教师公开课新闻稿
八宿县中学公开课比赛新闻稿
八宿县中学优质课比赛新闻稿近日八宿县中学按照学校本学期教学和教研工作安排，又一次拉开每年度都进行的“全校教师优质课竞赛”。
本次竞赛活动旨在：广泛促进教师课堂教学能力的提高，为广大教师搭建展示自我和竞争合作的平台，促进教师专业成长；提高教师综合素质，提高教师整体教学水平，大力推进新课改进程，达到“以赛代训、以赛促训”的目的为了保证活动的顺利开展，学校对此项工作进行了专题研究，成立了以龚学平校长为组长的领导小组，并制定了《八宿县中学2013—2014年上学期教师优质课竞赛活动方案》，组成了学校领导班子、年级组长、教务处主任、教科室主任及教研组长强阵容评委团。
在活动程序上，赛前教科室专门召开了学校优质课评委会议进行评委培训，以保证赛课活动评分的公平性和合理性。
另外，学校电教工作人员全力配合此项工作，专门安排全程录像，为教师专业发展积累宝贵影音资料，丰富了校本资源库。
当学校第一个参赛教师强巴旦多同志，信心百倍、精神抖擞走上讲台，精彩绝伦展现课堂风采在各位评委和听课师生面前的时候，八宿县中学本届优质课比赛已悄然进入紧张而有序的角逐。
强巴旦多老师上课的课题是藏语文《大鼓的韵律》，上课过程中老师通过多媒体直观的图片和声音资料充分的展示了文章的主旨：“1976年打倒了“四人帮”和“文化大革命”结束以后，我国各民族全面进入了建设四个现代化的热潮，以及作者笔下通过不同地方的特有珍稀动物来体现不同民族的发展和表达作者对祖国的热爱之情与对祖国美好未来的向往”。
这些内容通过多媒体电子白板课堂的直观的呈现后，把听课学生、老师和评委的思绪都带人了课文背景中，仿佛身临其境的感觉。
一堂意境绵绵的藏语文课堂结束后，又迎来了学校教务主任任荣老师给我们带来的一堂别开生面的化学课，他通过多媒体的直观特点充分展示了自然科学“化学”学科的独特魅力。
化学式的书写、化学式的组成与命名、化学式的意义等内容都不再是传统意义上的那么枯燥无味和难于理解，通过不同的教学手段的渲染后，他已经把我们带入奇妙的科学世界中，原来枯燥无味的事物也能表现得这样的有意义和有趣并且与我们的生活是那样的贴切。
初中语文教研课新闻稿
导语：为提高初中语文教学质量，促进教师专业成长，我校于近日举办了初中语文教研课活动。
本次活动邀请了多位资深语文教师进行授课，旨在为全体语文教师提供交流学习、共同进步的平台。
正文：一、活动背景随着教育改革的不断深入，初中语文教学面临着前所未有的挑战。
为提高教师的教学水平和综合素质，我校积极响应上级教育部门的号召，组织开展了此次初中语文教研课活动。
二、活动内容1. 开幕式活动伊始，我校校长发表了热情洋溢的致辞，对各位教师的辛勤付出表示衷心的感谢，并对本次活动提出了期望和要求。
随后，教研活动正式拉开序幕。
2. 课堂展示本次教研课活动共分为两个环节：课堂教学展示和评课研讨。
（1）课堂教学展示在课堂教学展示环节，四位资深语文教师分别呈现了精彩的课堂。
他们凭借丰富的教学经验，以独特的教学风格，引导学生深入理解课文，激发学生的学习兴趣。
在课堂上，教师们注重培养学生的阅读能力、写作能力和审美能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习语文。
（2）评课研讨课堂展示结束后，参与活动的教师们进行了评课研讨。
他们结合自身教学实践，对授课教师的课堂表现进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
在研讨过程中，教师们互相学习、取长补短，共同探讨提高语文教学质量的途径。
3. 专题讲座在活动最后，我校语文教研组长为全体语文教师带来了一场精彩的专题讲座。
讲座内容涵盖了语文教学的新理念、新方法和新技巧，为教师们提供了丰富的教学资源。
三、活动成果通过本次初中语文教研课活动，教师们纷纷表示受益匪浅。
