第四章普通话声调
2018/10/13 22
声调就是一个音节发音时能区别意 义的、音高的高低升降的变化形式 。 也就是发音时贯穿整个音节高低升降 的变化 汉语中一个汉字基本代表着一个音 节，所以，声调又可以叫做字调。
声调属于音高的变化。
2018/10/13 2
声调的作用 1、声调有区别意义的作用
例如：“WuLi”可以有“物理”、“物力”、“无 理”、“无力”、“屋里”、“五里”、“武力”、 “无利”等等
4.去声
全降调，又称“四声”
如：暗淡、傲慢、霸道、备课、杜撰、动荡、 泛滥、 愤怒、撤换、背信弃义、意气用事、 见利忘义、自怨自艾、跃跃欲试、自作自受
轻声是音变现象： 珠子、竹子、主子、柱子
阶级友谊 山河美丽 心红胆壮 千锤百炼
2018/10/13
工农子弟 身体强壮 胸怀广阔 追求改变
中国伟大 光明磊落 英雄好汉 积极苦干
2018/10/13 6
（一）调值
调值是声调的实际读音，也就是音节的高低、升降、曲直、长 短的变化形式，普通话有四种基本调值，用五度标记法表示如下。
阴平（第一声）——调值55。发音从5度到5度，声音高而平，
基本上没有升降的变化。例如：“江、山、高、天、”等的声调。 阳平（第二声）——-调值35。发音从3度到5度，声音由中到高 ，是个高升的调子。例如：“人、民、团、结”等的声调。 上声（第三声）——调值214。发音从2度降到1度再升到4度，
2018/10/13 28
青州 24
寿光 24 临朐 213 昌乐 213 安丘 213
53
53 42 53 53
44
44 55 55 55
31
31 31 31 31
高密 213
昌邑 213
2018/10/13
42
42
55
55
31
31
潍城 23
53
55
31
29
三、强化训练（一）
（一）同声同韵字训练： 温文吻问 申神审慎 先贤显现 憨寒喊汉 积极几记 渊源远院 箱详想象 骁淆小校 （二）两字异调词语训练： 阴平+阳平： 新 闻 青 年 非 常 科 学 丘 陵 方 言 知 足 包 赔 单 纯 忠 诚 鲜 明 推 辞
（三）词语对比训练： 截击——阶级 春节——纯洁 字母——字模 会意——回忆 厂房——长方 鲜鱼——闲语 佳节——假借 整洁——政界 天才——甜菜 大学——大雪 申请——深情 核心——贺信
2018/10/13 32
逮 书面语读“dài”，如“逮捕”；口语单用， 读“dǎi”，如“逮蚊子”“逮特务” 书面语读“màn”，如“蔓延”“不支不 蔓 蔓”；口语时读“wàn”，如“瓜 蔓”“压蔓” “垂蔓” 书面语读“ qi á n ” ，如“荨麻”；口语时 荨 读“xún”，如“荨麻疹”
是个先降后升的调子。例如：“光、明、友、好”等的声调。
去声（第四声）——调值51。发音从5度降到1度，是个全降的 调子。例如：“大、雁、胜、利“等的调子。
2018/10/13 7
如何念准普通话调值
①、在吐字发音时，要避免调值明显偏低或 偏高，要避免将普通话四声相对高点或低点 念得明显不一致。 ②、不同声调的调形和调势要念得正确，特 别要注意阳平和上声的调形、调势。 ③、普通话四个基本调值的音长并不完全一 样。上声最长，其次是阳平，再其次是阴平， 去声最短。
2018/10/13 18
阴平字训练
节 甜 阳 石 长 约 酸 光 碑 江 农 提 崇 皮 云 村 出 高 靴 梯 年 难 时 牙 平 轻 听 间 刷 安 孪 浮 台 国 回 生 雕 阶 家 家
19
2018/10/13
（二）阳平
普通话的阳平是高升调，调值记作35。 在山东的大多数方言中，阳平读降调，调 值都是42（枣庄、临沂、滨州等地除外）。 所以山东人学习普通话的阳平，首先要把 握其上升的特点。另外，阳平的起点要适 中，不能过高或过低；终点则与普通话阴 平的起点相同。
2、声调能够增强语言的节奏感和感染力
例如：家乡的桥是美丽的桥。
3、使汉语音节界限分明；
2018/10/13 3
二、调值与调类
调值就是声调的实际读法，也就是声 调的高低升降曲直长短变化的具体形式。 调值采用五度标记法。 调类就是声调的种类，它是根据能区 别意义的调值归纳出来的类，也就是相 同调值的字归纳在一起所建立的类。
2018/10/13 4
描写声调的高低通常用五度标记法：立 一竖标，中分5度，最低为1，最高为5。
2018/10/13
5
中国语言学界 “汉语言学之父”。
