16.母鸡PPT课件(我)
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《母鸡》ppt课件
选种
选择生产性能高、遗传性状稳定、健康无病的个体作为种 鸡。
配种
根据育种目标，制定合理的配种方案，包括配种年龄、公 母比例、配种方法等。
系谱资料记录
详细记录每只种鸡的系谱资料，以便进行遗传分析和选种 决策。
孵化技术与管理
孵化前准备
挑选合格种蛋，进行消毒和预 热处理。
孵化条件控制
控制孵化温度、湿度、通风和 翻蛋等条件，确保胚胎发育正 常。
02
母鸡的生理结构与功能
消化系统
喙
用于啄食和捡拾食物。
口腔
内有唾液腺，用于湿润食物。
食道
连接口腔和胃，输送食物。
泄殖腔
排泄消化废物和生殖细胞。
肠
分为小肠和大肠，吸收水分和营 养物质。
胃
分为腺胃和肌胃，腺胃分泌消化 液，肌胃研磨食物。
呼吸系统
鼻腔
气管
肺
气囊
呼吸的入口，内有嗅觉 器官。
连接鼻腔和肺，输送空 气。
鸡肉的加工制品
包括整鸡、分割鸡、鸡肉糜制品（如 鸡肉丸、鸡肉肠）等，通过加工处理 ，提高鸡肉的附加值和多样性。
羽毛的利用与处理
羽毛的利用
羽毛可用于制作羽绒制品、羽毛工艺品等，具有较高的经济价值。
羽毛的处理
对羽毛进行清洗、消毒、烘干等处理，以去除杂质和异味，提高羽毛的利用价 值。同时，对处理过程中产生的废水、废气等进行环保处理，确保生产过程的 环保合规。
呼吸的主要器官，进行 气体交换。
辅助呼吸，减轻身体比 重。
泌尿系统
肾脏
01
过滤血液，产生尿液。
输尿管
ห้องสมุดไป่ตู้
02
将尿液从肾脏输送到泄殖腔。
膀胱
选择生产性能高、遗传性状稳定、健康无病的个体作为种 鸡。
配种
根据育种目标，制定合理的配种方案，包括配种年龄、公 母比例、配种方法等。
系谱资料记录
详细记录每只种鸡的系谱资料，以便进行遗传分析和选种 决策。
孵化技术与管理
孵化前准备
挑选合格种蛋，进行消毒和预 热处理。
孵化条件控制
控制孵化温度、湿度、通风和 翻蛋等条件，确保胚胎发育正 常。
02
母鸡的生理结构与功能
消化系统
喙
用于啄食和捡拾食物。
口腔
内有唾液腺，用于湿润食物。
食道
连接口腔和胃，输送食物。
泄殖腔
排泄消化废物和生殖细胞。
肠
分为小肠和大肠，吸收水分和营 养物质。
胃
分为腺胃和肌胃，腺胃分泌消化 液，肌胃研磨食物。
呼吸系统
鼻腔
气管
肺
气囊
呼吸的入口，内有嗅觉 器官。
连接鼻腔和肺，输送空 气。
鸡肉的加工制品
包括整鸡、分割鸡、鸡肉糜制品（如 鸡肉丸、鸡肉肠）等，通过加工处理 ，提高鸡肉的附加值和多样性。
羽毛的利用与处理
羽毛的利用
羽毛可用于制作羽绒制品、羽毛工艺品等，具有较高的经济价值。
羽毛的处理
对羽毛进行清洗、消毒、烘干等处理，以去除杂质和异味，提高羽毛的利用价 值。同时，对处理过程中产生的废水、废气等进行环保处理，确保生产过程的 环保合规。
呼吸的主要器官，进行 气体交换。
辅助呼吸，减轻身体比 重。
泌尿系统
肾脏
01
过滤血液，产生尿液。
输尿管
ห้องสมุดไป่ตู้
02
将尿液从肾脏输送到泄殖腔。
膀胱
母鸡ppt课件
调节月经
母鸡肉对于月经不调、痛 经等妇科疾病具有一定的 调节作用，能够缓解经期 不适症状。
提高免疫力
母鸡肉富含蛋白质、氨基 酸和多种维生素，适量食 用能够增强机体免疫力， 提高抵抗力。
05
母鸡的产品加工
鸡蛋的加工
鸡蛋的收集
在母鸡产蛋后，及时收集鸡蛋， 确保其新鲜度和质量。
清洗和消毒
将收集到的鸡蛋清洗干净，并使 用适当的消毒剂进行消毒，以杀
环保要求提高
随着环保要求的提高，绿色养殖、生态养殖将成 为未来发展的趋势，这为母鸡养殖企业提供了新 的发展思路。
智能化技术的应用
智能化技术的应用将进一步提高母鸡养殖的效率 和质量，如智能化喂食、疾病诊断等。
未来趋势
品牌化建设
未来母鸡养殖企业将更加注重品牌化建设，通过提高产品质量和服务水平来提 升企业形象和品牌价值。
疫苗接种
根据当地疫情和鸡场实际情况，制 定合理的免疫程序，定期接种疫苗 。
及时治疗
