高中生网恋现象的调查报告李凯旋
网络对高中生的影响调查报告
网络对高中生的影响调查报告网络对高中生的影响调查报告01英本2班鲍碧雁 01031206黄跃跃 01031211[摘要] 本调查的内容是针对网络对高中生的最近影响和一些常见问题，目的在于了解当代中学生对网络的看法和其自身与网络的关系，从而了解到网络对其的影响，加强新时期青少年的思想政治教育，提高青少年对现代化科技知识的掌握。
调查结果显示：高中生与网络已经产生了不可分离的亲密关系，她们利用网络完成许多事情，当然有许多学生对网络的利用还是负面的。
[关键字] 网络教育网上购物网恋一研究背景教育行业的信息化正在受到前所未有的关注，因此网络也成为大家公认的最直接的获取信息的方式。
什么是网络呢？这里指以数字方式进行信息传输的相互联结的软硬件设备（一般包括某种形式的计算机）的集合。
因此网络与经典学科的关系就是研究如何把二者相结合，达到互相促进的目的，狭隘一点说就是如何借助联网设备进行经典教学、使之更适于教学双方需要。
这基本上是一个应用层的问题。
信息可交换性缩小了时空距离，扩大了人的认知领域，使大量信息可为教学双方自由利用。
更值得一提的是它为人与人的思维交流提供了很大便利，某种意义上消除了人机接口的阻抗，使网络真正成为人的网络、网聚人的力量。
知识经济的迅猛发展，使互联网成为当今社会的一大主题。
当前，网络不但是一种时尚和潮流的象征，更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。
中国的计算机互联网起步较晚，但近来来发展势头也极其迅猛。
据中国互联网信息中心的调查显示，截止6月，国内上网用户人数已经超过万，其中，85%以上是35岁以下的饿青少年群体，占据绝对主导地位的好似高学历未婚男性青少年。
如此众多的青少年上网都看些什么呢？互联网对她们的学习、生活和思维方式将产生怎样的影响呢？青少年上网，是有益还是无益呢？二研究目的和意义我们对乐清市柳市中学和平阳县萧振高级中学进行了一次问卷调查，旨在了了解当代中学生对网络的看法和其自身与网络的关系，从而了解到网络对其的影响，加强新时期青少年的思想政治教育，提高青少年对现代化科技知识的掌握。
关于高中生上网聊天问题的研究报告
天的情况进行调查和分析，了解他们对上网聊 天持有的态度，并搜寻一些案例，以那些上网 聊天的不良后果为警惕，时刻提醒自己，保持 清醒。我希望通过对这个课题的研究，我们小 组可以针对各个问题提出合理化建议。
准备阶段
进行调查
网络资源 搜索
数据整理
完成研究 报告
在确立了研究课题， 调查问卷印 经过网络调
高中生上网聊天每周的次数
60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00%
0.00%
1~3次
4~6次
每天
系列1
结论：大多数同学每周聊天1~3次。而我们每 周只有两天的休息时间，可见聊天次数还是稍 微有些高的。
Q7：你每次聊多长时间？ 分析：1小时之内占50%，1~2小时占45.8%，3小 时以上占4.2%
通过调查我们也不难发现，其实最该警告和提醒的同学是那些上网次数和时间不会控制 在适当的范围的同学。虽然大多同学认为上网不会影响学习，但是，我们还是要提醒同学们 以学业为重，上网只是一种生活中休闲放松身心的方式，并不是生活必需品。当然，大多数 同学的认知还是正确的，一但当学习和上网发生了冲突的时候，大家普遍还是会选择以学业 为重，然而对于上网的基本常识大家也掌握的很好，例如不会和不认识的网友见面，也不会 向陌生人透露自己的信息，这些都是值得提倡的。总之，通过我们的调查发现，现在的高中 生对于上网这个问题还是有正确的认知的。我们也建议同学多到户外锻炼身体，尽量少坐在 电脑前。
