小松鼠找花生果-ppt优秀课件
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小松鼠找花生果ppt
松鼠
每天
旁边
直到
结果
金色
留着
蚯蚓 钻出来
奇怪 绿油油 黄灿灿 睁大眼睛
自言自语
绿油油 黄灿灿 绿油油的叶子，黄灿灿 真 的小花，真好看。
树林旁边长着许多花 生，绿油油的叶子，黄灿 灿的小花，真好看。
绿油油 蓝湛湛 白花花
黄灿灿 绿茵茵 红通通
碧澄澄 黄乎乎 金灿灿
这是什么呀?
这是花生。
这是花生。
这是什么呀?
……
……
……
他想，等花生结了 果，我就去摘下来，留着冬天吃。
小松鼠很高兴，他想，等花生结了 果，我就去摘下来，留着冬天吃。
每天 从那以后，小松鼠每天都到 花生地里去，看花生结果了没有。
可是，直到金 色的小花都落 光了，也没看 见一个花生果。
可是，直到金 色的小花都落 光了，也没看 见一个花生果。
shēn
人 参
bì qí
荸 荠
课后作业：分一分
jiāng shǔ
桃子 生姜 胡萝卜 杏子 红薯
suà n cōng lì
土豆 蒜头
长在树上的： 长在土里的：
洋葱 板栗
。 。
奇怪
奇怪,花生果 被谁摘走啦?
小松鼠睁大 眼睛,自言自 语地说:“奇 怪,花生果被 谁摘走啦?”
小松鼠睁大 眼睛,自言自 语地说:“奇 怪,花生果被 谁摘走啦?”
谁也没有摘， 花生果全在泥 土里呢！
长在土里的瓜果蔬菜还有哪些呢？
luó bo
萝 卜
yù tou
ห้องสมุดไป่ตู้
芋 头
rén
每天
旁边
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金色
留着
蚯蚓 钻出来
奇怪 绿油油 黄灿灿 睁大眼睛
自言自语
绿油油 黄灿灿 绿油油的叶子，黄灿灿 真 的小花，真好看。
树林旁边长着许多花 生，绿油油的叶子，黄灿 灿的小花，真好看。
绿油油 蓝湛湛 白花花
黄灿灿 绿茵茵 红通通
碧澄澄 黄乎乎 金灿灿
这是什么呀?
这是花生。
这是花生。
这是什么呀?
……
……
……
他想，等花生结了 果，我就去摘下来，留着冬天吃。
小松鼠很高兴，他想，等花生结了 果，我就去摘下来，留着冬天吃。
每天 从那以后，小松鼠每天都到 花生地里去，看花生结果了没有。
可是，直到金 色的小花都落 光了，也没看 见一个花生果。
可是，直到金 色的小花都落 光了，也没看 见一个花生果。
shēn
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桃子 生姜 胡萝卜 杏子 红薯
suà n cōng lì
土豆 蒜头
长在树上的： 长在土里的：
洋葱 板栗
。 。
奇怪
奇怪,花生果 被谁摘走啦?
小松鼠睁大 眼睛,自言自 语地说:“奇 怪,花生果被 谁摘走啦?”
小松鼠睁大 眼睛,自言自 语地说:“奇 怪,花生果被 谁摘走啦?”
