优质课评比新闻稿
优质课堂教研活动新闻稿(3篇)
第1篇导语：为深入贯彻落实新时代教育方针，推动学校教育教学质量提升，我校于近日开展了以“聚焦核心素养，共育时代新人”为主题的优质课堂教研活动。
本次活动旨在通过展示优质课堂，交流教学经验，促进教师专业成长，进一步提升学校教育教学水平。
正文：一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，核心素养成为新时代人才培养的重要目标。
我校始终坚持以学生为中心，以核心素养为导向，积极探索教育教学改革。
为深入推进这一改革，学校决定举办本次优质课堂教研活动，为广大教师提供一个展示自我、交流学习的平台。
二、活动内容本次教研活动分为课堂展示、教学研讨、专家点评三个环节。
1. 课堂展示活动当天，来自不同学科的优秀教师们纷纷登台亮相，展示了一堂堂精彩纷呈的优质课堂。
教师们紧扣核心素养，以学生为主体，充分运用现代教育技术，将知识传授与能力培养相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 教学研讨课堂展示结束后，各学科组围绕核心素养，对展示的课堂进行了深入研讨。
教师们结合自身教学实践，分享了教学经验，探讨了核心素养在课堂教学中的具体体现，为今后的教学工作提供了有益借鉴。
3. 专家点评在专家点评环节，学校邀请了知名教育专家对本次教研活动进行了全面评价。
专家们充分肯定了我校教师在核心素养教育方面的积极探索，并针对课堂展示中存在的问题提出了宝贵意见。
三、活动成果通过本次优质课堂教研活动，我校取得了以下成果：1. 提升教师专业素养。
活动为广大教师提供了一个交流学习的平台，使他们在实践中不断反思、改进，从而提升自身的专业素养。
2. 推动核心素养教育。
活动使核心素养教育深入人心，教师们在课堂教学中更加注重培养学生的综合能力，为学生的全面发展奠定了基础。
3. 促进教育教学改革。
活动有力地推动了学校教育教学改革，为学校教育教学质量的提升提供了有力保障。
四、活动总结本次优质课堂教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
今后，我校将继续深入开展教育教学改革，努力提高教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
信息化教学优质课大赛新闻稿
信息化教学优质课大赛圆满落下帷幕
近日，由教育部主办，全国中小学信息技术与教育教材研究中心承办的信息化教学优质课大赛在北京成功举办。
本次大赛旨在推广信息技术在教学中的应用，提高教育教学质量，为中小学教师搭建交流平台，展示教学创新成果。
本次大赛吸引了全国各地近千名中小学教师积极参与，他们通过提交优质课程设计和教学实施方案，展示了信息技术在不同学科、不同年级教学中的应用实践。
经过初赛、复赛的层层选拔，最终有100名教师脱颖而出，晋级到决赛。
决赛现场，100名教师通过现场展示和演示的方式，生动地展现了他们的教学理念和教学方法。
他们运用信息技术，创造了丰富多样的教学资源，将学科知识与现实生活相结合，激发了学生的学习兴趣和创造力。
评委们对教师们的教学成果给予高度评价，并提出了宝贵的建议和指导。
经过激烈角逐，最终评选出了一等奖、二等奖和三等奖等奖项，同时还特设了最佳创新奖、最佳团队奖和优秀组织奖等特别奖项，以表彰教师们的辛勤付出和教学成果。
此次大赛的成功举办，不仅为中小学教师们提供了一个学习和交流的平台，也为广大教师们树立了榜样，激励他们在信息化教学方面不断创新和进步。
同时，大赛也进一步推动了信息技术在教育领域的应用，促进了教育现代化的发展。
未来，教育部将继续举办类似的大赛活动，营造更好的教学环境和氛围。
相信在全国各地中小学教师的共同努力下，信息化教学将得到广泛应用，为培养更多优秀的人才做出更大的贡献。
美术优质课获奖新闻稿
美术优质课获奖新闻稿