发现病鸡及时隔离治疗，避免疾病 扩散。
注意事项
避免从疫区引进鸡只
引进鸡只前要了解该地区疫情情况， 避免从疫区引进鸡只。
做好生物安全措施
严格控制人员和车辆进出，避免交叉 感染。
04
母鸡的营养价值
营养成分
维生素
母鸡肉中富含多种维生素，如维生素A、 维生素D、维生素B1、B2等，能够促进视 力、神经系统和免疫系统的正常功能。
生长发育需求。
蛋白质饲料
如豆粕、鱼粉等，提供必需的 氨基酸和蛋白质，促进鸡的肌 肉和骨骼发育。
矿物质饲料
如骨粉、贝壳粉等，提供钙、 磷等矿物质，维持鸡的骨骼和 羽毛的健康。
维生素饲料
如维生素预混料，提供必需的 维生素，促进鸡的免疫力和生
新版人教版四年级语文第一学期上册16 母鸡 课件公开课课件
它三分。
勇敢
课文详解
课文理解
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡， 一天教多少次。
辛苦
课文详解
品词析句
句子:到下蛋的时候，它差不多是发了狂， 恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；
就是聋子也会被它吵得受不了。
理解：夸张的手法写出了母鸡叫 的难听
表达了对母鸡的 讨厌。
课文详解
品词析句
句子:“它伟大，因为它是鸡母亲。一个 母亲必定就是一位英雄。” 理解：这句话写出了母鸡伟大的母爱， 为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，
可以不辞辛苦，照料自己的儿女。
课文详解
品词析句
句子:“一个母亲必定是一位英雄。” 理解：一个母亲为了自己的孩子会变得
勇敢坚强，任何危险、困难都吓不倒她，
这就是母爱的伟大！
知识积累
老舍之死
1966年8月的一天，人们在北京的太 平湖发现了一个老者的尸体。他被静静地 打捞上来，并在当天火化，然而他的名字 却没有随同那疲惫瘦弱的身体一起消失。 相反，许多年以后，每逢这位老人的诞辰 纪念日，人们都要将不朽的光环献给他。 他的谜一样的“非正常死亡”，早已在不 经意间成为历史传说的一部分。
字词乐园
课件PPT
词语释义 【趁其不备】趁人不防备的时候。本文指 母鸡在欺负自己的同类时，总是出其不意 地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。 【警戒】戒备。文中指母鸡为了保护小鸡 的安全，一直保持着高度的警惕，并不畏 任何强敌，随时准备作战。 【凄惨】凄凉悲惨。
字词乐园
预习检查
解释下列词语。
1.凄凉悲惨的情景。 2.悲惨， 凄 惨： 悲痛。 3.凄凉，悲惨。 指尖而锋利。形容物体末端锋利， 尖 锐： 也形容声音尖厉或情况紧张激烈。 如怨如诉： 好像在倾诉，又好像在怨恨。形 容声音带有忧郁的味道。
勇敢
课文详解
课文理解
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡， 一天教多少次。
辛苦
课文详解
品词析句
句子:到下蛋的时候，它差不多是发了狂， 恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；
就是聋子也会被它吵得受不了。
理解：夸张的手法写出了母鸡叫 的难听
表达了对母鸡的 讨厌。
课文详解
品词析句
句子:“它伟大，因为它是鸡母亲。一个 母亲必定就是一位英雄。” 理解：这句话写出了母鸡伟大的母爱， 为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，
可以不辞辛苦，照料自己的儿女。
课文详解
品词析句
句子:“一个母亲必定是一位英雄。” 理解：一个母亲为了自己的孩子会变得
勇敢坚强，任何危险、困难都吓不倒她，
这就是母爱的伟大！
知识积累
老舍之死
1966年8月的一天，人们在北京的太 平湖发现了一个老者的尸体。他被静静地 打捞上来，并在当天火化，然而他的名字 却没有随同那疲惫瘦弱的身体一起消失。 相反，许多年以后，每逢这位老人的诞辰 纪念日，人们都要将不朽的光环献给他。 他的谜一样的“非正常死亡”，早已在不 经意间成为历史传说的一部分。
