小学生预防和应对自然灾害办法
小学生安全教育如何应对自然灾害
小学生安全教育如何应对自然灾害自然灾害是指自然界发生的、造成严重破坏和危害的突发性天气和地质现象，如地震、台风、洪水等。
对于小学生来说，由于缺乏经验和知识储备，他们更容易受到自然灾害的影响和伤害。
因此，进行有效的安全教育对于小学生来说至关重要。
本文将详细介绍小学生如何应对自然灾害的方法和策略。
一、地震应对地震是发生在地球表面的震动现象，会造成房屋倒塌、道路毁坏等严重后果。
小学生在地震发生时应该第一时间采取以下措施：1. 保持冷静：尽量保持冷静，不要惊慌失措。
2. 迅速躲避：寻找能够提供掩护的固定结构物，如桌子底下、墙角等地方躲避。
3. 保持姿势：躲避时要尽量保持身体卷曲，保护头部、颈部和背部。
4. 避免逃出室外：地震时室内外有可能出现危险物体的掉落，小学生应避免逃出室外。
5. 确保安全：地震停止后，小学生应注意控制情绪，遵从教师或家长的指示，确保自己的安全。
二、台风应对台风是一种风速大、雨势大的强热带风暴，会带来强风和暴雨，给人们的生活造成威胁。
小学生在台风期间需要采取以下防护措施：1. 关闭门窗：台风来临前，小学生应确保室内门窗紧闭，避免外物的飞入。
2. 储备物资：提前准备好食物、水以及应急药品，确保在台风期间能够自给自足。
3. 避免外出：避免在台风期间外出，尽量留在室内，远离危险区域。
4. 防御水患：清除校园周围的堵塞物，确保雨水能够流通排泄，避免水患。
5. 遵守规定：在台风期间，小学生要严格遵守学校和家长的规定，不要进行危险活动。
三、洪水应对洪水是河水或雨水过多，超出河道或排水系统容纳能力而泛滥的现象。
小学生在洪水来临时需要做好以下准备：1. 提前撤离：如果所在地区有洪水预警，小学生应提前撤离到安全区域。
2. 不靠近水域：避免接近河流、池塘等水域，以免发生危险。
3. 不涉水行走：在洪水过后，避免涉水行走，防止水流带来的危险。
4. 稳定情绪：面对洪水，小学生要保持冷静，稳定情绪，听从指挥和安排。
小学自然灾害安全教育预防制度范文(三篇)
小学自然灾害安全教育预防制度范文第一节一般规定为了提高学生的自然灾害防范意识和应对能力，保障学生的生命安全，制定本预防制度。
第二节自然灾害安全教育1. 学校将开展每年不少于两次的自然灾害安全教育活动，包括但不限于灾害预防知识的讲座、演练和应急演练等。
2. 学校将根据不同自然灾害的特点和发生概率，开设相应的课程，加强学生对于不同自然灾害的了解和应对能力的培养。
3. 学校将组织学生参观自然灾害防治知识展览或前往相关灾害防治单位，增加学生对于自然灾害的认知。
第三节灾害应急演练1. 学校将每学期至少进行一次综合应急演练，包括火灾、地震、台风等常见自然灾害的应对演练。
2. 学校将制定应急预案，明确各岗位职责和应急流程，确保学生和教职员工在灾害发生时能够迅速、有序地撤离和疏散。
3. 学校将定期检查和维护逃生通道和应急设施，确保其正常使用。
第四节家校合作1. 学校将与家长定期沟通自然灾害安全教育的内容和进展，并鼓励家长在家中加强对孩子的自然灾害防范教育，提高其应对能力。
2. 学校将组织家长参与灾害应急演练，增加家长的应急意识和能力，以保障学生的安全。
第五节评估和改进1. 学校将定期对自然灾害安全教育的效果进行评估，收集反馈意见，并据此进行改进。
2. 学校将建立反馈机制，接收和处理学生、家长和教职员工对于自然灾害安全教育的意见和建议。
3. 学校将不断完善自然灾害安全教育预防制度，提高学校自然灾害防范和应对的水平。
提示：本预防制度仅供参考，实际制度应根据学校的实际情况进行调整和修改。
小学自然灾害安全教育预防制度范文（二）自然灾害是指由自然因素引发的灾害事件，如地震、洪水、台风、山体滑坡等。