标题：[学校名称]美术老师在优质课评选中荣获[奖项名称]
近日，[学校名称]传来喜讯，该校美术老师[老师姓名]在[比赛名称]中表现优异，荣获[奖项名称]。
[老师姓名]老师的参赛课程以[课程主题]为主题，通过巧妙的教学设计和生动的讲解，引导学生们积极参与、发挥想象，创造出了一系列富有创意和个性的作品。
在比赛中，[老师姓名]老师凭借其扎实的教学功底、创新的教学方法和出色的课堂表现，赢得了评委们的高度评价和一致认可。
此次获奖不仅是[老师姓名]老师个人的荣誉，也是[学校名称]教育教学水平的体现。
[学校名称]一直致力于提升教师的专业素养和教学能力，通过组织各类培训、研讨和比赛活动，为教师提供了广阔的发展平台和成长空间。
相信在未来的教学中，[学校名称]的教师们将继续努力，不断创新教学方法，提高教学质量，为培养更多优秀的学生做出贡献。
[日期]。
优质课评选活动新闻稿
优质课评选活动新闻稿
标题：优质课评选活动圆满落幕，展现教育新风貌
近日，我市教育系统举办的优质课评选活动圆满落幕。
本次活动旨在推动我市幼儿教育教学改革和教学水平的提高，促进教师专业化成长，提高保教质量。
经过紧张激烈的角逐，最终评选出了一批优秀教师和优质课程。
本次优质课评选活动面向全市幼儿园在职教师，共收到参评课程XX余节。
参评课程涵盖了语言、数学、科学、艺术、社会等多个领域，充分展现了我市幼儿园教育的多元化和丰富性。
在评选过程中，评委们严格按照评选标准，对参评课程进行了认真细致的评审。
他们不仅关注课程的教学内容、教学方法和教学效果，还注重教师的教学态度、教学能力和职业素养等方面的表现。
经过紧张的评选，最终评选出了一批优秀教师和优质课程。
这些优秀教师和优质课程不仅在教学理念、教学方法和教学效果等方面表现出色，还充分体现了教师的职业素养和教学能力。
本次优质课评选活动的成功举办，不仅为我市幼儿教育注入了新的活力和动力，也为广大教师提供了一个展示自我、交流学习的平台。
同时，也为我市幼儿教育的改革和发展提供了有益的借鉴和参考。
我们相信，在广大教育工作者的共同努力下，我市幼儿教育将会迎来更加美好的明天！。
科学优质课评比新闻稿
科学优质课评比新闻稿【科学优质课评比】新闻稿尊敬的各位领导、媒体朋友们：大家好！首先，感谢各位领导和媒体朋友们莅临参加我们举办的科学优质课评比活动新闻发布会。
在这里我代表评比组向大家介绍本次评比活动的情况与结果。
本次科学优质课评比活动是为了激发和推广我国中小学科学教育的创新能力和质量水平，促进科学教育的全面发展而举办的。
评比活动针对全国中小学科学课堂优秀案例进行筛选和评定，共收到来自各地参评的600多个科学优质课课件。
评比组结合参评课件的教学内容、创新性及实施效果对其进行了全面的评估。
根据评比结果，我们评选出了10个科学优质课案例，并获得了如下排名：第一名：来自XX小学的《水的奥秘》；第二名：来自XX中学的《太阳系的探索》；第三名：来自XX中学的《生物多样性保护》；第四名：来自XX小学的《电路的连接》；第五名：来自XX中学的《物质的循环》；第六名：来自XX小学的《光的传播》；第七名：来自XX中学的《热能的应用》；第八名：来自XX小学的《力的作用》；第九名：来自XX中学的《科学探究实验》；第十名：来自XX小学的《声音的传播》。
评比结果的出炉，旨在为大家提供一批优秀的科学教学案例，并通过宣传和交流的形式推广这些优秀案例的教学经验和教学方法，促进科学教育不断创新和提高。
此外，本次科学优质课评比活动也获得了教育部门的大力支持和指导。
教育部门表示，将进一步推进科学教育改革，鼓励教师和学生在科学实践中探索、创新，并充分利用优秀科学课程案例来激发学生的学习兴趣和创造力。
最后，我代表评比组再一次向获奖单位表示热烈祝贺，同时也感谢广大教师对科学教育的坚持和辛勤付出。
我们相信，在全社会的共同努力下，我国科学教育将会取得更大的发展和进步。
谢谢大家！以上就是本次科学优质课评比活动的简要情况介绍，感谢大家的关注与支持！。