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词语释义 【趁其不备】趁人不防备的时候。本文指 母鸡在欺负自己的同类时，总是出其不意 地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。 【警戒】戒备。文中指母鸡为了保护小鸡 的安全，一直保持着高度的警惕，并不畏 任何强敌，随时准备作战。 【凄惨】凄凉悲惨。
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预习检查
解释下列词语。
1.凄凉悲惨的情景。 2.悲惨， 凄 惨： 悲痛。 3.凄凉，悲惨。 指尖而锋利。形容物体末端锋利， 尖 锐： 也形容声音尖厉或情况紧张激烈。 如怨如诉： 好像在倾诉，又好像在怨恨。形 容声音带有忧郁的味道。
部编版四年级语文下册第14课《母鸡》优质课件(共57张PPT)
《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比， 说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。
相同点：（1）两篇文章的结构都非常清晰。 《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构 成；《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出 鸡雏以后两部分。（2）在叙述动物的特点时，作 者善于用总分段式。如写猫，先写“猫的性格实在
jì
笔顺：
音序：J
结构：左右
偏旁：纟 笔画数：11
形近：污渍 债款 啧啧称赞
组词：成绩 业绩 功绩
fū
笔顺：
音序：F
结构：左右
偏旁：爫 笔画数：14
形近：浮动 俘虏 蜉蝣
组词：孵蛋 孵化 孵育
jǐng
笔顺：
音序：J
结构：上下
偏旁：言 笔画数：19
形近：擎举 誊写 誓言
组词：警察 刑警 警官
jiè
拟人负责挺着身儿预备作战看看前看看后立刻警戒歪着头听是否有威胁到鸡雏的声音观察周围的情况做好作战的准备结果每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂像刚装了一两个汤圆儿似的它自己却消瘦了许多
14 母 鸡
第1课时
老舍眼里的母 鸡又是什么样的？
字词识记
读一读
ɡē dɑ
wǔ
嘎嘎 疙瘩 欺侮 可恶
lónɡ
zhuó
雏鸟 啄食 消瘦 制伏
老舍先生用词很严谨，他写母鸡“负责、慈爱、 勇敢、辛苦”，母鸡真的就是这样。结合课文内 容说一说。
作者笔下的母鸡在有了鸡雏后，总是挺着脖儿 时刻警戒，预备作战；有一点儿吃的都留给儿女， 自己饿瘦了也毫无怨言；不厌其烦地教孩子啄食、 掘地、洗澡，将身体作为孩子休息和玩耍的场地； 夜间一有动静就尖声啼叫。这些事实充分说明了母 鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”。
老舍《母鸡》PPT课件精品
剧情梗概
全剧以王利发一家的遭遇为主线，贯穿了三个时代，从清末到民国，再到抗战胜利后的国民党统 治时期。通过描绘茶馆内外的众生相，展现了各个阶层人物的生活状态和精神面貌。
艺术特色
《茶馆》是老舍现实主义戏剧的代表作，其艺术特色在于通过生动的人物形象和富有北京地方特 色的语言，刻画了鲜明的人物性格和丰富的社会内涵。
04
艺术特色鉴赏与经典语句解 读
朴实无华、贴近民众语言风格
01
运用日常口语和方言，使作品更接地气，易于 读者理解。
02
文字简练，不追求华丽辞藻，以平实的叙述展 现生活原貌。
03
通过细腻的心理描写，展现人物内心世界，增 强作品真实感。
生动传神描绘手法
运用拟人化手法，将动物赋予人的性格和情感，使形象更鲜明。 通过细节描写，刻画出母鸡的憨态可掬、勤劳朴实的形象。
问题些 手法对作品表达的影响。
问题三