以下为活动成果的几个方面：1. 提高教师教学水平：通过观摩优秀教师的课堂，教师们学习到了新的教学理念和方法，为今后的教学实践提供了借鉴。
2. 拓展教学思路：在评课研讨环节，教师们相互交流，碰撞出新的教学思路，为今后的教学工作注入了活力。
3. 促进教师成长：本次活动为教师们提供了一个展示自我、提升自我的平台，有助于促进教师的专业成长。
四、结语初中语文教研课活动的圆满举行，为我校语文教师搭建了一个交流学习的平台。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==公开课新闻稿篇一：新教师公开课新闻稿新教师公开课新闻稿为了进一步提高新教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，杜家小学在本周举行了3位新教师公开课教学活动。
通过上周的4位优秀教师示范课之后，新教师们努力学习优秀教师的经验，自己设计活动方案，充分运用多种教学手段以及多媒体，将新课程理念渗透到教学环节中，充分展示了她们的实际教学水平，取得了较好的教学效果。
此次活动为新教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。
篇二：一堂生动的公开课新闻报道【名师公开课】郭奕崇老师生动讲授数据结构11月15日，201X-201X学年本科教学先进个人获得者郭奕崇老师在主教501上了一堂关于数据结构的公开课，课堂气氛非常活跃。
郭老师用他生动有趣、通俗易懂的语言，使同学们很快地进入了状态。
课上，郭老师先对上节课讲授的内容进行了简要回顾，再从图的存储结构，延伸到了邻接矩阵的存储结构及算法。
为了让学生更加理解，郭老师结合相关实例进行解析。
老师的这种方式，使得同学们皱着的眉头缓缓地舒展下来。
课后，记者向郭老师询问了他的教学方式，郭老师表示：“其实方式很普通，就是从学生最容易接受的方面进行教学，例如把顶点的相邻关系比喻成路与路之间的关系，总的来说是设立一个目标带着学生走。
”记者还采访了台下听课的评委老师，教务处的赵老师说：“郭老师的教学比较透彻，连我这个不是这个专业的老师也可以听懂、接受，我想同学们一定也可以理解透彻了，非常不错。
”还有老师说：“我是外语学院的，对于郭老师所讲的内容虽然有点不懂，但一堂课下来，我感觉还可以，起码让同学都容易接受。
”最后记者对台下的学生也进行了简短的采访，学生的反应都很积极。
学校作文之学校公开课新闻报道
学校公开课新闻报道【篇一：公开课新闻稿(1)】以研促教打造高效课堂——怀化三中东校区小学部语文公开课展示活动为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，怀化三中东校区小学部于11月21日至12月2日开展了为期两周的语文教研公开课活动。
教师们积极准备，认真备课，钻研教材，精心设计每一个环节。
课堂上老师们或引导，或点拨，或激励；同学们或说或演，或读或写，或讨论交流，或对抗质疑，合作展示，精彩纷呈。
郑丽群老师在六（2）班上《将相和》陈娟老师在四（1）班上《掩耳盗铃》梁曼妮老师在上《倾斜的伞》程婉襄老师在二（1）班上《我真希望》曾艳老师在五（1）班上《装在信封里的小太阳》江明老师在上《雨后的森林》龙珊珊老师课堂巡视指导李银微老师提问学生师生讨论交流【篇二：组内公开课新闻稿】xx市xx组内推优公开课圆满结束为加强青年教师队伍建设，提高青年教师教育教学水平，引导青年教师加强教学基本功训练，提升青年教师的整体素质，推动学校教育教学改革，我校各教研组开展了为期两周的青年教师组内推优公开课竞赛。
本次竞赛以教研组为单位，共有49名中青年教师参赛，经过两周的听课评课，竞赛圆满结束。
在两周紧张的比赛中，参赛选手各显风采，除了传统的板书之外，还能运用创造性的教学方法，充分利用多媒体课件的多样性，采用了图片、歌曲、视频等多种直观形式进行授课。