职业中专优质课评选新闻稿
职业中专优质课评选新闻稿
职业中专是为了培养具备一定职业技能的中等技术人才而设立的教育机构。
为了提高教学质量和推动职业中专课程的发展，近日，职业中专优质课评选活动正式启动。
此次评选活动旨在发现和推广一批具有教学特色和实用性的优质课程，以提升职业中专教育的质量和水平。
评选活动将聚焦于各个专业领域，包括机械、电子、计算机、汽车、建筑等多个方向。
优质课评选活动将以学生学习效果和教学方法为主要评估标准。
评选委员会将从课程设计、教学内容、教学方法、实践教学等方面进行综合评估，选出最具特色和实用性的优质课程。
在评选过程中，各中专学校将积极参与，推荐自己学校内的优秀课程。
评选活动将采用专家评审和学生评价相结合的方式，确保评选结果客观公正。
评选活动将分为初选、复选和终选三个阶段进行。
初选将由评选委员会根据各学校推荐的课程进行评估，选出初步入围的课程。
复选将由专家组成的评审团队对初选入围的课程进行深入评估，最终确定终选课程。
终选的课程将被认定为职业中专优质课程，并将在相关教育平台进行推广和分享。
同时，获奖课程的授课教师将被授予优秀教师称号，以鼓励他们在职业教育中的杰出贡献。
此次职业中专优质课评选活动的开展，将有助于提升职业中专教育的整体质量和水平。
通过推广和分享优质课程，将为学生提供更好的学习资源和学习体验，培养更多具备职业能力和创新精神的中等技术人才。
职业中专教育是培养技术型人才的重要途径，而优质课程则是教学质量的保障。
相信通过此次评选活动的开展，职业中专教育将迎来更好的发展，为我国的职业教育事业做出更大的贡献。
教师评课教研活动新闻稿(3篇)
第1篇导语：为进一步提升教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于近日开展了主题为“深入研讨，共促成长”的教师评课教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨、专家点评、互动交流等形式，激发教师教学热情，推动教育教学质量的提升。
正文：近日，我校在报告厅举办了为期一天的教师评课教研活动。
本次活动由教务处组织，全体教师参与。
活动邀请了市教研员、我校教学名师以及优秀青年教师作为点评嘉宾，共同探讨教育教学中的热点问题，分享教学经验。
一、精心准备，亮点纷呈本次教研活动内容丰富，形式多样。
首先，由我校各学科教研组推荐的教学骨干进行了公开课展示。
他们精心准备，以学生为中心，注重课堂互动，充分展现了扎实的教学功底和独特的教学风格。
公开课后，各教研组开展了热烈的评课讨论。
老师们针对授课教师的教学设计、课堂组织、教学方法、学生参与等方面进行了全面而细致的评价。
在交流过程中，大家畅所欲言，分享了自己的教学心得，提出了宝贵的意见和建议。
二、专家点评，指明方向在评课环节，市教研员和教学名师对各位教师的公开课进行了点评。
他们充分肯定了教师们的辛勤付出和取得的成果，同时也指出了教学中的不足之处，为教师们今后的教学提供了宝贵的指导。
市教研员指出，教师在教学中要关注学生的个体差异，注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时，要善于运用现代教育技术，丰富教学内容，提高教学效果。
教学名师则强调，教师要有清晰的教学目标，严谨的教学态度，灵活的教学方法，才能在课堂上取得良好的教学效果。
三、互动交流，共同成长在互动交流环节，教师们就自己在教学过程中遇到的问题和困惑进行了深入探讨。
大家纷纷表示，通过这次教研活动，不仅学到了很多宝贵的经验，还拓宽了教学思路，增强了教学信心。
优秀青年教师代表分享了他们在教学中的成功经验，鼓励青年教师们要敢于创新，勇于实践，不断提升自己的教育教学水平。
同时，他们也表示，将积极向经验丰富的教师学习，努力成为一名优秀的教育工作者。
优质课教研活动新闻稿(3篇)