从《母鸡》一文中可以看 出作者对生活的怎样的态 度和感悟？这些态度和感 悟如何体现在作品中？
分享个人阅读心得和体会
分享一
在阅读《母鸡》一文时，我深刻感受到了老舍先生对动物的细致观察和生动描绘，使得母鸡这一普通动物形象栩栩如 生，给我留下了深刻印象。
《骆驼祥子》
01
创作背景
《骆驼祥子》以20世纪20年代的北京为背景，讲述了一个普通人力车
夫的悲惨命运，揭示了旧社会城市底层劳动人民的苦难生活。
02 03
剧情梗概
主人公祥子是一个对生活充满信心和希望的人力车夫，他梦想着有一天 能够拥有自己的车夫生意。然而，在残酷的现实面前，他的梦想一次次 破灭，最终沦为社会的牺牲品。
艺术特色
《四世同堂》是老舍长篇小说的代表作之一，其艺术特色在于通过宏大的历史背景和丰富 的人物群像，展现了中华民族在抗战中的英勇和坚韧精神。同时，小说还通过富有北京地 方特色的语言和生动的细节描绘，增强了作品的艺术感染力。
全剧以王利发一家的遭遇为主线，贯穿了三个时代，从清末到民国，再到抗战胜利后的国民党统 治时期。通过描绘茶馆内外的众生相，展现了各个阶层人物的生活状态和精神面貌。
艺术特色
《茶馆》是老舍现实主义戏剧的代表作，其艺术特色在于通过生动的人物形象和富有北京地方特 色的语言，刻画了鲜明的人物性格和丰富的社会内涵。
04
艺术特色鉴赏与经典语句解 读
朴实无华、贴近民众语言风格
01
运用日常口语和方言，使作品更接地气，易于 读者理解。
02
文字简练，不追求华丽辞藻，以平实的叙述展 现生活原貌。
03
通过细腻的心理描写，展现人物内心世界，增 强作品真实感。
生动传神描绘手法
运用拟人化手法，将动物赋予人的性格和情感，使形象更鲜明。 通过细节描写，刻画出母鸡的憨态可掬、勤劳朴实的形象。
问题些 手法对作品表达的影响。
问题三
从《母鸡》一文中可以看 出作者对生活的怎样的态 度和感悟？这些态度和感 悟如何体现在作品中？
分享个人阅读心得和体会
分享一
在阅读《母鸡》一文时，我深刻感受到了老舍先生对动物的细致观察和生动描绘，使得母鸡这一普通动物形象栩栩如 生，给我留下了深刻印象。
《骆驼祥子》
01
创作背景
《骆驼祥子》以20世纪20年代的北京为背景，讲述了一个普通人力车
夫的悲惨命运，揭示了旧社会城市底层劳动人民的苦难生活。
02 03
剧情梗概
主人公祥子是一个对生活充满信心和希望的人力车夫，他梦想着有一天 能够拥有自己的车夫生意。然而，在残酷的现实面前，他的梦想一次次 破灭，最终沦为社会的牺牲品。
艺术特色
《四世同堂》是老舍长篇小说的代表作之一，其艺术特色在于通过宏大的历史背景和丰富 的人物群像，展现了中华民族在抗战中的英勇和坚韧精神。同时，小说还通过富有北京地 方特色的语言和生动的细节描绘，增强了作品的艺术感染力。
《母鸡》ppt课件
入学，要交十元的保证金。这是一 笔巨款!母亲作了半个月的难，把这巨款 筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞 劳苦，只要儿子有出息。
选自老舍——《我的母亲》
14 母鸡
一个母亲必定就是一位英雄。
她们负责、慈爱、勇敢、辛苦 因为她们有了一群儿女 她们伟大 因为她们是母亲
一个母亲必定就是一位英雄
14 母鸡
警戒
军队为防备敌人的突然袭 击而采取保护措施。
警戒
歪着头听；挺着身儿预 备作战；看看前，看看后， 咕咕地警告
军队为防备敌人的突然袭击 而采取保护措施。
一只鸟儿飞过，或是什 公东西响了一声，它立刻警 戒起来：歪着头听；挺着身 儿预备作战；看看前，看看 后，咕咕地警告鸡雏要马上 集合到它身边来。
警戒
8
9
14 母鸡
它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了 一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母 亲必定就是一位英雄。
14 母鸡
英雄（ 负慈勇辛责爱敢 苦 ）
每个母亲都是英雄，因 为我们敬佩的不是母鸡， 而是母亲。
14 母鸡
她的手终年是鲜红微肿的，白天洗 衣裳，晚上还要缝补衣服......
皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了， 满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要 在刺刀下，饥荒中，保护
第二课时
14 母鸡
投诉人：老舍 投诉请求
投诉信
被投诉人：母鸡 不要再养母鸡
投诉理由
第一条：母鸡叫声难听 第二条：母鸡自我炫耀 第三条：母鸡欺软怕硬
14 母鸡
负责、慈爱、勇敢、辛苦
不论是在院里，还是在 院外，它总是挺着脖儿，表 示出世界上并没有可怕的东 西。一只鸟儿飞过，或是什 公东西响了一声，它立刻警 戒起来：歪着头听；挺着身 儿预备作战；看看前，看看 后，咕咕地警告鸡雏要马上 集合到它身边来。
选自老舍——《我的母亲》
14 母鸡
一个母亲必定就是一位英雄。
她们负责、慈爱、勇敢、辛苦 因为她们有了一群儿女 她们伟大 因为她们是母亲
一个母亲必定就是一位英雄
14 母鸡
警戒
军队为防备敌人的突然袭 击而采取保护措施。
警戒
歪着头听；挺着身儿预 备作战；看看前，看看后， 咕咕地警告
军队为防备敌人的突然袭击 而采取保护措施。
一只鸟儿飞过，或是什 公东西响了一声，它立刻警 戒起来：歪着头听；挺着身 儿预备作战；看看前，看看 后，咕咕地警告鸡雏要马上 集合到它身边来。
警戒
8
9
14 母鸡
它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了 一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母 亲必定就是一位英雄。
14 母鸡
英雄（ 负慈勇辛责爱敢 苦 ）
每个母亲都是英雄，因 为我们敬佩的不是母鸡， 而是母亲。
14 母鸡
她的手终年是鲜红微肿的，白天洗 衣裳，晚上还要缝补衣服......
皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了， 满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要 在刺刀下，饥荒中，保护
第二课时
14 母鸡
投诉人：老舍 投诉请求
投诉信
被投诉人：母鸡 不要再养母鸡
投诉理由
第一条：母鸡叫声难听 第二条：母鸡自我炫耀 第三条：母鸡欺软怕硬
14 母鸡
负责、慈爱、勇敢、辛苦
不论是在院里，还是在 院外，它总是挺着脖儿，表 示出世界上并没有可怕的东 西。一只鸟儿飞过，或是什 公东西响了一声，它立刻警 戒起来：歪着头听；挺着身 儿预备作战；看看前，看看 后，咕咕地警告鸡雏要马上 集合到它身边来。
母鸡ppt课件
。
繁殖习性
母鸡在进入产蛋期后，会 产蛋并孵化小鸡，一般每 年产蛋量在15-25个左右。
行为习性
母鸡喜欢安静的环境，不 喜欢受到惊吓，通常在夜
间休息，白天活动。
02
母鸡的繁殖与孵化
母鸡的繁殖过程
01
02
03
进入繁殖期的母鸡
当母鸡长到一定年龄并进 入繁殖期时，公母鸡通过 自然交配或人工辅助交配 进行繁殖。
腌制加工
通过腌制处理，增加母鸡肉的保质期和风 味。
熟制加工
通过煮、炸、烤等熟制方法，使母鸡肉变 得易于消化和吸收。
母鸡的烹饪方法与菜肴制作
烤母鸡
将母鸡涂上调味料，用烤 箱或烧烤架烤制，外皮酥 脆，肉质鲜嫩。
炖母鸡
将母鸡与多种食材一起炖 煮，如蘑菇、土豆、胡萝 卜等，口感鲜美。
炸母鸡
将母鸡肉切块或片，沾上 调味料后炸至金黄色，口 感酥脆。
鸡痘
预防鸡痘的发生，需对鸡群进行 免疫接种，并保持鸡舍的清洁和 通风。如发现病鸡，应及时隔离
治疗，并对鸡舍进行消毒。
禽流感
