部编语文一年级《雨点儿》优质课件

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部编人教版一年级语文下册8、雨点儿ppt课件(公开课优质教学课件)

部编人教版一年级语文下册8、雨点儿ppt课件(公开课优质教学课件)

谁记得多。
第二课时
巩固生字 玩“找朋友”游戏,让学生把生字卡片贴在相应的读音下面,看谁贴 得多、 贴得快。
“开火车”读生字卡片。
展示读背: 展示自己认为读得好的谚语。 与伙伴交流自己喜欢的一句谚语。 会背谚语的同学展示背诵。 指导写字: 学生自主、合作学习,讨论怎样记住要写的八个字,这些字在结构上 有什
• 我会认生字

一颗,两颗……


天空

到站了




没 有 了

更快
绿

出发

长 高 了
词语练习
• 我会多音字 • 数(shǔ) 数一数二 • (shù) 数学 • (shuò) 数见不鲜(xiān)
• 空(kōng) 空间 天空 • (kòng) 抽空 填空 • 长(zhǎng) 长大 年长 • (cháng) 长度 长字,培养学生的观察能力,巩固识字。 丰富词、句、段的积累,学会把“把字句”改为“被字句”。 教学 过程: 学成“我的发现” 出示学习伙伴的话指名读一读; 同桌合作找组合体中隐藏的字,看看谁找得多; 组织比赛拆分“树、 园”; 通过刚才的学习,你发现了什么? 完成“日积月累” 指导完成“我会接”。
• 有花有草:“有~有~”分别用在意思相同或相近的两个字前面,表 示强调。 • 如:有山有水,有声有色,有说有笑,有情有义,有条有理,有血有 肉,有板有眼等。
你知道植物为什么需要水分吗?
• 水对于植物的重要性,就像食物对于人类 一样。人类如果好多天吃不到食物就会饿 死。而植物的食物是靠自己通过阳光、二 氧化碳和水的光合作用制造出来的,其中 主要的原料就是水。没有水,植物就不能 制造食物。另外,叶子里如果没有足够的 水分,太阳一晒,植物就会干枯了。

部编人教版一年级语文上册课文8《雨点儿》优秀PPT课件

部编人教版一年级语文上册课文8《雨点儿》优秀PPT课件

不久,有花有草的地方,花更红了, 草更绿了。
画线的两个词语说明了什么?
说明这里的环境比以前美多了, 可见小雨点儿对花草的滋润作用。
没有花没有草的地方,开出了红的
花,长出了绿的草。 如何理解这句话?
这一句照应第4自然段,写大雨点儿去 的地方发生的变化。大雨点儿为人类开垦 了一片新的绿色。我们从中知道了雨水与 植物的生长有着密切的关系,进一步感受 到:雨水滋润万物,对人类的贡献很大。
读下面的句子,注意读好停顿。
不久,有花有草的地方,花更红了,草 更绿了。没有花没有草的地方,开出了红的 花,长出了绿的草。
参考答案:不久,有花有草的地方,花/
·更·红了,草/·更·绿了。没有花/没有草的地方, 开出了/·红的花,长出了/·绿的草⌒。
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默写生字词。
部编版小学语文一年级上册
8 雨点儿
shǔ
cǎi bàn kōnɡ wèn
数不清 云 彩 半 空 问 题
dào
fānɡ méi ɡènɡ lǜ
到了 方法 没有 更绿
chū zhǎnɡ cónɡ

生出 长大 从前 你呢
你 真 棒 数 彩 半 空 问 到
方 没 更绿 出 长
问有半从你
独体字 半
数(s√hǔ sǔ)不清(qīn q√īnɡ) 更绿了(lù √lǜ)
2.根据课文内容填空。
不久,有花有草的地方,_花__更__红__了__,__草__ _更__绿__了__。没有花没有草的地方,_开__出__了__红___ _的__花__,__长__出__了__绿__的__草__。
3.读一读。
飘落的树叶
数不清的雪花
飘落的雪花

部编版一年级语文上册《雨点儿》优秀课件图

部编版一年级语文上册《雨点儿》优秀课件图

部编版一年级语文上册《雨点儿》优秀课件图一、教学内容本节课选自部编版一年级语文上册《雨点儿》一课,主要章节为“雨点儿的故事”。

详细内容包括:认识生字词,如“雨”、“点”、“云”等;学习课文内容,理解雨点儿的成长过程;学会用简单的句子描述天气现象。

二、教学目标1. 让学生掌握生字词,并能熟练运用。

2. 通过学习课文,培养学生对大自然现象的观察和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点:理解课文内容,用简单的句子描述天气现象。