谁也没有摘， 花生果全在泥 土里呢！
长在土里的瓜果蔬菜还有哪些呢？
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《小松鼠找花生果》PPT下载【精选推荐课件】
小松鼠认识花生后，产生了美好的愿望，他想等到 花生结了果，留着冬天吃。
从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生结 果了没有。
这句话表现了小松鼠怎样的心情？这是小松鼠找花 生果的做法。“每天”“都”，写出了小松鼠的急切盼 望之情。
可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花 生果。
小松鼠每天都去看花生结果了没有，结果怎样？小 松鼠每天都要到地里去找花生果，结果却出人意料，他 始终没有看到一个花生果。
3.小松鼠为什么没有找到花生果？ 因为花生果全在泥土里。
小松鼠找
问
想
看
睁
说
ห้องสมุดไป่ตู้
花生果
本文是一篇科普童话，借小松鼠找花生果这个故 事告诉我们花生果是长在泥土里的这一常识，说明了 事物都有自己的生长特点，激发了我们从小观察事物 的兴趣。
小猴子捞月亮 一群猴子在树林里玩耍（shuǎ），它们有的在树 上蹦（bèng）蹦跳跳，有的在地上打打闹闹，好不 快活。 一只小猴子独自跑到树林旁的一口水井边玩耍，它 趴在井沿，往井里边一伸脖（bó）子，忽然大叫起 来：“不得了啦！不得了啦！月亮掉到井里去了！” 原来，小猴看到井里有个月亮。
的兴趣。（难点）
独体结构：果、言 上下结构：冬、直、鼠、奇 左右结构：松、很、以、语、灿、蚯、蚓、摘、怪、钻
黄灿（ càn）灿 钻（ ）出zuān
jié（结识） 结
jiē（结实） zuān（钻孔） 钻 zuàn（电钻）
留着（liú zhe）：保留。 结果（jiē ɡuǒ）：长出果实。 绿油油（lǜ yóu yóu）：形容浓绿而润泽。 自言自语（zì yán zì yǔ）：自己对自己说话。 奇怪（qí ɡuài）：出乎意料，难以理解。
第一部分（第1自然段）：写花生长得很好。 第二部分（第2—4自然段）：写小松鼠认识了花生 后，每天都去找花生果，却一直没找到，他怀疑花生果 被人摘走了。 第三部分（第5自然段）：写蚯蚓告诉小松鼠花生果 在泥土里。
从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生结 果了没有。
这句话表现了小松鼠怎样的心情？这是小松鼠找花 生果的做法。“每天”“都”，写出了小松鼠的急切盼 望之情。
可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花 生果。
小松鼠每天都去看花生结果了没有，结果怎样？小 松鼠每天都要到地里去找花生果，结果却出人意料，他 始终没有看到一个花生果。
3.小松鼠为什么没有找到花生果？ 因为花生果全在泥土里。
小松鼠找
问
想
看
睁
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ห้องสมุดไป่ตู้
花生果
本文是一篇科普童话，借小松鼠找花生果这个故 事告诉我们花生果是长在泥土里的这一常识，说明了 事物都有自己的生长特点，激发了我们从小观察事物 的兴趣。
小猴子捞月亮 一群猴子在树林里玩耍（shuǎ），它们有的在树 上蹦（bèng）蹦跳跳，有的在地上打打闹闹，好不 快活。 一只小猴子独自跑到树林旁的一口水井边玩耍，它 趴在井沿，往井里边一伸脖（bó）子，忽然大叫起 来：“不得了啦！不得了啦！月亮掉到井里去了！” 原来，小猴看到井里有个月亮。
的兴趣。（难点）
独体结构：果、言 上下结构：冬、直、鼠、奇 左右结构：松、很、以、语、灿、蚯、蚓、摘、怪、钻
黄灿（ càn）灿 钻（ ）出zuān
jié（结识） 结
jiē（结实） zuān（钻孔） 钻 zuàn（电钻）
留着（liú zhe）：保留。 结果（jiē ɡuǒ）：长出果实。 绿油油（lǜ yóu yóu）：形容浓绿而润泽。 自言自语（zì yán zì yǔ）：自己对自己说话。 奇怪（qí ɡuài）：出乎意料，难以理解。
第一部分（第1自然段）：写花生长得很好。 第二部分（第2—4自然段）：写小松鼠认识了花生 后，每天都去找花生果，却一直没找到，他怀疑花生果 被人摘走了。 第三部分（第5自然段）：写蚯蚓告诉小松鼠花生果 在泥土里。
小松鼠找花生课件.ppt
小松鼠每天都到地里去，看看结 花生了没有。
他等啊，等啊，等到花都落了， 也没看见一个花生。
“是谁把花生 摘走了呢？”
自言自语 奇怪
小松鼠，找花生， 没找到，格外急， 花落了，果结了， 花生呀，在地里。
生里果
小松鼠找花生
松鼠 鼹鼠 鲜艳 旁边 许多 格外 每天 结果 自言自语 找花生 种花生
图中哪个是小松鼠，哪个是小鼹鼠？ 花生的花在哪里？你是怎么知道的?
花生已经开花了，一朵朵金 黄色的小花，在阳光下格外鲜 艳。
“这是花生的ห้องสมุดไป่ตู้花。到了秋天， 会结花生，花生 可好吃啦！”
“这是什 么花呀？”
等花结了果，我就把花生 摘下来，留着冬天吃
小松鼠找花生果ppt
黄灿灿 绿茵茵 红通通
碧澄澄 黄乎乎 金灿灿
可是，直到金 色的小花都落 光了，也没看 见一个花生果。
奇怪
小松鼠睁大 眼睛,自言自 语地说:“奇 怪,花生果被 谁摘走啦?”