禽流感是一种高度传染性的病毒 性疾病，可通过免疫接种、加强 饲养管理和消毒等措施进行预防 。如发现病鸡，应立即上报并采
取隔离治疗措施。
鸡白痢
鸡白痢是一种常见的细菌性疾病 ，可通过加强饲养管理、保持鸡 舍的清洁和干燥、定期消毒等措 施进行预防。如发现病鸡，应及
饮水
保持清洁的饮水，避免水源污染对母鸡造成危害。
母鸡的饲养密度与光照管理
饲养密度
合理安排饲养密度，避免过度拥挤对母鸡造成不利影响。
光照管理
合理控制光照时间，避免光照不足或过度对母鸡造成不利影 响。同时，根据需要调整光照强度和颜色，以促进母鸡的生 长和繁殖。
繁殖习性
母鸡在进入产蛋期后，会 产蛋并孵化小鸡，一般每 年产蛋量在15-25个左右。
行为习性
母鸡喜欢安静的环境，不 喜欢受到惊吓，通常在夜
间休息，白天活动。
02
母鸡的繁殖与孵化
母鸡的繁殖过程
01
02
03
进入繁殖期的母鸡
当母鸡长到一定年龄并进 入繁殖期时，公母鸡通过 自然交配或人工辅助交配 进行繁殖。
腌制加工
通过腌制处理，增加母鸡肉的保质期和风 味。
熟制加工
通过煮、炸、烤等熟制方法，使母鸡肉变 得易于消化和吸收。
母鸡的烹饪方法与菜肴制作
烤母鸡
将母鸡涂上调味料，用烤 箱或烧烤架烤制，外皮酥 脆，肉质鲜嫩。
炖母鸡
将母鸡与多种食材一起炖 煮，如蘑菇、土豆、胡萝 卜等，口感鲜美。
炸母鸡
将母鸡肉切块或片，沾上 调味料后炸至金黄色，口 感酥脆。
鸡痘
预防鸡痘的发生，需对鸡群进行 免疫接种，并保持鸡舍的清洁和 通风。如发现病鸡，应及时隔离
治疗，并对鸡舍进行消毒。
禽流感
禽流感是一种高度传染性的病毒 性疾病，可通过免疫接种、加强 饲养管理和消毒等措施进行预防 。如发现病鸡，应立即上报并采
取隔离治疗措施。
鸡白痢
鸡白痢是一种常见的细菌性疾病 ，可通过加强饲养管理、保持鸡 舍的清洁和干燥、定期消毒等措 施进行预防。如发现病鸡，应及
饮水
保持清洁的饮水，避免水源污染对母鸡造成危害。
母鸡的饲养密度与光照管理
饲养密度
合理安排饲养密度，避免过度拥挤对母鸡造成不利影响。
光照管理
合理控制光照时间，避免光照不足或过度对母鸡造成不利影 响。同时，根据需要调整光照强度和颜色，以促进母鸡的生 长和繁殖。
《母鸡》ppt课件完整版
对社会问题的揭示与批判
老舍通过《母鸡》揭示了当时社会存在的种种问题，如贫富分化、 官僚腐败等，并进行了深刻的批判。
对人性美的赞美与追求
老舍在作品中塑造了一系列具有美好品质的人物形象，如勤劳善良、 正直无私等，表达了对人性美的赞美与追求。
2023
PART 06
知识拓展：相关文化背景 与名家评价
REPORTING
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
2023
《母鸡》ppt课件完整 版
REPORTING
2023
目录
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 母鸡形象在文学作品中比较研究 • 主题思想阐释与现实意义探讨 • 艺术特色鉴赏与创作风格分析 • 知识拓展：相关文化背景与名家评价
2023
PART 01
课文背景及作者简介
REPORTING
了解中国传统文化中家庭观念演变
传统家庭观念
在中国传统文化中，家庭观念强调尊老爱幼、男尊女卑、家庭和睦等价值观。这些观念 在《母鸡》中也有所体现，如母鸡对小鸡的关爱和保护，以及家庭成员之间的互助合作。
家庭观念演变
随着社会的发展和时代的变迁，中国家庭观念也在不断演变。现代家庭更加注重平等、 自由、民主等价值观，家庭成员之间的关系也更加和谐、开放。这种演变在《母鸡》的 解读中也可以得到体现，如将母鸡的形象解读为现代家庭中的母亲形象，强调母爱、家