教学重点:生字词的认识和运用。

四、教具与学具准备教具:PPT课件、黑板、粉笔。

学具:课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入:通过展示雨点儿的图片,引导学生观察并描述,激发学生对雨点儿的兴趣。

2. 新课导入:学习生字词,引导学生读准字音、认清字形、理解词语。

3. 课文学习:带领学生朗读课文,理解雨点儿的成长过程,体会作者对大自然的赞美。

4. 例题讲解:用PPT展示例题,引导学生运用生字词进行句子练习。

5. 随堂练习:让学生用生字词造句,巩固所学知识。

六、板书设计1. 生字词:雨、点、云、落、下、滴、答、飘、洒、落2. 课文内容:雨点儿的成长过程云妈妈生了小水滴小水滴长成雨点儿雨点儿飘洒在大地上七、作业设计1. 作业题目:用生字词造句,描述雨点儿的成长过程。

答案示例:雨点儿从云妈妈怀里落下来,滴答滴答地飘洒在大地上。

2. 课后阅读:阅读其他关于天气现象的文章,提高学生的语文素养。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过生动的图片和有趣的故事,激发了学生对雨点儿的兴趣,提高了学生的课堂参与度。

但在教学过程中,要注意关注学生的个体差异,给予每个学生充分的表现机会。

2. 拓展延伸:让学生观察生活中的天气现象,用所学知识进行描述,将语文学习与生活实际相结合。

同时,鼓励学生发挥想象,创作关于雨点儿的故事,提高学生的写作能力。

重点和难点解析:1. 教学难点:理解课文内容,用简单的句子描述天气现象。

小学一年级语文上册统编版第六单元《雨点儿》第一课时PPT教学课件1

小学一年级语文上册统编版第六单元《雨点儿》第一课时PPT教学课件1
阅读与写作的提高
• 通过阅读与写作的练习,提高学生的语文素养和综合素质 • 培养学生的审美能力和创新能力,使他们更好地理解和欣赏文学作品
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
Docs
价值观
• 传递珍惜、分享、关爱的价值观,培养学生良好的道德 品质 • 激发学生热爱大自然,关注环保的意识
故事情节与学生的联系与启示
故事情节与学生的联系
• 雨点儿的故事与学生的生活经验紧密相连,容易引起学 生的共鸣 • 通过故事,学生可以更好地理解雨的形成和作用,增强 环保意识
故事启示
• 学生可以从雨点儿的故事中,学到珍惜和分享的道理 • 通过故事,学生可以培养关爱他人,保护环境的良好品 质
• 雨点儿从云层中落下,遇到小鸟和小草 • 雨点儿与小鸟、小草相互关心,共同度过美好时光 • 雨点儿感受到大自然的美好,懂得珍惜和分享
故事的高潮
• 雨点儿遇到洪水,为了拯救小鸟和小草,选择牺牲自己 • 小鸟和小草为了救回雨点儿,共同努力,最终感动天神, 使雨点儿重生
故事主题与价值观
故事主题
• 通过雨点儿的故事,让学生了解雨的形成和作用 • 引导学生珍惜水资源,保护环境,关爱他人
角色表现与情感传达
角色表现
• 通过对话和动作描写,展示角色的性格特点和行为习惯 • 使角色形象更鲜明,更易于学生理解和接受
情感传达
• 通过角色的语言和动作,传达角色的情感变化和内心世 界 • 使学生更容易产生共鸣,感受到故事所传达的情感和价 值
04
雨点儿的故事情节与主题
故事情节的发展与高潮
故事情节的发展
雨的欣赏与珍惜
雨的欣赏
• 欣赏雨滴打在窗户上的美丽图案 • 欣赏雨后的清新空气和美丽景色 • 欣赏雨中行人的狼狈模样和雨滴打在雨伞上的声音