赵元任（1892－1982）：中国语言学界称之为“汉 语言学之父”。他18岁以优异成绩考取庚子赔款 第二批留美官费生，在被录取的72人中名列第二， 胡适名列55。他与胡适同船赴美，同进康乃尔大 学。1919年获哈佛大学哲学博士学位。翌年回国， 应聘为清华大学心理学及物理学讲师。后又重返 哈佛进修语言学理论。他一生的成就在语言学， 是罕见的语言天才，能说33种方言，精通多国文 字。他是赵匡胤第31代孙。
2018/10/13 10
三、普通话四声
例字 中 高 非 华 扬 常 语 转 好 调 降 记 调值 55 35 214 调类 阴平 阳平 上声 调号
ˉ ˊ ˇ ˋ
51
去声
1. 起音高高一路平，由中到高往上升， 先降后升曲折型，高起猛降到底层。 2.阴平高读莫低昂，阳平上扬猛烈强， 上声低转尾高起，去声下降慢收藏
上声字练习
土 特 产 展 览 馆
洗 手
纸
2018/10/13
脸 写
老
水 体
虎
讲 小
厂
演 拇
党
稿 指
委
23
（四）去声
普通话的去声是全降调，调值记作 51。山东方言中的去声有三种基本调型， 绝大多数是降调，但主要是低降调31或 21，其次是中降调42，个别的读全降调 51；另外有的方言区读成降升降调，如 312或412等。辨正时，注意把去声的坡 度拉大，从最高降到最低。练习下列词 语： 创 造 世 界 日 夜 变 化 运 动 大 会 胜 利 闭 幕
2018/10/13 8
（二）调类
调类是指声调的种类。是按照声调的实际读音（即调值）归纳 出来的类别。一种语言或方言中有几种基本调值，也就有几个调类 。 普通话有四种基本调值，因而有四个调类；传统的汉语音韵学 把这四种调类称为阴平、阳平、上声、去声，教学上也称为第一声 、第二声、第三声、第四声。
《汉语拼音方案》规定这四种声调符号为：一（阴平）、／（阳
平）、V（上声）、＼（去声），这些调号在形状基本上是五度标
记法的缩影；调号要标在主要元音（韵腹）上。 2018/10/13
9
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 调值与调类是怎样的关系
调值是音节高低升降的形式，调类则是把各方 言实际调值相同的字归在一起，调类是声调的 分类，是按照声调的实际读法（即调值）归纳 出来的。 普通话有四种基本调值，就有四个调类，阴 阳上去。 而在汉语方言中调类不等，最少的有三类 （如河北滦县），最多的有十类（如广西博白 县）。
2018/10/13 25
例
字
调
值
普通话 光、明、磊、落
聊城话
55、35、214、51
追、求、改、变
13
42
55
421
对应规律 ：
平变曲，曲变平，高降变中升， 中降变高降。
2018/10/13 26
山东各地市区声调情况
地区 阴 阳 上 去
济南 213 42
青岛 213 42 德州 213 42 泰安 213 42 滨州 213 53 东营 213 53
作介词读wèi，“为了、因为”
畜
苫
名词读“chù”，如“家畜”“牲 畜”；动词读“xù”，如“畜 牧”“畜养” 动词读“shàn”（用布等遮盖），如 “苫布”，名词读“shān”，如“草 苫子”
2018/10/13 35
遂 除“半身不遂”读suí 为外，其余都读 suì 除了“结了人果子”“开花结果”“巴 结 结”“结实、结婚”读“jiē”外，其它 都念“jié” 擂 除“擂台”“打擂”读“lèi”外，其它 读“léi” ”外，其它读 脉 除了“脉脉”读“mò “mài”
2018/10/13 24
（五）总结
经过反复听辨与练习，能听辨出四 声的调值特点：一声平；二声扬；三声 曲折；四声降。 二声、三声是声调中的难点，要反 复体会。 普通话的二声柔美动听，自然上扬， 起音时不要用力过猛，要轻轻中度扬， 中途不能下降再扬。 普通话的三声舒缓轻柔，曲折好听。 读时半低度起，先降到低度而后转弯上 扬，尾音不能波折。
2018/10/13 16
四、方言声调辨正
(一)读准普通话的四类声调的调值 (二)掌握与自己方言声调的对应关系
2018/10/13
17
声调辨正训练
（一）阴平： 普通话的阴平是高平调，从5度到5 度，调值记作55。山东大部分地区，如济 南、青岛、泰安、潍坊等地将其读为降升 调213，如“高”、“江山多娇”；烟台、 威海等地则多读为低降调31或中降调42， 如“回家”、“平平安安”、“普通话”。 辨正时应把方言中阴平的降升调一律改为 高平55调。训练时可利用阳平的高音顺势 带阴平。
2018/10/13 30
三、强化训练（二）
阳平+上声： 清 早 山 生 产 花 捐 款 施 阴平+去声： 沙 漠 当 督 促 压 空 气 关
