八宿县中学公开课比赛新闻稿
初中语文公开课新闻稿
初中语文公开课新闻稿
初中语文公开课新闻稿
为了让学生更好地了解中华传统文化，提高语文素养，学校语文教研组在近日组织了一场精彩纷呈的公开课。
下面我们就一起来了解一下此次公开课的亮点和收获吧！
一、主题
此次公开课的主题为《诗词歌赋鉴赏》，主要探讨了中国古代文学的魅力与价值，通过学习诗词歌赋，启迪学生对生活的理解和对人生的感悟。
二、展示
在公开课上，教师们以独具特色的方式展示了古代文学的魅力。
他们精选了一些经典的古诗词，并以唱、念、诵的形式进行了讲解。
学生们也积极参与互动，表现出了极高的学习热情。
三、应用
通过此次公开课的学习，学生们不仅真正感受到了中国经典诗词的美妙之处，还进一步提高了语文水平和文学素养。
学生们在听到古诗词时，能够自然而然地联想到上下文的背景和作者的人生经历，也能够
运用到写作中，提升了语言表达能力。
四、反响
此次公开课得到了学生、家长和教师的一致好评。
学生们表示对中国古代文化有了更深入的了解和认识，同时也对学习中华文化有了更大的兴趣。
家长们则表示支持学校的教育教学理念，认为此类公开课有助于拓展学生的视野和思维方式。
教师们认为此次公开课不仅为学生们的语文学习带来了新的灵感与思路，也深刻传递了赏诗作为人的一种高尚情操的内涵。
五、总结
此次公开课不仅是一场视野拓展的文化盛宴，更是一次语文教育的重要推进。
学校将进一步加强对语文教育的重视，丰富课程内容，培养学生对中华传统文化的热爱和认知，共同打造一支文化素质高、语言表达能力强、思维方式优秀的人才队伍。
高中语文公开课简报
高中语文公开课简报例子
展风采促提高——语文公开课教研活动报道为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台。
东台创新小学语文教研组活动于9月27日如期开展，全体语文老师齐聚一堂，以饱满的学习热情参与到此次活动中。
本次教研活动由徐睿臧老师和丁笑千老师分别执教《最后的姿势》、《嫦娥奔月》。
教学中，徐睿臧老师悉心指导学生默读课文，画出相关句子，进行圈点批注。
抓环境描写，抓侧面烘托，引导学生感悟谭千秋老师的光辉形象和伟大人格，深刻领悟“最后的姿势”对“爱与责任”的生动诠释。
接着紧紧承接课文内容，引导学生阅读地震中那些可歌可泣的人物故事，再次感受谭老师的光辉形象。
最后落实读写结合——写出你心中想对老师说的话。
丁笑千老师在教学中把学生放在主体位置，充分体现了新课标的核心理念，尊重学生的情感体验，坚持让学生以读为主，引导学生在读中学、思中悟。
此外，丁老师还采用情境教学法，运用生动形象的多媒体课件展示情境，为学生营造了和谐愉悦的学习氛围，为学生树立学习的信心，充分调动了学生学习的积极性。
课后，所有参与者及时进行了评课。
两位老师首先把她们的教学设计和意图进行了陈述，从中也可以看出两位老师备课时的用心。
接着老师们畅所欲言地发表自己的观点，肯定的同时也不忘提出自己的建议。
此次教研活动的开展，不仅为语文教师搭建了互相交流的平台，也展示了授课教师的专业素养和教学技能，大家收获多多！。
初中公开课教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升初中教师的课堂教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近日举办了初中公开课教研活动。
本次活动旨在通过观摩优秀教师的课堂展示，探讨教学方法，交流教学心得，共同提高教育教学质量。
二、活动时间及地点活动时间：2023年X月X日活动地点：我校初中部多功能厅三、活动内容1. 公开课展示本次会议共安排了5位教师进行公开课展示，涉及语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。
以下是部分公开课简介：- 语文组：张老师以《荷塘月色》为课题，通过情境创设、朗读体会、小组讨论等方式，引导学生深入理解课文内容，感受作者的情感。
- 数学组：李老师以《一元二次方程》为课题，通过实际问题引入，引导学生探究一元二次方程的解法，注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
- 英语组：王老师以《My School Life》为课题，通过角色扮演、小组讨论等形式，帮助学生掌握课文内容，提高口语表达能力。
2. 教学研讨公开课后，各学科组分别进行了教学研讨。
老师们针对公开课的教学设计、教学方法、课堂组织等方面进行了深入剖析，提出了宝贵的意见和建议。