部编教材一年级上册语文《雨点儿》课堂课件

部编教材一年级上册语文《雨点儿》课堂课件
部编教材一年级上册语文《雨点儿》 课堂课 件
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“你要到哪里去?”
“我要去有花有草的地方。你呢?” “我要去没有花没有草的地方。”
部编教材一年级上册语文《雨点儿》 课堂课 件
部编教材一年级上册语文《雨点儿》 课堂课 件 部编教材一年级上册语文《雨点儿》 课堂课 件
① 数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。 ② 半空中,大雨点儿问小雨点儿:“你要 到哪里去?” ③ 小雨点儿回答:“我要去有花有草的地 方。你呢?” ④ 大雨点儿说:“我要去没有花没有草的 地方。” ⑤ 不久,有花有草的地方,花更红了,草 更绿了。没有花没有草的地方,长出了红的 花,绿的草。
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1、自由读课文,标出自然段。 2、不认识的字要借助拼音多读几遍。
部编教材一年级上册语文《雨点儿》 课堂课 件
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12、雨点儿
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点数清彩 飘 落空 问 回 答方
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一年级上册语文课件-课文8雨点儿-人教部编版(共30页)

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2对教育来说,阅读是最基础的教学手 段,教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。

3但是现在,我们的教育在一定程度上 ,还不 够重视 阅读, 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。

4. “山不在高,有仙则名。水不在深 ,有龙 则灵” 四句, 简洁有 力,类 比“斯 是陋室 ,惟吾 德馨” ,说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
没有花没有草的地方
点明了小雨点儿要去 的地方很美丽,也说明了 雨点儿与花草的关系密切。
说明大雨点儿要去的 地方很荒凉,它想尽自己 的力量去美化环境。
小雨点儿 黑云妈妈, 丢了雨点宝宝。
找呀找, 找不到, 黑云妈妈哭了。
简单的儿化音练习
男孩儿(nán háir)
女孩儿(nǚ háir)
脸蛋儿(liǎn dànr )
wǒ yào qù yǒu huā yǒu cǎo
小雨点儿 回答:“我 要 去 有 花 有 草
de dìfɑng nǐ ne
的地方。你呢?”
dà yǔ diǎnr shuō
wǒ yào qù méi yǒu huā méi yǒu
大雨点儿说:“我 要 去 没 有 花 没 有
cǎo de dì fɑng
➢ 抄写本课生字。 ➢ 分角色朗读课文。
谢 谢 观 看!

1应该认识到,阅读是学校教育的重要 组成部 分,一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ,一旦 离开校 园,很 可能把 书永远 丢弃在 一边, 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
画画儿( huà huàr )
宝贝儿 (bǎo bèir)
红花儿(hóng huār)

部编教材一年级上册语文《雨点儿》公开课PPT

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没有花,没有草的地方长 出了红的花,绿的草。
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假如你是小花、小草你要对 说些什么?
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我要去有花 有草的地方。 你呢?
你要到哪里去?
我要去没有花 没有草的地方。
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雨更大了
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8 雨点儿
课前三分钟
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雨点儿
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生字我会认





回答
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不久
没有
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最新部编版小学一年级语文《雨点儿》精品课件

最新部编版小学一年级语文《雨点儿》精品课件

有草的地方, ______ 。
2019/12/8
12
说一说
假如你是雨点儿,你要到哪儿去?为什么?
2019/12/8
13
2019/12/8
读一读
雨点儿从云彩里飘落下来。 小松鼠从树上跳下来。 亮亮从屋里跑出去。
14
2019/12/8
练一练
雨点儿从云彩里飘落下来。 小松鼠从树上跳下来。 亮亮从屋里跑出去。 _________从_________。

雨点 雨伞
2019/12/8
8
认一认

我们 你们
他们
2019/12/8
9
读一读
数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。
2019/12/8
10
读一读
2.我要去有花有草 的地方。你呢?
1.你要到哪里去?
3.我要去没有花没有 草的地方。
201有草的地方,______。没有花没
15
雨点儿
想一想
2019/12/8
2
读一读




问方


绿
出长
2019/12/8
3
读一读
雨点儿 飘落 回答
数不清
云彩
半空
问题
地方
2019/12/8
4
天空 云彩 雨点儿 数不清 飘落
读一读
2019/12/8
5
认一认

