十三条各校购置仪器设备，要选择能明确完善仪器设备安装、调试、验收、索赔、保修，并能随时提供零配件的公司或厂家，保证所购仪器设备符合所需要的技术指标，并在验收合格后，能在可用期内正常运转。
第十四条仪器设备要逐台建立技术档案，要有使用、维修等记录。
要按照国家技术监督局有关规定，定期对仪器设备的性能、指标进行校检和标定，对精度和性能降低的，要及时进行修复。
第十五条高等学校仪器设备要实行专管共用、资源共享。
设备的使用和维护管理制度(5篇)
设备的使用和维护管理制度一、健全设备操作、使用、维护规程和岗位责任制，设备部应编制岗位任务指导书。
二、设备操作人员在独立使用设备前，必须对其进行设备的结构、性能、技术规范、维护知识和安全操作规程等技术理论教育及实际操作技能培训。
经考试合格发给设备操作证，方可持证独立操作。
三、设备使用和维护必须实行包机制，要做到台台设备、条条管线、个个阀门、块块仪表有人负责。
四、设备操作人员对所使用的设备，要做到“四懂”、“三会”。
“四懂”即：懂性能、懂用途、懂结构、懂原理。
“三会”即：会操作、会维护保养、会排除故障。
五、设备操作人员具体应做好下列工作：(1)、严格遵守设备操作、使用和维护规程。
做到启动前认真准备，启动中反复检查，运行中搞好调整，停车后妥善处理。
认真执行操作指标，保证不超温、超压、超负荷运行设备。
必须坚守岗位，严格执行巡回检查制度。
定时消除脏、松、缺、乱、漏等缺陷，认真填写《设备运转记录》、《岗位巡回检查记录》和《设备维护记录》等。
(2)、认真执行设备润滑制度，搞好设备润滑，坚持做到“五定”、“三过滤”，并做好记录。
(3)、及时做好设备的切换工作。
对备用设备每天定时盘车____度，做到随时可以开动投用。
做好防冻、清洁和防腐工作，对本岗封存、闲置的设备应定期维护保养。
(4)、保持本岗位及分担区的设备、管道、仪表盘的油漆保温完整，地面清洁。
加强对静密封点管理，消除跑、冒、滴、漏，降低装置泄漏率，搞好环境卫生，做到文明生产。
(5)、操作人员发现有不正常情况，应立即检查原因，及时反映，在紧急情况下，按有关规程采取果断措施或立即停车，并上报或通知班长及有关岗位。
不弄清原因，不排除故障不得盲目开车。
设备的使用和维护管理制度（2）是为了确保设备的安全、稳定运行，延长设备的使用寿命，提高设备的效率和可靠性，从而减少设备故障和维修的发生，保障企业生产和业务的正常进行。
以下是设备的使用和维护管理制度的一些内容和要点：1. 设备使用规定：- 确定设备使用的权限范围和使用者的职责；- 确定设备的使用规范和操作流程；- 禁止非授权人员使用设备；- 禁止非法操作和滥用设备。
高校特种设备管理制度
第一章总则第一条为了加强高校特种设备的安全管理，保障师生人身和财产安全，根据《中华人民共和国特种设备安全法》、《中华人民共和国特种设备安全监察条例》等相关法律法规，结合高校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于高校内所有特种设备的管理和使用，包括但不限于锅炉、压力容器、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施等。
第三条高校特种设备管理应当遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，确保特种设备安全可靠运行。
第四条高校应当建立健全特种设备管理制度，明确管理职责，落实安全责任，加强监督检查，确保特种设备安全。