- 语文组：老师们认为张老师的教学设计合理，教学方法灵活，能够充分调动学生的学习积极性。
同时，建议在课堂教学中加强朗读训练，提高学生的语言表达能力。
- 数学组：老师们认为李老师的教学内容丰富，教学过程清晰，能够帮助学生掌握一元二次方程的解法。
建议在教学中注重学生的动手操作能力培养，提高学生的实践能力。
- 英语组：老师们认为王老师的教学方法新颖，能够激发学生的学习兴趣。
建议在教学中加强学生的口语训练，提高学生的英语口语水平。
3. 专家点评邀请了学校教学顾问对本次公开课进行了点评。
专家认为，本次公开课展示了我校教师较高的教学水平，同时也指出了教学中存在的问题，提出了改进建议。
- 教学设计：专家建议教师在教学设计中要注重学生的主体地位，以学生为中心，设计符合学生认知水平的教学活动。
开展语文学科优质课评选活动简报
教育简报
学校2023年5月22日
同台竞技显风采同课异构促成长为充分发挥优质课评选观摩交流活动的引领、示范和带动作用，促进教师专业化发展，推进课程改革，提高教育质量，近期，我校开展了2023年普通高中语文学科优质课评选观摩交流活动，5月18日，本次优质课评比活动在我校顺利举行。
本次比赛秉承“公平、公正、公开”的原则，通过各校自主报名和分片区初赛选拔，共有4位教师参加了本次区级优质课评比活动，评比活动邀请了3位骨干教师担任评委。
本次比赛采取同课异构的方式，课题选自部编版选择性必修下册第一单元，以《望海潮》《扬州慢》联合教学，体现大单元教学理念，4节优质课堂堂精彩、课课用心，展现出了多样化风采。
课堂教学中，参赛老师关注每位学生，更注重个性发展，培养创新思维；课堂的构思、结构的设计、问题的精选、语言的组织更是精当干练。
学生们和参赛老师真诚交流、默契配合，在互动中碰撞出思维的火花，学校日常的教学成果和习惯养成得到了良好的体现。
师生们精彩的课堂表现获得了评委、参赛老师、听课老师的一致称赞。
我校老师执教课题为“罗绮珠玑竞豪奢，波心冷月映凄清”，通过两首宋词联读，引导学生体会宋词之美，更好地发扬中华传统文化。
王老师紧扣单元研习任务，以意象作为切入点，层层深入，落实新高考的相关要求，实现互动式、启发式教学课堂，展现我校教师高水平的教学风采，在此次评比中摘取桂冠。
唯有匠心打磨语文课堂，才能精彩演绎百花齐放。
本次优质课评选活动为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，有助于提升教师钻研教材、研究学生、提高课堂技的能力。
公开课展示活动新闻稿
公开课展示活动新闻稿
标题：[学校名称]成功举办公开课展示活动
[活动日期]，[学校名称]成功举办了一场精彩的公开课展示活动，吸引了众多师生和家长的参与。
此次活动旨在展示学校的优质教学资源和教师的教学风采，同时也为学生提供了一个交流和学习的平台。
公开课涵盖了多个学科，包括语文、数学、英语、科学等。
教师们精心准备，采用了多样化的教学方法，激发了学生的学习兴趣。
在公开课上，学生们积极参与，表现出了浓厚的学习热情。
他们在课堂上积极发言、互动交流，展现了良好的学习态度和团队合作精神。
教师们也通过公开课的机会，不断提升自己的教学水平，与同行们分享经验，共同推动教育教学的发展。
此次公开课展示活动得到了广大师生和家长的高度评价。
他们认为，这次活动不仅展示了学校的教育教学成果，也为学生提供了一个展示自我的舞台。
学校表示，将继续举办此类活动，为学生的成长和发展提供更多的机会和平台。
优质课教研活动新闻稿(3篇)
第1篇新闻稿：近日，我校在教学楼举办了主题为“聚焦核心素养，提升教学品质”的优质课教研活动。
本次活动旨在通过观摩优质课、互动研讨等方式，进一步激发教师的教学热情，提升教师的专业素养和教育教学水平。
活动吸引了全校教师积极参与，现场气氛热烈。
一、领导致辞，强调教学质量活动伊始，校长张华发表了热情洋溢的致辞。
张校长首先对各位教师的辛勤付出表示了衷心的感谢，并对本次活动给予了高度评价。
他指出，教学质量是学校的生命线，教师是教育教学的主导者，因此，提升教师教育教学水平是学校工作的重中之重。
他强调，通过此次优质课教研活动，教师要深入学习新课程理念，关注学生核心素养的培养，以学生为中心，提高课堂教学效率。
二、观摩优质课，汲取教学智慧本次活动共展示了5节优质课，涉及语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。
这些优质课均由我校优秀教师执教，他们在教学过程中充分展示了扎实的教学功底和独特的教学风格。