07178《普通话语音与发声》自考教学大纲
07178《普通话语音与发声》自考教学大纲第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点《普通话语音和发声》是高等教育自学考试播音主持艺术专业（本科）重要的专业基础课，是培养合格的播音员、节目主持人的必修课，也是一门理论联系实际、实践性较强的课程。
通过学习，学生可以较系统地掌握普通话语音和播音发声的理论知识，熟练、规范地运用普通话，认识和纠正自己在语音和发声中存在的问题，逐步掌握和运用科学的发声方法，以适应播音主持创作工作的需要。
本课程注重理论授课与训练实践相结合，小课教学针对学生的个别情况，细化讲解理论、耐心辅导个体表达，训练、讲解、示范相结合，增强学生的感性认识和实践水平，同时强化理论认识。
二、课程目标与基本要求通过理论讲授、小课辅导以及有针对性的训练，学生能够系统地掌握普通话语音的理论知识，解决自己在普通话语音中存在的问题，准确、熟练、规范的运用普通话；了解播音发声的基本特点，矫正不良发声习惯，掌握正确的发声方法，具备较好的声音控制使用能力，为今后的业务学习课程打下良好的基础。
三、与本专业其他课程的关系本课程是高等教育自学考试播音主持艺术专业（本科）的主干专业基础课，是播音专业学生最先接触的专业基础课，应使学生在后续的播音基础课程学习之前已经基本解决语音和发声问题。
第二部分考核内容与考核目标上篇普通话语音第一章普通话语音概说一、学习目的与要求通过本章的学习，学生了解什么是普通话，熟悉普通话语音的特点，并能准确阐述语音的相关重要概念。
要求能画出舌面元音舌位图和普通话辅导发音要领表。
二、考核知识点与考核目标（一）什么是普通话（次重点）识记：普通话的概念（二）普通话语音教学的重要性（一般）识记：汉语的七大方言区（三）普通话语音的特点（次重点）理解：普通话语音的特点（四）语音的物理、生理及心理基础（一般）识记：语音的物理、生理及心理基础（五）语音基本概念（重点）识记：音节、音素、音系、音位、一般单纯元音、特殊元音、舌尖元音、卷舌元音、复合音、复合元音、复合鼻尾音的概念；一般单纯元音的发音条件；送气与不送气、清辅音与浊辅音的区分；理解：元音、单元音、舌位、舌位动程、辅音、发音部位和发音方法、声母、零声母、韵母、四呼、声调和调类调值、语流音变和轻声、儿化等的概念；辅音的发音过程，辅音发音要领表；普通话语音结构示意图。
通用普通话教材第4章 声调辨正
第四章声调训练第一节认识声调一、调值和调类声调是音节发音时具有区别性功能的音高变化。
它同声母、韵母一样，具有区别意义的作用。
在汉语里，一个音节一般就是一个汉字，所以声调也叫字调。
普通话声调可以从调值和调类两个方面去分析、认识。
1．调值调值指声调的实际读法，即声调的高低升降变化。
普通话声调有四个基本调值，即高平调、中升调、降升调、全降调。
每个调值的音高情况可以用“五度标记法”加以具体描写，如图4.1。
535 451 3214 21图 4.1注：竖线分为五度，表示相对音高。
竖线左侧的线条表示四个调值的音高变化形式。
2．调类调类就是声调的分类，是根据声调的实际读法(调值)归纳出来的。
把调值相同的归为一个调类，这样普通话声调可归为四类，即：阴平(高平调55)、阳平(中升调35)、上声(降升调214)、去声(全降调51)。
调类名称也可以用序数表示，称为第一声、第二声、第三声、第四声，简称为“四声”。
3．调号调号是指表示声调的符号。
普通话的调号是根据普通话语音调值的升降情况制定的。
调号的形状是根据“五度标记法”缩写而成的。
调号简化为：阴平“一”、阳平“/”、上声“∨”、去声“\”。
表 4.1普通话的调值调类综述表二、声调发音练习认读下列单音节字词，体会四声的调值(•字前标“△”的为多音字)哀āi 癌ái 矮ǎi 爱ài△凹āo 敖áo 袄ǎo 奥ào巴bā拔bá靶bǎ爸bà掰bāi 白bái 百bǎi 拜bài包bāo 雹báo 饱bǎo 报bào 崩bēnɡ甭bénɡ△绷běnɡ泵bènɡ逼bī鼻bí比bǐ闭bì憋biē蹩bié△瘪biě△别biè拨bō帛bó跛bǒ△簸bò逋bū醭bú补bǔ布bù猜cāi 才cái 彩cǎi 菜cài餐cān 残cán 惨cǎn 灿càn 糙cāo 曹cáo 草cǎo △操cào 插chā茶chá△衩chǎ岔chà搀chān 谗chán 产chǎn 忏chàn 昌chānɡ常chánɡ敞chǎnɡ畅chànɡ抄chāo 