谁也摘，花 生果全在泥土 里呢！
luó bo
萝 卜
tǔ dòu
土
豆
yù tou
芋 头
hónɡ shǔ
红 薯
26.小松鼠找花生果
shǔ
sōng shǔ
páng
jiē
liú
松鼠 每天
guài
旁边 yǐn
měi
zhí
sè
蚯蚓
zuān
奇怪 绿油油 黄灿灿 钻出来
zhēng yán yǔ
睁大眼睛
自言自语
树林旁边长着许多花 生，绿油油的叶子，黄灿 灿的小花，真好看。
绿油油 蓝湛湛 白花花
bì qí
荸 荠
yáng cōng
洋 葱
suá n tó u
蒜 头
sè
颜色 色彩
měi
每天 每次
yá n
语言 言行
yǔ
语文 语言
pá ng
旁边 旁人
yó u
汽油 绿油油
jiē
结实 结果
liú
留下 留人
zhí
一直 直走
小松鼠找花生果PPT课件
原来花生果不是长在 地面，上 而是长在 泥土。里
红薯（山芋）
荸荠
土豆（马铃薯）
芋头
绿油油的( )
黄灿灿的（ ）麦苗Fra bibliotek油菜花
竹叶
迎春花
中国是茶的故乡，茶是有益健康的中国饮料。
人们在长期的饮茶实践中，逐渐形成了独特的茶文化。 唐陆羽著《茶经》，书中详细地论述了茶的形状、品质、 产地、采制、烹饮等方法及用具等，是我国第一部关于 茶的专著。著名的龙井茶产地杭州，在西湖畔建有茶叶 博物馆，供人们参观。
小松鼠找花生果
树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子 ， 黄灿灿的小花 ，真好看。
？
小松鼠问蚯蚓：“这是什么”呀？ 蚯蚓说：“这是花生”。
小松鼠很高兴，他想，等花生结了果， 我就去摘下来，留着冬天吃。
从那以后，小松鼠每天都到花生地里去， 看花生结果了没有。
可是， 直到金色的小花都落光了，
也没看见一个花生果。
千年来，我们的祖先为后代留下的茶诗、茶词，不下数千首。中国历代咏 茶诗词具有数量丰富题材广泛和体裁多样的特征，是中国文学宝库中的一 支奇葩。这些茶诗茶词既反映了诗人们对茶的宝爱，也反映出茶叶在人们 文化生活中的地位。
茶叶与陶瓷、丝绸并称为中国三大特产而名扬中外， 成为中国的代名词。
中国的茶文化
俄罗斯茶壶
日本茶壶
小松鼠 睁大眼睛 ，自言自语地说：
“奇怪 ，花生果被谁摘走啦？”
蚯蚓从泥土里钻出来， 笑着对小松鼠说：“谁也没有摘， 花生果全在泥土里呢 ！”
小松鼠睁大眼睛，自言自语地说： “奇怪，花生果被谁摘走啦？”
蚯蚓从泥土里钻出来， 笑着对小松鼠说：“谁也没有摘， 花生果全在泥土里呢 ！”
挖
为什么直到金色的小花都落光了， 也没看到一个花生果？
红薯（山芋）
荸荠
土豆（马铃薯）
芋头
绿油油的( )
黄灿灿的（ ）麦苗Fra bibliotek油菜花
竹叶
迎春花
中国是茶的故乡，茶是有益健康的中国饮料。
人们在长期的饮茶实践中，逐渐形成了独特的茶文化。 唐陆羽著《茶经》，书中详细地论述了茶的形状、品质、 产地、采制、烹饮等方法及用具等，是我国第一部关于 茶的专著。著名的龙井茶产地杭州，在西湖畔建有茶叶 博物馆，供人们参观。
小松鼠找花生果
树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子 ， 黄灿灿的小花 ，真好看。
？
小松鼠问蚯蚓：“这是什么”呀？ 蚯蚓说：“这是花生”。
小松鼠很高兴，他想，等花生结了果， 我就去摘下来，留着冬天吃。
从那以后，小松鼠每天都到花生地里去， 看花生结果了没有。
可是， 直到金色的小花都落光了，
也没看见一个花生果。
千年来，我们的祖先为后代留下的茶诗、茶词，不下数千首。中国历代咏 茶诗词具有数量丰富题材广泛和体裁多样的特征，是中国文学宝库中的一 支奇葩。这些茶诗茶词既反映了诗人们对茶的宝爱，也反映出茶叶在人们 文化生活中的地位。
茶叶与陶瓷、丝绸并称为中国三大特产而名扬中外， 成为中国的代名词。
中国的茶文化
俄罗斯茶壶
日本茶壶
小松鼠 睁大眼睛 ，自言自语地说：