第二章组织机构及职责第五条高校应设立特种设备安全管理机构，负责特种设备的安全管理工作，其主要职责如下：1. 负责制定特种设备管理制度和操作规程；2. 负责特种设备的安全检查、检验、维修和保养工作；3. 负责特种设备事故的调查和处理；4. 负责特种设备操作人员的培训和考核；5. 负责特种设备安全管理信息的收集、整理和上报；6. 负责与特种设备安全监督管理部门的沟通协调。
第六条高校特种设备管理部门应设立以下岗位：1. 特种设备安全管理人员：负责特种设备的安全管理工作；2. 特种设备操作人员：负责特种设备的具体操作；3. 特种设备检验员：负责特种设备的检验工作；4. 特种设备维修保养人员：负责特种设备的维修保养工作。
第三章特种设备管理第七条特种设备投入使用前，应办理以下手续：1. 向特种设备安全监督管理部门申请特种设备使用登记；2. 购买相应的保险；3. 配备必要的安全防护装置；4. 建立特种设备安全技术档案。
第八条特种设备应按照国家规定定期进行检验、检测，检验、检测周期如下：1. 锅炉、压力容器、压力管道：每年至少一次；2. 电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施：每半年至少一次；3. 其他特种设备：按照国家规定执行。
第九条特种设备在使用过程中，应遵守以下规定：1. 严格按照操作规程进行操作；2. 定期对特种设备进行检查、维护和保养；3. 保持特种设备安全装置的完好；4. 发现特种设备异常情况，立即停止使用并报告有关部门。
学校仪器设备管理制度范本
学校仪器设备管理制度范本一、总则1. 为规范学校仪器设备的使用和管理，提高设备的使用效率和保障设备的安全，制定本管理制度。
2. 本管理制度适用于学校各类仪器设备的管理。
二、设备的购置与验收1. 设备的购置应符合学校教学科研及管理需要，经相关部门审批后，按程序购置。
2. 购置设备前应制定设备采购申请，明确设备名称、型号、数量、用途、经费来源等内容，并提交设备管理部门审核。
3. 设备验收应按照学校设备验收程序进行，验收合格后方可接收并入账。
4. 购置设备涉及到资金的使用和实施的计划变更时，应及时通知设备管理部门，并按照规定程序办理相关手续。
三、设备的使用与维护1. 设备使用人员应具备相应的专业知识和技能，严禁未经培训和授权的人员使用。
2. 设备使用人员在使用前应仔细阅读设备操作手册，正确操作设备，确保设备正常运行。
3. 设备使用人员应按照设备使用计划进行使用，不得私自改变使用时间和地点。
4. 设备使用完毕后，应进行必要的设备维护，清理设备表面的污垢和杂质，并注意设备存放和保护。
5. 设备的配件和耗材使用完毕后，应及时向设备管理部门报废或补充。
四、设备的维修与保养1. 设备出现故障或需要维修时，应及时向设备管理部门报修，并配合设备维修人员进行维修。
2. 设备管理部门应建立设备维修记录，对设备的维修情况进行登记和存档，定期进行设备检查和维护。
3. 设备的保养工作应按照设备使用手册和维修需求进行，定期进行设备的保养和润滑工作，防止设备的生锈和损坏。
五、设备的报废与更新1. 设备达到使用寿命或无法修复时，应及时向设备管理部门报废，并进行相关手续办理。
2. 设备管理部门应对报废设备进行分类整理，将可以回收利用的设备送至专业回收机构进行处理。
3. 设备到期或使用频率低的，应根据实际需求进行更新，更新计划经各相关部门审批后实施。
六、设备的安全与保护1. 设备使用人员应加强对设备的保护意识，做到严禁私自拆卸设备、擅自调整设备参数和误操作设备。
高等学校仪器设备管理办法
高等学校仪器设备管理办法高等学校仪器设备管理办法第一条为了保证高等学校仪器设备的正常使用和有效管理，提高仪器设备的利用率和科研教学水平，制定本办法。
第二条本办法适用于所有高等学校的仪器设备管理工作。
第三条高等学校应建立仪器设备管理机构，负责仪器设备的购置、验收、登记、领用、维修、报废等工作。