巢cháo 炒chǎo 耖chào 琛chēn 臣chén 碜chěn 衬chèn 瞠chēnɡ成chénɡ逞chěnɡ△秤chènɡ吃chī池chí齿chǐ赤chì充chōnɡ虫chónɡ宠chǒnɡ△冲chònɡ抽chōu 酬chóu 丑chǒu 臭chòu 出chū刍chú储chǔ触chù川chuān 船chuán 喘chuǎn 串chuàn 疮chuānɡ床chuánɡ闯chuǎnɡ怆chuànɡ疵cī词cí此cǐ次cì村cūn 存cún 忖cǔn 寸cùn 搓cuō痤cuó脞cuǒ挫cuò搭dā达dá△打dǎ△大dà刀dāo △叨dáo 导dǎo 到dào 低dī迪dí底dǐ弟dì督dū毒dú赌dǔ杜dù多duō夺duó朵duǒ惰duò婀ē鹅é△恶ě厄è△发fā罚fá法fǎ珐fà帆fān 凡fán 反fǎn 犯fàn方fānɡ防fánɡ仿fǎnɡ放fànɡ飞fēi 肥féi 匪fěi 废fèi纷fēn 汾fén 粉fěn 份fèn风fēnɡ逢fénɡ讽fěnɡ凤fènɡ肤fū芙fú甫fǔ讣fù旮ɡā噶ɡá△嘎ɡǎ尬ɡà戈ɡē隔ɡé舸ɡě△个ɡè根ɡēn 哏ɡén △艮ɡěn 亘ɡèn郭ɡuō国ɡuó果ɡuǒ△过ɡuò嗨hāi 孩hái 海hǎi 害hài酣hān 含hán 罕hǎn 汉hàn蒿hāo 亳háo 郝hǎo 浩hào轰hōnɡ弘hónɡ△哄hǒnɡ鸿hònɡ齁hōu 喉hóu 吼hǒu 后hòu乎hū狐hú琥hǔ互hù欢huān 环huán 缓huǎn 幻huàn荒huānɡ黄huánɡ恍huǎnɡ△晃huànɡ灰huī回huí悔huǐ卉huì△豁huō活huó火huǒ或huò击jī吉jí脊jǐ计jì加jiā颊jiá甲jiǎ驾jià交jiāo △嚼jiáo 狡jiǎo 轿jiào阶jiē劫jié姐jiě戒jiè拘jū局jú举jǔ巨jù撅juē决jué△蹶juě倔juè苛kē△壳ké渴kě刻kè匡kuānɡ狂kuánɡ夼kuǎnɡ眶kuànɡ亏kuī葵kuí△傀kuǐ愧kuì垃lā旯lá喇lǎ辣là啷lānɡ狼lánɡ朗lǎnɡ浪lànɡ捞lāo 劳láo 老lǎo 涝lào△勒lēi 雷léi 垒lěi 泪lèi△哩lī厘lí里lǐ力lì蹽l iāo 辽l iáo 燎l iǎo 镣l iào拎līn 邻lín 凛lǐn 吝lìn△溜l iū刘l iú柳l iǔ△遛l iù△隆lōnɡ龙lónɡ垄lǒnɡ△弄lònɡ噜lū颅lú卤lǔ录lù啰l uō罗l uó裸l uǒ洛l uò妈mā△麻má马mǎ骂mà△嫚mān 蛮mán 满mǎn 曼màn 猫māo 毛máo 卯mǎo 茂mào △蒙mēnɡ虻ménɡ猛měnɡ孟mènɡ咪mī迷mí米mǐ觅mì喵miāo 苗miáo 秒miǎo 妙miào 摸mō膜mó△抹mǒ末mò△那nā拿ná△哪nǎ纳nà囡nān 南nán 蝻nǎn △难nàn 孬nāo 挠náo 恼nǎo 闹nào 妮nī尼ní拟nǐ昵nì蔫niān 鲇nián 捻niǎn 念niàn 妞niū牛niú扭niǔ△拗niù拍pāi 牌pái △迫pǎi 湃pài抛pāo 咆páo △跑pǎo 炮pào 抨pēnɡ彭pénɡ捧pěnɡ碰pènɡ坯pī毗pí癖pǐ媲pì偏piān 骈pián 谝piǎn 骗piàn 剽piāo 嫖piáo 瞟piǎo 票piào 姘pīn 频pín 品pǐn 聘pìn 颇pō婆pó叵pǒ破pò扑pū菩pú普pǔ铺pù戚qī颀qí杞qǐ讫qì谦qiān 虔qián 谴qiǎn 堑qiàn 枪qiānɡ蔷qiánɡ△抢qiǎnɡ呛qiànɡ锹qiāo 樵qiáo 巧qiǎo 窍qiào △切qiē△茄qié△且qiě惬qiè侵qīn 擒qín 寝qǐn 沁qìn 倾qīnɡ擎qínɡ请qǐnɡ庆qìnɡ蛆qū渠qú龋qǔ趣qù△圈quān 颧quán 畎quǎn 券quàn △嚷rānɡ瓤ránɡ壤rǎnɡ让rànɡ杀shā啥shá傻shǎ△煞shà艄shāo 韶sháo △少shǎo 潲shào 赊shē△蛇shé△舍shě赦shè身shēn 神shén 婶shěn 蜃shèn笙shēnɡ绳shénɡ△省shěnɡ圣shènɡ诗shī时shí矢shǐ△氏shì收shōu △熟shóu 首shǒu 瘦shòu叔shū塾shú暑shǔ戍shù胎tāi △苔tái △呔tǎi 态tài贪tān 昙tán 忐tǎn 探tàn涛tāo 淘táo 讨tǎo 套tào剔tī啼tí体tǐ屉tì添tiān 阗tián 腆tiǎn 