2把游戏作为一种短时的娱乐消遗远离不良信息的侵蚀增强自身的自控能力和抵抗能力3养成良好的学习和生活习惯要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空总之在网络这个大染缸里学生要做到出污泥而不染需要国家社会家庭学校几个方面共同努力更需要学生加强自身修养不断提高自己的鉴别能力只有这样才能做到近朱
高中生网络调查报告范文
高中生网络调查报告范文最近我对高中生的网络使用情况做了个小小的调查，可有意思啦！
我先去问了我的表姐，她可是个高二的学生。
我问她：“姐，你每天上网都干啥呀？”她一边忙着写作业，一边跟我说：“我就查查学习资料，偶尔和同学聊聊天。
”我心里想，这也太简单了吧？
然后我又去找了隔壁的大哥哥，他上高三啦，学习可紧张呢！我好奇地问：“哥哥，你上网时间长吗？”他揉揉眼睛说：“哎呀，我哪有太多时间上网，作业都写不完，也就周末能放松一小会儿。
”这让我很惊讶，难道高三真的这么辛苦？
我还在小区里碰到了一群高中生在讨论网络游戏，我凑过去听。
一个同学兴奋地说：“我昨天在游戏里可厉害了，打了个大boss！”另一个同学却说：“别光玩游戏，学习才是最重要的！”这让我不禁想到，网络游戏对高中生来说到底是好是坏呢？
经过我的一番调查，我发现有的高中生用网络来学习，就像在知识的
海洋里找到了宝藏船；有的却沉迷于游戏，就像掉进了一个深深的陷阱，怎么也爬不出来。
这难道不像我们走路，有的走在光明大道上，有的却走进了黑漆漆的胡同？
还有的高中生，在网上交友，可交的朋友是真心的还是假心的，谁知道呢？这就好比在森林里找果子，有的是香甜可口的，有的却是有毒的呀！
我觉得，网络对于高中生来说，就像是一把双刃剑。
用得好，能帮助学习，开拓视野；用得不好，可就会影响学习，甚至伤害自己。
那到底该怎么用好这把剑呢？我觉得高中生自己得有自制力，就像控制自己的嘴巴，不该吃的零食坚决不吃。
家长和老师也得多关心，多引导，不能让他们在网络的世界里迷路。
你们说，我说得对不对呀？。
高中生上网调查报告
高中生上网调查报告当今世界，互联网技术的发明和应用正迅速改变着人们的生活。
计算机网络已进入城市学生的学习和生活，成为学生学习、获取信息、娱乐的重要方式，使学生的生存方式和思考方式被深深打上了时代的烙印，因而网络道德教育也成为当前学校德育教育的重要内容。
我校地处武汉市电子一条街，校园周边营业性网吧密集，给学生课余上网提供了极大的便利，且许多学生家庭也已经具备上网条件，学生上网的人数众多，上网花费的时间也较多，受网络内容的影响越来越大。
网络社会是一个充分自由和开放的社会，人们既可以无限度地吸取信息，也可以无拘无束地制造信息，还可以无节制地传播信息，致使网络社会资源异常丰富。
网络是把双刃剑，一方面，它可以开拓人们的视野，使他们不再被单一的一种信息、观点牵着鼻子走，也不再拜倒在任何权威的脚下，他们可以对各种信息、观点做出比较，进行探究、思考，进而做出选择，逐步发展独立思考、评价、选择的能力;另一方面，网络的虚拟和符号化的特征，使网络环境难以监督和控制，良莠不齐，泥沙俱下的网络信息的存在要求人们去自己管理自己，自主选择、自我约束。
高中生正处于世界观、价值观的形成时期，在毫无监督和约束的状态下，如果缺乏道德自律，很可能会偏离道德轨道，漠视社会道德规范，缺失社会责任感。
因此，引导学生正确对待网络文化、教育学生学会选择有利于自身健康成长的网络信息，是当前学校德育工作要解决的重要问题。
我们设计了高中生网络生活调查问卷，围绕着了解当前高中生德育现状，了解网络与当代高中生素质形成的关系，分家庭、校外、学校、综合、题外话五个部分展开，对我校高一、高二两个年级的1041名学生进行调查。