对于小学生来说，他们在面对自然灾害时，常常缺乏正确的应对和防范意识。
为了增强小学生的自然灾害安全防范意识，制定一套完善的自然灾害安全教育预防制度是非常必要的。
首先，我们可以在小学的课程中加入自然灾害安全教育的内容。
例如，在自然科学课上，可以讲解不同类型的自然灾害的发生原因、特点和预防方法，让学生了解到自然灾害的严重性和可能带来的危害；在地理课上，可以教授一些地理知识，如地震带、台风路径等，使学生能够更好地了解本地区的自然灾害情况，提高他们的防范意识。
小学生自然灾害安全教育
小学生自然灾害安全教育
小学生自然灾害安全教育是非常重要的，因为它可以帮助孩子们了解自然灾害的危害性，学习如何预防和应对自然灾害，从而保护自己的生命安全。
1. 自然灾害的基本知识：向孩子们介绍各种自然灾害（如地震、洪水、台风、火山爆发等）的成因、特点和危害性，让孩子们了解自然灾害的基本知识。
2. 灾害预防：教育孩子们在日常生活中如何预防自然灾害的发生，如遵守安全规定、不乱丢垃圾、不破坏自然环境等。
3. 灾害预警信号：教会孩子们识别和理解各种自然灾害的预警信号，如地震预警、气象预报等。
4. 灾害发生时的自救互救：教育孩子们在自然灾害发生时如何进行自救和互救，如迅速转移到安全地带、寻找避难所、拨打求助电话等。
5. 应急物品准备：教会孩子们准备应急物品，如手电筒、蜡烛、食物、水等，以备不时之需。
6. 灾害后的恢复重建：教育孩子们在自然灾害过后要积极参与灾后恢复重建工作，帮助灾区人民重建家园。
7. 通过实践活动加深印象：组织孩子们参加一些自然灾害安全教育活动，如模
拟地震逃生演练、观看灾害纪录片等，让孩子们在实践中加深对自然灾害安全知识的理解和印象。
8. 培养孩子们的环保意识：让孩子们了解人类活动对自然环境的影响，培养他们保护环境、爱护地球的意识，从而减少自然灾害的发生。
9. 家庭教育与学校教育相结合：鼓励家长和学校共同参与孩子的自然灾害安全教育，共同为孩子的安全成长保驾护航。
通过这些内容的教育，可以帮助小学生更好地了解自然灾害，提高他们的自我保护意识和能力，为他们的成长创造一个更加安全的环境。
如何提高小学生的防灾减灾能力
如何提高小学生的防灾减灾能力随着天气异常和自然灾害增多，保障人民安全已成为国家的头等大事。
在防灾减灾方面，小学生也需要掌握相关技能，应对发生的灾害。
为了增强小学生的防灾减灾能力，我们可以通过以下几种方法来实现。
一、开展防灾减灾宣传教育防灾减灾宣传教育是提高小学生防灾水平的关键环节。
学校可以举办讲座、演习、竞赛等多种形式，向学生普及一些灾害类型、预警标志、应对方法和逃生技能等知识。
在讲座时，可以请专业人士从实际例子入手，教授一些常见的自然灾害如地震、台风、洪水等等。
演习与竞赛则可以培养学生防灾减灾的实践能力。
同时，家庭也要参与进来，家长与孩子一起讨论防灾减灾知识，加强家庭防灾减灾教育。
家长可以教孩子如何制定家庭应急预案并在危险时刻保持冷静。
二、制定学校应急预案学校应急预案是防范灾害的一种非常重要的手段。
学校应该制定应急预案，并且不定期进行演练。
在演习前，学校要让每个学生都知道应急预案，如何采取救援措施和紧急急救方法。
在演习过程中，学校可以组织学生模拟各种场景，比如地震、火灾、化学泄漏等等。
三、进行灾害常识和自救技能的学习对于小学生来说，了解灾害常识和掌握自救技能是非常重要的，这可以帮助他们更好地应对天灾人祸。
比如，我们可以通过清晰地讲解地震发生的原因和地震常见迹象来帮助学生意识到身处地震时的行动方式，并且发布应急流程。
此外，生活、实战技能也是必不可少的一部分。
包括制作应急包、拯救中毒或骨折的伙伴、善于运用简单工具绑扎伤口等等。
在学习时要注意语言简洁、深入浅出，使用干货实用的配合形式例如动漫、那些非常受小学生欢迎。