掭tiàn△挑tiāo 笤tiáo 窕tiǎo 粜tiào汀tīnɡ庭tínɡ艇tǐnɡ挺tìnɡ△通tōnɡ瞳tónɡ捅tǒnɡ痛tònɡ偷tōu 投tóu 钭tǒu 透tòu凸tū荼tú土tǔ兔tù推tuī颓tuí腿tuǐ蜕tuì吞tūn 臀tún 汆tǔn △褪tùn 托tuō鸵tuó椭tuǒ△拓tuò娲wā娃wá佤wǎ袜wà碗wān 丸wán 惋wǎn 腕wàn汪wānɡ亡wánɡ枉wǎnɡ忘wànɡ危wēi 帷wéi 伪wěi 魏wèi瘟wēn 雯wén 稳wěn 汶wèn屋wū毋wú妩wǔ戊wù晰xī檄xí徙xǐ隙xì△鲜xiān 咸xián 冼xiǎn 腺xiàn镶xiānɡ翔xiánɡ饷xiǎnɡ△巷xiànɡ枭xiāo 淆xiáo 晓xiǎo 孝xiào歇xiē偕xié△写xiě械xiè星xīnɡ型xínɡ醒xǐnɡ幸xìnɡ△戌xū徐xú诩xǔ婿xù轩xuān 漩xuán 癣xuǎn 绚xuàn 薜xuē穴xué雪xuě△血xuè押yā衙yá△哑yǎ揠yà胭yān 炎yán 俨yǎn 雁yàn殃yānɡ杨yánɡ仰yǎnɡ怏yànɡ吆yāo 肴yáo 舀yǎo 药yào△掖yē爷yé野yě腋yè揖yī贻yí倚yǐ役yì喑yīn 吟yín 瘾yǐn 荫yìn膺yīnɡ蝇yínɡ颖yǐnɡ映yìnɡ拥yōnɡ颙yónɡ永yǒnɡ△佣yònɡ幽yōu 鱿yóu 黝yǒu 釉yòu迂yū鱼yú雨yǔ狱yù鸳yuān 辕yuán 远yuǎn 苑yuàn晕yūn 匀yún 允yǔn 孕yùn簪zān △咱zán 攒zǎn 暂zàn糟zāo 凿záo 澡zǎo 躁zào渣zhā札zhá眨zhǎ乍zhà摘zhāi 宅zhái 窄zhǎi 寨zhài招zhāo △着zháo 沼zhǎo 召zhào遮zhē蛰zhé褶zhě蔗zhè汁zhī职zhí止zhǐ质zhì诌zhōu 妯zhóu 肘zhǒu 皱zhòu诛zhū逐zhú瞩zhǔ贮zhù△作zuō昨zuó左zuǒ做zuò第二节辨正声调一、误读与缺陷普通话声调虽然只有“四声”，但由于各方言声调与普通话声调间有许多差别，并对其干扰，要念准普通话的“四声”还是有一定难度。
单元四 普通话的声调(导学案)-小学拓展
单元四普通话的声调（导学案）-小学拓展一、学习目标1.了解普通话的四声和声调符号的意义。
2.能够正确区分普通话的四声以及正确使用声调符号。
3.通过练习，提高普通话的口语表达能力。
二、学习内容1. 普通话的四声普通话的四声分别为：阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）和去声（第四声）。
阴平阴平是指声调从第一级到第二级，音调在稍微上扬的声音。
例如：“妈妈”、“爸爸”。
阳平阳平是指声调平稳不升不降，音调平平稳稳。
例如：“喝水”、“坐着”。
上声上声是指声调从第二级上升到第五级，音调在上升的过程中带点小尖。
例如：“说话”、“看书”。
去声去声是指声调从第四级下降到第一级，音调在下降过程中清晰有力。
例如：“有时”、“谢谢”。
2. 声调符号声调符号是用来告诉我们每个字的声调的。
普通话中的声调符号有四种，分别是：“¯”、“ˊ”、“ˇ”、“ˋ”。
它们表示的四声分别是：阴平、阳平、上声和去声。
例如，汉字“妈”字的声调是阴平，它的声调符号是“¯”；汉字“爸”字的声调是阴平，它的声调符号也是“¯”。
三、学习方法1.学习声调符号时，可以用重复的方式来练习，比如反复念某个字并加上不同的声调。
2.在平时口语练习中，可以留意自己的发音是否符合普通话的语音规范。
四、学习策略1.注意观察、分析遇到的新字，了解它的声调。
2.多模仿标准发音的老师或者专业人士的发音，通过比较来提高自己的发音水平。
五、学习延伸1.练习普通话口音的同时，也应该进行听力训练。
2.平时可以多听听广播、电视剧、新闻等普通话的语音流畅程度。
六、总结普通话是国家通用语言，学好普通话是非常必要的。
掌握普通话的声调规则和发音技巧，可以提高口语表达能力，更好地与人交流。
因此，在学习普通话的过程中，一定要认真对待四声和声调符号的学习，不断练习听、说、读、写的各项技能，积累经验，才能取得更好的进步。
声调音变
耳朵 杆子
杆子
鸽子
干事
格子
杠子
个子
高梁
根子
膏药
跟头
稿子
工夫
告诉
弓子
疙瘩
公公
哥哥
功夫
胳膊
钩子
姑姑
罐头 孩子 后头 伙计 嫁妆
姑娘
罐子 含糊 厚道 护士 尖子
谷子
规矩 汉子 狐狸 机灵 茧子
骨头
闺女 行当 胡琴 脊梁 剪子