“奇怪 ，花生果被谁摘走啦？”
蚯蚓从泥土里钻出来， 笑着对小松鼠说：“谁也没有摘， 花生果全在泥土里呢 ！”
小松鼠睁大眼睛，自言自语地说： “奇怪，花生果被谁摘走啦？”
蚯蚓从泥土里钻出来， 笑着对小松鼠说：“谁也没有摘， 花生果全在泥土里呢 ！”
挖
为什么直到金色的小花都落光了， 也没看到一个花生果？
《小松鼠找花生果》课件
小松鼠在寻找花生果的路上，遭遇了狂风暴雨。 他必须面对极大的困难，抵抗风力，保持稳定。
狡猾的猎人
小松鼠还必须躲避猎人的追捕，寻找安全的地方 存放自己的珍贵战利品。
巧夺人工
其他的小动物也尝试抢夺小松鼠的花生果。他必 须采取机智的策略，赢得了这场竞争。
失望与挫折
尽管遭遇了一些挫折，小松鼠没有放弃。他从失 败中汲取教训，不断调整自己的策略。
寻找花生果的旅程
苦苦的寻找
小松鼠紧紧盯着树枝和草丛，希 望能找到踪迹。他寻找着花生果 的气味和痕迹，决心不放弃。
攀爬的艰辛
小松鼠爬上陡峭的树干和树枝， 不畏困难，一步一步接近他梦寐 以求的花生果。
努力的挖掘
小松鼠用双爪勤劳地挖掘土壤， 在每一条线索后面寻找真正的花 生果。
遇到的挑战和困难
大风来袭
小松鼠如何克服困难
1
智慧过人
2
小松鼠聪明机智，在面对挑战时能够快
速找到解决问题的方法。
3
பைடு நூலகம்
坚持不懈
尽管遇到许多挑战，小松鼠从未放弃寻 找花生果的信念。
勇敢无畏
小松鼠面对困难时勇敢无畏，毫不退缩 地面对任何阻碍。
最终找到花生果的结果
经过长时间的努力和坚持不懈，小松鼠终于找到了他梦寐以求的花生果。他 感到欣慰和骄傲，同时也获得了成长和收获。
《小松鼠找花生果》PPT 课件
本课程将带领大家进入小松鼠的奇妙冒险，寻找美味的花生果。跟随小松鼠 一起面对困难，挑战自己，最终获得丰厚的回报。
故事简介
《小松鼠找花生果》是一个有趣而充满惊喜的故事。它描述了一只勇敢的小松鼠，决心寻找并收获他最喜欢的 花生果的故事。
小松鼠的冒险
小松鼠踏上了一段令人激动的冒险旅程。他穿过茂密的森林，跳过高高的树枝，克服各种困难，坚持不懈地寻 找着他心仪的花生果。
狡猾的猎人
小松鼠还必须躲避猎人的追捕，寻找安全的地方 存放自己的珍贵战利品。
巧夺人工
其他的小动物也尝试抢夺小松鼠的花生果。他必 须采取机智的策略，赢得了这场竞争。
失望与挫折
尽管遭遇了一些挫折，小松鼠没有放弃。他从失 败中汲取教训，不断调整自己的策略。
寻找花生果的旅程
苦苦的寻找
小松鼠紧紧盯着树枝和草丛，希 望能找到踪迹。他寻找着花生果 的气味和痕迹，决心不放弃。
攀爬的艰辛
小松鼠爬上陡峭的树干和树枝， 不畏困难，一步一步接近他梦寐 以求的花生果。
努力的挖掘
小松鼠用双爪勤劳地挖掘土壤， 在每一条线索后面寻找真正的花 生果。
遇到的挑战和困难
大风来袭
小松鼠如何克服困难
1
智慧过人
2
小松鼠聪明机智，在面对挑战时能够快
速找到解决问题的方法。
3
பைடு நூலகம்
坚持不懈
尽管遇到许多挑战，小松鼠从未放弃寻 找花生果的信念。
勇敢无畏
小松鼠面对困难时勇敢无畏，毫不退缩 地面对任何阻碍。
最终找到花生果的结果
经过长时间的努力和坚持不懈，小松鼠终于找到了他梦寐以求的花生果。他 感到欣慰和骄傲，同时也获得了成长和收获。
《小松鼠找花生果》PPT 课件
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故事简介
《小松鼠找花生果》是一个有趣而充满惊喜的故事。它描述了一只勇敢的小松鼠，决心寻找并收获他最喜欢的 花生果的故事。
小松鼠的冒险
小松鼠踏上了一段令人激动的冒险旅程。他穿过茂密的森林，跳过高高的树枝，克服各种困难，坚持不懈地寻 找着他心仪的花生果。
《小松鼠找花生果》PPT课件
22
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小松鼠睁大 眼睛,自言自 语地说:“奇 怪,花生果被 谁摘走啦?”