四、搭建安全环境，建立安全意识建立安全意识是提高小学生防灾减灾能力的关键。
学校应该通过各种手段来建立良好的安全意识，比如提醒学生不要随便翻越围墙、玩火、斗殴等等；学校要增加学校外部的情况提醒、地震预警的表现等等。
同时，学校和家长也要及时跟进学生在家的情况，了解他们的生活和学习环境。
如果学生有可能置身于危机中，多次与家长沟通意见，提醒其家庭应急预案实施的重要性。
小学自然灾害安全教育预防制度(4篇)
小学自然灾害安全教育预防制度可以包括以下几个方面的内容：1. 知识普及：教育学生了解各种常见的自然灾害，如地震、洪水、台风、暴雨等，并告知学生自然灾害发生的原因和特点。
2. 灾害预警：学校可以设置灾害预警系统，保证及时掌握灾害发生的情况，并通过广播、短信等方式向学生传达预警信息。
3. 疏散演练：定期进行自然灾害的疏散演练，让学生熟悉疏散的程序和安全的地点。
同时，教育学生如何在灾害发生时保持冷静、迅速有序地疏散。
4. 个人保护：教育学生掌握自我保护的基本技能，如遇地震时躲避到桌下，遇洪水时尽量向高处逃离等，并学习如何正确使用各种安全设备，如灭火器、安全带等。
5. 家庭防灾：通过家校合作，加强与家长的沟通，教育家长了解自然灾害的风险和应对措施，并在家庭中落实相应的应急预案。
6. 多媒体教育：利用多媒体教育手段，配以图片、视频等多样化的教材，让学生更加直观地了解自然灾害的危害和预防措施。
7. 社区联动：学校可以与当地政府、社区等相关机构合作，参与社区防灾工作，提升学生和家长在自然灾害中的安全意识和应对能力。
通过以上的措施，可以提高学生对自然灾害的认知，增强防灾意识，提高应对能力，从而最大程度地减少自然灾害带来的伤害和损失。
小学自然灾害安全教育预防制度（2）主要包括以下内容：1. 安全知识教育：针对不同类型的自然灾害，如地震、洪水、台风等，向学生普及相关的基本知识，包括自然灾害的成因、预警信号、逃生技巧等。
2. 预警系统建设：学校应建立完善的自然灾害预警系统，包括设置天气预警装置、与当地气象部门保持紧密联系等，确保在灾害来临时可以及时获取预警信息，做好应对和疏散措施。
3. 安全疏散演练：定期组织学生进行自然灾害的疏散演练，通过模拟真实的灾害情景，让学生掌握正确的逃生和自救技巧，提高应对灾害的能力。
4. 防灾设施建设：学校应设置必要的防灾设施，如水淹蓄水池、逃生通道等，确保学生在灾害发生时有足够的安全保护措施。
小学生防震减灾安全知识
小学生防震减灾安全知识
小学生防震减灾安全知识有以下几点：
1. 认识地震：告诉小学生地震是地球的一种自然灾害，地球由许多板块构成，当板块
发生移动时就会产生地震。
2. 安全疏散：告诉小学生地震发生时应该迅速疏散到安全的地方，避免站在窗户、大
型家具或电器旁边。
3. 藏身处：告诉小学生在地震发生时应该找到可以避难的地方，例如在课桌下、墙壁
边角或者门框下。
4. 坚持原则：告诉小学生在地震发生时应保持冷静，不要惊慌失措，秩序地执行避险
措施。
5. 避免恐慌：告诉小学生面对地震时不要大声喊叫、奔跑或者相互推搡，要保持镇定
和安静。
6. 救援意识：告诉小学生地震发生后应该尽量保护自己的安全，等待救援人员的到来。
7. 家庭应急准备：告诉小学生地震发生前，家庭应做好应急准备工作，例如准备一些
紧急物资、制定避险计划等。
8. 定期防震演练：告诉小学生定期参与学校的防震演练，熟悉应对地震的步骤，提高
应变能力。
通过教育小学生防震减灾安全知识，可以提高小学生面对地震时的应变能力，降低伤亡风险。
同时，家长和教师也应该与小学生多沟通，加强地震安全的意识。
防止自然灾害小学生的自然灾害安全教育
防止自然灾害小学生的自然灾害安全教育自然灾害是指由地球自然变化所引起的灾害，如地震、台风、洪水等。
