部编二年级下册看图写话作文优秀完美3.迟到

小学二年级期中考试作文：看图写话——迟到

看图写话——迟到
本文作文是关于二年级的期中考试作文看图写话——迟到，欢迎阅读。

“咚咚”现在是晚上22点钟。

学校的同学们早以在床上睡觉了，可是丁丁还在那电视机前看电视。

他还不时发出喊叫声：“打……”“咚咚”现在是早晨8点钟。

太阳已经早早的升在空中了，可是丁丁还在那舒服的床上睡觉呢？过了一会儿，丁丁终于醒来了，他看了看时间已经是8点25分了。

他飞快的穿起衣服飞快的向学校跑去。

到了学校，他不敢进教师去因为他已经迟到了30分钟了。

最后，他终于鼓住勇气敲了敲门。

“进来”老师喊了一身，丁丁走了进去。

老师问：“丁丁，你怎么这么迟到学校啊？”丁丁吱吱唔唔说：“我……我……昨天……晚……上。

睡太迟了。

”老师说：“现在是复习阶段了，你叫加油啊！好了，你回位子吧。

”丁丁回到位子后，就认真听老师讲课了。

2021年部编版二年级语文下册看图写话及答案(通用)

2021年部编版二年级语文下册看图写话及答案（通用）一、看图写话。

仔细看看下图,图中画的是什么季节?小朋友们在做什么?请你根据图片写一段话。

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仔细观察上面的图片，图上都有谁？发生了什么事？想一想，写一写。

别忘了开头空两格哟！_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、妙笔生花。

人教部编版二年级下册语文看图写话——写一个完整的故事

。
我来说一说
森林里办了一个动物学习班，好多小动物都报了名来上课。
看图提示
看图回答问题
角色：小猴和小熊时间：课间休息时间
事件：小猴用手挡着
课桌上的积木，不给小熊玩。
看图思考
小猴，我可以和你一起玩积木吗？这是我妈妈给我买的积木，不能给你玩！
看图提示
看图回答问题
角色： ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ猴、小猪、小
练一练
练一练
小猴自己躲在一边。小猪想用苹果跟它交换，它也没有答应，自己津津有味地把桃子都吃完了。等到课间活动的时候，其他小动物在一起捉迷藏，只有小猴被晾在一边。小猴想不明白：为什么大家都不跟我玩呢？
作文思路
仔细看图
时角事间色件
图画表象
推断因果
联想场景
一图一段，写清每幅图的意思，并完整地连接起来。
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图片中讲述的是一个什么故事呢？
看图提示
看图回答问题
故事发生在动物学习班。故事中有小猪、小熊、小猴等。小动物们在
上学
松鼠和小熊
时间：午餐时间事件：除了小猴，大
家都在分享午餐。
看图思考
小猴，你的桃子看起来好香呀！我可以用苹果跟你交换吗？
不了，比起苹果，我更喜欢桃子！
看图提示
看图回答问题
角色：小猴、小猪、小
松鼠和小熊
时间：自由活动时间事件：除了小猴，大
家都在一起玩游戏。
看图思考
大家玩得真开心呀，我也好想跟它们一起做
游戏，为什么大家都不

部编版二年级语文下册看图写话优秀范文9篇

部编版二年级语文下册看图写话优秀范文9篇01范文：两只猴子玩时发现对面的河岸有一片桃林，树上结满了又大又红的桃子。

它们在想过河的办法，一个猴子说：“可以用木盆当小船。

”于是，两只猴子找来木盆，高高兴兴地过河。

02星期六，阳光明媚，万里无云。

小红独自来到离家不远的公园散步。

当她往口袋里掏糖果的时候，一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，捡起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶……回到家里，小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。

最后用清水冲洗干净。

她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。

这时一阵微风吹来，小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！真舒服呀！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁，讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”03放风筝一个星期天，小王、小明、小红、小兰、小绿一起去一片很大的草原里放风筝。

小王把它的风筝放的很高，小兰也把风筝放了起来，小明、小红、小绿的运气不好，他们的风筝都被几只小鸟给挂到了树上拿不下来了，小红很聪明，她拿出鱼网捉昆虫，小明、小绿也不等, 跟着小王和小兰一起跑。

然后小王、小明、小红、小兰、小绿一起去吃饭，他们不停的说着，笑着。

吃完饭，他们依依不舍的离开了这个地方，她们度过了一个难望的一天!04小军很爱看书，他走路的时候也看书，中午吃饭的时候也看书，晚上睡觉的时候钻进被窝里还在看书。

有一天，小军觉得眼睛看事情模模糊糊，看不清楚，就去问医生。

医生给小军检查一下视力表，然后语重心长地对小明说：“你的眼睛近视了，看书是好事情，但是不能在吃饭、走路、躺着的时候看书，更不能使眼睛过度劳累。

”小军后悔地说：“我一定要改掉这些不良的习惯。

”这个故事告诉我们：眼睛是心灵的窗户，比金子还宝贵，我们要好好爱护它，养成良好的看书习惯。

部编版二年级语文下册看图写话(精编)

部编版二年级语文下册看图写话（精编）一、看图写话。

图中都有哪些小动物？他们在哪里？在干什么？心情怎么样？仔细观察图画，写一段完整的话。

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观察图画，图中画的是什么地方？有怎样的景色？发挥自己的想象，用通顺的话写一写。

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最新2020年春部编版二年级语文下册：看图写话技巧及范文

一听说要看图写话，很多孩子感到害怕，似乎觉得没话可说，没话可写。

为什么孩子说起这么容易，写起又这么困难?有以下几点原因：（1）是孩子还没掌握看图写话的方法。

（2）是将口头语言转化为书面语言，需要一个过程，而我们的孩子还太小，他们都处在摸索、发现的阶段，他们驾驭语言的能力很弱，因此，他们需要老师和家长的提点和帮助。

其实辅导孩子看图写话，一般说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。

家长在引导孩子的时候，让他们仔细观察：图上有什么？什么时间？在哪里？都有什么人？他们在干吗？也就是最简单的时间\地点\人物\事件，让孩子凑够三句话就行了，一般低年级看图写话也就写三句差不多。

《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

孩子看图写话中容易出现的问题：1、审题不清。

一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下。

孩子们基本能把前三个问题回答出，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。

而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。

2、观察能力薄弱。

观察不细致，缺乏深入的观察。

不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

3、学生表达时缺少条理。

（也就是没有顺序）前后内容不连贯，（句子没有连续性）一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。

这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。

4、不能根据图画内容，进行合理的想象。

孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出，没有很好地根据画面进行想象。

新部编人教版二年级语文下册看图写话(完美版)

新部编人教版二年级语文下册看图写话（完美版）一、看图写话。

提示：什么时候？什么地方？谁在干什么？过路的人讲了什么？明白图中的小朋友并不认识老奶奶，突出他助人为乐的精神。

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下图中丁丁在干什么？发生了什么事？妈妈是怎样跟他说的？他想到了什么？又是怎样做的？先想一想，说一说，再有条理地写下来。

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