第四条高等学校仪器设备管理机构应具备专业的技术人员，并定期组织他们进行培训，提高其仪器设备管理和维护技能。
第五条高等学校应建立健全的仪器设备管理体系，包括仪器设备的编号、分类、验收标准、清查和维护计划等。
第六条高等学校仪器设备管理机构应及时更新仪器设备目录，并定期公布在学校网站上，以便师生查询和使用。
第七条高等学校仪器设备管理机构应定期对仪器设备进行清查，准确掌握仪器设备的数量、存放地点和使用状况，并做好相应的记录和报告。
第八条高等学校仪器设备管理机构应建立仪器设备维修保养制度，定期进行维护、保养和检修，并做好相关记录。
第九条高等学校仪器设备的使用，应通过申请、审批流程，确保合理、科学、公平的使用。
第十条高等学校仪器设备管理机构应定期对仪器设备进行检测和性能测试，确保其处于正常使用状态。
第十一条高等学校仪器设备管理机构应建立仪器设备报废制度，对老化、故障无法修复或技术性过时的仪器设备，经过程序后予以报废，并作出相应记录。
第十二条高等学校仪器设备管理机构应加强仪器设备的安全管理工作，定期进行安全检查和隐患排查，确保仪器设备的正常使用。
第十三条高等学校仪器设备管理机构应加强对使用者的培训，提高他们的仪器设备操作技能和安全意识。
第十四条高等学校仪器设备管理机构应加强对仪器设备的保护工作，定期进行仪器设备的防尘、防潮和防腐蚀处理。
第十五条高等学校仪器设备管理机构应建立健全的仪器设备档案管理制度，对仪器设备的购置、验收、报废、维修等环节做好相应的档案记录。
第十六条高等学校仪器设备管理机构应对仪器设备的安全和保密工作负责，确保仪器设备的安全和保密。
学校工程设备设施管理制度
学校工程设备设施管理制度第一章总则第一条为加强学校工程设备设施管理，维护设施设备的正常运转，保障教学科研和管理工作的顺利开展，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于学校所有设施设备的管理和维护，包括但不限于办公楼、实验室、校园设施、教学设备等。
第三条学校工程设备设施管理工作应当遵循“预防为主、维修保养、安全第一、合理利用、规范管理”的原则。
第四条学校设施设备管理工作由学校设施设备管理部门负责，各二级单位设施设备管理工作由设施设备管理员负责。
设施设备管理员应当具备相关专业知识和经验，熟悉相关管理制度和操作规程。
第五条学校工程设备设施管理工作涉及到学校的各个方面，需要各部门、各单位的协作配合，形成合力，共同推动设施设备管理工作。
第二章设备管理第六条学校设备管理部门应当建立设备档案，对设备进行分类归档，做到有档可查，以便及时了解设备的使用状况、维护情况和保养计划。
第七条学校设备管理部门应当制定设备维护保养计划，根据设备的特点和使用情况，制定细化的维护保养方案，并在实施过程中进行跟踪监督，确保计划的有效执行。
第八条学校设备管理部门应当建立设备维修保养台账，对设备的维修保养情况进行记录，包括但不限于维修保养时间、费用、维修内容等，为设备的管理与维护提供有效的依据。
第九条设施设备管理员应当定期对设备进行检查，发现问题及时处理，确保设备的正常运转。
第十条设施设备管理员应当建立设备维修保养台账，对设备的维修保养情况进行记录，包括但不限于维修保养时间、费用、维修内容等，为设备的管理与维护提供有效的依据。
第十一条学校设备管理部门应当建立设备报废淘汰制度，对老化损坏无法恢复正常工作的设备，及时予以淘汰和报废，并做好资产变动登记和档案保存工作。
第十二条学校设备管理部门应当定期对设备进行年度盘点，做好设备资产清查工作，确保设备的使用状况与台账记录的一致性。
第三章设施管理第十三条学校设施管理部门应当建立设施巡查制度，定期对校园、办公楼、实验室等设施进行巡查，发现问题及时处理，确保设施的安全有序。