下雨 上下
2019/12/8
6
认一认

一个 几个
2019/12/8
7
认一认
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半空 穴(穴宝盖)
kōng (天空)

kòng (有空)
wèn
dào
问 闪 来到 刂(立刀)
fāng
地方
méi
没有
部编语文一年级
☆自由读课文2、3、4自
然段,用“ ”划出大
雨点儿说的话,用“﹏ ﹏”划出小雨点儿说的话。
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半空中,大雨点儿问小雨点
儿:“_你_要_到_哪_里去?” 小雨点儿回答:“﹏我﹏要﹏去﹏有
从来 从前

你们 你的
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雨点儿从云彩里飘落下来。 小松鼠从树上跳下来。 亮亮从屋里跑出去。 _____从____________
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半空中,大雨点儿问小雨点 儿:“你要到哪里去?”
小雨点儿回答:“我要去有 花有草的地方。你呢?”
大雨点儿说:“我要去没有 花没有草的地方。”
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bàn kōng
数不清说明什么?还 有什么东西数不清?
部编语文一年级
数不清的星星
数不清的雪花
数不清的大米部编语文一数年不级 清的叶子
数不清的雨点儿,从 云彩里飘落下来。
飘落是什么意思?还 有什么也会飘落?
部编语文一年级
树叶飘落下来
雪花飘落下来
花瓣飘落下来
羽毛飘落下来
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数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。
花﹏有﹏草﹏的﹏地﹏方﹏。﹏你﹏呢?” 大雨点儿说:“_我_要去_没_有_
_花_没有_草_的_地_方_。”
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我要去有花有草的 地方。你呢?
你要到哪里去?
我要去没有花没 有草的地方。
部编语文一年级
自己练一练分角色对话
• 半空中,大雨点儿问小雨点儿: “你要到哪里去?”
• 小雨点儿回答:“我要去有花有 草地方。你呢?”
1 2 3 4 5
部编语文一年级
数不清的雨点儿, 从云彩里飘落下来。
部编பைடு நூலகம்文一年级
shù (数学)

shǔ shù
shǔ (数不清)数 数
青清
(青)草 数不( 清)
部编语文一年级
彩 彡(三撇) 影
彩,中国汉字,基本 意思是多彩。同时也 是一种。
彩虹
云彩 部编语文一年级
数不清的雨点儿,从 云彩里飘落下来。
没有 长出 数 不 清
yún cǎi fang bàn kōng
云彩 地方 半空
wèn lǜ
dào gèng
问话 绿了 来到 更加
部编语文一年级
没有 长出 数不清
云彩
地方 半空
问话 绿了 来到
更加
部编语文一年级
部编语文一年级
问 半 学问 问话 问题
一半 半天
有 有了没有 有用 部编语文一年级

部编语文一年级
想想:雨点儿还可能到哪里去呢?
部编语文一年级
雨点儿来到大沙漠,沙漠不再
雨点儿来到稻田里,庄稼长
干旱,长出红的花、绿的草。 得更欢了。
雨点儿来到树林里,小树(
)。雨点儿来
到花园里,小花( )。雨点儿来到,草地
上,小草(
)。
部编语文一年级
部编语文一年级
读一读
méi zhăng shǔ bù qīng
● 猜一猜: 千条线,万条线,落到水里看不见。

部编语文一年级
雨点儿
部编语文一年级
yŭ diǎnr
雨点儿
请同学们读好儿化音
部编语文一年级
部编语文一年级
认真听老师读课文, 要注意听准字音哦!
部编语文一年级
1.自由朗读课文,注意读 准字音,读通句子。 2.标出课文的自然段。
部编语文一年级
数一数,课文有几个 自然段?
• 大雨点儿说:“我要去没有花没 有草的地方。”
部编语文一年级
数一数,这段 有几句话?
不久,有花有草的地方, 花更红了,草更绿了。1 没有 花没有草的地方,开出了红 的花,长出了绿的草。2
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gèng
更红

更绿
zhăngchū
长出
反义词: 红——绿
zhăng(长大)

cháng(长江)
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读一读,注意读好停顿, 想一想:雨娃娃到了哪些 地方?那些地方有什么变 化?
不久,有花有草的地方,花更红 了,草更绿了。没有花没有草的地方, 开出了红的花,长出了绿的草。
部编语文一年级
不久,有花有草的地方,花更 红了,草更绿了。
部编语文一年级
没有花没有草的地方,长出了红 的花,绿的草。
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