这些灾害常常给人们的生命财产造成巨大的危害，尤其对于小学生来说，他们更加脆弱且没有足够的自我保护能力。
因此，对小学生进行自然灾害安全教育至关重要。
本文将讨论如何有效地进行小学生的自然灾害安全教育。
1. 灾害知识教育了解灾害是预防和应对灾害的基础。
为了让小学生理解自然灾害，教师可以进行专题讲解，使用图片、实物或图表等工具，生动形象地向学生介绍不同类型的自然灾害及其特点。
同时，教师应该讲解灾害成因、频率和预警机制等相关知识，让学生知道如何预测和适应自然灾害。
2. 灾害应对技能培训掌握科学的自然灾害应对技能对小学生来说至关重要。
学校可以定期组织模拟演习，如地震逃生演练和防洪疏散训练等，以提高学生在紧急情况下的自我保护意识和应对能力。
此外，学生还应该学会基本的急救知识，比如如何处理轻微伤、如何进行心肺复苏等。
3. 灾害安全设施建设学校应该加强灾害安全设施的建设，为学生提供安全的学习和生活环境。
例如，在地震多发地区的学校，应该安装抗震支撑结构和灾害预警设备，确保学生在地震发生时有足够的避难空间和预警时间。
同时，学校还应该建立完善的灾害应急预案，确保学生在灾害发生时可以迅速安全地疏散和集中。
4. 家庭参与家庭是小学生最直接的教育环境，因此，家庭的参与至关重要。
学校应该积极与家长沟通，向他们传达有关自然灾害安全教育的重要性和方法。
学校可以组织家庭培训讲座，提供有关自然灾害安全教育的资料，并鼓励家长与学校一起制定家庭灾害应急预案。
同时，学校还可以借助家长的力量，在社区开展自然灾害安全宣传活动，提高社会对自然灾害安全教育的认识和重视程度。
5. 跨学科教育自然灾害安全教育不仅仅局限于自然科学领域，跨学科教育也是至关重要的。
比如，在语文课上，教师可以选择与灾害相关的文本进行阅读和讨论，激发学生对灾害的兴趣和关注。
在绘画、音乐、体育等课程中，可以通过创作或活动方式，让学生表达对灾害的理解和预防意识。
小学生八灾安全教育知识
一、前言随着社会的发展和科技的进步，小学生面临着越来越多的安全风险。
为了提高小学生的安全意识，预防和减少安全事故的发生，我们特别整理了以下八灾安全教育知识，旨在帮助小学生掌握必要的安全技能，确保他们在日常生活中能够安全、健康地成长。
二、自然灾害安全教育1. 地震地震是一种常见的自然灾害，了解地震的基本知识对于小学生来说至关重要。
（1）地震发生时，要保持冷静，迅速找到安全的地方躲避，如桌子下、墙角等。
（2）地震过后，要注意检查建筑物是否安全，不要在未检查的情况下进入。
（3）学习地震自救互救技能，如心肺复苏、止血等。
2. 洪水洪水是自然灾害中的一种，了解洪水的基本知识对于小学生来说非常重要。
（1）洪水来临前，要听从政府和学校的安排，及时撤离危险区域。
（2）在洪水来临时，不要靠近河边、堤坝等危险地带。
（3）学会使用救生器材，如救生圈、救生衣等。
3. 台风台风是一种常见的气象灾害，了解台风的基本知识对于小学生来说至关重要。
（1）台风来临前，要检查门窗是否关闭，避免风雨侵入。
（2）不要在室外活动，避免被强风刮倒。
（3）了解台风预警信号，按照政府要求做好应对措施。
三、意外事故安全教育1. 烧伤烧伤是日常生活中常见的意外事故，了解烧伤的基本知识对于小学生来说非常重要。
（1）不要接触火源，如炉火、烟头等。
（2）发生烧伤时，立即用冷水冲洗伤口，降低温度。
（3）不要用手直接触摸伤口，避免感染。
2. 溺水溺水是夏季常见的意外事故，了解溺水的基本知识对于小学生来说至关重要。
（1）不要在没有成人陪同的情况下下水游泳。
（2）学会基本的游泳技能，提高自救能力。
（3）发现有人溺水时，立即呼救，不要盲目施救。
3. 电击电击是生活中常见的意外事故，了解电击的基本知识对于小学生来说非常重要。