在观摩过程中，教师们认真聆听，仔细记录，不时拿出手机拍照留念。
课后，大家纷纷表示，这些优质课让他们受益匪浅，为今后的教学工作提供了宝贵的经验和启示。
三、互动研讨，共话教学策略观摩课后，各学科组分别开展了互动研讨活动。
教师们针对优质课中的教学设计、教学方法、教学评价等方面进行了深入探讨，分享了各自的教学心得和经验。
语文组教师李明表示：“优质课中教师对文本的解读和把握非常到位，让我明白了如何引导学生深入理解文本，培养学生的文学素养。
”数学组教师王丽说：“优质课中的教学环节设计合理，注重培养学生的逻辑思维能力，为我们今后的教学工作提供了很好的借鉴。
”英语组教师张晓霞表示：“优质课中教师运用了丰富的教学手段，激发了学生的学习兴趣，让我们认识到英语教学要注重培养学生的实际应用能力。
”物理组教师刘洋说：“优质课中的实验教学设计巧妙，让学生在实验中感受物理学的魅力，为我们今后的实验教学提供了很好的思路。
”化学组教师陈静表示：“优质课中的教学活动贴近学生生活，让学生在实践中学习化学知识，培养了学生的科学素养。
初中数学公开课教研活动报道
初中数学教研活动报道
----高效促研讨，研讨促教学
（通讯员：张艳霞）
为了推进我校教学工作改革，深入学习新课改下的高效教学模式，落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，聚焦课堂教学。
根据学校教研计划， 2017 年 4 月 10 日，
我校开展了教学公开课研讨活动。
学校下午没有课的老师和学校领导都积极参加了这次听课活动，同时数学教研组全程参与了这次听、评课活动。
本次活动氛围融洽、大家收益甚多。
这节课由八年级数学老师朱晓霞在录播教室主讲，授课内容是《特殊的平行四边形 --- 菱形》。
课前，朱晓霞老师认真备课、精心设计了导学案，并制作了精美的课件。
这次公开课突出了以学生自主学习为主体的教学模式。
在上课过程中，朱老师充分利用“学习小组” ，让组长给组员分配任务，并督促组员讨论，同时组长给组员讲评，充
分调动学生的积极性，把一个轻松活泼的学习环境给了学生，把自主学习、自主探索的机会
还给了学生；同时利用微课导入，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣；整个课堂学生不但动手制作菱形还上黑板讲评题，师生互动性强，学生回答问题主动积极，教学效果很好。
以丰富充实的教学内容、新颖有创意的教学方法，向全校教师充分显示了自己的风采；这次公
开课突出了以学生自主学习为主体的教学模式。
课后初中数学教研课，老师们各抒己见，纷纷指出本堂课教学的亮点与其有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，让每位新教师都收益匪浅。
活动有效促进了我校教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展，起到了教师之间的传帮带作用。
青年赛教课活动新闻稿(原创范例)
教海无涯，三人行必有我师——记XX中学2021年青年赛教课活动为进一步推进和落实新课程改革，加强学校教师队伍建设，提高青年教师课堂教育教学质量，我校于2021年X月X日至X月X日开展了XX中学2021年青年教师赛教课活动。
参加赛课的青年教师来自于语数英、政史地、物化生、体育、美术、音乐、共12个学科的X位教师。
赛课分为文科组和理科组进行，其中文科组X人，理科组X人，比赛课题由参赛教师自主选课，给予参赛教师更大的施展空间，充分灵活发挥。
对于这次赛教课活动，参赛教师都非常认真对待，把这次活动作为自己一次难得的锻炼机会。
赛前他们仔细选题，精心备课，不断向与自己师徒结对的有丰富经验的教师请教，虚心请同科组的老师指正不足，力求做到最好。
比赛过程所有参赛青年教师各显身手，各具风格，精彩纷呈，总结如下：1、紧跟新课程标准改革，理论指导实践。
每一节参赛课紧都跟新课程标准和高效课堂教学理论为指导，老师们都能依据各自学科内容进度，适当贴切的创设问题情境，小组活动等，把控课堂的同时，把学习主动权交还学生，激励学生勇敢表达各自见解，引导学生互助合作解决问题，充分体现了“自主、合作、探究”的课堂教学模式。
（比赛活动图1）（比赛活动图2）（比赛活动图3）2、运用现代化教学手段，展现时代风采。
本次赛教课在现代化教学的运用上，青年教师们更是青出于蓝而胜于蓝，青年教师观念新，方法多，学习能力强，能紧跟信息时代的发展，结合学生年龄特点，充分的借用多媒体手段，录制微课，制作课件和学习互动小游戏等，丰富教学形式，从而使课堂更加的生动活泼，让学生沉浸其中。