课堂上师生及时的互动交流，在沟通和融洽的气氛中顺利完成教学内容。
多年来，学校一直重视培青工程，为青年教师安排各种公开课，一次一次的磨课，一点一滴的积累，一步一步的成长。
每位青年教师都在备课上课的过程中痛苦并快乐着，而且相信在经历这样一番磨练之后终会破茧成蝶。
本次组内推优课堂竞赛为青年教师提供了学习观摩和讲课展示的平台，是青年教师教学水平的一次展示，通过这个比赛，学校将根据评选结果选拔优秀教师参加校级青年教师授课竞赛。
同时此次比赛，提升了我校青年教师教育教学能力，为推动教学改革起到了积极作用。
公开课展示活动新闻稿
公开课展示活动新闻稿
标题：[学校名称]成功举办公开课展示活动
[活动日期]，[学校名称]成功举办了一场精彩的公开课展示活动，吸引了众多师生和家长的参与。
此次活动旨在展示学校的优质教学资源和教师的教学风采，同时也为学生提供了一个交流和学习的平台。
公开课涵盖了多个学科，包括语文、数学、英语、科学等。
教师们精心准备，采用了多样化的教学方法，激发了学生的学习兴趣。
在公开课上，学生们积极参与，表现出了浓厚的学习热情。
他们在课堂上积极发言、互动交流，展现了良好的学习态度和团队合作精神。
教师们也通过公开课的机会，不断提升自己的教学水平，与同行们分享经验，共同推动教育教学的发展。
此次公开课展示活动得到了广大师生和家长的高度评价。
他们认为，这次活动不仅展示了学校的教育教学成果，也为学生提供了一个展示自我的舞台。
学校表示，将继续举办此类活动，为学生的成长和发展提供更多的机会和平台。
公开课新闻稿
我校2012年公开课圆满结束
为推进中等职业教育改革和创新，进一步落实新课程理念，深化课堂教学改革，建立以教研促进教学，教学推动教研互动模式，我校于今年11~12月间举行了全校公开课评比活动。
本次公开课评比得到了各系部的大力协助，经过广泛动员、自愿报名、系部推荐、专家组听课评选等环节，我校共27名教师参加了本次评比。
本次公开课评比采取随机听课的方式。
在本次听课过程中，我校教师备课认真，教态亲切，态度端正；教学目标定位准确，层次清楚，信息量适当，课堂教学与实际应用相结合，充分展示了我校教师精湛的教学技能和良好的教学水平。
经过评委认真评选，本次公开课评比评选出富宇舒等3名教师获一等奖，郭冬青等10名教师获二等奖，聂久添等4名教师获三等奖，王三平等10名教师获优秀奖。
附：2012年公开课获奖教师名单
教务处
2012年12月12日附：
2012年公开课获奖教师名单
一等奖（3人）：
富宇舒赵亮吕书权
二等奖（10人）：
郭冬青张若男朱新枝娄阳苏世娟
赵玉吴云志孙刚吕海杰张小苏
三等奖（4人）：
聂久添冯颖俊王坤徐亚楠
优秀奖（10人）：
王三平王立李丽娟薛文萍李静
李元元李飞宏高东方张黎明王德盛。
优秀教师示范课新闻稿（精选4篇）
优秀教师示范课新闻稿（精选4篇）优秀教师示范课新闻稿篇1《学记》中说：“教，然后知困；学，然后知不足也。
”对于教师而言，更是需要与时俱进，时时刻刻保持一颗学习之心。
为了有效提高山区教育教学质量，提升教师教育教学水平，近日，我校领导和老师们一起走进班级，深入课堂，积极参与听课、评课活动。
“凡事预则立，不预则废”，备课是提高课堂效率的重要保障，给学生一杯水，教师要有一桶水。
在上课前，老师们刻苦地钻研教材，认真地撰写，做好了充分的准备。
有生命的课堂才是精彩的课堂，在这次听课活动中，每一位讲课老师在课堂上都充分体现了学生的主体地位，引导学生主动探索，课堂不再是老师一个人的演说，而是师生共同呈现的精彩。
叶圣陶说过，“教学有法，但无定法，贵在得法”，教学方法的多样化也是本次听课的又一亮点。