第1篇新闻稿：近日，我校在教学楼举办了主题为“聚焦核心素养，提升教学品质”的优质课教研活动。
本次活动旨在通过观摩优质课、互动研讨等方式，进一步激发教师的教学热情，提升教师的专业素养和教育教学水平。
活动吸引了全校教师积极参与，现场气氛热烈。
一、领导致辞，强调教学质量活动伊始，校长张华发表了热情洋溢的致辞。
张校长首先对各位教师的辛勤付出表示了衷心的感谢，并对本次活动给予了高度评价。
他指出，教学质量是学校的生命线，教师是教育教学的主导者，因此，提升教师教育教学水平是学校工作的重中之重。
他强调，通过此次优质课教研活动，教师要深入学习新课程理念，关注学生核心素养的培养，以学生为中心，提高课堂教学效率。
二、观摩优质课，汲取教学智慧本次活动共展示了5节优质课，涉及语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。
这些优质课均由我校优秀教师执教，他们在教学过程中充分展示了扎实的教学功底和独特的教学风格。
在观摩过程中，教师们认真聆听，仔细记录，不时拿出手机拍照留念。
课后，大家纷纷表示，这些优质课让他们受益匪浅，为今后的教学工作提供了宝贵的经验和启示。
三、互动研讨，共话教学策略观摩课后，各学科组分别开展了互动研讨活动。
教师们针对优质课中的教学设计、教学方法、教学评价等方面进行了深入探讨，分享了各自的教学心得和经验。
语文组教师李明表示：“优质课中教师对文本的解读和把握非常到位，让我明白了如何引导学生深入理解文本，培养学生的文学素养。
”数学组教师王丽说：“优质课中的教学环节设计合理，注重培养学生的逻辑思维能力，为我们今后的教学工作提供了很好的借鉴。
”英语组教师张晓霞表示：“优质课中教师运用了丰富的教学手段，激发了学生的学习兴趣，让我们认识到英语教学要注重培养学生的实际应用能力。
”物理组教师刘洋说：“优质课中的实验教学设计巧妙，让学生在实验中感受物理学的魅力，为我们今后的实验教学提供了很好的思路。
”化学组教师陈静表示：“优质课中的教学活动贴近学生生活，让学生在实践中学习化学知识，培养了学生的科学素养。
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优质课评比新闻稿
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泰化学校高中部优质课评比竞赛
12月9日，泰化学校高中部为期一周的优质课评比活动圆满完成。
这次竞赛旨在进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为学部教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长。
本次评比的内容主要包括四部分，分别为：教案设计、上课、说课、课后反思，其中执教上课是评比的重头戏，占总成绩的70%，要求课堂中合理使用多媒体，展现扎实的基本功，注重学生的合作意识和实践能力的培养。
参评对象以各备课组为单位，推选1—2名教师参赛，登台献艺的老师分别有英语组的孙生峰、冯旭梅老师；语文组的任月瑞、任利利老师；数学组的张建珍、闫利娜老师；物理组的郝璐璐老师；历史组的武彩霞老师；政治组的王燕燕老师；地理组的徐维鹏老师。
教师们集思广益、精心准备，向全校老师展示了精彩纷呈的课堂。
孙生峰老师凭借轻松活泼的课堂氛围、驾轻就熟的教学技能以及深入浅出的课堂讲解，赢得了全体老师的一致好评，获得了此次比赛的一等奖。
任月瑞老师执教的《刺客列传》，通过音乐、画面及声音的渲染使整个课堂极富感染力，课堂师生互动良好，高潮迭起，获得了此次评比的二等奖。
此外，张建珍和王燕燕老师也凭借各自精彩的表现获得了三等奖。
此次竞赛活动的开展，可以看出教师教学理念的转变，体现了良好的个人素质，扎实的教学技能。
教师们在相互的观摩学习和交流讨论中碰撞出朵朵绚丽的教研之花。
高中部任利利2016.12.16。