仪器设备的管理制度十篇
仪器设备的管理制度十篇仪器设备的管理制度十篇仪器设备的管理制度篇1仪器设备是高校实验室的主要技术物资装备，是教学科研的物质基础。
仪器设备管理是高校管理的一项重要内容，学院领导和相关人员都应当高度重视，切实抓好这项工作。
仪器设备的常规管理主要包括以下内容：一、仪器设备购置计划1、计划的编制教学仪器设备是学院的固定资产，购买设备需要编制计划。
设备购置计划，应由各使用部门依据学院建设年度项目计划而定。
下年度的申请计划，应当于上年底编制；本年度的实施计划，应当于当年三月份制订。
2、计划的审核无论编制何种计划，都应当有理有据，并填写仪器设备采购计划论证报告单，报分管院长审批同意后，将计划交由设备管理部门――实验设备处备案，由实验设备处督促计划的执行。
3、计划的调整编制的购置计划，如果由于教学任务、设备供应等情况发生变化而需要调整，在规定的款项内可以作适当调整，但是调整须报主管院长批准。
二、仪器设备的购置购置设备时，由使用部门组织好招标小组，依照“技术先进，优质优先，价格合理，教学适用，维修方便”的原则，按计划进行，不得损公肥私，不得购买伪劣产品。
必要时，设备主管部门或纪检部门要派人监督。
三、仪器设备的验收所购仪器设备，均要办理验收手续和入库手续，此项工作由使用管理部门组织。
验收的内容应当包括设备的规格、型号、质量、性能、零配件、技术资料以及数量等。
不合格的产品，应当由使用部门提出报告，向厂（商）家办理退货、调换或索赔手续。
合格的产品，填写仪器设备验收报告单，建立设备档案，并将仪器设备基本数据报实验设备处设备管理员，作好建帐、建卡工作。
四、仪器设备的分类编号和登记凡不属于低值易耗的固定资产，无论是主机，还是附属设备，都应当按照到货日期的先后顺序在入库单、帐册、卡片和仪器设备上标明，进行登记。
教学仪器设备的分类编号按学院统一的要求编制，不得有重复。
五、仪器设备的保管教学仪器设备分类编号后，要妥善保管，确保安全。
教学设施设备管理与维护规范
教学设施设备管理与维护规范教学设施设备是教育中不可或缺的一部分，它直接影响到教学质量和效果。
为了保证良好的教学环境和顺利进行的教学活动，需要对教学设施设备进行管理与维护。
本文将从教室环境、教学用具、实验设备等方面探讨教学设施设备的管理与维护规范。
一、教室环境教室环境是学生学习的重要场所，要求整洁、安全、舒适。
首先要定期进行清洁卫生，保持地面、黑板、桌椅的整洁，并及时清理垃圾。
其次要做好通风与空气净化，保证空气流通，拉开窗帘，保持室内明亮。
在装修和布置方面，要注意符合教育理念，避免过多装饰和无关物品。
二、教学用具教学用具的管理与维护直接关系到教学秩序和效果。
首先，要合理存放教学用具，设立专门的存放柜或抽屉，并分类整理。
其次，要定期检查教学用具的完好情况，如书籍是否完整，文具是否齐全等。
对于损坏的教学用具要及时修理或更换。
最后，要制定规范使用教学用具的制度，防止随意乱用或私自带离校外。
三、实验设备实验设备是科学教育不可或缺的一部分，对于实验室环境的管理与维护尤为重要。
首先要定期检查实验设备的安全性，如电路是否漏电，仪器是否损坏等，确保学生的实验安全。
其次，要保持实验室整洁，实验台面清理干净，实验器材按照规定摆放，避免杂乱和混乱。
最后，要定期维护和保养实验设备，及时修理或更换老化损坏的设备。
四、图书馆图书馆是学生学习的重要场所，要定期整理图书，分类归置，并及时添加新的图书资源。
同时，要提供良好的图书管理制度，借阅和还书程序明确，避免图书丢失和混乱。
对于图书的防护也要做好，保证图书的质量和完好性。
五、音视频设备音视频设备是现代教学中必不可少的一部分，包括电视、投影仪、录音设备等。