从对调查情况的分析中，我们发现了一、网络时代高中生精神生活特点1、具有独立的探索精神学生爱上网，上网很大的诱惑在于能在虚拟时空中探索未知领域，挑战自我、展现自我，实现自我。
问卷中第23题“你不喜欢学校网站的原因”的调查显示，选择内容呆板，过时的占60.68%;第26题“你认为学校信息课的设置应该如何”的调查反映，希望信息课检测方式灵活多样，能凸现学生的兴趣特长的占49.57%;第28题“你上网的主要收获”的调查显示，选择拓展知识视野，调节生活空间的占85.88%。
中学生网络交友调查报告_调查报告_
中学生网络交友调查报告调查名称：调查目的：有助于人们了解和容观看待当代中学生的网络聊天交友状况调查步骤：a：制定计划，确定调查对象，然后在组内进行人员分组，分配任务。
b：收集资料，做好记录。
c：整理资料、组内成员集中交流。
d：分析问题、结论、建议。
调查表明：约半数的中学生倾向于“坦诚”“幽默”和“文明”的人作为自己的网友。
女生更在意网友聊天时说话是否文明，在遇到说话不三不四的人会马上删除，约9%的人表示最看重网友的素质，17%的人看重网友的才华，19%的人看重对方的外貌，31%的人看重人品，其余的学生则是凭感觉交网友，“聊得来就聊聊，聊不来就不聊。
”调查发现：中学生最热衷与网友交流的话题是学习方面，日常生活和人生体验等内容。
谈论学习的人不足三成。
由于是网络虚幻世界，因此，有69%的人选择打字聊天，觉得这样“更有神敏感”。
另有11%的人会选择语言聊天，有12%的人喜欢视频聊天，仅有4%的人会“见面聊天”。
处于网络时代的“90后”的中学生，交友的动机也是多样的。
49%的人期望从网友那里得到情感上依恋和支持，38%的人只在心情不好时找网友聊天。
一些被调查的学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候会很关心，会让觉得比父母还亲切。
”还有的学生说，有许多话不便于父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷的心情，会顿感轻松和宽慰。
还有些中学生为了与网友长时间聊天，竞学会了逃课或逃晚自习、甚至背着父母通宵网聊。
调查结果发现：认为通过交网友可以促进学习与成长的学生仅占6%，而且也仅有不足以成的人认为网友的帮助比现实生活中建议：1、要有较高的分辩能力，要选择文明、高雅、有才华的人2、不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息或情绪影响3、不要对网络和网友有依赖心理，这样会影响学习和生活。
4、不要常到网吧里同网友聊天，想一想！你坐在网络时你的父母正在做些什么。
研究报告关于高中生上网情况的调查与研究
研究报告关于高中生上网情况的调查与研究第一篇：研究报告关于高中生上网情况的调查与研究关于高中生上网情况的调查与研究关于高中生上网情况的调查与研究课题的提出：随着高中生活的不断展开，网络这个现代化的工具也和我们的生活越来越贴近了。
但是，众所周知，网络是把双刃剑，能促人发展，也同样能导致堕落。
作为当代学生的我们又该怎样运用网络呢？研究方法：在调查与研究过程中，我们采取了问卷调查、统计分析、座谈讨论、查阅文献资料等多种方法。
查阅的文献资料包括网上、书报杂志中的有关资料等等。
问卷调查的对象是我校高三、高二、高一年级共8个班级的学生，被调查的班级是随抽的，所在班级的全体同学都参与了答卷。
发放问卷500份，收回480分。
收回问卷中有468位同学上过网，其中，男生301名，女生167名。
统计结果：（1）上网地点：比例最高的是家里占60%；第二、网吧占23%；第三、父母的单位占17%。
（2）上网目的：被调查的学生上网的主要目的还是聊天（42%）、玩游戏（38%）和看电影新闻（12%）。