（比赛活动图4）（比赛活动图5）（比赛活动图6）3、教学相长，精益求精。
俗话说“台上一分钟，台下十年功”，透过课堂上思路清晰的教学表达，深入浅出的教学引导，自信从容的教姿教态，我们不难看出我校青年教师们扎实的专业素养以及认真充分的课前准备。
如英语老师标准流利的发音，带领学生体会沉浸式的全英文课堂，又如生物老师严谨的实验操作、音乐老师开口便让人惊叹的带唱示范、体育老师规范的动作教学等等。
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八宿县中学优质课比赛新闻稿
近日八宿县中学按照学校本学期教学和教研工作安排，又一次拉开每年度都进行的“全校教师优质课竞赛”。
本次竞赛活动旨在：广泛促进教师课堂教学能力的提高，为广大教师搭建展示自我和竞争合作的平台，促进教师专业成长；提高教师综合素质，提高教师整体教学水平，大力推进新课改进程，达到“以赛代训、以赛促训”的目的
为了保证活动的顺利开展，学校对此项工作进行了专题研究，成立了以龚学平校长为组长的领导小组，并制定了《八宿县中学2013—2014年上学期教师优质课竞赛活动方案》，组成了学校领导班子、年级组长、教务处主任、教科室主任及教研组长强阵容评委团。
在活动程序上，赛前教科室专门召开了学校优质课评委会议进行评委培训，以保证赛课活动评分的公平性和合理性。
另外，学校电教工作人员全力配合此项工作，专门安排全程录像，为教师专业发展积累宝贵影音资料，丰富了校本资源库。
当学校第一个参赛教师强巴旦多同志，信心百倍、精神抖擞走上讲台，精彩绝伦展现课堂风采在各位评委和听课师生面前的时候，八宿县中学本届优质课比赛已悄然进入紧张而有序的角逐。
强巴旦多老师上课的课题是藏语文《大鼓的韵律》，上课
过程中老师通过多媒体直观的图片和声音资料充分的展示了文章的主旨：“1976年打倒了“四人帮”和“文化大革命”结束以后，我国各民族全面进入了建设四个现代化的热潮，以及作者笔下通过不同地方的特有珍稀动物来体现不同民族的发展和表达作者对祖国的热爱之情与对祖国美好未来的向往”。
这些内容通过多媒体电子白板课堂的直观的呈现后，把听课学生、老师和评委的思绪都带人了课文背景中，仿佛身临其境的感觉。
一堂意境绵绵的藏语文课堂结束后，又迎来了学校教务主任任荣老师给我们带来的一堂别开生面的化学课，他通过多媒体的直观特点充分展示了自然科学“化学”学科的独特魅力。
化学式的书写、化学式的组成与命名、化学式的意义等内容都不再是传统意义上的那么枯燥无味和难于理解，通过不同的教学手段的渲染后，他已经把我们带入奇妙的科学世界中，原来枯燥无味的事物也能表现得这样的有意义和有趣并且与我们的生活是那样的贴切。
当我们还沉浸在自然科学的美妙中时，来自初二（3）班的唐中恒老师，又通过其独特的英语教学方式把我们带入异域风土的生活中。
他的教学再也不只是让我们学得了英语中的单词、短语、句型和语法等那些必备的东西，而是通过了解他国文化、习俗与风土来对比自己来加深记忆和理解。
本堂课让我们知道了怎样更好的学好英语并让它能更好为
我们生活服务。
外国风土人情与韵味无穷的英语旋律还在心中萦绕，教科室主任毛自武老师又把我们引领到与我们生活贴切相关的自然科学“物理”学习中。
他通过生动的课件和声形并茂的授课方式，把我们引入到了“来无影去无踪”的电的世界里。
电的了解、电在生活的运用、安全用电以及培养学生节约能源意识，他都能深入浅出把各个环节渗透入教学中，使学生听得津津乐道，让学生知识、能力和科学世界观都得到了长足的发展和培养。
老师的课在一堂堂进行，每走进一堂赛课的课堂，都会令你眼前一亮，耳目一新。
优美动听的音乐，清晰亮丽的画面，都会让你感受到轻松、时尚、新颖科学的学习氛围。
多媒体教学方法的运用，不仅增加了课堂教学的容量，而且也使教学更加直观、更加有序；不仅增加了课堂的情趣，而且使学生在不断的兴奋点转换中轻松愉快地学到了知识，不仅节省了课堂小结归纳的时间，而且为课堂知识的拓展提供了更为广阔的空间。
经过8天的较量，由12个教师参加的本学期全校优质课比赛尘埃落定，奖项各归其主。
这次比赛有这样几个特点：一是参赛教师年轻，平均年龄不足30岁；二是所有授课老师都用了多媒体授课，受到学生好评；三是一批年轻教师有了长足进步，绝大多数课都得到了评委的好评。
这次优质课比赛活动，成绩是主要而且是较大而明显的。
虽然还有这样或那样的不足，但这也为学校今后工作提供了借鉴和经验。
在此，也希望学校以此为契机和动力，把学校教学工作再向前推进一步，使教学质量再上一个新的台阶。