对于音视频设备的管理与维护，首先要确保设备的正常使用，提前监测和预防故障。
其次，要定期进行设备的清洁和维护，保持设备的正常工作状态。
同时，要制定使用规范，避免损坏和滥用设备的行为。
六、体育器材体育器材的管理与维护在学校体育活动中十分重要。
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高校设备管理及设备管理制度
一、设备管理及管理制度的含义
设备管理主要研究对象是设备以设备生产经营目标为依
据追求设备生产综合效率为目标通过运用各种先进技术、经济和组织措施对设备从规划、设计、选型、制造、购置、安装、使用、保养与维护、维修、改造、更新直至报废的整个寿命周期进行的管理设备运动过程可以分为两个基本形态：物资运动形态和资本运动形态物资运动型态的管理称为设备技术管理；设备资本运动形态管理称为设备经济管理设备管理统筹这两方面的管理使设备技术管理与设备
经济管理相结合科学统筹管理发挥设备的最大效益
1.设备管理的意义
科学有效地进行设备管理是每个企业单位的设备管理宗旨而设备管理的真正意义包括以下几点：
（1）设备管理是企业单位进行生产和研究的物质基础它保证了设备生产的稳步提高、新产品研发的质量、降低了设备生产和研发的成本完善的设备管理提高设备的市场竞争能力使设备相关的费用（能源消耗、维修、税金等）在产品成本中比重减低提高企业的效益（2）搞好设备管理能固定资产的保值和增值在大部分企业单位中设备占固定总资产的70%以上只有搞好设备管理才能管住大部分的固定资产保证固定资产的不断增值
（3）购置或者开发先进设备必须建立在企业单位具备先进设备及良好的管理水平之上在购置或引进设备时必须进行可行性研究与
技术论证保证设备的使用率和使用效果()设备管理部门不仅要负责设备的前期管理工作更需要发挥设备投资的最大效益
2.高校设备管理存在的问题
高校中由于设备可流动性强、种类繁多、易损坏程度不一等因素导致设备管理存在一定的难度许多高校设备管理存在报废频繁、设备“私有化”、设备重复购买、维护维修不及时等现象严重总结概括起来主要表现在以下几个方面：
（1）设备使用率低下
许多设备在采购计划论证时缺乏科学论证有的只为一时所需甚至盲目采购而毫无利用率可言许多高校的一些学院为了争投资、争设备大量采购设备而不去使用造成大量设备的长期闲置有些大型仪器的购买只为某个老师教授的科研课题一旦课题结题造成设备的荒废（2）设备共享率低
由于高校各个学院间的相对独立学院采购的设备使用权限仅限制在学院内部不能够进行全校间的共享存在重复采购的现象造成资源的浪费由于没有相对于的设备开放渠道许多贵重设备有专人管理变成“私人化”设备一般很少能开放共享
（3）设备管理维护人员素质低下
由于高校内部员工存在流动性新的设备管理员不愿意主动学习设备日常维护不能及时高效设备损坏率提高
二、采取的措施
1.由设备处统一组织定期设备使用率检查建立可行的设备管理制度每台设备设定专门的责任人规定设备责任人做好日常工作记录定期向设备处上报方便设备使用率检查设备处建立管理和绩效考核制度每年进行设备使用状况和使用率的评分评比通过校园网公布评比结果并做出相应的奖罚制度
2.在高校中建立中心机房管理权在学校各个学院可以根据各自的教学要求在教务处统一排课做到资源共享建立多个实验大楼建立一套相应的对内开放、对外收费的体系将实验设备资源共享率大大提高
3.高校各个院系选择设备管理员时首先要求具有爱岗敬业、公正无私、高度责任心和强烈事业心这样能保证设备管理维护公正及时其次设备管理员需要进行业务培训是管理员具备一定的专业水平包括各个设备的日常维护、设备使用注意点、适用范围等
高校设备管理是一个长期的相对复杂的系统工程只有不断提高设备管理方式、提高设备管理员的素质及能力才能使高校教育研究事业得到更好更快的发展。