只有8%的同学上网是为了找资料。
（3）上网时间：在调查每周平均花多少时间上网时，我们发现480位同学中有198多位同学超过了2个小时以上。
个别同学甚至超过了5小时。
（4）上网计划：除了少数同学是为了学习查找一些学习资料而上网外，绝大多数同学都无计划，随意性大，任意作为，盲目上网。
相当多的同学随大流，有人邀请就盲目随从。
（5）上网对身体和学习的影响：在身体方面，480位同学当中有226位同学反映自己曾经由于上网导致眼睛视力下降、体力差、心情郁闷、反应迟钝、恶心头晕等症状；在学习方面，59%的同学反映上网导致自己学习成绩下降，26%的同学认为上网对自己的学习没有影响，只有15%的同学认为上网使自己的学习成绩提高了。
（6）了解计算机技术知识与信息网络技术知识：调查对象绝大多数同学都已经上过网，但是80%以上的同学对计算机技术知识和网络知识都了解得微乎其微，知之甚少。
国内中学生_网恋_专题调查报告
国内中学生“网恋”专题调查报告笪孙彩平王春梅文〔摘要〕根据国内10个省、市、自治区16所中学的调查发现：有两成左右的被试有网络恋爱的经历；多数中学生“网恋”的方式仅限于在网上聊天、见面；在选择网络恋人时，中学生倾向于“人品”、“容貌”和“只是感觉”；大部分中学生只把网恋当作一种感情游戏。
〔关键词〕中学生“网恋”调查当前，对中学生网络生活的研究，主要侧重于中学生网络生活基本情况的了解，对中学生网络生活中的问题，集中在网络成瘾问题的测量、矫治，对中学生网络生活中的交际交往，特别是网络恋情，关注的较少。
“网恋”，是一种以现代网络空间及电子媒介物为主要沟通手段的人际情感交流，不以婚姻为主要目标，而是以建立两性之间亲密关系为主要内容和目的的一种交往方式。
中学生中也存在一定数量的网络恋情。
本调查研究尝试通过深度调查，回答对中学生的网络恋情究竟占多大比例，他们如何看待”网恋”，如何处理网络情感等问题，以期为学校和教育部门的网络教育工作提供有价值的参考和指导。
一、方法与被试的选取此次调查采取了网络调查和发放问卷两种方式相结合的调查方法，另外做了少数中学生的深度访谈。
调查范围包括河北省、安徽省、河南省、湖北省、广东省、北京市、上海市、长春市、新疆自治区、内蒙古自治区、十个省市自治区，涉及16所中学，其中包括4所完中。
回收到有效问卷2558套。
其中，从学生来源来看，来自城市的学生1505人，超过一半，占59.5%，城镇其次607人，占24%，农村最少410人，占16.2%；从学生所属的年级来看，初中有1012人，高中有1607人，各占38.5%，61.2%，其中1、2年级的同学居多，分别为1574，890人，各占59.9%，33.9%，也有3年级159人，占6.1%；从地域来看，包括东中西部三类地区（按经济划分），东部地区（北京市、上海市、河北省、广东省）780人，中部地区（吉林省、安徽省、河南省、湖北省、内蒙古自治区）1533人，西部地区（11新疆自治区）333人，分别占总被试的29.5%、57.9%、12.6%。
高一学生网络交友及网络使用的调查-最新年精选文档
高一学生网络交友及网络使用的调查一、问题的提出“花季少女见网友，不幸遇害”“少年见网友不成反遭劫”类似这样的报道在各种媒体上屡见不鲜。
受害人往往是十五、六岁的花季少年。
报道中的主人公高高兴兴地去见网友，却落得身心都受到巨大伤害。
现在，全社会都在关心青少年健康上网、安全上网的问题。
教育部在这次修订《中小学生守则》和《行为规范》时也把“慎交网友”写进了行为规范。
有的老师、家长甚至把上网、交网友视作洪水猛兽。
那么高中生是如何看待网络交友，怎样利用网络资源的呢？对我校高一两个班的学生进行了关于网络交友、网络使用的小调查。
得出了一些有意义的结果。