（1）不要触摸带电的物体，如电线、插座等。
（2）发现有人触电时，立即切断电源，然后进行急救。
（3）了解家庭电路的安全知识，避免电击事故的发生。
四、交通安全教育1. 交通安全意识（1）过马路时要走人行横道，遵守交通规则。
小学防灾避灾安全教育
一、引言近年来，我国自然灾害频发，地震、洪水、台风等灾害给人们的生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高小学生的防灾减灾意识，增强自我保护能力，本文将针对小学生开展防灾避灾安全教育，旨在让小学生掌握基本的防灾避灾知识和技能，提高他们的安全防范意识。
二、地震灾害1. 地震基本知识地震是地壳运动的一种表现形式，是地球内部能量释放的一种方式。
地震发生时，地壳会发生剧烈的震动，造成房屋倒塌、山体滑坡、泥石流等次生灾害。
2. 地震发生前的预兆地震发生前，会出现一些预兆，如小震、动物异常行为、地光、地声等。
当发现这些预兆时，要保持冷静，及时向有关部门报告。
3. 地震发生时的自救互救（1）在家中：地震发生时，迅速关闭电源、煤气，躲避到卫生间、厨房等结实的地方。
（2）在学校：地震发生时，立即躲到课桌下，保护好头部，等待地震结束后有序撤离。
（3）在公共场所：地震发生时，保持冷静，不要慌乱，尽快躲到结实的柱子、墙角等地方。
4. 地震发生后的自救互救（1）保持冷静，不要恐慌。
（2）检查周围环境，确认安全后，迅速撤离危险区域。
（3）帮助受伤者，进行简单的急救。
（4）等待救援。
三、洪水灾害1. 洪水基本知识洪水是指河流、湖泊、水库等水体因降雨、融雪、冰凌等因素导致水位上涨，超出警戒水位，给人们生活、生产带来严重危害的自然灾害。
2. 洪水发生前的预兆洪水发生前，会出现一些预兆，如降雨量增大、水位上涨、山体滑坡等。
当发现这些预兆时，要保持警惕，及时撤离危险区域。
3. 洪水发生时的自救互救（1）在家中：洪水来临时，迅速关闭电源、煤气，转移贵重物品，撤离到高处。
（2）在学校：洪水来临时，听从老师指挥，迅速撤离到安全地带。
（3）在公共场所：洪水来临时，保持冷静，迅速寻找高地或稳固的建筑物躲避。
4. 洪水发生后的自救互救（1）保持冷静，不要恐慌。
（2）检查周围环境，确认安全后，迅速撤离危险区域。
（3）帮助受伤者，进行简单的急救。
（4）等待救援。
家庭安全教育小学生如何应对自然灾害
家庭安全教育小学生如何应对自然灾害自然灾害是我们无法控制的自然力量，对家庭的安全构成极大威胁。
因此，根据家庭安全教育的需要，我们需要给小学生提供相应的知识和技能，帮助他们应对自然灾害的发生。
以下是一些建议与方法，供家长和老师在教育小学生应对自然灾害方面参考。
一、地震地震是一种地表两块板块突然发生摩擦而导致的震动现象，经常发生于地震带。
面对地震，小学生应该掌握以下应对方法：1. 首先，小学生应该尽量保持冷静，不要惊慌失措。
如果发生地震时，身处室内，应立刻躲到桌子底下或者卧倒在地上，保护头部和颈部。
如果在户外，应尽量找到开阔的空地，远离高楼大厦、电线杆等高耸物体，以防物体掉落伤害。
2. 其次，小学生应该牢记逃生路线，熟悉学校或者家庭的安全出口。
在地震发生时，可以迅速有序地撤离危险区域，找到安全的地方避难。
3. 家长和老师应该定期组织地震疏散演练，让小学生掌握基本的自救互救技能，提高应对灾难的能力。
二、洪水洪水是因为长时间降雨或者河道堤防破坏等原因导致水量超过河流容量而发生的灾害。
对于洪水，小学生应该了解以下知识：1. 在洪水暴发时，小学生首先要听从家长或者老师的指挥和安排。
如果疏散，要迅速离开洪水危险区域，避免涉水行走。
2. 如果陷入洪水困境，小学生应该尽量抓住一些坚固的物体，保持不被水流冲走，并向附近的人呼叫求救。