故事
鬼子 合同 糊涂 记号 见识
寡妇
柜子 和尚 皇上 记性 毽子
褂子
棍子 核桃 幌子 夹子 将就
怪物
锅子 盒子 胡萝卜 家伙 交情
关系
果子 红火 活泼 架势 饺子
官司
蛤蟆 猴子 火候 架子 叫唤
轿子 橘子 裤子 浪头 里头 凉快 炉子
结实 句子 快活 老婆 力气 粮食 路子
街坊 卷子 筷子 老实 厉害 两口子 轮子
姐夫 咳嗽 框子 老太太 利落 料子 萝卜
姐姐 客气 困难
戒指 空子 阔气
金子 口袋 喇叭 老爷 栗子 领子 妈妈
上声的变调练习。 1、念半上： 北方běifāng 纺织fǎngzhī 广播guǎngbō 简单jiǎndān 马车mǎchē 小刀xiǎodāo 喜欢xǐhuān 美丽měilì 宝贵bǎoguì 2、念阳平： 美好měihǎo 小姐xiǎojiě 只有zhǐyǒu 奖品jiǎngpǐn 考古kǎogǔ 手表shǒubiǎo 勇敢yǒnggǎn 演讲yǎnjiǎng 肥水féishuǐ
时候shí hou
心思xīnsi 软和ruǎnhuo 老婆lǎopo 洒脱sǎtuo
别扭bièniu
第四节 普通话声调及辨正
昼 鸣 宫 靴 瓜 槐 皇 炒 鳖 司
邋 饨 妯 忱 饶 蛲 莜 笊 纂 珐 俘
邋遢（l ā · ā ） t 馄饨（h ú n · ú n） t 妯娌（zh ó u · ） 热忱（chén） lǐ 富饶（r áo） 蛲虫（n áo） 铙钹 （n áob ó ） 莜麦（y ó u） 笊篱（zh à o） 篡夺（cu àn） 编纂（zuǎn） 珐琅（f à） 砝 码（fǎ） 俘虏（f ú ） 俘获
为了把调形和调值描写得具体形象，一般用“五 度标记法”立一竖标，中分5度，最低为1，最高 为5。作为比较线，在它的左边用横线、斜线、折 线表示变化的范围。【图示】
【声调可以用音阶来模拟，学习声调也可以借助于 自己的音乐感。但要注意，声调的音高是相对的， 不是绝对的；声调的升降变化是滑动的，不象从 一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。】
（二）读多音节词语(100个音节；其中含双音节 词语45个，音节词语2个，4音节词语1个) 取得 阳台 儿童 名牌儿 混淆 衰落 分析 防御 沙丘 管理 此外 便宜 光环 塑料 扭转 加油 队伍 挖潜 女士 科学 手指 策略 抢劫 森林 侨眷 模特儿 港口 没准儿 干净 日用 紧张 炽热 群众 板凳儿 沉醉 快乐 窗户 财富 应当 生字 奔跑 晚上 卑劣 包装 洒脱 现代化 委员会 轻描淡写
一、普通话声调及作 用
声调是音节的高低升降变化。 它主要是由音高决定的。 （音高是语音的四要素之一，是指 声音音调的高低） 在汉语里，声调是音节结构中 不可缺少的组成部分，它同声母、 韵母一样有区别意义的作用。 题材——体裁 联系——练习 保卫——包围 实施——事实
普通话四个声调：阴平、阳平、上 声和去声 。
阴平：55； 【常见问题：偏低，为44；33】 【今天是阴天 山海关】 阳平：35； 【常见问题：上扬不够，为34；】 【起点偏低，为13.】 上声：214； 【常见问题：不注意上声变调。】 【读全值时，后半部分上扬力度不够，为212，或 213.】 去声：51. 【常见问题：起点不够高，为31；下降不够完全， 为53.】
普通话 第四章 声调 ppt课件
• 声调是依附在音节上，发生在一定时间内， 由声带颤动频率的高低长短的变化来变异的 语音现象，汉语中一个汉字基本代表着一个 音节，所以，声调又可以叫做字调。
ppt课件
5
声调系统的发展
• 上古汉语有没有声调，如果有，有几个，文献不 足，比较难以确定。
• 中古汉语——平、上、去、入四个声调——“四 声”。 汉魏以后，学者们才渐渐意识到汉语的语音构
ppt课件
30
练习
• 参加 • 联合 • 情感 • 古典 • 日月
西安 驰名 描写 北海 大厦
播音 临时 难免 领导 破例
工兵 吉祥 迷惘 鼓掌 庆贺
拥军 灵活 平坦 广场 宴会
丰收 豪华 旋转 展览 画像
ppt课件
31
声调练习
• 题墨松图 • 李方膺 • 一年一年复一年， • 根盘节错锁疏烟。 • 不知天意留何用， • 虎爪龙鳞老更坚。
江山多娇
•5 •4 •3 •2 •1 35
中升调
阳平
人民团结 群情昂扬
ppt课件
•5 •4 •3 •2 •1 214
降升调
上声
•5 •4 •3 •2 •1 51
全降调
去• 声
党委领导 理想美好