二、研究方法（一）被试北京市第十七中学高一年级学生，性别构成见下表。
表1 样本构成（二）材料自编问卷。
问卷分为单项选择题、多项选择题、问答题，共8道小题。
测量学生对交网友、上网聊天的态度，以及对网络资源的使用情况。
（三）程序团体施测问卷。
三、结果与分析（一）高一学生网络交友的现状表2结果表明50%左右的学生有固定的网友。
绝大多数的学生没有与网友见过面。
（二）高一学生对网络交友的态度表3结果显示，只有少部分学生认为中学生交网友利大于弊，大多数学生认为中学生交网友利弊相当。
（三）高一学生对与网友见面的态度表4结果表明，近半数的学生对与网友见面的态度为无聊，不喜欢见。
少部分的学生认为与网友想见就见。
38%的学生都认为与网友见面有危险。
（四）高一学生使用网络资源情况1、高一学生上网所做事情表5结果表明，聊天确实是学生上网的主要目的之一。
学生上网最主要做的事情依次为查资料、聊天、玩游戏、收发邮件等。
在“其它”一项中，学生填写的内容为：看小说、听音乐、看新闻、买东西、使用搜索引擎、使用bbs等。
2、高一学生浏览网站的类型表6结果表明，娱乐网站是学生浏览最多的，其次为游戏、体育类网站。
新闻、交友、学习类的网站是浏览最少的。
在“其它”一项中，学生填写的内容为：图片、音乐、动画、漫画、小说、军事、bbs等。
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高中生网恋现象的调查报告
桃源县第九中学李凯璇
20年前，互联网刚刚兴起的时候，如果说在那个时候,“网络恋情”对绝大多数人来说还是十分虚无缥缈、仅供幻想的事情,那么到了21世纪的今天,随着QQ、MSN，微信等即时通讯工具的普及,人与人之间的相识和交流都变得轻而易举,而“网上恋情”也早已从小众的独享成为一种普遍存在的现象。
现在的高中生接触网络的机会很多,对于正处在最爱浪漫幻想时期的他们来说,“网络恋情”有着比对成年人更大的诱惑力。
而高中又正是学知识、打基础的关键阶段。
那么,高中生朋友应该怎样正确看待和处理“网上恋情”问题呢?
一、高中生网上恋情发生的原因
当今社会,网络成为了许多人生活中不可缺少的部分,网上恋情也随之逐渐蔓延,虚幻的美丽使得许许多多的人为之神魂颠倒。
而令人担心的是,很多涉世未深的高中生也加入了网上恋情的行列。
高中生网上恋情的原因大致有以下几个:
1.好奇心的驱使
高中生正处于好奇心最强烈的时期,他们对新奇事物有一种本能的接近和探究的渴望。
网上恋情是一种前所未有的新事物,何况还与浪漫的爱情相联系。
这种通过敲击键盘产生恋情的新的恋爱形式,其本身就有较强的神秘性和吸引力。
同时,互联网把五湖四海的人们通过一根网线联系起来,扩大了人们的交友范围。
而高中生们则是抱着美好的幻想,希望通过这种方式遇到自己的白马王子或者真命天女,能够把童话变为现实,美梦成真。
2.性成熟的心理需要
高中生正处在身体生长发育的第二个高峰期,他们的身高、体重迅速增加,性器官明显发育并出现第二性征。
他们的性意识迅猛觉醒,开始对异性产生好奇心和神秘感,有了接近异性、了解异性的愿望和需要,甚至对异性产生爱慕。
但由于学校对高中生恋爱的各种禁令及家长的约束,使他们在恋爱的问题上多了一些渴望,少了一些行动。
而网络的虚拟性所提供的隐蔽而安全的环境,无疑为高中生驰骋自己的爱情幻想提供了良好的场所。
3.排遣寂寞的心理需要
有些人性格内向,平时朋友少,甚至有社交恐惧症,往往感到孤
独。
他们在网上交友克服了害羞的感觉,获得了自信,也有了“朋友”。
现在的城市中绝大多数都是独生子女,他们没有兄弟姐妹的陪伴,上网聊天便成了他们解除寂寞和孤独的途径。
许多父母为了生计,在外打工，在激烈竞争的现实面前已无暇顾及子女的教育。
而学校对高中生的关心侧重于学业而非情感,这样伴随孩子的必然是内心的孤独、寂寞。