蚯蚓从泥土里钻出来，笑着 对小松鼠说：“谁也没有摘，花生 果全在泥土里呢 ！”
为什么直到金色的小花都落光了， 也没看到一个花生果？
红薯（山芋）
土豆（马铃薯）
芋头
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
歌词： 小松鼠快长大， 绿树叶新枝芽， 阳光雨露哺育它， 快快长大，快快长大。 小朋友快长大， 像松树发新芽, 毛泽东思想哺育我们， 快快长大，快快长大。
26 小松鼠找花生果
小松鼠 黄灿灿 摘下来 睁大眼睛
花生果 绿油油 钻出来 自言自语
绿油油的叶子 黄灿灿的小花
绿油油的（ ） 黄灿灿的（ ）
树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子 ， 黄灿灿的小花 ，真好看。
这是什么呀?
这是花生。
这是花生。
这是什么呀?
小松鼠问蚯蚓：“这是 什么呀？摘下来，留着冬天吃。
小松鼠很高兴，他想，等花生结了 果，我就去摘下来，留着冬天吃。
奇怪
奇怪,花生果 被谁摘走啦?
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小松鼠睁大 眼睛,自言自 语地说:“奇 怪,花生果被 谁摘走啦?”
蚯蚓从泥土里钻出来，笑着 对小松鼠说：“谁也没有摘，花生 果全在泥土里呢 ！”
为什么直到金色的小花都落光了， 也没看到一个花生果？
红薯（山芋）
土豆（马铃薯）
芋头
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
歌词： 小松鼠快长大， 绿树叶新枝芽， 阳光雨露哺育它， 快快长大，快快长大。 小朋友快长大， 像松树发新芽, 毛泽东思想哺育我们， 快快长大，快快长大。
26 小松鼠找花生果
小松鼠 黄灿灿 摘下来 睁大眼睛
花生果 绿油油 钻出来 自言自语
绿油油的叶子 黄灿灿的小花
绿油油的（ ） 黄灿灿的（ ）
树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子 ， 黄灿灿的小花 ，真好看。
这是什么呀?
这是花生。
这是花生。
这是什么呀?
小松鼠问蚯蚓：“这是 什么呀？摘下来，留着冬天吃。
小松鼠很高兴，他想，等花生结了 果，我就去摘下来，留着冬天吃。
奇怪
奇怪,花生果 被谁摘走啦?
48小松鼠找花生果PPT课件
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这是什么呀?
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这是花生。
10
这是花生。
这是什么呀?
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……
……
……
12
他想，等花生结了 果，我就去摘下来，留着冬天吃。
13
小松鼠很高兴，他想，等花生结了 果，我就去摘下来，留着冬天吃。
14
从那以后，小松鼠每每天天都到 花生地里去，看花生结果了没有。
15
可是，直到金 色的小花都落 光了，也没看 见一个花生果。
国本小学 周圣丹1
小松鼠 花生果 蚯蚓 留着 摘下来 钻出来 绿油油 金灿灿 自言自语 睁大眼睛
2
树林旁边长着许多花生
3
绿油油的叶子，黄灿灿 的小花，真好看。
4
绿油油的（ ） 黄灿灿的（ ）
5
绿油油 黄灿灿
6
绿油油 黄灿灿 碧澄澄 蓝湛湛 绿茵茵 黄乎乎 白花花 红通通 金灿灿
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树林旁边长着许多花生， 绿油油的叶子，黄灿灿的 小花，真好看。
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
28
25
藕
马铃薯
26
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. Thቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ More
You Know, The More Powerful You Will Be
27
结束语
感谢聆听
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可是，直到金 色的小花都落 光了，也没看 见一个花生果。
这是什么呀?