3. 家长和老师应该传授给小学生进行自救的常识，如学会游泳、提前携带救生工具等。
三、台风台风是强大的气旋风暴，给沿海地区带来猛烈的风雨。
小学生在面对台风时需要做好以下准备：1. 家长和老师要提前关注天气预报，及时了解台风路径和风力等级。
根据危险等级，适时疏散或者关窗关门。
2. 家庭应该清理院落和阳台上的杂物，以防止被台风风力吹击。
同时，保持家庭门窗的良好密封，防止风雨侵入。
3. 家长和老师可以教授小学生一些基本的生存技能，比如如何制作简易的紧急避难工具等。
四、火灾火灾是家庭安全的重要威胁之一，小学生应该学会正确应对火灾的方法：1. 小学生应该积极配合家长和学校进行火灾演练，了解如何正确使用灭火器、逃生通道等基本的自救技能。
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小学生预防和应对自然灾害办法
1、基本掌握在自然灾害中自救的各种技能，学习紧急救护他人的基本技能。
古往今来，无论人类社会如何发展，灾难事故总是不断发生，威胁着人类的生命和财产安全。
虽然灾害事故不可能完全消除和避免，但是国内外的大量实践证明，灾害事故是可以防范的，有效的防护措施能降低灾害事故所带来的损害。
面对自然灾害，你知道如何进行有效的自救吗？
（1）洪水中的自救
暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。
如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方。
一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。
当受到洪水威胁时，如果时间充裕，我们应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等安全处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品，作水上转移。
如果洪水来得太快，已经来不及转移了，我们要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。
但千万不要游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。
同时利用各种渠道向外界求援，尽快与当地政府防汛部门取得联系，告诉他们我们的方位和险情，积极寻求救援。
如洪水继续上涨，我们暂避的地方已难自保，则要充分利用身边的救生器材从水上转移逃生。
找一根比较结实且足够长的绳子（也可用床单、被套等撕开替代），先把绳子的一端拴在屋内较牢固的地方，然后牵着绳子走向最近的固定物（例如树、水泥柱等），把绳子在固定物上绕若干圈后再走向下一个固定物，如此重复，逐渐转移到地势更高的地方。
如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。
（2）台风中的自救
伴随着台风带来充足的雨水的同时，台风也总会造成各种破坏，由于它具有突发性强、破坏力大的特点，所以是世界上最严重的自然灾害之一。
台风到来时，我们要尽可能待在屋里，尽量不要外出行走，更不要去台风经过的地区游玩，不能在台风影响期间到海滩游泳或驾船出海，更不能去海边观潮。
倘若不得不外出时，应弯腰将身体紧缩成一团，一定要穿上轻便防水的鞋子和颜色鲜艳、紧身合体的衣裤，把衣服扣扣好或用带子扎紧，以减少受风面积，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系紧帽带，或者戴上头盔。
