公开课通讯稿范文

公开课通讯稿范文

【篇一：公开课通讯稿】

有效教学教研活动

十月的天空格外的清爽，暖暖的阳光洒在身上，心情也特别的舒畅。10月22日下午，在这个秋高气爽的天气里，瓯海发展中心领导和实验小学南瓯、龙霞、前汇校区的老师，以及梧田片其他学校的老师

汇聚在瓯海实验小学娄桥校区共同观摩探讨有效教学的教研活动。

我校胡静老师与富博老师在小礼堂里做了精彩的展示。

下午第一节，胡静老师给我们带来了生动的美术课《奇特的梦》。

胡老师为这次展示课做了充足的准备，多次磨课，总结和反思。课

堂上胡老师创设情景，利用孩子们的梦境激发了他们的学习兴趣。

引导孩子交流梦境，活跃了课堂的气氛。观察名画，师自己范画，

让孩子们大胆想象，培养学生爱想象、敢表现的个性，把夸张、拟

人的手法潜移默化的表现在绘画里面。让孩子们感受到了想象的乐趣、绘画的乐趣。

第二节富博老师用美妙的音乐声把我们带入了《噢，苏珊娜》。富

老师在音乐上有自己的见解，课堂上语言生动、教态自然。美妙的

钢琴声把孩子们拉进了课堂，积极调动学生参与音乐活动，利用ppt

让孩子了解符点音符、切分音和弱起概念。通过旋律模唱、节奏性

朗读的形式让孩子们流畅的完成了这首歌曲的演唱。

课后，校领导和老师对此次活动进行了点评，指出这堂课让全体老

师值得学习的地方，同时也针对这堂课提出了一些见解，尤其是给

一些新加入的老师很大的启发！

【篇二：风采课通讯稿】

教师风采课通讯稿

2013年3月份，在教务处的精心安排下，海伦堡学校举行了新入职

教师风采课及优秀教师示范课的展示活动。这次活动，以各科组为

单位，各科组新入职教师及部分老教师，带着自己半个多月以来的

精心准备参加了此次活动。

此次公开课中，呈现在我们眼前的是老师对电脑课件娴熟的操作以

及老师们借助多媒体将巧妙的教学构思融入其中。体现了现代信息

技术给课堂教学带来的高效，反应了教师较高的教学能力和管理水平。

在教研会议上以科组为单位对新老教师的风采课和优秀老师的示范

课进行了评课。在评课的过程，老师们畅所欲言，指出优点和不足，为以后的课堂教学提供了保贵的教学经验。

通过本次公开课提高了我校教师的教学方法和课堂管理水平，达到

了共同交流、共同探讨、共同学习、共同成长、共同进步的目的。

校公开课的开展，给老师们创造了一个相互沟通、切磋、探讨和共

同提高的机会，这对提高老师们的教学业务水平具有积极意义。

【篇三：公开课通讯稿(勿删)】

《师德与师爱》学习心得

师德是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准

则。师爱是师德之魂，是一种教师发自内心的对学生的关心、尊重、信任、期待以及尽责的美好情感。当学生感到这种爱之后，便会激

发出积极向上的热情。通过这次学习，我进一步理解了师德与师爱

核心内容。那么，教师应该怎样去爱学生呢？体会如下：

一、爱学生，要了解学生

不了解学生，不熟悉自己教育的对象，就像在黑夜里走路。因此要

重视了解每个学生的个性特点，了解他们各自不同的精神世界、爱

好和才能、欢乐和忧愁。不仅要观察他们的表情和行为上的细微变化，而且要窥探孩子心灵的奥秘。使每个学生的力量和可能性发挥

出来，身心得到全面发展。

二、爱学生，对学生一视同仁

三、爱学生，要尊重和信任学生

学生在教师的尊重下学会了自尊，学会了做人。如果教师对学生不

尊重、怀疑、讽刺、挖苦，会极大地伤害学生的心灵，挫伤他

们的自信心。相反，师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己

的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通。这也就是亲其师、信其道。从而激发学生学习的积极性和创造性，让学生成为课堂的真正主人。

以上我对师德与师爱的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚

持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自

己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。