9
这是花生。
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这是花生。
这是什么呀?
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……
……
……
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他想，等花生结了 果，我就去摘下来，留着冬天吃。
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小松鼠很高兴，他想，等花生结了 果，我就去摘下来，留着冬天吃。
14
从那以后，小松鼠每每天天都到 花生地里去，看花生结果了没有。
15
可是，直到金 色的小花都落 光了，也没看 见一个花生果。
国本小学 周圣丹1
小松鼠 花生果 蚯蚓 留着 摘下来 钻出来 绿油油 金灿灿 自言自语 睁大眼睛
2
树林旁边长着许多花生
3
绿油油的叶子，黄灿灿 的小花，真好看。
4
绿油油的（ ） 黄灿灿的（ ）
5
绿油油 黄灿灿
6
绿油油 黄灿灿 碧澄澄 蓝湛湛 绿茵茵 黄乎乎 白花花 红通通 金灿灿
7
树林旁边长着许多花生， 绿油油的叶子，黄灿灿的 小花，真好看。
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
28
25
藕
马铃薯
26
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. Thቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ More
You Know, The More Powerful You Will Be
27
结束语
感谢聆听
16
可是，直到金 色的小花都落 光了，也没看 见一个花生果。
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摘ái 奇 怪i 钻n
词语积累
多音字辨识
zhǎng（长 大） 长 cháng （长 长的）Biblioteka dōu（都有） 都
dū （首
都）
词语积累
奇怪：稀奇特异，也指不寻常的人或事物。
【例】这真是一件奇怪的事情。
自言自语：指独自一个人说话。 【例】他总喜欢自言自语。 高兴：愉快而兴奋。
【例】今天，我很高兴。
词语辨析
近义词
辨析近义词：许多——很多 同：都有“多”的意思。 异：“许多”从量上来考虑，很少有比较的意思。“很多 ”则多是从程度和比例上考量。 例句：星期天，公园里有许多的游客，比平时多了很多。
词语辨析
反义词
辨析反义词：奇怪——平常 奇怪：稀奇特异，也指不寻常的人或事物。 平常：平时，经常发生或出现的。 例句：他今天很奇怪，和平常不一样。
组词 （可以 以为） 造句：我可以走了吗？
会写的 字
zhí
组词 （正直 直线） 造句：我们要做一个正直 的人。
会写的
字yán
组词 （语言 言论） 造句：语言是一门艺术。
会写的 字
yǔ
组词 （语文 语句） 造句：我有一本语文书 。
会认的 字
shǔ càn qiū yǐn
鼠 灿 蚯蚓
zh qí guà zuā
赏析：这段话写出了小松鼠的失望之情。用“睁大 眼睛”“自言自语”的表情描写出小松鼠的惊讶与失望 ，用“奇怪”“被谁摘走啦”的语言叙述来表达了小松 鼠的失望与不甘心。这句话采用了表情加语言的结合描 写，形象的描出了小松鼠失望的感情。
写作技巧探讨
本课以心理描写为主，语言描写为辅， 把小松鼠从看到“花生花”产生高兴的心情 开始，到发现花生不见后的失望心情，然后 产生疑问，最后知道答案。这一连串的故事 发展都是采用先心里再语言的递进补充手法 贯穿起来的。学生可以边读边思考，随着小 松鼠的跌宕的心情理解课文，学习这种写作 手法。
9 . 根据课文，重新给句子排排队。
（ 3 ）小松鼠始终没见到一个花生果。 （ 5 ）蚯蚓告诉小松鼠花生果会在泥土里。 （ 1 ）树林边种的花生开花了。 （ 4 ）小松鼠怀疑花生果被人摘走了。 （ 2 ）小松鼠想摘花生果过冬。
1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。 2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。 3．乔冠华是个从不设防的人，他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。 4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了 5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归 6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的 7． 从 文 中 反 映的信 息来看 ，汉初 四分天 下是按 功论封 ，这个 功主要 是征伐 平定之 功，而 刘信在 这方面 功小， 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ，这是 难能可 贵的。 8． 本 文 以 叙 述为铺 垫，以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ， 9.