2023
PART 02
文本解读与赏析
REPORTING
文章结构和写作特点分析
清晰明了的文章结构
朴实自然的文风
作者通过简洁明了的段落划分，使得 文章的主题思想得以清晰表达。
文章以朴实自然的语言娓娓道来，流 露出作者对乡村生活的热爱与怀念。
老舍通过《母鸡》揭示了当时社会存在的种种问题，如贫富分化、 官僚腐败等，并进行了深刻的批判。
对人性美的赞美与追求
老舍在作品中塑造了一系列具有美好品质的人物形象，如勤劳善良、 正直无私等，表达了对人性美的赞美与追求。
2023
PART 06
知识拓展：相关文化背景 与名家评价
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2023
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2023
《母鸡》ppt课件完整 版
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2023
目录
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2023
PART 01
课文背景及作者简介
REPORTING
了解中国传统文化中家庭观念演变
传统家庭观念
在中国传统文化中，家庭观念强调尊老爱幼、男尊女卑、家庭和睦等价值观。这些观念 在《母鸡》中也有所体现，如母鸡对小鸡的关爱和保护，以及家庭成员之间的互助合作。
家庭观念演变
随着社会的发展和时代的变迁，中国家庭观念也在不断演变。现代家庭更加注重平等、 自由、民主等价值观，家庭成员之间的关系也更加和谐、开放。这种演变在《母鸡》的 解读中也可以得到体现，如将母鸡的形象解读为现代家庭中的母亲形象，强调母爱、家
2023
PART 02
文本解读与赏析
REPORTING
文章结构和写作特点分析
清晰明了的文章结构
朴实自然的文风
作者通过简洁明了的段落划分，使得 文章的主题思想得以清晰表达。
文章以朴实自然的语言娓娓道来，流 露出作者对乡村生活的热爱与怀念。
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大家真聪明。分为两部 分： 想一想：课文是 1、孵鸡雏以前令人讨厌。 分为几部分写母 2、孵鸡雏以后令人喜欢。
鸡的？
文中直接写作者对母鸡由讨厌到不讨厌这 一情感变化的语句有哪些?
随处乱叫 为什么孵鸡 雏之前会讨 欺软怕硬 厌呢？Байду номын сангаас
发狂炫耀
它受尊敬： • 负责（挺着脖子、警戒、 预备作战） • 慈爱（发现东西让儿女吃） • 勇敢（夜间有动静，放声 啼叫） • 辛苦（不断地教儿女啄食、 掘地、洗澡） • 母鸡很伟大，是一位英雄。
孵鸡雏以后为什 么又令人喜欢？
感悟体会
联系上文和生活体验谈谈自己对第九自然 段的理解。 思考：“我不敢再讨厌母鸡了”可改为 “我不再讨厌母鸡了”吗？为什么？
鸡的？
文中直接写作者对母鸡由讨厌到不讨厌这 一情感变化的语句有哪些?
随处乱叫 为什么孵鸡 雏之前会讨 欺软怕硬 厌呢？Байду номын сангаас
发狂炫耀
它受尊敬： • 负责（挺着脖子、警戒、 预备作战） • 慈爱（发现东西让儿女吃） • 勇敢（夜间有动静，放声 啼叫） • 辛苦（不断地教儿女啄食、 掘地、洗澡） • 母鸡很伟大，是一位英雄。
孵鸡雏以后为什 么又令人喜欢？
感悟体会
联系上文和生活体验谈谈自己对第九自然 段的理解。 思考：“我不敢再讨厌母鸡了”可改为 “我不再讨厌母鸡了”吗？为什么？