行走时，应一步一步地慢慢走稳，顺风时绝对不能跑，否则就会停不下来，甚至有被刮走的危险；要尽可能抓住墙角、栅栏、柱子或其他稳固的固定物行走；在建筑物密集的街道行走时，要特别注意落下物或飞来物，以免砸伤；走到拐弯处，要停下来观察一下再走，贸然行走很可能被刮起的飞来物击伤；经过狭窄的桥或高处时，最好伏下身爬行，否则极易被刮倒或落水。
遇到危险时，及时拨打求助电话（当地政府的防灾电话、
110、119等）求救。
（3）地震中的自救
地震很少发生，一旦发生将会造成房屋倒塌、大堤决口、大地陷裂等情况，就会给我们的生命和财产带来严重损失。
为了能在地震发生时保护自己，我们应当掌以下应急的自救方法：
突然发生地震，如果我们在房内，要及时躲到两面承重墙之间，如厨房、厕所等。
也可以躲在桌柜等坚固家具的下面以及房间内侧的墙角，同时用被褥、枕头、棉衣、脸盆等物品护住头部。
千万不能在窗户、阳台附近停留，更不能试图跑出楼外，因为时间来不及。
等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。
地震时如果房屋倒塌，应待在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再移出室外或者等待救援。
发生地震时，如果我们在公共场所，不能惊慌乱跑。
要冷静下来，观察周边环境，马上躲到离自己最近而且比较安全的地方，如桌柜下、舞台下，绝对不能停留在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险的地方，更不能跑进建筑物中去避险。
如果地震后我们不幸被埋在了废墟中，应先想办法清除压在身体腹部以上的物体；同时用毛巾、衣服等捂住口鼻，以防止烟尘窒息；设法找到食品和水，创造生存条件，听到外界有声音时，充分利用身边的各种器具向外界求援，例如用金属、石块等硬物相互撞击，或大声呼救，但要注意保存体力，以避免体力过早耗尽。
万一不幸被砸伤，对于少量流血的伤口，一般不需要进行处理。
如果伤口出血较多，可用清洁的纱布、绷带或手绢等进行包扎，以达到止血的目的。
2、了解有关环境保护的法律法规；能结合当地实际情况，为保护和改善自然环境做贡献。
保护环境既是公民的权利，又是每一个公民的义务。
我们青少年也有保护环境的义务，因此我们青少年学生应当为环保做一些力所能及的事。
①对一次性物品说“不”。
为了方便，现代生活中的一次性用品随处可见，如一次性纸杯、一次性饭盒、一次性筷子、一次性拖鞋，还有塑料袋等等，当我们享受一次性物品带来方便的同时，却对周围的环境造成了极大的破坏。
为改善和保护我们的自然环境，我们要从自身做起，平时生活中多使用可重复使用的物品（如布袋、陶瓷餐具等），坚决向一次性物品说“不”。
②提倡节约，保护环境。
要节约用水。
人类的生存和生活离不开水。
我国是一个干旱、缺水严重的国家。
我们应当珍惜我们的水资源，节约每一滴水。
要节省文具用品。
作为学生，文具用品与我们息息相关，节省文具用品，杜绝浪费，同样是我们环境保护的一种贡献。
比如，制造铅笔需要木材，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。
双面使用纸张，就会使纸张的使用量减少一半，当然也就减少了一半的废纸产出。
③自我约束，保护环境。
我们要自觉做到不燃放烟花爆竹；倡步行，骑单车；不进入自然保护核心区。
因为燃放烟花爆竹，很容易发生火灾和爆炸，而大量烟花爆竹的燃放会释放大量烟尘，同时产生很多垃圾，给环境造成严重的污染，而且浪费了大量的资源；步行除有利于环保外，也有利于我们身心的健康和调适，骑自行车可节省土地资源，而且
没有污染；由于不当的旅游活动，我国的一些自然保护区正遭到生态环境被破坏的压力，我们的任何活动都应在核心区之外进行。