语 言 简 洁 ， 叙事 清楚； 其议论 ，则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较，借 题发挥 ，以此 阐述自 己的思 想观点 。 10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 ：“至 虚极， 守静笃 ，万物 并作， 吾以观 其复。 ”庄子 说：“ 水静则 明烛须 眉，平 中准， 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ，洞察 自然， 反观自 我，体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践 11.“ 怡 ” 有 和 悦愉 快之意 。中国 茶道雅 俗共赏 ，不拘 一格。 一方面 ，突出 体现了 道家“ 自恣以 适己” 的随意 性，同 时，不 同地位 、信仰 和文化 层次的 人对茶 道有不 同的追 求。王 公贵族 讲茶道 ，意在 炫耀权 贵，附 庸风雅 ； 12.中华文明的演进过程，是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心， 核心向 周围扩 散，周 围向核 心趋同 ，核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ，都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
dg冬ōn 天 以可
yǔ yán
z直hí 一 语 言
2 . 给下面的汉字注音。
（ sh） 鼠ǔ （ qí）
奇
（qiū ） 蚯
（ guà）i
怪
yǐn（ ）zhái （ ）
蚓
摘
（zuān ）càn （ ）
钻
灿
同步课堂
3 . 写出带有下列偏旁的汉字。
木：_松______ 彳_很______
4.照样子，仿写词语，不会写的字可以用拼音代替。
第二十一课
小松鼠找 花生果
会写的字
sōng 组词 （肉松 宽松） 造句：我喜欢吃肉松面包。
会写的 字
guǒ
组词 （果实 苹果） 造句：秋天是果实成熟的季节 。
会写的 字
hěn 组词 （很好 很快）
造句：这道题你做的很好。
会写的 字
dōn
g
组词 （冬天 冬季） 造句：冬天很冷。
会写的 字
yǐ
句段导读
1 . 树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子， 黄灿灿的小花，真好看。
赏析：“绿油油”、“黄灿灿”，作者运用两个 ABB式词语，来描写这片花生地的美丽。感受ABB式词语 和AB式词语的表达强度的不同。感受绿油油的叶子和黄 灿灿的小花之美。
句段导读
2 . 小松鼠睁大眼睛，自言自语地说：“奇怪 ，花生果被谁摘走啦？”
课文点评
本课是一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事 间接告诉学生花生在地下结果这一常识。本课采用 心理描写和语言描写相结合的写作手法，寓常识于 生动形象的故事之中，语言活泼浅显，符合儿童特 点。课文结尾小松鼠的问题即与课文呼应又能引发 学生的思考。
同步课堂
1 . 把字换一个偏旁，成为本课的生字。
yǐ
例：绿油油 _黑__乎__乎__ 黄灿_灿______
课后巩固
5. 看拼音，写词语。
sg松ōn 鼠
guǒ
结果
yán
yǔ
自言 自 语
6. 在正确的读音后面画√。
zhǎo（√ ） yǚ（ ）
找
语
zǎo （ ） yǔ（√ ）
课后巩固
8 . 辨字组词。
直（一直 ） 色（ 红色 ） 母（母亲 ） 真（真的 ） 巴（ 巴士 ） 由（由于 ）
词语积累
多音字辨识
zhǎng（长 大） 长 cháng （长 长的）Biblioteka dōu（都有） 都
dū （首
都）
词语积累
奇怪：稀奇特异，也指不寻常的人或事物。
【例】这真是一件奇怪的事情。
自言自语：指独自一个人说话。 【例】他总喜欢自言自语。 高兴：愉快而兴奋。
【例】今天，我很高兴。
词语辨析
近义词
辨析近义词：许多——很多 同：都有“多”的意思。 异：“许多”从量上来考虑，很少有比较的意思。“很多 ”则多是从程度和比例上考量。 例句：星期天，公园里有许多的游客，比平时多了很多。
词语辨析
反义词
辨析反义词：奇怪——平常 奇怪：稀奇特异，也指不寻常的人或事物。 平常：平时，经常发生或出现的。 例句：他今天很奇怪，和平常不一样。
组词 （可以 以为） 造句：我可以走了吗？
会写的 字
zhí
组词 （正直 直线） 造句：我们要做一个正直 的人。
会写的
字yán
组词 （语言 言论） 造句：语言是一门艺术。
会写的 字
yǔ
组词 （语文 语句） 造句：我有一本语文书 。
会认的 字
shǔ càn qiū yǐn
鼠 灿 蚯蚓
zh qí guà zuā
赏析：这段话写出了小松鼠的失望之情。用“睁大 眼睛”“自言自语”的表情描写出小松鼠的惊讶与失望 ，用“奇怪”“被谁摘走啦”的语言叙述来表达了小松 鼠的失望与不甘心。这句话采用了表情加语言的结合描 写，形象的描出了小松鼠失望的感情。
写作技巧探讨
本课以心理描写为主，语言描写为辅， 把小松鼠从看到“花生花”产生高兴的心情 开始，到发现花生不见后的失望心情，然后 产生疑问，最后知道答案。这一连串的故事 发展都是采用先心里再语言的递进补充手法 贯穿起来的。学生可以边读边思考，随着小 松鼠的跌宕的心情理解课文，学习这种写作 手法。