在网上不需要按社会规范生活,也没有人知道你是谁,所以没有任何负担,学生可以以任何方式来发泄或表达自己内心的感受。
二、高中生网上恋情的危害
网上恋情的魅力在于网络的虚幻,而其危害也恰恰在于其虚幻。
盲目性和随意性是网上恋情的两大特点。
高中生的年龄段主要在15至18岁之间,对于高中生来说,这一时期的首要任务应该是学习。
在学校里就不提倡早恋,而网上恋情需要花费大量的时间和精力,对正常的学习与作业时间有着极大的影响。
高中生一旦陷入网上恋情,就会不惜以金钱、时间为代价,沉溺于与网上“恋人”卿卿我我,不思进取,造成学习成绩的下降,甚至为自己的前途发展埋下隐患。
张某某是一个16岁的高中男生,因为参加化学奥赛获奖,家长奖励他一台笔记本电脑,并且包月上网。
父母对他寄予了很大的期望。
近段时间却发现张某某精神恍惚,目光呆滞,学习成绩落到班上第四十几名。
当月手机电话费居然达到上千元,一个外地的长途号码引起了家长的注意。
通过与张某某谈心,家长得知他通过网络结识了一位15岁的外地女生,经过2个月的网上聊天,两人已经确立了“恋爱”关系。
张某某的父母说,儿子本来有希望考上重点高中的,现在看来希望渺茫了。
高中生正处在长知识、长身体的阶段,如果过多地接触网络,不仅影响学习,而且容易形成内向、孤僻的性格,做事急躁、冲动,对网络恋情寄以厚望。
如果再遭受网上恋情的打击,势必会影响自己的情绪,并且把这些情绪带到平时的学习和生活中,给心理造成不可磨灭的阴影。
由于辨别是非的能力还不高,凡陷入其中的高中生很难分清网上“恋人”的善恶,更识不透网上恋情背后的陷阱。
有个别动机不纯的人在网上聊天的目的就是寻求猎物,以达到性满足的目的,而充当猎物者多数是无知的女学生。
同时,网上恋情的影响并不仅仅限于网络之中。
长时间沉迷网络无疑会缩减自己与同学、老师、亲人交流的时间,自然也会对自己的学习和家庭带来负面影响。
三、怎样避免高中生网上恋情
要真正杜绝网上恋情对高中生的危害,就要由家庭、学校与社会共同努力,一方面对高中生进行正确的观念引导,对接触网络的青少年先打“预防针”,教育其明白网络利弊;另一方面要加强对青少年使用网络的监督。
具体可以从以下几方面入手:
1.加强高中生心理健康教育和情感教育
根据高中生的心理特点及个性特征,开展健康人格教育、心理辅导和心理咨询,帮助他们树立对身心状况的正确认识,启发引导他们通过自己的思考和体验,自觉地将教育要求转化为自身的愿望。
我校每学年都举办了针对高一、高二学生的心理健康讲座。
只有这样,才可能使陷入网上恋情困境中的学生在实践中对自己的行为主动地进行自我矫正和转移。
2.加强网络知识等科普教育,树立正确的网络观
要加强科普教育,普及网络知识,在学校中开设网络道德课,营造一个健康的网络环境,使学生对网络有一个全面的了解,认识到网络的两面性,帮助他们分析网络的虚拟和网上恋情的虚幻。
教育学生充分利用网络的优势来拓展自己的视野,多多参加社会活动;摆脱对网络的依赖迷恋,回到真实的现实生活。
3.丰富高中生的课余生活,分散注意力
丰富高中生的课余生活,培养发展他们的责任感和理智感,应该不断向学生设立适当的、有一定挑战性的目标,以增进学生的充实感、成就感和满足感。
我校每学期都举办了大量的文体活动活跃学生的高中生活，像九中团委开展多年的“保卫母亲河”活动，一直在坚持；诗歌朗诵会，运动会，篮球赛等等这些文体活动都极大地丰富了学生的生活。
这些活动我们还将继续开展下去。
课余活动对青少年发展具有课内学习所无法替代的作用,当然前提是:活动应具有丰富性、情趣性、创新性,使他们乐于参与,真正看成是自己的活动,使高尚的情操得以培养,让丰富的情感得以释放和转移,进而达到现实活动取代网络游戏,健康情感代替虚幻恋情的目的 ......。