一年级学生年龄小，注意力时间短，讲课老师在课堂上采用“送字母宝宝回家”“给韵母戴帽子”“摘苹果”等小游戏将枯燥的拼音课堂上得有声有色，真正体现了快乐的课堂；小学阶段的诗歌教学中，教师通过播放视频，配乐朗诵，唱读古诗等不同的形式帮助学生理解记忆，真正体现了充实的课堂；数学课堂注重自主学习，合作探究，拓展延伸，一步步稳扎稳打，循序渐进，真正体现了扎实的课堂。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力，每一节课后，学校的领导和听课的老师们都积极评课，及时和授课老师交流、探讨，不仅给予授课老师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见，让所有参与的老师们受益匪浅，听课、评课取得了显著的成效。
裴炳周校长指出，“听课、评课活动要常规化，常态课堂要精彩化，各科教师要专业化，每个学生要创新化，要切实抓好课堂教学各个环节，真正提高学生素养。
”“三人行，必有我师焉”，同事间互相学习，实践与反思相结合，不仅优化了教学内容与方法，更提高了自身的专业素养。
今后，我校将继续通过优质课，汇报课，观摩课等一系列活动，提高实践水平，提高研究质量。
优秀教师示范课新闻稿篇2金秋送爽，又一个教师节悄然而至。
公开课新闻报道
公开课新闻报道篇一：公开课教学活动新闻报道管理学院开展公开课教学活动为了切实提高教师的综合素质，加强教学改革的实操能力，真正有效地提升教学质量。
11月30日下午3点半，管理学院曹俊老师在闻道楼2511教室为09财务管理（工程预算）学生开设了一堂研究性教学公开课。
吴敏艳、吴爱民、张秀英、李云、闫晶等专业老师全程旁听，并在课后同任课教师就当堂课所反应出的实际问题进行探讨交流。
此次讲课结合营业税改征增值税试点最新政策，围绕企业税务筹划展开，主要内容包括税务筹划的理念与原则、试点的十大行业范围、应纳税额的计算、税务筹划案例、风险提示等5个方面。
整堂课程多媒体课件内容充实，与学生形成良好互动，课堂气氛活跃，充分体现了曹俊老师雄厚的专业知识，踏实的工作态度和丰富的授课经验。
通过公开课活动，不仅促进了财务管理系教师相互学习交流，而且一定程度上推动了课堂教学改革，为专业课程建设奠定了坚实的师资队伍基础。
相信老师们的课堂教学会得到更多启发，教学热情更加高涨。
篇二：一堂生动的公开课新闻报道【名师公开课】郭奕崇老师生动讲授数据结构11月15日，2017-2017学年本科教学先进个人获得者郭奕崇老师在主教501上了一堂关于数据结构的公开课，课堂气氛非常活跃。
郭老师用他生动有趣、通俗易懂的语言，使同学们很快地进入了状态。
课上，郭老师先对上节课讲授的内容进行了简要回顾，再从图的存储结构，延伸到了邻接矩阵的存储结构及算法。
为了让学生更加理解，郭老师结合相关实例进行解析。
老师的这种方式，使得同学们皱着的眉头缓缓地舒展下来。
课后，记者向郭老师询问了他的教学方式，郭老师表示：“其实方式很普通，就是从学生最容易接受的方面进行教学，例如把顶点的相邻关系比喻成路与路之间的关系，总的来说是设立一个目标带着学生走。
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为深入贯彻、实施《幼儿园教育指导纲要》，全面提高教师
的专业素养，增强教师设计、组织、调控课堂教学的能力，提供
教师间相互学习的平台，我园于本月6日——7日举行为期两天
全园教师公开课评比活动。
本次公开课，定位大班数学活动。
全园教师积极准备，认真
备课，细心考虑每一个环节的重点、难点和疑点，精心准备教玩
具，力求幼儿在玩中学、学中玩。
我园通过这种听课、评课、自我反思的互动教研方式，为教
师们提供了一个很好的学习机会和锻炼的平台，促使大家相互取
长补短，有效地促进了幼儿教师的教学积极性，使她们的教育教
学水平得以提高。
本次主课评：特邀澳美加实验幼儿园园长助理杨样老师担任。
教师获奖名次如下
一等奖
胡丽丽郑晓聪
二等奖
朱巧梳池西西纪炎炎
三等奖
张梦梦唐金湘陈焕
蒋慈雅汤新月周琼秀。