9 . 根据课文，重新给句子排排队。
（ 3 ）小松鼠始终没见到一个花生果。 （ 5 ）蚯蚓告诉小松鼠花生果会在泥土里。 （ 1 ）树林边种的花生开花了。 （ 4 ）小松鼠怀疑花生果被人摘走了。 （ 2 ）小松鼠想摘花生果过冬。
1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。 2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。 3．乔冠华是个从不设防的人，他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。 4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了 5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归 6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的 7． 从 文 中 反 映的信 息来看 ，汉初 四分天 下是按 功论封 ，这个 功主要 是征伐 平定之 功，而 刘信在 这方面 功小， 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ，这是 难能可 贵的。 8． 本 文 以 叙 述为铺 垫，以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ， 9.语 言 简 洁 ， 叙事 清楚； 其议论 ，则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较，借 题发挥 ，以此 阐述自 己的思 想观点 。 10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 ：“至 虚极， 守静笃 ，万物 并作， 吾以观 其复。 ”庄子 说：“ 水静则 明烛须 眉，平 中准， 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ，洞察 自然， 反观自 我，体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践 11.“ 怡 ” 有 和 悦愉 快之意 。中国 茶道雅 俗共赏 ，不拘 一格。 一方面 ，突出 体现了 道家“ 自恣以 适己” 的随意 性，同 时，不 同地位 、信仰 和文化 层次的 人对茶 道有不 同的追 求。王 公贵族 讲茶道 ，意在 炫耀权 贵，附 庸风雅 ； 12.中华文明的演进过程，是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心， 核心向 周围扩 散，周 围向核 心趋同 ，核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ，都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
dg冬ōn 天 以可
yǔ yán
z直hí 一 语 言
2 . 给下面的汉字注音。
（ sh） 鼠ǔ （ qí）
奇
（qiū ） 蚯
（ guà）i
怪
yǐn（ ）zhái （ ）
蚓
摘
（zuān ）càn （ ）
钻
灿
同步课堂
3 . 写出带有下列偏旁的汉字。
木：_松______ 彳_很______
4.照样子，仿写词语，不会写的字可以用拼音代替。
第二十一课
小松鼠找 花生果
会写的字
sōng 组词 （肉松 宽松） 造句：我喜欢吃肉松面包。
会写的 字
guǒ
组词 （果实 苹果） 造句：秋天是果实成熟的季节 。
会写的 字
hěn 组词 （很好 很快）
造句：这道题你做的很好。
会写的 字
dōn
g
组词 （冬天 冬季） 造句：冬天很冷。
会写的 字
yǐ
句段导读
1 . 树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子， 黄灿灿的小花，真好看。
赏析：“绿油油”、“黄灿灿”，作者运用两个 ABB式词语，来描写这片花生地的美丽。感受ABB式词语 和AB式词语的表达强度的不同。感受绿油油的叶子和黄 灿灿的小花之美。
句段导读
2 . 小松鼠睁大眼睛，自言自语地说：“奇怪 ，花生果被谁摘走啦？”
课文点评
本课是一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事 间接告诉学生花生在地下结果这一常识。本课采用 心理描写和语言描写相结合的写作手法，寓常识于 生动形象的故事之中，语言活泼浅显，符合儿童特 点。课文结尾小松鼠的问题即与课文呼应又能引发 学生的思考。
同步课堂
1 . 把字换一个偏旁，成为本课的生字。
yǐ
例：绿油油 _黑__乎__乎__ 黄灿_灿______
课后巩固
5. 看拼音，写词语。
sg松ōn 鼠
guǒ
结果
yán
yǔ
自言 自 语
6. 在正确的读音后面画√。
zhǎo（√ ） yǚ（ ）
找
语
zǎo （ ） yǔ（√ ）
课后巩固
8 . 辨字组词。
直（一直 ） 色（ 红色 ） 母（母亲 ） 真（真的 ） 巴（ 巴士 ） 由（由于 ）