创造世界 胜利在望
18
普通话声调的调类和调值综合表：
调类 阴平 阳平 上声 去声
调值
调型 高平 中升 降升 全降
视频：爱我你就抱抱我-10种方言
ppt课件
24
调值相同的字，可能分属不同的调类。
如调值同是35，在普通话属阳平调，在武 汉话里却是去声而调值同是55，在普通话中 是阴平，在济南话中是上声。
ppt课件
25
花红柳 绿 北京 55 35 214 51 武汉 55 313 42 35 沈阳 44 35 213 53 天津 11 45 24 42 济南 213 42 55 31 开封 24 52 55 313
普通话测试与训练第四章声调训练
• 调号：标记普通话调类 的符号：－／∨＼
• 阴平（第一声）——调值55。 发音从5度到5度，声音高而 平，基本上没有升降的变化。 例如：“江、山、高、天、” 等的声调。 • 阳平（第二声）——-调值 35。发音从3度到5度，声音 由中到高，是个高升的调子。 例如：“人、民、团、结” 等的声调。
• 上声（第三声）——调值 214。发音从2度降到1度 再升到4度，是个先降后 升的调子。例如：“我、 党、友、好”等的声调。 • 去声（第四声）——调 值51。发音从5度降到1度， 是个全降的调子。例如： “大、雁、胜、利“等的汉语是有声调的语言， 音节的高低升降变化能 区别意义。 • 声调是音节的高低升降 形式，它主要是由音高 决定的。
调值、调类、调号
• 调值：就是声调的实 际读法，也就是音节 的高低、升降、曲直、 长短的变化形式。 “五度标调法”
• 调类：声调的种类，就 是把调值相同的字归纳 在一起所建立的类。 “阴阳上去”或“一二 三四”。
阳平声训练
捞出一个丰收年
民歌
桃花流水三月天，满河渔歌 声声甜，迎风洒下金丝网， 捞出一个丰收年。
上声训练
春晓
孟浩然
春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少
去声训练
校园早晨 歌词 沿着校园熟悉的小路，清晨来 到树下读书，初升的太阳照在 脸上，也照着身旁这棵小树。 亲爱的伙伴，亲爱的小树，和 我一起共享阳光雨露。请我们 记住这美好时光，直到长成参 天大树。
• 普通话四个基本调 值的音长并不完全 一样。上声最长， 其次是阳平，再其 次是阴平，去声最 短。
阴平声训练
白云飞
民歌
白云飞，白云飘，飘上黄山九重 霄，山岳高来景越美，最高峰上 谁在笑。啊！黄山的山啊，你是 那样的洁白，那样的崇高！ 白云飞，白云飘，飘上悬崖松树 梢，崖越陡来松越俏，最陡的崖 上谁在笑！啊，黄山的云啊，你 是那样美丽，那样骄傲！
《普通话的声调》课件
声调训练的实践与技巧
听辨与模仿
多听标准普通话发音，注意区分不同声调的 差异，然后模仿标准发音进行练习。
节奏与语速
掌握正确的语速和节奏，避免因为语速过快 或节奏不当而影响声调的准确性。
对比与纠正
将自己的发音与标准发音进行对比，找出差 异并纠正错误。
练习与巩固
通过大量的练习来巩固正确的声调习惯，如 朗读文章、练习绕口令等。
普通话声调的特点
01
02
03
04
平缓
普通话的平声调相对较平缓， 起伏较小，发音时声音较为平
稳。
上升
上声调的起点较低，上升到一 定高度后逐渐下降，形成一个
拱形。
下降
去声调的起点较高，然后迅速 下降，形成一个较大的坡度。
入声
入声调是一个短促的发音，声 音较为集中，有一定的闭塞感
。
02
普通话的四个声调
55。
上声的调值为214，但有些考 生发音时调值不准确，比如 读成212或者314。纠正方法 ：多听多模仿，掌握正确的
上声调值。
去声的调值为51，但有些考 生发音时调值不完整，比如 读成类似阴平的降升调。纠 正方法：适当加强下降力度
，使调值达到51。
入声是一个短促的声调，但 有些考生发音时不够短促， 听起来不够明显。纠正方法 ：注意入声发音的特点，适
去声
01
去声调值
普通话中的去声调值为51，发音时声带从紧张状态突然放松，声音从高
处迅速下降到低处。
02
去声发音特点
去声发音时，声音高亢、有力，具有明显的降调特点。在语流中，去声
常常用于表达强烈的情感和语气，如感叹、强调等。
03
去声的应用
去声在普通话中应用广泛，常用于表达肯定、强调、感叹等情感。在不
普通话教程ppt课件
肺和气管
▪ 肺是重要的呼吸器官，同时也作为发音器官，通过 呼出和吸入气流为发音提供原动力。气管和支气管 是气流经过的通道，起着输送气流的作用。
▪ 人类发出的声音一般是通过呼出气流完成的，也有 极少的语言中有吸气音，通过吸入气流发音，汉语 中没有吸气音。 ▪ 返回
喉头和声带
▪ 喉头由甲状软骨、环状软骨和两块杓状软骨组成，呈圆筒形，下 接气管，上通咽腔。声带是两片富有弹性的薄膜，长约13一17毫 米，前后两端粘附在软骨上，中间的通路叫声门。
音长
▪ 汉语中的音长也与音高有着一定的联系。 普通话的声调以音高为主要特征，音长只作为伴随性特
征出现。 上声调值为214，音长较长，去声调值为51，音长较短。
▪ 返回
音色
▪ 1）音色，指声音的本质特征，是一个音与其他音互相区
别的最根本的特征。 音色取决于发音时的音波形式，音波不同，音质就不同；
而音波取决于以下三个方面： 发音体 发音方法 共鸣器形状
返回
语音概说
▪ 教学指导 ▪ 一、语音的性质 ▪ 二、语音的基本概念 ▪ 三、普通话语音特点
▪ 返回
教学指导
【学习目标】 了解语音的性质,了解和掌握语音单位的内容
【知识点】 语音的性质及相关概念，音素、音节、声母、
韵母、声调等语音单位的概念 【重点】
语音单位的内容、基本概念 【难点】
音素
教学指导
普通话概说
1906年，研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一 书中把汉语分为“国文”(文言文)、“普通话”和“俗语”（方 言），他不仅提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话” 下了定义：“各省通行之话。”上世纪三十年代瞿秋白在《鬼 门关以外的战争》一文中提出，“文学革命的任务，决不止 于创造出一些新式的诗歌小说和戏剧，它应当替中国建立现 代的普通话的文腔。”“现代普通话的新中国文，应当是习惯 上中国各地方共同使用的，现代‘人话’的，多音节的，有结 尾的……” “普通话”的定义，解放以前的几十年一直是不明 后，1955年10月召开的“全国文字改革会议”和“现 代汉语规范问题学术会议”期间，汉民族共同语的正式名称正式定 为“普通话”，并同时确定了它的定义，即“以北京语音为标准音， 以北方话为基础方言”。1955年10月26日，《人民日报》发表题为 《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力 》的社 论，文中提到：“汉民族共同语，就是以北方话为基础方言、以北 京语音为标准音的普通话。”1956年2月6日，国务院发出关于推广 普通话的指示，把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音，以 北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。” 这 个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准， 使得普通话的定义更为科学、更为周密了。其中，“普通话”二字 的涵义是“普遍”和“共通”的意思。
《普通话4声调》课件
双音节词练习
阳平+上声：牛奶/奔 跑
上声+阴平：水果/北 方
阳平+去声：教室/电 影
双音节词练习
上声+阳平：海洋/理想 上声+上声：美好/勇敢
上声+去声：广播/感谢
双音节词练习
去声+阴平：运动/发生 去声+阳平：胜利/文凭 去声+上声：秘密/解决 去声+去声：大会/毕业
短句练习
阴平调短句
今天是星期天。
《普通话4声调》ppt课件
CONTENTS
• 普通话声调概述 • 普通话4声调的发音 • 普通话4声调的练习 • 普通话4声调的运用 • 普通话4声调的常见问题与纠正
方法 • 总结与展望
01
普通话声调概述
声调的定义
01
声调是指汉语中音节的高低升降 变化，是汉语音节中不可缺少的 部分。
02
普通话中有四个声调，分别是平 声、上声、去声和入声。
状态，声音平稳。
平声调的发音规则
平声调的发音规则是“一声平 ”，即发音时声调没有明显的 升降变化，声音保持在一个水 平线上。
平声调的发音技巧
在平声调发音时，需要注意声 音的平稳和流畅，不要出现明 显的停顿或升降变化。
平声调的发音示例
例如“安”、“班”、“陈” 等字的发音。
上声调发音
上声调介绍
上声调是普通话中比较特殊的声调，发音时声带由松变紧，声音由低 到高。
去声调是普通话中降升幅度最大的声 调，发音时声带由紧变松，声音由高 到低。
去声调的发音技巧
在发去声调时，需要掌握好音高的变 化，从高音逐渐降低到低音，然后再 略微上升。同时要注意不要把去声调 读成升降调或降升调。